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和諧校園作文

時間:2023-08-19 13:45:25 和諧 我要投稿

和諧校園作文錦集15篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的和諧校園作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

和諧校園作文錦集15篇

和諧校園作文1

  天地間,最引人的春色乃桃李.

  日月下,極耀眼的地方數(shù)學校.

  xxx中學,當你聽到這個名字的時候.你有何感想.?

  是洋溢歡聲笑語的.是充滿朝氣蓬勃的.或是少年兒童在里面長知識.學做人的?我說這些都是.

  我們在花開的日子走進了這個校園.藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。花開的日子我們走進中學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在中學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的'音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

  剛進入學校的時候是夏末,偶爾會下雨,這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園,品味雨中的校園,將會別有一番情趣,我愛夏雨,更愛雨中的校園,雨水,會讓人感到清新,寧靜。夏日,校園處處蒼翠,綠蔭點點,柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘,遮住了耀眼的陽光。坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下,頓時感到絲絲清爽,陽光透過樹葉的縫隙,投射到地面上來,點點陽光,微風拂過,光點也跟著搖曳,如同個個精靈,煞是美麗。夏天的天氣多變,一會兒下雨,一會兒又是晴空萬里。每當下雨的時候,我總會來到操場,漫步樹木花草之間,張開雙臂,迎接來自上天的精靈——雨珠,遠望過去,教學大樓籠罩在煙雨之中,還有花朵的斑斑點點,也都依稀可見,嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳,令我神清氣爽,飄然欲飛。我愛我的校園,詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中,學習知識。美麗的校園,只會讓我留下美好的回憶,忘記憂愁,煩惱。我愛你,可愛的校園。

  用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的校園環(huán)境中健康地成長。

和諧校園作文2

  時光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,五年的光陰如輕煙,被微風吹散;如薄霧,被陽光蒸融。我也由一個不懂事的孩子,變成一個五年級的小學生。著名的作家朱自清曾寫過:八千多個日子,我何曾留下游絲般的痕跡呢?是呀!一千多個日子里,我又干了些什么?留下一段段快樂的回憶在那和諧的校園里。

  構(gòu)建和諧校園,需建立良好的人際關(guān)系。除此之外,還需建立和諧的師生關(guān)系。同學之間團結(jié)友愛,則是和諧校園的象征。師生之間和睦相處,則是和諧校園的精髓。

  構(gòu)建和諧校園,需建立寬容待人的處事方式。就說那一次吧!上課時,老是要回辦公室拿點教材,叫班長看一下紀律,就走了。同學們馬上開始吵,有的同學在嘰喳討論晚上直播的球賽;有的同學在說著電視劇中精彩的`片段;有的同學在攀比炫耀自己的新衣服……“啊——”一聲尖叫,喧鬧聲沒了,大家的目光都落在了小雅身上,坐在她旁邊的小成忙跟大家解釋:“沒事,就是不小心踩了她的腳。”“對呀!沒事,我們是同學嘛!發(fā)生矛盾是在所難免的!”小雅接過話茬,說道。“退一步,海闊天空,如果別人踩到你,然后你就怒氣沖沖地跟他爭執(zhí)起來,最后還會打起架來,兩敗俱傷,,對自己,對他人都很不利!边@時,老師出現(xiàn)在教室門口,“我拿資料只是個借口,因為我想看看我們班的同學能不能在老師不在的時候自覺學習。雖然紀律還是不行,但在老師心目中,班上的同學在互相體諒著別人。如果學校里每個班的同學都能互相體諒,那我們學校就是一個充滿和諧的大家庭!”

  構(gòu)建和諧校園,需建立老師和同學們之間的“知心朋友”關(guān)系。同學們上課時沒有完全聽懂老師教的新課,下課了,便可以去問老師;同學們對老師上課時的態(tài)度有意見,就可以敞開心扉跟老師談心,勸老師改善……

  構(gòu)建和諧校園,對我們來說,并不是件很難的事,努力,我們將攜手創(chuàng)出和諧的校園!

