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和諧校園作文

時(shí)間:2024-04-22 07:12:50 和諧 我要投稿

和諧校園作文精品7篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的和諧校園作文,希望能夠幫助到大家。

和諧校園作文精品7篇

和諧校園作文1

  人的生命有三分之一時(shí)間在學(xué)校度過的,學(xué)校這方凈土以她獨(dú)有的氣質(zhì)滋養(yǎng)著我們這些如花般嬌嫩的生命。如果把我的學(xué)校比喻成郁郁蔥蔥的大樹,那合諧的生態(tài)是樹的根須;合諧的師生關(guān)系是樹的枝干;同學(xué)與同學(xué)之間的友善是樹的葉脈;良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)則是樹的精髓。

  和諧生態(tài)

  生態(tài)是一個(gè)地方物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的表現(xiàn),這一點(diǎn),我校當(dāng)之無愧,環(huán)保、節(jié)約是老師們每天對(duì)我們耳提面命的主要內(nèi)容,每年的3月12日植樹節(jié),全體師生總動(dòng)員,投入到緊張而樂趣的體力勞動(dòng)中,為保護(hù)成長(zhǎng)中的樹苗,給樹的表皮刷保護(hù)層,并為它剪枝修葉。新種植的幼苗,澆灌使它茁壯成長(zhǎng),微風(fēng)吹過,汗氣蒸發(fā),搖曳的樹枝向我們招手致意,當(dāng)我們?cè)谟膹剑瑯溆捌沛兜男÷飞⒉綍r(shí),我們感覺腳下的路是通往攀登高峰的育人之路,一種愜意,奮進(jìn)在心中升騰。

  合諧的師生關(guān)系

  對(duì)于芊芊學(xué)子而言,求學(xué)路上和老師建立的深情厚誼遠(yuǎn)比在成長(zhǎng)路上與父母之間的'親情多。看,快看,校園合諧的師生關(guān)系隨處可見,盡管兩鬢斑白,她卻溶入那幾個(gè)正在打籃球的學(xué)生們中間,一笑一顰,一跳一躍,都呈現(xiàn)師生合諧的氛圍中;朗朗讀書,偶爾抬頭,老師親切的目光沖我們點(diǎn)頭微笑。這種合諧的師生關(guān)系讓我們從幼稚走像成熟,理想變成現(xiàn)實(shí)。

  同學(xué)與同學(xué)之間的友情

  “嗨!這題不會(huì)做我來給你講”,這簡(jiǎn)單的話語中包含純潔而樸實(shí)的情感。“這本練習(xí)冊(cè)不錯(cuò),借給你看看”,這無私的語言把青少年的單純演繹得活靈活現(xiàn)!霸蹅儙讉(gè)周六去看看生病的蘭蘭,順便把課堂筆記給她帶去吧!”這簡(jiǎn)單的語言把友情升華到最高境界。在一個(gè)又一個(gè)的友誼互動(dòng)中,學(xué)生們把友誼勾畫得惟妙惟肖。

  學(xué)風(fēng)、校風(fēng)是樂園的靈魂

  說到我們學(xué)校的學(xué)風(fēng),那更是說不完道不盡,大家都爭(zhēng)先恐后[注:搶著向前,唯恐落后。]做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他學(xué)習(xí)優(yōu)秀,我下載他的塌實(shí)好學(xué);她樂于助人,我復(fù)制了她的品行;他從不罵人,我也積極使用禮貌用語;值得一提的是,學(xué)校每次考場(chǎng)里,從來沒有老師監(jiān)考,學(xué)生們把誠(chéng)以養(yǎng)德,信以修身做為做人準(zhǔn)則。

  朋友,我就是在這樣的校園凝瑞咀華,樂學(xué),求實(shí)奠定了我人生的修養(yǎng),誠(chéng)實(shí)、健康、勤勞鋪就我未來的路。你說,我在這樣的校園里歷練,我的未來是不是無限光明呢?

