精選美麗和諧作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的美麗和諧作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗和諧作文 篇1
你們生活地區(qū)怎么樣？你們小區(qū)的人生活的幸福和諧嗎？我?guī)銈儊砜纯次疑畹臍v下區(qū)吧。
第一件事是我親眼看到的。一天早晨，我去附近的一家面包店買買面包，回來時(shí)，我看到一個(gè)令我非常驚奇的場面。一輛小轎車飛馳在馬路上，一位老人正好路過，轎車從好遠(yuǎn)處就剎車了，但由于慣性還是往前沖了10多米，快到老人身邊時(shí)，我認(rèn)為車主肯定會(huì)鳴笛，但他沒有，而是一直坐在車?yán)�，直到老人離去，他才開車，看啊，這不就是歷下的一個(gè)和諧的音符嗎？
另一件事情是我親手做到的。一天下午，我看見一個(gè)十分著急的人沖了出去，但一些垃圾出現(xiàn)在我的眼前，顯得格外刺眼，干凈的地方怎么會(huì)出現(xiàn)垃圾呢？我便走上去，將垃圾扔進(jìn)了附近的垃圾箱。
看似不起眼的動(dòng)作能反應(yīng)出人的品質(zhì)，看似平淡的小事能看出小區(qū)的面貌。歷下不是他的也不是你的，更不是我的，而是大家的，讓我們從身邊的一點(diǎn)小事做起，依靠自己的勞動(dòng)把歷下建設(shè)的更美麗吧！
美麗和諧作文 篇2
和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精髓之一，儒家的“仁愛”、“仁義”，墨家的“兼愛”、“非攻”等都蘊(yùn)含著和諧思想。構(gòu)建和諧校園，讓溫馨漫步于校園的每一個(gè)角落是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，
有句老話說的好：“和諧創(chuàng)造美，美在和諧中�！狈此歼@句話，我忽然想到在我們的校園生活中不就是處處充滿著和諧嗎？就拿我們的學(xué)校生活說吧。清晨，旭日東升，同學(xué)們紛紛談笑風(fēng)生地走出宿舍；此時(shí)教室里不時(shí)傳出瑯瑯的讀書聲；操場上，同學(xué)們?yōu)樵诖杭具\(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出優(yōu)異的成績而辛苦地鍛煉著；樹木搖晃著身軀，“沙沙”作響……寧靜的校園變得喧鬧起來，各種音響匯成一曲歡快和諧的交響樂。
此刻，首先讓我們感受到的是團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的和諧充斥著我們的校園。友愛是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，它無形勝似有形。我們都是盲人，在日常的生活或?qū)W習(xí)中，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì)不小心踩腳，會(huì)不小心相撞還會(huì)無意間說錯(cuò)話、辦錯(cuò)事、傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，大家都會(huì)以友善的態(tài)度，一方真誠地賠禮道歉，另一方也寬容、大度的諒解別人，我們彼此都能做到“以情感人”，從而真正的“化干戈為玉帛”。因此，我覺得是和諧校園教我們學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了拋棄積怨。再者，因目盲給我們外出上操或者是吃飯、活動(dòng)時(shí)帶來了種種的不便。當(dāng)不小心跌倒時(shí)，我們?cè)跓o助中尋找著支持，此時(shí)，有人帶著微笑走向你把你扶起，說上幾句安慰你的話。那會(huì)使你有何等的感動(dòng)呢？或許你會(huì)永遠(yuǎn)記住他，會(huì)與他成為好友。這小小的一點(diǎn)就體現(xiàn)出一種人與人之間和諧、互助、友愛之美。
當(dāng)一曲優(yōu)美的音樂奏起，上課了。課堂上，老師為了讓同學(xué)們提高學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常為我們講一些課本外的知識(shí)，豐富學(xué)生們的頭腦。老師幽默的談吐給我們帶來了無窮的歡樂，也提高了大家的學(xué)習(xí)興趣；其實(shí)，這就是一種合作美，互相配合，既顯得默契又覺得十分和諧。不錯(cuò)，因?yàn)椤懊涝诤椭C中”嘛。這種和諧是我們老師用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，老師會(huì)不約而同的伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……
