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和諧作文

時(shí)間:2022-01-10 11:40:01 和諧 我要投稿

和諧作文匯總七篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的和諧作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

和諧作文匯總七篇

和諧作文 篇1

  社會(huì)本來是和諧、美好的。但有些人為了一些小事就爭(zhēng)吵,破壞了我們美好的社會(huì)。

  一個(gè)人是不可能改變社會(huì)的。但全體的成員共同努力就可能改變社會(huì)。改變社會(huì)也需要人與人之間互相幫助。

  有一次,我和媽媽坐公共汽車去表姐家玩。過了幾站后,有一個(gè)老婆婆跌跌撞撞地上了公共汽車,有一個(gè)上高中的哥哥就把老婆婆扶到他的座位上去,讓老婆婆坐下,然后自已站著。雖然這是一件小事,但是這件事又成為了社會(huì)上的一件善事。

  建設(shè)和諧社會(huì),從你我做起。

和諧作文 篇2

  星期六晚上,在武進(jìn)新天地的水上舞臺(tái)又舉行了一次文藝演出。我們李公樸小學(xué)的25名同學(xué)和常州頂尖的兩位朗誦演員也表演了音詩畫:《公樸頌》。

  晚上,一批穿著校服的少先隊(duì)員出現(xiàn)在新天地水上舞臺(tái)的侯場(chǎng)區(qū)。他們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,精神抖擻,認(rèn)真地復(fù)習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作與表情。輪到李公樸小學(xué)表演的節(jié)目了,他們一出場(chǎng),那氣勢(shì)就震撼人心。深情的語言,豐富的表情,讓觀眾們也進(jìn)入了那種情境之中!袄罟珮銧敔敾貋戆,看一看風(fēng)光如畫的新武進(jìn)!李公樸爺爺回來吧,會(huì)一會(huì)愛你敬你的家鄉(xiāng)人!”真情的呼喚,讓我們大家都為此感動(dòng)。

  臺(tái)上的同學(xué)們表現(xiàn)得都很好,他們拿到稿件才一個(gè)星期,可想而知,他們是怎樣加班加點(diǎn)地練習(xí)的,每天練到4點(diǎn)30分回家,付出了多少辛勤的汗水,只有他們自己心里清楚。正所謂“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,他們有的動(dòng)作要擺上一分鐘,大家都很重視這次演出,把最好的精神狀態(tài)帶到了舞臺(tái)上,向大家展示了真正的李公樸小學(xué)是多么優(yōu)秀,多么出色。

  這次晚會(huì)的主題是“幸福常州,和諧家園”。整個(gè)晚會(huì),燈光璀璨、煙火絢爛,節(jié)目精彩紛呈,帶給觀眾一場(chǎng)藝術(shù)盛宴,觀眾也不時(shí)給演員送去陣陣熱烈的掌聲,武進(jìn)新天地公園歡聲笑語不斷,這不正是和諧美好生活的寫照嗎?讓我們一起為這和諧、美好的城市再出一份力吧!

和諧作文 篇3

  和諧,多么美好的字眼!

  和諧是什么呢?我一下子也說不清楚,說它復(fù)雜,其實(shí)也很簡單。

  和諧到底是什么呢?

  當(dāng)清晨的第一縷陽光透過淺藍(lán)色的云層,灑在綠葉的露珠上,青翠欲滴,晶瑩透亮,鳥兒用清脆的歌聲迎來了微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨。閉上眼睛,呼吸著新鮮的空氣,多么和諧的早晨!

  孩子們?cè)谏揭巴嫠#焕先藗冊(cè)诰G蔭下做早操;清晨趕集的人們來來往往,談笑風(fēng)聲;學(xué)生們朗朗的讀書聲在校園里回蕩

  當(dāng)你牽過老奶奶的手走過川流不息的人群,當(dāng)公車上你讓出自己的座位給行動(dòng)不便的人,當(dāng)你在困境中別人向你伸出援助之手設(shè)想一下,這一切不都是那么美好嗎

  請(qǐng)讓一聲“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”在人際交往中傳遞,我們的社會(huì)將會(huì)更加進(jìn)步。

  讓我們與大自然,與全人類和地球上所有的生物一起和平共處吧!像對(duì)待自己一樣善待他人,關(guān)愛他人,共創(chuàng)和諧社會(huì)!