和諧校園作文3

  和諧校園,從我做起。

  “太陽當空照,花兒對我笑,早早早,早早早,我背書包上學校!泵刻煸绯浚斘易咴谏蠈W的路上,心中充滿了憧憬和向往!然而,當我邁進校園時,看到那一幕幕不和諧的色調(diào):

  寬闊的操場上那一個個食品袋,一張張紙屑,一塊塊果皮讓我們的校園不在整潔。校園中的一棵棵小樹木正在吮吸著春雨的甘露,然而,低年級的小弟弟們正用皮筋系在樹苗的脖子上,令樹苗不在挺直。

  再看,水池邊圍滿了洗手的同學,他們正在玩打水仗的游戲,水花在他們的身旁跳躍,正如他們那一顆顆興奮的心,零聲響了,他們都飛似的離開了,然而,水籠頭還在滴水,清澈的水滴就這樣白白的浪費了。水是生命之源啊,假如地球沒有水了,那么地球就不會孕育出我們?nèi)祟惖腵子孫后代。教室里面的燈光為大家的學習提供了方便,然而,放學后,那一盞盞燈光又為不和諧的校園添加了一筆。

  同學們,和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢?

  構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習,從我做起,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說臟話坯話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草,做到愛護校園中的一草一木,節(jié)約水電。

  構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系

  全中國都彌漫著和諧的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。

  同學們,為著同一個目標,為著同一個愿望,我們聚集在一起,迎著和煦的春風,共同為構(gòu)建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放思想,去沐浴和諧的陽光!

和諧校園作文4

  溫暖的春風,明媚的春光,望街頭,霓虹爍閃,一幅國泰民安的盛世景象。朗朗的誦讀,飄揚的旗幟,觀操場,花紅柳綠,鶯飛草長,一派欣欣向榮,萬物和諧的模樣。我們在國旗下宣誓;為共建和諧校園,貢獻自己的一份力量!

  “和諧”是什么?和諧是天蒼蒼野茫茫,風吹草地見牛羊的憧憬;和眾人拾柴火焰高的眾志成城;和諧是國泰民安,龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡;和諧更是全面建設(shè)小康社會的偉大目標!

  中華巨龍正在騰飛著,中國正在斗轉(zhuǎn)星移般日新月異的變化著,世紀的中國正在如火如荼的建設(shè)中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀的中學生,能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪!

  我們是和諧校園的一分子,都有無限愛國的雄心壯志,一談到祖國都不禁熱血沸騰,是的.,祖國的未來要讓我們來創(chuàng)造!

  我們是青春的火焰,我們是初升的太陽,我們雄心勃勃但壯志難籌,現(xiàn)在談建設(shè)祖國仍為之過早,再學校就要努力學習,伴著跳躍的青春音符為共建和諧校園,貢獻自己的一份力量!

  說道共建和諧校園,有的人會想那是多么崇高,我怎么能做到?教室的門壞了,你把它修好,水桶里的水滿了,搭上一八,隨手將他倒掉,花該澆了,你淋上寫些清水,同學摔到了你跑過去扶。不在乎你的功績有多大,不在乎你的成績有多好,只要你努力了只要你付出過,哪怕你只是為同學為學校,借過一只筆,拔過一棵草,你就是一個合格的中學生,你就是和諧校園的一分子,就是所有同學們的榜樣!沒有什么驚天動地的大事等著你做,建設(shè)和諧校園就體現(xiàn)在我們舉手投足的小事中。

  平凡之中顯偉大,瑣碎之中出英雄,不在乎風雨有多大,不要顧忌成敗得失,不要懷揣畏懼與不安,牢記你是和諧校園的一分子,帶上你青春的激情,擁上你矢志不渝的意志,載上你勇往之前的自信,揚帆起航,手挽手,肩并肩,眾志成城,一齊建設(shè)我們和諧的學校。

  使初中生活因你的存在而閃爍和諧的光芒!

和諧校園作文5

  迎著春風,走進海頭中學。大門上八個赤色的大字“和諧校園,幸福海中”映入眼簾。邁進大門,兩排整齊的樹不時發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕,每一句話都深入人心,每一句話都給人深深的教誨,使每一位海中學子牢記它們,奮發(fā)努力。

  和諧校園是海中的理念,但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的:生生和諧,師生和諧,師師和諧。邁過學校的大廳,兩側(cè)墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應(yīng)。襯托出民主的氛圍!靶穆晧Α睊鞚M了一個個部門的意見箱,時刻在傾聽老師和學生們的心聲。“回音墻”則是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生,老師和領(lǐng)導(dǎo)之間誤解。促進了上下的`團結(jié)與和諧。

