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共創(chuàng)和諧社會(huì)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的共創(chuàng)和諧社會(huì)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
共創(chuàng)和諧社會(huì)的作文1
我是一盞紅綠燈，每天自豪地站在R路的三岔路口，高高揚(yáng)起脖頸，變換著紅黃綠三色燈，指揮著來(lái)往的行人和車(chē)輛，使道路暢通無(wú)阻。可是，人們常無(wú)視我的存在，當(dāng)我亮起紅燈時(shí)，仍有人大搖大擺地穿梭于路之間，更有耀武揚(yáng)威的汽車(chē)飛馳而過(guò)。因而，一次又一次的險(xiǎn)事、慘案常在我的眼皮底下發(fā)生，我只有嘆息、無(wú)奈……
我嘆息學(xué)生的品質(zhì)，無(wú)奈學(xué)生的行為。你看：每天下午，學(xué)校放學(xué)的鈴聲響起后，大批學(xué)生向我行進(jìn)。我為了他們的安全，亮起了紅燈，不知因?yàn)樘焯�，還是他們有意無(wú)視，竟三五成群直沖前方。時(shí)速60碼的汽車(chē)正向他們駛來(lái)，喇叭聲震耳欲聾，可他們卻仍然我行我素，突然“吱——”一聲，就在離那幾位學(xué)生10厘米處停下。緊接著后面的車(chē)子全都被迫停了下來(lái)，交通一片混亂。真為他們捏一把冷汗啊！我還經(jīng)�？吹剑河械膶W(xué)生還為了顯示自己的本領(lǐng)竟雙手脫把，有的學(xué)生與同學(xué)勾肩搭背地行于馬路中央，還有甚者，與汽車(chē)進(jìn)行賽跑。多險(xiǎn)哪！他們也許不知：就像快要落山的`太陽(yáng)，生命就像行將熄滅的蠟燭，生命就像一閃即逝的流星，是多么短暫。幸而現(xiàn)在有關(guān)部門(mén)也與我一同關(guān)注學(xué)生的安危：海鹽縣交警部門(mén)加大人力、財(cái)力投入，從源頭上保障學(xué)生交通安全。
其實(shí)，每天我都看著驚心動(dòng)魄的事例在眼前發(fā)生，慘案接連不斷，我總為他們的生命而擔(dān)憂。
曾記得令我永生難忘的一天。那天，我早早就開(kāi)始了一天的工作，想讓今天的馬路格外暢通，可事事不如我的意。到了中午時(shí)分，一輛大貨車(chē)突然奔駛而來(lái)，就當(dāng)轉(zhuǎn)彎時(shí)，一輛重型摩托在我亮起黃燈時(shí)急速?zèng)_過(guò)，正與大貨車(chē)同時(shí)駛?cè)胍粭l道上，就因這么莽撞的一個(gè)舉動(dòng)，摩托車(chē)與大貨車(chē)猛地“吻”了一下，造成道路交通受阻。摩車(chē)托摔出幾米之外，那位駕駛員也從車(chē)上墜落下來(lái)，頭盔摔得粉碎，血流旱亍V匭突車(chē)也倒地，車(chē)身不再完整，大地也為之一震。120的笛鳴隨之響起。唉！這樣的慘案怪誰(shuí)呢？是你們無(wú)視交通法規(guī)，不聽(tīng)我的指揮，是你們?cè)谂c生命開(kāi)玩笑。
我原本的職責(zé)，就是當(dāng)一定的時(shí)間后，亮起相應(yīng)顏色的燈，來(lái)確保每位公民的人身安全。雖微不足道，卻效果良好。但因有的人的不自覺(jué)，使我仿佛沒(méi)有了存在的價(jià)值。沒(méi)面對(duì)著一件件慘案，我原先的自豪感頓時(shí)消失了。因?yàn)槿藗儫o(wú)視我的存在，使他們自身受到傷害；因?yàn)槿藗儫o(wú)視我的存在，使失事者家屬痛哭流涕；因?yàn)槿藗儫o(wú)視我的存在，常使道路堵塞。我為此焦慮，為此而嘆息。但我堅(jiān)信，海鹽人民一定會(huì)提高自身的覺(jué)悟，我一定會(huì)看到：海鹽的道路交通會(huì)出現(xiàn)嶄新的面貌。
作為矗立在馬路上的紅綠燈，我有義務(wù)與管制好道路交通，在分秒必爭(zhēng)的社會(huì)里，我也奉勸海鹽的每一位公民：何不瀟灑等一回，共創(chuàng)和諧社會(huì)。
