【熱】實用的和諧的作文9篇
在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的和諧的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
去年,因為爸爸的工作關系,我隨爸爸、 媽媽一起來到了北京,就讀于東城區(qū)和平里第九小學。剛來到這所小學,我就像只孤獨的小鴨子一樣,總覺得同學們對我有排斥心理。但是,班主任——宋老師在課堂上不斷地鼓勵、幫助我,使我感到了老師的關懷:她不但特意給了我回答問題的機會,而且對我學習嚴格要求。記得有一次,宋老師給我聽寫生字,當寫到“未”的時候,我把“未”寫成了“末”,給同學們的印象是我分不清哪個長,哪個短。這樣的毛病,宋老師總會用紅粉筆仔細地勾出來,這樣,我就能加深理解、清楚了!
跳大繩是我們班最喜歡的集體活動。以前,我對跳大繩不太熟悉,但在體育老師——劉老師的'鼓勵下,我跳大繩次數(shù)多了,興趣也濃厚了,和同學們的相處也更多了。這項活動給了我很大的信心,使我理解到:團結力量大,集體才能進步。
以前,只是老師們幫助我提高學習成績,現(xiàn)在同學們也幫助我提高學習成績。我原來的學校里英語開課比較晚,英語成績很難和這里的同學持平,然而同學們并沒有歧視我,并且多數(shù)同學都給了我很大的幫助,尤其是我的同桌——覃思琪經常一遍又一遍地幫助我學習語法和單詞。在她的幫助下,我的英語成績提高得很快。
我現(xiàn)在已經能和這里的同學們站在同一起跑線上了,這要感謝這個新集體。我喜歡這個新集體,因為她讓我感受到了快樂。
和諧的作文 篇2
三人進商店尋解渴之物,喜甜者偏愛果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧,若這世上只一種飲料,則不免單調而索然無味。
繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬紫千紅總是春”,本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象,和諧的是本質,繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門,尋那樁百年來曼遠悠長的夢,你說《紅樓夢》里眾相紛蕓,鐘靈秀麗的女兒如此之多,誰是讀者的最愛?從來是眾口難調,然而亦從來是雅俗共賞,輕撫著略微卷起的書頁,我們仿佛聽到,那“我來遲了,不曾迎接遠客”的張揚,那“花落人亡兩不知”的憂傷,那“這個妹妹,好像哪里見過”的.驚喜,那“愛哥哥,愛哥哥”的叫喚,匯成了一曲和諧的樂章,不絕于耳,味之不盡……
和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬物,用同一個標準命令世間萬物達成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者,抑或說是指揮家,讓萬事萬物各就其位,讓它們演澤真實的自己,成就真正的和諧。
和諧的作文 篇3
20xx年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學業(yè)考試《語文試卷》在歷年命題基礎上,出現(xiàn)了一些有所發(fā)展,有所創(chuàng)新的試題。
如,現(xiàn)代文閱讀(一)第13題:
理解第①段,仿照第②段,在橫線上填入詞語(除“文學”外),并簡述打開“這扇門”的意義。(文字中必須含有下列詞語中的3個。)樂趣無窮新奇美妙千姿百態(tài)大有裨益潛移默化
這些門中,有一扇非常重要的大門。這扇門上寫著_________,意義:__________。
這是一道有相當難度的仿寫題。這種題型在上海市中考語文試卷中是首次出現(xiàn)。對此題的價值與意義,命題者作了如下闡釋:
。1)注重大語文的理念,著力體現(xiàn)學生的興趣愛好與個性發(fā)展,引導學生關注自然、 社會、人生,從而豐富人生,完善人格。
。2)注重語文學科的特點,關注學生語言潛能的發(fā)掘和語言素養(yǎng)的提高,學生在組織文字表達的過程中既能張揚個性,又能在學習和模仿的實踐中提高自己的語言運用能力。
(3)對語文課堂教學中注重語言的積累———內化———運用有———定的引領作用。
由此我們可以體會,命題者的意圖切合了“二期課改”的要求!渡虾J兄袑W語文課程標準》強調:語文教學“要注重學生的語言積累,讓學生在動態(tài)的`語言實踐過程中,掌握語言運用的規(guī)范,感受、體驗優(yōu)秀作品的語言魅力;要注意學生的個體差異,讓每一位學生在有選擇的學習過程中,得到不同程度的提高,為終身發(fā)展打下扎實的基礎!
