【實(shí)用】和諧作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的和諧作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
奧運(yùn)會是世界各國共同參與的運(yùn)動會，奧運(yùn)會的精神是更快，更高，更強(qiáng)。各國都爭辦奧運(yùn)會，因?yàn)樵谧詭椎膰依锱e辦奧運(yùn)會可以提高舉辦城市的知名度，可以提高國家在全球的影響力，可以促進(jìn)國家的經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，可以宏揚(yáng)民族精神……
今年是20xx年，奧運(yùn)會將在北京舉行，我們要向世界各國展示我們的自然環(huán)境和人為環(huán)境，那么，我們該怎么做呢？我們應(yīng)該增加綠化面積，不要亂砍濫伐，注意愛護(hù)花草保護(hù)動物，不能隨地吐痰。還有，我建議大家減少機(jī)動車數(shù)量，騎上電動車或自行車，家家戶戶不要用煤取暖。減少工業(yè)三廢和生活廢物的排放，讓祖國處處山明水秀，鳥語花香。另外，我們要注意提高自己的文化素養(yǎng)，講文明，講禮貌，遵紀(jì)守法，創(chuàng)造和諧文明的人為環(huán)境，提高我們生活的質(zhì)量。奧運(yùn)會就要來臨，讓我們共同努力，讓世界認(rèn)識中國，讓我們擁抱世界。
我們將以民主法制，公平正義，誠實(shí)友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處為宗旨，讓全國人民在迎奧運(yùn)的的同時，共同享有和諧社會！
和諧作文 篇2
所謂“和諧”就是配合恰當(dāng)、諧調(diào)，相處融洽。和諧在生活中無處不在：人與人要和諧，動植物要和諧，人與自然要和諧。人們保護(hù)樹木、森林，禁止亂砍亂伐，是為了防止水土流失引起的洪水，泥石流等災(zāi)難的發(fā)生，使人類在一個相對安全的環(huán)境中生活，這叫和諧。
但在現(xiàn)實(shí)的生活中，存在著諸多的不和諧因素，尤其是人與自然的關(guān)系，這種不和諧的關(guān)系體現(xiàn)在許多的文學(xué)作品中。20世紀(jì)以來，經(jīng)過了工業(yè)革命的進(jìn)步和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的洗禮的現(xiàn)代作家，開始將目光聚焦在人對自然的瘋狂的掠奪、占有和征服所導(dǎo)致的自然的危機(jī)。例如，著名畫家莫奈將其成名作《日出印象》中的倫敦大霧畫成紫紅色，使觀眾愕然，但是當(dāng)人們走出展廳時不免瞠目結(jié)舌，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)倫敦的大霧果然是這種顏色，這是由于眾多的工廠和數(shù)以千計(jì)的汽車所排放的廢氣所導(dǎo)致。還有其他的一些作品，描述了人與自然的關(guān)系，比如，浪漫主義作家梭羅的《瓦爾登湖》，展示的是人類社會之外的大自然的美好，作家試圖通過對帶有烏托邦性質(zhì)的`瓦爾登湖的描繪，來抵制人類那種憑借科學(xué)技術(shù)干擾自然和統(tǒng)治自然的行徑，為人類尋找一條自我拯救的路。屠格涅夫的《獵人筆記》，契訶夫的《草原》等訴說的是人對大自然的眷戀之情。而《魯濱遜漂流記》，則記寫了一個面對荒涼、冷漠的孤島，人的力量和意志是如何被激發(fā)和喚醒的故事。在這些作品中，作者沒有找到答案，卻將困惑留給了讀者。
