【精品】和諧的作文合集9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的和諧的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
我家住在友誼小區(qū)，小區(qū)雖然小，但十分和諧，充滿了溫馨。
早晨，太陽伸個懶腰，露出了明媚的笑臉，光芒照射著大地，我們小區(qū)開始熱鬧起來。有些老人在打太極拳，神情莊重。幾個年輕人則圍著小區(qū)晨跑鍛煉，有一些哥哥姐姐則在樹林綠蔭中拿著書本搖頭晃腦地朗讀背誦，你瞧，連樹上的小鳥也在仔細聆聽這瑯瑯書聲呢!我邊走邊欣賞著這和諧的一幕。
這時，旁邊傳來一陣老人爽朗的笑聲：哈哈哈哈哈我走過去一看，原來是住在101室的王爺爺。他正躺在躺椅上逗4歲的小航航玩呢。從他充滿笑容的臉上你能看得出他是一位無兒無女的老人嗎?這時，住202室的張叔叔拎著一籃水靈靈的葡萄走過來說：王爺爺，這是我老家種的葡萄，很好吃，這籃送給您嘗嘗鮮!噢，謝謝了!王爺爺笑呵呵地說。王爺爺，住401室的`李阿姨抱著一疊整整齊齊的衣服走過來，您的衣服洗好了。啊，麻煩了。王爺爺笑呵呵地說。王爺爺，我來幫您疊被子。王爺爺，我媽媽請您去我家吃午飯!王爺爺王爺爺這親切的話語，猶如一陣醉人的春風，吹暖了王爺爺的心。他笑著對我說：希希，你看我哪里像個無兒無女的老人，大家待我比親人還親。他們都是我的兒女啊!說完爽朗地笑了起來，那笑聲一直飛呀，飛呀!
我又信步來到涼亭里，婦女們正在涼亭里聊天。陳阿姨說：聽說倫敦申奧成功了。是啊，好驚險，1票之差。20xx年就是他們舉辦奧運會了。那你說20xx年誰會成功呢?我看是西班牙。婦女們愉快地聊天，還不是磕磕瓜子，喝喝茶。
接著我有來到樹林里。只見孩子們圍在一起，有一個提議說：我們來玩捉迷藏吧!好!眾人附和著。黑白配!哈哈，你來找!OK!負責找的人閉上眼睛，從1數到10，便開始尋找。只見他一會兒撩撩樹叢，一會兒踢踢大樹。哈哈，找到了!找的孩子一把拉出一個孩子大笑起來，被抓到的孩子也不好意思地笑了。我情不自禁地加入了他們的隊伍。
看，這就是和諧的社區(qū)，我的家!
和諧的作文 篇2
每個人都有一個溫馨的家庭，每個人都是在幸福的家里成長。我也不例外，我的家是一個三口之家：勤勞、愛嘮叨的管家婆媽媽，幽默、愛干凈的爸爸，我是爸爸媽媽的寶貝小公主，也是爸爸媽媽的開心果。
每天早上，媽媽的嘮叨聲就像鬧鐘一樣準時把我從美夢中拉出來。你聽，媽媽很早就起來了，把飯做好，把水燒開，才叫我起床。每次我都懶懶的，不想起床。我總是小聲說：“讓我再睡一分鐘嘛!”媽媽就會固執(zhí)地站在那兒倒計時，逼得我不得不鉆出被窩。洗臉、漱口、吃飯……出發(fā)了，在路上，媽媽也會一直嘮叨：“在學校要聽講，要和同學好好相處，要按時完成作業(yè)……”聽著媽媽的嘮叨，我有時候會覺得很煩，可有時候又會覺得很幸福。
自從我記歲開始，就知道爸爸很干凈，平時不管地上有一根頭發(fā)，還是一點餅干屑，爸爸都會撿的干干凈凈，每天一進門，爸爸要做的第一件事就是就馬上拿起笤帚、簸箕、拖布，把家里再整理一次，盡管很多時候，媽媽已經把家里收拾的'很干凈了，雖然，有時候我也很煩這樣的爸爸，可是每次看到自己家里如此整潔干凈時，我又會非常感謝爸爸，同時自己也養(yǎng)成了干凈整齊的好習慣。
我可是我們家的小公主啊，但是我平時也不是無所事事哦，在我4歲時的時候，媽媽就把我送到舞蹈班學習跳舞了，6歲就開始讓我學習鋼琴、畫畫。有時候，我也會覺得很累。媽媽也很心疼�？墒牵瑡寢屨f從小多學習一些本領，長大了。才有更多的路好走。雖然我平時要學習的很多，可我并不會抱怨，我還是爸爸媽媽的開心果呢，每次爸爸媽媽心情不好時，我總會把他們都的開懷大笑。
和諧的作文 篇3
