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和諧作文

時間:2022-01-11 08:39:41 和諧 我要投稿

【精華】和諧作文合集八篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼暮椭C作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】和諧作文合集八篇

和諧作文 篇1

  一、作文題目

  “落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,構句之美,在于對仗整齊,那是一種和諧。“念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”構句之美,在于長短錯落,那是另一種和諧。和諧,指存在各方彼此相合,關系融洽而協(xié)調(diào)。文字如此,其他的藝術呢?人、社會、我們生存的這個世界呢?

  請以“和諧之美”為話題,寫一篇文章。

  二、達成目標:記敘文的人物個性鮮明、情節(jié)有跌宕起伏;議論文觀點鮮明、內(nèi)容充實;散文要運用到象征這種手法。

  三、課時:寫作2 課時,評講1 課時。

  四、相關鏈接

  1[作文導寫]

  這是一個關系型話題作文!昂椭C”即“配合得適當和勻稱”,和諧與發(fā)展互為因果、相輔相成。

  寫此作文,我們可以有三種基本的立意:①和諧促發(fā)展,只有和諧才能可持續(xù)發(fā)展;②共同發(fā)展創(chuàng)造和諧,只有各方面充分的發(fā)展才能形成和諧的局面,和諧是發(fā)展的目標;③和諧和發(fā)展互相促進、相輔相成,我們要和諧、也要發(fā)展或要發(fā)展、也要和諧。

  寫作的范圍可選個人、家庭、社會、國家、國際關系等方面:對個人而言,可從生活、學習、工作、健康等方面去談;對一個家庭而言,可從父慈子孝、夫妻和睦、各盡其責等方面去談;對社會和國家而言,可從農(nóng)民工待遇、社會保險、再就業(yè)、教育不公平、東西部差異、城鄉(xiāng)差異、調(diào)和干群關系、科教興國、人與社會、人與環(huán)境、人與自然等方面去談;……“和諧與發(fā)展”是當今時代的一個大課題,可以見人見智。對我們中學生而言,可根據(jù)自己的認識,結合自己的實際,從自己和身邊的人或事上去尋找著陸點。觀點與時俱進,敘述力求真切生動,議論力求辯證深入,講究文采。

  同學們可選擅長的議論文、散文、寓言、書信、電視欄目主持、辯論記錄、人物專訪等文體形式,但不宜瞎編故事、逆向唱反調(diào)求新等。

  新華社記者隨筆:感受人與動物的和諧之美

  野生動物是人類的朋友。這句話在加拿大決不僅僅是宣傳口號。春秋季節(jié),野兔常到居民的家門口觀光,卻不怕人們接近它;野鴨大搖大擺地橫穿馬路,汽車都要停下來讓著它;松鼠竄到人的跟前,沒有人會傷害它;鳥兒飛到游人跟前,游人會耐心地給它送食。這些人與動物和睦相處的場景在加拿大隨處可見。因此,說加拿大是野生動物的樂園,一點也不過分。

  人類的活動,如旅游、建設等都不可避免地會侵擾野生動物,但把這種侵擾降到最低程度,是人類應該努力做到的。為此,加拿大人對野生動物采取了各種各樣的保護措施。比如,為了減少高速公路兩旁森林里的動物橫穿公路而死于“車禍”的危險,在通過森林地帶的公路兩旁豎有許多畫有一只鹿的路標,以警示司機不要傷及橫穿公路的野生動物。記者最近在加拿大西部的落基山區(qū)發(fā)現(xiàn),橫貫加拿大東西的一號公路兩旁,有上千公里的路段設有阻止野生動物橫穿公路的鐵絲網(wǎng)。但為了讓野生動物能穿過公路進入對面的地區(qū),有關當局在公路上架起許多專供野生動物使用的拱型路橋。一網(wǎng)一橋足見加拿大人對野生動物的愛心。

  加拿大首都渥太華與其他許多城市一樣,有許多大大小小的水域分布其中,一些主要公園都建在河旁湖邊。公園里常有成群的天鵝、野鴨和其他水鳥光臨。游人手中拿著面包之類的食品在水邊與野鴨水鳥嬉戲。由于游人對它們非常友善,它們常常圍著人轉(zhuǎn)。尤其是當你看到天真活潑的兒童和天鵝野鴨等一起戲耍的時候,你一定能感受到人類與野生動物和平共處的和諧之美。加拿大兒童在這樣的環(huán)境中成長,從小就知道愛護動物。

