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和諧作文

時(shí)間:2023-07-26 13:21:16 和諧 我要投稿

和諧作文(精華15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的和諧作文,歡迎大家分享。

和諧作文(精華15篇)

和諧作文1

  我家住在美麗的城市—杭州。記得小時(shí)候我老是纏著爸爸媽媽去西湖玩。因?yàn)槲骱粌H只是一個(gè)湖那么簡(jiǎn)單,那里有著許多好看的景色和美麗的公園。是綠色裝扮著整個(gè)西湖,更是綠色吸引著無(wú)數(shù)游客對(duì)她的留戀與愛(ài)慕。

  小時(shí)候搞不懂為什么會(huì)有那么多人每天清晨在湖邊公園里放歌起舞,為什么會(huì)有人坐在湖邊柳樹(shù)下的石凳上聚精繪畫(huà),且一畫(huà)就是半天如入無(wú)人之境。又為什么會(huì)有人在湖邊的青草地;綠樹(shù)旁;花叢中拍攝那幸福的婚紗照,F(xiàn)在我明白那是因?yàn)榇蠹叶急淮笞匀坏镊攘o征服了。她們寧愿少睡兩個(gè)小時(shí)到湖邊放歌起舞,不但愉悅了心情還得到了健康的體魄。她們寧愿駐足半天把湖光山色繪至畫(huà)板,不但創(chuàng)作了作品還得到了心靈的洗禮。她們寧愿不辭辛苦的在湖邊各處拍攝婚紗,不但留下了彌足珍貴的一刻還得到了與大自然融為一體的永恒幸福。

  西湖的美,不僅是大自然的杰作,更是杭州幾代人不懈努力的`結(jié)果。我們?cè)趽碛械耐瑫r(shí)更應(yīng)該好好珍惜和愛(ài)護(hù)大自然給予我們的一切。我們不能隨地亂扔垃圾,不能砍伐摘折樹(shù)木花草,更不能為了一己之利而破壞了生態(tài)環(huán)境。我們只有不斷善待大自然,大自然才會(huì)賦予我們更多更大的驚喜,我們生活的城市才會(huì)更加和諧,我們的城市才能真正成為品質(zhì)生活之城。

和諧作文2

  我在二年級(jí)時(shí),曾經(jīng)在一個(gè)深夏,和一群同一個(gè)小區(qū)的小朋友玩得非常開(kāi)心,每個(gè)人的臉上都掛著甜絲絲的笑容。

  我們偶然相遇,在社區(qū)的小公園里,雖然地方不大,但還是玩得很開(kāi)心。只玩了一會(huì)兒,我們就把這個(gè)公園的人們都吸引了過(guò)來(lái),他們看著我玩兒似乎也很開(kāi)心。被我們帶過(guò)的地方都充滿了和諧、歡樂(lè)的氣氛。

  我們很快轉(zhuǎn)移了地點(diǎn),像工作似的想感染整個(gè)世界,讓全世界都充滿了這種和睦相處,能讓歡樂(lè)無(wú)拘無(wú)束的傳遞(當(dāng)時(shí)都充滿童心,不懂得世界有多么大,是走也走不完的)。

  晚上很晚了,我們都很困了。大家約好了明天同一時(shí)間還在這里相見(jiàn),共同傳遞歡樂(lè)。很快就都回家了,大家一定都忘不了那一段美好的時(shí)光,甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  一年下來(lái),我們都沉浸在那歡樂(lè)的游戲中,可是,我們一天天長(zhǎng)大,已不再需要游戲來(lái)讓自己快樂(lè)。很快,就再也見(jiàn)不到對(duì)方了,也感覺(jué)以前的想法很愚蠢。

  但是,每當(dāng)看到新聞里播放許許多多的國(guó)家、地區(qū),因?yàn)椴荒芎湍老嗵幎l(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,那一段美好的時(shí)光就會(huì)以及快的速度傳進(jìn)我們的腦子里:要使全世界都有以前的`那種氣氛就不會(huì)以發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng),也能得到和諧的家園那該多好呀!

  我們討厭戰(zhàn)爭(zhēng),不想讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)剝奪我們?nèi)澜缛嗣裣蛲推降男撵`,讓我們重新振作起來(lái)保衛(wèi)納多嬌嫩的和平之花,讓它再度綻放,為我們制造更多和諧的家園!

