【精華】合作的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的合作的作文9篇,希望對大家有所幫助。
合作的作文 篇1
“小蘇打”這個名詞,對于我來說非常的陌生。可是,今天在科學(xué)課上,我不僅認(rèn)識了它,而且還知道它與醋混合在一起時,居然會產(chǎn)生這么奇妙的現(xiàn)象。
小蘇打乍看和淀粉差不多,所以好多同學(xué)都把淀粉當(dāng)作了小蘇打。老師讓我們進行比較,結(jié)果我發(fā)現(xiàn)雖然它們都是白色的有點粉末狀的,可是它們的軟硬程度不同。小蘇打用手揉搓時,有“沙沙”的顆粒狀的感覺,而淀粉沒有。當(dāng)我把小蘇打倒入有醋的杯子里時,頓時,出現(xiàn)了許多小氣泡,而且都爭著往瓶口跑,越倒泡沫越多,同時還伴有“沙沙沙”的聲響。過了一會兒,聲響慢慢小了,氣泡沒有了,而杯子底部卻有一層厚厚的粉末狀的東西。為什么這樣呢?我的疑問老師幫我揭開了。老師讓我們聯(lián)系生活中燒水的現(xiàn)象。當(dāng)水燒開時,鍋里的水會不斷沸騰起來,然后有氣往上跑,就是因為產(chǎn)生了氣體。一般地說有氣才會出現(xiàn)氣泡,那么這氣泡說明了小蘇打混合后產(chǎn)生了氣體。
為了證實這個推測,老師又讓我們用火柴去試驗一下。當(dāng)我們把燃著的火柴放入空杯子中時,火柴仍然著的;可當(dāng)我把它放到小蘇打和醋的混合物的杯中時,火柴卻一下子滅了。同學(xué)們試驗完了后,都感到很高興,因為這證明了我們的推測是正確的。
合作的作文 篇2
在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個高過數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候,長得和雜草一模一樣。但是,它心里知道自己不是一株野草。
它的內(nèi)心深處,有一個內(nèi)在的純潔的念頭:“我是一株百合,惟一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵!
百合努力地吸收水分和陽光,深深地扎根,直直地挺著腰桿,終于在一個春天的清晨,百合的頂部結(jié)出了一顆花蕾。
那些雜草看不慣了,嘲諷說:“即使你真是百合,在這種荒郊野外還不是跟我們一樣嗎?就算你開出世界上最美麗的花來又有誰來欣賞呢?”
百合說:“我要開花,是因為知道自己是美麗的花;我要開花,是因為自己要完成一株花所擁有的莊嚴(yán)的使命;我要開花,是因為要用花來證明自己的價值,不管有沒有人欣賞,不管你們怎么看我,我都要開花!”
有一天,它終于開花了,它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的顏色。這時候,野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)成的淚滴。
一春又一春,野百合努力地開花,結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng),落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開滿潔白的野百合。
多年后,遠(yuǎn)在百里外的人,從鄉(xiāng)村,從城市,從千里迢迢趕來欣賞百合開花。多少孩童踮起腳,仰著頭,嗅百合花的芬芳;多少情侶互相擁抱,許下了“百年好合”的誓言;更多的人看到這從未見過的美,觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教誨:“要全心全意默默地開花,以花來證明自己的存在。”
合作的作文 篇3
“二人同心,其利斷金”,這是《易經(jīng)》中的一句話。只要人人有同一個目標(biāo),那么合作起來的力量,就可以打敗任何堅不可摧的事物。
六年級的讀書節(jié),全體六年級學(xué)生都要參加團體送別詩表演。為了取得優(yōu)異的成果,我自己組建了一個組。當(dāng)時十分激動,因為這是我第一次獨立組隊,并且要上臺表演進行比賽。
在與組員的討論中,表演稿的各個部分已大致完善,分為排比開頭、中間詩誦讀、結(jié)尾高潮三個部分。開頭與結(jié)尾已定了下來,可中間部分該選哪些詩呢?我們一起上網(wǎng)查詢,并將自己找到的送別詩發(fā)到聊天群里。經(jīng)過與組員的激烈討論,我們終于選出了四首深刻表達送別的詩詞。最難的還是加動作。需要查詢各種動作,接著要絞盡腦汁思考應(yīng)該選哪些動作?應(yīng)該在哪些位置加上?這些都離不開組員的積極配合。我們插入,刪除,接著再插入新動作。這樣一次次的修改,又一次次的完善,使我們的信心越來越充足。
在學(xué)校表演的前兩天,老師讓每個組先在教室里排練一遍。我們信心十足,躍躍欲試?膳啪毢蟛虐l(fā)現(xiàn),中間這種排布壓根行不通!因為當(dāng)藝人在讀詩時,別人就得站在旁邊,什么也不如一動也不動。經(jīng)老師的建議后,我們決定先由一人讀一首詩,再由其他人一起誦讀現(xiàn)代送別詩。
經(jīng)過一番苦苦搜尋和不斷修改動作之后,我們再一次準(zhǔn)備就緒。
比賽那天,我們再一次信心滿滿地走上演講臺,聲情并茂地誦讀送別詩。退場時,臺下是一片掌聲,觀眾都稱贊我們的誦讀能力,但是我覺得,是合作讓我們擁有了這一片掌聲。
合作,是一股力量,一股萬眾一心的力量,只有合作,才能戰(zhàn)勝的困難。
合作的作文 篇4
我們班有一個“五官組合”,那可是不看不知道,一看嚇一跳,F(xiàn)在我從頭給你說說吧!