眾所周知，學校，是培育人才的地方，是一個民族騰飛發(fā)展的基礎，如果這里人們都不能和諧相處，人與人之間關系緊張，相互鉤心斗角，那又怎么能培育出優(yōu)秀人才呢?構建和諧校園，要從小是做起，要講民主。師生之間要相互尊重，教學相長。像我們班，選個班干部，小組長什么的，或群眾提名，或報名競選，投票表決，班主任老師參考，這就事件好事。這事看起來很小 ，卻是學校班級管理的.一個良好舉措，這是對我們學生的極大尊重。只要是真正選出來的班干部，在同學中肯定能樹立威信，老師管理起來也自然輕松，如魚得水。
構建和諧校園，要從小事做起，要講誠信。師生之間要待人誠懇，說話算數。比如，借了別人的東西要及時歸還;損壞東西要敢于負責;作業(yè)忘了做了，一定要補做。這些都是人與人之間互相信任的前提。講友愛，哪位同學有困難，大家都來幫助他;有人受傷了，大家都來關心他;同學之間有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些素質，大家在誠信和友愛的氛圍中共同學習，教與學的效率一定會提高。構建和諧校園，要從小事做起，要講安定有序。我們要遵守學校的各項規(guī)章制度，要相互團結，同學之間不能以大欺小，不要一不小心把哪位碰了，那位就要打擊報復;不要一下課就橫沖直撞，更不要像我們班的個別同學像小霸王一樣……如果一個學校沒有安定的秩序，學生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢?俗話說：“一個好漢三個幫”。如果大家都相互關心一下，你少打一拳，我少罵一句，大家多一份友情，少一點怨恨，又何樂而不為呢?
要構建一個和諧校園，就是要從小事做起，要講民主，講誠信，講秩序。大家少一點抱怨，多一點寬容，我相信，只要我們師生共同努力，構建和諧校園就不是夢想。
和諧的作文 篇4
和諧是一種自然美。春梅綻雪，那是一種絢麗;夏荷映塘，那是一種恬靜;晚霞拂地，那是一種優(yōu)美;秋穗披霜，那是一種素雅。這里的美，美在自然，美在和諧。倘若“眾里尋他千百度，回首之時，即在燈火闌珊處”，不免會淪陷于登山山天脈、臨水水天淵的境地一般。
美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤;那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強行的.，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態(tài)。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間;風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬于自己的星星!
和諧的作文 篇5
四年級的一天，是星期五，學校組織的大掃除正緊張而有序的進行著。同學們干得熱火朝天。你看：一位同學拿著一塊抹布，正細心的擦著早已粘滿灰塵的可桌。只見他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦著，一上一下，一下一上。有時碰到了擦不干凈的東西，他便拿著從自家?guī)淼姆试恚谂K處小心涂抹，然后用著九牛二虎之力，終于，把那一塊小污漬給“制服”了。擦電扇的同學站在堆著兩張桌子上面，頭向上仰著，小心翼翼的`拿著扇葉，目不轉睛的盯著拿抹布的手。手在空中揮動著，讓人誤以為是一為有名的音樂家在表演。一滴滴晶瑩的汗珠興奮而有調皮的從同學的額頭上冒了出來，可同學們毫不理會，用手臂輕輕一擦，汗珠孩子們便無影無蹤了。
老師不愧為一班之長，讓同學們在繁亂中卻能有條有序的干著自己份內的工作。走在學校的大道上，看著從教室里進進出出的同學，情不自禁的感嘆道：“這是一幅與美麗的校園多么和諧的畫面啊！”
在歡樂的校園環(huán)境中，不只是同學們熱火朝天地大掃除，美麗的校園風光也是和諧的圖畫中一到亮麗而有必不可少的點睛之筆。
我學習在一個詩情畫意的校園里，那里風景如話。走在校園中間的人工湖畔，柳樹讓風兒輕輕地撫摸著秀麗的長發(fā)，柳枝隨風飄揚，那點綴在枝上的片片嫩葉，讓人誤以為是頭戴祖母綠的端莊少女；一群群歸來報春的燕子，站在枝頭嘰嘰喳喳，像似在為人們發(fā)送春的消息；魚兒在水里嬉戲玩耍，不時地濺起陣陣漣漪。春風輕撫我的臉，帶著陣陣花的幽香，是不是春姑娘穿著花群輕輕悄悄地走來了？一旁的教室里傳出瑯瑯書聲，清脆而又洪亮。
