和諧的作文【精選15篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的和諧的作文，歡迎大家分享。

和諧的作文1

　　生活中，有一種美，常常被我們所忽略。這種美，是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的美，它回味無(wú)窮;這種美，是一種淡淡在身邊的美，它深藏不露。這種美，給生活帶來(lái)溫馨，讓生活充滿陽(yáng)光，這種美，就是和諧之美，時(shí)刻在我們的身邊，卻很少有人重視它，珍惜它……

　　和諧是什么?記得一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由�！昂椭C”。時(shí)刻在以自己的方式向你致意。 我說(shuō)過(guò)，和諧就在身邊，你留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我生活中，也是如此。一件小事，也許，就是和諧存在的跡象。 汶川大地震的時(shí)候，學(xué)校曾發(fā)動(dòng)我們捐款，我們班干部立刻開(kāi)始忙碌起來(lái)，到了捐款的那一天，同學(xué)們你一百，我五十，一個(gè)個(gè)信封投進(jìn)去的瞬間，我看到的是一顆顆充滿愛(ài)的`心，也正是有了這愛(ài)心，使學(xué)校的幾十萬(wàn)捐款能為汶川同胞獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力，讓社會(huì)的各個(gè)角落，都彌漫著和諧的氣息。讓大家，都生活在一個(gè)和諧的環(huán)境中……

　　和諧之美，它融入雨平凡的生活中，它絕不會(huì)因名利而倒下，只有淡泊名利的生活中，他才會(huì)出現(xiàn)，帶給人們美好。為何海鷗會(huì)在大海上空如此自由，只因它不是為了展現(xiàn)飛行技術(shù)，而是在享受飛翔的快樂(lè);為何皮艇能在溪中如此快樂(lè)，只因它不是為了炫耀自己的本事，而是為了享受漂流的快樂(lè)。其實(shí)，凡事都一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待，終究會(huì)闖出屬于自己的一片天。 社會(huì)因和諧而美麗，和諧因平凡而永存，這就是走進(jìn)和諧的春天帶給我的啟示。

　　只要你伴著平凡的生活，享受不為名利而生活的生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)的你，以走入一個(gè)有和諧創(chuàng)造、構(gòu)成的世界!

和諧的作文2

　　近了，近了，這一天越來(lái)越近了。距離北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕只剩92天了。這是一個(gè)多么令人激動(dòng)的消息��！2008年8月8日，這是一個(gè)多么重要的日子啊！這一天，將在我國(guó)首都北京舉行第29屆奧運(yùn)會(huì)。這代表著什么？這代表著中國(guó)不再是以前貧窮落后的國(guó)家；不再是異國(guó)人的奴仆；不再是任人宰割的國(guó)家。中國(guó)，已經(jīng)躍出國(guó)界，享譽(yù)全世界，得到了全世界人民的支持與認(rèn)可，這是一件多么讓人感到自豪而驕傲的事�。�

　　2008年8月8日，世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們將會(huì)來(lái)到中國(guó)北京參加奧運(yùn)會(huì)，也會(huì)有世界各國(guó)的人民來(lái)中國(guó)北京觀看奧運(yùn)。這時(shí)，作為中國(guó)人的一員，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

　　1．尊重他人

　　在世界上，人類(lèi)有著膚色之分。我們中國(guó)人不能因膚色與我們不同而歧視他人，不尊重他人。對(duì)不同膚色的人要一視同仁，不可以貌取人，更不可對(duì)他人厲聲厲語(yǔ)，傷害他人的自尊心。

　　2．禮貌待人

　　有奧運(yùn)會(huì)期間，如果有碰到外國(guó)人要打招呼�？吹酵鈬�(guó)人的行為不好，對(duì)此不滿時(shí)，不可用外國(guó)人聽(tīng)不懂的方言來(lái)辱罵外國(guó)人，以免引起他人的不滿。與外國(guó)人交談時(shí)，不可對(duì)外國(guó)人指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　3．愛(ài)護(hù)花草

　　奧運(yùn)會(huì)期間更是要愛(ài)護(hù)花草，不向草坪扔垃圾，不踐踏花圃，不亂折樹(shù)枝，不隨意摘花。向外國(guó)人員展示我國(guó)人民愛(ài)護(hù)一草一木，不損壞花草樹(shù)木的優(yōu)良作風(fēng)。

　　4．遵守法規(guī)

　　在此期間，我們更要遵規(guī)守法，不犯法，不違規(guī)，向外國(guó)人民展示我國(guó)人民遵紀(jì)守法的`優(yōu)良作風(fēng)。

　　5．尊老愛(ài)幼

　　我們還要懂得尊老愛(ài)幼，不欺凌弱小，不巴結(jié)強(qiáng)大人員，做一個(gè)懂得尊老愛(ài)幼的好少年，讓外國(guó)人對(duì)我們中國(guó)的青少年刮目相看。

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　　我們應(yīng)該做的還有很多很多。讓我們?cè)谶@92天內(nèi)盡心盡力做一個(gè)懂得尊重他人，禮貌待人，愛(ài)護(hù)花草，遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀青少年吧！

