- 和諧的作文 推薦度:
- 和諧的作文 推薦度:
- 和諧的作文600字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
和諧的作文范例8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的和諧的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識(shí)的啟迪,使們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成重老師的勞動(dòng)。師生互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的.同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。系構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí),好的校風(fēng)。我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信,文明的作風(fēng),同學(xué)之間相互信任,坦誠(chéng)相待,說(shuō)實(shí)話,做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕從而打造和諧校園文化。
同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力,茫茫學(xué)海中,我們做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶治情們手中。
和諧的作文 篇2
在我們的生活中,處處都可以發(fā)現(xiàn)和諧。我就有過(guò)親身經(jīng)歷……記得我很小的時(shí)候,媽媽就教育我,一定要尊老愛(ài)幼,對(duì)人有禮貌。我點(diǎn)點(diǎn)頭,牢牢地把媽媽的話記在心里面,可在生活中,我一直也沒(méi)幫助過(guò)誰(shuí)。直到有一天……
有一次,媽媽帶我坐公共汽車出行,上了車,有空位,我便坐下了。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,有一位滿頭銀發(fā)還拄著拐杖的老爺爺蹣跚地上了公共汽車。這時(shí),車上已沒(méi)有了空位,我立刻站起身來(lái),從容地走到老爺爺身邊,溫柔地說(shuō):“老爺爺,您這樣站著很危險(xiǎn)的',您做我的座位吧!”
“小姑娘,那…謝謝你啦!”“不用謝,不用謝!這是我應(yīng)該的!”我微笑著說(shuō)。 這時(shí)媽媽也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我,她的眼神告訴我:你真是個(gè)懂事的孩子。這一天,我感到好快樂(lè)!因?yàn)槲覟樯鐣?huì)增添了一份和諧,增添了美麗……
和諧的作文 篇3
毫無(wú)疑問(wèn),一個(gè)和諧的校園是極為重要的。就像一本可信的、豐富多彩的而又有吸引力的教科書(shū),它培育學(xué)生的心態(tài),美化他們的心靈,啟迪他們的智慧,加速他們的全面發(fā)展。
當(dāng)提及和諧校園時(shí),我們不僅是指干凈的校園環(huán)境,還包括健康的人際關(guān)系,老師和同學(xué)相處融洽,學(xué)生之間相互尊重和照顧。更重要的是,人們公認(rèn),一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園可以調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的創(chuàng)造力,并強(qiáng)化校園規(guī)章制度,維護(hù)校園秩序。
鑒于和諧校園的重要性,學(xué)校和學(xué)生必須共同采取措施。首先,高校引進(jìn)先進(jìn)的`校園文化、鼓勵(lì)多種創(chuàng)意的課外活動(dòng)正逢其時(shí)。與此同時(shí),學(xué)生應(yīng)該規(guī)范自己的行為,學(xué)會(huì)寬容和相互尊重。
和諧的作文 篇4
