和諧的作文5篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的和諧的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧的作文 篇1

　　清晨，小鳥在歡唱，魚兒在歡跳，你的心在雀躍。

　　每天當(dāng)你走出家門的時(shí)候都會(huì)俯身聞一聞社區(qū)內(nèi)的花香，笑著和你的家人，鄰居說早上好！

　　這里自然，人、車、路和諧有序;這里環(huán)境優(yōu)美，過著低碳的生活;這里居民安居樂業(yè)，人人把它當(dāng)成永久的家;這里居民重視教養(yǎng)，彬彬有禮;這里城市與鄉(xiāng)村和諧互動(dòng)，人與空間完美并存;這是一個(gè)包容的、多元的、和諧的和充分尊重居民生活的理想社區(qū)。

　　這里，真正實(shí)現(xiàn)了心靈的和諧。這里的居民有一種“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的自信。這里的居民“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫望天邊云卷云舒”。這里的居民塑造積極的自我，工作之余努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我。

　　這里的.居民知足常樂，不慍不火，波瀾不驚，守正中矩，扮演好自身的社會(huì)角色。這里的孩子學(xué)習(xí)努力，有禮有節(jié)，德智體全面發(fā)展。這里的居民誠信待人，互相理解和信任，以和諧的心態(tài)對(duì)待社區(qū)各方面的人際關(guān)系，在和諧的人際環(huán)境中達(dá)到內(nèi)在心靈的和諧。

　　這是一個(gè)充滿著歡聲笑語的社區(qū)，一個(gè)大家熱愛的家，永遠(yuǎn)的家！

和諧的作文 篇2

　　傍晚，孤寂的蒼茫，卻依舊掩蓋不住都市的繁華·喧囂與吵鬧，一種無助的傷感油然而生。絢麗奪目的裝飾，五彩的霓虹燈，再閃亮，仍是華麗的偽裝，永遠(yuǎn)只是膚淺而沒有含蓄的。想逃離，不斷的奔跑，與黑夜追逐，仍被黑暗吞噬。猛然停下，驀然回首，背后是一片豪華，仿佛來自天國的世界，如此夢(mèng)幻，使人沉迷其中，卻晃人心魂。腦海里不知怎的，浮現(xiàn)出媽媽小時(shí)對(duì)我說的話，她用手點(diǎn)著我的頭說，“孩子，記住，地球是我們大家的媽媽�！狈路鸨凰龂�(yán)格的神色感染似的，我鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭。是的，這句我依稀記得，我希望，我也承諾，我可以幫到她，美麗的.地球。

　　可是，地球，她的容貌早在老去，在逝而殆盡，在消失……這不是我的能力就可以阻止的。一千萬年前，她傲立百花爭艷當(dāng)中，裙紗婆娑，柳肢輕曳，滴粉搓酥，美艷不可方物；昔日，雖在千百年后，卻仍風(fēng)姿綽約，婀娜多姿，風(fēng)韻猶存；如今，碧綠拖地長紗變得昏黃，藍(lán)冶長發(fā)，逐漸漆黑。這是你的變化嗎？我深深的為你心痛。你在呻吟，我聽得清清楚楚，為你嘆息，生命的事逝。歲月輪回錯(cuò)，你……該如何……靜靜的沉思，遠(yuǎn)處卻忽然響起的嘈雜聲，引起我的注目，那是群小孩子，還是天真爛漫之時(shí)，叫著笑著跑著鬧著，歡愉的笑，放肆的鬧，聽在耳里卻很清新很別致，與周圍的環(huán)境格格不入。

　　同是喧鬧，一個(gè)舒坦，一個(gè)卻略顯煩躁。他們來干什么？我有些疑惑，未來的鮮花，本應(yīng)在教室中吮吸知識(shí)的甘霖，卻跑到這兒來。如一縷清風(fēng)從我身旁飛過，下意識(shí)的回眸，轉(zhuǎn)身去望，他們?cè)谔鞓蛏先�撿那些白色塑料袋，一張張笑靨洋溢，溫暖無法比擬。原來他們，就是我所追逐的光明。霎時(shí)，無聲地笑了，一朵寒星珠淚順著臉頰而下，我多么興奮那！撩人的微風(fēng)從耳旁吹過，黑發(fā)飄揚(yáng)，微舞。情不自禁地走過去，撿起。一個(gè)舉動(dòng)，多么簡單！我不會(huì)失望，因?yàn)槲抑�道很多人愛著你�?/p>

和諧的作文 篇3

　　“創(chuàng)山水園林城市，建和諧美好家園……”嘹亮的聲音響遍了璧山的大街小巷。怎么回事呢？看，我們穿上了白色的校服，手拿鮮花，站成了一排排整齊的隊(duì)伍，原來是我們璧山人民在舉行“創(chuàng)山水園林城市”啟動(dòng)儀式的萬人活動(dòng)。和諧的春風(fēng)吹遍了全國，吹遍了整個(gè)縣城，也吹遍了我們的校園，來到了我們的班級(jí)。

　　“同學(xué)們?yōu)榱私ㄔO(shè)美好家園，爭做和諧校園小主人，今天，從我們每個(gè)人做起吧！”同學(xué)們大聲歡呼“好！”“那我們就來舉行一次手抄報(bào)比賽，讓我們來描繪一下璧山園林建設(shè)的藍(lán)圖！大家快行動(dòng)吧！”班主任劉老師振振有詞地說。

