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和諧作文

時(shí)間:2023-07-31 11:33:59 和諧 我要投稿

[熱門(mén)]和諧作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的和諧作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[熱門(mén)]和諧作文

和諧作文1

  2001年7月13日,對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)不能忘記的日子。當(dāng)薩馬蘭奇老人站在話筒前,那一聲清脆的“Peking”響起的那一刻,是我們?nèi)袊?guó)最驕傲的一刻。因?yàn)槲覀兊氖锥急本┥陫W成功,有的人也許不知道申奧對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是多么的重要,就讓我來(lái)告訴你,申奧成功代表了一個(gè)國(guó)家的繁榮與強(qiáng)大,象征著這個(gè)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)地位的提高。2008年——我們是東道主,是第一次承辦奧運(yùn)會(huì)。我們驕傲,我們自豪,我們將要迎來(lái)五洲的賓朋,將要以嶄新的姿態(tài)展現(xiàn)在大家的面前。為了迎奧運(yùn),我們大家都在努力地改變自己,改變周?chē)沫h(huán)境,改變我們的祖國(guó)。

  為舉辦奧運(yùn)會(huì)做貢獻(xiàn),其實(shí)不是要你做得轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,只是要我們盡到自己的本分,如認(rèn)真學(xué)習(xí)綠色奧運(yùn)知識(shí),學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)。從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,從自身和動(dòng)員周?chē)娜俗銎稹热缯f(shuō)個(gè)人的文明禮儀,人要有良好的公共文明,必須從自己做起。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是通過(guò)不斷完善的。一旦完善了個(gè)人的道德修養(yǎng),便也就有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。一個(gè)人的.公共文明水平,足可以折射出這個(gè)國(guó)家的文明水平。所以,在迎來(lái)奧運(yùn)會(huì)之際,一定要注意自己的言行舉止,決不能在外國(guó)友人面前丟臉。當(dāng)然,不論在什么樣的場(chǎng)合,什么樣的事,我們都要注意自己的一言一行,這才是中國(guó)五千年應(yīng)有的文化和文明。

  迎奧運(yùn),創(chuàng)和諧社會(huì),靠的不僅僅是一個(gè)人的力量,而是將眾人的力量聚合在一起,才能發(fā)揮出它們最大的作用。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奧林匹克“更高、更快、更強(qiáng)”的精神,以達(dá)到“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”的08奧運(yùn)主題。

  迎奧運(yùn),樹(shù)新風(fēng),創(chuàng)文明,讓我們一起努力創(chuàng)造和諧社會(huì)!

和諧作文2

  北京申辦2008奧運(yùn)會(huì)一舉成功。全國(guó)人民都懷著無(wú)比激動(dòng)與喜悅的心情投入了支持08奧運(yùn)的活動(dòng)當(dāng)中。每個(gè)城市都用不同的方式為奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)。每一所學(xué)校都開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)迎接奧運(yùn)。當(dāng)然我們學(xué)校也不例外。

  我們想象著,站在2008奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)——北京體育賽場(chǎng)上。一片碧藍(lán),晴朗,布滿(mǎn)彩球的天空中,在那片鑼鼓、號(hào)角的歡騰聲中,奧運(yùn)賽場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

  在我們學(xué)校各位同學(xué)也積極投身于奧運(yùn)各項(xiàng)活動(dòng)中, 乒乓小將繼承前輩本領(lǐng),為展國(guó)球威風(fēng),每天放學(xué)后,乒乓球小組的'同學(xué)們,個(gè)個(gè)精神抖擻,拿著拍子下樓打球;田徑隊(duì)里許多出色的運(yùn)動(dòng)員,發(fā)揮飛人劉翔的精神,馳騁賽場(chǎng),奮力拼搏,每天放學(xué)后都在練習(xí);初二女子籃球巾幗不讓須眉,誰(shuí)說(shuō)女子不如男,只見(jiàn)女生們個(gè)個(gè)像姚明一樣……頭腦里跳躍著更多興奮的念頭,似乎被狂風(fēng)牽引著,無(wú)邊無(wú)際的延伸。

  我們向往著2008的奧運(yùn)會(huì),離它的到來(lái)沒(méi)有多少天了,而這期間,我們能做的便是努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),為奧運(yùn)盡一份自己的力量。

  抬頭眺望,那碧藍(lán)的天空中,人門(mén)所有的夢(mèng)想與希望在飄飛。如果可以我希望自己在08奧運(yùn)會(huì)時(shí)飛到北京做一名志愿者。然而現(xiàn)在我想我還是好好努力,學(xué)好文化知識(shí),長(zhǎng)大再報(bào)效祖國(guó)!