一望無(wú)際的大海吻著金燦燦的沙灘,燦爛的陽(yáng)光照耀著沙灘上的貝殼、寄居蟹……,發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)白光;湛藍(lán)湛藍(lán)的天空把太陽(yáng)說(shuō)的趣事一股腦兒地告訴大海,大海發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我們的社會(huì),我們的家,也正是這么和諧。
這兒充滿著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)懷,兒子對(duì)父母的孝心,尊老愛(ài)幼的精神與山川共存,與日月同輝。讓座,這一普普通通的行動(dòng)彰顯了人與人之間的相互關(guān)懷。對(duì)老人來(lái)說(shuō)尤其具有特別的意義。飽經(jīng)風(fēng)霜的`他們也許體質(zhì)不好,也許沒(méi)有兒女。讓座,這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作會(huì)讓他感到社會(huì)上還有人在關(guān)心他,大家都是他的子女,滄桑的臉上由此露出欣慰的微笑。天真無(wú)邪的兒童們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁壯的成長(zhǎng),來(lái)自家庭、社會(huì)各方面的關(guān)愛(ài),讓他們遠(yuǎn)離傷害。各種未成年人保護(hù)法項(xiàng)一把雨傘保護(hù)著祖國(guó)的花朵。
朋友之間真摯的友誼是珍貴的寶石。孟子曾說(shuō)“生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義也!蔽乙惨粯诱J(rèn)同朋友之間的友誼勝于自己的生命。失去了朋友,失去了平時(shí)最好的玩伴,失去了細(xì)心聽(tīng)我傾訴的知己,便是自己茍且偷生又有何趣?有一個(gè)朋友,可以向他傾訴悲哀,可以與他分享快樂(lè),正是人生一大樂(lè)事,所以古人有“人生得一知己足以”這樣的感嘆。如果在“生命”和“友誼”之間做選擇,大家會(huì)劃去生命吧。
團(tuán)結(jié)就是力量。也許一根筷子很容易拆斷,但是很多根筷子綁在一起就沒(méi)那么容易了。汶川大地震中,有許多人互相安慰,埋在廢墟下十幾天,直至被救生還。震后,許多志愿者和解放軍共同努力,拉起手來(lái)一起蓋房造房救助被困人員,和他們一起共渡難關(guān)。
讓尊老、愛(ài)幼、友情、團(tuán)結(jié),像五環(huán)創(chuàng)造精彩奧運(yùn)一樣創(chuàng)造我們這個(gè)和諧的社會(huì)。大家拉起手來(lái),共同創(chuàng)造一個(gè)和諧社會(huì),猶如海邊的沙灘、藍(lán)天的太陽(yáng)一樣。
和諧的作文 篇5
為有了綠葉的依偎,才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频拇驋,才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香,有關(guān)和諧作文。而一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),甚至一個(gè)國(guó)家,不也是因?yàn)榛ハ嘁来,互相映襯,互相促進(jìn),一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強(qiáng)行的,而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴,無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方,今天和諧了,明天又會(huì)被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子,她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽,再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的,她能夠熄滅怒火,她能感化邪惡播散善良,她能夠無(wú)私奉獻(xiàn),從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧,竟妙不可言。
誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石,是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰,在花園之中,她是最美的,美得妍艷欲滴;美得熱人心潮;美得高尚;美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后,和諧的美足以體現(xiàn)了!
和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí),你也一樣,只要你用一顆平凡的心去看待,也會(huì)找到屬于自己的星群!
有一種美,給生命帶來(lái)溫暖,和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在,只是沒(méi)有人留意到,而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話:“親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等!
和諧:配合得適當(dāng)和勻稱。在這是和諧在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思。
看上去多幺簡(jiǎn)單的一個(gè)句子:“配合得適當(dāng)和勻稱!钡蚁牒椭C,沒(méi)那幺簡(jiǎn)單吧,僅僅是這一句話所能表述的.嗎。
尊老愛(ài)幼,這是和諧;團(tuán)結(jié)友愛(ài),這是和諧;禮貌謙讓,這也是和諧。它就在身邊,不是嗎,但往往視覺(jué)的盲點(diǎn)讓我無(wú)法注意到它們,但今冬的這一場(chǎng)雪讓我走出了這個(gè)盲點(diǎn),看到了這被人忽視的和諧。
這雪下在了我們的意料之外。三四十厘米厚的雪,厚的讓人發(fā)指。一起床,望見(jiàn)這幺厚的積雪,驚訝是我的第一感受。太夸張了,我簡(jiǎn)直有點(diǎn)接受不了這突如其來(lái)的,不知是禮物還是災(zāi)難的雪。盡管我一直在盼望下大雪,可以盡情地玩雪,畢竟像我這種年齡的南方孩子,對(duì)雪一直都報(bào)著無(wú)比的期待,因?yàn)樵谖业挠∠笾,雪是美好的,是能帶給我歡樂(lè)的,絕對(duì)想不到它可以變成災(zāi)害。第二感受便是驚喜,當(dāng)時(shí)的我完全沒(méi)有意識(shí)到這是一場(chǎng)可以稱為雪災(zāi)的雪,絕對(duì)想不到它竟會(huì)給無(wú)數(shù)家庭帶去不幸。只有無(wú)比的吃驚,與抑制不住的喜悅。
窗外,大片的雪花還在翻飛,但我已激動(dòng)到完全不顧及它們的存在,撐傘獨(dú)自迅速跑到樓下,去享受這我認(rèn)為的最好玩具。
現(xiàn)實(shí)往往都是殘酷的。幾十厘米的雪地中幾乎是寸步難行。雖然有些地方雪已不再那幺厚,但由于寒冷的天氣都結(jié)了冰,走在冰上一步一滑,盡管我已一再地小心,但還是不慎摔了一跤。好痛!識(shí)趣的我馬上改走了厚雪上,一只腳深,一只腳淺,十分吃力地前行。我第一次看到了冰雪的無(wú)情,雪狡詐地鉆入我的褲管中,刺骨的寒冷。我急忙抽出腳,少許的雪留在褲管中已融化成水,好冷!我都不知該走哪兒了。在這樣的環(huán)境中行進(jìn),哪還有心思去玩,去欣賞,原本的雅致也全沒(méi)了。只見(jiàn)一些掃雪人。我忽然想到一個(gè)成語(yǔ)“只掃門前雪”。但我發(fā)現(xiàn),拿著鐵鍬的掃雪人,掃的似乎并掃門前雪。但畢竟不能玩,只好無(wú)奈地小心翼翼地走回家。
原有的喜悅與激動(dòng),變成了無(wú)奈與失落;氐郊伊(xí)慣性地打開(kāi)電視,毫無(wú)目的地亂翻,看到一個(gè)什么雪災(zāi)報(bào)道之類的節(jié)目,按下了確定。
