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以和諧為話題的作文

時間:2022-01-10 18:58:59 和諧 我要投稿

以和諧為話題的作文(15篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的以和諧為話題的作文,希望能夠幫助到大家。

以和諧為話題的作文(15篇)

以和諧為話題的作文1

  我在二年級時,曾經(jīng)在一個深夏,和一群同一個小區(qū)的小朋友玩得非常開心,每個人的臉上都掛著甜絲絲的笑容。

  我們偶然相遇,在社區(qū)的小公園里,雖然地方不大,但還是玩得很開心。只玩了一會兒,我們就把這個公園的人們都吸引了過來,他們看著我玩兒似乎也很開心。被我們帶過的地方都充滿了和諧、歡樂的氣氛。我們很快轉(zhuǎn)移了地點,像工作似的想感染整個世界,讓全世界都充滿了這種和睦相處,能讓歡樂無拘無束的傳遞(當(dāng)時都充滿童心,不懂得世界有真是大,是走也走不完的)。

  晚上很晚了,我們都很困了。大家約好了明天同一時間還在這里相見,共同傳遞歡樂。很快就都回家了,大家一定都忘不了那一段美好的時光,甜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。一年下來,我們都沉浸在那歡樂的游戲中,可是,我們一天天長大,已不再需要游戲來讓自己快樂。

  很快,就再也見不到對方了,也感覺以前的想法很愚蠢。但是,每當(dāng)看到新聞里播放許許多多的國家、地區(qū),因為不能和睦相處而引發(fā)戰(zhàn)爭的時候,那一段美好的時光就會以及快的速度傳進(jìn)我們的腦子里:要使全世界都有以前的那種氣氛就不會以發(fā)戰(zhàn)爭,也能得到和諧的家園那該多好呀!我們討厭戰(zhàn)爭,不想讓戰(zhàn)爭剝奪我們?nèi)澜缛嗣裣蛲推降男撵`,讓我們重新振作起來保衛(wèi)納多嬌嫩的和平之花,讓它再度綻放,為我們制造更多和諧的家園!

以和諧為話題的作文2

  幾十年前,地球是一個活躍著生命的精靈,這里有美妙的大氣層,有冷暖適宜的氣候,有清新濕潤的空氣,鳥獸魚蟲上演著自由的生活,花草樹木散發(fā)著醉人的芳香,那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以說,這便是人與自然之間的和諧篇章了。

  然而,隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,人類將越來越多的污染拋給了哺育他們成長的母親——地球。黑煙籠革的天空中不見了鷹擊長空的雄姿,污濁不堪的河水終結(jié)了魚翔淺底的身影,與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪,各種現(xiàn)代化的機(jī)械爭著吵著要主宰這個世界。

  終于有一天,大自然負(fù)荷不了如此的傷害,他發(fā)怒了。于是,氣候變異,水土流失,溫室效應(yīng),奧氧層空洞,水資源短缺,沙塵暴。非典等接踵而至。人類終于領(lǐng)略了它的報復(fù),于是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。

  所幸的是,已經(jīng)有一些明智的國家和人民,在為自己幸福生活努力奮斗的同時也在為子孫后代做著長遠(yuǎn)打算。于是有人提出了要對自然資源珍惜,要使人與自然達(dá)成和諧,要走可持續(xù)發(fā)展的道路。其實,兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁,不焚林而獵”的古訓(xùn),用到今天這個生態(tài)危機(jī)四伏的社會,它更是要警鐘長鳴不絕于耳。它告訴我們時水、對森林、對魚蟲鳥獸、時一切的自然資源的利用都要持長遠(yuǎn)的有所保留的態(tài)度。因為自然和人類一樣是個有限的生命體,而不是取之不盡用之不竭的!(初中作文)

  和諧是鳥兒那堅硬的翅膀,沒有了它,人類再也無法飛翔;和諧是汽車那提供動力的發(fā)動機(jī),沒有了它,人類再也無法奔馳;和諧是帆船那伸展的白帆,沒有了它,人類再也無法沖浪。所以,我們要攜手讓和諧永存,保衛(wèi)我們美麗的家園。