  向往2008!向往激情奧運(yùn)! 奧運(yùn)精神更是我們值得學(xué)習(xí)的!

  當(dāng)我們?cè)谏钪懈≡、疲憊或心灰意冷時(shí),四年一次的奧運(yùn)是催進(jìn)劑,它激動(dòng)人心、催人奮進(jìn),它伴隨著我們渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的四年,它代表著全人類(lèi)向最高境界的不懈追求。

和諧作文3

  上帝:聽(tīng)說(shuō)人間變了,你去看看。

  天使:遵命。

  “加油!加油!”喊叫聲此起彼伏,震耳欲聾。

  兩個(gè)班的正在進(jìn)行拔河比賽,雙方一個(gè)勁往后倒,臉紅的像關(guān)公。此時(shí)大家都明白:堅(jiān)持就是勝利。突然,小明往后邁了一步正踩在后面人的腳上。

  “唉,這時(shí)踩人算什么”說(shuō)著還一腳。小明差點(diǎn)摔倒。“泥鰍”被對(duì)方拉了過(guò)去。

  “叮叮……”做完操的同學(xué)像退去的潮水,流到了窄小的階梯。階梯里的人摩肩接踵。“閃開(kāi),開(kāi)水來(lái)啦!鼻懊娴娜俗尦鲆粭l道。

  突然半路殺出個(gè)“程咬金”來(lái),一個(gè)瘦小的`男生“凌波微步”上樓。我驚愕,抬頭一看,幾個(gè)紅字瞪著眼:上樓梯,右慢行。

  上帝:怎么樣了?

  天使:和諧被關(guān)在陰暗的雜物間。

  上帝:我看你的行動(dòng)。

  天使把團(tuán)結(jié)種子,守則種子播撒在校園的每個(gè)角落。

  種子在脊土上生根發(fā)芽,根深蒂固。

  天使:和諧是一把保護(hù)傘,把混亂擋在傘外,傘內(nèi)則是平安。

  請(qǐng)讓行動(dòng)吹開(kāi)塵土,滿(mǎn)園和諧。

和諧作文4

  和諧源自人的內(nèi)心。健康的人格,良好的心態(tài),既關(guān)乎個(gè)人的身心和諧,也關(guān)乎社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

  1.以良好的心態(tài)看世界

  一個(gè)內(nèi)心失調(diào)、失衡的人,一個(gè)心中充溢著焦躁、郁悶甚至仇恨的人,往往自己會(huì)同自己過(guò)不去,還會(huì)同周?chē)h(huán)境過(guò)不去,人生是無(wú)法和諧得起來(lái)的。心平才能氣和,內(nèi)和才能外順。只有內(nèi)心和諧了,周?chē)囊磺性谀愕难壑胁艜?huì)顯得很自然、平和。保持身心和諧,要求我們按照客觀世界的本來(lái)面目來(lái)觀察世界,以平和之心思考問(wèn)題,多一點(diǎn)理性、少一點(diǎn)感性,多一點(diǎn)睿智、少一點(diǎn)混沌,多一點(diǎn)冷靜、少一點(diǎn)浮躁,多一點(diǎn)淡然、少一點(diǎn)癡迷,多一點(diǎn)大度、少一點(diǎn)偏執(zhí)。這樣,你才不會(huì)對(duì)一切事物都報(bào)以悲觀的'態(tài)度,才不會(huì)因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小事不和自己心愿,就怨天尤人,或和自己過(guò)不去,這樣的人往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的。

  例如史上的陶淵明、鄭板橋等是了不起的人物,他們本是官場(chǎng)中人,卻因?qū)γ麍?chǎng)中的是是非非不勝其煩而拂袖而去。因?yàn)樗麄兘K日抱著對(duì)這個(gè)社會(huì)的憤怒和歧視的態(tài)度,導(dǎo)致在他們的生活中也充滿(mǎn)著憤恨之情,無(wú)法在那個(gè)時(shí)代的社會(huì)中自拔,認(rèn)為自己出生在這個(gè)時(shí)代是個(gè)錯(cuò)誤。其實(shí)他們的思想不一定全對(duì)。如果沒(méi)有那個(gè)社會(huì),沒(méi)有那個(gè)時(shí)代,也不可能會(huì)成就他們,更不會(huì)在那段歷史上留下他們的足跡。不是嗎?不過(guò),他們身處的時(shí)代的確很昏暗,他們想極力改變這個(gè)事實(shí),但他們沒(méi)有那個(gè)能力,那個(gè)年代正是小人得逞的時(shí)代。既然沒(méi)有那個(gè)能力,就不要去改變了,去改變自身好了,讓自己變得快樂(lè)一點(diǎn),不好嗎?為什么非要搞得自己身心疲憊呢?