節(jié)目中沒(méi)有往日對(duì)雪的贊美,那是現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。電視中寒風(fēng)呼嘯,連坐在電視機(jī)前的我都能聽(tīng)到。記者吃力地報(bào)道著,鏡頭中,路上汽車拋錨,樹(shù)枝被壓折,行人吃力行走,我先看到的是這些畫(huà)面。鏡頭切換。我看到了許多人,不論年齡,不論男女,都拿著鐵鍬,再鏟雪。他們共同努力,鏟出一條車可以開(kāi)過(guò)的路,鏟出了一條行人走的過(guò)的小道。路雖窄,但已比雪路好走許多。鏡頭再次切換。一個(gè)不可思議的畫(huà)面。一個(gè)身著軍裝的人正在用手擦去順著臉龐流下的汗水。要知道,這是一個(gè)雪可以積起三四十厘米厚的冬天啊。他與一群著軍裝的人一樣,在奮力鏟雪。聽(tīng)說(shuō),他們半夜就出發(fā),不停地工作著,一個(gè)地方一個(gè)地方不停地轉(zhuǎn)換。雪被鏟干凈了,又積起來(lái)了,那就在鏟。一刻不停,盡管伴著大雪,寒風(fēng)。我的心弦被微微撥動(dòng)。鏡頭繼續(xù),記者運(yùn)去了早飯,送給還沒(méi)有吃早飯,一直在前線為人民開(kāi)路的戰(zhàn)士。只是一個(gè)包子,還只是菜包,但在大雪中他們捧著,吃的那幺津津有味。我完完全全被震撼了。不僅因?yàn)槭勘,還有關(guān)心他們,為他們送去早飯的人們。和諧,人與人之間。
節(jié)目結(jié)束了,我的心還在震撼中,還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。捧起一杯熱水,開(kāi)窗,望向窗外,準(zhǔn)備重新認(rèn)識(shí)雪。
它已不是那個(gè)美麗無(wú)暇的美麗女子,有了無(wú)情的一面。遐想中,忽然瞥見(jiàn)樓下兩個(gè)影子,在雪地中晃動(dòng)。定睛一看,發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)小朋友。約摸只有七八歲吧,一個(gè)拿著鐵質(zhì)的畚箕,吃了地敲打著已結(jié)起冰的地面;一個(gè)拿著過(guò)家家玩的小鐵鍬,蹲在地上鍬雪。兩人干得起勁。大片的雪花還一直在下,兩位小家伙似乎感到有一點(diǎn)冷了,就戴上衣后的帽子,繼續(xù)干。我啞然。是不解,是敬佩,還是不屑?更多的是不屑,雖然知道他們這屬于公益行動(dòng),但覺(jué)得他們完全是心血來(lái)潮,堅(jiān)持不了多久。
但事實(shí)告訴我,我錯(cuò)了。小朋友們辛苦地一刻不停地干著,為他們家門口開(kāi)辟一條好走的路。雖累但臉上露出的是自豪與滿足的笑容。他們的力量雖微薄,但經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地努力,地的本色終于一點(diǎn)點(diǎn)露了出來(lái)。一個(gè)個(gè)走過(guò)的行人,看到他們,臉上的表情如出一轍,都是先驚訝,再感動(dòng)。他們有的彎下腰拍拍小朋友們的頭,夸他們幾句;有的對(duì)他們說(shuō):“謝謝你們!辈徽撌钦l(shuí),沒(méi)有熟視無(wú)睹的。近中午的時(shí)候,他們的奶奶喊他們回去吃飯!暗鹊,我再挖一點(diǎn)!”“快回來(lái),再下去感冒怎幺辦!快點(diǎn)!”“不要嘛,我挖好叔叔阿姨就好走了!毙∨笥巡磺樵傅卣f(shuō)到!坝腥藭(huì)掃,你們倆小孩湊什幺熱鬧!回來(lái)!”奶奶的語(yǔ)氣不容置疑。小朋友不情愿地停下手中的工程。兩人又湊在一起,私語(yǔ)了幾句,面帶笑意地離開(kāi)了。我猜該是又約好下午一起來(lái)了。這感人的一幕幕被站在窗口的我盡收眼底。我想我下午應(yīng)該去幫幫他們吧。
這就是和諧吧。人與人之間。
雪災(zāi),帶來(lái)了太多人的不幸,讓無(wú)數(shù)人受困。但我最大的收獲就是看到了和諧,被和諧觸動(dòng)。人間最寒冷的雪卻帶給我們最溫暖的感受,雖然它已成災(zāi)。人間的和諧,用感動(dòng),消融了人們心底,久久沒(méi)有融化的那最難融化的那層雪。
和諧的作文 篇6
那美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香。而一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),甚至一個(gè)國(guó)家,不也是因?yàn)榛ハ嘁来,互相映襯,互相促進(jìn),一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?