這道試題的完成過程是對學生語文綜合素養(yǎng)的一次全面考查。首先,考生必須讀懂閱讀材料,理解材料的整體結構特點。在此基礎上,閱讀題干,明確試題要求,選擇自己感興趣,并有充分了解的門類,仿照第②段,在橫線上填入詞語。然后,在試題提供的5個詞語中選擇三個,組合一段文字,闡述讓自己產生興趣的"這扇門"的意義。在寫作中,應該注意到原文第二段與第三、四段的關系,即第二段簡潔地突出"文學"這扇大門;緊接著第三、四兩段論述了文學是人類感情的最豐富最生動的表達,是人類歷史的最形象的詮釋;親近文學,閱讀優(yōu)秀的文學作品,是一個文明人增長知識、豐富情感的極為重要的途徑(即論述了“文學”這扇門的意義),并且還需注意到第三、四段中出現(xiàn)"千姿百態(tài)、大有裨益、潛移默化"三個詞語的情景,只有做到了這些,才能寫出精彩而又符合題意的文字,從而獲得高分。
這道試題,源于仿寫,又不拘泥于仿寫,在強調語言積累與運用,模仿與限制的同時,關注了學生個性發(fā)展的需要,將仿寫試題開放與制約的特點,推向了和諧的統(tǒng)一。
和諧的作文 篇4
今天的天氣十分燦爛,在十一月的冬天里,讓人感到太陽的舒適溫暖。于是我們一家三口趁著這天氣到西湖去游玩。在去往西湖的路上,我做了一件愉快的事情。也覺得這個和諧的社會上,好心人越來越多了。公交車上,人十分擁擠,我在自己的座位上想:還好我有座位坐。
過了兩個站時,有一個挺著大肚子的孕婦阿姨走上車來。公交車上的喇叭響了“請給有需要的乘客讓個座,謝謝!”我正準備讓座時,前排的叔叔已站起來讓座給阿姨了。我想:失去了一個助人為樂的機會,真可惜。車子繼續(xù)向前開,又過了幾個站,一位年邁的老奶奶上來了,這時我沒等車上喇叭響,就連忙站了起來,走上前攙著老奶奶說:“奶奶,您坐我的位置吧!”
我小心的把老奶奶扶到我的座位時,有一個高大的年輕叔叔搶先坐到我的位置上了,我氣憤的說道:“叔叔,你年輕力壯的,老奶奶年紀大了,我們應該尊老愛幼,請您給奶奶讓個座吧!边@時車上的`人都
看著我們。那位叔叔聽了我的話,滿臉愧疚的站了起來,把位置讓給了老奶奶,并且還夸了我,說以后要向我學呢。此時老奶奶笑了,車上的人也都笑了,我也很開心的笑了,心里比吃了密還甜,美滋滋的!
