[集合]和諧之美作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的和諧之美作文，希望能夠幫助到大家。

和諧之美作文1

　　美，可以是一朵花的妖艷，也可以是花下草兒們的驚羨;可以是荊棘鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌喉，也可以是它們身后那些刺眼的荊棘地。我們無(wú)法評(píng)價(jià)美，可是我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　盛夏，蟬還在喋喋不休的與天氣爭(zhēng)辯著，太陽(yáng)公公一改往日的風(fēng)范，熱情而激烈的向我們展示的他的事肆意美，不過(guò)，很悲催的事，我們要頂著太陽(yáng)公公肆意的愛(ài)，上完一節(jié)體育課，以前一到體育課就像打了雞血一樣的我們，竟然全體都奄奄一息了。老師知道天氣的厲害，鋒利的一字眉一翹，“咳咳，同學(xué)們，今天天氣有點(diǎn)熱，所以呢，你們只要完成一個(gè)小游戲就可以了”，老師那30度角的善良微笑，是那么的詭異那么詭異……我們瞬間覺(jué)得一陣?yán)浜挂魂嚐岷埂?/p>

　　我們?nèi)�班人的腳都被老師用繩子綁在了一起，可是，一個(gè)平衡力不太好的同學(xué)，因打了一個(gè)哈欠，站不穩(wěn)，跌在了地上之后，我們?nèi)�班人就像多諾米骨牌一樣，壯烈的，穩(wěn)穩(wěn)的，在綠泱泱的草坪上摔了一個(gè)狗啃泥。老師把我們一個(gè)個(gè)扶起，我們集體向老師投去一個(gè)哀怨的`小眼神，可是老師卻只是擺擺手，一副我能怎么辦，我也很無(wú)奈的樣子回給我們�！邦A(yù)備，開(kāi)始”，隨著一聲清脆的哨子聲響起，我們開(kāi)啟了夏日里，漫漫的征途路。剛開(kāi)始還好，后面的時(shí)候，有的出左腳有得出右腳，有的快有的慢，摔了幾十次的我們，體力早已被耗盡。沒(méi)辦法我們只能坐在原地休息，班上的智多星和班長(zhǎng)，不知在商議著什么，把班長(zhǎng)樂(lè)得眉開(kāi)眼笑的。

　　之后我們?nèi)�班開(kāi)了個(gè)小會(huì)，統(tǒng)一了先是左角出，又重新安排了位置，讓平衡力穩(wěn)的記得抓住不穩(wěn)的同學(xué)……

　　這么一安排，我們的前方似乎出現(xiàn)了勝利女神的召喚，這信心就跟那溫度樣，蹭蹭的就上漲了。

　　“一二一，一二一……”就像新生軍訓(xùn)的那樣，我們的口號(hào)，喊得是那么的響亮，我們的步調(diào)是那么的整齊統(tǒng)一。好幾次我就快要摔倒的時(shí)候，旁邊的同學(xué)都緊緊的拉著我，向我投去鼓勵(lì)的眼神，心里感動(dòng)極了。也許是我們的誠(chéng)心感動(dòng)了上帝，終于，我們?nèi)缭傅牡竭_(dá)了終點(diǎn)，汗水潤(rùn)濕我們的衣領(lǐng)，我們體會(huì)到了什么叫做互幫互助。

　　原來(lái)，和諧之美，美在互助。

和諧之美作文2

　　沙漠中的一抹綠，為何如此耀眼，因?yàn)樗��?jiǎn)單、頑強(qiáng)。

　　森林中的一股生氣，為何如此激昂，因?yàn)樗�繁茂、博大�?/p>

　　涓涓溪流清澈見(jiàn)底，散發(fā)著它的簡(jiǎn)單、單純。

　　浩瀚大海一望無(wú)際，蘊(yùn)涵著它的繁多、深邃。

　　大自然萬(wàn)物共存，或繁或簡(jiǎn)，恪守規(guī)律者昌，違背規(guī)律者毀。曾幾何時(shí)，和

　　諧便是自然萬(wàn)物共尊之美。

　　簡(jiǎn)――第一樂(lè)章

　　人生，俯仰幾十年，終盡皆為歸于土。不少古今賢良將“簡(jiǎn)”奉為一生恪守不逾的底線。

　　狼煙四起，烽火遍天的'戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯們正在用群眾的鮮血書(shū)寫(xiě)著歷史的進(jìn)程，然而此時(shí)卻有一位從簡(jiǎn)的超脫隱者獨(dú)釣于濮水之上，當(dāng)楚王請(qǐng)他為相時(shí)，他便以一名“吾將曳尾于涂中�！眻�(jiān)守住了簡(jiǎn)為生的底線。他就像是一株亭亭立于水面的海棠，不爭(zhēng)奇、不斗艷，以終簡(jiǎn)一生。以“周夢(mèng)之蝴蝶歟，亦或蝴蝶夢(mèng)之周歟”表達(dá)自己超脫的精神，以“水擊千里，傳扶搖于千里之上”表達(dá)自己以簡(jiǎn)為底線，但亦不乏豪情萬(wàn)丈。

　　的確，莊周就像是一顆明星劃過(guò)歷史的天際，為克“簡(jiǎn)”以終生者樹(shù)立著一面不倒的旗幟。

　　繁――第二樂(lè)章

　　雖簡(jiǎn)以恬靜，但繁以豪氣沖天。

　　與“簡(jiǎn)”相對(duì)，繁的追求者亦不在少數(shù)，若將簡(jiǎn)定為出世，那么繁便為入世，體察百態(tài)眾生，感受民間疾苦。以一已之私力，盡獻(xiàn)于拯救蒼生于水深火熱的事業(yè)之中。