人類與自然的關(guān)系是對立統(tǒng)一的，既有統(tǒng)一的一面，又有對立的一面。其中，人與自然統(tǒng)一的根本基礎(chǔ)在于：人首先是自然的存在物，人不僅來源于自然，而且其存在和發(fā)展一刻也離不了與自然進(jìn)行物種、能量和信息的交換。只要人類還存在，不管發(fā)達(dá)到什么程度，都改變不了人是自然的存在物這一鐵的事實(shí)，但到現(xiàn)代，人類對自然破壞很嚴(yán)重，這也并非是危言聳聽，人類確實(shí)由于自己的貪得無厭而正處于巨大災(zāi)難的邊緣。人類按照自己的意愿隨意改造自然，在南美的熱帶雨林中，經(jīng)常冒出陣陣濃煙，那是因?yàn)槿藗優(yōu)榱藬U(kuò)大耕地而砍伐森林，放火開墾耕地；人類為了追求商業(yè)利益而無節(jié)制地開采各種礦藏；在印度，人們?yōu)榱双@取勞力而大量繁衍后代；在日本，人們?yōu)榱俗非笏{(lán)鰭金槍魚壽司（一種貴族食品）而大量捕殺藍(lán)鰭金槍魚，由此一來，使其數(shù)量銳減，生態(tài)系統(tǒng)遭到恣意的破壞，環(huán)境危機(jī)日趨嚴(yán)重。就以中國為例，沙漠?dāng)U大，中原地區(qū)沙塵暴鋪天蓋地，水土流失雖已治理，但仍未徹底解決。還有不少廠礦企業(yè)無視國家有關(guān)環(huán)保法規(guī)、法律的存在，隨意排放工業(yè)廢料，使得許多河流水質(zhì)受到污染，甚至魚蝦無存。
人是自然之子，卻是一個不孝之子。上帝賜與人智慧，自然供給你衣食，千百年來對于人類的攫取，自然無不微笑著接受，如同母親對不懂事的孩子的寬容。我們都應(yīng)該明白這樣一個簡單的道理：沒有人可以擺脫自然而存在，人與自然就好像魚與水，魚離開了水就無法生存，魚污染了水就等于自殺�！叭硕▌偬臁钡目裢鋮s成理性的思考，如果人類繼續(xù)下去，也許有一天，當(dāng)我們在睡夢中醒來時，這個世界已面目全非颶風(fēng)席卷飛沙走石，到處是滾滾黃沙濁浪濤濤。
人是社會性的動物，和諧自然也是為自己生存，為自身和諧社會的構(gòu)建添磚加瓦；人是群居類動物，和諧自然，和諧社會的建設(shè)更需要你的一份力量。
朋友，來吧，讓我們共同攜手為和諧自然、和諧社會來共同努力。
和諧作文 篇3
光陰似箭，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間中國人期盼的終于來了，奧運(yùn)圣火將在我們偉大的祖國首都北京熊熊燃起，四年一次的期盼，從浪漫的雅典到神秘的北京，我們祖國人民為此付出了多少心血和汗水，從充滿魅力的奧運(yùn)會標(biāo)志性建筑“鳥巢”到充滿詩意、寧靜、祥和的“水立方”……充分向世界展示了我們祖國自主創(chuàng)新的科技成果，向世界展示了中國人民的聰明才智和中國文化的博大精深……
在雅典奧運(yùn)會，中國的五星紅旗無數(shù)次的升起，為中國在奧運(yùn)史上創(chuàng)造永久的輝煌…… 北京奧運(yùn)，我國健兒會再次在奧林匹克賽場創(chuàng)造新的“神話”。在“同一個世界，同一個夢想”的口號下，首都北京將會以嶄新的面貌迎接著奧運(yùn)的到來……
你挽著我，我挽著他，
我們將相聚在北京；
你記住我，我記住他，
我們將相識在長城腳下。
長城與五環(huán)相連，
世界是和平的一家！
無論是你，無論是他，
將永遠(yuǎn)記住20xx；
或許是你，或許是他，
北京會伴你走遍天涯。
五環(huán)與長城相連，
世界是和諧的一家！
美麗的五環(huán)旗將全世界人民友誼緊緊的連在一起，讓和諧奧運(yùn)的火種點(diǎn)燃到世界每個角落……
和諧作文 篇4
美妙的樂曲彈奏出和諧的旋律,傳遞出和諧的靈韻.和諧創(chuàng)造出溫馨和睦的家庭,融合的師生關(guān)系,團(tuán)結(jié)互助的朋友之情。是和諧這個頗有生活意義的詞匯，奏響了生活美妙的樂曲，展現(xiàn)了生活的獨(dú)持性。和諧這個頗有生命力的詞匯，造就了充滿智慧的花朵。
——題記
一、
家庭，是充滿和諧的天堂，和諧象征著時時刻刻都照耀在我們的身上，讓我們充滿光彩。
每次回到家中，都會感覺快樂無比，像脫韁的野馬在寬闊的草原上自由自在地奔騰。而爸爸、媽媽則會笑臉相迎。媽媽為我解下背負(fù)在身上沉重的書包，爸爸便會用粗大的嗓門喊我和媽媽吃飯。一聞到爸爸燒的飯菜的香味，便會感覺胃口超好。在餐桌上，我常會給我的爸爸、媽媽講一講學(xué)校發(fā)生的趣事，和他們一起分享。家庭就是一個充滿和諧的天堂，只要一想到它，它那種溫馨和睦的氣氛，總會感覺溫暖、甜蜜。
二、
班級，是我在外面的一個家，老師是我們另一個和藹可親的媽媽。是老師給了我們寶貴的文化知識，教給我們做人的道理，從無知到有知，從幼稚走向成熟。三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地，在這個天地里，您您播散了智慧的甘霖，并用汗水來澆灌我們，使我們茁壯成長。如果，有人要問哪個班級的師生相處最和諧，那我一定會說，非我們班莫屬了。我們應(yīng)該尊重老師的付出，尊重老師的勞動成果，使我們與老師的關(guān)系變得更融洽。