和諧作文 篇4

  進(jìn)商店買解渴之物,喜甜者選果汁;喜苦者選咖啡;喜淡者選白開水。雖各有不同,其所需或所愛,各有不同的色彩,但這才是真正的和諧。如是只有黑白兩色,又怎不會(huì)略顯單調(diào),又怎么算得上和諧呢?繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃;映階碧草的翠綠;出墻紅杏的艷紅;卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,卻總給人賞心悅目的感受,“萬紫千紅總是春”。

  萬物欣欣向榮的春日本就不是有一種顏色主宰的,不同的是表象,和諧的是實(shí)質(zhì),只有多彩的春日,才是最美麗的,才能構(gòu)成真正的和諧。若是一味的追崇單調(diào)的色彩,那即使它是那樣的鮮亮與耀眼,卻仍舊無法引起人們的喜愛,更別談成就和寫了,只有一種美麗的色彩,與黑白無異,只能給人以枯燥和厭煩的感受,和諧更是妄想。和諧不是一把尺子,硬生生的丈量世上萬物,以同一個(gè)指令來命令一切。它是一位指揮家,沉著鎮(zhèn)定,指揮著各種顏色,去填補(bǔ)和諧的空白,讓它們各就其位,演繹真實(shí)的自己。

  中國至今五千年的歷史源遠(yuǎn)流長,從春秋百家爭(zhēng)鳴到如今,那 煙雨飄搖中的亭臺(tái)樓閣,文書史冊(cè)不計(jì)其數(shù),卻無不和諧,如今一本本還是擲地有聲。蔡元培先生的“沒有人能束縛你的思想”的教誨仍回響耳——試問和諧為誰成就?繽紛方能成就和諧。

和諧作文 篇5

  在干凈而又美麗的校園里,你愿看到有人從高處往下丟垃圾的形象嗎?你愿看到有人在走廊上打架的行為嗎?你愿看到有人在科室里亂跑,亂闖的樣子嗎?……我想當(dāng)然是不愿看到。

  而那美麗而美好的校園里卻充滿著邪氣,它讓我們?cè)谛@里做不文明的事,如:打架,亂跑,亂闖,隨地扔垃圾,高空扔物……為了阻止這些不文明的事件,我們首先要自己控制自己的行為使自己做文明的事,如:把垃圾扔到垃圾箱,在走廊不亂跑不亂闖,也不大聲尖叫,尊敬師長……然后,在阻擋別人不要做不文明的事。最好再做一個(gè)美好而和諧的校園。

  把和諧溢滿校園,將陋習(xí)送走,造一個(gè)和諧而美好的校園。

和諧作文 篇6

  人類實(shí)踐的范圍不斷擴(kuò)大,使得更多的天然自然轉(zhuǎn)化為人化自然,人類在征服自然、利用自然取得巨大成果的同時(shí),對(duì)自然均衡狀態(tài)的破壞也達(dá)到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度。目前全球存在的人與自然的問題:人口問題(人類自身問題)、資源問題(自然問題)、環(huán)境問題、生態(tài)問題(人與自然的關(guān)系問題)相當(dāng)突出。

  環(huán)境污染、生態(tài)失衡已成為世界性公害。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告:目前全世界有10億以上人口生活在污染嚴(yán)重的城市,而在潔凈環(huán)境中生活的城市人口不到20%。全世界有近三分之一的人口缺少安全用水,每天有數(shù)以萬計(jì)人的死與水污染有關(guān),食品中毒事件經(jīng)常發(fā)生。由于自然資源非正常利用,異生型人工自然物的大量滋生,干擾了自然生態(tài)的正常演化,破壞了整體自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和平衡,出現(xiàn)了全球性的生態(tài)危機(jī)。其中:“臭氧層的破壞”、“溫室效應(yīng)”、“酸雨危害”,已成為世界性的生態(tài)危機(jī)的三大突出問題。人與自然關(guān)系嚴(yán)重失衡,造成這一失衡的原因是多方面的,但主要有四個(gè)方面不可忽視:一是人類認(rèn)識(shí)自然的水平有限;二是人類對(duì)技術(shù)的控制能力不夠;三是功利主義思想的影響,國家利益、民族利益、地區(qū)利益、集體利益以及個(gè)人利益代替了人與自然的整體利益和長遠(yuǎn)利益;四是價(jià)值偏見。人們?cè)趯?shí)踐過程中,往往只注意到眼前自然資源的.使用價(jià)值,而忽略了自然永存的內(nèi)在價(jià)值,為了滿足眼前局部的利益,對(duì)自然資源進(jìn)行掠奪性開采,以至危及人類的持續(xù)發(fā)展。