共創(chuàng)和諧社會(huì)的作文2
一個(gè)社會(huì)是有許多個(gè)家庭、許多人組成的一個(gè)大集體、大家庭。
和諧的社會(huì)是沒(méi)有暴力、沒(méi)有犯罪的，和諧的社會(huì)需由平安家庭做基礎(chǔ)，平安家庭是家庭的每一個(gè)成員都要相親相愛(ài)。如果每一個(gè)家庭的成員都相親相愛(ài)，父母親對(duì)爺爺、奶奶、外公、外婆是孝心和尊重，父母親之間是恩愛(ài)、互相關(guān)心、互相體貼、互相理解，父母對(duì)子女是關(guān)愛(ài)，那這個(gè)家庭就好家庭，是一個(gè)平安家庭，如果社會(huì)上每一個(gè)家庭都是平安家庭，那這個(gè)社會(huì)就是一個(gè)和諧的社會(huì)。
一個(gè)家庭中，父母親對(duì)爺爺、奶奶、外公、外婆不是孝心和尊重，而是嫌老人煩、韶，嫌棄老人，不贍養(yǎng)老人；父母之間不是恩愛(ài)，而是大吵大鬧；父母對(duì)孩子不是關(guān)愛(ài)，而是溺愛(ài)，或者是打罵孩子；給孩子造成很壞的影響，那這個(gè)家庭就不僅不是一個(gè)平安家庭，而是一個(gè)問(wèn)題家庭，如此循環(huán)反復(fù)，發(fā)展下去就會(huì)形成社會(huì)問(wèn)題：家庭的不安定、社會(huì)的不穩(wěn)定。
現(xiàn)在社會(huì)上有許多這種現(xiàn)象，不知道多少次報(bào)道過(guò)子女不愿意贍養(yǎng)老人；夫妻之間鬧離婚，為了一些小事吵得不可開(kāi)交；父母溺愛(ài)孩子，將孩子當(dāng)掌上明珠，當(dāng)“小皇帝”、“小公主”一樣的寵愛(ài)。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：孩子小時(shí)候只要成績(jī)好要什么，父母給什么，孩子長(zhǎng)大后，雖然成了一個(gè)學(xué)業(yè)有成的人，卻什么也不會(huì)做，連自己的生活都不能自理，這樣的人怎么能成為有用的人呢？報(bào)紙上也報(bào)道過(guò)許多的父母用壓力來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)，不會(huì)或考的不好就是又打又罵，甚至拳打腳踢。這怎么能讓孩子安心學(xué)習(xí)呢？最后造成孩子離家出走、自殺這些家庭悲劇，讓人同情，也讓人反思。
我慶幸我有一個(gè)平安的家庭，我的家庭里：父母尊重、孝順爺爺、奶奶、外公、外婆，經(jīng)常去鄉(xiāng)下看望他們，并定期給他們生活費(fèi)，生病帶他們?nèi)メt(yī)院看病，買(mǎi)藥，給我樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，長(zhǎng)大以后我也會(huì)尊重、孝順我的父母。父母之間互相恩愛(ài)，互相體貼，從不大吵打鬧。父母對(duì)我也很好，不強(qiáng)行的要我做什么，遇事總是與我講道理，也從不溺愛(ài)我，我做錯(cuò)事，也會(huì)批評(píng)、教育我。
如果每一個(gè)家庭里少一個(gè)小偷，多一個(gè)有用的人，每一個(gè)家庭成員都能夠相親相愛(ài)，那么每一個(gè)家庭就是平安家庭，那么這個(gè)社會(huì)就是和諧的.社會(huì)，相反每一個(gè)家庭里多一個(gè)小偷，少一個(gè)有用的人那家庭就不是平安家庭，就會(huì)造成很壞的影響，社會(huì)就無(wú)法和諧。
所以創(chuàng)建和諧社會(huì)不是哪一個(gè)人、哪一個(gè)家庭的事，而是社會(huì)中我們每一個(gè)家庭、每一個(gè)人的事，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，希望我們從我做起、從現(xiàn)在做起，做一個(gè)社會(huì)有用的人，把自己的事做好、把我們自己家庭建成平安家庭，為和諧社會(huì)出一份力量，那不久的將來(lái)，我們的社會(huì)就將成為和諧的社會(huì)。
