中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

和諧的作文

時間:2023-12-03 11:41:20 和諧 我要投稿

[通用]和諧的作文6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的和諧的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[通用]和諧的作文6篇

和諧的作文 篇1

  淡藍的天空猶如一幅水墨畫,朵朵白云在天空中安然閑適。夕陽被流光四溢的云彩托起,天漸漸被染上一層紫紅,耳邊時而傳來聲聲清脆的鳥叫聲,鳴聲嚶嚶,和諧動聽。

  炊煙裊裊

  朝陽響應(yīng)了西邊山頭的呼喚,悄悄從一側(cè)跑去。鄉(xiāng)下的天是純凈的,一到傍晚,家家戶戶的屋頂上都縈繞著裊裊炊煙,村落里的人們?nèi)粘龆,日落而息。而此刻,他們正牽著牲畜往家里走去。我跟在爺爺(shù)纳砗,尋找著來自我們家的那抹炊煙!鞍⑹澹慊丶页燥埌!我們家今天煮了地瓜糖水,你們等著,我這就盛些給你們!”隔壁的大娘笑盈盈地對我們說,不一會兒,未見糖水,先聞其香。隨著炊煙而飄來的屢屢地瓜香潛入了我的鼻腔,這甜甜的滋味,使這裊裊炊煙都如此美好。

  清風(fēng)悠悠

  登上一層接著一層的階梯,來到山間。悠悠斜風(fēng)翻著跟斗,一聲聲清脆的鳥的鳴啼打著轉(zhuǎn)兒,孩子丟著手絹的笑聲在深山中回蕩。走到一片草地,一個風(fēng)箏吸引了我。橙、紅、黃、綠相互交織,編織成了一只蝴蝶。在清風(fēng)的幫助下,她在空中穿梭著,與云朵玩著捉迷藏,一旁的大雁也加入她們的游戲中,不亦樂乎。風(fēng)箏漸漸升高,我的視線中捕捉了一個小男孩。他一手握著風(fēng)箏柄,另一只手抓著風(fēng)箏線,邁著健步在草坪中跑啊跑。陽光照射在他純真的臉上,他目光直直注視著風(fēng)箏,不住地咧著小嘴綻放出陽光般的微笑。微風(fēng)輕輕拂過,小男孩無憂無慮的笑聲,綻開的笑顏,柔柔的風(fēng)聲交融在一起,這樣充滿生機活力的早晨,讓我與美好不期而遇。

  燭光閃閃

  曾幾何時,在爸爸的陪伴下玩著紙燈籠的我已不知在哪了。仍記得那時中秋玩燈籠時,最令我煩惱的.便是點燈籠了。紙燈籠需要將蠟燭卡在卡殼里,而年幼的我自然沒有勇氣去點了。每每等到父親點好后,總有一陣可惡的風(fēng)吹來,將我的蠟燭吹得左搖右晃,使?fàn)T光一閃一閃的,差點將我的手燒傷,我便再也與紙燈籠無緣了。而電燈籠的發(fā)展卻讓我找到了一種新的樂趣,只需輕輕觸碰開關(guān),燈籠便會又唱又跳的,這使我不一會兒便愛上了電燈籠。每當(dāng)漆黑的夜空中群星閃爍時,孩子們便提著燈籠蹦蹦跳跳地走到戶外,燈籠閃射的燈光照耀在他們稚嫩純真的臉上,燈光跳動著歡快的音符,身邊的爸爸媽媽悠閑地跟在身后。廣場上三五成群,散散落落,拉拉家長里短。與其說是喜歡電燈籠,不如說我更喜歡這樣一副和諧的畫面。而我則與電燈籠共享月色,共享此時的美好。

  美好如一位好友從遠方千里迢迢地趕來與我相遇。或許是帶著炊煙的情思,或許是攜著自然的氣息,也或許是發(fā)展的腳步……我聽到了和諧的聲音。

和諧的作文 篇2

  “天空的和諧,是穿一身藍;森林的和諧,是披一身綠;陽光的和諧,如鉆石般耀眼;落日的和諧,留下了最后的美麗;而我所追求的和諧,是和好友一起去采擷——每一份友情,每一絲快樂,每一片希望,每一線陽光……”