和諧校園作文2

  和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長(zhǎng),它能給我們留下美好的童年回憶。

  和諧的校園,向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境,催人奮進(jìn)的校園文化,真摯的師生情誼。

  人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待。只有和諧,只有那種和諧,我們的周圍才會(huì)安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī),環(huán)境是我們的朋友。1997年時(shí),亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí),6萬人的會(huì)場(chǎng)上沒有一片廢紙,全場(chǎng)干干凈凈的,6萬人啊!那是一個(gè)多么大的數(shù)字,在這一個(gè)會(huì)場(chǎng)上開一個(gè)亞運(yùn)會(huì),沒有一片紙巾,要是我們呢,能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比,有時(shí)不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛的,要使我們能夠與環(huán)境和諧相處,我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境,去維護(hù)它們的平衡與和諧。

  學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系也要和諧,老師和老師之間的關(guān)系也要和諧,這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣,表現(xiàn)了師生交融和諧。因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),真誠(chéng)的對(duì)待任何一個(gè)同學(xué)。在我構(gòu)想的百草園里,老師們衣著樸素、寧?kù)o淡泊,從容大氣,辛勤但又健康,親切令人可信,說話做事入情入理,處理問題公平公正。老師愛好讀書,知識(shí)豐富,睿智而幽默,肯和我們交朋友,善于啟發(fā)和激勵(lì)我們。老師的講課,深入淺出,讓人覺得掌握新知識(shí)很輕松,不用重復(fù)地做題,無需頻繁地考試,我們能時(shí)時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和成功的.喜悅,知識(shí)得到積累,智力得到開發(fā),能力得到培養(yǎng),情感得到陶冶。老師還多才多藝,興趣廣泛,在課堂內(nèi)外適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),能夠露一手,接受我們的喝彩:一首詩(shī)朗誦,一段舞蹈,一幅畫,一個(gè)投籃,或是制作一件模型、一幀動(dòng)漫……在動(dòng)感百草園里,同學(xué)們的校園生活是舒暢的。在這里,我們就和外出春游或生日聚會(huì)時(shí)一樣,一個(gè)個(gè)敢于呈現(xiàn)自己的個(gè)性:活潑可愛、喜歡玩耍、向往快樂。在這里,我們懂得處理學(xué)習(xí)和放松的關(guān)系,懂得友好交流和相互尊重。在這里,我們都把做一個(gè)身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活的人作為努力方向,把學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作作為必修課程。在這里,學(xué)習(xí)時(shí)我們認(rèn)真投入,事半功倍;課余時(shí),我們活潑陽(yáng)光,積極鍛煉。在這里,有許多的學(xué)習(xí)角、討論角、小講座及各種科學(xué)、文體興趣角,我們可以自愿選擇,自由地發(fā)表見解,平等地和老師同伴甚至家長(zhǎng)展開討論。這里,是我們成長(zhǎng)的樂園!

和諧校園作文3

  葫蘆島有一所美麗的學(xué)校,那就是——實(shí)驗(yàn)二小。

  實(shí)驗(yàn)二小位于龍背山東北部。實(shí)驗(yàn)二小是葫蘆島的重點(diǎn)小學(xué),那有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。提起校園,大家都會(huì)想起自己的校園吧!那就讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)二小重溫過去的快樂。

  踏進(jìn)二小的大門,清新的空氣撲鼻而來展現(xiàn)在眼前的是寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)上看不到紙屑,垃圾,只能看見同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的掃著操場(chǎng)。每天早晨從那里經(jīng)過,我很自豪,我也是二小的一員。同學(xué)們安然有序的排著整齊的隊(duì)伍來到校園。踏著瀝青操場(chǎng),會(huì)不由得想起自己的童年。

  向上看,你們會(huì)看到一個(gè)巨大的雕塑映入眼簾,上面刻著知識(shí)改變?nèi)松。那個(gè)雕塑叫做“起航”,寓意讓我們揚(yáng)帆起航,駛向全新的彼岸。是啊,我們的`人生在這里起航;我們的知識(shí)在這里起航;我們做人在這里起航;我們的幸福在這里起航;我們的一切都在這里起航。它代表著實(shí)驗(yàn)二小每個(gè)人的愿望。