看，不論在哪，不論在何是，都有著和諧歡樂的步伐。美麗的學校里，也無不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧，首先要使同學與同學關系融洽，讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們在學校細心觀察，努力發(fā)現，就一定能發(fā)現和諧的身影！
和諧的作文 篇6
和諧，自古，誰不追崇它。和諧是美麗的，是馬路紅燈下停止腳步，是垃圾箱前不在有的臭味，在社會中，最美麗的一道風景線。
但是，和諧，是靠每一個人藏在心中的，那可美德的種子。像一個沉睡的孩子，隨時都會被驚動。我們就需要悄悄指引它生長的方向。有人說，種子剛發(fā)芽時，是不能澆水的，哪怕，是善意。熱情的開水。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。和諧社會，需要一個優(yōu)秀領導人。一群愛國，愛地球的人。有一群孩子，給省長寫了一封信，呼吁人們保護環(huán)境。接到信后生長立即向下級作出指示。這個是例讓我久久不能忘。那是怎么樣的一群孩子啊，我在心底幻出一雙雙稚氣末出的臉，大大的眼睛就像兩汪清泉。他們熱愛地球，熱愛這個人類共同的家園。給孩子一片碧火藍天！
和諧社會，要我們共同創(chuàng)造。如果只靠幾個人在哪喊“我們要報復地球！”那可想而知，世界上的動植物，早就滅絕光了。但如果大家一起呼吁保護地球，我們的家園依然可以成為人們歡樂的天堂！我們愛地球，那就不能讓他在幾百年過后成為和月球一樣，一片荒漠！
和諧社會，人們要懂得誠信友愛�，F如今，連小學生都已懂得要團結友愛，可有些人卻為了雞毛蒜皮而喋喋不休地爭吵。這個樣子，中國怎么能奮發(fā)向上？我們不能只顧自己，要互相互助！我們不能害人利己，要為國為民！我們要創(chuàng)造全新的社會風氣，不讓留言破壞美好的`世界！
我們深知：大地不屬于人類，我們不能為保全自己而傷害我們的大地！人類是屬于大地的！我們要愛護這生我們，養(yǎng)我們的大地母親！要保護大地母親的兒女那珍貴的大自然！
和諧社會，從我做起，從小做起。
和諧的作文 篇7
旅途很美好，我們行走在靛青色的湖泊之畔，彼時的蘆葦已經被秋霜染成枯黃，在風中憂郁地漸次倒伏，南歸的大雁，馱著鉛灰的積云，讓飛翔貼滿了天空，乘船緩緩穿過廣闊的大湖，在外子般平靜的水面劃出靜靜擴散的波紋。此番可惡的景象，使我們的每一個人都如癡如醉。然而，遠方湖邊那堆積如山的`白色垃圾就好似一位生物入侵者一樣，打破了本該有的寧靜與和諧。
科技的進步是否就一定會破壞生態(tài)環(huán)境？社會的發(fā)展是否就一定會將美麗而鮮活的大自然踩在腳？人類的生存是否一定要以犧牲其他生物的前提？答案是否定的，人與自然還可以存在著另一種關系，那就是和諧。
那些堆積如山的白色塑料袋，遠遠地望去，就好比一朵朵雪白的櫻花紛紛降落在這方土地上�？墒牵鼈儺吘故切┦レ`魂的櫻花，是櫻花的尸體，躺在靜靜的湖面上，散發(fā)著與身俱來的惡臭，染黑了一泊又一泊的湖水。
天空像是一張常年飽含淚水的面孔，有著灰暗的語焉不詳的悵然。是否也在悼念帝一泊一泊永不復返的湖水。是否也在哀嘆人類的無知和短淺？
但是，悲劇留給我們的不僅僅是惋嘆以及后悔莫及，的人開始樹立環(huán)保意識，越來越多的人投身于環(huán)保工作。人們開始以一種更為和諧，更為友好的態(tài)度對待自然。當一個人的良知開始復蘇的時候，這個世界就有救了，曾經有人這樣無奈而又滿懷希望地對我說過，那雙失了焦跎的迷惘的眼睛一直注視著前方，那遙不可及的盡頭，因為盡頭是光明，是和諧之美。
多年之后的今天，我才意識到那些萋萋離離的斷碑殘竭，在寂靜的歲月中，美得這樣辛苦與悲壯。我始終相信，當人們舉起和諧之杯的時候，那些像櫻花的尸體般的白色必將撲向盛大的死亡。
