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[優(yōu)秀]和諧的校園作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的和諧的校園作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
和諧的校園作文1
學(xué)校,是培育人才的地方,要是這兒都不和諧,人與人之間關(guān)系緊張,彼此同仇敵愾,那怎么能培育出優(yōu)秀人才呢?構(gòu)建和諧社會豈不成了一句空話?所以,我呼吁:構(gòu)建和諧校園,得從小事做起。
構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講民主。師生之間相互尊重,教學(xué)相長。比如選個班干部、隊干部什么的,來個群眾提名,或報名競選,投票表決,不再是老師說了算,這就是件好事。這事看起來小,卻是學(xué)校班級管理的一個良好的舉措。這是對我們學(xué)生的極大尊重。自己的'領(lǐng)導(dǎo)自己要滿意,要是一幫手下不服自己上司的隊伍,怎么團(tuán)結(jié)得起來呢?所以,“民主”是好辦法。但是“民主”也要公平,要是誰因為種種關(guān)系得到了“優(yōu)惠”,那“人民”就不服了,不支持領(lǐng)導(dǎo),那還是一幫散隊。所以真正民生選出來的干部在同學(xué)中肯定能建立威望。教師管理起來也自然輕松。
構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇,說話算數(shù)。比如借了錢要還,不無理取鬧;損壞東西敢于負(fù)責(zé),要照價賠償;作業(yè)上午忘了帶,下午必須帶來。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛,那就是做件事情,大家一起來幫忙;有人受傷了,大家都來關(guān)心他;兩個同學(xué)有矛盾了,大家一起來勸解……只要師生具備了這些,大家在誠信和友愛中,教與學(xué)的效率肯定提高。
構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講安定有序。講安定有序就是要求師校生在校期間要自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,相互安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺;不要一不小心把那位碰了,那位就要“打擊報復(fù)”;不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣;不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個學(xué)校不安定有序,學(xué)生連安全感都沒有了,還談什么構(gòu)建和諧校園呢?所以,大家應(yīng)互相關(guān)心一下,少打一拳,少罵一句,或許就多一份友誼,多一個好朋友,何樂而不為呢?
要構(gòu)建一個和諧校園,就要從小事做起,讓學(xué)生自由,老師領(lǐng)導(dǎo)行事公平正義,人與人之間講求誠信,大家團(tuán)結(jié)友愛,人人充滿活力,學(xué)校安定有序。大家少一點(diǎn)抱怨,少一點(diǎn)敵意,少一個忌恨。構(gòu)建和諧校園就不是夢想!
和諧的校園作文2
迎著春風(fēng),走進(jìn)海頭中學(xué)。大門上八個赤色的大字“和諧校園,幸福海中”映入眼簾。邁進(jìn)大門,兩排整齊的樹不時發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕,每一句話都深入人心,每一句話都給人深深的教誨,使每一位海中學(xué)子牢記它們,奮發(fā)努力。
和諧校園是海中的理念,但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的:生生和諧,師生和諧,師師和諧。邁過學(xué)校的大廳,兩側(cè)墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應(yīng)。襯托出民主的氛圍!靶穆晧Α睊鞚M了一個個部門的意見箱,時刻在傾聽老師和學(xué)生們的心聲!盎匾魤Α眲t是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生,老師和領(lǐng)導(dǎo)之間誤解。促進(jìn)了上下的團(tuán)結(jié)與和諧。
課堂上,響應(yīng)了規(guī)范化辦學(xué)的號召。劃分課堂學(xué)校小組,一方面讓同學(xué)們便于討論,增加了課堂的效率。;另一方面減少了學(xué)生應(yīng)座位而引起的矛盾。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧,學(xué)生成了課堂的主角。即增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中,學(xué)生會為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間,學(xué)生們進(jìn)行著各種各樣的活動;@球在他們手中劃過一道美麗的弧線,進(jìn)入籃筐。三三兩兩個同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽等等?傊@的每一個角落都非常精彩。
海頭中學(xué)充分利用可利用資源,開創(chuàng)了一個又一個與海有關(guān)的項目。最典型的就是“海洋文化”,海中是海的兒子,從而打造了與海搖呼相應(yīng)的特色文化,“海之韻”藝術(shù)節(jié),“海之帆”體育節(jié),“海之馨”讀書節(jié),“海之聲”誦讀節(jié),“海之星”科技節(jié)。讓學(xué)校更加和諧,雙休日是學(xué)生最高興的時候,沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的'水汪汪的眼睛。圖書館內(nèi)書香流溢。一個個學(xué)生沉浸在書的海洋。課外興趣小組,在討論這研究的問題。學(xué)校一條條溫馨的標(biāo)語,讓學(xué)校充滿了生機(jī)。
相信幸福的海中,和諧的校園會不斷描繪出美麗的聲色。