和諧作文5

  總是被這樣一幅畫(huà)面感動(dòng)著:

  黝黑的深夜,悠長(zhǎng)的小巷,清脆的鈴聲飄過(guò)來(lái)。一位女上班族騎著自行車(chē)在這寧?kù)o的小巷里穿行,工作到深夜的臉并沒(méi)有流露一絲疲倦。她行至轉(zhuǎn)角處,發(fā)現(xiàn)小巷一角亮著一盞燈,這難免讓她起了好奇心 , 原來(lái)是一位穿著舊布衣的老人 , 在那兒擺賣(mài)餛飩、餃子 , 鍋爐上正彌漫著一片熱氣!斑 , 大爺 ! 怎么還不收攤回家 , 這都深夜了!迸习嘧尻P(guān)心地說(shuō)。老人不回話 , 只是淡淡地一笑 。 她騎著自行車(chē)正要穿過(guò)這小巷 , 瘦弱的`身影眼看著又將溶進(jìn)一片夜色中。忽然 , 她覺(jué)得眼前亮堂起來(lái)了,燈光照亮了她前方的路 , 她不禁回頭一望 , 那位老人用他的一只手高舉著燈 , 朝她行走的方向把著 , 燈旁,一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,此時(shí)此刻卻顯得那么慈祥。在明白了之后 , 女上班族發(fā)出了一聲充滿(mǎn)感激又朗朗上口的“謝謝”,接著又騎著自行車(chē)奔向前方 , 燈光 , 也慢慢消失在拐角處……但 , 那聲平常又普通的“謝謝”依然在老人內(nèi)心中久久地回蕩。而在女上班族心中 , 也一直存著一片溫暖的光芒 , 繼續(xù)為她照亮前方的路。

  不知道為什么,總為這幅畫(huà)面感動(dòng)不已,一定是因?yàn)槟潜K深夜里的燈吧,就覺(jué)得夜不再黑,就覺(jué)得老人和女上班族很親切。

  這樣的畫(huà)面是多么溫馨和諧啊 ! 和諧有可能是一盞為你照亮遠(yuǎn)途的燈,或許是背后一雙有力的手 , 可能是一句暖人心窩的話。和諧是一種美好的關(guān)系 , 鄰居鄰友之間的關(guān)心互助 , 朋友知己之間的真誠(chéng)以待 , 家人親友之間的溫暖關(guān)愛(ài)。和諧是一種氛圍 , 人人和睦相處 , 個(gè)個(gè)助人為樂(lè) , 家家溫馨溫暖。總之 , 是和諧感染大家 , 使“萬(wàn)家燈火連成一片 ! ”

和諧作文6

  和諧是我國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的完美理想和愿望。構(gòu)建禮貌和諧的校園環(huán)境,營(yíng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍,是我們努力的方向。

  清晨,迎著初升的朝陽(yáng),同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門(mén),禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨,給我們每一個(gè)人帶來(lái)一天的好情緒。同學(xué)們見(jiàn)面親切地打招呼,見(jiàn)了老師熱情問(wèn)好。。。。。。。完美的一天開(kāi)始了,讓我們?cè)诙Y貌和諧的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。

  課上,我們?nèi)硇牡?理解老師的教導(dǎo),珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)講,勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,自主探究,合作交流。小組討論時(shí)同學(xué)們,為了一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn),爭(zhēng)論不休.師生互敬互愛(ài),讓我們?cè)诙Y貌和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂.

  勞動(dòng)中,大家爭(zhēng)先恐后,掃地,灑水,倒垃圾,不怕臟,不怕累,干的熱火朝天.轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊,窗明幾凈靜.操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影,小路兩旁的小樹(shù)仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā),似乎變得俊俏起來(lái).讓我們?cè)诤椭C禮貌的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了潛力.

  課外活動(dòng)時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團(tuán)體操,為科技文化節(jié)的開(kāi)幕式作準(zhǔn)備.老師邊示范邊講解,一節(jié)課下來(lái)聲嘶力竭,滿(mǎn)頭大汗.同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn),整齊化一.連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛,但我們毫無(wú)怨言.因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋(gè)共同的目標(biāo)--在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W(xué)生的風(fēng)采.讓我們?cè)诙Y貌和諧的團(tuán)隊(duì)精神中陶冶情操.

  遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中,和老師一齊編織完美的理想,生活在校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園里愉快歌唱.美麗的校園需要大家共同努力,和諧的校園要從小事做起.美麗的校園我愛(ài)它,和諧的校園我的家.

和諧作文7

  在人們的眼里,秋凄楚悲涼,因?yàn)槎鸥υ谶@個(gè)時(shí)節(jié)寫(xiě)下“萬(wàn)里悲秋常做客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”,杜牧在這個(gè)時(shí)節(jié)寫(xiě)下“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》”,李清照在這個(gè)時(shí)節(jié)寫(xiě)下“花自飄零水自流,一種相思兩處閑愁”。

  如今,終于明白秋的美麗在于一份清澈,一份純凈。

  透過(guò)楓葉,我看見(jiàn)了一片熱烈與深沉;透過(guò)秋田,我看見(jiàn)了驚喜與豐收,秋波一次次撫過(guò)田野,留下金浪在心中激起陣陣漣漪,久久不能平息……如火的夏天提著長(zhǎng)裙飄然而去,靜美的'秋天挽著面紗緩緩走來(lái),帶來(lái)了清,帶來(lái)了純,帶來(lái)了一個(gè)女孩的心。

  校園中,松柏們迎著颯颯的秋風(fēng),更加蒼翠,看紅葉掩在松樹(shù)后,不正是“小楓一夜偷天河,卻是孤松掩醉容”嗎?一片片銀杏葉片泛著金邊,那棵高大的“法國(guó)梧桐”經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮后,葉兒飄落,一片一片在空中劃出了一個(gè)漂亮的弧,于是,把最后的生命鋪向大地。于是秋又多了一份顧盼,又多了一份守候。

和諧作文8

  “挾泰山以超北海,語(yǔ)人曰:‘我不能!钦\(chéng)不能也。為長(zhǎng)者折枝,語(yǔ)人曰:‘我不能!遣粸橐玻遣荒芤。”

  其實(shí)在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天,追求和諧不難,只是態(tài)度問(wèn)題。

  追求和諧是一種態(tài)度。20xx年3月28日,在《楚天都市報(bào)》攜手武漢植物園舉辦的“走進(jìn)社區(qū),尋找低碳達(dá)人”的活動(dòng)中,找到了一位叫夏漢華的女士,當(dāng)你走到她家里,定會(huì)被沙發(fā)、桌椅上的精巧坐墊和毛毯所吸引。那些質(zhì)感柔軟舒適、樣式新潮的物件都是用廢舊毛絨織成的。夏漢華還有一個(gè)絕活:將廢舊布頭做成馬甲、牛仔褲。

  不錯(cuò),追求和諧是一種態(tài)度,如果每個(gè)人都擁有這樣的態(tài)度,不僅可以自家省錢(qián),而且可以造福人類(lèi)。但是,在我們生活中,能為而不為者不少:水龍頭滴下的水叮咚響,伸手可關(guān)卻視而不見(jiàn);用電腦聽(tīng)音樂(lè),卻將顯示器開(kāi)的`很亮;開(kāi)車(chē)只需93#油,卻硬買(mǎi)97#油;燒水可用中火,卻將火量開(kāi)到最大;吃飯時(shí),不用瓷碗,卻用一次性碗筷……

  這些現(xiàn)象,人們都已司空見(jiàn)慣了,殊不知,人們的這些不良行為讓地球母親在呻吟!其實(shí)追求和諧就是一種態(tài)度,只要你端正你的態(tài)度,端正你的行為,和諧就會(huì)圍繞在每一個(gè)的身邊。

  然而,在我們的生活中,不能為而為著也很多:在公共場(chǎng)所,隨手扔煙頭;美麗的草坪,他徑直踩去;擺闊氣,冬天穿高檔皮衣,夏天穿高檔化纖……

  如果人人都穿皮衣,有很多動(dòng)物將會(huì)滅絕!但是,如果人人都能端正態(tài)度,不穿或少穿皮衣,追求和諧就不是問(wèn)題!