“眉眉”
“五官組合”之一,那當(dāng)然是“眉眉”。這個名的根源是他的眉特別濃,打個夸張一點的比方,如果從上面澆水的話,水只能從眉毛兩邊過去。稱為“眉眉”,絕對有理。
“眼眼”
“五官組合”之二是“眼眼”。為什么他叫這個名,可不是因為他的眼睛大或是什么的。事情是這樣的,那天,“眼眼”正在寫作業(yè)。不知道怎么回事,可能太用力了,筆鉛一下蹦出來,正好飛到了眼睛上。從那以后,他的視力就不是特別好了,同學(xué)們就叫他“眼眼”了。
“耳耳”
“五官組合”之三為 “耳耳”。為什么叫他這個名,因為他的耳朵非常的大,可聽力卻出奇的差。把“子彈”聽成“雞蛋”,把“大樹”聽成“大叔”……從此,同學(xué)們就稱他為“耳耳”了。
“鼻鼻”
“五官組合”之四曰“鼻鼻”。他為什么叫這個名,在于他的嗅覺非常靈敏,無論什么味道都能聞出來。記得那回班上的一名同學(xué)帶了一袋包米花,在書包里藏得嚴(yán)嚴(yán)的,都被他聞出來了。此稱號他當(dāng)之無愧!
“嘴嘴”
“五官組合”之五只能非“嘴嘴”莫屬。他叫這個名的緣由是他的嘴非常大,差不多都可以一口吃一個漢堡了,故此得名。
這就是我們班的“五官組合”,我的五個可愛的同學(xué)。
合作的作文 篇5
團結(jié)合作是蘊含在我們生活當(dāng)中的一則至關(guān)重要的道理。生活中的方方面面實例告訴我們,凡是不要只顧單槍匹馬,而是要學(xué)會與周圍人協(xié)作共同完成。
舉例來說,一場籃球賽是5比5,5名球員為一組。而一場籃球賽取勝的關(guān)鍵,往往不是一組的球員當(dāng)中突出的幾個人物得分超強超多,而是一組球員發(fā)揮都很不錯,失誤很少,球員團結(jié)合作,打球氛圍很好。
不可否認(rèn),確實存在一些球員能力很好,個人技術(shù)高超可以帶動球隊取勝。可是籃球最關(guān)鍵還是團隊整個隊伍都團結(jié)合作,最終戰(zhàn)勝對手。
團結(jié)合作,不僅體現(xiàn)在比賽上,更體現(xiàn)在日常生活當(dāng)中。就我們學(xué)校而言,學(xué)校的各部門:校長室、教務(wù)處、財務(wù)處、教材處、政教處、圖書館、會議廳、學(xué)生活動中心、食堂、教學(xué)樓等各個方面無不是相互團結(jié)合作,如此才能確保學(xué)校各項工作順利、穩(wěn)定、良好地開展。
我們青少年應(yīng)該深入了解團結(jié)合作的意義,爭取早日領(lǐng)悟團結(jié)合作的精髓。
合作的作文 篇6
一個手指拿不起一支筷子,但如果用所有的手指一起去拿一支筷子,就會輕而易舉的做到。這就是合作的力量。
在原始社會,人類過著群居的生活,由于猛獸時常出沒,人們要經(jīng)常聯(lián)合起來與其作斗爭。也許猛獸真的很可怕,但當(dāng)它面對十幾個乃至幾十個人時,它也會畏懼、退縮、逃跑。這就是合作的力量。
孔融讓梨的故事,是古代合作的代表。孔融四歲的時候,常常和哥哥一塊吃梨。每次,孔融總是拿一個最小的梨子。有一次,爸爸看見了,問道:“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說:“我是弟弟,年齡最小,應(yīng)該吃小的,大的還是讓給哥哥吃吧!”
孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理,使全家人都感到驚喜。從此,孔融讓梨的故事也就流傳千載,成為團結(jié)友愛的典范。
封建社會、資本主義社會、社會主義社會……一切的不同的社會都可以尋找到合作的'力量。
大家不會忘記1998年的那場特大洪災(zāi)吧!事實證明,這場特殊戰(zhàn)役的勝利,需要全體抗洪官兵、全國各族人民的共同努力,才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長城。
大家更不會忘記20xx年“非典”肆虐的時候吧,正是在從中央到地方各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的共同努力下,眾志成城,才取得了最后的勝利。
我國我國的“神舟五號、六號、七號”飛船的研制成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎?
