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合作優(yōu)秀作文

時間:2021-01-22 08:18:32 合作 我要投稿

合作優(yōu)秀作文9篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的合作優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

合作優(yōu)秀作文9篇

合作優(yōu)秀作文1

  “合作”顧名思義,就是與別人共同完成一件事情。我想大家都與別人合作過吧!其實,要合作并不難,只要心中想著集體,盡力做好自己分內(nèi)的事情,就算得上合作了。當(dāng)然,我也與別人合作過,下面,我就來講講這次合作的經(jīng)歷吧。

  我們班和別的班要舉行一場乒乓球賽。這次比賽與往常不同,是組隊比賽,兩個人一組,是考驗團(tuán)隊間的合作。我與我的好朋友組了隊,便開始練習(xí)。雖然平時我們的技術(shù)還不錯,但一組起隊來,可就不一樣了。要么就是一個球過來,我們兩個一起上去接,結(jié)果撞到了一起;要么就是球飛過來,兩個人一起閃開,結(jié)果練得是一塌糊涂。于是,我們商量好:球在中線左邊我接,右邊他接。這樣約定之后,情況好多了。但過了一會兒,球打在了中線上,我們兩個一起去接,結(jié)果又撞在了一起。我們沒辦法,只好練到這兒了。

  于是,我們開始想怎樣才能更好地合作。直到有一天,我們在電視上看到乒乓球雙人比賽的時候,兩個隊友之間相互配合,我們才明白了一個道理:要合作,只想著做好自己的事情是不夠的,還要互相信任,想著隊友,并相信他一定可以做得到,同時也相信自己可以做好,才能達(dá)到最好的合作效果。于是我們又開始練習(xí)。

  比賽的那天,我們班的四個隊與其他班的四個隊展開了激烈的比賽。我們一路取勝,過五關(guān)斬六將,最后拿下了冠軍。

  這場比賽使我明白,合作的關(guān)鍵在于信任。只有相互信任,才能發(fā)揮出更好的水平,取得更好的合作成績。

合作優(yōu)秀作文2

  有一次,我約了施翔宇,厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報。

  我們先把任務(wù)分清楚以后,就拿起筆"刷刷"地寫了起來,這時候,窗外十分安靜:樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在看我們做作業(yè)。你瞧,我們多認(rèn)真,連頭也不抬,而且一言不發(fā),齊心協(xié)力在地做作業(yè)。也許是太認(rèn)真了吧,不一會兒,我們就已經(jīng)做了一大半了:看,我們的字寫得多端正,多清楚,小報做得多鮮艷,多美麗,我們模仿老師的設(shè)計和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫絕!看著這張馬上完成的小報,我們心里甜滋滋的。過了幾分鐘后,我們又開始做了起來,媽媽看著我們一心一意,全神貫注的樣子,開心的笑了。。。。。。又過了一些時間,我們精致的小報完成了,大家為自己的"成功"而激動。。。。。。。

  所以,不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力,共同完成,團(tuán)結(jié)向上,互相幫助,如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴,而不能坐在旁邊觀看。最重要的是會懂得合作,只有這樣,事情才會做得更好,更快,更漂亮。。!

合作優(yōu)秀作文3

  合作——美麗之源,和諧之脈,奇跡之根。沒有了合作精神就等于一個人沒有了靈魂,成功沒有了支柱。

  同學(xué)們一定一起出黑板報吧,這可算的上是合作的典范了!如果同學(xué)們不合作怎能有精美的黑板報那?你瞧,“叮鈴鈴。。。。。。”下課鈴響了,同學(xué)們都出去玩了只有咱們幾個不辭辛苦的設(shè)計版面。放學(xué)了。同學(xué)們紛紛回家了我沒還在那出。這些都是多余的重要的是咱們有協(xié)作精神,如果咱們不合作黑板報會如期完成嗎?

  這里還有一個小故事也能說出合作的重要。大家一定聽說“魚竿和魚簍”的故事吧!兩個年輕的人外出,因為迷路了而越走越遠(yuǎn),碰上了可以救她們的命,但因為眼前的利益兩個人都餓死了。幾年以后也有兩個像他們這樣的人,也碰到了這個老人。因為他們的精誠合作成功突圍死亡之地!

  可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好分內(nèi)的事情,要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神!

  同學(xué)們,現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,但同時也是一個更加需要合作的社會。只有學(xué)會與別人合作才能去的更大的成功。!