有一件事情，在這里我不知道值不值得一提，但這對(duì)我來說的確是令我終生難以忘記的大事。記得剛來學(xué)校的時(shí)候，我的身體很不好，經(jīng)常的生病，有一個(gè)傍晚，我忽然發(fā)起了高燒，那時(shí)我的心里特別的害怕與無助，真想生出一雙翅膀，立刻飛回家去，飛到媽媽的身邊。就在我感到恐懼無助的時(shí)候，老師伸出了他堅(jiān)實(shí)有力的大手挽住了我，給了我安全，給了我安慰。那天是任老師值班，晚飯后，王老師和任老師帶我去了人民醫(yī)院，經(jīng)過檢查，醫(yī)生說需要掛吊瓶,兩位老師便立刻為我辦理了住院手續(xù)，我進(jìn)病房以后，醫(yī)生立刻給我輸了液，我的老師們就在旁邊站著�？粗切┌胪该鞯囊后w一滴一滴的輸入我的體內(nèi)，雖然進(jìn)入我體內(nèi)的是冷冰冰的液體，但是我的心里卻暖暖的。
輸完液已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了，雖然是春天了，但是料峭的寒風(fēng)還不時(shí)的向我們襲來，任老師脫下了自己的外套給我披上。就這樣我們?cè)诖汉姓玖税雮�(gè)小時(shí)才好不容易等來了一輛出租車�；氐綄W(xué)校時(shí)同學(xué)們都各自休息了，整個(gè)學(xué)校都是一片寂靜。老師送我回到宿舍，看我躺到床上漸漸的安靜下來，又漸漸的入睡，他們才想起來還沒有來得及吃晚飯。當(dāng)幾乎睡著還有點(diǎn)清醒的我，聽到他們帶上門，走出宿舍，才低聲的說要回去泡方便面吃，我的淚水便不聽話的流了下來。聽著他們遠(yuǎn)去的腳步聲，心里回憶著他們送我去醫(yī)院的情景，我的心里泛起了無數(shù)的波瀾�？矗@就是我們的老師。是和諧的校園環(huán)境給他們帶來了巨大的人生魅力。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信�！� 和諧的校園是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程，它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個(gè)更加和諧的校園吧！
美麗和諧作文 篇3
“舍得”有舍就會(huì)有得，這應(yīng)該就是這個(gè)詞的解釋吧？做人也應(yīng)該是如此的。
記得那是我大概三歲多的時(shí)候，我姨媽為我買了一輛紅的兒童賽車，我非常喜歡那輛賽車，我經(jīng)常拿著它在樓下玩。有一天我媽媽的同學(xué)帶著比我小的弟弟來到我家，我拿出我喜歡的賽車給他玩，他可開心了。晚飯后，媽媽同學(xué)說要走了，就在這時(shí)意想不到的事情發(fā)生了，那個(gè)弟弟雙手抓住我那輛小賽車就是不放手了，嘴里說著：“我要，我要……”。我一看也急了，也哭了起來，這一下可壞了，那個(gè)弟弟連哭帶急，幾乎喘不上氣來了，我被嚇住了，急忙聽了媽媽的話把賽車給了他。他不哭了，我眼里含著淚，看著我的漂亮的玩具被他拿走了。那一陣子我一直不開心。轉(zhuǎn)眼間我的生日到了，我從幼兒園回到家里，一進(jìn)門又看到了一輛粉紅色的漂亮的遙控賽車在客廳里正向我笑呢！媽媽說：“這是對(duì)你懂事的獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽矣挚蘖恕瓘拇宋叶昧松岬檬且环N和諧XX年5月12日，相當(dāng)于數(shù)百顆原子彈的能量的汶川大地震，在10萬平方公里的地區(qū)釋放，霎時(shí)間，山崩地裂。數(shù)萬人遇難，什邡紅白鎮(zhèn)小學(xué)200多名師生走了，書包還在卻再也不能背進(jìn)教室了。然而，天災(zāi)無情人有情．5月16日下午，我們學(xué)校舉行了為汶川地震受災(zāi)區(qū)捐款儀式．我把平時(shí)節(jié)約的20元另用錢投放到捐款箱里。第二天我又把1000元壓歲錢捐獻(xiàn)到紅十字會(huì)。我想不管數(shù)目是多是少，都代表了我和受災(zāi)區(qū)人民的心永遠(yuǎn)連在一起，都代表了我無時(shí)無刻的想災(zāi)區(qū)的苦難。這次捐獻(xiàn)出于我對(duì)xx爺爺一句話的理解。他說：“再大的困難除以13億，都會(huì)變得微不足道，而再小的愛心乘以13億都會(huì)凝聚成愛的海洋！”就在捐款第二天，江蘇省紅十字會(huì)給我送來了“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的感謝信和蓋上江蘇省紅十字會(huì)大紅印章的榮譽(yù)證書和1000元錢收據(jù)。那一刻我得到了鼓舞，得到了快樂，得到了幸福。又讓我想起小時(shí)候的這件事，使我懂得了舍得是一種責(zé)任。
