合作的力量作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的合作的力量作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
合作的力量作文1
這一天的天黑時間好像比平常要早,這或許就是上帝安排的,因為這一晚注定會有光亮,就在這個山水學(xué)堂。
我們聚集在一個平臺上,這里擺放了幾口大鍋,平臺中間擺放了食材:米飯、火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等炒飯原料,甚至還食用油——做炒飯的活動在一片歡呼聲中開始。
我們拿來草生火,等有了火之后就換作木頭維持火力,成員紛紛趕去取草和木頭,我也不甘落后。其中一個成員用草生了火之后,我們負責(zé)往里放木頭,保住了火——這時,低估了我們生活能力的上帝看到了山水學(xué)堂的火光,送了一口氣。約有二十分鐘后,鍋里的水燒開了。
這時才正式開始做飯!組里下過廚的成員倒,入了米飯,來回翻炒,我們其他人則做輔助保護火。那位成員的動作成熟老練,我很佩服。米飯炒好后,倒入火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等食材!哇!我吃了十三年的炒飯,也沒親眼見過媽媽做炒飯,回去我一定要學(xué)!這時我們有一位成員在拿柴火的時候不小心傷到了我,我本想發(fā)火,但一想這樣會破壞友誼,于是開起玩笑來:“哇!你碰到我價值連城的小指咯!”我用這種方式回避了尷尬,維護了友誼,讓黑夜中充滿歡聲笑語!
不知過了多久,鍋里的炒飯已經(jīng)慢慢成型,大家津津有味地吃著自己動手勞作的美味的炒飯。我不禁地問自己:“我們吃的真的是炒飯嗎?”不,我們吃的是合作得來的成果,是合作的結(jié)晶。這就好比:一滴水只有放在大海里才不會干涸,一個人只有放在集體中,做事才最有力量!
合作的力量作文2
有種東西,它會增進我們和別人之間的友誼,就像對我們施展神奇又奇妙的魔法一樣,這種東西叫“合作”。生活中,我們經(jīng)常需要合作才能容易完成一件事,合作需要你、我、他,大家一起團結(jié)的力量。我的回憶里裝滿了合作的例子,因為合作讓我快樂,讓我開心。
還記得三年級有一次上綜合課時,老師幫大家分隊,然后每一隊要編出一個屬于自己隊伍的口號加動作,那時我們認為一定很簡單,可是想了老半天,只想出隊伍名稱,后來,才又想出口號和動作。之后,老師請同學(xué)上去表演,隊伍快要輪到我們時,大家心里的不安和緊張也越加強烈。雖然,大家心情都很糟糕,卻仍不斷和隊友們,互相說著充滿信心和自信的“加油!”終于輪到我們時,我們勇敢努力的演出,最后,得到了第一名,這樣合作成功的經(jīng)驗,讓我不禁開心的笑了!這就是“攜手合作,團結(jié)力量大”的感覺,我成功了!面對困難,一起合作的覺真棒!