  和諧,便是一種幸福的感覺。

  時光匆匆,流年似水。不知不覺中,我長大了。童年的記憶是一片片葉子,從童年的大樹上悄然飄落,便再也無法重新回到樹上,只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得,那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空,想融入那片藍;總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里,看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時的天很藍,那時的草很青,那時的大自然是多么和諧的一幅畫卷,那時的我徜徉在微風(fēng)中,真的很幸福。

  現(xiàn)在,我依然愛藍藍的天,愛藍天下美好的一切,卻鮮有時間和精力細細欣賞,偶爾抬頭望望,覺得有種陌生的親切,仿佛生活里少了許多情趣,平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西:人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。

  和諧,便是不和諧中的完美。

  在這漫漫長途,要給自己信心,給自己希望,給自己拼搏的勇氣,給自己點一盞燈,去尋找屬于自己的幸福。和諧,此時已悄然根植于自己的心中。

  而幸福是什么?在我眼里,幸福不是一疊厚厚的鈔票,一件華麗無比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具,貪圖片刻歡娛的美酒。幸福,應(yīng)該是心靈深處微妙的感受,是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時,路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床;幸福是你孤寂時一封遠方的素箋;幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。

  找到了幸福,我便看到了和諧的微笑。

  成功是幸福,失敗也是幸福,那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說:我不怕失敗,因為我的'目標(biāo)在前方,因為我有再爬起來的勇氣,因為失敗是一種幸福!

  又是一片澈然晴空,絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好,其實怎樣的世界才算和諧,答案就在你眼里,就在你心中。

  采擷幸福,給自己一份愉悅的心境;離幸福近些吧,你便找到了和諧。

  學(xué)生的作文,自己修改了一點,也許不合要求,但還是發(fā)上來跟大家分享一下吧,哪怕我們感知的不是和諧,但它帶給你們的,更多的是追求幸福的步伐。

  祝每一個水岸的朋友都幸福并快樂的生活著。

和諧的作文 篇3

  我的名字大家聽了一定不會陌生,因為世界上每個角落都需要我的存在。有了我的存在,世界才更美好。你要是不信,且看:

  我給你們舉幾個例子:人類要發(fā)展,要與自然和諧相處,善待自然。社會要幸福人們必須和諧共處,只有和諧才能促進可持續(xù)發(fā)展。和諧要以公平正義為基礎(chǔ)。和諧社會需要以人為本。和諧社會充滿誠信友愛。和諧社會需要全體成員的共同努力,需要每個人從身邊小事做起。

  “路不拾遺”的典故:有一個成語叫“路不拾遺”。其出典是:唐朝有個人路經(jīng)武陽,遺失了一件衣服,走了幾十里路才發(fā)覺,心中很著急,當(dāng)?shù)厝藙袼f:“不要緊,我們武陽境內(nèi)路不拾遺,你回去找,一定找得到。”那個人半信半疑趕了回去,果然找到了自己的衣服。

  人們就把社會風(fēng)氣好,路上遺失的東西也沒人撿形容“路不拾遺”。這就社會是和諧。

  陶淵明在《桃花源記》中描繪了一個古人心中的理想和諧的社會:晉代武陵有個捕魚人,遇到了一片桃花林,在桃花林德盡頭,原來是溪水的源頭。山下有個小洞,漁人就丟下船鉆進洞去。只見田地平整寬闊,池塘美麗,房屋整齊,還有桑樹和竹林,田間的小路縱橫交錯,雞鳴狗叫之間相聞,還有男女老幼。來來往往,衣著和外面的人一樣,個個看上去心情愉快,自由自在。

  桃花源是人們對和諧社會的一種理想和追求。

  世間萬物,十全十美,完美無缺是難以達到的,從根本上說是不存在的。美與瑕疵正是和諧統(tǒng)一的整體。中國古代四大美女之一的西施,她有沉魚落雁的美貌,但是有心口痛的疾病。每每心口痛就皺眉,一般來說,皺眉是不美的。然而西施皺眉的姿容卻更增添了楚楚動人的效果。

  還有19世紀(jì)法國雕塑大師羅丹,他的人物雕塑冰不追求優(yōu)美、完整、典雅,而是往往帶著那些不完整的、畸形的雕像,展示出一種更高層次的和諧——生命力的和諧。

  人們常常認為和諧是靜態(tài),而事實上和諧是動態(tài)的',和諧不是停滯,不是凝固,而是一種積極的前進的狀態(tài)。在一個地方,今天和諧了,明天又會被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。

  怎么樣,社會生活的方方面面都有我的影子,讓我們成為永遠的好朋友吧!