　　讓我們一起攜手為中國(guó)創(chuàng)造一片和諧的藍(lán)天；讓我們一起笑對(duì)外國(guó)人員，用我們的歡笑來(lái)迎接各國(guó)人士；讓我們一起為中國(guó)的驕傲而努力奮斗吧！

　　讓我們一起等待2008年8月8日奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的日子來(lái)臨吧！

和諧的作文3

　　和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長(zhǎng)，它能給我們留下美好的童年回憶。

　　和諧的校園，向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼。

　　人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的`周?chē)�才�?huì)安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī)，環(huán)境是我們的朋友。1997年時(shí)，亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí)，6萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上沒(méi)有一片廢紙，全場(chǎng)干干凈凈的，6萬(wàn)人��！那是一個(gè)多么大的數(shù)字，在這一個(gè)會(huì)場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)亞運(yùn)會(huì)，沒(méi)有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比，有時(shí)不免讓人汗顏！環(huán)境是人類(lèi)共同關(guān)愛(ài)的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)該多多的去愛(ài)護(hù)環(huán)境，去維護(hù)它們的平衡與和諧。

　　人和人之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣，表現(xiàn)了師生交融和諧，因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，真誠(chéng)的對(duì)待任何一個(gè)人。圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言：“你愿意別人怎樣善待你，你就應(yīng)該怎樣善待別人”。中國(guó)也有句哲理名言說(shuō)：“己所不欲勿施于人�！闭劦竭@里，讓我想起了一件事。

　　那一天，我們上體育課。我正要下去上課時(shí)，在2樓看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟，他正哭得傷心，我看見(jiàn)了，想過(guò)去扶他，誰(shuí)知，后面竄出了一個(gè)大姐姐，她把小弟弟扶起來(lái)：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的�。俊蔽铱匆�(jiàn)這情形，也暗自高興。如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧，不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎？

　　開(kāi)展集體活動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿樂(lè)趣，和諧的集體生活，讓同學(xué)們思維更緊密，獲得更多、更全面的知識(shí)。李老師為我們班上開(kāi)辦了一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，她讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)本里飛翔，讓我們有了一個(gè)知識(shí)豐富的空間，讓我們了解了讀書(shū)的好處，在這樣一個(gè)和諧的校園里，我們學(xué)到更多的知識(shí)。

　　“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的金馬小學(xué)成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！

和諧的作文4

　　自然之大，容納了精華。天空之大，容納了天籟之音。家園之大，容納了愛(ài)的奉獻(xiàn)。一切的一切，都源于和諧！

　　地球，我們的母親。她辛苦地養(yǎng)育了多少代人類(lèi)子孫，為我們而日夜蒼老。淘氣的我們像個(gè)孩子一樣，對(duì)母親所做的一切視而不見(jiàn)。我們?cè)谀赣H那濃密美麗的頭發(fā)上踐踏、砍伐；在母親那甜美、甘露般的乳汁里惡作劇，不停地污染著；在母親那慈祥溫和的臉頰上刻下了深深的皺紋母親還是不忍心懲罰我們，她用輕柔的手拍了我們的頭，使我們后悔我們所做的一切。是��！我們都覺(jué)醒了，我們?cè)趶浹a(bǔ)，在努力，在堅(jiān)持，讓我們的母親恢復(fù)原先的美麗。自然與人類(lèi)，只有和諧，才能容納自然對(duì)我們的愛(ài)的精華！

　　音樂(lè)，是我們心靈的源泉；聲樂(lè)，是我們溝通的橋梁；創(chuàng)作家，是我們不可缺少的和諧之柱。偉大的音樂(lè)家，貝多芬。人生的坎坷、命運(yùn)的逼迫、自生的不服，讓他充滿力量。而他，并沒(méi)有在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中變成一只只會(huì)詛咒的惡魔，而是一個(gè)心地善良、永遠(yuǎn)相信希望的天使。他拿起筆，在五線譜上畫(huà)出一只只蝌蚪——音符。你聽(tīng)，那圣潔頂立的教堂傳出他那首永為人們歌唱、永為人們祝福、永為人們鼓氣的《歡樂(lè)頌》。童聲的稚嫩、音樂(lè)的'力量、教堂的圣潔，使一首神圣的交響曲在天空中誕生了�！稓g樂(lè)頌》中的和諧，是種無(wú)聲的美，無(wú)聲的力量。唯有人們?yōu)闊o(wú)形中產(chǎn)生和諧之音，天空才能出現(xiàn)天籟之音。

　　家園，是我們居住之地。沒(méi)有了她，我們就沒(méi)有家，沒(méi)有一個(gè)溫馨的小窩。在這大家園里，我們都是一家人。五十六個(gè)民族手牽著手，互相團(tuán)結(jié)、互相鼓勵(lì)、互相給予愛(ài)，那么，我們這大家園，唯有和諧，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。和諧，就像一大捆木條，怎么折也折不斷；和諧，就像一汪海洋，怎么吸取也吸取不盡；和諧，就像那沙漠，怎么摧毀也摧毀不了。在家園里，我們付出自己的愛(ài)，用一顆寬大的心來(lái)包容別人，那么，我們的家園會(huì)永遠(yuǎn)和諧！