合作優(yōu)秀作文4

  合作,是人與人心靈之間的橋梁,是連接成功的紐帶,是通向勝利的捷徑。把握住它,往往會碰撞出激情的火花,往往會創(chuàng)造出意想不到的驚喜,往往會照亮成功之路。

  張良善將將,韓信善將兵,二者合作,才有了“運籌帷幄之中,決勝千里之外”的成功,才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。

  是合作,讓他們親如兄弟,共同奮進(jìn),最終建立功業(yè),成為歷史的星空中兩顆緊密相連的星辰,在歷史的星空中共同閃耀出迷人的星光。

  藺相如善政治,廉頗善軍事,兩人在“將相和”之后,逐漸發(fā)現(xiàn)了對方身上的優(yōu)點,成為親密無間的朋友,共同努力,最終把趙國變?yōu)橐粋強大的國家。

  是合作,讓他們共同朝著一個目標(biāo)前進(jìn);是合作,讓廉頗專注于軍事,將軍隊整治得嚴(yán)規(guī)守紀(jì),作風(fēng)頑強;是合作,讓藺相如投身于政治,治理朝政,崇善懲惡;是合作,讓他們演繹了一段傳為佳話的經(jīng)典;是合作,使他們闡釋了雙贏的智慧。

  “滾滾長江東逝水,浪花陶盡英雄”,只有充分把握和運用合作,成功會離我們越來越近。

合作優(yōu)秀作文5

  小組討論形式:組長全面組織組員之間展開學(xué)習(xí)上的討論;記錄員負(fù)責(zé)記錄小組的決議并編寫小組報告;檢查員負(fù)責(zé)保證小組所有成員都能清楚地說出小組得出的結(jié)論或答案;糾錯員負(fù)責(zé)糾正小組成員出現(xiàn)的錯誤;總結(jié)報告員負(fù)責(zé)重述小組的結(jié)論和答案;聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)聯(lián)系老師與其他小組。在交流過程中,發(fā)言人不僅要說明答案,而且要說明思路和方法,應(yīng)該注意的問題及從該問題中得出的一些規(guī)律等。其他人既要學(xué)會聆聽,注意做好筆記;又要學(xué)會質(zhì)疑,能夠大膽提出自己的見解。

  “一幫一”形式:把小組再分成兩人小組,認(rèn)真實施了“一幫一”互助落實形式,努力實現(xiàn)“對對紅”的合作方式,真正落實了“沒有一個不學(xué)習(xí)的學(xué)生”。這種小組合作學(xué)習(xí)的形式,彌補了學(xué)困生在難題面前盡最大努力,但還不能很快解決問題的不足;也彌補了教師對學(xué)生無法一一糾正的不足,因而是提高課堂教學(xué)質(zhì)量有效的方法。

  小組長輪換形式:小組長是一個小組的核心。小組學(xué)習(xí)的成敗,往往與小組長有很大關(guān)系。不提倡小組長“終身制”。為了讓更多的學(xué)生盡可能參與到組織工作中來,使更多的學(xué)生獲得鍛煉的機會,選派每個組的每個同學(xué)都擔(dān)任組長。這樣做不僅調(diào)動學(xué)生的積極性,而且滿足了學(xué)生表現(xiàn)自我的心理需要,真正做到人盡其才,才盡其用。

合作優(yōu)秀作文6

  星期六,我和媽媽、爺爺、奶奶一起搭牙簽塔。由于我太激動了,我早早的.就起了床,打算早點搭好牙簽塔,這樣晚上爸爸回到家我就可以給他一個大大的驚喜啦!

  我毛遂自薦,擔(dān)任起了這次搭建任務(wù)的總工程師,由我來分配所有人的具體工作。由于我的爺爺心靈手巧,我分配爺爺來進(jìn)行最重要的打地基工作。我的奶奶勁兒很大,于是我分配給奶奶的任務(wù)是用小刀幫我們把搭建的塊狀物品割整齊。奶奶熟練地拿起小刀幫我們切起旁邊準(zhǔn)備好的蘿卜。媽媽不太會做手工,卻也使出她的看家本領(lǐng)用她那細(xì)而長的手把牙簽掰成我們需要的長度,并把奶奶切好的蘿卜塊兒用牙簽固定成塔的形狀。我也沒閑著,我不時的為奶奶加油,還為我的合作伙伴們端水,眼看著我們的牙簽塔越來越高,我打心眼里激動。

  很快,我們已經(jīng)搭了有一米多高了,我們之間的合作也越來越默契,搭建工作也進(jìn)行的越來越順利和迅速。 最后,一座完美,壯觀的牙簽塔終于呈現(xiàn)在我們的面前。我情不自禁的喊出聲來:“合作力量大,團(tuán)結(jié)力量大,我們的團(tuán)隊真棒!”

  晚上,爸爸回來了,看見了家里放著的那漂亮牙簽塔,立刻跑進(jìn)我的房間,對我說:“小伙子,你搭的牙簽塔真漂亮呀。”我驕傲的對爸爸說:“爸爸,是我的團(tuán)隊搭的牙簽塔真漂亮!沒有我和爺爺,奶奶,媽媽的團(tuán)結(jié)的協(xié)作,就沒有這漂亮的牙簽塔!”