  加拿大人有很強的動物保護意識,與宣傳和教育有密切關系。政府和非政府組織開設有許多介紹和保護動物的網(wǎng)站;加拿大電視和報紙等媒體?潜Wo動物的文章和廣告;從小學到大學都有關于保護動物的教育;在一些大公園里,設有介紹相關動物和陳列動物標本的展覽館。正是這些長期的潛移默化的教育,使得山青水秀的楓葉之國成為野生動物的一片樂土。(完)

  2、名言警句:

  萬物各得其和以生,各得其養(yǎng)以成。 ——荀子說

  各美其美、美人之美、美美與共、天下大同——費孝通

  琴瑟和鳴,黃鐘大呂,這是藝術的和諧;和風細雨,桃紅柳綠,這是自然的和諧。“和諧”不僅是自然的法則,也是人類生存的法則。和諧的音樂妙不可言,和諧的山水使人心曠神怡,和諧的社會才是一個理想的社會。

  自我和諧的人,有一個基本特點,就是心理平衡,不抱怨,不攀高,積極對待人生,對名利地位曠達以待、泰然處之。

  和諧社會的主體是人,人與自然和諧,人與社會的和諧,人與人和諧等諸多方面的和諧,才能構成和諧的樂章。

  和諧是一種調(diào)配,和諧是一種力量,和諧是一種境界,和諧是一種胸懷。

  3、范文(議論文觀點鮮明、內(nèi)容充實

  直面生活繪真我風采

  生活不是田園牧歌。生活如一次旅程,旅程中有陽光,有坦途,但更多的是不如人意,或者陰晦暗淡。因為不是牧歌,所以生活不會如電視劇般完美,不會如浪漫詩般無拘無束,不如小溪般悠閑自在。

  生活不是田園牧歌,你不得不面對現(xiàn)實。史鐵生正值20歲青春年華卻殺出了半身癱瘓;霍金在攻讀博士學位時卻被診斷出他中樞神經(jīng)嚴重衰弱;海倫凱勒9個月大時世界卻帶來她無聲和無盡的黑暗與蝕人的孤寂……

  生活不是田園牧歌,要繪出真我風采,需要自己開創(chuàng)。貝多芬一個音樂家卻耳漸漸失聰,多么殘酷的生活,但是他“扼住了命運的咽喉”,困難也不能使他倒下!独先伺c海》中老人在與鯊魚搏斗了七天七夜之后卻得到一副巨大的魚骨帶上岸。但這就是生活,因為不忍屈服貝多芬才譜寫了《命運》交響曲,《月光曲》等絕世妙音,正因為拼搏老人才不至于葬身大海。

  生活并不是田園牧歌,它不可能無拘無束。李白瀟灑飄逸,不胃權貴,甚至蔑視權貴,在朝要高力士脫靴,在野要“放白鹿于青涯間”,但終究不能被皇帝重用,無拘無束的生活不可能使他立足于皇宮之內(nèi);李密被委以高官,“本圖宦達,不矜名節(jié)”,本欲“奉召奔馳”但“劉之日短矣常在旦夕”“祖母無臣無以終余年”,是矣不能棄之不顧。于是李密真情流露書寫了《陳情表》拒之以高官而守于祖母劉之左右以盡其孝道。

  生活不是田園牧歌,它有你不得不面對的現(xiàn)實,它不會讓你似小溪無拘無束,更不會把鮮花送到你的手上,正如稻米不會不播而自發(fā),亦不會自熟而進你嘴。

  請相信生活,相信生活不是田園牧歌,坦誠面對生活中的每一次經(jīng)歷,感謝生活的拘束,用雙手開創(chuàng)明天!盎ㄩ_堪折直須折,莫待無花堪折枝”,“時不我與,時不我待”,從此刻開始一步一步把生活的山峰墊起,繪真我風采。

和諧作文 篇2

  “槍響之后,沒有贏家。”

  董卿老師的這句評語,不知驚嘆了多少場外者,又不知點醒了多少夢中人。

  人與自然在這紛繁世間,究竟扮演著怎樣的角色?是擊搏挽裂斗個你死我活,亦或是相得益彰求個心平氣和。殊不知,對抗也是一種平衡,和諧亦是一種取勝。何不取之有制,不毀其器,莫折其枝,一尋共生之道。