  跟隨著同學(xué)們的腳步,走過一段彎彎曲曲的小路,我們來到了一處擁有自然景觀的地方,只見在綠茸茸的草地上有許多小花鹿,它們雕刻的栩栩如生,有的在奔跑,有的在嬉戲,有的依偎在媽媽的面前,真是一幅和諧的畫面。假山聳立在綠油油的草地上,上面刻著“根深蒂固”四個(gè)大字。

  假山旁邊還有個(gè)亭子,亭子也為我們服務(wù)著,夏天它可以遮陰,冬天它可以避雪。當(dāng)冬天下雪的時(shí)候,從遠(yuǎn)處看,學(xué)校粉裝玉砌銀裝束裹,像童話一般的世界。亭子下面還有個(gè)拱形小橋,橋下的水清澈見底,幾條小魚在水中歡快的游著。校園里還有許多鴿子,它們時(shí)而落在草地上,時(shí)而成群站在假山,亭子上,有時(shí)它們還在空中一閃而過。更有趣的是,當(dāng)它們成群站在草地上時(shí),如果你把手一拍,它們就成群非起來,把你嚇一跳。

  緊接著你們會(huì)看見一座高大,銀灰色的教學(xué)樓,和諧唯美幾個(gè)大字顯得格外耀眼,它是那么質(zhì)樸,高尚。走進(jìn)教學(xué)樓,扶著欄桿,上面一塵不染,走廊墻上一塊橙色的牌子寫著知難而上幾個(gè)閃光的大字。窗臺(tái)上許多爭(zhēng)奇斗艷的鮮花為走廊增添了許多生機(jī),墻上還有照片,那都是孩子們?cè)谛@里的真實(shí)寫照,記下了同學(xué)們的快樂回憶。對(duì)面是教室,寬敞,明亮,整潔,干凈。時(shí)而傳來朗朗的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

  在這樣的校園里撒滿了我們的歡歌笑語,留下了我們成長(zhǎng)的足跡。感謝你們的到來,在一次感謝你們重返校園。

和諧校園作文4

  和諧是世界上通用的語言,和諧是幸福的資本,和諧更是自我風(fēng)采的言白,讓我們的校園充滿和諧氣息,在我們的世界里揮灑和諧風(fēng)采。

  熟話說:播種一個(gè)行為,你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣,播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性,播種一個(gè)個(gè)性你會(huì)收獲一種命運(yùn)。那么用至誠(chéng)的心播種一顆和諧之心,那你就會(huì)收獲一種幸福,一種坦然,一種自信的人生。我們的腳步譜寫了校園的主旋律,我們颯爽風(fēng)姿更是校園之中未泯的生氣,行為習(xí)慣是校園中一道亮麗的風(fēng)景線,更是一種人格魅力與道德資本,在尊重自己的同時(shí),學(xué)會(huì)尊重他人,在言談舉止之中有一定得分寸,做到言語不傷人,直率大氣,同學(xué)見面相互問候,當(dāng)你接受別人的幫助時(shí)說聲謝謝,謝謝是一句普通的口頭禪但他可以代替你最真誠(chéng)的心感,這是一句簡(jiǎn)單而又難得的話語;當(dāng)你不小心給別人帶來不便時(shí)說聲對(duì)不起,對(duì)不起這三個(gè)字是一種內(nèi)在言語的分量之詞,是一種懺悔,更是一種尊重,雖然這些都是生活之中的小細(xì)節(jié),但對(duì)和諧校園來說具有特殊的風(fēng)采。

  我們的友誼是一種精神力量,更是一種和諧文化,可以說友誼超越了時(shí)間與空間的界定,友誼是校園和諧人際關(guān)系的體規(guī)。每天給對(duì)方一個(gè)笑容,每天就會(huì)收獲一種快樂,所以我們要珍惜這來之不易的緣分,用感恩的心去拒絕學(xué)習(xí)生活中的痛苦,營(yíng)造快樂與祥和的'關(guān)系,當(dāng)同學(xué)遇到難題之時(shí)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)要學(xué)會(huì)傾聽;在任何不平與憤怒之前,要用一顆寬容與忍耐的心,化干戈與玉帛,用熱情對(duì)待對(duì)方,讓友誼永閃和諧之光。