  課堂上,響應(yīng)了規(guī)范化辦學的號召。劃分課堂學校小組,一方面讓同學們便于討論,增加了課堂的效率。;另一方面減少了學生應(yīng)座位而引起的矛盾。促進了學生之間的和諧,學生成了課堂的主角。即增強了學生的實踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中,學生會為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間,學生們進行著各種各樣的活動;@球在他們手中劃過一道美麗的弧線,進入籃筐。三三兩兩個同學進行跳繩比賽等等?傊@的每一個角落都非常精彩。

  海頭中學充分利用可利用資源,開創(chuàng)了一個又一個與海有關(guān)的項目。最典型的就是“海洋文化”,海中是海的兒子,從而打造了與海搖呼相應(yīng)的特色文化,“海之韻”藝術(shù)節(jié),“海之帆”體育節(jié),“海之馨”讀書節(jié),“海之聲”誦讀節(jié),“海之星”科技節(jié)。讓學校更加和諧,雙休日是學生最高興的時候,沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內(nèi)書香流溢。一個個學生沉浸在書的海洋。課外興趣小組,在討論這研究的問題。學校一條條溫馨的標語,讓學校充滿了生機。

  相信幸福的海中,和諧的校園會不斷描繪出美麗的聲色。

和諧校園作文6

  我是南京市瑯琊路小學的學生,我們學校創(chuàng)辦于上個世紀30年代,至今已經(jīng)70多歲了,現(xiàn)在學校有40個班級,2100多名學生,110多位教師,規(guī)模大,教師素質(zhì)高,教學質(zhì)量好,是家長為孩子入學首選的學校,也是學生羨慕、想往的學堂。學校地理位置優(yōu)越、人文環(huán)境好、師生融洽。還有科技月、排球月、槐花節(jié)等特色活動,都顯示了學園和諧優(yōu)美。 首先校園美在地理位置,這里是民國時期的使館區(qū),那時許多國家大使館建在這里,有代表各國風情的建筑物,屋頂有尖的,有圓的,有教堂式的。學校周圍是成片的別墅。每天有許多人拿著小凳子背著畫板在這里寫生、作畫。電影攝影機經(jīng)常架設(shè)這里拍外景,好多天不撤機。周圍道路短:長的約200米左右,短的不過百米,路窄:路面寬約20米左右,路密:路與路的間距大約在60—70米,近的只有30—40米。

  不但建筑物古色古香,許多路名帶宗教色彩,如緊臨校園的天竺路、靈隱路、普陀路、瑯琊路。這四條路邊緣與校園圍墻為界,構(gòu)成正方形跑道,學校沒有運動場,體育課在這里上。與這四條路臨近的`莫干路,頤和路,牯嶺路,北京西路構(gòu)成外四環(huán),站在高處俯視這些路,都以學校為中心,對稱排列。如果把這些路比做紫禁城城墻,學校教學樓猶如皇宮。學校美在人文環(huán)境好,學校雖然在市區(qū)中心,可非常安靜,這里道路平整清潔,兩側(cè)綠樹成陰,許多老紅軍爺爺、軍隊和政府領(lǐng)導(dǎo)的住宅和學校只有路寬之遠,上體育課路口放塊牌子“學生上課,請勿通行”,軍車,地方車的駕駛員叔叔都繞道行駛,向守志等許多老紅軍爺爺無數(shù)次把車停在路口,下車走回住宅,邊走邊和我們打招呼,要我們鍛練身體,增強體質(zhì)。

  學校美在教室,前面講臺、黑板、大屏幕,后面墻上貼著我們精美作品和照片,統(tǒng)一的桌椅,整潔的地面,門口貼著班主任對學生贈言和期盼。學校寓教與學,寓教與樂,放飛我們的夢想,同學們活躍在校園里,快樂每一天,讓我們的童年快樂成長。

和諧校園作文7

  藍天和白云的心一樣,希望鳥兒自由的飛翔;老師和父母的心一樣,希望我們健康的成長。

  花開的日子,我們走進校園這個快樂的地方;花開的日子,我們遨游校園這個知識的海洋;花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