和諧的作文 篇4

  和諧的校園是我們每個學(xué)生的夢想,為實現(xiàn)這個美麗的夢想,我們每個學(xué)生都必須共同努力,去創(chuàng)造才能實現(xiàn).為了這個夢想,我認為我們每個學(xué)生必須從以下幾點去做才能實現(xiàn):

  1、保持我們校園、教室有個優(yōu)美的環(huán)境。校園內(nèi)每個角落,每一個地方都要清潔、衛(wèi)生,花草鮮嫩,樹木整齊,教室內(nèi)窗明幾凈,課桌椅擺放整齊.地面要拖出人影子.

  2、我們學(xué)生在校內(nèi)生活時,要遵守學(xué)校紀(jì)律,課間不打鬧,敬老愛幼,助人樂群。同學(xué)之間要互幫互助。

  3、每個學(xué)生要不斷地加強素質(zhì)教育,提高修養(yǎng)同時,要活潑、勇敢、能交往。自尊、自信有上進心和耐挫力。

  4、要熱愛生活、熱愛大自然,要學(xué)會有感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力,更要熱愛勞動,同時要珍惜勞動成果。

  想一想,如果你到了上述的校園里,你會親身感受到一種和諧的`份為,這樣是多么美好的是!

和諧的作文 篇5

  和諧教育使三小到處洋溢著和諧的氛圍,使三小成為和諧成長的搖籃,我們慶幸能夠在三小這樣一個和諧的大集體中生活、學(xué)習(xí)。

  我的班集體一一六(4)班就是一個和諧的班集體,同學(xué)們互相關(guān)心,互相愛護,互相幫助,不欺負人,不鄙視人,每個人都以真心相待,我為有一個這樣的班集體而感到驕傲,而感到自豪。

  我從小就愛有病,因此,曠課是常有的事,F(xiàn)在,我已是畢業(yè)班的學(xué)生了,功課相對來說比以往緊了許多,我怕落在別人后頭,就想法不讓自己生病,可我還是逃不過老天的`法網(wǎng),兩天一小病,五天一大 病。我老覺得自己跟不上了,就對學(xué)習(xí)失去了信心。在這關(guān)健時刻,是老師同學(xué)們幫助了我,給了我信心。我在和諧的班集體的鼓舞下,把落的課都補上了。從此以后,我不僅沒耽誤學(xué)習(xí)還不那么愛有病了。我非常感謝和諧的班集體,是它幫助了我,讓我從一朵快要枯萎的花朵變?yōu)橐欢鋴善G動人的富有生命力的新花朵,讓我永遠擺脫掉了煩惱。

  不尤是我受到老師同學(xué)們的關(guān)心,感受到和諧的班集體的存在,別的同學(xué)也是如此。就幸我們班的新生劉晶來說吧,她剛到我們班的時候,跟誰也不說話,性格十分孤僻。我們班同學(xué)的主動熱情感染了她,同學(xué)們用溫暖的手去幫助他們,使她也感覺到自己的存在,感受到班集體的溫吸。

  我們班集體的和諧不僅表現(xiàn)在人與人之間那么互相關(guān)心,更重要的是那份團結(jié)的力量讓人感動,讓人奮進。

  記得上次,全校舉行歌詠比賽,同學(xué)們不分白天黑夜地練啊練,有的同學(xué)把嗓子都唱啞了。演出前幾天,突然有位同學(xué)提出拿道具豈不更好!這下,全班同學(xué)集資買做道具的用料,買來用料,全班同學(xué)又齊動手,做道具,同學(xué)們用自己那靈巧的小手做出一個個像樣的道具來。雖然我們沒有幸到第一,但同學(xué)們都悟出了一個道理,那就是團結(jié)就是力量。從那以后,我們這個班就更和諧了,心與心也貼得更近了。