和諧的校園作文3
冬風(fēng)帶走了思念,也帶走了雪的笑臉。春風(fēng)悄悄走進(jìn)了校園,吹響了校園的紫色風(fēng)鈴,吹醒了柳樹。柳樹睜開了那嫩綠的眼睛,擺出了婀娜多姿的姿態(tài)以示迎接春天的到來。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,的確如此,春風(fēng)吹出了和諧校園,校園一切呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的狀態(tài)。
彩霞染紅了整個校園,也染紅了同學(xué)們那一張張小臉,云彩漫步在校園的整個上空,同學(xué)們情緒高漲,都在為自己心中那一片美好的小天地而努力奮斗。
春風(fēng)吹出了和諧的'校園,師生們勤學(xué)苦練,勇于鉆研,勇于創(chuàng)新,為了實(shí)現(xiàn)各自理想的地方努力奮斗,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心,為了明天的美好輝煌創(chuàng)出了佳績。面對困難,同學(xué)們伸出了他們的援助之手來幫助有困難之人。他們堅信團(tuán)結(jié)就是力量,從而和諧校園中道出了一首美妙的歌——《陽光總在風(fēng)雨后》來歌唱和諧校園,來突出和諧之美。
人生路上甜苦和喜憂,
愿與你分擔(dān)所有,
難免曾經(jīng)跌倒和等候,
要勇敢的抬頭,
愿為你化作燈塔的守候,
在迷霧中讓你看透。
陽光總在風(fēng)雨后,
烏云上有晴空,
珍惜所有的感動,
每一分希望在你手中,
陽光總在風(fēng)雨后,
請相信有彩虹,
風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,
我一直會在你的左右。
你幫我,我?guī)湍,共同進(jìn)步,共同學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好明天。暖暖的春風(fēng)迎面吹,朵朵花兒開,春風(fēng)吹入了和諧校園,也吹入了你我的心房,使我感到了和諧校園的美麗,和諧校園的團(tuán)結(jié)。
“一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子折也折不斷”,道出了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)互助,齊心協(xié)力的精神,這正是和諧校園的體現(xiàn)。
勤學(xué)習(xí),苦鉆研,手挽手兒齊努力,團(tuán)結(jié)一心,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,為了明天的希望,為了實(shí)現(xiàn)理想的地方,讓我們攜起手來團(tuán)結(jié)一致共創(chuàng)和諧校園。
紫色風(fēng)鈴在春風(fēng)的吹動下又響起來了,和諧校園也在春風(fēng)的吹動下被創(chuàng)立,攜手共創(chuàng)和諧之美——校園。
和諧的校園作文4
和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長,它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園,向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境,催人奮進(jìn)的校園文化,真摯的師生情誼。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧,只有那種和諧,我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī),環(huán)境是我們的朋友年時,亞運(yùn)會在日本結(jié)束時,6萬人的會場上沒有一片廢紙,全場干干凈凈的,6萬人!那是一個多么大的數(shù)字,在這一個會場上開一個亞運(yùn)會,沒有一片紙巾,要是我們呢,能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.我們這樣一個偉大的民族與日本相比,有時不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛的,要使我們能夠與環(huán)境和諧相處,我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境,去維護(hù)它們的平衡與和諧.
人和人之間的關(guān)系也要和諧,這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣,表現(xiàn)了師生交融和諧,因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),真誠的對待任何一個人.圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言:“你愿意別人怎樣善待你,你就應(yīng)該怎樣善待別人”。中國也有句哲理名言說:“己所不欲勿施于人。”談到這里,讓我想起了一件事。
那一天,我們上體育課.我正要下去上課時,在2樓看見了一個小弟弟,他正哭得傷心,我看見了,想過去扶他,誰知,后面竄出了一個大姐姐,她把小弟弟扶起來:“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是幾班的.?”我看見這情形,也暗自高興.如果我們學(xué)校每一個人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人,和諧,不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎?
開展集體活動讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣,和諧的集體生活,讓同學(xué)們思維更緊密,獲得更多、更全面的知識.李老師為我們班上開辦了一個讀書活動,她讓我們一個一個的讀書,讓我們在書本里飛翔,讓我們有了一個知識豐富的空間,讓我們了解了讀書的好處,在這樣一個和諧的校園里,我們學(xué)到更多的知識。
“千里之行,始于足下”讓我們從小事做起,讓我們的金馬小學(xué)成為和諧的校園,我們共同努力,讓我們的校園金光閃閃!
