和諧的作文15篇【集合】
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的和諧的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文1
在十一假期里，爸爸給我講了很多關于關愛殘疾人的故事。讓我知道了他們的不幸，懂得了什么是愛，這使我產(chǎn)生了很多的'感想。
我們有時走在馬路上會碰到一些特殊的人，那便是殘疾人。也許有人會取笑他們，嫌棄他們，這些都是不文明的現(xiàn)象，會給他們的心靈造成傷害。因為他們也不想這樣，他們也是我們社會大家庭中的一員，需要快樂和關愛。但他們有時候會得不到這些。雖然現(xiàn)在國家對殘疾人有了很大重視，出臺了好多優(yōu)惠待遇，比如修建了殘疾人專用通道、 殘疾人專用廁所等。但這是遠遠不夠的，他需要我們平常人更多的去關心他們 去愛護幫助他們。
我們雖然做不了什么，但可以做一些力所能及的。比如扶殘疾人過馬路、給殘疾人讓座、看到有困難的殘疾人可以給一些零錢等。只有我們更多的關懷，他們才幸�？鞓罚覀兊纳鐣鸥雍椭C美好 。
和諧的作文2
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。 花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;我們建立了良好的學風，校風。我們倡導了一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將目標指向"理想，團結，自強，成材。
我們在這良好的環(huán)境中成長，如春風化雨，不聲不響地吸引每個學生奮勇向前，為了理想而努力拼搏�；ㄩ_的日子我們愿意用心情的`音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。任前方荊棘叢生我們將持之以恒。我們愿做勇敢的水手，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，乘風破浪，共赴前程。我們的腳步如行云流水，我們的歲月需要知識的滋養(yǎng)。把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
和諧的作文3
大自然是寧靜而又和諧的。當我來到一望無際、綠草茵茵的大草原時，看著蔚藍的天空和潔白的云朵，我放聲高呼，腦中的煩惱一下子都消散在那遼闊的提案和那廣袤的大草原之間，心中充滿著自然和諧的音符。
看到潔白的羊群在草原上悠閑的吃草，這是一種平靜的和諧。當我走進一片茂盛的大森林之中，我撫摸著每一刻生氣勃勃的蒼天大樹，我從地上撿起一片片碧綠的樹葉，我在地上看見勤勞的螞蟻在勤奮的工作。我的注意力被深深的吸引住了，原本的煩躁都緩緩消失了，取而代之的是心靈中的平靜�？粗锖推降纳L，這是一種生機勃勃和諧。當我山中看見那潺潺不息的清澈見底的'小溪時，我會不由自主的光著腳丫，戲弄著溪水，我會情不自禁的走到溪邊，喝幾口哪清涼甘甜可口的溪水。喝幾口就覺得十分的清涼解暑。這是一種甜美的和諧。大自然中充滿了和諧，我們要用心去感受，讓這種和諧融入我們的靈魂。
和諧的作文4
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。
而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的'和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。
和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態(tài)。
在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。
和諧的作文5
贛州是我們生活的美麗家園，能讓贛州和諧，是我們全市人民共同的心愿。
要讓社會和諧，就要從身邊一件件小事做起。在公交車上主動讓坐，在圖書館要安靜，果皮紙屑不亂扔……這些都體現(xiàn)出社會的.和諧精神。
人與人要學會互相幫助，不要為一件小事爭吵，打架，如果人人都這樣的話……
當然,現(xiàn)實生活中并不是處處都和諧。