　　我們立刻分了組，我在第五組，一共八個(gè)人，組長當(dāng)然是我啦！放學(xué)后，我和大家一起商量著到哪兒去辦小報(bào)。最后決定周末到李燕家去。

　　星期日，同學(xué)們都紛紛到達(dá)指定地點(diǎn)，開始分工進(jìn)行。我首先把最難的任務(wù)？刊頭設(shè)計(jì)挑了。在我的帶動(dòng)下，有的`同學(xué)收集資料，有的繪畫，還有的同學(xué)寫字，大家都忙得不亦樂乎，通過我們齊心協(xié)力，小報(bào)很快就辦好了。你瞧：那藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，下面是一片茂密的森林，可愛的動(dòng)物和人類在一起嬉戲：小猴爬上了一個(gè)女孩的頭上；一個(gè)男孩騎在老虎背上；一只刺猬找到野果后和大家一起分享……真是一幅和諧美麗的圖畫��！

　　評(píng)比那天，大家都帶著各自的手抄報(bào)，貼在黑板上。評(píng)比活動(dòng)開始了，幾名小評(píng)委細(xì)心地觀察著，不時(shí)還指指點(diǎn)點(diǎn)，嘖嘖稱贊�！氨荣惤Y(jié)果出來了，獲得一等獎(jiǎng)的是？第五組！”話音剛落，我們組的同學(xué)跳躍著，歡呼著，擁抱著�！跋旅嬲�(qǐng)第五組的代表談?wù)勊麄兊墨@獎(jiǎng)感言�！眲⒗蠋熜χ鴮�(duì)全班說。我被同學(xué)們推上了講臺(tái)，心里激動(dòng)不已，不知說什么好，看著同學(xué)們期待的目光，我大聲地說：“同學(xué)們，這次成功不是哪一個(gè)人的功勞，他凝聚著我們每一個(gè)人的汗水，是大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果……”下面的掌聲更加熱烈了。這時(shí)站在一旁的劉老師拍著我的肩膀，信心十足地對(duì)大家說：“是啊！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)的力量大，團(tuán)結(jié)就是成功，團(tuán)結(jié)就是勝利，只有團(tuán)結(jié)互助，才能和諧發(fā)展，大家快行動(dòng)吧，讓你們描繪的藍(lán)圖能早日實(shí)現(xiàn)……”

　　第二天，從實(shí)驗(yàn)小學(xué)走出了一群紅領(lǐng)巾，他們扛著鋤頭，提著水桶，拿著小樹苗，朝電視塔下的小山坡走去……

和諧的作文 篇4

　　三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無味。

　　繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

　　輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢(mèng)，你說《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的`樂章，不絕于耳，味之不盡……

　　和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。

　　千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊(cè)、書卷，穿越時(shí)（shi）空仍然（ran）在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）人，亦不以他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。

　　所以，請(qǐng)尊重不同的看法，不同的選擇，請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣，請(qǐng)給予保護(hù)；各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性，請(qǐng)給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。

　　―――問蒼茫大地，誰主沉浮？

　　―――繽紛的色彩，

　　―――為何？

　　―――繽紛成就和諧！

和諧的作文 篇5

　　地球是我們賴以生存的家園，它無私的向我們?nèi)祟愄峁┦澄铩⒆√�，它是我們大家共同的母親�？墒墙鼇�，我們的“母親”因?yàn)檫@些“兒女”的亂砍亂伐，使得水土嚴(yán)重流失我們有限的土地資源也越來越少一向溫柔和藹的“母親”也生氣了，地震、海嘯、洪水、火山噴發(fā)也隨之而來，雖說這都是自然災(zāi)害但這不也是由于人類的自私、不顧后果的破壞而引起的嗎？請(qǐng)大家保護(hù)地球，珍惜土地資源吧！

　　我曾聽說過這樣一個(gè)故事：在埃及，有一位國王，請(qǐng)來了幾個(gè)西方勘探者來測(cè)量土地，勘探結(jié)束，這位國王親自接見了他們，并給了他們?cè)S多金銀財(cái)寶作為獎(jiǎng)賞，勘探者們都很高興，他們謝過國王，剛要走，國王卻十分嚴(yán)肅的告訴他們，說：“請(qǐng)你門離開埃及時(shí)，將鞋子上面的塵土還給我們的土地�！�

　　聽了這個(gè)故事大家可能對(duì)國王的做法感到詫異：“為什么國王對(duì)錢財(cái)?shù)莫?jiǎng)賞如此大方，卻這么吝嗇的不讓帶走一粒塵土呢？”如果大家覺得這位國王小氣，像鐵公雞，那我認(rèn)為你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，國王并不小氣，相反，國王的做法更讓我們值得尊敬，值得歡呼。鞋上粘的那些土，或許并不多，但是，如果每個(gè)人就這樣浪費(fèi)了這些土，十個(gè)人，一百個(gè)人，一千個(gè)人，一萬個(gè)人，那我們的'損失就嚴(yán)重了。國王的做法就是為了我們的地球，為了我們的土地資源，為了我們?nèi)祟悾�我們真�?yīng)該為這位國王鼓掌，對(duì)他說一聲“謝謝！”試想一下如果我們?cè)龠@樣破壞自然資源，就像電影《20xx》中所說的，不但地球會(huì)滅亡，就連我們也會(huì)隨之消失。

　　讓我們保護(hù)地球，珍惜土地資源吧！