和諧的校園作文5
和諧,一個多么美好的字眼,一幅多么動人的畫面,一份多么怡人的意境。請讓我們一起來感受和諧:春風(fēng)是和諧,她使堅冰融化,萬物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié);寬容是和諧,她消除了人們之間的矛盾,溝通了彼此的心靈;愛心是和諧,她溫暖了人們的心房,照亮了前進(jìn)的行程。
古往今來,和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用,和為貴”到孟子“天時不如地利,地利不如人和”的.論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使”到康有為描繪的“人人相親,人人平等,天下為公”的社會狀態(tài);從孫中山“在同世界”的理想到“全球同此涼熱”的追求。悠悠中華幾千年,和諧社會始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦,協(xié)調(diào)發(fā)展。
當(dāng)我們以和諧為標(biāo)尺,去衡量校園時,卻發(fā)現(xiàn)有太多的不和諧:有的同學(xué)習(xí)慣了隨手亂扔,豈不知你的一扔,扔出個紙片、垃圾滿天飛的校園;有的同學(xué)習(xí)慣了亂說,可曾想,你的開口臟話,嚷出個不堪入耳的校園;甚至于有的同學(xué)把違紀(jì)當(dāng)本事,以遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、敲詐為榮耀。前不久,我們的某些同學(xué)拉幫結(jié)派,以大欺小,給其他同學(xué)帶來了很多苦惱,但恐于他們的囂張,敢怒不敢言。校領(lǐng)導(dǎo)了解這件事后,采取了積極行動,以柔克剛,用說服教育,讓他們認(rèn)識到錯誤,并與其家長溝通共同引導(dǎo)孩子。這件事終于圓滿結(jié)束了,校園恢復(fù)了和諧。這是一個典型的例子,讓我們引以為戒,在和諧校園的樂章里,千萬別再譜錯了音符。
作為新一代的中學(xué)生,我們成長在以講“仁愛”,行“友善”、重“人和”的中華民族,我們應(yīng)該繼承這些美德,與同學(xué)和諧相處、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。今天,為構(gòu)建一個和諧的校園而努力,明天,就要為構(gòu)建一個和諧的社會而付出。這是歷史交給我們的重任!這是時代賦予我們的使命!
同學(xué)們,讓我們多一份文明,少一些庸俗;多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí);多一份真情,少一些矛盾。讓我們的校園奏出和諧的交響樂,讓青春的音符,成為校園交響樂中最動聽的篇章!
和諧的校園作文6
生活中處處需要和諧,大至國家,小至家庭,但是想真正做到和諧,又談何容易!——題記
和諧,這是我們大家所共同期望的,但要怎么樣才能做到和諧呢?對我國來說,要做到和諧,首先要堅持以人為本,高舉民主法制旗幟,然后還要致力于改善民生,并且人與自然之間要和睦相處,讓和諧文化領(lǐng)導(dǎo)我們前進(jìn)。那么對于我們學(xué)生,對于我們的校園來說,又該怎樣來做到和諧呢?首先,人人都要出把力,然后從本職崗位做起,從身邊的小事做起。
構(gòu)造和諧校園是當(dāng)今時代的召喚,是素質(zhì)教育的要求,也是全體師生的共同心愿。師生是學(xué)校一系列活動的主題,校園和諧的關(guān)鍵就在于老師和學(xué)生,構(gòu)造和諧校園需要全體師生的共同參與。每個人應(yīng)該從我做起,姿態(tài)要高一些,,心胸要寬一些,眼界遠(yuǎn)一些,多一份關(guān)愛,少一份爭斗,多一份寬容,少一份嫉妒,為構(gòu)建和諧校園盡心盡力。
如果每一個年級能夠各盡其能,每個班級都能夠各盡其責(zé),每一個學(xué)生都能各盡其職,那么,一個美麗的和諧就一定能夠展現(xiàn)在我們的面前。工作沒有高下之分,崗位沒有貴賤之別。在共建和諧校園的過程中,每個人都要為學(xué)?紤],為學(xué)校著想,以學(xué)校利益為重,做出無愧于時代,無愧于校園的事情來。
江海之所以成其廣闊,是因為他們不棄細(xì)流。每個個體為學(xué)校所做的一點(diǎn)一滴都會融入校園和諧的洪流。建設(shè)和諧校園,我們應(yīng)該從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,懂得什么是愛,知道什么是對是錯。小善變成大善,社會風(fēng)氣就會蔚為大觀。你謙讓一點(diǎn),他禮讓一些;你貢獻(xiàn)一點(diǎn),他奉獻(xiàn)一些,大家都獻(xiàn)上一點(diǎn),他們奉獻(xiàn)一些,大家都獻(xiàn)上一點(diǎn)愛心,我們校園就會越來越和諧。
然而,我們作為學(xué)校中的一員,一方面享受和諧校園帶來的豐碩成果,另一方面也有責(zé)任和義務(wù)能為和諧校園盡一份心,出一把力。從我做起就應(yīng)該做到以學(xué)習(xí)為主,管好自己,積極參與學(xué)校校園文化建設(shè),把自己的.日常行為同建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)聯(lián)系在一起。自覺自律,持之以恒,從而養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生,讓我們的校園更加美麗,更加和諧!