和諧的作文 篇5
有一天,我出世了。我從籠子里鉆出來玩,看見別處有一個人。我先在籠子四周活動,隨后在屋子里飛來飛去。一會落在柜頂,一會就站在書架上,啄著那些大作家的名字;一會有把等聲撞的來回搖動。撞的腦袋疼。跟著我就飛到畫框上去了。如果父母在籠子里叫以下,我就飛回去了。
我小,紅嘴紅腳,灰藍色的毛。只是后輩還沒有生出珍珠似的白點。我有點肥,整個身子好象一個蓬松的球兒。
漸漸的,我的膽子大了,就落在那個人的書桌上。我看見他不傷害我,便一點一點的靠近。我先蹦到他的茶杯上,俯下頭喝茶。我再看看他,他只是笑了一下,依舊寫東西,就放開膽子跑到稿紙上,還繞著他的筆尖蹦來蹦去,還發(fā)出“嚓嚓”的聲音。
我看見他不動聲色,就完全放心了。就用嘴啄著他的'紙。他反到用手撫了我一下。我一點也不怕,就啄了他的手指。白天,我淘氣的在玩。天黑的時候,我就在父母的呼喊中回去。
有一天,那個人在寫作。我就在他的肩上睡覺了。他輕輕的抖了以下肩,我說:“干嘛呀,別耽誤我睡覺!蹦莻人寫了一句話:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。
和諧的作文 篇6
“同學們,我們將進行‘海邊拾貝’的綜合性學習,請大家與小組成員合作編本小詩集!崩蠋煖厝岬卣f。聽了老師的話,同學們立刻躍躍欲試,來到各自的小組開始制作。
“我們畫鮮艷的配圖怎么樣?”張?zhí)m說著,眼神中流露出一絲得意!昂冒!”大家立即擊節(jié)稱快,只有我輕輕搖頭,說:“我們做的是詩集,要有意境,應該畫黑白畫!薄翱墒酋r艷的畫真的很美……”“不行!”此時的我早已面紅耳赤,像一顆炸彈爆發(fā)出來,憤憤不平中,我獨自走向一邊。
“呵呵!”一陣歡聲笑語吸引了我的注意,旁邊的'小組正在和諧合作呢!只見王紅和李亮一個查閱資料,一個負責記錄,忙得不亦樂乎!看著看著,我的心頭一顫,他們組能產生歡笑為什么我們組就只能被痛苦和壓抑包圍?“伙伴們,太棒了,讓我們組繼續(xù)合作吧!”又一陣聲音傳入耳際,它宛如一把鐵錘重重地敲擊著我的心。啊,合作,別的小組能虛心接受別人的意見而我們卻為一點小事爭執(zhí)不休;別的小組能合作完成一項工作,而我們卻依舊我行我素;別的小組能將合作二字印在心中,而我們卻早已拋之腦后……此時的我,腦海中寫滿了自責和后悔,淚水順著臉頰悄然滑落。只有合作才能揮灑快樂的雨露,只有合作才能使我們成長,只有合作才能讓心中的花兒綻放笑臉……
想到這,我跑向同伴,深深地鞠了一躬,向他們表示歉意,“沒關系,這樣吧,讓詩集樸素與艷麗結合,一定很好!”張?zhí)m笑著說,大家也表示贊同,我們便開始制作了!皩懩膫好呢?”劉慧焦慮地說,我忙跑過去問:“怎么了?”“唉,詩中的幾個字我總也拿不準……”她滿臉愁容的抱怨道!拔?guī)湍!”我輕輕說,拉住了她的手。小慧把她拿不準的字告訴了我,我則通過字典和她仔細推敲,終于想出了一個最妙的字!靶』,這個字應該這樣寫!”我拍了拍她的肩,為他做起了示范,“哦,謝謝!”她連忙答道,臉上的笑容宛如驕陽般溫暖;仡^看看,大家都沉浸在合作的快樂中:小作家寫詩歌,小麗為他裁紙,小畫家的畫有不足之處,王玲為他指出,劉亮想不出一個好標題,張云主動來幫他……多和諧,此時,大家忙得不亦樂乎,額頭上滾落下顆顆汗珠,澆灌著我們心中的合作之花。
“完成了!”我們大聲說,一起望著這本小詩集,粉紅色的封皮,樸素而鮮艷的配圖,工整秀氣的文字,看著看著,我的心中泛起一片酸楚,合作,多么強大的力量,它讓詩集精美,讓我們綻開笑臉,讓每個人把合作刻入心頭。
遙望那本詩集,眼前似乎出現(xiàn)了一層晶瑩的薄紗,為這合作的結晶披上朦朧的色彩;撫摸這本詩集,手掌中有種熱乎乎的感覺,為這圣潔的合作增添了絲絲溫情……我點點頭,大聲呼喊:合作鑄就和諧!