  和諧校園不僅要有和諧得人際關(guān)系,更要有和諧的衛(wèi)生環(huán)境,那么對(duì)于我們來說,要擁有一顆責(zé)任之心,屬于自己的事情要盡到最大努力,讓校園每一個(gè)偏僻的角落里都洋溢出陽(yáng)光之彩。打掃衛(wèi)生我們跑在前面,盡心盡責(zé)我們更要趕在前面掃凈的地面就如同我們潔凈的心,更是我們責(zé)任心得見證創(chuàng)建和諧校園,要留住我們那顆責(zé)任之心,把責(zé)任與奉獻(xiàn)相結(jié)合,體現(xiàn)自己的價(jià)值,校園中便會(huì)呈現(xiàn)出一派和諧氣象。

  從自我做起,誠(chéng)實(shí)守信將我們的態(tài)度落實(shí)到行動(dòng)之中,舉止文明,言談?dòng)难乓砸活w善良的心對(duì)待他人,在失落的季節(jié)里種下我們的幸福,去感知。雖然我們改變不了過去的什么,但我們要有一顆善心去感動(dòng)明天的自己,明天的校園。

  夢(mèng)想校園,腳下真情。

  和諧校園,幸福人生。

和諧校園作文5

  老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

  花開的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;

  花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

  花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

  和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的'校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

  同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

  用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。

  花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

  花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操;

  花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

  未來不是夢(mèng),今天,在我們手中。

和諧校園作文6

  有一種美,令九中師生向往追求,她——光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云之上,這是一種可以吸引靈魂的美,她——深藏不露;有一種美,樸實(shí)真摯,發(fā)自肺腑,這是一種可以創(chuàng)造和諧校園的美,她——無處不在。

  這便是和諧之美。

  我認(rèn)為創(chuàng)建和諧在于“建立新型師生關(guān)系”與寬容。寬容是人類情感的種子,她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽,在愛的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。每一位老師都擁有一顆寬容之心,就可以感化邪惡撥撒善良。擁有一顆寬容之心,更可以與快樂相伴毫無掩飾,與幸福同行暢游天地之間。寬容待人,能讓校園充滿師生愛,能讓校園充滿陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn),自然也就創(chuàng)建了和諧。

  “建立和諧師生關(guān)系”是平等的師生關(guān)系,是對(duì)老師的尊重和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,是教學(xué)互長(zhǎng)的'體現(xiàn)。

  初入九中,對(duì)周圍的一切充滿敬畏。對(duì)老師也敬而遠(yuǎn)之。而那一次……

  不知道為什么,對(duì)班級(jí),老師的做法多少有些不理解,對(duì)班級(jí)的工作自然也就少些力度,少些干勁兒!白劣,是不舒服嗎?”王老師注意到了我的矛盾!袄蠋,說實(shí)話我對(duì)班級(jí)的管理有意見。我覺得您對(duì)同學(xué)太友善了,雖然說這樣拉近了師生距離,但是不能對(duì)同學(xué)們起到威懾作用,容易讓同學(xué)們放松自我管理。”我一口氣大膽地說完,深深地埋下頭,等待著……“謝謝你!可是,我們的班級(jí),校園需要平等的師生關(guān)系,需要和諧的愛,需要我們的互相理解。你們的年齡需要這樣的相處方式,而且我相信,這樣,你們的叛逆會(huì)少很多!

  那一刻,雖然我沒有看到老師身后的天使才有的白色翅膀,但是我淺淺地對(duì)政治課的“建立和諧師生關(guān)系”又有了新的理解。我深信,這樣的愛可以創(chuàng)建和諧校園。

  和諧之美在于友善。每天早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到你的臉上,當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦身而過,當(dāng)你看見哪朵無名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳,你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng),露出善意的笑容?請(qǐng)以一顆友善的心對(duì)待一切,自然、朋友、陌生人。請(qǐng)善待生命吧,才能與萬物共存。

  和諧之美在于真誠(chéng)。真誠(chéng)才是人與人交流的基石,學(xué)會(huì)真誠(chéng),才是創(chuàng)建和諧校園的根本!