和諧擁有七彩的陽(yáng)光,一個(gè)社會(huì),永遠(yuǎn)被這樣燦爛的陽(yáng)光照耀著,這是一件多么幸福的事。≌l(shuí)也不愿意讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),讓溫馨的生活充滿恐怖的氣息,讓悲傷和痛苦圍繞著我們。
其實(shí)生活中,和諧處處充滿著,但卻沒(méi)有多少人去贊美,去發(fā)揚(yáng)著美好的一舉一動(dòng)。
和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方,今天和諧了,明天又會(huì)被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。
和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。在和諧的空間里,令我印象最深刻的,還是那個(gè)賣燒餅的老爺爺。
曾經(jīng)有一段時(shí)間,我家門前突然多了個(gè)賣燒餅的老爺爺。他總是在我呼呼大睡的時(shí)候,用沙啞的嗓門喊道:“賣燒餅了!”把睡夢(mèng)中的`我給吵醒了,因此,我非常討厭這位老爺爺。
有一天,憑著我的好奇心,我決定下樓去看看那位老爺爺?shù)降资呛畏缴袷ァS谑,第二天一早,我早早的起了床,吃完早飯,等老爺爺(shù)慕匈u聲一想起,就立刻拿了幾元錢,換上鞋子,蹭蹭蹭跑下樓去。一看,呵!人里里外外圍了好大一圈,看來(lái)生意非同一般的火。∵@更激發(fā)了我的好奇心,于是,我費(fèi)了好大勁兒才擠進(jìn)去,看到了這位老爺爺。我上下打量了他一番。他其貌不揚(yáng),黝黑黝黑的皮膚,臉上布滿了皺紋,一雙干癟的手一直在不停地勞動(dòng)著。表面很和善。
我在他地方買了個(gè)燒餅,剛走出幾步遠(yuǎn),便聽(tīng)到老爺爺叫我。我心中一震,心想:我不是付了錢了嗎?為什么還叫我過(guò)去?怎么回事……我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的扭過(guò)頭去,他笑著說(shuō):“你多給錢了,這是找你的4元5角!蔽颐腿幌肫穑号,原來(lái)是剛才慌忙中把5元誤當(dāng)成5角了!
通過(guò)這件事情,我發(fā)現(xiàn)社會(huì)中和諧處處所在。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。所以,我們要讓身邊的和諧越來(lái)越多,建設(shè)一個(gè)和諧的美好社會(huì)!
和諧的作文 篇7
古希臘哲學(xué)家、美學(xué)家畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為“整個(gè)天體是一種和諧美”。我國(guó)古代的賢哲也是很講美的,早在春秋末期,楚國(guó)大夫伍舉就給美下了一個(gè)定義,《國(guó)語(yǔ)·楚語(yǔ)》對(duì)此作了記載:“夫美者,上下、內(nèi)外、大小、遠(yuǎn)近皆無(wú)害焉,故曰美!边@個(gè)定義就道出了美的本質(zhì)特征──和諧。
一座園林,如果花草樹(shù)木與樓臺(tái)亭樹(shù)分布得體,互相照應(yīng),就能給人一種和諧的感覺(jué)。日本京都有一座知名的禪園,建筑師將這個(gè)禪園建造完成后,請(qǐng)皇室前來(lái)游覽。其中一位皇子在禪園里走了一遍說(shuō):“這里真美,真是全日本最漂亮的庭園!彼贿呝潎@一邊指著園里池塘邊的一塊石頭說(shuō):“這塊石頭,是整個(gè)庭園里最綺麗的石頭。”建筑師聽(tīng)完,馬上叫人將這塊最綺麗的石頭搬走。他詫異地問(wèn):“為什么要這么做?”建筑師恭敬地回答:“庭園里如果有一樣?xùn)|西特別顯眼,就會(huì)破壞這里的和諧,我把它移走,這里才算是完美無(wú)瑕了!