當(dāng)年女排的鼎盛時期正是許多教練員、運動員、科研人員、運動醫(yī)學(xué)人員、政府官員的集體合作的典型。
總之,合作,是任何人成就任何事業(yè)必不可少的元素,沒有了它,很多事情都不會發(fā)生。因此請大家相信,與他人合作才可以讓你成功。
合作的作文 篇7
前不久,我家來了一群貴客,媽媽下班時捧來一簇百合。這不,可把我新奇壞了,看著花骨朵問這問那。
它的花還沒有開,我就可以聞見那香氣了,我們?nèi)遥冀谶@香濃的花香中。那綠色的花骨朵,從遠(yuǎn)處看,好像一個個小燈籠,讓人眼前一亮。從近處看,表面的紋理非常清晰,像人的血管,有粗有細(xì),排列分明。雖然摸上去有點粗糙,但還是那么美,無法抗拒。百合女王,正含苞欲放,仿佛是一位害羞的少女,掩面而笑。
花開時,那更漂亮了,像一把白色的小傘,再加上黃色的花粉綴了邊,邊上還微微泛出淡青色,有姿有態(tài),真叫人喜歡。它的花瓣像一滴滴水珠,是潔白無瑕的,是不可玷污的,摸上去很柔軟,有時上面有一兩滴露珠,總是那么晶瑩剔透。它有五條花蕊,有的長、有的短,有的不時從里面鉆出來,像一個個小娃娃。
這是一種高貴、典雅的花,但從不嬌滴滴、羞答答,她身上有一種氣節(jié),必然不會低頭折節(jié)。
愿你的內(nèi)心與外表永遠(yuǎn)美麗!
合作的作文 篇8
俗話說:“攜手合作,團結(jié)力量大!蓖高^合作,我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多,可能是打掃房間,可能是一起做分組報告,也可 能是參加一項比賽......上述這些例子,都說明了合作的意義,“兄弟同心,其利斷金!敝灰梅止ず献,便是再大的困難也能克服。
分工合作的道理,不只人類曉得,在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解,女王蜂細(xì)心孕育一只幼蟲,雌蜂辛勤的采集花蜜,雄風(fēng)則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵,一肩擔(dān)負(fù)起保衛(wèi) 家園的工作......。瞧!他們多么團結(jié)。∫惨虼,每只幼蟲得以健康的長大,在寒冬時有充足的食物可果腹,也不必?fù)?dān)心遭受到其他外力的攻擊。
但如果蜜蜂沒有相互合作呢?那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會,必定會天下大亂吧!每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺,到最后漸漸步向毀滅......。由此, 我們便可知道合作的重要了,也因此,我們更要將這一聲聲的口號化作實際的力量,藉由互助,讓國家富強起來,讓世界安定下來。
合作是一們很重要的課題,而且對我們每個人來說都一樣。記得去年的英語歌謠競賽,懵懵懂懂的我們,從生疏到熟練,從那一臉青澀到在舞臺上發(fā)光發(fā)熱,雖然練 習(xí)時間十分短暫,但是和同儕之間相互合作的美好,讓我十分難忘,我更因此了解每個人在合作的環(huán)節(jié)中,都是獨特而不可或缺的。
在合作方面,我固然還有很多要學(xué)習(xí)的,但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會一些箇中奧妙了。加油!期望在未來的日子里,我能夠更進一步的和同學(xué)或是家人,一起分工合作,做好每一件事。
合作的作文 篇9
這世上有兩種人:一種善于合作與人共同發(fā)展,盡管他不是才高八斗,可成功仍然屬于他;反之,有一種人孤芳自賞,不噱與人合作,雖然他才識豐富,可成功不會眷戀他。造成這迥然不同的關(guān)鍵,在于合作,在任何一個地方,任何一種情況,與人合作會是決定一個人成功或失敗的要素。
在合作中體驗喜悅,從合作中見到成敗。真正聰明的人會選擇與人合作,在困難時互相幫助,榮譽屬于他們。自以為聰明的人選擇單槍匹馬,成功率僅僅為百分之一。人生就是一場合作,一個人在一生中不可能只有自己具有合作的人生,將更有趣,盡管也會有困難,可是在面對困難時有人幫助,不至于孤軍奮戰(zhàn),沒有合作的人,枯燥無味,永遠(yuǎn)只有孤獨,當(dāng)挫折打擊他時,他只有獨自忍受著痛苦,合作會造就一個人,選擇合作,就選擇了充滿光明的人生,會造就一個和諧的社會。
每個人都有各自的特長,也有不足,只有合作,取長補短才能發(fā)揮最大的力量。
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