  校園是純潔的,我們是快樂的,校園的景色是多變的,讓我們看看校園四季的景色吧。

  春姑娘伴著和熙的春風走來了,春天是個艷麗的季節(jié)?矗@的小草是春姑娘的

  睫毛;校園的'柳枝是春姑娘的長發(fā);校園美麗的花朵是春姑娘明亮的眼睛。擁有魅力的春姑娘走了,你瞧,夏姑娘來了。

  夏姑娘轟轟烈烈地來了,夏天是個顏色統(tǒng)一的季節(jié)。夏姑娘一來,花草樹木都擺開宴席招待夏姑娘,校園的松青、桑樹、楊樹都換上了青綠的新裝,花兒爭奇斗艷,為夏季增添了美麗的色彩。火紅的夏季走了,秋姑娘來了。

  秋姑娘高興地來了,秋天是個燦爛的季節(jié)。她可不喜歡綠色,把那綠油油的大自然描繪成了金燦燦的黃色。再看看我們的校園,樹葉都變成了黃色。校園外,高粱給秋姑娘鞠弓,稻子換上黃澄澄的新裝。遠看,啊,像一座金山。金色的秋季悄悄地走了,冬姑娘來了。

  校園中,冬季是個最快樂的季節(jié)。把校園的房前屋后都染成白色。冬天,我們在校園中堆雪人、打雪仗,有的還在雪地里玩雪。那時,小草睡了,大樹閉上了眼睛,動物們都在冬眠,大家玩累了,睡了,呼,呼……

  艷麗、統(tǒng)一、燦爛、快樂的四季是一年,我們慢慢長大了,校園里不再有些不文明現(xiàn)象。

  “對不起,那天是我不對,以后我們還做好朋友好嗎?”“沒關(guān)系,我們永遠是好朋友!”說著,一對剛鬧完別扭的同學隨著快樂的歌聲走遠了。

  和諧校園要建立好的同學關(guān)系、師生關(guān)系,關(guān)心幫助同學,將心比心,以心換心,以誠待人。在學海中,讓我們把握住生命的每一天,向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力,讓我們構(gòu)建和諧校園,只要我們努力,未來不是夢。但是,今天掌握在我們自己手中。

和諧校園作文8

  和諧,一個多么美好的字眼,一幅多么動人的畫面,一份多么怡人的意境。請讓我們一起來感受和諧:春風是和諧,她使堅冰融化,萬物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié);寬容是和諧,她消除了人們之間的矛盾,溝通了彼此的心靈;愛心是和諧,她溫暖了人們的心房,照亮了前進的行程。

  古往今來,和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的'“禮之用,和為貴”到孟子“天時不如地利,地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使”到康有為描繪的“人人相親,人人平等,天下為公”的社會狀態(tài);從孫中山“在同世界”的理想到“全球同此涼熱”的追求。悠悠中華幾千年,和諧社會始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦,協(xié)調(diào)發(fā)展。

  當我們以和諧為標尺,去衡量校園時,卻發(fā)現(xiàn)有太多的不和諧:有的同學習慣了隨手亂扔,豈不知你的一扔,扔出個紙片、垃圾滿天飛的校園;有的同學習慣了亂說,可曾想,你的開口臟話,嚷出個不堪入耳的校園;甚至于有的同學把違紀當本事,以遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、敲詐為榮耀。前不久,我們的某些同學拉幫結(jié)派,以大欺小,給其他同學帶來了很多苦惱,但恐于他們的囂張,敢怒不敢言。校領(lǐng)導(dǎo)了解這件事后,采取了積極行動,以柔克剛,用說服教育,讓他們認識到錯誤,并與其家長溝通共同引導(dǎo)孩子。這件事終于圓滿結(jié)束了,校園恢復(fù)了和諧。這是一個典型的例子,讓我們引以為戒,在和諧校園的樂章里,千萬別再譜錯了音符。

  作為新一代的中學生,我們成長在以講“仁愛”,行“友善”、重“人和”的中華民族,我們應(yīng)該繼承這些美德,與同學和諧相處、團結(jié)友愛、互幫互助。今天,為構(gòu)建一個和諧的校園而努力,明天,就要為構(gòu)建一個和諧的社會而付出。這是歷史交給我們的重任!這是時代賦予我們的使命!

  同學們,讓我們多一份文明,少一些庸俗;多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí);多一份真情,少一些矛盾。讓我們的校園奏出和諧的交響樂,讓青春的音符,成為校園交響樂中最動聽的篇章!