  憶古之賢者尋正道

  回溯歷史浩浩長流,感懷圣賢句句先知。曰“天行有!,循天地運轉(zhuǎn)之道;曰“道法自然”,秉敬畏自然之心,曰“天人合一”,奏天人和諧之音。正是因著對自然懷有敬重,對人世肩負職責,華夏文明得以繼繼存存,延續(xù)至今。

  嘆今之眾人棄本心

  “節(jié)物風光不相待,碧海桑田須臾改!狈叛郛斚,在享受了控制自然,改造自然的快感之后,人類漸漸開始麻痹自己,走上了與自然對立的歧途。漸長的能力使人類拿起了槍炮,扣下扳機的那一刻,卻忘記了自己也深陷其中?稍耄螢闊o輸贏?且看新冠病毒桀桀肆虐,森林大火熊熊不滅。大自然從來就不是可以無止境索取寶藏的山洞,人類的肆無忌憚終究會得到回應。

  悟人與自然創(chuàng)和諧

  歷經(jīng)了數(shù)次哀哀欲絕教訓之后,人類是否能意識到,人與自然本是一榮俱榮,一損俱損的共同體。萬物的存在,造就了這個蘊含奧秘的大千世界,讓每一片滄海都翻涌著回憶,讓每一塊桑田都孕育著新生!霸谧匀唤,任何打破平衡的行為都是極其危險的!睂挂咽遣坏靡,和諧更應為佳話。與其在獨木兩端搖搖欲墜,刀槍相待,何不在寰宇之間和諧相處,知止有定。探險家卡拉在完成橫跨塔克拉瑪干沙漠的驚人之旅后,面對千萬雙眼睛,內(nèi)心無數(shù)感慨凝結成一句:“我不認為我征服了沙漠,我感謝它讓我穿過。”人類,請放下手中的槍炮,靜臥草地或幽谷,側(cè)耳傾聽,你是否能聽見天地萬物的生息?

  “歲月崢嶸,山河為證!蔽覀冏吡硕嗑,歲月時光會刻下印記;我們走了多遠,山川湖海會見證成長。當時光追不上山河流轉(zhuǎn),我們用盡全力地向前奔跑,是否還有意義?當知:對抗寓于平衡,和諧維系共存。

  新時代的號角已經(jīng)響徹華夏大地,望所到之處,猶春暉悠悠,盡天人和諧。

  二零xx年三月十九日

和諧作文 篇3

  幾十年前,地球是一個活躍著生命的精靈,這里有美妙的大氣層,有冷暖適宜的氣候,有清新濕潤的空氣,鳥獸魚蟲上演著自由的生活,花草樹木散發(fā)著醉人的芳香,那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以說,這便是人與自然之間的和諧篇章了。

  然而,隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,人類將越來越多的污染拋給了哺育他們的成長的母親——自然。黑煙籠罩的天空中不見了鷹擊長空的雄姿,污濁不堪的河水終結了魚翔淺底的身影,與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪,各種現(xiàn)代化的機械爭著吵著要主宰這個世界。

  終于有一天,大自然負荷不了如此的.傷害,他發(fā)怒了。于是,氣候變異,水土流失,溫室效應,臭氧層空洞,水資源短缺,沙塵暴,非典等接踵而至。人類終于領略了它的報復,于是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。

  所幸的是,已經(jīng)有一些明智的國家政府和人民,在為自己幸福生活努力奮斗的同時也在為子孫后代做著長遠打算。于是有人提出了要對自然資源珍惜,要使人與自然達成和諧,要走可持續(xù)發(fā)展的道路。其實,兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁,不焚林而獵”的古訓,用到今天這個生態(tài)危機四伏的社會,它更是要警鐘長鳴不絕于耳。它告訴我們對水、對森林、對魚蟲鳥獸、對一切的自然資源的利用都要持長遠的有所保留的態(tài)度。因為自然和人類一樣是個有限的生命體,而不是取之不盡用之不竭的!