和諧的作文 篇7
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它————光彩奪目。
有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它————深藏不露。
有一種美,給生命帶來激情給生活帶來溫馨,和諧之美無時無刻不與我們同在。
和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子,她能在人類心靈這片土上扎根發(fā)芽,在愛的呵護下茁壯成長,寬容之心是偉大的,她能澆熄怒火化解愁恨,她可以感化邪惡、播散善良,她能無私奉獻,從不計較得失,她能化悲痛為力量解千愁為云煙,她可以與快樂毫無掩飾,她可與幸福同行暢游天地間,她可以讓人間充滿真情,讓我們享受陽光般的溫暖,雨露般的滋潤寬容之和諧,妙不可言。
和諧之美在于誠信。誠信是美奠基石,是和諧美的結晶。誠信好比一枝玫瑰,在花園中她最美,美得妍艷欲滴,美得熱人心潮。百花眾中她最美,美的無瑕、美的高尚。有了誠信,和諧之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠信之花,送給身邊的每一個人,讓人間多一縷馨香。
朋友,若想演奏和諧的旋律,我勸你再攜一顆友善的心,來面對鳥語花香的自然。對每一雜花友善,保你擁有一個花馥郁四溢的春天;對每一只鳥友善,保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨;對每一條魚友善,保你擁有一個自由歡暢的童年;只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善,保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界;只要你對每一個人友善,保你朋友臺云親情如細雨,讓你擁有快樂的天堂。我堅信,只要你對一切真心善待,世上的一切將會更和諧。
朋友,愿你播下寬容的種子,送上誠信的玫瑰,帶上友善之心,伴上平凡的生活,躺在清風送爽的大草原上,仰望那無邊無際的蔚藍屏障,聆聽那動人心弦的草原民謠,它會讓你置身于另一個世界充滿和諧之美的人間天堂。
那美麗的鮮花,因為有了綠葉的依偎,才顯得清純和鮮潤;那藍藍的天空,因為有了白云的打掃,才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因為有了萬物的擁吻,才顯得和平和馨香。而一個人,一個家庭,一個社會,甚至一個國家,不也是因為互相依存,互相映襯,互相促進,一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫,好似一首歌曲。和諧產生美麗,和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強行的,而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴,無法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進的狀態(tài)。在一個地方,今天和諧了,明天又會被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭取達到新的.更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子,她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽,再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的,她能夠熄滅怒火,她能感化邪惡播散善良,她能夠無私奉獻,從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧,竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石,是和諧之美的結晶。誠信好過一支玫瑰,在花園之中,她是最美的,美得妍艷欲滴;美得熱人心潮;美得高尚;美得完美無瑕。有了誠信之后,和諧的美足以體現(xiàn)了!
和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間;風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨,而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實,你也一樣,只要你用一顆平凡的心去看待,也會找到屬于自己的星群!
有一種美,給生命帶來溫暖,和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在,只是沒有人留意到,而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過這句話:“親善產生幸福,文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等!