和諧校園作文9

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!我是來自xx學校二年級二班的xxx,今天我演講的題目是:“預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園”眾所周知校園是供我們讀書學習和掌握知識的地方,是求知者的樂園,是探索者的天地,那里充滿了我們快樂的`身影,灑滿了我們成功的淚水,處處洋溢著我們的歡聲笑語,但是近年來,卻常?吹奖┝κ录陌l(fā)生,很多同學總是臟話連篇、惡語傷人,個別同學更是是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,以大欺小,以眾欺寡,甚至打群架,這些現(xiàn)象不但會傷害我們的身體,使一顆純凈的心靈走向彎曲,更是給寧靜的校園蒙上了一層不良的陰影。

  同學們,面對校園欺凌,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,增強安全意識,反對暴力,遠離欺凌,防患于未然,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康快樂的成長,還我們學校一片凈土。

  一、樹立良好的道德觀念,提高自我保護意識,遇到事情及時匯報家長和老師,盡量不要一個人外出,身上也不要帶太多的錢物以及貴重的物品,遇到突發(fā)事件,要靈活變通,尋找機會報警。在保護自身安全的前提下對他人實施救助,要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。

  二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,與同學友好相處,我們應(yīng)該友善豁達,體諒別人,不應(yīng)為一丁點兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至惡語相向拳打腳踢,做出降低素質(zhì)的事情。

  三,加強自身的法律意識和法制觀念,樹立正確的是非觀念,我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護自身的合法權(quán)益。

  四,積淀和雅文化,讓校園充滿愛,作為北海學校的學生,我們更應(yīng)該在放暴力防欺凌的同時,把我們的校風校訓(xùn)作為生活準則,嚴格要求自己。

  五,千里之行始于足下,防止欺凌,從我做起,嚴于律己,寬以待人。

  同學們,讓我們大家一起行動起來吧,我們要堅決地對“校園欺凌”說不!同學們之間要友好地相處,互相體諒,互相幫助,互相促進,把更多的精力投入到學習和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾,處理矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,讓我們北海學校成為更加和諧和積極向上的大家庭。

  我的演講完畢,謝謝大家!

和諧校園作文10

  學校,是培育人才的地方,要是這兒都不和諧,人與人之間關(guān)系緊張,彼此同仇敵愾,那怎么能培育出優(yōu)秀人才呢?構(gòu)建和諧社會豈不成了一句空話?所以,我呼吁:構(gòu)建和諧校園,得從小事做起。

  構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講民主。師生之間相互尊重,教學相長。比如選個班干部、隊干部什么的,來個群眾提名,或報名競選,投票表決,不再是老師說了算,這就是件好事。這事看起來小,卻是學校班級管理的一個良好的舉措。這是對我們學生的極大尊重。自己的領(lǐng)導(dǎo)自己要滿意,要是一幫手下不服自己上司的隊伍,怎么團結(jié)得起來呢?所以,“民主”是好辦法。但是“民主”也要公平,要是誰因為種種關(guān)系得到了“優(yōu)惠”,那“人民”就不服了,不支持領(lǐng)導(dǎo),那還是一幫散隊。所以真正民生選出來的.干部在同學中肯定能建立威望。教師管理起來也自然輕松。

  構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇,說話算數(shù)。比如借了錢要還,不無理取鬧;損壞東西敢于負責,要照價賠償;作業(yè)上午忘了帶,下午必須帶來。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛,那就是做件事情,大家一起來幫忙;有人受傷了,大家都來關(guān)心他;兩個同學有矛盾了,大家一起來勸解……只要師生具備了這些,大家在誠信和友愛中,教與學的效率肯定提高。

  構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講安定有序。講安定有序就是要求師校生在校期間要自覺遵守學校的規(guī)章制度,相互安定團結(jié)。同學之間不要以大欺。徊灰徊恍⌒陌涯俏慌隽,那位就要“打擊報復(fù)”;不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣;不要一下課或放學就橫沖直撞……如果一個學校不安定有序,學生連安全感都沒有了,還談什么構(gòu)建和諧校園呢?所以,大家應(yīng)互相關(guān)心一下,少打一拳,少罵一句,或許就多一份友誼,多一個好朋友,何樂而不為呢?