合作優(yōu)秀作文7

  拼搏,是一種向上的力量。我們每個人都需要通過努力拼搏來贏得他人贊賞的目光。喜歡拼搏的人,才會不輕言放棄,勇往直前。

  生活中需要拼搏,因為只有拼搏,才會帶來希望。貝多芬因為身體多病而導(dǎo)致失聰,愛人拋棄了他,病痛折磨著他?墒撬惠p言放棄,努力拼搏,最終成為著名的音樂家。這種精神值得我們欽佩。

  職場上需要拼搏,因為只有拼搏,才會帶來榮譽。平凡的女孩杜拉拉,憑借自己堅定的信念和卓越的實力,不停地拼搏,職位一升再升。讓家庭變得富足,讓朋友、家人刮目相看。

  比賽中需要拼搏,因為只有拼搏,才會獲得他人的掌聲。20xx年的快樂男聲中有一個叫歐豪的小伙子,因貧困而遭受過不少挫折,每次排練都要付出比其他人多百倍的努力。而就是因為喜歡拼搏,不輕言放棄,最終獲得第二名的佳績。

  學(xué)習(xí)中也需要拼搏,因為只有拼搏,才能贏得老師和同學(xué)的認(rèn)可。我自從高一以來成績不停下滑,經(jīng)過了期末考試的殘酷后,我開始拼搏了。因為只有拼搏,我才能心安理得地坐在教室里,聽著老師講課。

  在社會中,有許許多多的困難擺在我們眼前。我們需要努力進(jìn)取,不斷拼搏,才能沖破阻礙,到達(dá)希望的彼岸。要相信拼搏是一種信念,它能讓人們從泥潭中走出;拼搏是一種光芒,它能讓人們從黑暗中解脫;拼搏是一種信念,它能讓人們從地獄邁向天堂。

合作優(yōu)秀作文8

   這一天,是體育課的合作比賽。我們大家都找到了自己的小伙伴,我的小伙伴就是我們班的班長。

  比賽的內(nèi)容是“小推車”,在這場比賽中,我和班長的合作十分愉快。我雙手撐地,班長把我的腳抬起,我除了手掌碰到地面,身體的其它部分都是懸空的。當(dāng)老師說開始,我的雙手就奮力向前爬,班長也用力抬我的腳向前走。中途爬到一半,我的雙手快沒有力氣了,趴了下來,班長還是站在那,然后他對我說:“就快到了,我們要加油呀!”說完這句話,班長就用堅定的眼神看著我。

  我被班長深深地感動了,于是準(zhǔn)備最后的沖刺。班長這樣鼓勵我,我也不能讓他失望。我以“豹子”的速度向前沖,班長也使足全力抬起我得腳向前跑,就在這時,其他同學(xué)也趕上來了,班長說:“我們一定要勝利”。我氣喘吁吁的回答:“一定的!

  我們抱著必勝的信心沖向終點,超過了所以得同學(xué),取得了勝利。真是太棒了。

  當(dāng)我站起來的時候,發(fā)現(xiàn)手磨破了,但是我一點也不覺得疼,反而很快樂。要不是班長的鼓勵,我們就不會贏,同學(xué)們都說我們是“無敵組合”。

合作優(yōu)秀作文9

  在一個漫天風(fēng)沙的金黃色沙漠里,有一個古老的國度,曾經(jīng)有著成千上萬的英雄在這里誕生,有著成百上千的英雄故事在這里上演,這個國家的名字就叫做希臘。最近我也看了一本關(guān)于這個英雄國度——希臘的書,書名是《希臘神話》。

  《希臘神話》里講的都是希臘人創(chuàng)造的神話故事,故事中有許多神靈,比如說眾神之王宙斯、海神波塞冬、萬神之母赫拉等等。這些故事如春雨般滋潤著我的心田,其中最大最甜的一顆露珠就屬最后一個故事了,最后一個故事名字是《木馬計》。這個故事主要講了特洛亞人和希臘人的最后一戰(zhàn)。戰(zhàn)爭中希臘人在軍力上雖然占下風(fēng)但是他們沒有放棄沒有退縮,而且最聰明的卡爾多利斯和最勇猛的戰(zhàn)士啊琉斯聯(lián)手合作使用木馬計幾千人殺死了敵軍幾萬人,讓敵軍輸?shù)男姆诜?/p>

  在這故事里卡爾多利斯和阿琉斯聯(lián)手合作大破敵軍的戰(zhàn)例,足以體現(xiàn)合作的重要性,在我們現(xiàn)實生活中,我們也要能學(xué)會合作,那再困難的事也會輕松完成,而且還能增進(jìn)兩個人之間的友誼。學(xué)會合作,讓再困難的事在我們眼前也變得很渺小。

  團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是力量,每當(dāng)與朋友合作時,我都會想到這兩位希臘英雄。

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