我喜歡合作,它讓我有開心的感覺,它讓我們有更多成功的喜悅,成為我美好的回憶,而且讓我們的友誼增進,更了解同心完成的意義!昂献鳌本拖笫蔷`放的花朵一樣,如此美麗。
合作的力量作文3
萬眾一心、眾志成城,這樣事情才能做得更好更完美,人心齊,泰山移,再難的事情,團體合作也都能解決。
所以,我們在生活中一定要團結(jié),不管是在學(xué)校,在家里,還是再其他的地方,以及一些小動物們也像我們有這樣合作的精神。
就如那些弱小的小螞蟻們,它們也懂齊心協(xié)力,這樣它們才能搬動比自己大的食物,還有最兇殘的狼,它們圍攻獵物時,也有群體協(xié)同對敵的精神和能力。
所以我們也要眾人一條心,有堅定的毅力,這樣我們才能成功。
在上學(xué)期,我們學(xué)校舉行了運動會,這就是靠我們團結(jié)一致,才取得了優(yōu)秀的成績。
當(dāng)時,我們班在親子互動的時候,出現(xiàn)了許多的差錯,使我們心急如焚,就是因為前兩個項目比賽的非常好,而這個項目,是我們和五七班第一次合作,一開始因為我們沒團結(jié)好,所以這一場的第一輪,沒有取得優(yōu)異的成績。
不過我們絕不灰心,一次次的抓緊練習(xí),然后再商量好,怎樣快速地鉆出呼啦圈,就這樣我們齊心協(xié)力一起贏得了勝利,這就叫做團結(jié)力量大啊。
如果在比賽時,我們只顧著自己班的成績是不行的,還要和五七班團結(jié)起來,因為我們是一個集體,要贏得兩個班的榮譽。有句話說得好,一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。
因為一個人的力量是有限的,所以我們要懂得團結(jié)合作才行。
合作的力量作文4
遠處,一個小小的毛絨團在坑里,放大屏幕,一只濕淋淋的小黃鴨正在水坑里大聲地“嘎嘎嘎”呼救,可憐巴巴的。
太陽的眼睛緊緊地盯著落難的小鴨子,聽它繼續(xù)“嘎嘎嘎”撕心裂肺地叫著,好像在喊“救命、救命”!太陽的心里“噼里啪啦”地燃燒著,那團火燃燒得更旺了!
一只笨拙的猴子沖過來,尾巴牢牢地勾住樹枝,把自己倒掛在樹上,手里緊握著長長的木棍伸過來,小鴨子急了:“猴子,把木棍再放下來一點!”可是猴子無動于衷,小花兒也在勸說:“鳥朋友讓你把棍子再伸出去一點!”小猴子聽明白了,卻一不小心掉在草地上,疼得哇哇大哭。
沉穩(wěn)的大象過來了,它微笑著,伸出長長的鼻子,在愛心的鼓勵下,仿佛在向小鴨子伸出了援助之手。小鴨子高興得扇動雙翅,因為它又多了一條“回家的路”,它努力地站直,讓人感到一團強烈的求生欲望在它身上撲騰,那樣急切!那樣強烈!小鴨子抱住長鼻子,在小棕熊的保護下,成功地站在草地上!
紅色的猴子、藍色的大象、棕紅色小狗熊構(gòu)成了一道風(fēng)趣的景象,它們可比其他小動物熱情多了!大樹為熱心的小動物們感到驕傲,深綠的葉子“沙沙沙”地把風(fēng)兒傳過來,讓那些汗水遠離小動物們。
小鴨子獲救了,一會兒摸摸大象,一會兒抱抱小猴,一會兒看看小棕熊,嘴里“嘎嘎嘎”地念叨著,好像是在向小伙伴們道謝,邊扇動著小翅膀邊離去……
合作的力量作文5
俗話說:“人心齊、泰山移。”對呀,人多力量大,團結(jié)就是力量!話說,我也有過這樣的經(jīng)歷呢!
有一次,我去我姑姑家,姑姑家有一個一千多塊的拼圖,我一直不敢拼,生怕拼不完。有一天,我壯起膽子,把那塊拼圖弄散,開始拼?墒,偏偏這個時候我忘了拼圖長什么樣了。于是拼了好長時間也沒拼成。
幾個小時過去了……“叮咚、叮咚”哇,婷婷妹妹回來了,婷婷是我的表妹,說是表妹,其實也就小我?guī)讉月而已。
回來了!回來了!我趕緊把她拉進屋里,我們兩個開始拼拼圖了。哇!這個拼圖好大啊!從屋這頭到屋那頭,這么大的拼圖,我和婷婷足足拼了兩個小時,還沒拼完。于是我又把奶奶和姑姑叫了過來。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我的天哪,經(jīng)過我們四個人配合,終于拼完了。
這個拼圖可以說是動物們一層層壘起來的,第一層是大象,第二層是鱷魚……最后一層是小雞一家。這么大的拼圖,拼起來好費勁哦,一共一米長,估計還要多。
這就是人多力量大,團結(jié)力量大。要是只有我一個人拼這個拼圖,估計一天也拼不完呢!在你有困難的時候,可以找別人幫忙,這樣事情就會更快解決!