  和諧是鳥兒那堅硬的翅膀的,沒有了它,人類再也無法飛翔;和諧是汽車那提供動力的發(fā)動機;沒有了它,人類再也無法奔馳;和諧是帆船那種伸展的白礬;沒有了它,人類再也無法沖浪。所以,我們要攜手讓和諧永存,保衛(wèi)我們美麗的家園。

  尋找和諧

  “天空的和諧,是穿一身藍;森林的和諧,是披一身綠;陽光的和諧,如鉆石般耀眼;落日的和諧,留下了最后的美麗;而我所追求的和諧,是和好友一起去采擷——每一份友情,每一絲快樂,每一片希望,每一線陽光……”

  和諧,便是一種幸福的感覺。

  時光匆匆,流年似水。不知不覺中,我長大了.童年的記憶是一片片葉子,從童年的大樹上悄然飄落,便再也無法重新回到樹上,只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得,那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空,想融入那片藍;總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里,看調(diào)皮的雨滴在微風中嬉戲。那時的天很藍,那時的草很青,那時的大自然是多么和諧的一幅畫卷,那時的我徜徉在微風中,真的很幸福。

  現(xiàn)在,我依然愛藍藍的天,愛藍天下美好的一切,卻鮮有時間和精力細細欣賞,偶爾抬頭望望,覺得有種陌生的親切,仿佛生活里少了許多情趣,平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西:人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。

  和諧,便是不和諧中的完美。

  在這漫漫長途,要給自己信心,給自己希望,給自己拚搏的勇氣,給自己點一盞燈,去尋找屬于自己的幸福。和諧,此時已悄然根植于自己的心中。

  而幸福是什么?在我眼里,幸福不是一疊厚厚的鈔票,一件華麗無比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具,貪圖片刻歡娛的美酒。幸福,應該是心靈深處微妙的感受,是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時,路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床;幸福是你孤寂時一封遠方的素箋;幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。

  找到了幸福,我便看到了和諧的微笑。

  成功是幸福,失敗也是幸福,那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說:我不怕失敗,因為我的目標在前方,因為我有再爬起來的勇氣,因為失敗是一種幸福!

  又是一片澈然晴空,絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好,其實怎樣的世界才算和諧,答案就在你眼里,就在你心中。

  采擷幸福,給自己一份愉悅的心境;離幸福近些吧,你便找到了和諧。

  夢中的和諧

  心中煩悶,獨自一個人拿著畫夾去郊外寫生。

  天灰蒙蒙的,被一團團“黑云”籠罩著,混濁的空氣拼命的往嘴里鉆。河邊深黃發(fā)黑的水在流淌著,散發(fā)出一陣陣厭人的臭味,就像《死水》中描述的那樣發(fā)出了氣泡,幾條肚皮朝天的魚在水面上漂浮著……

  找了好久,終于在一棵枯黃的大樹下暫時落腳,左思右想,畫夾空空如也,琢磨許久,額頭低垂,昏昏欲睡……

  忽然,耳邊響起了一陣清脆的叫聲,一只麻雀坐落在我的肩上,四周寧靜,只有大自然的聲音,放眼望去,綿綿的群山,綠綠的田野,青青的河水,蔚藍的天空下漂浮著幾朵白云,身邊芳草吐翠,燕舞鶯歌,清澈甘甜的溪水貫穿整個樹林,好一幅自然和諧圖!

  微風習習,精神煥發(fā),新鮮自然的空氣使我精力充沛,獨自在樹林中踱步,數(shù)不盡的蒼松翠柏,使我陶醉其中,陣陣花香使我忘記了一切,消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠,它輕輕地搓揉著我的心,喚醒了我對大自然的親情,使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠美妙的感情。

  我繼續(xù)搜索著這片森林給我的感覺,我拿起畫板,靈感大發(fā),一幅多么和諧的畫啊,我畫了一幅又一幅……

  不知什么時候,我感到臉上一陣刺癢,煩人的蒼蠅竟把我從美夢中驚醒,此時的我被拉回了現(xiàn)實,一張白紙放在面前,抬頭驚望四周,天色漸暗,拿起畫夾又進入了煩亂之中。

  夢中的自然和諧,眾里尋他千百度,但愿驀然回首,它卻在客觀現(xiàn)實里!