  少買(mǎi)一件衣服吧!如果全國(guó)有二千五百萬(wàn)人做到這點(diǎn),就可節(jié)煤約六百萬(wàn)噸,減排二氧化碳十三萬(wàn)噸。

  少抽一支煙吧!如果全國(guó)3.5億煙民一天少抽一支煙,每年可節(jié)煤約五萬(wàn)噸,減排二氧化碳十三萬(wàn)噸。

  ……

  讓追求和諧成為一種態(tài)度,讓和諧造福于人類(lèi)吧!

和諧作文9

  說(shuō)到“和諧”這個(gè)詞,我不知道是什么意思。查了詞典,上面是這樣解釋的:配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)?晌疫不知道是什么意思,我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“和諧就是人與人之間友好相處的意思。”說(shuō)到這里,我不禁想起了我和以前的同桌王宇鴻之間發(fā)生的事。

  王宇鴻有很多優(yōu)點(diǎn),比如有禮貌、樂(lè)于助人等,可是他也有一個(gè)壞習(xí)慣,讓我很頭疼,就是隨地亂丟垃圾,而且會(huì)神不知鬼不覺(jué)地扔。

  有一次,語(yǔ)文課上我被童老師點(diǎn)名了。童老師生氣地說(shuō):“沈倩,地板上有臟東西!”當(dāng)時(shí)我一愣:什么臟東西?隨著童老師的視線,我發(fā)現(xiàn)就在我的腳邊,躺著一張皺巴巴的紙。“是誰(shuí)這么缺德,把廢紙扔到我這兒?”我在心里嘀咕著,這張紙肯定不是我丟的`,“那還有誰(shuí)呢?”我不由得看了看同桌王宇鴻,心想:肯定是你扔的!王宇鴻卻是一副若無(wú)其事的樣子。我氣憤極了,真想狠狠地打他一頓!但是我一想老師不是說(shuō)過(guò):己所不欲,勿施于人。再說(shuō)為了這么一點(diǎn)小事情就動(dòng)手打人,豈不是傷了同學(xué)之間的感情嗎?于是我彎腰撿起了那一片廢紙,輕輕地丟進(jìn)了垃圾桶。

  下課了,我走到王宇鴻面前,輕輕地對(duì)他說(shuō):“王宇鴻,以后請(qǐng)你把垃圾丟到垃圾桶里,好嗎?”王宇鴻不好意思地說(shuō):“我知道了,謝謝你!”我們倆都會(huì)心地笑了。

  我想,和諧就是在同學(xué)不小心做錯(cuò)事的時(shí)候大方地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”;

  我想,和諧就是在自己冒犯了同學(xué)時(shí),真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”;

  我想,和諧就是撿起地上的每一個(gè)垃圾,讓我們周?chē)沫h(huán)境變得更整潔……

  讓和諧常伴我們左右!

和諧作文10

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望鳥(niǎo)兒自由的飛翔;老師和父母的心一樣,希望我們健康的成長(zhǎng)。

  花開(kāi)的日子,我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方;花開(kāi)的日子,我們遨游校園這個(gè)知識(shí)的海洋;花開(kāi)的日子,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。

  校園是純潔的,我們是快樂(lè)的,校園的景色是多變的,讓我們看看校園四季的景色吧。

  春姑娘伴著和熙的春風(fēng)走來(lái)了,春天是個(gè)艷麗的季節(jié)。看,校園的小草是春姑娘的

  睫毛;校園的柳枝是春姑娘的長(zhǎng)發(fā);校園美麗的花朵是春姑娘明亮的眼睛。擁有魅力的春姑娘走了,你瞧,夏姑娘來(lái)了。

  夏姑娘轟轟烈烈地來(lái)了,夏天是個(gè)顏色統(tǒng)一的季節(jié)。夏姑娘一來(lái),花草樹(shù)木都擺開(kāi)宴席招待夏姑娘,校園的松青、桑樹(shù)、楊樹(shù)都換上了青綠的新裝,花兒爭(zhēng)奇斗艷,為夏季增添了美麗的色彩;鸺t的夏季走了,秋姑娘來(lái)了。

  秋姑娘高興地來(lái)了,秋天是個(gè)燦爛的季節(jié)。她可不喜歡綠色,把那綠油油的大自然描繪成了金燦燦的黃色。再看看我們的校園,樹(shù)葉都變成了黃色。校園外,高粱給秋姑娘鞠弓,稻子換上黃澄澄的'新裝。遠(yuǎn)看,啊,像一座金山。金色的秋季悄悄地走了,冬姑娘來(lái)了。