在《紅樓夢(mèng)》中也不乏和諧的蹤跡。一日,賈政率領(lǐng)眾清客前去檢視剛剛興建好的大觀園。開(kāi)門只見(jiàn)一帶翠嶂擋在前面,使得整個(gè)園景不是整整齊齊,一覽無(wú)遺,而是山環(huán)水抱,曲徑通幽,錯(cuò)疊成趣。山有蜿蜒起伏之勢(shì),水有流連忘返之曲,路有柳暗花明之態(tài);藍(lán)天白云之下,粼粼波光沁涼人心,自成一種風(fēng)韻。故賈政興嘆:“非此一山,一進(jìn)園中,所有之景,悉入目中,更有何趣?”在藝術(shù)表現(xiàn)里,這翠嶂就是藝術(shù)間隔,帶來(lái)相隔而又相通的`和諧美。
北京四合院作為北方民居的典型模式,從建筑外觀到室內(nèi)格局分布都有特定的形式和內(nèi)容。四合院左右兩側(cè)的廂房,猶如人的兩臂成環(huán)抱之勢(shì),是“山環(huán)水抱必有氣”的一種情態(tài)體現(xiàn);而室內(nèi)的布局?jǐn)[放,或屏風(fēng),或花架,或幾案,安放有致、曲徑通幽,象征著有情、簇?fù)、積蓄和勃勃生機(jī)。所有這些,都恰如其分地體現(xiàn)了中國(guó)建筑和諧的美學(xué)意蘊(yùn)。
“建筑是凝固的音樂(lè),音樂(lè)是流動(dòng)的建筑”形象地說(shuō)出了建筑的形式美是有法則可循的,其最高層次的法則就是和諧美。而現(xiàn)代有些城市建筑,高矮不一、參差不齊,外觀造型也缺乏整體統(tǒng)一,加之一些縱橫交織的電纜電線和顏色眾多而又雜亂無(wú)章的住宅門窗等,嚴(yán)重破壞了整體的和諧美,使生活不禁失去了原有的生機(jī),間接地產(chǎn)生了人們注意力不集中、生活紊亂、神經(jīng)錯(cuò)亂等問(wèn)題。倘若我們?cè)趧?chuàng)設(shè)家園時(shí),追尋古人的足跡,汲取他們的智慧,巧妙地運(yùn)用古典園林構(gòu)建中的方法,創(chuàng)造出一室超脫世俗的情懷想必也是不難的。
當(dāng)翻飛的思緒與古老的真理相撞,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)建筑因此而增添靈性;當(dāng)對(duì)稱與參差相遇,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)建筑因此而富有生機(jī);當(dāng)中國(guó)建筑美學(xué)與其他傳統(tǒng)文化相通,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)建筑因此而獨(dú)具魅力。世界不斷翻新,而唯有和諧屹立在美學(xué)之巔,指引著人們不斷探索向前,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的建筑奇跡。
和諧的作文 篇8
在書(shū)上,我看到一個(gè)故事:一塊大廣場(chǎng)上的地磚對(duì)一尊雕像說(shuō):“你我都是石頭,為什么你有美麗的外形和尊榮的地位,得到游客的喜愛(ài),而我卻只是一塊被人忽略的普通地磚?真不公平!”雕像微笑著說(shuō):“兄弟,你我的確材料相同、出身一樣,但你出生時(shí)只是磨了幾下,而我卻被工匠們千錘萬(wàn)鑿之后才成了這樣。我們各自的歷練不同,代價(jià)也不同,境遇自然不一樣,這難道不公平嗎?”對(duì),公平永遠(yuǎn)是相對(duì)的,它只對(duì)每個(gè)人付出的努力負(fù)責(zé)。非常努力的人往往可以得到利益,那些只會(huì)空想而不會(huì)付出的人往往一無(wú)所有。生活也是一樣的,你瞧,勤奮、會(huì)付出的`好學(xué)生又在老師那里得到獎(jiǎng)勵(lì)了,而那些不努力、只會(huì)空想的同學(xué)只能眼睜睜的羨慕別人,當(dāng)然,這是公平的,因?yàn)槟切┖脤W(xué)生,是付出才得到褒獎(jiǎng)的。
這本書(shū)讓給我以后再面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候會(huì)多往好的地方想了,這些就是我讀過(guò)后的感想。
【和諧的作文】相關(guān)文章:
和諧作文:節(jié)約與和諧「精選」01-23
和諧作文:談和諧08-30
和諧作文:話題作文:和諧08-09
和諧與不和諧作文01-27
關(guān)于和諧的作文:和諧的校園01-27
與和諧有關(guān)的作文:和諧的自述01-27
和諧的作文之和諧的校園01-18
作文:心存和諧,自然和諧01-27
心存和諧自然和諧作文01-28
和諧作文:和諧之美08-09