和諧作文 篇4

  三人進商店尋解渴之物,喜甜者偏愛果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧,若這世上只一種飲料,則不免單調(diào)而索然無味。

  繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬紫千紅總是春”,本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象,和諧的是本質(zhì),繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。

  輕叩紅樓之門,尋那樁百年來曼遠悠長的夢,你說《紅樓夢》里眾相紛蕓,鐘靈秀麗的女兒如此之多,誰是讀者的最愛?從來是眾口難調(diào),然而亦從來是雅俗共賞,輕撫著略微卷起的書頁,我們仿佛聽到,那“我來遲了,不曾迎接遠客”的張揚,那“花落人亡兩不知”的憂傷,那“這個妹妹,好像哪里見過”的驚喜,那“愛哥哥,愛哥哥”的叫喚,匯成了一曲和諧的樂章,不絕于耳,味之不盡……

  和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬物,用同一個標準命令世間萬物達成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者,抑或說是指揮家,讓萬事萬物各就其位,讓它們演澤真實的自己,成就真正的和諧。

和諧作文 篇5

  人與人之間難免會有一些矛盾,也許是因為你不經(jīng)意的一句話,也許是因為你一個小小的舉動。在你身邊的人與別人發(fā)生矛盾時,你會怎么辦呢?在一次作文班的室外課上,那兩名同學發(fā)生矛盾的事情使我至今仍記憶猶新......“還有十分鐘就開始玩‘攻城’,大家好好準備!”楊老師掛著擴音器說,大家頭也不抬地分配著工作。我、胡桉榕和楊老師是裁判。十分鐘到了楊老師讓同學們各自站好了位置,“噓—.”,哨聲響了,大家開始緊張起來,差點兒找不到自己的位置。

  a城第一個出城的是一個男孩兒,只見他左看看,右看看,趁大家不注意,就投機取巧,不按規(guī)定的路線,一腳跨進了b城。b城的守城員發(fā)現(xiàn)了,皺了皺眉頭,馬上走了過去,二話不說,用手使勁推了他一把,把男孩兒推得連連退了好幾步。a城的男孩兒大聲吼道:“你干什么?干嘛推我?”守城員不服氣了,“你犯規(guī)了,不能從這走!要從那兒走!”說著,他用手指了指規(guī)定的路線。男孩倔強地說:“我就要往這走,看你能把我怎么樣?”守城員被激怒了,他漲紅了臉,舉起了他那滿頭大的拳頭,我被嚇了一跳,還沒來得及作出反應,就看見楊老師連忙沖過去拉開了他們。他倆都氣得直吐氣,用憤怒的眼神瞪著對方,似乎面對的是自己最痛恨的仇人。

  就在矛盾繼續(xù)升溫的時候,之間胡桉榕搖了搖頭,大步走到兩人中間,深深地吸了一口氣,說:“別吵了!a城選手,你沒有遵守游戲規(guī)則,我要嚴厲地批評你,而b城選手,你也不該出手傷人。你們都有錯,大家在一起,要和諧相處,要學會寬容和忍讓!甭犃撕耖诺脑,剛才還氣勢洶洶的兩個男孩兒露出了羞愧的神情。胡桉榕看了看他們的樣子,趁機拉起了起了他們的手,“握手言和吧!同學們都等著你們呢!”。一場矛盾就這樣化解開了,笑容又重新回到了他倆的臉上,在一旁不露聲色的楊老師也滿意地點了點頭。大家又開心投入到游戲當中去......在同學們發(fā)生矛盾是,胡桉榕勇敢地站出來,機智的調(diào)調(diào)解了矛盾,這使我心里不由自主地對他產(chǎn)生了一絲敬意。

  是呀,人與人之間應該相互寬容、理解,不能因為一點小事就鬧矛盾,因為只有在和諧中我們才能體會到快樂。

和諧作文 篇6

  20xx年9月29日,一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭。鴨媽媽不時望望天空,好像在探測天氣。鴨寶寶們有些在看看自己黃色柔嫩的小翅膀臟不臟,有些則在嬉戲打鬧。

  突然,前面出現(xiàn)了一個下水道,但井蓋卻不翼而飛。鴨媽媽從旁繞開,原本小鴨因跟鴨媽媽繞開,可是幾只小鴨卻在井旁好奇的觀看,還有幾只小鴨在打鬧。這時,打鬧的小鴨撞到了井旁的小鴨,使的小鴨們掉進了下水道里。鴨媽媽看見了,急的嘎嘎叫,它突然看到了一位巡警,邊跑到巡警面前,拽著他的褲腿來到出事地點。巡警好奇的想:這只鴨子把我拽到這里把我拽到這里干嗎?先看一看吧。這時,鴨媽媽對著下水道嘎嘎的叫個不停,下水道里也傳出小鴨子們嘎嘎的呼救聲,巡警立馬明白過來了。巡警看到不遠處有一個別人不要了的籃筐,巡警立馬把籃筐抱過來,又從賣水果的那里借來了一根桿子。巡警用身上帶著的繩子把籃筐跟繩子栓在了一起,放入了下水道里。鴨媽媽也在旁邊呼叫著,好像是叫小鴨們快游到籃筐里。巡警看到小鴨子們?nèi)蔚搅嘶@筐里,便往上拉?赡苁腔@筐重的原因吧,巡警拉的非常吃力,幸好籃筐上有一些小洞,使水不停的向外流,籃筐越來越輕,最后,小鴨子們被救出來了。小鴨子們抖了抖身上的臟水,對著巡警嘎嘎叫,好像在說謝謝。然后,巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。路人和汽車也給他們讓出了一條道路。