和諧作文3

  “和諧”作為當(dāng)今世界一個(gè)萬(wàn)眾矚目的詞語(yǔ)。其中要原因在于一個(gè)真正的民主的社會(huì)與和諧是密不可分的。

  社會(huì)沒(méi)有了和諧,就如森林沒(méi)有了樹(shù)木;社會(huì)沒(méi)有了和諧,就如花園沒(méi)有了花朵;社會(huì)沒(méi)有了和諧,就如大海沒(méi)有了水滴;社會(huì)沒(méi)有了和諧,就如高山?jīng)]有了土壤?傊,社會(huì)離不開(kāi)和諧,和諧構(gòu)成社會(huì)。

  作為社會(huì)的一員,我們應(yīng)當(dāng)毫不推辭地說(shuō):“社會(huì)需要我,和諧需要我!蔽覀儊(lái)栽種森林中高大的樹(shù)林;我們來(lái)澆灌花園中多姿的花朵;我們來(lái)創(chuàng)造大海中晶瑩的水滴;我們來(lái)堆集高山中厚實(shí)的`土壤。我們共同創(chuàng)造和諧,維護(hù)社會(huì)。

  社會(huì)的和諧并非一人所能創(chuàng)造。一個(gè)人維護(hù)和諧,而其他人破壞和諧,這樣的社會(huì)仍然不能算是和諧。和諧需要所有人去努力創(chuàng)造,去努力維護(hù),這樣團(tuán)結(jié)一心,眾志成誠(chéng),所謂“眾人拾柴火焰高”,只有萬(wàn)眾一心,才能維護(hù)社會(huì)和諧,才能建設(shè)一個(gè)真正的社會(huì)。由此可見(jiàn),建設(shè)一個(gè)真正的和諧社會(huì),需要每個(gè)人盡自己的綿薄之力,和諧并非一日之功,也并非一人之力。

  因此,為了創(chuàng)造和諧,為了建設(shè)真正的和諧社會(huì),我們應(yīng)該說(shuō):“和諧需要我!

和諧作文4

  和諧.社會(huì)

  《桃花源記》中“落英繽紛”、“怡然自樂(lè)”的情景,相信你并不陌生。古人對(duì)和諧社會(huì)的向往,于是才留下這些名文佳作。可見(jiàn)和諧一詞,對(duì)于社會(huì)的繁榮發(fā)展,起著何等的作用。

  而今,我們正努力構(gòu)筑一道墻,它將繼續(xù)這個(gè)社會(huì)的所有,它就是和諧。如果說(shuō)社會(huì)是一些散落的音符,那么和諧就是重拾音符的音律,它將音符連起,于是演奏出華麗的樂(lè)章。

  和諧.幸福

  一則外國(guó)著名的童話故事曾闡述過(guò)這樣的'觀點(diǎn):“幸福是什么?幸福就在你身邊,它是快樂(lè)的代名詞——和諧!

  誠(chéng)然,和諧的生活是幸福的基點(diǎn)。它以一個(gè)最新的觀點(diǎn)詮釋著幸福的含義,這樣的幸福,是生活最初的本質(zhì),它并不為人人所向往,但它擁有愛(ài)——最溫馨的氛圍。

  和諧.人生

  春天揚(yáng)起你我的離別,夏雨打濕寂寞奈蓍埽?鋟縉?淥寄畹暮煲叮塾質(zhì)且荒輟?

  人生本就是平淡的,華麗的虛偽本不屬于生活。撕破這一切厚重的面具,一切仍還原于真實(shí),生活的真象本就是和諧。人生亦如此,徘徊于平淡與寂寞的邊緣。

  泰戈?duì)栒f(shuō):“琴弦為什么斷了呢,那是因?yàn)槲覍⒁魳?lè)升華到了無(wú)限!