合作的力量作文6
合作的力量大,方可做到1+1大于2的神奇。人一生下來就有兩只手,一只是左手,一只是右手,它們對人們起著同樣重要的作用。
小夜是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,他不管做什么,都很出色。
有一天,小夜的右手對左手說:“喂,左手,我發(fā)現(xiàn)你一出生就沒什么作用,只是用來裝飾,不像我一天忙到晚,主人的寫字、吃飯、洗臉、刷牙,哪樣離得開我?到是你有沒有無所謂。”左手生氣地說:“哼!你沒了我的幫助,還不是廢物一個!”“誰要你幫助,沒有你,我會做得更好!”
從此,左手和右手便成了敵人似的,誰也不理誰,有時還吵兩句。這讓小夜可不好受。早晨起來擠牙膏時,因為左右手不合作,牙膏總是擠到了小夜的衣服上,害得小夜上學(xué)遲到。中午吃飯時,因為左右手不合作,飯碗被摔在地上,打破了,害得小夜被媽媽罵了一頓。在學(xué)?荚嚂r,因為左右手不合作,卷子總是移來移去,筆在卷子上亂涂亂畫,害得一向?qū)W習(xí)好的小夜考了個“鴨蛋”。
老師同學(xué),爸爸媽媽,甚至連小夜自己也不知道自己怎么會這樣,他感到非常的苦惱。
后來,在一次偶然的機會,小夜聽到了左手右手的爭吵,終于明白了是怎么回事。于是他對他的左手右手說:“我不能少了你們?nèi)魏我粋,你們兩個對我來說同樣重要,很多事情都需要你們互相配合才能做好,希望你們能像以前一樣做回好朋友來幫助我。”左手右手聽了小夜的話,互相看了看對方,慚愧的低下了頭。
從此,兩只手又互相合作,小夜非?鞓
合作的力量作文7
“人心齊,泰山移!泵慨(dāng)我想起這句話,我就想起那次難忘的足球比賽。
比賽一開始,雙方隊員就激烈的拼搶著。我在隊里的位置是后衛(wèi),主要負責(zé)防守和助攻。忽然,對方球員帶球過來了,眼看就要接近球門,我飛快跑過去,眼睛直盯著球,趁他稍有松懈的時候搶下球并傳給隊友,只見我的隊友使用“無影腳”直接打門,可惜的是這一球被對方守門員給緊緊的抱住。
對方再次發(fā)球,我抓住機會上前搶下這球又傳給了隊友。我給隊友使了個眼色,隊友明白了我的意思,呆在原地不動,直到對方球員跑過去,隊友把球又傳到我這里,我倆來了個“斜傳直殺”把他給過了,對方?jīng)]想到我們使用這個戰(zhàn)術(shù)。我把球帶到對方球門前,高高地提起右腳,蓄足了力氣,對準(zhǔn)球心猛地一踢,球如閃電一般飛進了球門。我們歡呼起來,互相擊掌,這次進球讓我們更有信心贏得比賽。
最后一個回合中因為我方隊員手球,所以被罰任意球。我們站成“人墻”攔住了對方的射球,然后趕快按教練的指導(dǎo)擺好陣型,隊友傳球給我,我正在“發(fā)呆”,對方隊員正要來搶球,我迅速傳球給隊友,說時遲,那時快,隊友找準(zhǔn)角度射門,球進了,我們終于贏了。
大家開心極了,是隊友之間的配合讓我們贏了比賽。合作的力量真大呀!