　　自然、天空、家園的美、的愛(ài)、的溫暖，這一切的一切，因和諧而永存，因和諧而永恒，因和諧而永遠(yuǎn)！

和諧的作文5

　　寒假的一天，爸爸正好休息。于是爸爸決定帶我去西固買(mǎi)東西，我一聽(tīng)高興極了。吃完早飯，我們簡(jiǎn)單收拾了一下就出發(fā)了。

　　在去車(chē)站的路上，我與往常一樣邊說(shuō)邊走邊吃零食，吃完零食隨手把空袋子扔向路邊，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“姐姐，不能隨地扔垃圾。”我回頭一看，一個(gè)小妹妹手里正拿著我剛?cè)拥拇�子笑嘻嘻地朝我走�?lái)，邊走邊說(shuō)：“姐姐，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)如今的街道跟以前不一樣了嗎？”我心想：“有什么不一樣？多管閑事�！蔽覛夂艉舻乜戳怂�一眼，隨后又朝路上望去，街道兩邊正如小姑娘說(shuō)的干凈多了，整齊多了，兩邊還擺著鮮艷的花，好像在對(duì)我們微笑。一個(gè)約摸六、七歲的孩子正在輕輕拂拭花上的塵土。走在我們面前的'一位叔叔，彎腰撿起了地上的廢紙。不遠(yuǎn)處一位阿姨正扶著一位老奶奶過(guò)馬路，過(guò)往的車(chē)輛主動(dòng)停下來(lái)耐心等候�？赐赀@一切我不由地臉紅了，朝著小妹妹不好意思笑了笑。接過(guò)小妹妹手中的垃圾袋裝進(jìn)了垃圾箱。

　　一會(huì)兒我們到了車(chē)站。

　　等車(chē)的人還不少呢！不一會(huì)，一輛公共汽車(chē)緩緩地朝這邊開(kāi)過(guò)來(lái)了。我想：這下可好這么多人，上車(chē)又該擠了。就在我想的時(shí)候，汽車(chē)已經(jīng)停在了我們面前。不料，眼前的情景讓我驚呆了。人們沒(méi)像以前使勁渾身解數(shù)往車(chē)上擠，而是一個(gè)一個(gè)比較有秩序地上車(chē)。更讓人驚奇地是車(chē)上還有“愛(ài)心專(zhuān)座空著”，人們即使站著也不去座。

　　一路上汽車(chē)開(kāi)得飛快，還沒(méi)等我欣賞完沿途的景致，汽車(chē)就到了終點(diǎn)站西固城。因?yàn)榭斓酱汗?jié)了，市場(chǎng)上一派熱鬧的景象。街頭街尾，人頭攢動(dòng)。小販們的叫賣(mài)聲、吆喝聲，此起彼伏。各個(gè)攤點(diǎn)也擺放的整齊有序，讓人耳目一新。我和爸爸也很快融入了買(mǎi)物的人流中，沒(méi)過(guò)幾個(gè)街面，我們就買(mǎi)好了我們需要的東西。我情不自禁地說(shuō)：“現(xiàn)在的市場(chǎng)東西真豐富呀！售貨員阿姨不僅熱情而且服務(wù)態(tài)度比以前好多了�！�

　　坐在回家的車(chē)上，我一遍遍回想著今天看到的和經(jīng)歷的一幕幕感人的場(chǎng)面，我突然想起了中央電視臺(tái)十二頻道里的公益廣告，我腦子里頓時(shí)一亮：“對(duì)呀，這就是和諧�！�

和諧的作文6

　　神圣、歡樂(lè)、世界鼓動(dòng)、人神共悅的20xx來(lái)了，海鮮街的街頭總是一片火熱。這股火熱的勢(shì)力，來(lái)自海鮮排擋正在數(shù)鈔票的老板們。這股勢(shì)力已經(jīng)從一座樓傳到了馬路邊。然而，它還不滿足，漸漸的，漸漸的，隨著奧運(yùn)的腳步，它也舉起了排擋圣火，擴(kuò)延到了海邊，這道美麗的'風(fēng)景線。

　　海邊建起了一座美麗的公園，它是孩子們的樂(lè)園，也是人們休閑的天地。那兒一片綠色，走在那兒，迎面吹來(lái)一陣陣海風(fēng)，別提多舒服了�？墒�，它偏偏被那些黑心老板看在了眼里，記在了心里，老板的眼珠子又轉(zhuǎn)了起來(lái)。

　　周六，我和媽媽走到公園去吹吹風(fēng)，忽然，我們被眼前的一幕驚呆了：一片空地上占滿了桌子，歡笑的人們坐在那兒喝酒、高呼，口里不停吐著臟話，一塵不染的地面也變得垃圾成堆。走在哪里，都有一群吃得高興的人們。我看著剛退潮的海，泥上又傳來(lái)了一陣濃濃的腥味。

　　第二天，我和媽媽又去了海邊。那兒的情況雖有些好轉(zhuǎn)，但成排的桌子還是整齊的列在馬路邊，好幾張“擠”進(jìn)了公園。人們吃著海味，吹著海風(fēng)，一副很享受的樣子，老板們也攥著錢(qián)樂(lè)開(kāi)了花。而他們沒(méi)想到，一大群人正在對(duì)他們的這種行為感到憤怒！那就是經(jīng)常來(lái)附近鍛煉的老太太們�！百嵾@種錢(qián)真是缺德，垃圾四處亂丟，還干擾群眾走路，真想把這一張張桌子給掀翻�！�

　　如今，一條美麗的街被他們弄得多么狼狽！

　　我正在憤怒之時(shí)，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，上面下來(lái)了幾個(gè)身穿警服的城管人員，皺著眉頭看了看海邊的那些顧客、老板。他們也很生氣，譴責(zé)著服務(wù)人員。那些老板顯然被這一切嚇到了，慌忙地遷移桌子�？沙枪苋藛T可不客氣，一手一腳把那些屢教不改的老板的桌子抬了起來(lái)，在我的歡呼聲中抬上了車(chē)。車(chē)緩緩地開(kāi)走了。

　　我原以為老板受到教訓(xùn)了，可令人憤怒的是，黑心老板又抬起桌子，擺放至海邊，可見(jiàn)，城管人員的教訓(xùn)也只是一時(shí)的。

　　黑心老板們，悔悟吧，不要讓排檔新勢(shì)力擴(kuò)延，不要再讓美麗的海鮮街成為你們的利用之物，讓文明把它變得更美吧！

和諧的作文7

　　人是什么？人不過(guò)是個(gè)猴子樣的動(dòng)物，自從有了智慧，人才配稱(chēng)為人。水是什么？誰(shuí)不過(guò)是無(wú)色透明的液體，自從被賦予了靈性，誰(shuí)才配叫作水。火是什么？火不過(guò)是一團(tuán)閃閃發(fā)光的幽靈，自從被賦予了欲望，火才配喚作火。水、火、心在一起是什么？這是天底下最復(fù)雜的問(wèn)題，因?yàn)橹挥姓l(shuí)與火那么緊密而融洽地契合在一起，又那么奇妙地被同一顆心所擁有，這顆心才是真正的新，這個(gè)人才是真正的人。

　　雖說(shuō)人之初，性本善，只怕我不敢茍同，因?yàn)�，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，也無(wú)從體驗(yàn)過(guò)失敗的苦楚的人，他的脊梁骨就是塌的，而一個(gè)沒(méi)有欲望亦沒(méi)有理智的靈魂，他的心亦如同一壇死水，沒(méi)有一點(diǎn)活力。單看看人字這兩筆看似簡(jiǎn)單，又多么意味深長(zhǎng)，一撇高高在上，雖然瀟灑飄逸，但若沒(méi)有那一捺的支撐，照樣會(huì)像面條般軟弱無(wú)力，這一撇，這一捺，互相扶持，互相支撐，方才放出特別的魅力。

　　水，就是人字的`這一撇。水的靈秀，水的嫵媚，其溫柔的外表決對(duì)配得上做主載。然而，它的高尚的靈魂更讓人嘆為觀止。試問(wèn)，沒(méi)有它的包容的力量，世界不早就被火燒成一片？沒(méi)有它的深邃的底韻天下還有哪個(gè)圣靈不膚淺與張揚(yáng)？俗話說(shuō)，柔能克剛，一個(gè)心如止水般深遠(yuǎn)而寧?kù)o的人，他的魅力也的的確確能給戰(zhàn)勝一切暴力，須知，所有的狂躁與霸氣，不過(guò)是個(gè)華麗的外殼，火燒不盡，刀割不爛，只有水方能將其治服。

　　火，是人字的這一捺。如果人心中只有水，那么恐怕這個(gè)人的心早被洪水淹沒(méi)了。這此時(shí)此刻，哪怕僅剩下一塊高地，這把火也能把頻臨毀滅的世界拯救。這把火，就是希望之火，就是人性中最普通的但卻最不可或缺的尊嚴(yán)，反抗與不屈。這把火燃到哪里，哪里便充滿了光亮，然而，過(guò)度的火便是火災(zāi)，正如過(guò)度的自信就是狂妄，這時(shí)候，只有水方能撲滅這一切。

　　我們天天講和諧，講團(tuán)結(jié)，殊不知，如果一個(gè)人的內(nèi)心都不平衡，他又如何能與別人友好相處？其實(shí)，人與人的和諧，從根本上說(shuō)，就來(lái)自于人內(nèi)心的和諧。帶著火與水一起上路吧，只有這樣，這顆心才是真正的心，這個(gè)人才是真正的人，一個(gè)對(duì)所有的一切都能真誠(chéng)相待的人，一個(gè)海納百川的人。

和諧的作文8

　　這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。

　　年少之時(shí)，我們懷有一顆澄澈透亮的心，飽含著對(duì)未來(lái)熱切的希望。年歲漸長(zhǎng)，便越來(lái)越多地在他人眼中重新認(rèn)識(shí)自己。隨著科技的發(fā)展，人與人之間的聯(lián)系更加密切，每天都有許多外界的聲音在影響著我們做出選擇與改變。因此，如何處理外界與內(nèi)心世界，關(guān)系到我們能否造就和諧自我。