和諧的校園作文7
老師、同學(xué)們:
你們好!
一場成功的奧林匹克運(yùn)動會,不僅是運(yùn)動場上體育健兒激情的表演,更是一場動人心魄的大合唱!
把北京奧運(yùn)比作一張畫,每個人手中都有一支筆,要畫出美麗的畫卷不僅僅需要色彩的亮麗,更應(yīng)該追求整體的和諧。只有整體和諧,才是最美麗的畫卷。
奧運(yùn)是什么?在我的眼里,它是人類體藝的博覽會。
奧運(yùn)會上,那么多優(yōu)美的泳姿;似獵豹,百米沖刺風(fēng)馳電掣;似雄鷹,體操、跳水志在長空。作為中華人民共和國的一員,并不是每個人都能走上奧運(yùn)的賽場,在五星紅旗下散發(fā)光彩!
但可以用我們誠摯的心,為北京增添光彩!雖然不在閃光燈下、領(lǐng)獎臺上,相信我們照樣能成為奉獻(xiàn)奧運(yùn)的英雄!
多一個手勢,對別人來說,就是多一份體諒。多一點(diǎn)耐心的等待,對別人來說就是一種關(guān)愛。多一點(diǎn)分享,對別人來說,就是多一份溫暖。文明是一種力量,就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣,在每個人心中傳遞,匯聚所有人的熱情。就讓我們從自己做起,從小事做起,講文明、促和諧。
關(guān)心奧運(yùn),支持奧運(yùn)。
用熱情的笑臉,融化心靈的冰川。
給人一點(diǎn)陽光,他會更加燦爛、更加輝煌。用和諧的理念,再創(chuàng)禮儀之邦!
激情成就夢想,和諧點(diǎn)亮未來。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)的精神,共同建設(shè)美好家園;我們更應(yīng)該凝聚各方力量,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展;
我們要調(diào)動社會各界的積極性,共同維護(hù)和諧與穩(wěn)定。
和諧的中國,將會讓所有的.人的眼睛為之一亮!中國,必會贏得世人的贊嘆!我們堅信,無論是戰(zhàn)友還是對手,奧林匹克會歌響起時,都會熱烈地鼓掌!
“同一個世界,同一個夢想”!以行動見文明,以文明迎奧運(yùn)!民族的信念融合,放進(jìn)激情的奧運(yùn)熔爐,歷練出時代的“真金”。
在2008年北京奧運(yùn)會上向世界展示“和諧中國”的嶄新形象!
和諧的校園作文8
俗話說得好,“一年之計在于春”,現(xiàn)在,我們正迎來一年中最美好的季節(jié)——春季。你瞧,陽光變?nèi)嶙兞亮,天空變請變藍(lán)了,樹木吐出了新綠,花朵綻開了嫣紅,滿目芬芳,鳥兒在樹梢上唱著歡樂的歌曲。多美的春天,多美的家園!在這樣一個美好的春光里,上演了和諧的一幕。校園里,同學(xué)們都在歡快地玩耍。有的在跳長繩;有的在跳皮筋……而我,則在和同學(xué)么打乒乓球。這時,賁翔揮起球拍,剛要來個扣球,沒料到竟然把球扣飛了,球掉到了操場上,筆直地滾進(jìn)了排水溝。
“哎呀!蔽殷@叫一聲,連忙跑進(jìn)了操場。我走到排水溝前,趴在地上,朝里面忘去:那令人作嘔的黑水在緩緩地流淌著,一些枯葉和垃圾漂浮在水面上,而我的乒乓球就漂浮在一片垃圾之間。
我緊盯著乒乓球,卻遲遲不敢下手。這時,一個六年級的大哥哥走到我身邊。他拍拍我的肩,輕聲說:“小朋友,你怎么了?”“我的乒乓球掉到了水溝了。哎,真倒霉!薄耙蝗,我來幫你撿吧”他說!翱墒,這底下……”我有些驚奇!皼]事!闭f著,他挽起衣袖,趴在地上,從排水口將手伸了進(jìn)去!班!”他叫了一聲。他抽出手來,只見他的手臂被排水口旁一塊突出的石頭刮破了,一小塊皮被蹭掉了!八懔,還是不揀了!蔽倚÷晫λf!皼]事!彼俅握f道,又一次將手臂伸了進(jìn)去。他將手向四處摸索,不時碰到黑糊糊的臭水和各種各樣的垃圾,他不由得皺了皺眉頭。這時,他眼睛一亮,大喊一聲:“好嘞!”原來,他摸到了乒乓球。
他小心翼翼地提著乒乓球,慢慢地將它拿了出來!敖o!彼哑古仪蜻f給我,然后便向水池走去?粗h(yuǎn)去的背影,我情不自禁的大喊一聲:“謝謝!彼D(zhuǎn)過頭來,笑了笑,繼續(xù)向遠(yuǎn)處走去。和諧與我同行,與大家同行,與社會同行,讓我們共同創(chuàng)造一個美好和諧的社會吧。
不論在哪,不論在何是,都有著和諧歡樂的'步伐。美麗的學(xué)校里,也無不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧,首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽,讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們在學(xué)校細(xì)心觀察,努力發(fā)現(xiàn),就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影!