以和諧為話題的作文3

  每個人都向往著和諧的社會環(huán)境。和諧就是沒象征,從遠(yuǎn)古的男耕女織,到如今的信息時代,和諧的環(huán)境人們才可以生存延續(xù),和諧校園先應(yīng)該充滿無限生機(jī)和活力。

  學(xué)校是我們生活學(xué)習(xí)的場所,所以我們要愛護(hù)它、珍惜它,F(xiàn)在我們學(xué)校的大操場上全是灰,太臟了。只要穿一雙干凈的小白鞋在操場上走一圈,小白鞋馬上就變成臟臟的小黑鞋了。學(xué)校的老師性格各異。有的老師很溫和,有的老師卻很嚴(yán)肅。同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度不是都很端正,學(xué)習(xí)熱情不高。我們學(xué)校的電腦差不多都有病毒,桌子、椅子大多都已經(jīng)壞了。

  如果全校的老師能再溫和一點點,這樣我們的壓力就不會那么大。課堂多些放松的小游戲,我們就可以每節(jié)課上全神貫注的聽講了,課堂也更活躍、更精彩了。我們在學(xué)校的操場上多種幾棵大樹,就可以美化環(huán)境,讓空氣更清新。把大操場上的沙子地?fù)Q成水泥地,這樣大操場就不會有灰塵了,在學(xué)校的草地上插上一塊小牌子,上面寫到:“小草青青,腳步輕輕!”。小草就不會被破壞了。同學(xué)們要尊敬老師,看見老師要說:“老師好!”。不論在學(xué)校還是在校外,都不能隨地亂扔垃圾。每一年都評一次文明小天使。學(xué)校把教室里的課桌換成單人課桌,那么同學(xué)之間就不會有爭吵了。把教室的地面換成地板,那么教室就更干凈了。

  和諧校園里充滿著誠信和友愛。同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,難免會發(fā)生磕磕碰碰的事,會不小心踩到腳,不小心相撞,還會無意間說錯話、辦錯事。這個時候,雙方都要以友善的態(tài)度,一方要真誠的陪禮道歉,另一方要寬容,諒解對方。

以和諧為話題的作文4

  世界上人人都有一個家,每個家都是那么的甜美溫馨,充滿幸福!仿佛是一個互相依靠的集體,缺一不可。

  我們一家之長便是我的老爸,平時他可是一個不折不扣的電腦迷,一有時間就往電腦房里鉆,還說是為家庭著想?晌乙豢措娔X記錄,上面寫著一大堆游戲記錄,不得不讓我們懷疑他究竟在干什么?不過在他一本正經(jīng)的時候,就算一點小錯也會遭到他嚴(yán)歷訓(xùn)斥!不過這種情況很少出現(xiàn)。

  接下來是名副其實的電視蟲媽媽,她一天到晚看電視卻從來不覺得累!令人無不佩服。到現(xiàn)在,她的這個毛病還是沒有得到緩解,真令人傷腦筋。當(dāng)她看到好看的地方,就算世界末日來了也紋絲不動!怪不得我家的電費那么貴。

  我便是大名鼎鼎的書蟲了,晚上看,白天看,就算是數(shù)九隆冬和三伏盛夏也不例外, 可就是有個毛病,一覺醒來就忘了昨天看了什么內(nèi)容,有時甚至連書名都會忘!更夸張的是:我有一次看書竟然睡著了,醒來就是一陣狂風(fēng)暴雨,頭上多出了好幾個包!我也是一個實實在在的作業(yè)鬼,連周末也難逃厄運,會被一大堆作業(yè)壓得喘不過起來,唯一的辦法就是乖乖認(rèn)命,好好的把作業(yè)寫完,也只有這樣才能逃過一劫。