  人類和動物是有感情的,比如這個故事,人欲動物是和諧的。

和諧作文 篇7

  寬容如同水,無色無味,但人們生活離不開它;又如同空氣,看不見,摸不著,但人們處處需要它。

  (一)由人生事

  星期六,我和媽媽去姨家,由于過節(jié),人很多,好不容易等到去姨家的公交車,我“快馬加鞭”打算沖上車,以便占有“二席之地”,不料被媽媽拉住了,說:“別去擠,擠出事來!”無奈,眼看“肥沃的土地”被占領,心里很不是滋味。我和媽媽最后上的車,腳剛站穩(wěn)汽車就發(fā)動了,由于慣性,我不由地后移了幾步,正好踩在一個人的腳上。心想:壞了,要是碰上個不說理兒的,可就麻煩了!我轉(zhuǎn)過身,見是一個中年男子,剛想說對不起。不料他先說:“腳硌疼了吧!”我一時不知所措起來,撓頭一笑:“不,對不起!”

  還有一次,放學回家,由于考試失利,心里很是郁悶,只顧低著頭。突然,一輛自行車從我身邊飛馳而過,一下子就把我掛倒在地。一看,我的本子都散了,有兩本書的書皮掉了,衣服也撕了一個口子。加上本來壞得不能再壞的心情,火“騰”的一下就上來了,正想發(fā)火。“對不起,我不是故意的”肇事者――一個小男孩紅著臉說。人家說了對不起,心想:算了,自己也沒好好走路,況且又是一個小孩子。”便說了句“也怪我只顧著低頭走路,沒事!”就回家了,心情卻莫名其妙地舒暢了許多。

  (二)由事生感

  一件事,兩種截然不同的結果,往往就只是一念之間!叭朔鞘ベt,孰能無過?”誰都可能犯錯誤,并且又不是每個人故意所為,為什么不能寬容他人呢?寬容他人,既能改變他人的認識,甚至改變其命運,又能使自己的品格得到提升。寬容他人,既幫助他人,又幫助自己,兩全其美,何樂而不為呢!我想說,寬容是大海,把一切融入自己心中,寬容是工程師,構建心與心溝通的橋梁,寬容更是雨露,滋潤著和諧之花,使她燦爛地開放,永不枯萎。

  (三)由感生悟

  學會寬容,讓和諧之花遍地開放!

和諧作文 篇8

  我生活在一個不窮也不富裕的家庭,一天天的長大,一步步地走上成長的里程,每當我長大一歲,爸爸、媽媽就會對我嚴歷一些,教我做人的道理,遵老愛幼,團結同學、認真學習等等;尤其是在我的學習方面,我是需要有人壓著我去學,為什么呢?因為沒有人管我,我就會放松自己,不愛學習,我就會長出一雙金黃色的翅膀,自由自在的在天空中飛翔,這樣我就有好多方面的知識是學不到的。

  所以我還是滿懷感謝爸爸、媽媽及老師的關愛。

  現(xiàn)在感到學習知識還是快樂的一件事!

  感到最快樂的還是在學校讀書,我認識了許許多多的朋友,她們給我?guī)砹撕芏嗟臍g聲笑語;在她們身上學了不少知識,其中譚凱文就是我學習的朋友,他好多方面都比我強,當我與他玩的不開心時,有時我就想與他絕交的時候,我會感到無比心痛和傷心,就像人生后悔一樣痛苦,雖然不過多長時間,我們又合好了,但我總是感覺沒有以前那么親密無間了,有時老師看見我倆在一起玩耍,老師有時也有一點意見的啊!

  可我們怎樣都要在一起玩。

  在我成長學習的過程中,使我不斷增長了知識,更重要地懂得了人與人之間相處要真誠、信賴,成長中還存在著友誼。

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