  要構(gòu)建一個和諧校園,就要從小事做起,讓學生自由,老師領(lǐng)導(dǎo)行事公平正義,人與人之間講求誠信,大家團結(jié)友愛,人人充滿活力,學校安定有序。大家少一點抱怨,少一點敵意,少一個忌恨。構(gòu)建和諧校園就不是夢想!

和諧校園作文11

  冬風帶走了思念,也帶走了雪的笑臉。春風悄悄走進了校園,吹響了校園的紫色風鈴,吹醒了柳樹。柳樹睜開了那嫩綠的眼睛,擺出了婀娜多姿的姿態(tài)以示迎接春天的到來。

  “吹面不寒楊柳風”,的確如此,春風吹出了和諧校園,校園一切呈現(xiàn)生機勃勃的狀態(tài)。

  彩霞染紅了整個校園,也染紅了同學們那一張張小臉,云彩漫步在校園的整個上空,同學們情緒高漲,都在為自己心中那一片美好的小天地而努力奮斗。

  春風吹出了和諧的校園,師生們勤學苦練,勇于鉆研,勇于創(chuàng)新,為了實現(xiàn)各自理想的.地方努力奮斗,團結(jié)進取,齊心協(xié)力,團結(jié)一心,為了明天的美好輝煌創(chuàng)出了佳績。面對困難,同學們伸出了他們的援助之手來幫助有困難之人。他們堅信團結(jié)就是力量,從而和諧校園中道出了一首美妙的歌——《陽光總在風雨后》來歌唱和諧校園,來突出和諧之美。

  人生路上甜苦和喜憂,

  愿與你分擔所有,

  難免曾經(jīng)跌倒和等候,

  要勇敢的抬頭,

  愿為你化作燈塔的守候,

  在迷霧中讓你看透。

  陽光總在風雨后,

  烏云上有晴空,

  珍惜所有的感動,

  每一分希望在你手中,

  陽光總在風雨后,

  請相信有彩虹,

  風風雨雨都接受,

  我一直會在你的左右。

  你幫我,我?guī)湍,共同進步,共同學習,共創(chuàng)美好明天。暖暖的春風迎面吹,朵朵花兒開,春風吹入了和諧校園,也吹入了你我的心房,使我感到了和諧校園的美麗,和諧校園的團結(jié)。

  “一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子折也折不斷”,道出了同學們之間的團結(jié)互助,齊心協(xié)力的精神,這正是和諧校園的體現(xiàn)。

  勤學習,苦鉆研,手挽手兒齊努力,團結(jié)一心,團結(jié)進取,為了明天的希望,為了實現(xiàn)理想的地方,讓我們攜起手來團結(jié)一致共創(chuàng)和諧校園。

  紫色風鈴在春風的吹動下又響起來了,和諧校園也在春風的吹動下被創(chuàng)立,攜手共創(chuàng)和諧之美——校園。

和諧校園作文12

  “只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間!毙@里回蕩著這首不朽的歌,聽著,我心中忽然一動,這不就是我尋找已久的答案嗎?只要有愛,人間便流淌著和諧,而我們的校園流淌著和諧。讓校園流淌著和諧,就是要每個人都用心去愛這個校園,用心為校園作點什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時一亮,不禁出現(xiàn)了許多畫面:有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的……它們將會成為校園的一大風景線。在這之中,又有多少友誼在開花結(jié)果,扎根校園里的每個角落。

  記得那是一個星期一,我們正在上課。所謂六月的天,孩兒的臉,說變就變。開始還是晴空萬里,這會兒天空烏云密布,像倒扣的鍋底。遠處雷聲陣陣,電光閃閃,不一會兒豆大的雨點就落了下來。由于雨下得突然,我沒帶上雨具,去上廁所時,我又跑得慢,一去一回讓我即將成為落湯雞了,冷得我直打哆嗦,雙手冰涼的,但還是咬牙挺著。老師看見后。她上下打量我?guī)籽,走近前來,摸摸我的衣服,把我的小手捂進她的大手里,疼愛地說:“唔,手冰涼,穿少了吧,瞧,衣服也淋濕了。”說著,她麻利地脫下自己的外套,不由分說就給我穿上,再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻,我感到有一股溫暖的味道,使我全身都熱乎乎的,不再那么冷了。這雨再大,也沒有老師對我的關(guān)心大啊,她為我擋住了風雨,她保護了我幼小的身軀,溫暖了我的心靈。