  藍(lán)天需要飛鳥來顯示他的博大,而校園則需要我們每一個(gè)人的努力改變來展示她的和諧。在這里,我們?cè)敢庥眯撵`的熨斗去熨平不諧的褶皺;在這里,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫和諧校園的歡樂樂章!

和諧校園作文7

  老師說,要把祖國(guó)的未來建設(shè)好,必須得有一個(gè)和諧穩(wěn)定的環(huán)境。只有在和諧社會(huì)的背景下,祖國(guó)才能心無旁鶩,加快步伐趕上那些發(fā)達(dá)國(guó)家,才會(huì)不受別人欺負(fù),人民才能安享尊嚴(yán)幸福的生活。而建設(shè)和諧社會(huì)需要我們每個(gè)人從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)我們小學(xué)生來說,就是要用愛心建設(shè)一個(gè)和諧的校園,讓我們有更好的環(huán)境,更美的心靈,更好的成績(jī),為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  原來如此。同學(xué)們象突然喝了一瓶“聰明水”,突然就茅塞頓開了。大家都覺得又感動(dòng)又莊嚴(yán)。

  經(jīng)過兩年的努力,現(xiàn)在如果你到我們學(xué)校來,一定會(huì)懷疑本文開頭我說的現(xiàn)象是否出現(xiàn)過。因?yàn)楝F(xiàn)在,我們?nèi)熒家逊e極投身到共建和諧校園的行動(dòng)中。我們從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起,從不亂丟廢紙,亂吐果殼,把教室和壞境區(qū)的`每個(gè)角落都打掃得干干凈凈。今年春天,學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行了“迎奧運(yùn)”義務(wù)植樹活動(dòng),為國(guó)家義務(wù)植樹10000多棵,同時(shí)把我們的校園也綠化一新,F(xiàn)在新植的小樹都已經(jīng)枝繁葉茂,茁壯成長(zhǎng),它們釋放的氧氣就象是我們純真的愛心,在學(xué)校和祖國(guó)的上空愉快地飛翔。損毀公物的現(xiàn)象也奇跡般地消失了。如果你現(xiàn)在到我們學(xué)校里來想折一根樹枝,等著吧,等待你的一定會(huì)是一哄而上的“小教官”們,他們會(huì)聲色俱厲地為你講解破壞環(huán)境的危害性,美化校園的重要性,讓你羞得無處可鉆。

  最重要的是,同學(xué)之間打架罵人的現(xiàn)象也幾乎不出現(xiàn)了,大家都學(xué)會(huì)了互相理解,團(tuán)結(jié)友愛。如果有誰脾氣不好要罵人,就會(huì)有人開玩笑地提醒他:和諧,注意要和諧。他的氣于是就會(huì)在大家善意的哄笑聲中不好意思地?zé)熛粕⒘。友愛加深了,互相幫助的事情也層出不窮。去年班里家境貧困的王小東的媽媽去世了,為了安慰他那顆受傷的心,緩解他家的困難,同學(xué)們自覺地組織了集體募捐。他們把自己平時(shí)積攢的押歲錢和零用錢全拿出來,五十、一百地捐了出去。要知道,他們平時(shí)買一塊兩塊錢的文具,都要和文具店的老板討價(jià)還價(jià)的啊?涩F(xiàn)在他們捐款的時(shí)候又是多么慷慨無私啊,真有那一擲千金的派頭。大家的愛心還播撒到社會(huì)上。

  今年學(xué)校組織的“手拉手”活動(dòng)————為希望工程捐款,同學(xué)們都踴躍參加,除自己捐款外,還上街做了義務(wù)宣傳。同學(xué)們捐的錢雖然不多,幫助的人也很有限,但是同學(xué)們的這份愛心又是多么的珍貴啊。

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