和諧的校園作文9
和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長,它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園,向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境,催人奮進(jìn)的校園文化,真摯的師生情誼。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧,只有那種和諧,我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī),環(huán)境是我們的朋友。1997年時,亞運(yùn)會在日本結(jié)束時,6萬人的會場上沒有一片廢紙,全場干干凈凈的,6萬人!那是一個多么大的數(shù)字,在這一個會場上開一個亞運(yùn)會,沒有一片紙巾,要是我們呢,能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的'。我們這樣一個偉大的民族與日本相比,有時不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛的,要使我們能夠與環(huán)境和諧相處,我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境,去維護(hù)它們的平衡與和諧。
人和人之間的關(guān)系也要和諧,這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣,表現(xiàn)了師生交融和諧,因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),真誠的對待任何一個人。圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言:“你愿意別人怎樣善待你,你就應(yīng)該怎樣善待別人”。中國也有句哲理名言說:“己所不欲勿施于人!闭劦竭@里,讓我想起了一件事。
那一天,我們上體育課。我正要下去上課時,在2樓看見了一個小弟弟,他正哭得傷心,我看見了,想過去扶他,誰知,后面竄出了一個大姐姐,她把小弟弟扶起來:“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是幾班的?”我看見這情形,也暗自高興。如果我們學(xué)校每一個人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人,和諧,不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎?
開展集體活動讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣,和諧的集體生活,讓同學(xué)們思維更緊密,獲得更多、更全面的知識。李老師為我們班上開辦了一個讀書活動,她讓我們一個一個的讀書,讓我們在書本里飛翔,讓我們有了一個知識豐富的空間,讓我們了解了讀書的好處,在這樣一個和諧的校園里,我們學(xué)到更多的知識。
“千里之行,始于足下”讓我們從小事做起,讓我們的金馬小學(xué)成為和諧的校園,我們共同努力,讓我們的校園金光閃閃!
和諧的校園作文10
時光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,五年的光陰如輕煙,被微風(fēng)吹散;如薄霧,被陽光蒸融。我也由一個不懂事的孩子,變成一個五年級的小學(xué)生。著名的作家朱自清曾寫過:八千多個日子,我何曾留下游絲般的痕跡呢?是呀!一千多個日子里,我又干了些什么?留下一段段快樂的回憶在那和諧的校園里。
構(gòu)建和諧校園,需建立良好的人際關(guān)系。除此之外,還需建立和諧的師生關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,則是和諧校園的象征。師生之間和睦相處,則是和諧校園的精髓。
構(gòu)建和諧校園,需建立寬容待人的處事方式。就說那一次吧!上課時,老是要回辦公室拿點(diǎn)教材,叫班長看一下紀(jì)律,就走了。同學(xué)們馬上開始吵,有的同學(xué)在嘰喳討論晚上直播的球賽;有的同學(xué)在說著電視劇中精彩的片段;有的同學(xué)在攀比炫耀自己的新衣服……“啊——”一聲尖叫,喧鬧聲沒了,大家的目光都落在了小雅身上,坐在她旁邊的小成忙跟大家解釋:“沒事,就是不小心踩了她的腳。”“對呀!沒事,我們是同學(xué)嘛!發(fā)生矛盾是在所難免的!”小雅接過話茬,說道!巴艘徊,海闊天空,如果別人踩到你,然后你就怒氣沖沖地跟他爭執(zhí)起來,最后還會打起架來,兩敗俱傷,,對自己,對他人都很不利!边@時,老師出現(xiàn)在教室門口,“我拿資料只是個借口,因為我想看看我們班的同學(xué)能不能在老師不在的時候自覺學(xué)習(xí)。雖然紀(jì)律還是不行,但在老師心目中,班上的同學(xué)在互相體諒著別人。如果學(xué)校里每個班的同學(xué)都能互相體諒,那我們學(xué)校就是一個充滿和諧的.大家庭!”