　　南陽(yáng)諸葛廬中住著一位被大家所熟知的人物，三顧茅廬之后，運(yùn)籌帷幄為三國(guó)鼎立貢獻(xiàn)畢生精力的諸葛亮。杜甫詩(shī)贊：“三顧頻煩天下計(jì)，一朝開(kāi)濟(jì)老臣心�！币谎砸员种�，便是為使天下繁榮昌盛，鞠躬盡瘁，死而后已亦不足惜。正因如此，一代宗師被世人記住，萬(wàn)千后人以之為楷模，督促、警醒自己。

　　不錯(cuò)，諸葛亮就像是一顆太陽(yáng)照在我們心間，溫暖著千秋萬(wàn)代。

　　終篇――和諧

　　當(dāng)繁、簡(jiǎn)分別獨(dú)立出現(xiàn)時(shí)，世上必定戰(zhàn)火紛飛，民不聊生，一切都處在混亂待整之時(shí)。

　　而當(dāng)繁、簡(jiǎn)共存，便如水、火同時(shí)被人們利用一樣，達(dá)到一種和諧。和諧不在于事物萬(wàn)千，而在于相輔相成，共進(jìn)并退。建設(shè)和諧社會(huì)是當(dāng)今世界的主題，我們需要和諧人與人的關(guān)系，人與自然的關(guān)系。在現(xiàn)在的高速發(fā)展的社會(huì)里，和諧必將實(shí)現(xiàn)，和諧之美定將傳遍大千世界。

　　和諧是歷史發(fā)展的要求，簡(jiǎn)、繁同在，讓我們共同努力，將和諧之美盡早綻放于世人眼前！

和諧之美作文3

　　“和諧”是什么？

　　“和”左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子。“諧”，左邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由�！昂椭C”，使人們樸素而美好的愿望。

　　那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋�，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平與馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎 ? 和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

　　和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的.，而是一種積極的前進(jìn)狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到更高的和諧。

　　和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類(lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的保護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡，播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。它讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn) -------- 寬容之和諧，竟妙不可言。

　　誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得嬌艷欲滴 ; 美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了 !

　　和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼。因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)在破浪里，并在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群。

　　有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的左右，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！�

和諧之美作文4

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我獨(dú)自留在操場(chǎng)上鍛煉跑步�！耙欢�一，一二一”美麗而又熱鬧的和愛(ài)園，此時(shí)只回蕩著我的口號(hào)聲。

　　這驕陽(yáng)似火的下午，瘋狂地燃燒著我的全身，我的步伐緩慢而又不平穩(wěn)，身體的重心不時(shí)向著左右傾斜，全身的肌肉好是松弛垮散下來(lái)一般，疲乏無(wú)力。此時(shí)，體虛而又饑渴的我，如同一位被吸干了血的俘虜一樣，渴望著解脫。

　　我慢悠悠地跨開(kāi)大步跑，甚至還沒(méi)有注意到前方的.欄桿，就被自己的雙腿絆了一腳，與地面來(lái)了個(gè)360度的親密“大擁抱”。我十分干脆，靜靜地躺在操場(chǎng)上……

　　當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，一位大汗淋漓的女生輕輕托起我，呼喚了我好幾聲：“同學(xué)，你要中暑了，你怎么樣？去校醫(yī)室吧�！蔽业芍�這位女生，搖了搖頭，雙腿努力地做出蹬地的樣子，笑說(shuō)：“沒(méi)有哇，同學(xué)，我挺好，真的挺好！請(qǐng)不要擔(dān)心我�！蔽覈L試著從地上爬起，雙腿依然麻木，渾身不停的顫抖著，一步一步緩慢地踱步。我氣憤，氣憤自己無(wú)法讓那位女生不擔(dān)心。我已無(wú)任何精氣，那位女生見(jiàn)勢(shì)立馬跑過(guò)來(lái)，抓住我的雙臂搭在了她的肩膀上，徑直向前走去。她不停地喘氣，貼在她的后背上，我好像聽(tīng)見(jiàn)了她有力的心跳聲，感覺(jué)到了她溫暖的體香。不知不覺(jué)，我的心跳動(dòng)加快，血管里的血液使全身上下都涌動(dòng)著一股暖流，難道這就是所謂的和愛(ài)園里蕩漾著的深深同學(xué)情？！

　　如果我也能回報(bào)那位女生，我們倆互助就能使校園變得和諧！我從口袋里掏出了一塊薄荷糖，遞給身前的女生。她雖然很累，卻迅速地拿起糖，津津有味的吃起來(lái)，很輕柔地說(shuō)了聲“謝啦”。

　　此時(shí)媽媽已經(jīng)招呼我過(guò)去，與那女生離別之時(shí)，我們倆抱以相互一笑，揮手告別。

　　那一刻，我的世界春暖花開(kāi)！

　　雖然我從未認(rèn)識(shí)過(guò)那位女孩，但我們倆的互助猶如一盞明燈，照亮了我心中的孤寂與黑暗！

　　和愛(ài)園是由和諧之美凝聚構(gòu)建的，和愛(ài)的光輝是由和愛(ài)苗苗們共同散發(fā)的。和愛(ài)園美麗，因?yàn)樗�有�?dú)特的內(nèi)在美，我們的互助之美，會(huì)化作一縷縷燦爛的光輝，照亮和愛(ài)園的美！