  不過我們一家雖然個個都有自己的喜好,但在危難關(guān)頭總是會齊心協(xié)力,共度難關(guān)。有開心的事也會一起分享。有時還會一起猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎,講講有趣的笑話,好好放松一下。

  這就是我的一家。

以和諧為話題的作文5

  和諧是什么?在我的眼中,和諧是和睦共處,是井然有序,是…這兩個字雖小,但在我們的生活中,意義卻十分重大。

  我曾讀過一個小故事:一個大人問一個小女孩:“和諧是什么時候?”“就是不像爸爸那樣去打鳥!倍嗝春喍潭l(fā)人深省的回答啊!有時候想起這個故事便納悶:連一個小女孩都知道人應(yīng)該與周圍的環(huán)境事物和諧想處,為什么大人反倒不知道呢?不,我相信大人們誰都明白這個永恒不變的真理,但就是不愿意去行動。是人類統(tǒng)治另外種族的野心驅(qū)使著那些貪婪的人們殘忍地捕殺動物,他們沒想到他們殺死一只動物,就會終止它的繁殖,就永遠(yuǎn)不會再有它的子子孫孫了,生物鏈也會因此受到破壞。

  當(dāng)然,在我們身邊也有許許多多維護(hù)和諧的人,他們的精神時刻影響著我們的行為。我今天早上跑步時,突然瞧見一只癩蛤蟆在一個水泥階梯旁使勁向上跳,卻怎么也跳不上去。水泥階梯上邊是一片稻田,想必它是從田里不小心掉下來的。下面是車來車往的大馬路,這樣的環(huán)境極不適合它的生存!夷X海里閃過一個詞——“和諧”。我小心翼翼地捧起它,向田里扔去。就在這一刻,我仿佛看到了它在田野里歡快地捕殺害蟲時的情景,我覺得自己做了一件非常有意義的事。

  和諧是非常必要的,大至國家之間,小到家庭之中。正因為和諧,有了各種珍稀的動植物,有了愛,有了友誼。上帝創(chuàng)造人的肉體,和諧創(chuàng)造了人的靈魂!和諧,讓世界充滿了愛。和諧是最簡單的也是最復(fù)雜的境界,在你做任何一件事前,先請換位思考,再想一想:什么是和諧?

以和諧為話題的作文6

  在我們的生活當(dāng)中,有著許多爭吵,廝打等一些不和諧的現(xiàn)象,在人們的生活中,不和諧的事情經(jīng)常發(fā)生,它會導(dǎo)致人們在生活中覺得很困惑、愁悵、和諧,就像一種弦律,讓每一個人都能感受到它的存在,能夠在生活中找到屬他們的和諧。

  生活的美好,不僅僅只是物質(zhì)上的富裕,而是要有精神上的充實,有的人只追求物質(zhì)上的享受,而忽視精神上的,那他一定是一個失敗的人,在他們的生活世界,我想很難找到幸福、和諧的弦律,因為他們被金錢而蒙住了他們的聽覺,無法用心感受世界的和諧之音,我們要在生活中積極尋找我們真正所需要的,讓自己的人生變得有意義,生活變得更加充滿歡笑,和諧之音其實它活在我們的心中,只要我們在與其他人發(fā)生矛盾時,時刻牢記和諧的重要意義,把握住它的精神中的所要傳達(dá)的,我們就能在那困惑不堪的困境中解救出來,使自己的心能夠在陽光下綻放的更加燦爛。

  和諧在于我們生活中,能夠與他人和諧相處之外,還在于與自然和諧相處,在這個經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展迅速的時代,我們在追求經(jīng)濟(jì)利益的同時,這是在不斷的破壞大自然使其在它們生存空間中,難以選擇,生命,它們都權(quán)力在這里生豐,我們相到聯(lián)系,如果人一葉的去它們的家園與生命,那么人類也將會受到懲罰,所以,我們要在與自然相處的同時,也要時刻記住和諧的真意,讓我們在生活中,尋找到另一重要的和諧之音,那就是和自然和諧相處,讓我們生存更加的美好。以和諧為話題的作文

  和諧之音,在我們的生活中奏響,我們伴隨著清脆的和諧之音,在生活中,我們努力奮斗、拼搏。為自己未來而努力,讓世界更加美麗,使人類在和諧之中,譜寫一曲新的樂章!