　　外界有時(shí)候會(huì)暴露出自我存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)我們意識(shí)不到的個(gè)性盲點(diǎn)，使自我近乎和諧。蕭伯納在看了當(dāng)時(shí)文藝界的“毒蝎”赫里斯給自己作的傳記之后，并沒(méi)有氣憤地?zé)�掉手稿，而是小心翼翼地保存下�?lái)，反復(fù)修改并自己增添內(nèi)容，準(zhǔn)備出版。盡管害怕自己的名聲會(huì)因此書(shū)遭到破壞，然而他卻“更怕試圖阻止別人批評(píng)自己”。在生活中，我們沒(méi)辦法時(shí)刻反省自己，也不可能站在局外人的角度對(duì)自己作出評(píng)判，這時(shí)外界的作用就尤為重要。他人對(duì)于我們的指責(zé)和批判，會(huì)反映出我們的不足。他人對(duì)于我們的肯定，會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)新的綠洲，在生命的漫漫長(zhǎng)路上勇往直前。

　　外界有時(shí)會(huì)干擾選擇，使我們偏離軌道，迷失自我。網(wǎng)絡(luò)世界的開(kāi)放性，使我們?cè)絹?lái)越多地受到周遭事件的暗示，把他人的行為作為自己行動(dòng)的參照，不知不覺(jué)中，我們就變成了烏合之眾的一分子。這種表面上的和諧，恰恰是最危險(xiǎn)的`存在方式。每一個(gè)身處其間的個(gè)體都忘記了獨(dú)立思考，丟失了最基本的判斷能力。

　　在物欲橫流的物質(zhì)世界中，我們陷身塵世，困厄于名韁利索，維持外我和諧實(shí)屬不易。榮格有言：“往外張望的人在做夢(mèng)，向內(nèi)審視的人才是清醒的�！迸c其在燈紅酒綠中迷失自我，不如歸去，在紅塵紛擾中，寸心不驚。楊絳先生一方面名滿天下，另一方面人淡如菊。她從不自矜才華，也謝絕暴露于媒體之下。她道：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑�！焙�(jiǎn)樸的生活、高貴的靈魂成就了她許多膾炙人口的作品。她在文學(xué)的世界中守著自己心中的桃花島，講著我們仨的故事，將自己和外界以一條清晰的線條劃分開(kāi)來(lái)，保持自己獨(dú)立的人格。

　　外界的風(fēng)浪也許會(huì)磨礪我們，也許會(huì)令我們隨波逐流，忘記本心。然而無(wú)論外界如何紛擾，始終記得，我們的路，只能我們一個(gè)人走。必須要知道自己的目標(biāo)和方向是什么，權(quán)衡周?chē)�的聲音，與之交好。無(wú)論身處混沌還是迷途，保持內(nèi)在安寧和諧是破除任何困局的最大利器。

　　人生漫漫，與世界為友，明自我所欲。外我和諧，方得始終。

和諧的作文9

　　和諧，這個(gè)字眼既讓人陌生又感到熟悉。自古以來(lái)“和”一直被人們看作世上最寶貴的東西。有了“和”才有了生命，有了“和”才有了安全，有了“和”才有了社會(huì)。自然“和”則美，生命“和”則康，社會(huì)“和”則安，國(guó)家“和”則強(qiáng)，教育“和”則民族興。和諧，這倆個(gè)字指得是配合得適當(dāng)與勻稱(chēng)，不過(guò)這只是它的字面意思。但是，它還有更深的意思，那就是——和諧之美，什么是和諧之美呢？這就是和諧會(huì)帶來(lái)美麗。人與人和諧，這個(gè)民族美麗，家與家和諧，這個(gè)國(guó)家美麗，國(guó)與國(guó)和諧，那么我們的地球就會(huì)美麗。

　　很久很久以前，地球上到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛，動(dòng)物、植物大家共同讓地球顯得生機(jī)勃勃，蜜蜂在辛勤的工作“嗡嗡、嗡嗡……”鳥(niǎo)兒在為它們加油“喳喳、喳喳”構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)卷。但現(xiàn)在一切都變了，再也看不到藍(lán)湛湛的天空了，接替它的只是灰蒙蒙的天空。再也看不到茂密的森林了，換來(lái)的只是無(wú)邊無(wú)際的大沙漠。由于人們亂砍亂伐，工業(yè)污染……地球再也受不了了。終于有一天，它發(fā)怒了……。沙塵暴，地震，火山爆發(fā)……人們終于知道自己坐下了多么大的罪孽。不過(guò)現(xiàn)在有些國(guó)家已經(jīng)覺(jué)醒了。專(zhuān)門(mén)制定了《自然保護(hù)法》等法律來(lái)保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。但是只有所有的人都覺(jué)醒，地球才可能恢復(fù)原來(lái)的.面貌。來(lái)吧，讓我們一起來(lái)保護(hù)，愛(ài)護(hù)我們共同的家園——地球。

　　不僅是人與人，家與家，國(guó)與國(guó)，大自然中也有和諧之美，這就要讓你用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找，去探索。懶懶的天空中襯托著幾朵白云，這是和諧之美，茂密的山坡上流淌著一條小溪，這也是和諧之美，清澈的小河中游著幾條小魚(yú)，這更是和諧之美。