構(gòu)建和諧校園,需建立老師和同學(xué)們之間的“知心朋友”關(guān)系。同學(xué)們上課時沒有完全聽懂老師教的新課,下課了,便可以去問老師;同學(xué)們對老師上課時的態(tài)度有意見,就可以敞開心扉跟老師談心,勸老師改善……
構(gòu)建和諧校園,對我們來說,并不是件很難的事,努力,我們將攜手創(chuàng)出和諧的校園!
和諧的校園作文11
“創(chuàng)山水園林城市,建和諧美好家園……”嘹亮的聲音響遍了璧山的大街小巷。怎么回事呢?看,我們穿上了白色的校服,手拿鮮花,站成了一排排整齊的隊伍,原來是我們璧山人民在舉行“創(chuàng)山水園林城市”啟動儀式的萬人活動。和諧的春風(fēng)吹遍了全國,吹遍了整個縣城,也吹遍了我們的'校園,來到了我們的班級。
“同學(xué)們?yōu)榱私ㄔO(shè)美好家園,爭做和諧校園小主人,今天,從我們每個人做起吧!”同學(xué)們大聲歡呼“好!”“那我們就來舉行一次手抄報比賽,讓我們來描繪一下璧山園林建設(shè)的藍(lán)圖!大家快行動吧!”班主任劉老師振振有詞地說。
我們立刻分了組,我在第五組,一共八個人,組長當(dāng)然是我啦!放學(xué)后,我和大家一起商量著到哪兒去辦小報。最后決定周末到李燕家去。
星期日,同學(xué)們都紛紛到達(dá)指定地點(diǎn),開始分工進(jìn)行。我首先把最難的任務(wù)?刊頭設(shè)計挑了。在我的帶動下,有的同學(xué)收集資料,有的繪畫,還有的同學(xué)寫字,大家都忙得不亦樂乎,通過我們齊心協(xié)力,小報很快就辦好了。你瞧:那藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云,下面是一片茂密的森林,可愛的動物和人類在一起嬉戲:小猴爬上了一個女孩的頭上;一個男孩騎在老虎背上;一只刺猬找到野果后和大家一起分享……真是一幅和諧美麗的圖畫!
評比那天,大家都帶著各自的手抄報,貼在黑板上。評比活動開始了,幾名小評委細(xì)心地觀察著,不時還指指點(diǎn)點(diǎn),嘖嘖稱贊!氨荣惤Y(jié)果出來了,獲得一等獎的是?第五組!”話音剛落,我們組的同學(xué)跳躍著,歡呼著,擁抱著!跋旅嬲埖谖褰M的代表談?wù)勊麄兊墨@獎感言。”劉老師笑著對全班說。我被同學(xué)們推上了講臺,心里激動不已,不知說什么好,看著同學(xué)們期待的目光,我大聲地說:“同學(xué)們,這次成功不是哪一個人的功勞,他凝聚著我們每一個人的汗水,是大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果……”下面的掌聲更加熱烈了。這時站在一旁的劉老師拍著我的肩膀,信心十足地對大家說:“是!同學(xué)們,團(tuán)結(jié)的力量大,團(tuán)結(jié)就是成功,團(tuán)結(jié)就是勝利,只有團(tuán)結(jié)互助,才能和諧發(fā)展,大家快行動吧,讓你們描繪的藍(lán)圖能早日實(shí)現(xiàn)……”
第二天,從實(shí)驗小學(xué)走出了一群紅領(lǐng)巾,他們扛著鋤頭,提著水桶,拿著小樹苗,朝電視塔下的小山坡走去……
和諧的校園作文12
藍(lán)天和白云的心一樣,希望鳥兒自由的飛翔;老師和父母的心一樣,希望我們健康的成長。
花開的日子,我們走進(jìn)校園這個快樂的地方;花開的日子,我們遨游校園這個知識的海洋;花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
校園是純潔的,我們是快樂的,校園的景色是多變的,讓我們看看校園四季的景色吧。
春姑娘伴著和熙的春風(fēng)走來了,春天是個艷麗的季節(jié)?,校園的小草是春姑娘的
睫毛;校園的柳枝是春姑娘的長發(fā);校園美麗的花朵是春姑娘明亮的眼睛。擁有魅力的春姑娘走了,你瞧,夏姑娘來了。
夏姑娘轟轟烈烈地來了,夏天是個顏色統(tǒng)一的季節(jié)。夏姑娘一來,花草樹木都擺開宴席招待夏姑娘,校園的松青、桑樹、楊樹都換上了青綠的新裝,花兒爭奇斗艷,為夏季增添了美麗的色彩;鸺t的夏季走了,秋姑娘來了。
秋姑娘高興地來了,秋天是個燦爛的季節(jié)。她可不喜歡綠色,把那綠油油的大自然描繪成了金燦燦的黃色。再看看我們的'校園,樹葉都變成了黃色。校園外,高粱給秋姑娘鞠弓,稻子換上黃澄澄的新裝。遠(yuǎn)看,啊,像一座金山。金色的秋季悄悄地走了,冬姑娘來了。
校園中,冬季是個最快樂的季節(jié)。把校園的房前屋后都染成白色。冬天,我們在校園中堆雪人、打雪仗,有的還在雪地里玩雪。那時,小草睡了,大樹閉上了眼睛,動物們都在冬眠,大家玩累了,睡了,呼,呼……
艷麗、統(tǒng)一、燦爛、快樂的四季是一年,我們慢慢長大了,校園里不再有些不文明現(xiàn)象。
“對不起,那天是我不對,以后我們還做好朋友好嗎?”“沒關(guān)系,我們永遠(yuǎn)是好朋友!”說著,一對剛鬧完別扭的同學(xué)隨著快樂的歌聲走遠(yuǎn)了。