　　同學(xué)們，老師們，讓我們互相幫助！友誼——童年時(shí)光中最燦爛的寶石！

　　和愛(ài)之美，美在互助！

和諧之美作文5

　　所謂和諧”，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋?zhuān)骸芭浜系眠m當(dāng)和勻稱(chēng)�！倍�我們的先人對(duì)和諧有著這樣的闡述：“君子和而不同，小人同而不和�！保�孔子）“天時(shí)不如地利，地利不如人和”（孟子）“天之道，損有余而補(bǔ)不足”（老子）。在西方人的眼里和諧更詩(shī)情畫(huà)意：“從和諧的氛圍中，從天堂般的和諧氛圍中，這一世界的圖景開(kāi)始：從和諧到和諧，它踏著每一個(gè)音符，走完了通向人類(lèi)的美滿(mǎn)歷程�！保▏�(guó)詩(shī)人《德萊特詩(shī)選》）“整個(gè)天就是一個(gè)和諧”

　　那和諧是什么呢？

　　有人說(shuō)：“和諧是一幅美麗的圖畫(huà)�！�

　　有人說(shuō)：“和諧是一首美妙的音樂(lè)�！�

　　有人說(shuō)“和諧是一段快樂(lè)的音符�！�

　　老子說(shuō)：“和諧者，乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也，鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也�！�

　　孟子曰：老吾老，以及人之老；幼吾幼。此乃和諧�！�

　　諸葛亮曾說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！懊靼追�？寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧�！�

　　陶淵明說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也；黃發(fā)垂鬢，怡然自樂(lè)，此仍為和諧也�！�

　　和諧到底是什么呢？

　　和諧是一道風(fēng)景。春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，默默地洗刷著人間的泥塵。和諧就是一面鏡子，它從暴力、從邪惡、從丑陋、從一切的不和諧中閃現(xiàn)自身的影子；和諧就是一張白紙，它需要我們這些優(yōu)秀的畫(huà)師在上面一筆筆的勾勒出美好的畫(huà)卷……

　　和諧是一切美好事物的最大特征，和諧是最佳組合，和諧是眾多因素的統(tǒng)一，和諧是一種生存狀態(tài)、工作狀態(tài)，它來(lái)自生命本身的活力，來(lái)自自然的吸引。和諧是一種具體的、被看得到摸著的'事物所喚起的情緒。和諧是一種智慧，一種超脫，一種寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信，一種堅(jiān)定的成熟。

　　總的來(lái)說(shuō)其實(shí)和諧就是一種愛(ài)的表現(xiàn)。社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，那就會(huì)更先進(jìn)、更美好；人于人之間充滿(mǎn)愛(ài)，就能和睦相處，享受到愛(ài)的甜蜜。

　　和諧又在哪里呢？

　　和諧無(wú)所不在。大到宇宙，小到我們身邊的一切，只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧?kù)o的心，就能夠發(fā)現(xiàn)和諧原來(lái)就在我們身邊。

　　讓我們攜手一起來(lái)使我們的和諧社會(huì)變得更加美好！

和諧之美作文6

　　愿時(shí)光能倒流。

　　——題記

　　感謝生命中的每一次遇見(jiàn)。

　　期中考的成績(jī)公布了，我還是沒(méi)能進(jìn)入班里前十，再一次名落孫山。懷著憂(yōu)郁的心情，我繞著遠(yuǎn)路回到了家，最害怕的便是父母看到了我的成績(jī)時(shí)那種失落的眼神。

　　果不其然，在他們看到我成績(jī)的那一刻，我被狠狠地訓(xùn)斥了一頓。也許是平時(shí)承受負(fù)擔(dān)太重，我的淚水在眼眶中回蕩了好久，終于如釋重負(fù)般滴落下來(lái)。轉(zhuǎn)身我推開(kāi)了門(mén)，邊哭邊跑，離了家……

　　那一刻，大片大片的黑肆意漫延在天空，不出一會(huì)兒就如封閉了整個(gè)世界。伸手仿佛看不見(jiàn)五指，黑的讓人窒息。冰冷的手摸著自己空蕩蕩的肚子，身無(wú)分文的我，不知道何去何從。淚水一直流了許久，仍然無(wú)法平復(fù)我低落的心情。走著走著，彎過(guò)巷子，坐在路邊昏暗的燈光下，有一位推著烤紅薯車(chē)的老奶奶。老奶奶似乎也看到了我，她看了我一眼，便把車(chē)推向我這邊。

　　“要買(mǎi)個(gè)紅薯嗎？”老奶奶和藹地問(wèn)了問(wèn)。

　　“我，我沒(méi)帶錢(qián)�！蔽业椭�頭，怕被老奶奶鄙視，連忙跑開(kāi)，怕尷尬的氣氛一直維持下去�？蓻](méi)想到的是，老奶奶叫住了我，輕輕地說(shuō)“這紅薯我家自個(gè)種的'，天冷，拿個(gè)吃吧�！蔽殷@訝地看著老奶奶。隨后，奶奶從籠子里拿出了一個(gè)紅薯。頓時(shí)，那誘人的香味隨風(fēng)飄入我的鼻子里，讓我不由地陶醉了。紅薯經(jīng)過(guò)奶奶的手遞給了我，溫度剛剛好，不燙。

　　我連忙說(shuō)了聲“謝謝”。剝開(kāi)了它紫色的外衣，金黃的肉顯露了出來(lái)。我便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，紅薯的香味一直往胃里鉆，瞬間一股暖流涌上了心頭。

　　“謝謝你呀，錢(qián)我一定會(huì)還給您的�！�

　　“沒(méi)事，下次遇見(jiàn)再給吧�！�

　　老奶奶的紅薯讓我百般感激，思緒萬(wàn)千……父母多年養(yǎng)育我，我怎么就不懂得感恩呢？回到家里，我第一件事就是給父母道歉。

　　窗外，那晚的月色顯得格外皎潔。

　　第二天，我再一次來(lái)到那個(gè)巷子，找老奶奶還錢(qián)，可沒(méi)能等到她。第三天，她仍不見(jiàn)蹤影，第四天依舊如此。然而老奶奶和藹的笑，卻在我有限的人生記憶里留下了不可磨滅的印象。