共創(chuàng)和諧社會(huì)的作文3
感恩，作為現(xiàn)代人的高尚情操，也作為人生存的必備素質(zhì)，是建立和諧社會(huì)的有效途徑。讓我們懂得感恩，共創(chuàng)和諧，以一顆常懷感恩的心，去關(guān)注身邊所有值得感恩的事物。你容易地會(huì)發(fā)現(xiàn)——需要感恩的東西實(shí)在太多了。
感恩父母。父母是我們的第一任老師，從我們呱呱落地起到如今自己成為父母，父母傾注在我們身上的東西實(shí)在太多了。雨天，雨幕中總有一把熟悉的雨傘；寒凍，一杯香氣濃郁的牛奶；瑟秋，發(fā)自內(nèi)心的慰問(wèn)……
已數(shù)不清第幾次用笨拙的筆桿寫(xiě)父母了，或許那份感恩在心里實(shí)在太珍貴了。每天看到父母拖著疲憊不堪的身子回到了家，心中總不免有一種酸溜溜的難忘滋味。自從我長(zhǎng)大以后，我發(fā)覺(jué)他們對(duì)我的責(zé)備少了許多，曾經(jīng)爸爸一句“怕傷了你的自尊心”，讓我了解了其中的原因。他們的鼓勵(lì)話語(yǔ)實(shí)在少得可憐，但無(wú)論怎樣，我至少懂得不善言辭的他們內(nèi)心有多么的熱切。我感恩父母，感恩他們那顆永不消極的心。
感恩老師，默默教導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)。老師，是傳授于我們豐富知識(shí)的辛勤工作者，他們的唯一心愿就是想把自己肚里的墨水全都授予我們，從不會(huì)有一句怨言。再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱之時(shí)，當(dāng)我們變的無(wú)助時(shí)，老師，你的鼓勵(lì)讓我們重拾信心，在您一次又一次期待的眼神中，我們鼓足勇氣，在眾目睽睽之下大膽提出問(wèn)題，是您讓我們學(xué)會(huì)了勇敢和自信。記得初中數(shù)學(xué)老師說(shuō)的一句“只要你們好”，讓我至今感動(dòng)不已。是�。±蠋焸兊男膽B(tài)就是只要學(xué)生好，他們?cè)傩量嘁仓档�。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)雖然苦，但只要有老師您的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，苦又算得了什么呢？有苦總有甜的一天。相信，當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，老師也會(huì)安慰的。我們要感恩老師，感恩他們像我們一樣有顆永不言敗的.心。
感恩社會(huì)，孕育愛(ài)心。社會(huì)是個(gè)大家庭，兄弟姐妹聚集在單位里，互相傳遞著一顆善良的心。公交車(chē)上，一位青年讓位給了一位白發(fā)蒼蒼的老師，老人欣慰地坐下了，那位青年教會(huì)了我們尊老。獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)刻，人們紛紛拿出了自己節(jié)省下的錢(qián)與禮物，毫不吝嗇地獻(xiàn)給了那些需要幫助的窮苦群眾，是那些滿懷愛(ài)心的人教會(huì)了我們幫助他人。街上，一個(gè)乞丐跪在地上，行人絡(luò)繹不絕地掏出了錢(qián)放在了地上，乞丐滿懷感激的神情再一次讓我們懂得同情他人……上述類(lèi)似的例子數(shù)不勝數(shù)。這個(gè)滿懷愛(ài)心的社會(huì)教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，我們�?yīng)該去感恩這個(gè)社會(huì)。嚴(yán)格地說(shuō)，應(yīng)該感恩那些樂(lè)于奉獻(xiàn)充滿愛(ài)心的人士。之所以要去感恩社會(huì)，是因?yàn)橛辛怂麄冞@群善良無(wú)私的人，才會(huì)組織成這個(gè)完整的社會(huì)。創(chuàng)建和諧社會(huì)應(yīng)該從人民
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