以和諧為話題的作文7

幾十年前,地球是一個活躍著生命的精靈,這里有美妙的大氣層,有冷暖適宜的氣候,有清新濕潤的空氣,鳥獸魚蟲上演著自由的生活,花草樹木散發(fā)著醉人的芳香,那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢可以說,這便是人與自然之間的和諧篇章了。

  然而,隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,人類將越來越多的污染拋給了哺育他們的成長的母親自然。黑煙籠罩的天空中不見了鷹擊長空的雄姿,污濁不堪的河水終結(jié)了魚翔淺底的身影,與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪,各種現(xiàn)代化的機(jī)械爭著吵著要主宰這個世界。

  終于有一天,大自然負(fù)荷不了如此的傷害,他發(fā)怒了。于是,氣候變異,水土流失,溫室效應(yīng),臭氧層空洞,水資源短缺,沙塵暴,非典等接踵而至。人類終于領(lǐng)略了它的報復(fù),于是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。

  所幸的是,已經(jīng)有一些明智的國家政府和人民,在為自己幸福生活努力奮斗的同時也在為子孫后代做著長遠(yuǎn)打算。于是有人提出了要對自然資源珍惜,要使人與自然達(dá)成和諧,要走可持續(xù)發(fā)展的道路。其實,兩千多年前韓非子就給人類留下了不涸澤而漁,不焚林而獵的古訓(xùn),用到今天這個生態(tài)危機(jī)四伏的社會,它更是要警鐘長鳴不絕于耳。它告訴我們對水、對森林、對魚蟲鳥獸、對一切的自然資源的利用都要持長遠(yuǎn)的有所保留的態(tài)度。因為自然和人類一樣是個有限的生命體,而不是取之不盡用之不竭的!

  和諧是鳥兒那堅硬的翅膀的,沒有了它,人類再也無法飛翔;和諧是汽車那提供動力的發(fā)動機(jī);沒有了它,人類再也無法奔馳;和諧是帆船那種伸展的白礬;沒有了它,人類再也無法沖浪。所以,我們要攜手讓和諧永存,保衛(wèi)我們美麗的家園。

以和諧為話題的作文8

  人們常說距離產(chǎn)生美,而我今天要說的是和諧產(chǎn)生美。

  因為師生和諧,所以產(chǎn)生了民主的課堂。在我們六(1)班,學(xué)生與老師既保持師生關(guān)系,又有一種說不出的親切感。正是因為我們老師的和藹可親,胸懷寬廣,不拘小節(jié)與同學(xué)們的自覺、認(rèn)真和樂觀,所以我們和老師才配合得天衣無縫,好像我們與老師前生有緣似的。每每學(xué)校里布置下任務(wù),無論大小,老師與同學(xué)都認(rèn)真對待。所以,學(xué)部的一些重大活動都交給我們六(1)班承辦,因為我們的凝聚力是最強(qiáng)的。在拿上課來說,雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無所不談,但是在課堂上有鐵一般的紀(jì)律,還沒見過誰在語文課上違反紀(jì)律的。課上,對于老師的問題,同學(xué)們無一個不是在苦思冥想,回答問題時,更是積極踴躍,課堂進(jìn)行井然有序而不乏熱烈。

  因為同學(xué)和睦,所以班級如同一個溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般,親密無間,當(dāng)然,偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學(xué)鬧矛盾,同學(xué)們都來調(diào)解。有的七嘴八舌話幫他們分清責(zé)任,也有的同學(xué)勸他們握手言和,總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了,兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。