　　因?yàn)槔夏棠痰挠焉�，讓我感受到了生活的美，明白了家的幸福。社�?huì)之所以和諧，就在于人與人之間的友善��！

和諧之美作文7

　　誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大夏華，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化因素中不可缺少的重要一環(huán)。

　　人之所助在信，信之所本在誠(chéng)。誠(chéng)信，為人之本，生命之根，治國(guó)之基。人們的心靈因之而和諧美麗，人們的生活因之和諧幸福！中華民族因之而和諧昌盛。

　　和諧之美，美在誠(chéng)信！

　　誠(chéng)信，為人之本。北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)信著稱(chēng)。在他十四歲時(shí)，有人把他當(dāng)做神童舉薦給皇帝�；实壅僖�(jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)題目是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向真宗匯報(bào)，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊同晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。試問(wèn)，若沒(méi)有晏殊當(dāng)初的誠(chéng)信，何來(lái)的“同進(jìn)士出身”？因?yàn)檎\(chéng)信，人之心靈因之而美麗。

　　誠(chéng)信，生活之根。近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，人們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)�！袄�益”取代了美德，誠(chéng)信讓位于欺詐。且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐；且不說(shuō)市場(chǎng)內(nèi)小販們?nèi)苯锷賰�；就是某一天天氣晴好，一不小心在馬路邊發(fā)現(xiàn)了個(gè)鼓鼓的`錢(qián)包：你敢撿嗎？改革開(kāi)放初期，在海爾集團(tuán)的庫(kù)房里，曾經(jīng)放著一批即將出廠的冰箱，但這些冰箱或多或少都有些毛病。海爾集團(tuán)老總張瑞敏得知后，他認(rèn)為，雖然這些貨能為廠里暫時(shí)帶來(lái)收益，但卻長(zhǎng)久的埋下了信譽(yù)盡失的隱患。于是，張總親自提著大錘，將所有冰箱一個(gè)個(gè)砸碎。海爾集團(tuán)的這一舉動(dòng)獲得了消費(fèi)者的贊譽(yù)，海爾因誠(chéng)信迎來(lái)了第二生命。由此可見(jiàn)，生活不可一日無(wú)信，誠(chéng)信是檢驗(yàn)人們生活幸福指數(shù)的試金石。

　　誠(chéng)信，治國(guó)之基。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的商鞅，在秦孝公的支持下主張變法。當(dāng)是處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁時(shí)期，人心惶惶之際，為樹(shù)立誠(chéng)信，推薦改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立根三丈長(zhǎng)的木頭，移木者賞金十兩，圍觀的人都不相信如此輕而易舉的事能有如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人肯出手一試。商鞅便將賞金提高到50兩，重賞之下必有勇夫。終于有人站出來(lái)將木頭扛到了北門(mén)，商鞅立刻賞了他50兩。商鞅的立木為信使他在百姓之中樹(shù)立了威信，他的變法很快在秦國(guó)得到推廣，從而使秦國(guó)強(qiáng)盛并最終統(tǒng)一全國(guó)

　　晁說(shuō)之說(shuō)：“不信不立，不誠(chéng)不行�！碑�(dāng)前我們正處于青少年時(shí)期，是人生中的黃金時(shí)期，是至真至美至純的時(shí)期。而誠(chéng)信是最不應(yīng)該有最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠(chéng)信高高抬起，讓人人都看見(jiàn)，并被她的溫暖光芒吸引。

和諧之美作文8

　　和諧之美，該是眾人收斂鋒芒、心系一處、理解他人后，共同譜奏出的一曲曼妙樂(lè)章。

　　記得有一次，在少年宮上完琵琶課的我正欲回家，卻被老師叫住。老師告訴我北京市有一個(gè)民族樂(lè)器合奏比賽，希望我能參加。我答應(yīng)下來(lái)，和其他幾個(gè)人一起排練。老師拿了兩臺(tái)錄音機(jī)走過(guò)來(lái)，讓我們四個(gè)先試一遍曲目。指定的曲目是我們都很熟悉的，而身邊的人又都是那平日里難分高下的隊(duì)友。我們撥弄的手指和翻飛的弦中似乎不知不覺(jué)地帶上了幾分不甘示弱的意味。該挑弦的彈成輪指，該拉弦的用滑音代替，與其說(shuō)是在排練合奏，不如說(shuō)是我們四個(gè)技巧和能力的彼此挑戰(zhàn)更為貼切。一曲終了，我們都有些意猶未盡，對(duì)自己的表現(xiàn)也都很得意。然而，從老師把錄了音的`磁帶交給我們時(shí)微皺的眉頭中，我看出老師對(duì)剛剛我們的表現(xiàn)并不太滿(mǎn)意。

　　回到家，我把磁帶放入錄音機(jī)，放鍵。沒(méi)聽(tīng)?zhēng)酌�，我便�?tīng)不下去了。我們四個(gè)的合奏零散、雜亂，玩弄的技巧在其他三把琵琶的襯托下變成了破壞和諧的音符�？偠�言之，毫無(wú)關(guān)感。

　　我愣在錄音機(jī)前，有些不知所措。我不明白班里公認(rèn)的“高手”們彈出的合奏怎么會(huì)難聽(tīng)成這個(gè)樣子?正當(dāng)我煩躁不堪時(shí)，耳邊傳來(lái)電視機(jī)的聲音，我“噔噔噔”跑到客廳，抓起遙控器，正要按下關(guān)閉鍵，電視中合唱的歌聲卻吸引了我的注意，明明每個(gè)人都是一樣的動(dòng)作和表情，似乎輕而易舉就會(huì)被忽視，然而合唱的歌聲卻是那么美好，那么和諧……