去年國慶節(jié)，我和媽媽去新華書店買書，路過江蘇路蘇果店門口，在那里圍觀的有很多人，不知發(fā)生了什么事情，好奇心促使我從人縫里鉆了進(jìn)去，一看原來是一個(gè)七，八歲的小女孩跪在地上，面前攤著一張紙，上面寫著：叔叔阿姨，爺爺奶奶們好，我今年八歲，父親病重，生命垂危，求求你們伸出援助之手，救我父親一命。圍觀的人們議論紛紛，“誰知道是真是假的”。聽了圍觀人們的話，我仔細(xì)看了小女孩臉色蒼白，低垂著頭，身上穿的是破舊衣衫。我回頭看了媽媽一眼，手伸進(jìn)她的拎包里，媽媽望著我，眼睛里流露出驚喜的目光，我笑了，掏出50元錢放在小姑娘面。這時(shí)，旁邊有人說：“小朋友，假如她是騙子呢？”我回頭看他們一眼，奇怪，為什么有些人總是把事情都往壞處想呢？這時(shí)，媽媽微笑著牽著我的手走出了圍觀的人群。背后傳來贊許聲，“小男孩真好” 又讓我想起了小時(shí)候的這件事，使我懂得了舍得是人的一種美德。在回家的路上，我心情特別愉快，50元錢對(duì)小女孩來說也許是杯水車薪，可是我奉獻(xiàn)的是一份真情。
小時(shí)候的這件事，讓我悟出“舍得”關(guān)心國家，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，才能使生活和諧美麗。才能快樂幸福，才能獲得品德高尚的精神食糧。
美麗和諧作文 篇4
秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶著寒冷到來了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。
早晨，一走進(jìn)校園，看見的不是同學(xué)們?cè)诮淌议T口打鬧，而是聽見朗朗的讀書聲;升國旗排隊(duì)時(shí)，看見的不是歪歪扭扭的隊(duì)伍，而是看見同學(xué)們安靜地排著整齊的隊(duì)伍走出教室;上課時(shí)，看見的不是交頭接耳的同學(xué)，而是看見同學(xué)們像挺拔的小松樹似的，坐得筆直的認(rèn)真聽講，老師總能帶著好心情來上課，又帶著好心情走出教室。
一天，平時(shí)對(duì)我們班印象很差的一位老師象往常一樣來給我們上課。當(dāng)她走到教室門口時(shí)，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會(huì)兒，那位老師才回過神來，因?yàn)槠綍r(shí)來給我們上課時(shí)，我們的教室里鬧哄哄的，她每次來都會(huì)發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了，每個(gè)同學(xué)都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視著老師。"今天，我們來學(xué)。"老師一邊翻開書，一邊講道。同學(xué)們翻開了書，當(dāng)老師出提問題時(shí)，同學(xué)們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了。下課了，同學(xué)們不像平時(shí)那樣不等老師喊下課便風(fēng)似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書，聲音響亮地喊了一聲"下課"，然后帶著滿意的笑容走出教室。
�。∵@就是我們和諧的校園，我為我們有一個(gè)這樣的班級(jí)感到無比的驕傲。
美麗和諧作文 篇5
親愛的同學(xué)們：
大家好！綠樹成陰，青草成從，香花成畫。林蔭道上，學(xué)子們相聚在一起，討論著、思索著、詢問著…他們是那么的和諧。體育場里，朋友們相聚在一起，嬉戲著、追逐著、跳躍著…他們是那么的陽光。
圖書館里，同學(xué)們相聚在一起，指導(dǎo)著、介紹著、認(rèn)真著…他們是那么的求知若渴。課堂上，學(xué)生們相聚在一起，抄錄著、查閱著、仔細(xì)著…他們是那么的專注。辦公室里，老師們相聚在一起，努力著、微笑著、辛苦著…他們是那么的熱忱。我想說，老師們您們辛苦了，構(gòu)建了這么美麗和諧的校園。我想說，老師們您們辛苦了，為我們創(chuàng)建了這么溫馨的讀書環(huán)境。