  同學(xué)謙讓是和諧,師生互敬是和諧,總之和諧如空氣一般無處不在,也正是和諧才把我們同學(xué)、老師緊緊栓在了一起,共建了一個具有和諧美的集體。

  所以我說——和諧產(chǎn)生美。

以和諧為話題的作文9

  正月初五,94歲的外太婆拄著拐杖來到我家。

  外太婆頭發(fā)已經(jīng)全白了,猶如銀絲般閃著晶瑩的光亮。高顴骨,低鼻梁,雙眼露出慈祥的微笑,顯得很和藹。她那瘦削的臉上皺紋密布,像一朵盛開的波斯菊,青筋暴起的雙手長滿了硬生生的繭。她走起路來很慢很慢,走一步退半步,窸窸窣窣的腳步,還得依靠拐杖來支撐。外太婆因為前幾年得了腦中風(fēng),只會說“給他,啊,嗯”等簡單的幾個字。

  即使是很簡單的起立動作,外太婆也異常艱難:她先用力撐住椅子,才能緩緩地站起來,然后顫顫巍巍地輕輕往前邁。見到這情景,我便立刻起身扶她走到客廳,把她安頓在沙發(fā)上,打開電視,調(diào)到戲曲頻道,外太婆看著戲里的人瞇瞇笑,快活地隨著戲曲“哼哼哈哈”地說著唱著。

  每天,我和媽媽都會扶著外太婆去曬太陽。媽媽扶著她的左肩,我扶著她的右肩,一一向她介紹,這是操場,那是游泳池……,外太婆不住地點頭,嘴里不停地“啊,啊”的感嘆著。到了晚上,我早早為外太婆插上電熱毯,大約過了半個小時后再關(guān)上,讓外太婆睡上暖和、舒適的安穩(wěn)覺。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間外太婆要走了。媽媽依依不舍地把外太婆送回老家,我望著她遠(yuǎn)去的背影,不禁感慨萬千,隨著歲月的流逝,原本身強(qiáng)力壯的青年已經(jīng)白發(fā)蒼蒼,為兒女操碎了心。我們作為兒女的真應(yīng)該多為他們做一些力所能及的事,讓他們安享晚年。

  家家有老人,人人都會老!讓我們與老人和諧相處,直到永遠(yuǎn)!

以和諧為話題的作文10

  和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的`雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

  構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

以和諧為話題的作文11

  讓和諧走進(jìn)心靈

  讓和諧走進(jìn)心靈!當(dāng)清晨的太陽升起,江上的濃霧還未散盡,聽到那“沙沙”的,掃把移動的聲音和學(xué)生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語?匆娚习嘧鍌兇掖易哌^的身影,聞到早點誘人的香味,這就是和諧——街道上五彩斑斕的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!當(dāng)路邊的花圃中開滿了芳香撲鼻的花兒,蜜蜂蝴蝶成群結(jié)隊地在花叢中嬉戲,玩耍,和煦的陽光柔柔地照在它們的身上,花朵綻放了;風(fēng)吹拂,小草在花叢中搖曳著。在太陽的滋潤下,世間萬物都在生長,這就是和諧——大自然美麗的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!比賽時,同學(xué)們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致。戶外場上,陣陣歡呼和吶喊聲,為參賽同學(xué)增添了信心。在灰心喪氣時,有同學(xué)親切的鼓勵;成功時,有朋友真誠的祝賀。讓人感到無比幸福,這就是和諧——班級體溫馨的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!同學(xué)之間,難免有些碰撞,如果遇到一點而小事,就打起來或鬧翻了,那還不天下大亂?正是正因我們能夠忍讓,才能避免了這些。這就是和諧——同學(xué)之間互相忍讓的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!,在“將相和”這個故事中,如果沒有藺相如的寬容忍讓,沒有廉頗甘愿以大將之身負(fù)荊請罪,又怎能留下了將相同心、各展所長的千古美談?這就是和諧——人與人之間寬容的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!在父母辛苦一天回到家時,遞上一杯溫溫的開水,幫他們放下背包,讓他們在勞累過后少做那么一點事兒,他們也會感到欣慰。這就是和諧——家庭中溫暖的和諧。

  讓和諧走進(jìn)心靈!和諧無處不在,在家,在外,在學(xué)校,只要盡你的力,去幫忙別人做做你能做的事情,少去計較一些事情,生活定會美不勝收!