  讓和諧點(diǎn)亮人生,如同夏花一樣熱烈唯美的綻放。

和諧作文5

  和諧,無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣,隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì)中,學(xué)校中,家庭中,大自然中,隨處都可以看到它美麗的身影……

  在將早餐如風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕耐倘敫怪兄螅冶阈挪阶叱黾议T,并且還跟媽媽齜牙咧嘴的做個(gè)鬼臉,我們臉上一下子溢起了笑容,每個(gè)人心里充滿了快樂(lè)。隨后我如風(fēng)一樣向前沖,這是為什么呢?很簡(jiǎn)單,我馬上就會(huì)被公交車拋下,想象著當(dāng)初遲到被尖銳而嚴(yán)厲的老師訓(xùn)斥,感覺(jué)可真不好受,想到這些腳下不覺(jué)生風(fēng),向公交車疾馳而去。眼看就要追上了。機(jī)不逢時(shí),公交車已經(jīng)啟動(dòng),我真想仰天長(zhǎng)嘆太可惜了,看來(lái)我的嘆息感動(dòng)了上天,司機(jī)看看我笑了笑,我也一笑來(lái)回應(yīng)他,此刻我的心中充滿了和諧帶給我的溫馨。

  踏入校園,引入眼簾的是一個(gè)個(gè)同學(xué)在相互打招呼。向老師問(wèn)好的場(chǎng)景,一下子,跳出好幾個(gè)同學(xué)來(lái),他們向我祝賀。原來(lái)是我的生日,可早晨的事如滾珠入盤一般數(shù)不勝數(shù),一時(shí)大意就全然忘記了此事。但我的心理依然溫暖了許久。

  構(gòu)建和諧社會(huì),是要從我們身邊的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。親愛(ài)的同學(xué)們,就讓我們手拉起手,構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì),共創(chuàng)一個(gè)文明的校園吧!

和諧作文6

  在當(dāng)今的社會(huì)上和諧是一個(gè)重要的主題,我們應(yīng)該為社會(huì)的和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),有句話說(shuō)的好:“創(chuàng)造和諧的社會(huì),人人都有責(zé)任!蔽覀円矐(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭、班級(jí)……

  我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)和諧的家庭,離不開(kāi)爺爺奶奶的呵護(hù)、爸爸媽媽的關(guān)心和生活上細(xì)致的照顧。在家庭里我們應(yīng)該把自己的事情做完,再去幫助爸爸、媽媽,做幾件力所能及的事?刹荒苋偷姑Γ菢訒(huì)越幫越忙,到那時(shí)就會(huì)事倍功半的.。

  我有一個(gè)和諧美好的家庭,在這個(gè)家庭里發(fā)生著許多的事。

  記得那是一個(gè)炎熱的夏天,天氣格外悶熱。我放學(xué)回家,看見(jiàn)奶奶正在忙飯。走近一看,發(fā)現(xiàn)奶奶額頭上全是汗,急忙問(wèn):“奶奶,您怎么了?”奶奶有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō):“我有點(diǎn)不舒服!

  我趕緊倒了一杯水,并且扶著她到沙發(fā)上歇息。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了?匆(jiàn)奶奶有氣無(wú)力地坐在沙發(fā)上,忙問(wèn)怎么回事,我把情況告訴了媽媽,媽媽趕緊拿出血壓計(jì),幫奶奶量血壓,我趕緊拿出扇子給奶奶扇風(fēng),好讓奶奶舒服一點(diǎn)。“血壓挺高的,你要吃降壓藥,必須多休息,不要太疲勞。”媽媽說(shuō)。媽媽吩咐我去拿藥給奶奶吃,然后就到廚房去忙午飯了。奶奶吃了藥感覺(jué)好多了。雖然是一件微不足道的事,卻體現(xiàn)出了一個(gè)和諧的家庭氛圍。

  多么和諧美好的家庭啊,讓我們珍惜這份和諧和美好,加倍努力學(xué)習(xí),為構(gòu)建和諧盡一份力量。

和諧作文7

  一折

  雨過(guò)天晴,沒(méi)有了烏云,太陽(yáng)播灑著陽(yáng)光。天空是藍(lán)寶石般的色彩,仿佛要把人融進(jìn)里面。

  這里沒(méi)有人的腳步。葉子在肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng)。微風(fēng)撫過(guò),它們開(kāi)始搖著曳著。整個(gè)葉面都活躍著生命。葉下的陽(yáng)光如碎銀一般清澈,在草尖上蔓延開(kāi)。綠絲卷須上常常滴下水珠來(lái),劃破了此地的寧?kù)o,水珠落地又消失,卷須壓彎又彈直。花無(wú)聲無(wú)息地開(kāi)放,沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)到它在盛開(kāi)后的噓唏和自殘后的'呻吟。周而復(fù)始之中,一顆小漿果在灌木叢中安靜地看著這一切。

  美,的確美。然而一個(gè)美字又怎么形容得了?于是,懷疑產(chǎn)生了發(fā)展了,這是不是傳說(shuō)中的綠野仙蹤?