合作的力量作文8
很久很久以前,有兩個強大的部落——猴族和象族。它們有著各自的優(yōu)點,猴族的猴子會爬樹;象族的大象會游泳。
可是有一天,兩族嚴(yán)重缺乏食物,于是它們的族長決定去那座神秘的中央島尋找食物。
它們長途跋涉,風(fēng)餐露宿,遇到困難時互不理睬,各走各的路。
等它們到達那座島時,身上要么青一塊,要么紫一塊,可眼前的一切,都消除了它們的疼痛感。
清澈的湖水中央,有一座閃閃發(fā)光的小島,島中有一棵參天大樹,樹上掛滿了紅通通的大蘋果。它們二人迫不及待地沖向了小島,猴子被湖水?dāng)r住了去路,而大象輕輕松松地過了湖。
可是,大象用鼻子怎么夠也夠不到蘋果,只能坐在那發(fā)呆。
這時候,猴子開口了:“要不,你把我送到島上,我爬樹幫你摘果子?”大象猶豫了一會兒,說:“不行,我不會讓你得到蘋果的!闭f完,大象又伸起鼻子去夠蘋果,可是依然無效,大象只好答應(yīng)了。
它把猴子接了過來,猴子“嗖”的一下就竄了上去,不一會兒就摘到了許許多多的大蘋果。它遵守約定,分了一半給大象,大象也把猴子安全地送回到岸邊。
從此,象族和猴族成為了好朋友,它們互幫互助,開心地住在果園中。
每個人都有優(yōu)點和缺點,可是將兩個人的優(yōu)點合起來就有無窮的力量,這股力量就是——合作!
合作的力量作文9
如果我們是音符,那么合作便串成音符的五線譜,這樣才能奏出美妙婉轉(zhuǎn)的樂曲。
今天,兔子晨曦、晨旭、秐歆一起去冒險。他們收拾完行李,輕裝出發(fā),晨曦笑道:“北海中心,真得有什么神獸嗎?”
“怎么可能?即使有,也會被我們‘曦旭歆’小隊打敗的!”晨旭拍拍胸脯自信極了,“走吧!”
他們登上“哥倫比亞”號船出發(fā)了!一路上,他們一帆風(fēng)順,突然秐歆大叫一聲:“不好,快看,是厲風(fēng)!”“不好!”大家驚惶失措起來,只有晨旭還幫作鎮(zhèn)定:“不要慌,我們要穿過它!”“來,一起幫忙!”他們雙手合并,用力向方向盤按去,“1、2、3……”晨曦大聲喊道:“我們一起加油!”就在這時,全作的力量爆發(fā)了!
他們邊喊口號,邊用力向方向盤壓去,很快,他們穿過了!經(jīng)過一次又一次的災(zāi)難,他們學(xué)會了堅強、合作!他們分配工作,各自管好各自的責(zé)任,雖然只有三個人,但是“人心齊,泰山移,三個臭皮匠,頂個諸葛亮!“晚上,三人都進入了夢鄉(xiāng),上帝托夢給他們說:”孩子們,你們做得很棒,我相信你們已經(jīng)有了獨立生活的能力,繼續(xù)合作吧!要知道,合作是美好之源,和諧之脈,成功之根!
讓成功之花在合作土壤中綻放;讓成功山鷹在合作天空中翱翔,讓我們擁有成功,擁抱合作吧!
合作的力量作文10
在一個漫天風(fēng)沙的金黃色沙漠里,有一個古老的國度,曾經(jīng)有著成千上萬的英雄在這里誕生,有著成百上千的英雄故事在這里上演,這個國家的名字就叫做希臘。最近我也看了一本關(guān)于這個英雄國度——希臘的書,書名是《希臘神話》。
《希臘神話》里講的都是希臘人創(chuàng)造的神話故事,故事中有許多神靈,比如說眾神之王宙斯、海神波塞冬、萬神之母赫拉等等。這些故事如春雨般滋潤著我的心田,其中最大最甜的一顆露珠就屬最后一個故事了,最后一個故事名字是《木馬計》。這個故事主要講了特洛亞人和希臘人的最后一戰(zhàn)。戰(zhàn)爭中希臘人在軍力上雖然占下風(fēng)但是他們沒有放棄沒有退縮,而且最聰明的卡爾多利斯和最勇猛的戰(zhàn)士啊琉斯聯(lián)手合作使用木馬計幾千人殺死了敵軍幾萬人,讓敵軍輸?shù)男姆诜?/p>
在這故事里卡爾多利斯和阿琉斯聯(lián)手合作大破敵軍的戰(zhàn)例,足以體現(xiàn)合作的重要性,在我們現(xiàn)實生活中,我們也要能學(xué)會合作,那再困難的事也會輕松完成,而且還能增進兩個人之間的友誼。學(xué)會合作,讓再困難的事在我們眼前也變得很渺小。
團結(jié)就是力量,合作就是力量,每當(dāng)與朋友合作時,我都會想到這兩位希臘英雄。
合作的力量作文11
一棵樹不成林,只有千株萬株大樹才是真正的林海;一朵花不是春,只有千簇萬簇鮮花才是滿園的春色。
不久前,我與幾個朋友去玩密室逃脫,其中,我印象最深的是一個特殊的電腦游戲關(guān)卡。這是一個考驗反應(yīng)能力的游戲。四個按鈕代表四個方向,控制一把鑰匙穿過迷宮。一開始我們四個人都搶著玩,白白浪費了許多時間才決定出最佳人選,可她居然連十分之一都過不去,這下我們可著了急。
“怎么玩得這么差呀!”另一個人不滿的嘀咕了一聲。
“它實在太難了,我過不去!”小伙伴苦著臉抱怨:“一般人根本玩不過去!”