和諧校園要建立好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系,關(guān)心幫助同學(xué),將心比心,以心換心,以誠待人。在學(xué)海中,讓我們把握住生命的每一天,向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力,讓我們構(gòu)建和諧校園,只要我們努力,未來不是夢。但是,今天掌握在我們自己手中。
和諧的校園作文13
和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長,它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園,向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境,催人奮進(jìn)的校園文化,真摯的師生情誼。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧,只有那種和諧,我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī),環(huán)境是我們的朋友.1997年時,亞運(yùn)會在日本結(jié)束時,6萬人的會場上沒有一片廢紙,全場干干凈凈的,6萬人啊!那是一個多么大的數(shù)字,在這一個會場上開一個亞運(yùn)會,沒有一片紙巾,要是我們呢,能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.我們這樣一個偉大的民族與日本相比,有時不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛的,要使我們能夠與環(huán)境和諧相處,我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境,去維護(hù)它們的平衡與和諧.
人和人之間的關(guān)系也要和諧,這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣,表現(xiàn)了師生交融和諧,因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),真誠的對待任何一個人.圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言:“你愿意別人怎樣善待你,你就應(yīng)該怎樣善待別人”.中國也有句哲理名言說:“己所不欲勿施于人.”談到這里,讓我想起了一件事.
那一天,我們上體育課.我正要下去上課時,在2樓看見了一個小弟弟,他正哭得傷心,我看見了,想過去扶他,誰知,后面竄出了一個大姐姐,她把小弟弟扶起來:“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是幾班的啊?”我看見這情形
,也暗自高興.如果我們學(xué)校每一個人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人,和諧,不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎?
開展集體活動讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣,和諧的.集體生活,讓同學(xué)們思維更緊密,獲得更多、更全面的知識.李老師為我們班上開辦了一個讀書活動,她讓我們一個一個的讀書,讓我們在書本里飛翔,讓我們有了一個知識豐富的空間,讓我們了解了讀書的好處,在這樣一個和諧的校園里,我們學(xué)到更多的知識.
“千里之行,始于足下”讓我們從小事做起,讓我們的金馬小學(xué)成為和諧的校園,我們共同努力,讓我們的校園金光閃閃!
和諧的校園作文14
四年級的一天,是星期五,學(xué)校組織的大掃除正緊張而有序的進(jìn)行著。同學(xué)們干得熱火朝天。你看:一位同學(xué)拿著一塊抹布,正細(xì)心的擦著早已粘滿灰塵的可桌。只見他左手扶桌,右手拿抹布,在平滑的桌面上用力地擦著,一上一下,一下一上。有時碰到了擦不干凈的東西,他便拿著從自家?guī)淼姆试,在臟處小心涂抹,然后用著九牛二虎之力,終于,把那一塊小污漬給“制服”了。擦電扇的同學(xué)站在堆著兩張桌子上面,頭向上仰著,小心翼翼的拿著扇葉,目不轉(zhuǎn)睛的盯著拿抹布的手。手在空中揮動著,讓人誤以為是一為有名的音樂家在表演。一滴滴晶瑩的汗珠興奮而有調(diào)皮的從同學(xué)的額頭上冒了出來,可同學(xué)們毫不理會,用手臂輕輕一擦,汗珠孩子們便無影無蹤了。
老師不愧為一班之長,讓同學(xué)們在繁亂中卻能有條有序的干著自己份內(nèi)的工作。走在學(xué)校的大道上,看著從教室里進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué),情不自禁的感嘆道:“這是一幅與美麗的校園多么和諧的`畫面!”