  二折

  蒲公英被吹散了,種子帶著小傘散開(kāi),他們飛了,帶著夢(mèng)飛了。一顆種子落到了石縫中的泥土里,他沉沉地睡去。他又要忙碌一冬了。他自己都不知道為什么要這樣,雖然茫然卻又不得不這樣。

  于是,又一次冰雪融化,南雁北飛。泥土的溫度開(kāi)始升高。他努力向外伸展。終于,石縫間長(zhǎng)出兩片綠芽。就在那一瞬間,他明白了,自己的展轉(zhuǎn)苦行,為的就是光明。即使是剎那光明,他也愿意。

  三折

  一個(gè)嬰兒在陽(yáng)光下爬著,但很久她都沒(méi)有繼續(xù)。一只蝴蝶吸引了她,這是一只斷翅的蝴蝶。它掙扎著,它最后的心愿就是再飛上天空,但現(xiàn)在已經(jīng)做不到了。嬰兒觀察它了很久,她伸出了手,把蝴蝶捏住,揚(yáng)上了天空。蝴蝶在空中死去,可它卻沒(méi)任何遺憾了。

  墨跡:

  常常在嘆息自己身邊有太多不和諧,但賞完這畫(huà)屏,是否明白了和諧就在身邊?

和諧作文8

  和諧是重要的。

  國(guó)家有了和諧,才會(huì)昌盛; 民族有了和諧,才會(huì)強(qiáng)大;社會(huì)有了和諧,才會(huì)安定。

  和諧在國(guó)與國(guó)之間是十分重要的,就拿中國(guó)和俄羅斯來(lái)說(shuō),如果這兩個(gè)國(guó)家不和諧,產(chǎn)生的后果可想而知。中俄之間互相幫助, 相互促進(jìn), 今天才有這樣的繁榮,以前,中國(guó)有危難的'時(shí)候,俄羅斯幫助了中國(guó),現(xiàn)在,俄羅斯提出什么方法、建議啊,中國(guó)都會(huì) 大力支持與幫助。如果中俄之間不和諧,不強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,美國(guó)就會(huì)趁虛而入,來(lái)從武器、資源方面攻擊兩國(guó),后果不堪設(shè)想。和諧難道不重要嗎?

  自然界中,和諧處處可見(jiàn)花朵,讓蝴蝶來(lái)采使花朵綻放的更美麗,更鮮艷;有蟲(chóng)子的樹(shù)木,請(qǐng)啄木鳥(niǎo)來(lái),幫忙捉蟲(chóng),使大樹(shù)變得生機(jī)勃勃;鳥(niǎo)兒在樹(shù)上筑巢、繁衍后代,是大樹(shù)給鳥(niǎo)兒提供地方。如果自然界之間不和諧,那么,花兒會(huì)枯死,樹(shù)木會(huì)腐爛,鳥(niǎo)兒會(huì)無(wú)家可歸蜜蜂蜻蜓啄木鳥(niǎo)將會(huì)被餓死。所以,大自然的和諧是十分重要的。

  生活中,你禮讓一下我,家人手牽著手去散步,鄰居們互相幫助等等都是,和諧的表現(xiàn)。和諧能使人快樂(lè),能使人得到安慰,還能凈化人們的心靈……

  和諧重要,其實(shí),只要我們每個(gè)人都文明、禮讓,我們的社會(huì)會(huì)更加和諧,我們的心情會(huì)更加快樂(lè),生活會(huì)更加美好!