  校園中,冬季是個(gè)最快樂(lè)的季節(jié)。把校園的房前屋后都染成白色。冬天,我們?cè)谛@中堆雪人、打雪仗,有的還在雪地里玩雪。那時(shí),小草睡了,大樹(shù)閉上了眼睛,動(dòng)物們都在冬眠,大家玩累了,睡了,呼,呼……

  艷麗、統(tǒng)一、燦爛、快樂(lè)的四季是一年,我們慢慢長(zhǎng)大了,校園里不再有些不文明現(xiàn)象。

  “對(duì)不起,那天是我不對(duì),以后我們還做好朋友好嗎?”“沒(méi)關(guān)系,我們永遠(yuǎn)是好朋友!”說(shuō)著,一對(duì)剛鬧完別扭的同學(xué)隨著快樂(lè)的歌聲走遠(yuǎn)了。

  和諧校園要建立好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系,關(guān)心幫助同學(xué),將心比心,以心換心,以誠(chéng)待人。在學(xué)海中,讓我們把握住生命的每一天,向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力,讓我們構(gòu)建和諧校園,只要我們努力,未來(lái)不是夢(mèng)。但是,今天掌握在我們自己手中。

和諧作文11

  中秋的早上,不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符,而是爭(zhēng)吵聲帶來(lái)的不和諧的音符。那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的,一個(gè)是老媽的。一個(gè)聲音,語(yǔ)氣中帶有濃濃的不耐煩,時(shí)不時(shí)還吼上幾句;另一個(gè)聲音,話語(yǔ)中感覺(jué)帶有點(diǎn)哭腔,但言語(yǔ)還是很犀利的。噢,不知道這回他們有事在吵什么?老師是哭紅了眼睛,臉蛋十分的通紅,但她還能用她那獨(dú)特的嗓音和老爸吵著架,哪聲音很獨(dú)特,不尖銳卻音調(diào)很高,就像那女高音一般吧!雖然現(xiàn)在情緒很激動(dòng),但語(yǔ)速不快,條理還算清晰,字字句句都十分有力。老爸呢?他紅了他那粗粗的脖子,聲音則是男性那他有的粗,他的聲音就像男中音一樣。情緒,似暴怒,似不耐,又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下?

  相對(duì)于外面的爭(zhēng)吵,我的這一方天地呈鮮明的'對(duì)比,無(wú)比的,“寂靜”,你只能聽(tīng)到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來(lái),我只需要在快要打起來(lái)的時(shí)候出面充當(dāng)和事老就好了,再說(shuō)了,讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿(mǎn)。因此,在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)把一半心神發(fā)在外面。看看時(shí)間,嗯,吵了很久了。在看看外面,只剩老媽一個(gè)人在唱獨(dú)角戲了,我便開(kāi)口勸了一句。真可惜,我的話就像是火上澆油一般,沒(méi)能成功讓媽媽歇歇,反倒更“精力旺盛”了;伊锪锏拈]上嘴希望別怒遷我。

  俗話說(shuō)得好,談錢(qián)傷感情,聽(tīng)了一個(gè)上午的罵架,我表示體會(huì)很深。愿,爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來(lái)討論這個(gè)傷感情的問(wèn)題,別真?zhèn)烁星椋矂e在這么美好的一天帶來(lái)不和諧的音符了。關(guān)于和諧的作文500字和諧的晉中,和諧的美關(guān)于和諧的作文500字有關(guān)和諧的作文:沖突與和諧

和諧作文12

  上海世博會(huì)即將召開(kāi),在迎世博倒計(jì)時(shí)的日子里,人們紛紛行動(dòng)起來(lái),瞧!大街小巷干凈整潔,小區(qū)公房煥然一新,公園綠地生機(jī)盎然,志愿者們也紛紛行動(dòng)起來(lái)啦!

  我走在大街上,欣賞著這日新月異的新景象,忽然,我被一個(gè)宣傳世博的藝術(shù)建筑物吸引了,那鮮明的色彩,凹凸有致的造型,真是巧奪天工!白色的.陸家嘴建筑群鱗次櫛比,鮮紅的“上!、翠綠的“20xx”幾個(gè)大字相互映襯,看起來(lái)是那么和諧!當(dāng)然,最漂亮的還是世博會(huì)的吉祥物╠╠海寶。他正站在“精彩世博、文明先行”的平臺(tái)上,雙眼炯炯有神,頑皮地向大家招手致意,仿佛在向中外游客介紹著美麗的上海。