有一次,樓上的鄰居把一盆水倒了下來,把我們家曬的衣服都搞濕了。我上去說：“阿姨，你怎么把水倒了下來，把我們曬的衣服都搞濕了？”。阿姨不僅沒道歉還瞪起眼睛說：“怎么著，你又沒成落湯雞。”
在我心中的和諧家園，可不會這樣。人們都很注重他人的利益，一兩次損害他人利益，會誠懇的道歉接下來就會很注意。
只有人與人和諧相處，家庭才會和諧，社會才能和諧。
我愿做一個創(chuàng)建和諧家園樂章里的一個跳躍的音符。
和諧的作文6
好就沒看見她了，她那雙澄澈的雙眸使人閉上眼就會看到，在她的內心里，沒有狹隘與自私兩個字，她懂得寬容諒解，她是我的好朋友――小愛。
小愛在老師眼中是左右手，在家長眼中是小可愛，在朋友眼中是不可缺少的好伙伴。她成績好，但是不驕傲，一直嚴格要求自己，雖然只比我大了一歲，可是卻像一個很懂事的小大人，她那雙澄澈、明亮的`大眼睛透露出的是無限的純潔無瑕。
有一次，我和媽媽吵架，躲到了小愛家，她見了，忙幫我勸說，在媽媽心里，小愛是個聰明漂亮懂事的孩子，歷來喜歡她。在她的請求下，媽媽終于同意和解了，小愛還再三叮囑我：“不要再和你媽媽吵架了，你媽媽也是很辛苦的�！�
小愛已經(jīng)考到了我們衡陽最好的名校，八中，我們很少見面，但是，我始終不會忘記她。
簡評：祝福彼此，明天更美好，有些人，注定要失去，有些愛，注定無法擁有，但那份曾經(jīng)的感動，難以釋懷。
和諧的作文7
和諧的家庭，和諧的學校，和諧的社會，共同編織出一曲和諧的樂章。和諧是裝在世界大花籃中的`一簇奇麗的鮮花，它用香氣凈化著每一個人，吸引著每一個人，讓人們從中有所收獲。讓人們感受著它的魅力。
風雨中的和諧
“啊，好大的雨�。 标幊恋挠晏旖o我?guī)韼自S煩惱。不遠處，一個也沒有帶雨傘的小女孩在向前奔跑，雨中的她，衣服單薄。突然，一位穿雨衣的母親出現(xiàn)了，她笑著給女孩穿上衣服，將她安置在自行車上，用自己的雨衣裹住了女孩，然后女孩吻了她，說：‘媽媽，我愛你！“這位母親笑得更甜了。母女倆頂著風雨，相互依偎，消失在雨簾中。我心中多了一份溫暖，一份和諧……
和諧的作文8
白晝，一天比一天長。天氣更加炎熱起來。 鄰居家陽臺上的貓咪總在懶洋洋地睡覺，只有麻雀飛過時，紙片般的耳朵才會不易察覺地微微轉動。 我坐在凳子上，看看不遠處的一群麻雀興奮地在一棵樹上蹦來蹦去。
麻雀已經(jīng)要那里度過了半輩子，它們熟悉那里的一切。因此，它們敢在每戶人家的陽臺上留下斑斑點點，更敢在人類面前大搖大擺。
暖風吹過，貓咪的胡須微微顫動。麻雀像得過了口令似的一下子飛起，又落在屋頂上，遠遠望去，它們隱沒在藍天白云下，成了一些小黑點。 傍晚，涼風習習，帶走了一天的焦慮和煩惱。
貓咪安靜地會在石凳上，為自我梳妝打扮。它輕盈地拾起一只爪子，舌頭舔過光滑如絲的皮毛，一下一下，小巧的`腦袋隨之一動一動，那么認真。它專心致志地做著自我的事，仿佛忘記了時光。
和諧的作文9
清晨，一束燦爛金色的陽光搖曳在桌上，溫暖無比。輕柔的晨風吹舞著窗臺上的花兒，一切都是那么和諧。
教室里幽靜幽靜的，好像空蕩蕩一個人也沒有。只能聽見滴答滴答的表轉聲。有的在寫練習冊，優(yōu)美的'字體在筆尖悄悄滴落，若一個個精巧的小仙女。有的在看書，求識若渴的態(tài)度真是要：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”可敬!同學們都靜靜地沉浸在學習中，呼吸著夾雜書香的空氣，沒有喧囂，沒有嬉笑。一種自覺已經(jīng)成為我們班的習慣,晨起有事做;課間有事做;課后有事做.連黃云飛都可以幫助別人了�；ハ鄮椭ハ喾龀�，成為班級的紐帶。
看天宇笑嘻嘻的樣子，老師沒有說話。而他照例去擰毛巾擦窗臺。蒙塵的窗臺在他的輕拂下變得整潔光亮。他也有閃光的一面�？纯此蠋熜α�。其實這也是一種習慣了。
輕輕的，靜靜的，美好的一天在和諧的氣氛和輕柔的晨風中開始了。
和諧的作文10
突然，一個莽撞的小男孩撞上了年邁的老奶奶，老奶奶隨即便重重地摔倒了。一聲“哎喲",打破了午后的寧靜。
小男孩意識到自己闖了禍，連忙扶起老奶奶。深深的埋著頭，紅著小臉連聲道歉：“對···對不起，我不是故意的，真的.···不是!”
老奶奶輕輕地撫摸著小男孩的頭，慈善地說：“沒關系，奶奶不怪你，下次走路一定要小心哦!”奶奶微笑著看著他。
“真的？你真的不怪我。”小男孩天真的笑了�！白�，奶奶!我扶你過馬路。”“嗯，好!”