　　我好像明白了我們?nèi)钡氖鞘裁�。我們�(nèi)狈Φ�，正是這份和諧，以及它所帶來(lái)的不可替代的和諧之關(guān)。

　　是的，是和諧之美。它是樂(lè)團(tuán)在指揮下悅耳動(dòng)聽(tīng)的華章，是花樣游泳中女孩子們用自己身體拼成的美麗圖案，是軍人前進(jìn)時(shí)整齊劃一的步伐，是飛行表演時(shí)藍(lán)天上畫(huà)出的流暢交接的弧線……

　　我拿起手機(jī)，給另外三個(gè)人發(fā)了短信。

　　第二天從少年宮回家，我的嘴角笑意明顯，不只為了我們四個(gè)“突飛猛進(jìn)”的表演，不只為了老師毫不掩飾的稱(chēng)贊，還為了——我通過(guò)這次合奏所看到的、所學(xué)會(huì)的、所欣賞的那份和諧之美。

　　那份能讓眾人心甘情愿收斂鋒芒、心系一處、共同前進(jìn)的和諧之關(guān)。

和諧之美作文9

　　那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋�，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。 和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。 和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。 誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！ 和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的.心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！ 有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等。” 和諧是浩海平江，和諧是峻嶺疊嶂；人來(lái)人往，萬(wàn)千氣象，和諧是人性的陽(yáng)光，和諧是社會(huì)的理想。和諧給我們帶來(lái)美的馨香，和諧讓我們感受到美的滋養(yǎng)。人性之美，就是人間百態(tài)的和諧樂(lè)章。就在這自然與社會(huì)的交叉口，我看到了和諧的美好，和諧之聲。就就在耳畔鳴響；和諧之韻。就在梁間回蕩；和諧之美，就在我們身旁。讓我們不要忽視身邊每一束和諧之花，不要放過(guò)身邊每一縷和諧之光。在這充滿(mǎn)和諧的世界上揮灑激昂，在這洋溢著和諧的天地間自由的徜徉，和諧之美——我的天堂。

和諧之美作文10

　　大地之美，是穿了一件五彩的衣裳；月亮之美是因?yàn)樗鼭嵃谉o(wú)瑕；森林之美，是因?yàn)榕�一件綠色……和諧之美，讓人心曠神怡，令人充滿(mǎn)無(wú)限的回味，它是一切丑惡的死神、它是宇宙共同追求的理想。

　　金黃成就和諧。試看金秋九月，令人暖暖的淺黃賞心悅目的深黃、沁人心脾的金黃、枝頭梨兒的鵝黃。麥穗低著頭等著讓農(nóng)民伯伯收割，玉米笑開(kāi)了花兒、高粱咧開(kāi)了嘴、水稻笑彎了腰。一切都是那么喜人，正是因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，才顯得格外涼爽，正是因?yàn)榍f家的豐收，才顯示出農(nóng)民的勤勞。九月，是一個(gè)豐收的季節(jié)，人們洋溢著笑臉，心中樂(lè)開(kāi)了花。因?yàn)楹椭C是其本質(zhì)，金黃成就了和諧之美，是一切造希望的源頭。

　　謙讓成就和諧，馬路邊，公交車(chē)上，一個(gè)挺著大肚子的孕婦正靠在座位旁邊，喧鬧的車(chē)上，沒(méi)有人在意這個(gè)孕婦，人們高談著自己的生活多么幸運(yùn)，多么辛福，卻一直沒(méi)有人在意這個(gè)孕婦，突然間，一個(gè)小男孩站了出來(lái)，阿姨，過(guò)來(lái)坐我的位子吧，站著很危險(xiǎn)的，頓時(shí)車(chē)間鴉雀無(wú)聲，小男孩將她攙扶到自己的位子上，顯然小男孩感受到這個(gè)孕婦手心的汗水，這一切都是為了能讓自己好好站著，保護(hù)自己的小孩。這是人們不知所措，我想他們的心中一定充滿(mǎn)羞愧。一個(gè)人的能力不能代表一個(gè)人的價(jià)值，如果你沒(méi)有一顆為他人考慮的心，那也是沒(méi)用的'。如果世界多一份謙讓于理解，就多了一份和諧，我們的社會(huì)將更加和諧，充滿(mǎn)愛(ài)的力量。

　　和諧之美就在友善之中。友善如同陽(yáng)光，灑滿(mǎn)整個(gè)大地，心存一顆友善的心，你的生活將會(huì)多一條路，將會(huì)更加五彩繽紛、心存一顆友善的心，你將擁有一片樂(lè)土，一片森林、一片海洋，充滿(mǎn)自由，充滿(mǎn)寧?kù)o，充滿(mǎn)辛福。如果你能友善對(duì)待人，友善對(duì)待事物，那么我們的生活會(huì)變得更加和諧，社會(huì)更加安定，社會(huì)也將會(huì)發(fā)展。

　　和諧之美就在尊敬之中。你給別人一個(gè)微笑，別人同樣也會(huì)還給你一個(gè)微笑，你給別人一個(gè)丑臉，同樣別人也會(huì)還給你，與其不快樂(lè)，何不理性對(duì)待任何事物，尊敬事物，尊敬自然，尊敬值得的人。尊敬如同春天的和煦溫暖、如同夏天烈日的激情活力、如同秋天的秋高氣爽，如同冬天的寧?kù)o安詳。常懷一顆尊敬他人的心，我們的生活會(huì)更加和諧，社會(huì)將更加和諧。