  周三,該我們這組做清潔了,可我們組的人都忘記了做清潔,不知都跑哪兒去了,連個人影都沒有。沒辦法,我只好獨自一人打掃教室。可正當我掃到第二組時,垃圾竟被一個掃把一掃而過,我抬頭一看,原來有幾個熱心的同學,也拿起掃把,和我一起掃地?粗殷@訝的'眼神,一位同學笑了笑說:“掃地也是為班級服務(wù),看著你挺累的,這種事少不了我。”說完,他便又認真的掃起地來。雖然掃得是滿地灰塵,但灰塵里散布著同學們的熱心。就像陸游的詞一樣“零落成泥碾作塵,只有香如故”。這灰塵雖不是香的,但同學們的熱心卻是香的,它們會一直在教室里飄浮,讓每一位同學能感受到,體驗到……

  讓校園流淌著和諧,讓愛流淌在每個人心尖,這個,我們能做到!

  ……

和諧校園作文13

  和諧校園的早晨是恬靜的。雖然立春已過,可呼呼的寒風還是讓人感覺有一些刺骨,吹的學校剛剛種下的小樹苗沙沙作響。薄薄的晨霧象紗一樣籠罩著校園,教學樓上若隱若現(xiàn)的閃出八個大字“好好學習,天天向上”。晨霧中快樂、和諧已經(jīng)開始行動了,而這個和諧校園實在美好。

  校門一開,同學們陸續(xù)走進學校。便開始了早晨的清潔打掃,你瞧是那么認真仔細,正在這時,一個幼兒園的小朋友摔了一跤,一個大個子連忙走過來把他扶起來,并送到教室,離開時還不忘叮囑他,下次走路一定要小心,要看清楚前面有沒有障礙物。

  上課時,老師講課是那么的繪聲繪色,我們聽的是那么津津有味。突然,聽到“吧嗒,吧嗒”的聲音。一滴,兩滴,三滴……漸漸成為嫣紅的一片,是同桌流鼻血了,我“刷”的舉起手來,急忙告訴老師。老師知道事實后,擔憂的說道:“哎呀,流了這么多,快快去洗洗,然后到醫(yī)務(wù)室看看,誰陪他去?”

  “老師我去!我去!”“我去!老師我去!”同學們爭先恐后的喊到,教室里頓時沸騰起來,洋溢著的'是關(guān)心。同桌也被感動了,因為同學們都在關(guān)注他,他使勁的捏住鼻子,害怕鼻血再次流下來,我想他也怕不爭氣的眼淚流下吧。最后,老師讓我陪他去洗。

  到了水池,我匆匆的打開水龍頭。然后,用左手扶著他的頭,右手在盆里蘸了些水,很利索地給他清洗鼻血,一邊洗還一邊關(guān)心的問:“還在流嗎?疼嗎?”他搖了搖頭。洗完之后,我連忙掏出我新買的手絹給他擦臉,他急忙擋住,驚訝的問:“你不怕被我弄臟嗎?”我毫不猶豫的地說:“手絹弄臟了算什么?洗洗就好!”給他擦臉的時候,他真誠的說了一聲“謝謝”!我感到一股暖流流遍了我的全身,我有些不好意思了!

  下課時,同學們都在寬闊的操場上玩著健康有益的活動。記得曾幾何時,我們還有瘋玩打鬧的現(xiàn)象,而今,我們這個和諧的校園一下子變的更加活躍,可是安全。因為同學們的心中不僅僅有著自己,還有著他人!而我們的心中都有著這個和諧校園!

  和諧校園是健康的,

  和諧校園是安全的,

  和諧校園是快樂的,

  和諧校園是永久的,

  讓我們一起努力創(chuàng)建這個和諧校園吧!