三、
同學(xué)，是精神的支柱，是安慰的脊梁，所以在生活中，同學(xué)也是必不可省的。假如是哪個同學(xué)在學(xué)習(xí)上，生活上遇到了困難，我們絕對不會置之不理，而會全心全意為他服務(wù)。讓他們感受到這個集體的溫暖。在幫助完他之后，我們絕對不會要求有任何回報(bào)，如金錢……而是告訴他，當(dāng)別人遇到了困難，你也會向我們這樣為他人全心全意地服務(wù)，并不要求任何回報(bào)。保持良好的心態(tài)，來寬容待人，用一顆真誠的愛心，來十傳百，百傳千，使整個班級乃至整個社會充滿合諧。這就是我的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助的好同學(xué)。
讓合諧插上一對美麗的翅膀，讓它飛到世界各個角落，讓合諧灑滿世界，讓合諧無處不在。在合諧光彩下，共同迎接美好的朋天。
和諧作文 篇5
小鳥，因?yàn)橛辛俗杂�，才顯得幸福;森林，因?yàn)橛辛司G色，才顯得生機(jī);天空，因?yàn)橛辛税自�，才顯得典雅;而一個學(xué)校，一個班級，只有因?yàn)橛辛岁P(guān)愛、友情、理解、公平、正義才顯得和諧。
和諧猶如一根無形的繩子，把整個世界巧妙的連接起來。
他的轉(zhuǎn)變
黃陵，班上出了名的小刺猬，動不動就紅眉毛綠眼睛的，尤其喜歡欺負(fù)女同學(xué)，班上同學(xué)見到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。一天，班里來了一位新老師，他照常吹口哨，扔飛吻。他以為老師會告到德育辦，然后就是“施行”。事實(shí)也是如此，他被新老師帶到了辦公室。
正當(dāng)他打算將醞釀的一些痛改前非洗心革面之類的檢討詞倒出之時，他突然臉色蒼白、大汗淋漓，眼冒金星。新老師眼疾手快，連忙扶住了他，扶他坐在沙發(fā)上，又是給他擦汗，又是給他倒水，還親手給他做了一碗香噴噴的米飯。原來他又因沒錢又餓了兩天肚子。黃陵有點(diǎn)受寵若驚。
他吃飽飯，主動承認(rèn)了錯誤，并決心做個好學(xué)生。他這次說得是真話，事后他真的變成了一個好學(xué)生。
后來，有人問他：“是什么讓你轉(zhuǎn)變的”?
他說：“是新老師的關(guān)愛，她比我媽媽還好，所以我要做個好學(xué)生”。
啊，和諧真好!.班上從此太太平平，和和睦睦。全體師生臉上蕩漾著幸福和諧的微笑。
“可怕”的生物課
“糟了，又是生物課，我還沒記熟呢!待會兒又要被罰站罰抄課文了。臨時抱佛腳吧來不及了，沒辦法，鋌而走險(xiǎn)，碰碰運(yùn)氣吧，祈求上天保佑，祈求老師點(diǎn)兵點(diǎn)將千萬別點(diǎn)到我。阿彌陀佛，……阿彌陀佛…….菩薩保佑…….菩薩…….保佑……”
生物老師年輕漂亮，可堪稱“窈窕淑女，君子好求”之類的大美人，可我們見她都要敬讓三分，對她“恨之入骨”，要是她“龍顏大怒”，我們更“苦不堪言、慘不忍睹”。
生物課上，我們個個“身在曹營心在漢”，個個像白癡。盡管她講得天花亂墜，口若懸河，我們不是呆若木雞，就是啞口無言，甚至還走神。是什么原因造成師生之間如此矛盾的局面呢?
原來生物老師對工作極端負(fù)責(zé)，自尊心也特強(qiáng)，她見我們成績差，下決心要提高我們的成績，每次課上，她都要提問，要是答不上就要罰抄課文，并定時檢查，若不能按時完成，再翻倍的抄，開始五遍、十遍的我們還能老實(shí)應(yīng)付，.因?yàn)槲覀冎浪彩潜浦覀冇涀W(xué)過的知識�？山Y(jié)果呢，往往令她失望，因?yàn)槲覀冊诙虝r間內(nèi)無法百分之百的完成任務(wù)。她往往火冒三丈，一氣之下，竟然要我們?nèi)嗤瑢W(xué)都抄，50遍、100遍都抄過，最多時竟然有300遍。就這樣，沙沙的寫字聲隨時回蕩在我們的教室里。我們下課抄、吃飯抄、睡覺躲在被子里照著手電筒也抄，一天下來，我們是頭昏腦張，臉色蒼白，上課聽不進(jìn)，下課休息不好，其他科目的作業(yè)無法完成。我們真的是苦不堪言、怨聲載道啊!