  一個(gè)可愛(ài)的小男孩也走了過(guò)來(lái),他大約有四五歲,一雙水靈靈的大眼睛,一看到海寶,就驚喜地叫了起來(lái):“哇!海寶,媽媽快看海寶!”媽媽蹲下身子,開(kāi)心地對(duì)小男孩兒說(shuō):“對(duì),這是海寶,寶寶真聰明。來(lái)跟媽媽讀:“精彩世博,文明先行。””媽媽抓著小男孩的手,一字一頓的教小男孩念著……突然,小男孩看見(jiàn)了媽媽胸前的相機(jī),嚷道:“給我拍照!”媽媽一邊連聲答應(yīng)著,一邊抱起他,男孩的小腳踩在“文明先行”幾個(gè)字上,爬到了海寶身邊,親昵地?fù)е,他的媽媽拍下了這難忘的瞬間……

  母子倆漸漸遠(yuǎn)去了,我看著“文明先行”上那黑黑的腳印,海寶臉上那一團(tuán)團(tuán)污漬,覺(jué)得此時(shí)海寶的笑容是那么僵硬,“文明先行”幾個(gè)字是那樣刺眼!

  看到這兒,我想問(wèn)問(wèn)那位母親,她理解:“精彩世博,文明先行”了嗎?讓我們攜起手來(lái),從小事做起,真正做一名文明先行者,讓和諧的音符在上海的大街小巷奏響!

和諧作文13

  那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频拇驋,才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香。而一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),甚至一個(gè)國(guó)家,不也是因?yàn)榛ハ嘁来,互相映襯,互相促進(jìn),一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?

  和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。就舉個(gè)例子吧!在大街上,有兩個(gè)男人在打架,因?yàn)槠渲幸粋(gè)人不小心把另一個(gè)人碰了一下,不過(guò)這碰一下不要緊。但是他們卻吵了起來(lái),因?yàn)檎l(shuí)都認(rèn)為自己有理:一個(gè)認(rèn)為是他自己走路不看,要他道歉。另一個(gè)認(rèn)為他不是故意的,就不道歉。就這樣社會(huì)的和諧就被破壞了!正所謂:忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。如果每人都倒退一步,互相道歉,這件事情不就結(jié)束了嗎?可是,就因?yàn)檎l(shuí)也不想吃虧,爭(zhēng)得面紅耳赤,還打了起來(lái),直到警察來(lái)了,才把他們分開(kāi)。

  在許多人看來(lái),掃大街的那些叔叔,阿姨們都是沒(méi)有工作,才掃大街的。她們的工作很不起眼,甚至被人貶低。但是,如果仔細(xì)想一想,沒(méi)有他們,我們的周?chē)⑽覀兊某鞘胁痪妥兊檬峙K亂了嗎?讓我們想象一下,沒(méi)有她們的辛勤勞動(dòng)和艱辛的理念,何談環(huán)境的優(yōu)美和社會(huì)的進(jìn)步!在路旁的垃圾箱上寫(xiě)著:“向前一小步,文明一大步”,這句話讓我們懂得每個(gè)人都做一點(diǎn)微不足道的事情就為社會(huì)環(huán)境做了很大的貢獻(xiàn)。

  還有在校園,在班級(jí)我們每個(gè)人都注意下身邊,我們的校園我們的.班級(jí)變得無(wú)限美好。

  其實(shí),只要有一顆和諧的心,這個(gè)世界就會(huì)少一點(diǎn)沖突,多一點(diǎn)關(guān)愛(ài);少一點(diǎn)骯臟,多一點(diǎn)美好。

  有一種美,給生命帶來(lái)溫暖,和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在同行,只是沒(méi)有人留意到,承載一份愛(ài)的重量,我們應(yīng)該付出同樣一份愛(ài);承載一份競(jìng)爭(zhēng)的重量,我們應(yīng)該勇往直前去接受挑戰(zhàn);承載一份挫折的重量,我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣,我們的心靈才會(huì)永不超載,永遠(yuǎn)和諧。