　　汽車(chē)有了發(fā)動(dòng)機(jī)才能行走，船只有了帆才能導(dǎo)向，樹(shù)木有了根才能夠生長(zhǎng)。和諧就像是汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)，船只的帆，樹(shù)木的根。只有了和諧，社會(huì)才能更加美麗、繁榮、昌盛。

和諧的作文10

　　每一個(gè)城市都有自己的符號(hào)，歷史的符號(hào)、現(xiàn)在的符號(hào)以及未來(lái)的符號(hào)，亦如人的名片。北京更因?yàn)闅v史和現(xiàn)實(shí)的原因比其它城市有更多的符號(hào)。但北京具象的符號(hào)實(shí)在太多，人們想當(dāng)然地會(huì)懷念起老舍劇本或者侯寶林相聲里那種京味京韻，以為在威嚴(yán)的皇城根下享受平民的悠閑就是北京永久的符號(hào)。

　　愣神三分鐘后，就會(huì)一頭扎進(jìn)滾滾的人流車(chē)流，沒(méi)買(mǎi)房子的為房煩，有房子的為房貸煩，沒(méi)錢(qián)的為錢(qián)愁，有錢(qián)的為情愁。沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)不忙，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)北京不忙，但又不承認(rèn)忙既是北京的符號(hào)又是自己的符號(hào)。

　　曾經(jīng)的符號(hào)已經(jīng)追隨歷史慢慢地被湮沒(méi)，新的符號(hào)值得暢想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到來(lái)，而現(xiàn)在的符號(hào)又能以用一個(gè)統(tǒng)一的符號(hào)來(lái)表達(dá)，呈現(xiàn)在我們面前的是轟鳴的現(xiàn)代化進(jìn)程下巨大的社會(huì)人事變遷，我們沿著貌似理性的慣性思維適應(yīng)著這種變遷，無(wú)所適用的又多了一個(gè)符號(hào)盲，這座城市人有時(shí)候也會(huì)再多一個(gè)這樣的.符號(hào)。北京已經(jīng)不屬于它自己了，它更像是被微縮化的中國(guó)。從一定意義上說(shuō)，北京的符號(hào)就是中國(guó)的符號(hào)，北京的表情就是中國(guó)的表情。

　　在北京海淀有一個(gè)寸土寸金的中關(guān)村，密集的人流、資金流、物流、信息流在這里縱橫穿梭，它代表日新月異常變常新的北京，代表不斷向經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化行進(jìn)的中國(guó)；在北京豐臺(tái)有一個(gè)上訪者聚集地的東莊，人們吃的穿的用的比職業(yè)乞丐要差得多，由于種種原因懷著信念來(lái)京城要說(shuō)法，它代表著北京一個(gè)容易被忽略的角落，它見(jiàn)證著在法治現(xiàn)代化進(jìn)程中艱行的中國(guó)。反差之強(qiáng)烈，內(nèi)心之震撼，已經(jīng)不止一次讓我流淚，不管在北京，還是在更廣闊的中國(guó)，每天都在變化有著多種表情，凝聚了無(wú)數(shù)人的愛(ài)與恨、夢(mèng)與悔。

　　我生活的北京，我深?lèi)?ài)的中國(guó)，什么符號(hào)似乎沒(méi)有什么意義，或者它的意義就是符號(hào)的意義，希望生活在華夏大地的每一個(gè)人活得自足、有尊嚴(yán)，個(gè)人的符號(hào)如此，北京和中國(guó)的符號(hào)，未來(lái)的真正的符號(hào)和諧，才真正值得向往和追求。

和諧的作文11

　　或許很多人會(huì)去贊頌和諧有多么美好，但我現(xiàn)在卻覺(jué)得：和諧是一曲需要被人吟唱的歌�！�—題記

　　見(jiàn)聞

　　這天天氣格外晴朗，太陽(yáng)暖洋洋地照在我身上。等了一會(huì)兒后，我終于等上了公交車(chē)。與其說(shuō)是登上的，不如說(shuō)是被擠上去的。我緊緊地抓著扶手，以免被擠倒。

　　在我旁邊的是一個(gè)中年婦女，蓬頭灰臉，衣服灰塵仆仆，就算是這么擠得車(chē)上，也沒(méi)人挨著她，我也不例外。

　　忽然一個(gè)急剎車(chē)，全車(chē)人一起朝前撲，那女人一個(gè)不小心，真好撞到旁邊一個(gè)時(shí)髦女郎懷里，只聽(tīng)女郎一聲尖叫：“你干嗎？”全車(chē)人都望向那邊，婦女馬上起身，滿臉通紅的說(shuō)對(duì)不起。女老不依不饒地罵著，過(guò)了好一會(huì)兒才歇下來(lái)。

　　車(chē)廂內(nèi)又歸于平靜，這樣大約過(guò)了十多分鐘，我又望向中年婦女，么想到竟看到驚人的一幕。

　　時(shí)髦女郎可能太累了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而她的頭偏著。正好靠在婦女身上。而婦女不擋也不躲，反而站的更直了，保持身體平衡，還不時(shí)地將女郎那即將要掉下來(lái)的'挎包往上提。

　　我看的驚呆了，現(xiàn)在的她們彷佛是一對(duì)母女，女兒靠在母親身上睡得香甜。誰(shuí)能想到那個(gè)“女兒”十幾分鐘前還在用臟話罵著她的“母親”！旁邊的人也議論紛紛，“真是好人��！”“是��！”“沒(méi)想到心腸這么好！”