　　謙讓就是和諧、尊敬就是和諧、孝敬就是和諧一點(diǎn)一滴，生活中不缺少和諧之美，只是缺少守護(hù)和諧的人。

和諧之美作文11

　　和諧之美，可以美在精雕細(xì)琢，可以美在一諾千金，亦可以美在熱愛(ài)，愛(ài)得熱烈，愛(ài)得持久……

　　今年，回媽媽的娘家過(guò)年，親人們團(tuán)聚在一起嘮家常，吃年飯，可謂是最和諧最熱鬧家庭吧！

　　年夜飯前夕，我獨(dú)自走進(jìn)舅舅的房間，看到了一個(gè)裝樂(lè)器的盒子。出于好奇的我，小心翼翼地打開(kāi)盒子——里面竟然安安穩(wěn)穩(wěn)地躺了一把二胡。我驚喜萬(wàn)分，原來(lái)舅舅是真的喜歡音樂(lè)��！我回想著電視上老人拉二胡的動(dòng)作，自己也開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)。誰(shuí)知舅舅聞聲而來(lái)。從他急促的腳步聲可以聽(tīng)出他很生氣，“誰(shuí)讓你私自進(jìn)我屋的？并且還亂碰我的寶貝兒，真是罪加一等！你說(shuō)說(shuō)你，拉二胡就算了，還拉得那么難聽(tīng)，切！”隨即擺出了一副不屑一顧的樣子。我說(shuō)：“那好吧，你來(lái)拉一曲，讓我開(kāi)開(kāi)眼界！不就是一個(gè)業(yè)余的嘛，有什么好得瑟的？”

　　舅舅毫不推辭，立刻現(xiàn)身說(shuō)法。隨著抑揚(yáng)頓挫的韻律的起伏，不一會(huì)我就被吸引了。一曲哀婉的《二泉映月》結(jié)束，我還意猶未盡，雙手已經(jīng)拍響了。

　　“要不我和你舅舅共同協(xié)作來(lái)一曲《十送紅軍》？”姥姥突然出現(xiàn)在我身后。我用手托著下巴，不假思索地說(shuō)：“好��！”

　　于是，舅舅開(kāi)始拉前奏，50多秒的'前奏完畢，我就已經(jīng)佩服得五體投地了。別看舅舅是一個(gè)音樂(lè)草根，但是憑著他對(duì)二胡的癡迷，經(jīng)過(guò)苦練，終于有了今天的風(fēng)采�？纯淳司顺撩缘臓顟B(tài)吧：隨著節(jié)奏搖頭晃腦，像一個(gè)苦吟的詩(shī)人；一只手按住弦，另一只手熟練地在二胡上面劃拉來(lái)劃拉去；時(shí)不時(shí)地看姥姥一眼，好像在鼓勵(lì)她，又好像在給她什么暗示。

　　表弟表妹們也都似一群愛(ài)湊熱鬧的小精靈般來(lái)到了舅舅房間�！耙凰�(里個(gè))紅軍（介支個(gè)）下了山，秋雨（里格）綿綿（介支個(gè)）秋風(fēng)寒……”姥姥唱的時(shí)候像極了害羞的少女，時(shí)而靦腆一笑。那歡快的歌聲，似乎喚醒了姥姥某些沉睡的記憶，她變得若有所思，眼神也閃閃發(fā)光起來(lái)。

　　姥姥的歌聲與舅舅的二胡伴奏產(chǎn)生了一種說(shuō)不出來(lái)的和諧美，那種美不分年齡，超越了時(shí)空，美在了我們每一個(gè)人的心里。

　　姥姥唱完了，音樂(lè)停了。姥姥笑著，不說(shuō)話，好像還在回味著什么。我們不約而同地鼓掌，姥姥這才如夢(mèng)初醒，有點(diǎn)不好意思說(shuō)：“老嘮！想當(dāng)年，我在宣傳隊(duì)……”

　　“媽?zhuān)�要不，你重操舊業(yè)，我們?nèi)ド洗和�？”舅舅打趣說(shuō)。我們都笑著豎起了大拇指！

和諧之美作文12

　　記得冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美;表現(xiàn)在物上，就造就了物的美;融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美�！�

　　是啊，和諧，就是一種美，是一種高尚的美，是一種誠(chéng)信的美，是一種寬容的美，是一種能夠感受到快樂(lè)的美，是一種能給我們帶來(lái)溫暖的美……

　　第一次打開(kāi)《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，它就深深地吸引了我，這本書(shū)里的那些默默無(wú)聞的平民英雄很是值得我們學(xué)習(xí)，讓我感受到了和諧是一種高尚的美：年僅36歲的李學(xué)生叔叔為了救將要被火車(chē)軋死的兩個(gè)孩子，失去了自己寶貴的生命;軍官孟祥斌為救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜冽的冬日，跳下了江，救出了女子，但自己卻獻(xiàn)出了年僅28歲的生命;中國(guó)美院學(xué)生毛陳冰千里走單騎，為素不相識(shí)的農(nóng)村孕婦獻(xiàn)血……讀著這些故事，我的心靈一次次地被感動(dòng)，一次次地被震撼……

　　和諧也是一種誠(chéng)信的美。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)而言，“誠(chéng)信”可以說(shuō)是立國(guó)之本。對(duì)每一個(gè)人而言，誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，如果你失去了誠(chéng)信，那么你就失去了做人的資格。我在課外書(shū)上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)誠(chéng)信美的故事：早年，尼泊爾的'喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏�買(mǎi)啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒。這次攝影師們給了他很多錢(qián)，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門(mén)。原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容……