和諧作文14

  我的和諧校園

  是你,帶給了我一個(gè)溫馨的港灣,是你,為我?guī)Ыo了一個(gè)知識(shí)的平臺(tái),讓我探索知識(shí)的奧秘;是你給了我展示夢(mèng)想的殿堂,讓我夢(mèng)想高飛;是你讓我真正明白到和諧字眼的含義-那美麗富有人情味的校園。在這和諧的校園里有太陽(yáng)底下最光榮的教師,有溫和,可愛(ài)的同學(xué),也有自己的知己。在這溫馨的氛圍我體會(huì)到了和諧。迎著那慷慨激昂的戶(hù)外交響曲,我們這些戶(hù)外員伴著優(yōu)美的節(jié)奏,排著整齊的隊(duì)列,圍著校園走了一圈,同學(xué)們都送來(lái)了熱烈的掌聲歡呼聲,祝福聲,它們交織在一齊,給了我很大的鼓舞我的項(xiàng)目是接力棒,在此比賽之前,數(shù)學(xué)老師用盡自己全身的力氣給我展示接棒一遍又一遍直到我看懂為止,說(shuō)得喉嚨都干了,累得腿腳都麻木了,班主任在旁邊讓我不好緊張,賽出水平賽出風(fēng)格,那句句關(guān)懷的話語(yǔ)不禁讓我眼淚奪眶而出下定決心必須要跑第一,卻出乎意料跑了第二,悲哀欲絕回到教室;氐搅私淌,老師如慈母般關(guān)懷教育我,如一泓清泉滋潤(rùn)了我那干涸的心田,仿佛心里的一切都得到了洗滌,一切憂(yōu)傷都煙宵云散。由于老師還有點(diǎn)事,用那深城的眼光凝視著我,那親切的話語(yǔ)撫慰著我,問(wèn)了又問(wèn):怎樣樣了,好些了吧。我被那溫馨的話語(yǔ)感動(dòng)了情不自禁流下了淚哭哭泣泣的說(shuō)了一句:’’老師我好了,您如果有事的話,您忙

  你的`吧,不用擔(dān)心我老師不放心的離開(kāi)了老師走后同學(xué)們變過(guò)來(lái)安慰與照顧我,如一縷陽(yáng)光給我那寒冷的冬天增添了一絲暖意。在這幸福而又和諧的氛圍里,我又愛(ài)上了我那美麗與和諧相伴的校園。那美麗與和諧的校園寄語(yǔ)了我的夢(mèng)想,給予了我知識(shí),啟迪了我的智慧,讓我沉浸在這朗朗書(shū)聲中的校園,體驗(yàn)?zāi)呛椭C與快樂(lè)。

和諧作文15

  讓和諧走進(jìn)心靈

  讓和諧走進(jìn)心靈!當(dāng)清晨的太陽(yáng)升起,江上的濃霧還未散盡,聽(tīng)到那“沙沙”的,掃把移動(dòng)的聲音和學(xué)生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語(yǔ)。看見(jiàn)上班族們匆匆走過(guò)的身影,聞到早點(diǎn)誘人的香味,這就是和諧——街道上五彩斑斕的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!當(dāng)路邊的花圃中開(kāi)滿(mǎn)了芳香撲鼻的花兒,蜜蜂蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地在花叢中嬉戲,玩耍,和煦的陽(yáng)光柔柔地照在它們的身上,花朵綻放了;風(fēng)吹拂,小草在花叢中搖曳著。在太陽(yáng)的滋潤(rùn)下,世間萬(wàn)物都在生長(zhǎng),這就是和諧——大自然美麗的.和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!比賽時(shí),同學(xué)們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致。戶(hù)外場(chǎng)上,陣陣歡呼和吶喊聲,為參賽同學(xué)增添了信心。在灰心喪氣時(shí),有同學(xué)親切的鼓勵(lì);成功時(shí),有朋友真誠(chéng)的祝賀。讓人感到無(wú)比幸福,這就是和諧——班級(jí)體溫馨的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!同學(xué)之間,難免有些碰撞,如果遇到一點(diǎn)而小事,就打起來(lái)或鬧翻了,那還不天下大亂?正是正因我們能夠忍讓?zhuān)拍鼙苊饬诉@些。這就是和諧——同學(xué)之間互相忍讓的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!,在“將相和”這個(gè)故事中,如果沒(méi)有藺相如的寬容忍讓?zhuān)瑳](méi)有廉頗甘愿以大將之身負(fù)荊請(qǐng)罪,又怎能留下了將相同心、各展所長(zhǎng)的千古美談?這就是和諧——人與人之間寬容的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!在父母辛苦一天回到家時(shí),遞上一杯溫溫的開(kāi)水,幫他們放下背包,讓他們?cè)趧诶圻^(guò)后少做那么一點(diǎn)事兒,他們也會(huì)感到欣慰。這就是和諧——家庭中溫暖的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!和諧無(wú)處不在,在家,在外,在學(xué)校,只要盡你的力,去幫忙別人做做你能做的事情,少去計(jì)較一些事情,生活定會(huì)美不勝收!

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