我還想說，老師們您們辛苦了，為了我們的前途，全然沒有顧及自己的勞累、辛苦和青春。多么美麗、和諧的校園啊，我為你放聲歌唱，歌唱你的綠樹成陰，歌唱你的青草成從，歌唱你的香花成畫。
謝謝大家我的演講到此結(jié)束！
美麗和諧作文 篇6
它有著波瀾壯闊的'海；它有著海濱城市的美稱；它有著紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天的優(yōu)美環(huán)境，它就是我的家鄉(xiāng)—青島。青島有一個(gè)美麗的小區(qū)，名叫：福林苑小區(qū)，它就是我的家！
好！從此，我每天回小區(qū)第一眼見到的就是劉爺爺。
他臉上的皺紋，如海的波浪，手也顯得有一些粗糙，他總拿著一個(gè)半導(dǎo)體收音機(jī)，穿著軍大衣，在B區(qū)來回走動(dòng)，一天不知要走多少趟，就如海的波浪，來來回回要反復(fù)多少次，但從不停歇。
一天中午，老爸因?yàn)闋敔斪≡�，事有多，心情很煩躁的就回來了，車也停錯(cuò)了位置，劉爺爺馬上跑過去，輕輕敲了敲車窗，你的車停錯(cuò)了，你的車位在后面，到自己的車位上去好嗎？我今天就停在這了！我的爸爸又上了倔強(qiáng)勁了！我戳了戳爸爸，讓他冷靜下來，可他狠狠地瞪了我一眼，我又變成縮頭烏龜不行呀，一會(huì)人家來了，怎么辦呀！劉爺爺很著急，愛咋辦咋辦，我不管！爸爸一說完，就關(guān)上了車窗，劉爺爺一看，只好嘆氣的搖了搖頭，往遠(yuǎn)處走了。第二天早晨，老爸一聽我的描述，臉上一臉吃驚，嘴巴張開了一個(gè)大大的O型，我不會(huì)做出這么傻的事！你確實(shí)做了！我和媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸馬上穿上褲子，拿好車鑰匙跑下樓去，一看，那輛奧迪沒有回來，立刻把車倒了出來，放回自己的位置，他找了好半天，也沒有劉爺爺?shù)挠白�，突然從遠(yuǎn)處傳來馬三立的相聲，越來越近，一個(gè)熟悉的身影從遠(yuǎn)處走來，拿著一個(gè)半導(dǎo)體收音機(jī)，穿著軍大衣，右手還拿著一半饅頭，正是劉爺爺。
爸爸忙跑上去，有什么事？爺爺忙問道，老爸很不好意思的說：昨天因?yàn)樾那楸容^煩，停錯(cuò)了位，所以老爸沒有再往下說，劉爺爺爽朗的笑了！沒事，昨天我也看到了，有一個(gè)比你還兇，把車停在草地上，差點(diǎn)壓壞小樹！我笑了，媽媽笑了，爸爸也笑了！劉爺爺再一次讓我感受到海的味道。
那群人是退休的老人，雖說青島的景色美，年輕的人的熱情美，但老年人奉獻(xiàn)的精神，就如永不敗得花，永遠(yuǎn)綻放在青島這座美麗城市的上空！
美麗和諧作文 篇7
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得青春和鮮潤，那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋�，才顯得靜穆和安詳；那寬闊的大地，依偎有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧發(fā)生了力量。
和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活的美好樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達(dá)到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類感情中的種子，他能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛的保護(hù)下茁壯成長。寬容之心是多么偉大的，他能夠熄滅怒火，他能感化邪惡播散善良，他能夠無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。他讓我們享受陽光一般的溫暖。預(yù)祝一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的沒得妍艷欲滴；美得熱人心朝；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，是有淡薄名利猜可以成為和諧之美。老鷹是為了搏擊天空而在天空自由翱翔，而不是為了讓炫耀自己的羽翼一次無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的墻桅。依偎浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時(shí)無刻與我們同在，只是沒有人留意到，而臥卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧，友誼是一種和諧的平等�！�
美麗和諧作文 篇8
夜，如此安寧。
在絢麗多彩的燈光中，夜顯得那么淡雅，那么純樸。無論是喧鬧的街市，還是僻靜的街巷，夜都是一位沉穩(wěn)而充滿魅力的女性，靜靜地傾聽著這個(gè)城市的秘密……
我想：和諧的社會(huì)又何嘗不是如這安靜夜晚呢？……
和諧……念著這兩個(gè)字，我感慨頗深。和諧就在我的指尖，輕輕一揮它就悄然而去，幻化成一場秋雨，細(xì)細(xì)密密的灑在我的心間。
我身邊的和諧就是一個(gè)四部曲，它的每一個(gè)音符都悅耳動(dòng)聽。但是，只要其中的一個(gè)音符出錯(cuò)，那么整首曲子就顯得十分不協(xié)調(diào)……
一部曲·我與你是朋友
記得金秋的十月，丹桂飄香，整個(gè)校園彌漫著在桂花的芳香。偶爾聞到花香，整個(gè)人就覺得神清氣爽。
但時(shí)間一長，我總能見到一些讓我揪心的事情：同學(xué)們?cè)趤y折桂花樹�；蛟S他們是被花香吸引情不自禁，或許他們?cè)谘劾镞@一小小的“一折”微不足道，但這是我們中學(xué)生該有的行為嗎？如果每個(gè)人折一次，那么我們的品德會(huì)被我們自己的行為一點(diǎn)一滴消耗殆盡……
美麗和諧作文 篇9
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”相信這句換大家都耳熟能詳，常掛嘴邊的吧！但是，真正能做到的人又有幾個(gè)呢？
不說那喧鬧的大街，就說我們那朝夕相處的校園吧！我們的校園里，桂花沁人心脾。樹木高大挺拔，綠化帶生機(jī)勃勃，綠得耀眼……歡呼聲、笑聲填滿了我的校園�？墒�，在這樣令人向往的校園里，卻常常會(huì)出現(xiàn)讓人目不忍睹的現(xiàn)象……
早上，輪到我掃地了，當(dāng)我拿著掃把走到包干區(qū)時(shí)，展現(xiàn)在我眼前的是：零食袋，大小紙片、瓜皮果殼以及家長接孩子時(shí)留下的煙蒂……垃圾多得讓我們?cè)尞�。我很疑惑：學(xué)校不是有零食區(qū)嗎？每天不是都有值日生巡視的嗎？校園班級(jí)不是都張貼者警示語嗎？老師不也是為我們長鳴衛(wèi)生警鐘的嗎？怎么會(huì)這樣？
我再到洗手池邊洗手時(shí)，總會(huì)看到水龍頭滴水或沒關(guān)的現(xiàn)象。要知道，當(dāng)水資源枯竭時(shí)，水是無法找任何東西代替的。指縫間，生命之源就這樣溜走了，為什么會(huì)這樣呢？當(dāng)我洗完手路過那花壇邊時(shí)，看到花壇中的嫩草——為學(xué)校增添了無限綠意的我們的守護(hù)者，是那樣的楚楚可憐。那綠茵茵的草地卻被無數(shù)無情的腳在中間穿梭，留下了條條小徑，使得那塊芳草地遍體鱗傷，還把泥土帶出來踩得到處都是，把原本干凈的操場糟蹋的不堪入目。這又是為什么呢？
這一切都是為什么呢？歸根結(jié)底是同學(xué)們環(huán)保意識(shí)薄弱，不知道環(huán)保的重要性，對(duì)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”沒有付諸行動(dòng)。所以，我呼吁大家行動(dòng)起來，彎彎腰撿起垃圾，伸伸手關(guān)緊水龍頭，抬抬腳還小草一片綠茵。讓污染環(huán)境、破壞環(huán)境的行為在我們愛的感召下消失，還學(xué)校和諧美麗！
美麗和諧作文 篇10
大學(xué)是教育的載體，也是大學(xué)生的精神載體。美好校園的建設(shè)為大學(xué)生的發(fā)展提供良好的外部保障。所以大學(xué)建設(shè)美好校園是極其重要的。
如果將大學(xué)比喻為一棵大樹，那么美好的壞境是大樹的根本；良好的校園人際關(guān)系是大樹的枝葉；豐富的校園文化是樹的的精髓所在。根本，枝葉，精髓是樹不可或缺的條件，也是共建美好校園的不可或缺的條件。