和諧的作文 篇8
和諧是什么?和諧是在刺骨德寒風中悄悄皮上的大衣;和諧是在瓢潑大雨中靜靜遞來德雨傘;和諧同樣是我心中的那一抹綠色。
雨后的春天是綠色的,被雨水滋潤過的大地彌漫著一股和諧的氣息,這是生命的氣息。我獨自走在小石子鋪成的小路上,帶著一份好心情欣賞著四周。周圍草地里的小草不知疲倦地在風中搖擺,剛長出的嫩芽上掛著一絲晶瑩的小水珠。小草散發(fā)出醉人的馨香,與泥土的清香交織在一起,彌漫在每一個角落。我貪婪地索取這沁人的甘甜,仿佛不會覺得知足。蒼翠的樹木整整齊齊的排列在小路的兩旁,它們似乎和我一樣,盡情地沐浴在這醉人的氣息中。葉子上的小水珠不時地滴落,在地面綻放出絕美的生命之花。這美,時和諧的美。
踏著微濕的小路,呼吸著清新的空氣,享受著眼前這美麗的綠色畫面,我不禁心曠神怡。感覺自己就是那綠草中的一員,向身旁的大樹述說著喜怒哀樂,感嘆著生活的美好。
身心愉悅的我繼續(xù)漫步在小路上,贊美大自然的美麗,感嘆造物神的偉大。突然,我的視野里出現(xiàn)了一個似乎不屬于這美麗景色的`東西——一個艷紅的袋子。它是那么的刺眼,它的存在玷污了這綠色的畫面,它成了這完美綠色中的一處敗筆。
看著這一絲瑕疵,我不禁有些憤怒,心中的不滿油然而生。旁邊的人挺多,但卻沒人去將那個袋子撿起來。我加快腳步向前走去,準備把那個袋子帶出綠草地。近了,就在我準備把它撿起來的時候,一雙稚嫩的小手出現(xiàn)在我面前,先我一步將袋子撿起來,放進旁邊的垃圾桶。這時我才注意到她,綠色的衣服,綠色的裙子,淡綠色的衣服仿佛和周圍的小草融為一體。她轉過身,對我輕輕一笑。那一刻,那綠色的身影,綠色的畫面,定格在我的腦海中。
那綠色,是和諧的綠。
和諧的作文 篇9
我愛那片土地,有時真想融進那片純凈的泥土,與它緊緊相連,因為那里和諧的環(huán)境,也因為那里和諧的人。
春來塘水碧如藍,浮萍在微風中緩緩蕩開,又緩緩合起。誰家的鴨子在池塘里嬉戲,誰家的鵝群在池塘邊覓食,一切都是那么的生機勃勃!夏天的傍晚,酒紅色的夕陽氤氳著浪漫的氣息,棲息在金黃的屋頂上。炊煙裊裊升起,緩緩飄散,如一塊薄如蟬翼的紗,美麗而迷人。豐收的季節(jié),金黃早已遍染田野,火紅的收割機“突突突”吼個不停,火熱的氣氛籠罩天空,也漫進人們的心里。冬天的早晨,瓦楞上的冰霜,池塘里靜止的水,映襯著那晶瑩剔透的'雪,在這銀裝素裹的世界里,一切都安詳而寧靜。
誰家的姑娘長得靚,誰家的小伙子長得俊,誰家的稻子長勢好,誰家的雞鴨長得壯,誰家的屋頂又翻了金黃的新稻草,誰家的孩子又長高了,老人們在村頭搖著蒲扇,閑話桑麻。在這里,盡可以在吃飯時,拿著碗從村東到村西,嘗遍百家宴。誰家有了喜事,村里人早早登門祝賀,送上最樸實、最溫馨的祝福;誰家有了喪事,村里人便會悄悄地幫助,說些最寬慰人心的話。
我愿意在這片寧靜的土地上生活,去體會那些溫馨的事,去欣賞那些和諧的農家景。然而,這個世界上有多少人從未有過這種體驗?不得而知。
我看見城市里被修整的平平整整的草坪,齊高的樹苗,人造的渠塘,放養(yǎng)的金魚;我看見高樓一座座拔地而起,城市漸漸變成了一個鋼筋水泥構造的密不透風的地方;我看見紅男綠女在酒吧里狂歡,而對門的鄰居卻從未露過笑容。這一切與巨大橫幅“構建和諧社會”是那么不協(xié)調。是人在變,還是環(huán)境在變?或許,那些和諧的生活早已被人們遺忘,被物質、金錢焚燒、毀滅。
我向往那片屬于我的天空,歡樂的事,淳樸的人,和諧的環(huán)境。
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