以和諧為話題的作文12

  第一天

  “砰”。電梯關(guān)上它沉重的門。我和眾人默立著,似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來不久,本想和眾位鄰居搞好關(guān)系。但當(dāng)我與別人的眼神相對時,還未等嘴角上揚,對方早已把頭轉(zhuǎn)向別處。唉,輕聲的嘆息里多了一份深深的無奈。

  第二天

  出電梯的人飛快地離去。進(jìn)電梯的人也互相擁擠,并沒有片語可言。當(dāng)電梯門關(guān)到一半時,突然傳來一個響亮的聲音:“等等,還有我!”我抬起頭,映入眼簾的是一個背著大包小包的青年。“大爺,幫我提著這個包。大嬸,幫我拿一拿。小姐,清……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑,大家也樂了。青年歇了口氣,說到:“大家好,我是xx中學(xué)的音樂老師。今天剛搬來,初來乍到,請多多關(guān)照!闭f完,還有模有樣地鞠了一個躬!皒x中學(xué),我還在那里上學(xué)呢!老師好!币粋笑得很燦爛的女孩說。“哈哈……”大家都被青年的熱情和女孩的調(diào)皮可愛逗樂了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞,摩擦出友善的火花。

  到五樓了,青年教師邊說著謝謝,邊拿回自己的包走出電梯,臨走前還不忘回頭深情地說聲“再見”。

  到達(dá)我的目的地六樓后,我走出電梯。不經(jīng)意間聽到了身后傳來的招呼聲。

  “等等,李大爺還在后面。”

  “大媽,您慢走!”

  第三天

  不知從什么時候起,電梯里有了談天和說笑的聲音;也不知從什么時候起,乘坐電梯的人不再擁擠,而是為別人著想,不斷移動地方,為別人提供更多的空間。一個真誠的笑臉,喚醒了人們的熱情和友善:一抹濃濃的情誼,帶來了鄰里的和諧相處。

以和諧為話題的作文13

  和諧是我們中華民族歷來的美德。和諧猶如一幅畫,好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。和諧不應(yīng)該是強(qiáng)行的,和諧應(yīng)該是我們大家去保持。不用強(qiáng)行去維護(hù)和諧,是一種最高的境界。我們應(yīng)該去努力爭取和諧,爭取達(dá)到新的更高的和諧境界。

  和諧就是寬容,因為人與人之間都有一種寬容的心理,才會和諧。在人與人之間吵架的時候,各自讓一句,對對方有一種寬容的心理,這個世上就不會有爭吵,沒有爭吵這個世界就是和諧的。在同學(xué)之間吵架的時候,一方主動讓一句,那個人就是勇者,勇者避免了無謂的爭吵,勇者創(chuàng)造了和諧。只要吵架的時候,一方不還手不還嘴,另一方也不會再爭吵下去,這時候就和諧了。我們每個人都要做勇者因為勇者創(chuàng)造了和諧。

  和諧就是友誼。如果我們都把這個世上的每一個人都當(dāng)做朋友,而不是敵人,都像是對待朋友一樣,真誠的去對待每一個人,但到這個世上還會有爭吵嗎?你要把這個世上的每一個人都當(dāng)做朋友,你們之間都有友誼,那么,你會和你的朋友很厲害的吵架嗎?不會,因為你對你的都有一種寬容的心理,有了這種心理,即使他做錯了事,你也不會責(zé)怪他。如果我們把世上的每一個人當(dāng)做是朋友,這個世上一定會比以前更加和諧。

  有一種美,給生命帶來溫暖,和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在,只是沒有人留意到。只要我們有一顆想要和諧的心,那么這個世界將會更加和諧。我們要努力去爭取達(dá)到新的更高的和諧境界。