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，奇怪，一向按時檢查背誦的她，今天居然一反常態(tài)，輕言細(xì)語地對我們說“我剛才跨進(jìn)你們教室時，我是鼓足了天大的勇氣啊。我從你們地眼里看到了對我地仇恨，我罰你們是我的不對。但你們也要相信我，我沒有惡意，我也是對你們恨鐵不成鋼啊，既然這樣，我們達(dá)成君子協(xié)定好不好?只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)堂掌握所學(xué)知識，再不拖拖拉拉，我保證……否則……”
“天啊，老師您別‘否則’了我們一定聽你的話好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，完成您的任務(wù)!”一向不愛學(xué)習(xí)的張坤率先打斷了老師的話。頓時，掌聲雷動、歡呼雀躍，教室里成了一片歡騰的海洋。
從此。我們的生物老師課上得有聲有色，我們的同學(xué)學(xué)得津津有味，考試成績也奮起直追
又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如惜。眼前的一切是那樣的美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在眼前，就在你心中。
和諧有如一幅畫，好似一首歌，和諧產(chǎn)生美，和諧生力量。只要人人都現(xiàn)出一點(diǎn)愛，時間將變成和諧的人間。
和諧作文 篇6
暑假，我觀看了《于丹莊子心得》的碟片和書，也讀了《莊子》�！队诘でf子心得》一共十講，分別是：１、莊子何其人；２、境界有大小 ；３、感悟與超越 ４、認(rèn)識你自己 ；５、總有路可走 ；６、談笑論生死 ；７、堅(jiān)持與順應(yīng) ；８、本性與悟性 ；９、心態(tài)與狀態(tài) ；１０、大道與自然。
作為一名班長，最重要的當(dāng)然是讓班級和諧。我想，班級和諧需要大家的努力。就像于丹老師說的，“真正穩(wěn)當(dāng)?shù)臇|西都處在動態(tài)之中。”是的，要班級和諧，必須大家都動起來。有一次，班上的現(xiàn)象讓我很高興。學(xué)校舉行大掃除，全班同學(xué)都勤奮地勞動著，沒有絲毫怨言，有的同學(xué)個子矮，夠不著高處，高的同學(xué)便幫助他們，有的還把桌椅讓矮的同學(xué)踩著擦，有的同學(xué)做完了事，便幫沒做好的洗抹布，給報(bào)紙等等，忙得不亦樂乎。這不就和諧了嗎？還有一次冬季三項(xiàng)比賽，同學(xué)們得知老師過幾天要選人了，高手便手把手教不會的同學(xué)，學(xué)的同學(xué)也很認(rèn)真，經(jīng)過努力，我們班終于獲得勝利！唱歌比賽也是常有的事，慶�！笆弧贝蠛铣�，大家都認(rèn)真地練，有的嗓子都啞了，還繼續(xù)堅(jiān)持，在比賽中，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。大家都動起來了，不就和諧了嗎？“和諧也需智慧�！庇诘だ蠋熣f過這樣一句話。不錯，和諧是要智慧。有一次，班上有老師來聽課，老師一緊張，把“突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯”說成“突然暖潮降臨，東風(fēng)呼嘯”。當(dāng)老師察覺時，焦急地望著大家。我見老師急了，便站起來說：“突然暖潮降臨，東風(fēng)呼嘯，天鵝又回來了。老師，對不對？”我的妙語連珠讓驚惶失措的老師松了一口氣，連忙說：“對對，你說對了。”同學(xué)們也為我的思路敏捷鼓掌，聽課老師的臉由陰轉(zhuǎn)晴，也笑起來。這不就和諧了嗎？還有一次，老師改考卷忙不過來，喊幾個人幫忙，真在上課的老師急了，不讓我們?nèi)�。老師在上面等不急了，下來看見我們沒去，便和上課老師吵了起來。老師在上課時吵起來成何體統(tǒng)，萬一校長來……我和徐寒玉使了個眼神，便上去和老師說了幾句話，老師就帶我們倆上去了，上課老師不理，繼續(xù)上課。知道我們說的是什么嗎？哈，其實(shí)，我們只是說：“老師，您領(lǐng)我們上去吧。上課老師，您在留校課再小講一下，就可以了。”這不就是智慧使和諧了嗎？某次班會，班上舉行辯論賽，我和徐寒玉是一組的主辯，我們把另一組辯的理屈詞窮，下不來臺，我便想了個主意，說：“班上會辯的都在這一組，你們當(dāng)然辯不過。下次一組一個就行了，可時間不早了，下次再說吧？”那組組長感激地望著我。老師也明白，宣布：“此局平！”還是智慧讓大家和諧的。
和諧就這么簡單，去試試，和諧，需要大家來一起創(chuàng)造！ 《莊子》
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