微風(fēng)吹拂，綠樹成蔭，百花爭艷，是多么美好的畫面。如果置身于這樣的環(huán)境中，我想每個(gè)人的心情會(huì)有極大的提高。所以學(xué)校環(huán)境建設(shè)非常重要。學(xué)校方面應(yīng)該給予我們更多的綠化設(shè)施，為學(xué)校的環(huán)境綠化作下基礎(chǔ)。學(xué)生在日常生活中應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為己任。自覺愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，自覺撿拾垃圾，為環(huán)境建設(shè)做出自己的一份力量。當(dāng)然，在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)也應(yīng)建設(shè)校園環(huán)境，為學(xué)校綠化做貢獻(xiàn)。主動(dòng)保護(hù)校園的一草一木，愛惜校園的一草一木。不破壞公共設(shè)施，從點(diǎn)滴小事做起，提供自己的一份力量。
文化是一個(gè)大學(xué)賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈。文化底蘊(yùn)的多少體現(xiàn)校園文化的多少，也體現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)的高低。大學(xué)的主要任務(wù)是教育學(xué)生，培養(yǎng)人才，而文化為教育提供不可或缺的保障。
校園文化氛圍養(yǎng)成的一個(gè)重要因素就是圖書館的建設(shè)。好的圖書館的建設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身文化素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書館的建設(shè)應(yīng)以適應(yīng)社會(huì)人才發(fā)展為目標(biāo)，多層次多極化多方面的引入書籍。同時(shí)加強(qiáng)圖書館的氛圍建設(shè)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場所，提供便利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
多種多樣的文化活動(dòng)也是必不可少的�；顒�(dòng)實(shí)踐有利于提高整個(gè)校園的文化氛圍，同時(shí)更能促進(jìn)學(xué)生把知識(shí)付諸于實(shí)踐，提高大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力。
課余時(shí)間應(yīng)多舉辦學(xué)習(xí)名著的活動(dòng)，多舉辦國學(xué)知識(shí)以及科普知識(shí)的競賽，借此提高學(xué)生的興趣和積極性。
學(xué)校周圍的文化設(shè)施建設(shè)也很重要。當(dāng)書香氣息布滿整個(gè)校園時(shí)，提高了學(xué)校的文化內(nèi)涵，也提高每個(gè)學(xué)生自身的文化氣息。所以像文化一角，文化作品展覽，文化知識(shí)宣傳等建設(shè)都對(duì)校園文化氣息的培養(yǎng)有很大的好處。
無窮的遠(yuǎn)方，無盡的人們，都和我有關(guān)。我是社會(huì)中的一員，也是學(xué)校的一員。美好校園的建設(shè)需要我來維持。我在學(xué)校中有著十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關(guān)系的作用。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。是老師給予我們文化知識(shí)的啟迪，是我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給予我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。當(dāng)與老師有矛盾時(shí)，應(yīng)設(shè)身處地地為老師著想，理解老師的辛勞。同時(shí)老師也應(yīng)尊重學(xué)生，共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。大家成為同學(xué)是一種緣分，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間有矛盾應(yīng)互相諒解，互相包容。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
校園是我們的家，構(gòu)建我們美好家園需要我們大家的共同努力。
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