　　和諧還是一種寬容的美。人和人之間的交往，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。如果人人都學(xué)會(huì)了寬容，那么世界上就沒(méi)有了臟話，沒(méi)有了斤斤計(jì)較，也沒(méi)有了勾心斗角，沒(méi)有了烏煙瘴氣的社會(huì)，整個(gè)世界都充滿(mǎn)了溫暖、祥和的氣氛。

　　和諧，無(wú)處不在，他像一位魔法師，更是給我們帶來(lái)了快樂(lè)的美，溫暖的美：鄰里之間的和睦相處讓我們體會(huì)到了溫馨;公交車(chē)上的爭(zhēng)相讓座，讓我們感受到了溫暖;敬老院里老少同樂(lè)的場(chǎng)面感染了我們每一個(gè)人……

　　和諧之花處處開(kāi)，和諧之花朵朵美!為了美好的明天，讓我們共同締造這和諧之美!

和諧之美作文13

　　春之百花，夏之碧水，秋之金黃，冬之瑞雪。。那是上天鍛造的自然之美；微笑神秘的蒙娜麗莎，巍然聳立的自由女神，雄壯激昂的藍(lán)色多瑙河`。那是藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)之沒(méi)美。其實(shí)生活也是處處都有美，更多的是不經(jīng)意間構(gòu)成的和諧之美。也正是這和諧之美構(gòu)成了和諧的生活，和諧的社會(huì)。！

　　理解之美

　　最近街上新開(kāi)了一家烤雞店，買(mǎi)烤雞的人特別多。傍晚時(shí)，店門(mén)口總是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)伍，秩序井然。一天我等著媽媽買(mǎi)雞，在隊(duì)尾站著，看來(lái)她好像有什么急事，不停的看表，有看了看前邊的人，猶豫了一會(huì)，她終于走到隊(duì)前，很歉意的向排在前邊的'老爺爺解釋了一番，老爺爺看看她滿(mǎn)臉的汗珠，同意讓她先買(mǎi)，并跟后邊的人解釋說(shuō)，這位女士要趕車(chē)去市里看病人，讓她先買(mǎi)吧。那位女士很快買(mǎi)到了噴香的農(nóng)夫烤雞，在退出隊(duì)伍時(shí)，又向老爺爺不停的道謝，同時(shí)向整個(gè)排隊(duì)的人鞠了一躬，帶著歉意的微笑離開(kāi)了�？粗�人們依舊整齊耐心的排著隊(duì)伍，我想，善解人意不就是生活中的和諧之美嗎？

　　互助之美

　　我和A打掃樓梯時(shí)，簸箕被C借走了，當(dāng)掃到最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，我正想著去找回簸箕，C火急火燎的跑來(lái)：“對(duì)不起，耽誤你們時(shí)間了，咱們趕快收拾好這兒，回去上課�！盋幫我們收拾好垃圾，我和A向班里走去，C又跑向別處�！澳愀陕锶パ�？”我問(wèn)�！斑�有一撥需要簸箕，我去去就來(lái)，你們先回去吧。”我和A急忙回班交作業(yè)、收作業(yè)。我一看作業(yè)本已被同學(xué)拿走了。我是班里的科代表，要負(fù)責(zé)收英語(yǔ)作業(yè)、眼看快要上課了，我著急的喊起來(lái)：“快交英語(yǔ)作業(yè)！”我都已幫你收完送到老師那去了。一個(gè)同學(xué)回應(yīng)道，我心生感動(dòng)，我想互相幫助不也是生活中的和諧之美嗎？

　　關(guān)愛(ài)之美

　　晚上補(bǔ)課時(shí)，教室里熱的叫人心煩。老師從辦公室搬來(lái)一臺(tái)電扇，這下，班里共有的四臺(tái)電扇從不同角度吹向我們。B同學(xué)看在眼里，想在心上。趁老師不注意，把電扇的“腦袋”悄悄的轉(zhuǎn)向了同樣很怕熱的老師，陣陣涼風(fēng)吹散了暑熱，吹走了內(nèi)心的煩躁�？粗鴰熒�有條不紊的上著課，我想彼此關(guān)愛(ài)不更是生活中的和諧之美嗎？

　　你看，生活中，只要方方面面配合的適當(dāng)就會(huì)構(gòu)建一種和諧之美，如果我們每個(gè)人都能創(chuàng)造和諧之美，發(fā)現(xiàn)和諧之美，將一個(gè)個(gè)和諧之美串聯(lián)起來(lái)，也就構(gòu)成了一個(gè)具有和諧之美的生活具有和諧之美的社會(huì)！

和諧之美作文14

　　時(shí)光的長(zhǎng)廊中，有一幅幅美麗的圖畫(huà)，或許是同窗讀書(shū)的畫(huà)面，或許是志愿者清掃大街的場(chǎng)景，或許是一家人團(tuán)聚和和睦睦的場(chǎng)面……這些都是和諧之景，其中之美，各有不同。而在我的老家，和諧之美，美在互助。

　　結(jié)束了初中的學(xué)業(yè)，我很快回到了我的老家——那一片令我心馳神往的地方。在我的老家，天是那般的湛藍(lán)，水是那般的清澈，山是那般的青蔥翠綠。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)！和諧之美就在這山水之間，在這村里。

　　恰逢縣醫(yī)院來(lái)農(nóng)村進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，守在老家的老人們終于迎來(lái)了免費(fèi)檢查身體的機(jī)會(huì)。村長(zhǎng)廣播通知這件事情后，許多在家的老爺爺和老奶奶都來(lái)了志愿服務(wù)活動(dòng)的地點(diǎn)，耐心地等待醫(yī)生們的到來(lái)。(中國(guó)作文網(wǎng)原創(chuàng)投稿 )