在歡樂的校園環(huán)境中,不只是同學(xué)們熱火朝天地大掃除,美麗的校園風(fēng)光也是和諧的圖畫中一到亮麗而有必不可少的點(diǎn)睛之筆。
我學(xué)習(xí)在一個詩情畫意的校園里,那里風(fēng)景如話。走在校園中間的人工湖畔,柳樹讓風(fēng)兒輕輕地?fù)崦沱惖拈L發(fā),柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng),那點(diǎn)綴在枝上的片片嫩葉,讓人誤以為是頭戴祖母綠的端莊少女;一群群歸來報春的燕子,站在枝頭嘰嘰喳喳,像似在為人們發(fā)送春的消息;魚兒在水里嬉戲玩耍,不時地濺起陣陣漣漪。春風(fēng)輕撫我的臉,帶著陣陣花的幽香,是不是春姑娘穿著花群輕輕悄悄地走來了?一旁的教室里傳出瑯瑯書聲,清脆而又洪亮。
看,不論在哪,不論在何是,都有著和諧歡樂的步伐。美麗的學(xué)校里,也無不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧,首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽,讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們在學(xué)校細(xì)心觀察,努力發(fā)現(xiàn),就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影!
和諧的校園作文15
每天,當(dāng)校園還籠罩在朦朧的晨曦中時,我們就已經(jīng)背著書包踏進(jìn)了這個每天呆的時間最多的地方——我們的校園。無論校園中環(huán)境多么的優(yōu)美,我們最關(guān)注的當(dāng)然還是其中同學(xué)們的素質(zhì)。一個漂亮的校園僅僅能讓我們在視覺上覺得舒服,而一個不僅僅擁有優(yōu)美的環(huán)境,也有很好的人文氛圍的校園則能令我們感到身心愉悅。所以,擁有一個和諧的校園,是每一個學(xué)生的愿望,
創(chuàng)建和諧校園,這并不是一句空話。它需要每一個成員的努力。它需要每個人在每一天的學(xué)習(xí)生活中都能注意自己的言行舉止,都能文明友善。我認(rèn)為,和諧校園可以體現(xiàn)在師生關(guān)系上。一個和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。在我看來,和諧的師生關(guān)系體現(xiàn)在師生之間相互尊重,相互理解。相互尊重,是人與人之間交往的基本準(zhǔn)則。只有相互尊重,老師與同學(xué)之間才能友好相處。友好相處也正是一個校園和諧的基礎(chǔ)。而有了老師與同學(xué)間的相互尊重,做到相互理解也不是難事了。相互理解,就是能夠耐心聽取他人的心聲,能夠換位思考。只有了解了他人的真實(shí)想法,才能做到真正的相互理解。相互理解了之后,就能有更好的溝通。這樣,師生之間的距離就會縮短,校園自然就更加和諧了。
和諧校園更體現(xiàn)在每個同學(xué)的行為舉止上。在一個和諧的校園內(nèi),同學(xué)們的舉止一定是文明的。文明的舉止體現(xiàn)在方方面面。比如時刻都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,愛護(hù)校園的環(huán)境與設(shè)施,能約束自己的行為,知道什么是該做的,什么是不該做的,能在正確的時間里做正確的事情。而這種文明也體現(xiàn)在語言上。能夠常用禮貌用語,不說臟話,這也是每一個人都應(yīng)該做到的。文明的.行為舉止也體現(xiàn)在其他許多方面。比如犯了錯誤能勇于承認(rèn),被別人誤會不沖動,而是心平氣和地解決問題。這些細(xì)節(jié)都可以體現(xiàn)同學(xué)們的素質(zhì)。如果大部分人都能有文明的舉止,那么那些小部分的舉止并沒有做到很文明的同學(xué)也會受到潛移默化的影響,漸漸改變自己的舉止。這樣,校園中不和諧的現(xiàn)象就會逐漸減少。 創(chuàng)建和諧校園,需要大家齊心協(xié)力。如果每個人都能時時注意自己的言行,都能設(shè)身處地為他人著想,那么,這樣的校園一定是和諧的,美好的。
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