和諧的作文 篇8
有一種美，令九中師生向往追求，她——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露;有一種美，樸實真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造和諧校園的美，她——無處不在。
這便是和諧之美。
我認為創(chuàng)建和諧在于“建立新型師生關系”與寬容。寬容是人類情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。每一位老師都擁有一顆寬容之心，就可以感化邪惡撥撒善良。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓校園充滿師生愛，能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤，自然也就創(chuàng)建了和諧。
“建立和諧師生關系”是平等的師生關系，是對老師的尊重和對學生的關愛，是教學互長的體現。
初入九中，對周圍的一切充滿敬畏。對老師也敬而遠之。而那一次……
不知道為什么，對班級，老師的做法多少有些不理解，對班級的工作自然也就少些力度，少些干勁兒�！白劣�，是不舒服嗎?”王老師注意到了我的矛盾�！袄蠋煟f實話我對班級的管理有意見。我覺得您對同學太友善了，雖然說這樣拉近了師生距離，但是不能對同學們起到威懾作用，容易讓同學們放松自我管理�！蔽乙豢跉獯竽懙卣f完，深深地埋下頭，等待著……“謝謝你!可是，我們的班級，校園需要平等的師生關系，需要和諧的愛，需要我們的互相理解。你們的年齡需要這樣的相處方式，而且我相信，這樣，你們的叛逆會少很多。”
那一刻，雖然我沒有看到老師身后的天使才有的白色翅膀，但是我淺淺地對政治課的“建立和諧師生關系”又有了新的理解。我深信，這樣的愛可以創(chuàng)建和諧校園。
和諧之美在于友善。每天早晨，當第一縷陽光照射到你的臉上，當你與某個人在校園里擦身而過，當你看見哪朵無名的小花在春天的微風里搖曳，你的.嘴角是否會微微上揚，露出善意的笑容?請以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。請善待生命吧，才能與萬物共存。
和諧之美在于真誠。真誠才是人與人交流的基石，學會真誠，才是創(chuàng)建和諧校園的根本!
藍天需要飛鳥來顯示他的博大，而校園則需要我們每一個人的努力改變來展示她的和諧。在這里，我們愿意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺;在這里，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章!
和諧的作文 篇9
同學們你們是不是一直在認為男生是永遠也不會和女生不會友好相處的，可是我可以告訴你們不是的，其實女生也可以和男生一起玩的。比如那天下午······
“終于寫完了，”我一邊伸了個伸懶腰一邊說著，然后回頭一看有四個女孩在一塊：甘若雨、林姝琪、吳天天、徐冉在一起就像親姐妹一樣圍在一起，這引起了我的好奇心“她們在一起干什么呢?”我悄悄地踮起腳輕輕地走了過去，可是突然就被她們的“雷達”偵測到了�！巴嫱炅耍@下小命毀了”我正抱著頭蹲在地上閉著眼睛等著死神降臨可是時時就沒有聽到聲音一看她們還在那里畫，我悄悄地看了看她們在畫《秘密花園》我說：“女俠們帶我一個如何呀?”她們說：“好的好的�！蔽乙材闷鹆瞬抒U開啟了想象力。我問：“你們這是畫給誰的呀?”她們說：“楊老師�！�
這時王精國來了說：“我也想畫�！彼齻円颤c點頭。說著我們的'行列又來了一個人，吳天天突然說：“喂你們看男生也會有一點溫柔哦�！薄班�，”她們也點點頭回應。
不知道為什么有一種高興的感覺涌上心頭了。你們看男女生也有互相配合的時候呢!
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