　　醫(yī)生們一時(shí)半會(huì)兒就到了，本來(lái)坐著的林奶奶卻站了起來(lái)。她一頭如雪般白的頭發(fā)，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)是歲月刻下的痕跡，筋骨已不是很利索了，只能如蝸牛般緩慢前行。她似乎是要去做一件很重要的事情。

　　奶奶見(jiàn)林奶奶走的'艱難，上前關(guān)心道："你這是要去哪里呀？快坐下休息吧。"其實(shí)奶奶的年紀(jì)和林奶奶相仿，但奶奶的身子骨還很硬朗，走起路來(lái)依舊如風(fēng)。此時(shí)，她的臉上掛滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)之情。

　　林奶奶指了指斜坡下的那間破舊的老房子，道："江叔可能不知道人家來(lái)這里給我們免費(fèi)體檢，我去叫他一下。"江叔一輩子都沒(méi)有娶妻，一個(gè)人走完了大半輩子。

　　我有些動(dòng)容，林奶奶自己的身子骨都不是很好了，還一直在掛念著他人。其實(shí)江叔年輕的時(shí)候也幫了林奶奶家很多，她家屋頂漏水的時(shí)候是江叔幫她修好的，下雨天林家沒(méi)人的時(shí)候是江叔幫他們收的衣服。她自然要盡力幫助江叔。

　　你曾經(jīng)幫助過(guò)他人，有一天你也會(huì)得到他人的幫助，這是相互的，而不是單向的。

　　奶奶扶林奶奶坐下休息，她自己下了斜坡去叫江叔了。不一會(huì)兒，她扶著江叔走了上來(lái)。兩個(gè)人有說(shuō)有笑的，其樂(lè)融融。

　　陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好，這一幕顯得十分和諧與美好。同在一個(gè)村里，互幫互助成了習(xí)慣，也成了一道最美的風(fēng)景。和諧之美，美在互助�；�幫互助，才能共享和諧生活。

和諧之美作文15

　　和諧的力量是無(wú)窮的。班集體擁有了和諧，就擁有了團(tuán)結(jié)之美，失去了和諧，就失去了希望。家庭擁有了和諧，就擁有溫馨之美，失去了和諧，就失去了安寧。社會(huì)擁有了和諧，就擁有了繁榮之美，失去了和諧，就失去了發(fā)展和進(jìn)步┅┅

　　大年三十的早晨，我和媽媽正準(zhǔn)備出門(mén)。剛一打開(kāi)門(mén)，一只小狗就竄了進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí)把我嚇得尖叫了起來(lái)，我還以為是黃鼠狼�？苫仡^一看，是一只非�？蓱z的小狗，身上的毛濕漉漉的，渾身不停得打顫。眼里仿佛還噙著淚花。走起路來(lái)一瘸一拐的，估計(jì)它腿上受了傷。

　　我們見(jiàn)它可憐的樣子，決定收留它�？晌覀円唤咏�它，它就躲到一個(gè)角落里，還不停地像嬰兒一樣亂叫，樣子十分的痛苦。我們不敢看它痛苦的樣子，就沒(méi)再接近它。我想：它總該要吃東西吧!于是我把自己喝的`純牛奶倒給它喝�？蓜傄唤咏�它，它就大聲亂叫，也許是怕我傷害它吧。于是我把牛奶放在它面前就走了。

　　可后來(lái)我來(lái)到碗邊一看，它卻一點(diǎn)也沒(méi)喝過(guò)。我我小心翼翼地靠近它，試圖撫摸它，可它還是對(duì)我有一絲戒備，不過(guò)不再像前面那樣大聲“抗議”了，可它還是不肯喝，照樣擺出一幅很痛苦的樣子。我搖了搖頭走了。

　　過(guò)了一天，我又去看它。它依然不肯喝牛奶。于是我拿起牛奶對(duì)它說(shuō)：“沒(méi)事的，小狗狗，乖，我不會(huì)害你的。不信，我喝給你看�！毙」泛苷J(rèn)真地盯著我喝牛奶的樣子，還不停地用兩只前腳在地上刨著。過(guò)了好一會(huì)兒，它才怯生生地走過(guò)去喝牛奶。覺(jué)得沒(méi)事后，才津津有味地喝了起來(lái)�？粗�它可愛(ài)的樣子，我欣慰地笑了。

　　看見(jiàn)它終于肯吃東西了，我和爸爸決定給它做一個(gè)“家”。我們用棉布和竹籃給它做了一個(gè)安穩(wěn)的“家”，還在里面放上了玩具。我還給它取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字“沙沙”。

　　漸漸地，我和沙沙結(jié)下了深厚的感情，我們也淡忘了它腿上的傷。

　　一天晚上，我忽然聽(tīng)見(jiàn)沙沙痛苦的呻吟。我急忙起床去看，才發(fā)現(xiàn)它的傷口由于沒(méi)有及時(shí)處理，感染化膿了。我急忙叫醒爸爸媽媽?zhuān)�把沙沙送到了寵物醫(yī)院。

　　在去醫(yī)院的路上，我看到沙沙眼里的淚花，我哭了。也許是因?yàn)楹蜕成秤辛松詈竦母星�，也許是看見(jiàn)沙沙痛苦的樣子，心痛了吧。

　　看見(jiàn)我傷心的樣子，沙沙不停地用腳撓撓我，仿佛在安慰我。一時(shí)間，我心里涌起了一種從未有過(guò)的甜蜜感，仿佛我的世界里又多了一位親人。

　　信賴(lài)，往往創(chuàng)造出和諧美好的境界。

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