“根本”“玩不過”我靈光一現(xiàn):“你的意思是一個人過不去?”
“對呀,對呀!”
“嗯……”我猶豫了一會兒:“那如果一群人那?”
“一群人?好主意!”這時,一直沒說話的隊長叫了起來:“我們正好四個人,一人一個按鈕不就好了!”
其他人也茅塞頓開,迅速領(lǐng)到了自己的一份任務(wù),不久就通關(guān)了?上У氖,我們只來得及完成這一關(guān),時間就到了。
事后我們不禁感嘆:當(dāng)初如果早些意識到合作的重要性多好啊!
合作,能讓不可能變成可能!
合作的力量作文12
在預(yù)習(xí)的時候,我們經(jīng)常依賴全易通,但是我們現(xiàn)在都不依賴全易通了,因為我們相信全易通沒有我們小組合作的好,也沒有我們找的全。因此,我終于懂得了小組合作的力量。
每次預(yù)習(xí)的時候,我們都把一些重要的內(nèi)容抄到書上,老師提問的時候,就不用思考,直接就可以回答,并且都是準(zhǔn)確的回答。自從每位老師都去別的`學(xué)校參觀回來后,我們就不讓拿全易通往上抄答案了,老師就開始讓我們也像他們一樣,踐行小組合作。我想:要是小組合作的話,能討論出來嗎?
到了課上,老師就問了幾個問題,但我們都不是很會,因為之前依賴全易通來解決問題,現(xiàn)在沒有全易通,我們都不知道標(biāo)準(zhǔn)答案是什么,老師讓我們小組討論,我們都從開頭開始找,我先說了一個句子,但是我不是很能體會,我們就在小組里你一句我一句的討論起來。最后,每個小組都找到了很多地方,也體會到了很多優(yōu)美句子。也領(lǐng)悟到了很多的道理。有的小組找的不全,我們就來做補充,如果我們補充的到位,老師就會送我們幾分。在小組合作前,我們的分很少,自從小組合作后,我們的分就比以前多了好多分。
小組合作真有效,以后,我們再也不依賴全易通了,因為小組合作的力量很大。
啊!我終于懂得了小組合作的力量了。
合作的力量作文13
在我的成長歷程中與他人合作必不可少,每一次合作都有不一樣的感觸,作文 合作的力量。但只有那一次合作讓我記憶猶新、感觸最深。
記得那次“陽光體育”的比賽,同學(xué)們都踴躍報名,在老師的挑選下,我們有二十名同學(xué)參加比賽。這二十名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)了好一段時間,由開始的磕磕絆絆到后來的健步如飛,這期間我們付出里許多,小學(xué)六年級作文《作文 合作的力量》。
終于盼到了比賽這一天,隊員們手搭肩,腿綁腿,每個人都被緊緊地綁在了一起。與其說每個人都被緊緊地綁在了一起,不如說每顆心被緊緊地綁在了一起。當(dāng)大家一起吼出“一班,加油!”時我堅信我們一定可以戰(zhàn)勝對手。
“砰!”的一聲槍響,隊員們猶如離弦的箭,飛一般地沖向終點。加油聲此起彼伏,不絕于耳!我們班的隊伍遙遙領(lǐng)先。耳邊是無數(shù)個加油,必勝交織在一起。這讓我們的團隊精神,合作意識更加強烈,我們心中只有兩個字“拼了”突然,我一個步子沒踩穩(wěn)摔倒了。 隊伍里馬上出現(xiàn)了混亂,繼而又很快安靜下來。大家并沒有責(zé)怪我,而是用關(guān)切的目光看著我。我心想:為了集體的榮譽,為了這次合作的成功,我一定要站起來。 我不顧一切,咬著牙,以最快的速度爬起來。繼續(xù)走上“征程”。最后我們班一0.1秒的優(yōu)勢,險勝對手。那一刻,二十名隊員緊緊相擁。