和諧校園作文14

  和諧是一種無與倫比的美,它像溫暖心靈的太陽;像治愈心靈傷口的膏藥。有了它,即使心靈上結(jié)了一層堅冰,也能溶化;有了它,即使心靈上劃了一道大口子,也能愈合。在我們校園的上空,同學們被和諧這條藤蔓拴在一起的心也散發(fā)出這一種美的芳香。

  在我身上曾發(fā)生了這么一件小事,雖然微不足道,但令我倍感溫暖。

  那天是星期三,正是我值日的日子。我因自己的身材胖和力氣大又接受了當“搬運工”的光榮任務(wù)。我熟練地綁好抹布與盆子,蹣跚地往一樓走去。樓道上,盡管我努力地往右邊走,可還是會有人撞到我。那時,我總是主動做出一臉慚愧、真心誠意道歉的樣子,說上一句“對不起!”,然后靜靜地等待著他們那種不知是原諒我,還是奇怪地打量我的目光。

  就在我邁向一樓的最后一個臺階時,又一個女孩子慌慌張張地橫沖過來,“嘩”地撞到了我。她跑得那么猛,我手中的盆子撞掉了不說,我這個“重量級”的人也差點被這突如其來的'力量撞得從樓梯上跌下去,幸好樓道的欄桿把我穩(wěn)住了。不過,我還是紅著臉向她道歉,沒想到,與此同時,她竟用那種請求原諒的眼神望著我,連聲說:“對不起!對不起!”,并說要幫我一起捧盆子。我這才發(fā)現(xiàn)她臉色鐵青,直喘粗氣,雙手捂住肚子,還彎著腰,一副痛苦難忍的樣子。我想:她要么是有急事,跑得太快了才會這樣,要么就是肚子疼得厲害,急著去上廁所……于是,我連忙笑著說:“沒關(guān)系,有事你就去忙吧!”說著,我彎下腰去拾起那些盆子,可她卻搶前一步,撿起剛才撞飛的盆子,幫我捧到水池邊放好,然后沖我笑笑,一溜煙似的跑走了。

  望著她遠去的背影,我想:其實和諧就在我們的身邊,它是感冒咳嗽時的一個轉(zhuǎn)身,它是撿起同學掉了的書,微笑地遞給同學,它是多走一步將廢棄物扔進垃圾箱里的行動,它是……

和諧校園作文15

  剛看到這個題目我有點困惑,不知道該如何下手寫,可轉(zhuǎn)念一想:革命先輩為了新中國的成立拋頭顱,灑熱血,“一方有難,八方支援”的老百姓,為了祖國的榮譽奮力拼搏的奧運健兒,全心全意服務(wù)人民的雷鋒,身殘志堅的張海迪姐姐,這就是民族精神呀!而今的和平年代雖不用我們拋頭顱,灑熱血,但是我們新一代的少年兒童勤勞熱情、樂于助人、積極進取這不正是民族精神的`體現(xiàn)嗎?

  你看,在我們學校就有一道美麗的風景線:學校幼兒班的弟弟妹妹們太小,他們根本提不動水桶,于是高年級的幾個小哥哥就主動幫幼兒班提水,每天下午放學幾個小姐姐還幫著幼兒班掃地,當小弟弟妹妹們沖他們喊“謝謝哥哥、姐姐”時,他們都笑得跟一朵花兒似的,大家叫他們“樂幫派”。

  是的,這股大幫小的風吹遍了整個校園,每天早晨低年級的窗臺被悄悄擦干凈了,教室桶里的水總是滿滿的,講桌被收拾的井井有條,窗臺上的花笑了。更重要的是大家保持了良好的心態(tài),學會了寬容待人,懂得用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  每周一升國旗時,校長都會表揚幾名學習成績進步快的同學,那幾名同學原來可都是班里的學困生啊,這多虧了學校組織的“一幫一,結(jié)對子”活動:班里的優(yōu)秀生主動幫助學困生,每天放學都會留下來給他們補補課,讓他們感受到和諧校園的溫馨。以前我們班里也有一兩個不愛寫作業(yè)的同學,可最近通過“結(jié)對子”活動,再沒有掉隊的同學了。學困生學習上的困難被解決了,作業(yè)也就不在話下了,在班里逐步形成了你追我趕的學習氛圍,班里總體成績明顯進步了。

  “師者,傳道授業(yè)解惑也”,是老師給了我們智慧的啟迪、知識的雨露,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟,我們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而創(chuàng)造積極進取的學習氛圍。

  校園是我們玩耍的地方,是我們學習的天地,更是我們道德成長的搖籃,讓我們互敬互愛、互幫互助,攜手共創(chuàng)和諧校園!

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