和諧作文9

  今天上學(xué)的路上,我吃驚地看見(jiàn)有兩輛車“接吻”了,雙方的司機(jī)都下了車。

  他們先是推卸自已責(zé)任,推著推著都對(duì)罵了起來(lái)。一個(gè)人說(shuō):“你趕著去投胎啊,沒(méi)看見(jiàn)闖紅燈!”另一個(gè)人說(shuō):“那你沒(méi)長(zhǎng)眼啊,你小心點(diǎn),也不會(huì)相撞啊”。兩人說(shuō)著說(shuō)著就動(dòng)手打起來(lái)了。警察叔叔來(lái)了,先敬禮后處理。可是不管警察怎么調(diào)解勸說(shuō),到最后也是白說(shuō)一通。最后警察叔叔嚴(yán)肅地說(shuō):“你們不接受處理意見(jiàn),都把車開(kāi)到交警隊(duì)接受,按規(guī)定接受違章罰款、扣分處理吧”。這倆人一聽(tīng)又要罰款、又要扣分,誰(shuí)也不敢再說(shuō)話了。唉,果然是倆個(gè)巴財(cái)?shù)募一铩?/p>

  接下來(lái),就是乖乖接受警察叔叔的快速處理了,只見(jiàn)警察叔叔左一言,右一語(yǔ),可他們倆教育了一番。

  我在車?yán)锟吹竭@不和諧的`一幕,不禁偷笑起來(lái):“這倆家伙真是活該!”但是轉(zhuǎn)念一想,心里也不是滋味。因?yàn)椋抑懒宋覀兩鐣?huì)上有很多不講文明,不遵守社會(huì)公德的人,構(gòu)成了社會(huì)不和諧的一面。我想,如果每個(gè)人都能夠做到寬容、大度、相互禮讓,那么這個(gè)社會(huì)一定會(huì)充滿文明和友愛(ài)的陽(yáng)光。

  我一定要做一個(gè)講文明、懂禮貌的人!

和諧作文10

  社會(huì)需要和諧,漳州需要和諧,校園、家庭都需要和諧。和諧如風(fēng),看不見(jiàn),但它不像水無(wú)味,它用著溫暖的心,點(diǎn)亮世界上每一張臉,重心找回笑容,讓世界充滿著快樂(lè)。同學(xué)之間有和諧:我們班有一位優(yōu)秀的學(xué)生——吳毅鳳,她不拋棄不放棄每一位后進(jìn)生,每天她都認(rèn)真地幫助著同桌——張錦榮,監(jiān)督他上課,幫他講解難題,用著微笑點(diǎn)亮他心中的濕柴,發(fā)出星星般迷離的光點(diǎn)。

  師生之間也有和諧:每一位老師責(zé)任重大,他們用著一生的`心血,呵護(hù)著祖國(guó)的花朵,在一次升旗儀式上,邱志鑫同學(xué)因低血糖而昏倒在操場(chǎng)上,是我們的園丁,把他背進(jìn)門檻處,讓他及時(shí)喝下了白糖水,不然他的生命將有可能受到病魔的攻擊。

  上課時(shí),老師就像彎彎的月亮掛在夜晚的天空中,我們就是星星,分部在四周吸收著光茫。家人與你之間同樣有著美好的和諧生活:當(dāng)你生了一場(chǎng)病,父母的表情是那樣沉重,那樣著急,有時(shí)徹夜難眠,時(shí)時(shí)刻刻想著你,當(dāng)你的病好了,他們又是那樣欣喜若狂;天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,如果你還穿著件單薄的衣裳,父母總會(huì)板著臉說(shuō):“大冷天的,穿這么少,待會(huì)兒感冒,多穿幾件!”雖然父母板著不高興的面孔,但這也是一種和諧的體現(xiàn);當(dāng)你因?yàn)榇煺鄱械奖瘋麜r(shí),家人總會(huì)用最貼心的話語(yǔ),鼓勵(lì)你重新站起來(lái),也許,那才是對(duì)你最大的安慰…………

  和諧就像一把神圣的火炬,在世界人民間傳遞。

和諧作文11

  人世間有太多不和諧的一幕,那都是些不懂得文明禮儀得人的所作所為。下面,就由我來(lái)講一段:路頭不和諧的一幕;吧!