這次合作讓我感到集體的力量,也讓我和同學(xué)的關(guān)系更融洽。
合作的力量作文14
合作是另一種走向成功的途徑,合作是另一種溝通人與人之間心靈的方法,合作是另一種獲得掌聲,獲得鮮花的舉措,合作是一種智慧,合作在生活中隨處可見,在人才競爭的社會里,合作是重要的。
在校園里在班級里少不了與同學(xué)的合作。制作班級的黑板報就是一次鍛煉合作能力的好機會。每當(dāng)老師發(fā)布任務(wù)主題時我和我的小伙伴們一起準(zhǔn)備分工有序,有人準(zhǔn)備卡紙,有人準(zhǔn)備資料,有人準(zhǔn)備工具,在布置當(dāng)天大家齊心協(xié)力。雖說是一次合作,但也少不了大家意見不同一的時候,意見發(fā)生了不同總會發(fā)生爭執(zhí)。在這種情況下。會有人主動放棄合作,甚至同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。場面一直這樣僵持下去,這個時候我提出新的解決辦法,在子的,大家的統(tǒng)一過后。請開始動工我們將黑板分成幾個板塊,每個同學(xué)負責(zé)其中一個板塊大的編輯個同學(xué)同時合作,每個人都想出最好的辦法,為班級出一份力。班級里忙的熱火朝天,我指揮著,配合著大家的共同努力,完成我們統(tǒng)一的目標(biāo)。
我天生膽小,但在合作的力量下,為了自己的同伴爬到書架上,為了板報的布局,我第一次嘗試在卡紙上寫標(biāo)題,這是合作的力量,它使我有的不一樣的改變。
合作使我添上一雙飛向天空的翅膀,合作使我們這個板報小組獲得了極大的成功。
合作的力量作文15
冬天即將要來了,天氣非常寒冷,快要下雪了。八只小螞蟻出來找食物。走著走著,他們看見了一個又大又白的饅頭,旁邊還有三塊小面包,一只螞蟻去拉面包,可是面包紋絲不動。于是,舉旗的隊長說:“我們有八個人,兩人搬一份。”“好的!逼溆嗟奈浵亼(yīng)和著。兩只螞蟻合作,可是還是搬不動?磥恚麄兊靡塘哭k法了。于是,他們在激烈的討論。忽然,一只螞蟻說:“隊長,我和你回去叫許多螞蟻來搬食物,其余的螞蟻在這看管食物吧,只有合作的力量才可以把食物搬到家里!薄拔覀冋漳阏f的去做!庇谑,他們倆回去了。不一會兒,他們不一會兒就帶出了很多螞蟻,有弟弟,有姐姐、有哥哥、有國王,過了一會兒,女王、公主、王子、母親,父親也通通都來了,他們排成隊,黑壓壓的一片。他們有的在合作推,有的在合作拉,有的掀起來,有的用嘴叼著,還有的抬起來,終于把食物運回到家。
冬天來了,外面下著鵝毛大雪,他們在洞里面吃著自己辛苦搬回來的食物,他們非常高興!昂锰鸷煤贸缘氖澄镅!”所有螞蟻說,螞蟻們明白了,一個螞蟻的力量非常小,只有大家分工合作才可以把食物搬回家,這就是合作的力量。
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