　　領(lǐng)悟

　　雖然這件事過(guò)去了這么久。但我仍然時(shí)常想起它。因?yàn)檫@件事給我的，遠(yuǎn)不止那兩個(gè)陌生人相依的和諧場(chǎng)面，跟解決了我的疑問(wèn)：究竟怎樣才能產(chǎn)生和諧？現(xiàn)在我明白了，和諧是需要雙方面的，就像剛才的兩個(gè)主人公，只是一人誠(chéng)心相待不可能和諧。只有兩人都沒(méi)有戒備之心時(shí)才能產(chǎn)生和諧。

　　其實(shí)生活中還有很多例子：父母與孩子之間相互關(guān)愛(ài)才和諧；老師與學(xué)生之間相互尊重、理解才和諧，兄弟姐妹之間相互心靈相通才和諧。只有雙方都付出才會(huì)和諧。

　　有人說(shuō)現(xiàn)在人與人之間有太多太多不和諧，依我看，不過(guò)是有的人不能放開(kāi)胸膛，對(duì)為別人著想而已。

　　如果和諧是一首歌，多一個(gè)人吟唱，邊多一份旋律，多一份美好。不要只顧自己，和諧需要人人參與！

和諧的作文12

　　俗話說(shuō)得好，“一年之計(jì)在于春”，現(xiàn)在，我們正迎來(lái)一年中最美好的季節(jié)——春季。你瞧，陽(yáng)光變?nèi)嶙兞亮�，天空變�?qǐng)變藍(lán)了，樹(shù)木吐出了新綠，花朵綻開(kāi)了嫣紅，滿目芬芳，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱著歡樂(lè)的歌曲。多美的春天，多美的家園啊！在這樣一個(gè)美好的春光里，上演了和諧的一幕。校園里，同學(xué)們都在歡快地玩耍。有的在跳長(zhǎng)繩；有的.在跳皮筋……而我，則在和同學(xué)么打乒乓球。這時(shí)，賁翔揮起球拍，剛要來(lái)個(gè)扣球，沒(méi)料到竟然把球扣飛了，球掉到了操場(chǎng)上，筆直地滾進(jìn)了排水溝。

　　“哎呀。”我驚叫一聲，連忙跑進(jìn)了操場(chǎng)。我走到排水溝前，趴在地上，朝里面忘去：那令人作嘔的黑水在緩緩地流淌著，一些枯葉和垃圾漂浮在水面上，而我的乒乓球就漂浮在一片垃圾之間。

　　我緊盯著乒乓球，卻遲遲不敢下手。這時(shí)，一個(gè)六年級(jí)的大哥哥走到我身邊。他拍拍我的肩，輕聲說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”“我的乒乓球掉到了水溝了。哎，真倒霉�！薄耙�不然，我來(lái)幫你撿吧”他說(shuō)。“可是，這底下……”我有些驚奇�！皼](méi)事�！闭f(shuō)著，他挽起衣袖，趴在地上，從排水口將手伸了進(jìn)去�！班蓿　彼�叫了一聲。他抽出手來(lái)，只見(jiàn)他的手臂被排水口旁一塊突出的石頭刮破了，一小塊皮被蹭掉了。“算了，還是不揀了�！蔽倚÷晫�(duì)他說(shuō)�！皼](méi)事�！彼�再次說(shuō)道，又一次將手臂伸了進(jìn)去。他將手向四處摸索，不時(shí)碰到黑糊糊的臭水和各種各樣的垃圾，他不由得皺了皺眉頭。這時(shí)，他眼睛一亮，大喊一聲：“好嘞！”原來(lái)，他摸到了乒乓球。

　　他小心翼翼地提著乒乓球，慢慢地將它拿了出來(lái)�！敖o�！彼�把乒乓球遞給我，然后便向水池走去�？粗�他遠(yuǎn)去的背影，我情不自禁的大喊一聲：“謝謝�！彼�轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，笑了笑，繼續(xù)向遠(yuǎn)處走去。和諧與我同行，與大家同行，與社會(huì)同行，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好和諧的社會(huì)吧。

　　不論在哪，不論在何是，都有著和諧歡樂(lè)的步伐。美麗的學(xué)校里，也無(wú)不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧，首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽，讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們?cè)趯W(xué)校細(xì)心觀察，努力發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影！

和諧的作文13

　　天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一線陽(yáng)光……”

　　和諧，便是一種幸福的感覺(jué)。

　　時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛(ài)和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的'一幅畫(huà)卷，那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。

　　現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就是充滿荊棘和坎坷的。

　　和諧，便是不和諧中的完美。

　　在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植于自己的心中。

　　而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無(wú)比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì)帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋；幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。

　　找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。

　　成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因?yàn)槭�敗是一種幸福！

　　又是一片澈然晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。

　　采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。

和諧的作文14

　　是誰(shuí)畫(huà)出了世界的美？是誰(shuí)喚醒了人類(lèi)最初的感動(dòng)？是——和諧。當(dāng)你用心去聆聽(tīng)它的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)藏了人世間所有的愛(ài)。當(dāng)今天我讀了這本《走進(jìn)和諧的春天》后，才明白“和諧”不單單是兩個(gè)字組在一起的詞，而是寄托了人們樸素而美好的愿望。