  那是一個(gè)星期六夫人下午,天氣悶熱,有一位戴著黑色墨鏡的叔叔,手里捧著個(gè)西瓜吃的正香吧。吃完后,只見(jiàn)他隨手把西瓜皮往后一拋,西瓜皮在空中劃了一道完美的弧線,隨后就無(wú)情地掉在了大地伯伯的身上。

  這時(shí),從對(duì)面跑來(lái)一位小男孩?礃幼雍孟袢哪昙(jí)了,他跑過(guò)去對(duì)那位扔西瓜皮的叔叔說(shuō):“叔叔,請(qǐng)您不要亂扔垃圾,現(xiàn)在的污染已經(jīng)造成了許多可怕的現(xiàn)象,在學(xué)校里,老師教育我們要保護(hù)環(huán)境。您身為一個(gè)大人,難道不應(yīng)該做的'比我們更好嗎?”

  那位叔叔不臉稍稍有一些紅了,但是他還是硬著頭皮說(shuō):“嘿,你這小破孩兒,干嗎管我呀!憑什么管我呀!我好要做事,沒(méi)工夫跟你瞎扯,告訴你,不許跟著我,哼!”

  小男孩也急了,說(shuō):“就讓你拾個(gè)西瓜皮怎么了,再說(shuō)了這也是你扔的!”

  那位叔叔顯然有些不耐煩了:“拾就拾,難不成我還會(huì)倒在你腳下!”說(shuō)完,就跑到西瓜皮那,拾起它,扔到了垃圾箱里。此時(shí),我真佩服那個(gè)小男孩。

  “露頭的不和諧”就這樣,被那位小男孩給解決了。

和諧作文12

  我們身為小學(xué)生,一定明白尊老愛(ài)幼這個(gè)道理。相信大多數(shù)同學(xué)都做得很好,可是,前幾天在公共汽車上看到了不和諧的一幕。

  記得在那一天,我一如既往的走出校門,腦海里不斷回憶起老師今天說(shuō)過(guò)的話:“今天我們要多做好人好事,助人為樂(lè)!蔽乙贿呑呗芬贿吽伎,這樣心分二用地走進(jìn)車站,等了許久一輛20路終于搖搖晃晃的來(lái)了。我往車上一瞄基本沒(méi)位置了,肯定搶不到了。第一個(gè)上車的是一個(gè)和我年紀(jì)相仿的.小男孩。他投了錢后竟一人占了兩個(gè)位置這使我們反感地皺了皺眉頭。這時(shí),又有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺走上了車。我不禁想如果我有位置一定讓給他,真是心有余而力不足啊。老爺爺走到小男孩面前問(wèn)道:“小學(xué)生,可以把書(shū)包拿走嗎”?沒(méi)想到小男孩一口回絕,這使車上人十分驚訝!翱赡阋蝗苏剂藘蓚(gè)位置呀”?老爺爺又說(shuō)。令大家鄙視的小男孩說(shuō)道:“我投了一塊錢就應(yīng)該兩個(gè)位置。"站這的人有人不屑地說(shuō):"那我們也應(yīng)該有位置呀”。這句話使大家哄堂大笑,而小男孩又羞又惱,卻更加肆無(wú)忌憚了。我不禁感慨:他怎么會(huì)這樣,難道他不知到尊老愛(ài)幼嗎?

  尊老愛(ài)幼是中華民族傳統(tǒng)的美德,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)它。

和諧作文13

  文明,時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊,但有時(shí),有些舉動(dòng)就會(huì) 讓文明“不翼而飛”,出現(xiàn)不和諧的一幕 ……

  在炎熱的夏天,人們都喜歡在晚上出去散步,有一天晚上我也去散步。突然,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)大人在小區(qū)的休息小長(zhǎng)廊吸煙,煙霧彌漫在空氣中,將原本清新的空氣立刻變成了渾濁。吸煙不但有害自己的健康,而且還傷害別人,難道他們不知道嗎?天。∷麄兾隉熀,還隨手將煙頭扔到地上。這不文明的行為與環(huán)境不和諧。煙頭不僅會(huì)污染了環(huán)境,還可能引發(fā)火災(zāi)。我實(shí)在看不下去,于是,我只好繞道而行,繼續(xù)散步。沒(méi)走幾步,剛才不文明不和諧的一幕又上演了一遍,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩子吃著香蕉,本來(lái)沒(méi)什么的,可那小孩子居然將吃完的香蕉皮扔在地上,他身邊的家長(zhǎng)也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)一樣,不管小孩子隨便扔垃圾。如果這 時(shí)有位散步的老人不注意踩在上面摔倒了怎么辦?他們有想過(guò)嗎?就可能因?yàn)橐粋(gè)不在意的動(dòng)作,令這原本和諧的.畫(huà)面有可能變成悲懼!