和諧的作文 篇6

  我心中的和諧

  中國自古以來就有和諧之美。和諧,是愛的源泉;和諧,是美的追求;和諧,是校園中一道亮麗的風(fēng)景線。師生之間的和諧,更是讓我們終生難忘。

  記得很小的時候,就會口齒不清的背誦著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩句,媽媽告訴我,這是對老師的最真實的寫照。盡管當(dāng)時的我還不完全明白詩的含義,但我懵懂的認識到了老師的人格光輝。之后,入學(xué)。當(dāng)老師像慈母一樣教給我們各種各樣的知識時,我仿佛找到了在學(xué)海中遠航的依靠,對老師的崇敬,變成了深深的尊重。老師,成為一個還未長大的小女孩心中最高大的偶像。

  在尊重著老師的同時,老師的平易近人,更是讓我感受到了母親般的疼愛。依稀記得在雨天把傘借給我的那個疲倦?yún)s又為我付出太多的身影,在辦公室里嚴(yán)厲地批評著我卻又透露著對我的關(guān)心的言辭,在演講比賽時給予我最大鼓勵與感動的眼神,在我遇到困難時能夠容納我的寬厚的手掌……

  魚與水的和諧,令我們感動。水為魚付出了太多太多,正正因有水,魚才能徜佯于江河湖海中,才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚在水的愛撫中成長、堅強、進步;水在魚的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己,只為魚的需要;魚學(xué)會了騰躍,只為完成水的志愿。記得《魚和水的故事》中,有這樣一段話:“魚對水說:你看不到我的眼淚,正因我在你的懷抱里。”水對魚說:“我能感受到你的眼淚,正因你在我的心中”。因此哲人說:“魚知水恩,乃幸福之源也”。

  老師如水,而我們,就如得水的魚。老師的悠悠白發(fā),縷縷青絲,似水在?菔癄后的剩余;而我們,對老師深深的愛和感動,則是魚對水的感恩。那么,老師該感謝于學(xué)生嗎?我認為答案就應(yīng)是肯定的。正正因?qū)W生對知識的渴求,對學(xué)習(xí)的`興趣,才出現(xiàn)了“教師”這個職業(yè),才使老師們體現(xiàn)了自己的生命價值,這不也是一種恩情嗎?老師教書育人,學(xué)生進步成長,這是一種多么和諧融洽的關(guān)聯(lián)。∵@種和諧,就應(yīng)是最為唯美的和諧吧。

  我們校園中,充滿了一日日的歡聲笑語,這些歡聲笑語,不都是來自于師生之間的和諧嗎?只有師生之間互相體諒,互相尊重,互相感恩,互相幫忙,才會使這種融洽關(guān)聯(lián)得到延續(xù)。因此,作為學(xué)生的我們,要學(xué)會懂得老師的艱辛、老師的付出、老師的關(guān)愛。盡管有些時候,這種表達愛的方式,使我們不能明白,但這種愛的出發(fā)點都是美的,都是善的,都是為我們著想的。對于老師,我想,如果多給學(xué)生一絲體諒、一絲寬容,總會出現(xiàn)最美的海闊天空!

  和諧,是交流美感的信使,是成就完美的翅膀。讓我們一齊發(fā)奮,來創(chuàng)造最美的和諧吧!

【和諧的作文】相關(guān)文章:

和諧作文:節(jié)約與和諧「精選」01-23

和諧的作文之和諧的校園01-18

關(guān)于和諧的作文:和諧的校園01-27

與和諧有關(guān)的作文:和諧的自述01-27

和諧與不和諧作文01-27

作文:心存和諧,自然和諧01-27

心存和諧自然和諧作文01-28

和諧作文:和諧之美作文05-07

寬容創(chuàng)造和諧作文-和諧作文12-22

和諧作文 自然的 實在的,才是和諧的01-24