以和諧為話題的作文14

  地球是我們賴以生存的家園,它無私的向我們?nèi)祟愄峁┦澄铩⒆√,它是我們大家共同的母親?墒墙鼇,我們的“母親”因為這些“兒女”的亂砍亂伐,使得水土嚴(yán)重流失我們有限的土地資源也越來越少一向溫柔和藹的“母親”也生氣了,地震、海嘯、洪水、火山噴發(fā)也隨之而來,雖說這都是自然災(zāi)害但這不也是由于人類的自私、不顧后果的破壞而引起的嗎?請大家保護(hù)地球,珍惜土地資源吧!

  我曾聽說過這樣一個故事:在埃及,有一位國王,請來了幾個西方勘探者來測量土地,勘探結(jié)束,這位國王親自接見了他們,并給了他們許多金銀財寶作為獎賞,勘探者們都很高興,他們謝過國王,剛要走,國王卻十分嚴(yán)肅的告訴他們,說:“請你門離開埃及時,將鞋子上面的塵土還給我們的土地!

  聽了這個故事大家可能對國王的做法感到詫異:“為什么國王對錢財?shù)莫勝p如此大方,卻這么吝嗇的不讓帶走一粒塵土呢?”如果大家覺得這位國王小氣,像鐵公雞,那我認(rèn)為你就大錯特錯了,國王并不小氣,相反,國王的做法更讓我們值得尊敬,值得歡呼。鞋上粘的那些土,或許并不多,但是,如果每個人就這樣浪費了這些土,十個人,一百個人,一千個人,一萬個人,那我們的損失就嚴(yán)重了。國王的做法就是為了我們的地球,為了我們的土地資源,為了我們?nèi)祟,我們真?yīng)該為這位國王鼓掌,對他說一聲“謝謝!”試想一下如果我們再這樣破壞自然資源,就像電影《2012》中所說的,不但地球會滅亡,就連我們也會隨之消失。

  讓我們保護(hù)地球,珍惜土地資源吧!

以和諧為話題的作文15

  和諧如春風(fēng)拂面,和諧如潺潺小溪,和諧如柳絮飄飛,和諧就是我們溫暖的心,之間的愛。在我們校園中,和諧無處不在,我們教室一角的愛心小櫥,就是一個和諧的音符。

  記得那天上課時,我們班里有好幾個同學(xué)忘記了帶筆,有的同學(xué)的鋼筆沒有墨水了,只好到處去借。到了第二天,我們一進(jìn)教室,便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個小櫥子,打開一看,里面放著鋼筆、墨水、鉛筆,我們大家都很驚奇,這是誰放的,又是干什么用的呢?上課了,班主任老師笑著對我們說:“這小櫥里面的東西,同學(xué)們忘記帶時,都可以借用!

  有一天,上語文課時,老師的聲音有些嘶啞,并且不斷的咳嗽,但他還是堅持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后,我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片,這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來的。

  有一天上午,我們正在上課。開始還是晴空萬里,突然天空烏云密布,不一會兒便下起了傾盆大雨。下課了,我急著去上廁所,但由于雨下得突然,同學(xué)們都沒帶雨具,我只好冒雨前去了,一去一回讓我即刻成了落湯雞,冷得我直打哆嗦,雙手冰涼。數(shù)學(xué)課上,老師上下打量了我?guī)籽,走近前來,摸摸我的衣服,把我的小手捂進(jìn)她的大手里,疼愛地說:“唔,手冰涼,衣服也濕透了!

  如果和諧是一縷春風(fēng),那我們的校園就是整個春天;如果和諧是一顆星星,那我們的校園就是璀璨的夜空;如果和諧是一滴生命之水,那我們的校園就是愛的海洋。而我們的愛心小櫥也正在伴隨著這和諧的音符,把老師、同學(xué)們的愛不斷地向外傳播著,傳播著……

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