  朋友們,快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)!將這些不和諧的一幕“刪除”掉,將文明的和諧的畫(huà)面留在我們身邊,讓社會(huì)變的更和諧。

和諧作文14

  如今,每個(gè)人都在說(shuō)“文明”,但每天還是有很多不文明的事情在發(fā)生。

  那是上個(gè)星期三下午,我爸媽都出差,只有我一個(gè)人在家,因?yàn)槲也粫?huì)煮飯,所以我去我阿姨家去吃。

  在路上,一開(kāi)始還是很平靜,唯有個(gè)人在步行街上飛快地騎著自行車。心里想 : “他不怕撞人?”我真懷疑我長(zhǎng)大是個(gè)預(yù)言家,我想的是可謂立即發(fā)生了,突然跑出倆孩子,一開(kāi)始還是悠然地騎著自行車,好像在做件再不平常的事了。

  可是突如其來(lái)的兩孩子讓他大驚失措,急忙剎車,可是再也挽回不了這個(gè)結(jié)局:哥哥因?yàn)槎愕每,所以躲過(guò)車子,而弟弟反應(yīng)慢,所以被自行車壓倒在地上,小孩媽媽看見(jiàn)了急忙跑了出來(lái),把自行車推開(kāi),看看兒子有沒(méi)有情況,結(jié)果大吃一驚:孩子身上 , 有大部分擦傷。他媽看見(jiàn)了,便破口大罵,一開(kāi)始小青年在道歉,但沒(méi)過(guò)幾分鐘,小青年也在大罵,而且邊罵邊騎自行車,逃走了。

  人唯有做到文明,才能少面對(duì)臟語(yǔ),唯獨(dú)才可以獲得人身的很大的成功,從而獲得一片光芒!我呼吁人們盡量改善自己的`個(gè)性,從而使今后的性格變得彬彬有禮,永遠(yuǎn)地散發(fā)著那文明的美麗光芒!

和諧作文15

  魚(yú)兒喜歡清澈的河水,那是它們的家園。

  花兒喜歡肥沃的土壤,那是它們的家園。

  鳥(niǎo)兒喜歡澄澈的藍(lán)天,那是它們的家園。

  人類需要一個(gè)沒(méi)有硝煙味的世界,需要一個(gè)和諧的美好家園。

  可是,是誰(shuí)把清澈的河水變得渾濁干涸?是誰(shuí)把肥沃的土壤變得貧瘠荒蕪?是誰(shuí)把澄澈的天空變得陰沉昏暗?又是誰(shuí)把祥和的世界攪得如此不安?

  是人類!是那些利欲熏心的人們!

  “人們可以被消滅,但不可以被打。 焙C魍凇独先伺c!分袑(xiě)下這句哲理。然而我深深的憂慮人何時(shí)被大自然消滅。人類,如果繼續(xù)破壞世界的安寧,我想,最終將受到大自然一次次的懲罰。

  可曾看見(jiàn)“9.11”事件后,人們恐慌的神態(tài);可曾看到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中那些難民憤怒的眼神。利欲熏心的人們啊,你可曾看到和諧之花被無(wú)情地折斷,和平之鴿被無(wú)情地射下,和諧之舟被無(wú)情的`擱淺在荒灘上。

  和諧,和諧……

  何時(shí)能停止這一切,讓天使綻開(kāi)笑顏;何時(shí)停止這一切,不讓悲傷占滿純真的眼;何時(shí)停止這一切,讓?xiě)?zhàn)火不再燃燒;何時(shí)停止這一切,讓和諧之花芳香四溢,讓和平之鴿展翅飛翔,讓和諧之舟盡情蕩漾。

  人類,覺(jué)悟吧!

  讓天使睜開(kāi)雙眼欣賞這絢麗的景色;讓我們搖蕩著旗幟諦聽(tīng)那迷人的天籟;讓人類的靈光照亮黑暗的幽谷;讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀;讓世界變得和諧而美麗!

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