　　在這些有著高尚的品德和崇高的精神的故事中，讓我感觸最為深刻的是年僅28歲的軍官孟祥斌。在寒風(fēng)凜冽的冬日，為了搶救一名輕生女子，毫不猶豫地跳入了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命，自己卻沉入水底，獻(xiàn)出了生命。奮不顧身、舍己為人，已經(jīng)感動(dòng)天地，更何況是一個(gè)是素不相識(shí)的人。前不久，吳山廣場(chǎng)上就舉行了20xx彩虹計(jì)劃大型助學(xué)活動(dòng)，有許多愛(ài)心人士都對(duì)四川的莘莘學(xué)子伸出了援助之手，為他們獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。更令我感動(dòng)的是：他們都直接舉起了愛(ài)心牌——支助四川學(xué)生最高價(jià)！幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。雖然此時(shí)正值隆冬，寒風(fēng)凜冽，但吳山廣場(chǎng)卻因他們春意盎然。

　　我家的'旁邊有個(gè)小區(qū)，里面有個(gè)“綠色環(huán)保”垃圾筒，可一點(diǎn)也不“綠色環(huán)�！保�垃圾筒里裝滿了垃圾，上面飛著許多蒼蠅，看見(jiàn)就讓人惡心。每當(dāng)稍打開(kāi)家門(mén)，那怪味立刻向家里撲來(lái)，就連我住的小區(qū)也聞得到。一個(gè)星期天，我聽(tīng)見(jiàn)鄰居趙叔叔一家在說(shuō)：“明天我得去清理垃圾，那味兒真是難聞。”“那垃圾又不是我們家的，也不是咱小區(qū)的，管那閑事干啥！”“與人方便就是與己方便嘛！”第二天，趙叔叔果真去了，他換上了白色清潔服，開(kāi)始工作，他一直從太陽(yáng)升起到太陽(yáng)西下。之后，我每次打開(kāi)門(mén)，那怪味不見(jiàn)了，沒(méi)有撲進(jìn)我的鼻子，沒(méi)有撲進(jìn)我的家里。

　　播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠(chéng)的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來(lái)。

和諧的作文15

　　什么是和諧？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了《弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校，從我做起》一書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。讀著，讀著，我就被深深的吸引了。

　　書(shū)中圖文并茂，分了五章向我們講述了人與人之間、人與社會(huì)之間、人與自然之間相處的道理。雖然有的我還不能理解她的意思，似懂非懂的。但這本書(shū)讓我懂得做人要堅(jiān)持正義，要誠(chéng)實(shí)守信，要有一顆和善、寬廣的心；對(duì)待家人、老師要有禮貌；和同學(xué)友好相處，幫助關(guān)心同學(xué)；熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體。

　　中華民族歷史悠久，流傳著許許多多的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德�！昂椭C”的思想更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。孔子的“和為貴”、“和而不同”，墨子的“兼而愛(ài)”、“愛(ài)無(wú)差”，不正說(shuō)明了我們中華民族謙虛好善、以和為貴、崇尚和美、追求和諧的美德。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德，建立和諧家庭、和諧班級(jí)、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)，這真是我們政府所倡導(dǎo)與不懈追求的'目標(biāo)。

　　我們作為小學(xué)生，要爭(zhēng)做和諧學(xué)校的好學(xué)生，從我做起，從身邊的小事做起。記得二年級(jí)下學(xué)期，我們班同學(xué)張悅不幸生病住院了。當(dāng)老師把張悅可能得了重病的消息告訴大家的時(shí)候，我們都驚呆了！頓時(shí)，教室里雅雀無(wú)聲，大家心里沉甸甸的�！皬垚傔�需要到外地的醫(yī)院去進(jìn)一步檢查，需要很多醫(yī)療費(fèi)，她是我們大家庭中的一員，我們大家盡自己的力量來(lái)幫幫她吧！”老師動(dòng)情地說(shuō)。第二天上午，老師帶頭捐了款，同學(xué)們你50元他30元的紛紛解囊，我也把平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢(qián)捐了出來(lái)。下午，老師帶著我和其他幾位，代表全班同學(xué)去看望張悅。當(dāng)時(shí)她的臉色蒼白，但是看到我們后，她非常高興，和我們有說(shuō)有笑。那一刻，使我至今難忘。也許是友情的力量，張悅經(jīng)過(guò)復(fù)查，排除了是重病的可能，康復(fù)出院了。她又回到了我們中間。張悅媽媽還把捐款退給了同學(xué)們，并一再表示了感謝：“張悅有這么好的老師、這么好的同學(xué)，是她的福氣�！�

　　什么是和諧？我想，我已找到了答案。其實(shí)，和諧無(wú)處不在，大到宇宙中萬(wàn)物，都在自然中和諧相處，小至我們身邊的一切，老師關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)我們，同學(xué)熱愛(ài)尊敬老師，勤奮刻苦的掌握科學(xué)文化知識(shí)。弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校，從我做起，從身邊的小事做起。和諧就在我們身邊。

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