陽光下，兩個一老一少遠去的身影·
哦，多么溫情的一幕。我的視線久久注視著他們�！皩Σ黄稹薄皼]關系”簡短的話語，卻流露出最真摯的情誼。
因為寬容，社會處處和諧，它就是一顆情感的種子，在人類的心靈這方凈土上扎根發(fā)芽，再愛的滋潤下茁壯成長。寬容讓我們感受到陽光般的溫暖，細雨般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。因為寬容,社會處處和諧。
和諧的作文11
那是一個下午，做完功課后，我便去院子里悠閑地散步。
坐在長椅上，樹葉在我耳邊摩挲，和我說著悄悄話，仿佛在向我講述那些遠方的樹的故事。它時而激動地晃著樹葉，時而緩緩擺動樹枝，時而高昂起那茂密的樹冠，時而低垂下那遒勁的'枝杈。
正當我和樹絮絮低語時，一個小男孩闖入我的視線。只見他在地上撒了一堆面包屑，然后快速躲到了一棵樹的后面。
過了一會兒，一只小麻雀落在面包屑邊，啄了幾口面包屑，然后動了動小腦袋，快樂地啁啾著，仿佛在告訴其它鳥兒：“伙伴們，這里有可口的點心！”
一只……兩只……三只……一群……更多的小麻雀聚集了過來，它們吃著，叫著，好不快活。這時，躲在樹后的那個小男孩，露出腦袋，微笑著注視著這群會飛的棕色小精靈。
麻雀在快樂地叫，男孩在快樂地笑……
這時，夕陽漸漸落下。它的余輝照亮了大地的傍晚，也照亮了“和諧”的黎明。
和諧的作文12
和諧的社會，平安的校園，無時無刻發(fā)生著令人滿意的事情。
和諧的社會里，總是發(fā)生感人的事情。
幫助一位老奶奶提東西，扶一位盲人過馬路，扶起摔跤的小弟弟、小妹妹，給貧困地區(qū)的人送溫暖，這些都是發(fā)生在，和諧社會里的好事情。
平安的校園里，總是發(fā)生助人為樂的.事情。幫助低年級的小弟弟、小妹妹，搬書本、送飯盒，讓比自己小的同學先玩娛樂器材，借給同學忘帶的文具，教同學做一道數(shù)學題。這些，都是發(fā)生在，平安的校園里的好事情。
同學們，讓我們一起來，做這樣的事情吧，讓我們一起來，做一個合格的好學生吧。
為了我們的，和諧社會，平安校園。
和諧的作文13
星期天早晨，我打開書包準備作抄寫詞語的作業(yè)，但是我找來找去語文書就是找不著。明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
這時我突然想到向同學包林鍵借語文書，可是他這時候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過一番思想的斗爭，最終拿起了電話機撥通了他家的電話號碼。“喂，是包林鍵嗎？”“是潘浩��！”“包林鍵你可不可以把語文書借我一下？”我說道這句話的.時候覺得非常沉重，想他一定不會借給我，單想不到他說：“行，今天下午兩點鐘到‘秋月小區(qū)’大門口，我在那兒等你�！蔽胰f分激動說：“謝謝！”
很快到下午了，可我一直在看書，也不知道現(xiàn)在是幾點鐘。到了兩點十五分時，我著才發(fā)現(xiàn)時間超過了
頓時驚慌失措，打開門一直向“秋月小區(qū)”飛奔。
和諧的作文14
清晨，安靜整潔的校園里，響起朗朗讀書聲。突然，一陣急促的腳步聲打破了這寧靜�！鞍ァ薄鞍�？……”緊隨其后的是散落滿地的試卷和他漲紅的臉。他早上起晚了，本來就不知道要怎么向老師解釋，這突如其來的一幕使他更加緊張了。
“鈴……”早讀下課了，同學們陸續(xù)走出教室。一陣微風徐徐吹來，滿地的試卷隨風飄飛，仿佛翩翩起舞的蝴蝶。有幾位同學看到這情景，趕忙伏下身去收集試卷。他也猛的醒悟過來，迅速地整理試卷。被他嚇了一跳的老師扶了扶眼鏡，微笑著接過同學們雙手遞來的.試卷，對他說：“以后呀，可不能這么莽撞了�！薄班�！我知道了。”他不好意思的笑了�！叭グ伞！崩蠋熥⒁曋哌M班級，又一次笑了。
和諧的作文15
我國今年是第六次列車大提速了，不僅列車每小時可達350千米以上，還發(fā)明了
一種新列車，叫“和諧號”列車，也稱“子彈頭”。這種列車可達每小時350千米以
上，它大部分都是白色，有少數(shù)藍色，整體呈流線體。
我在新聞上看到這條消息后就盼望著能親眼看一看。老天果然不辜負我的愿
望，在今年暑假我就在火車站欣賞到了這種場面。它原來也是電計劃列車的`改造�。�
但不像普通客車，它是一節(jié)一節(jié)的車廂分開來的。看完后，我大叫說好看。并想坐一
回！后來，我只要有時間，就會跑去看這輛火車！
2008年7月29日我又看到了一次！
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