  在唯物辯證法看來,世界上的任何事物都是矛盾的統(tǒng)一體。我們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)世界,就是由人類社會(huì)和自然界雙方組成的矛盾統(tǒng)一體,兩者之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。一方面,人與自然是相互聯(lián)系、相互依存、相互滲透的:人由自然脫胎而來,其本身就是自然界的一部分。人類的存在和發(fā)展,一刻也離不開自然,必然要通過生產(chǎn)勞動(dòng)同自然進(jìn)行物質(zhì)、能量的交換。隨著生產(chǎn)力水平的提高,人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力不斷增強(qiáng),現(xiàn)在的自然已經(jīng)不是原來意義上的自然,而是到處都留下了人的意志印記的自然,即人化了的自然。“人化自然”表明人與自然之間的相互聯(lián)系、相互滲透越來越密切。人與自然之間客觀上形成的依存鏈、關(guān)聯(lián)鏈和滲透鏈,必然要求人類在認(rèn)識(shí)自然、改造自然、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的過程中,不僅要自覺地接受社會(huì)規(guī)律的支配,同樣要自覺地接受自然規(guī)律的支配,促進(jìn)自然與社會(huì)的穩(wěn)定和同步進(jìn)化,推動(dòng)自然與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。另一方面,人與自然之間又是相互對(duì)立的。人類為了更好地生存和發(fā)展,總是要不斷地否定自然界的自然狀態(tài),并改變它;而自然界又竭力地否定人,力求恢復(fù)到自然狀態(tài)。人與自然之間這種否定與反否定,改變與反改變的關(guān)系,實(shí)際上就是作用與反作用的關(guān)系,如果對(duì)這兩種“作用”的關(guān)系處理得不好,特別是自然對(duì)人的反作用在很大程度上存在自發(fā)性,這種自發(fā)性極易造成人與自然之間失衡。

  澳大利亞為了20xx年悉尼奧運(yùn)會(huì)興建奧林匹克公園時(shí),曾因一群瀕臨絕種的青蛙,而讓工程停了數(shù)星期,以修改工程設(shè)計(jì),保護(hù)這數(shù)以百計(jì)的青蛙,有關(guān)方面本來設(shè)想把青蛙遷到別處,后經(jīng)慎重研究決定還是保留青蛙的棲息地,用布將這塊地圍起來保護(hù)青蛙,并安排了新的設(shè)計(jì)配合,這樣花在保護(hù)措施上的費(fèi)用達(dá)到40萬澳元。在澳大利亞,嚴(yán)重破壞自然環(huán)境的行為會(huì)受到國家法令的處罰,違法者得坐牢2年,或罰款10萬澳元。

  有這樣一則古老的故事:古時(shí)候,在我國江南某地有一個(gè)小官吏。一天,他接到一個(gè)出差的任務(wù),是到當(dāng)時(shí)的京城去送文件。他騎著一匹馬匆匆上了路,傍晚,他歇宿在一個(gè)旅館里。旅館里有一口水井,井水冬暖夏涼,還有一絲淡淡的甘甜。小官吏喝著井水,感到旅途的辛勞減輕了不少。這口井為南來北往的人增添了許多美好的回憶。但這個(gè)小官吏是個(gè)自私自利的人,第二天早上他離開旅館時(shí),順手便把馬吃剩下的殘草敗根倒在了水井里。過了一個(gè)月左右,小官吏從京城辦完事回來,又來到這家旅館。他趕到這里時(shí),天已完全黑了,經(jīng)過一天的長途奔波,小官吏感到又累又渴,他便從水井里打水上來喝。由于天黑看不清水桶里的水,小官吏又渴得夠嗆,喝起水來如同牛飲一樣,結(jié)果喝進(jìn)去一根草稈。草稈卡在小官吏的喉嚨里,吞又吞不下,吐又吐不出,不一會(huì)兒,小官吏就一命嗚呼了。而這草稈正是他前次來的時(shí)候,倒在水井里的。古人為了吸取小官吏的教訓(xùn),便告誡后人說:“千年井,不反唾!边@就是告誡人們不要弄臟水源的意思。原來,我國古人早就懂得了保護(hù)水資源、愛護(hù)自然環(huán)境的道理。

和諧作文 篇7

  那天晚上,我失眠了,那是我第一次失眠,白天的事歷歷在目。每當(dāng)腦海浮現(xiàn)出我對(duì)她大罵的畫面,我的心便如刀絞般很痛、很痛……我不停地埋怨自己,她只是給我關(guān)掉了我喜愛的電視機(jī),然而我卻大聲罵她“不要臉”…… 我不敢再去想,我不敢閉上眼,一閉眼就看到朋友那燦爛的笑容被我的連珠炮打得蕩然無存的樣子,她直僵僵地站著,眼睛里充滿了疑惑與失望,隨后她瘋似地向外跑去……那一刻,我心中充滿了犯罪感。

  好久,我才下決心,見到她后,一定要鄭重地對(duì)她說:“對(duì)不起,我不是有意傷害你!” 第二天,去上學(xué)的路上,我不時(shí)地告誡自己:一定要對(duì)她說聲“對(duì)不起”,一定要說……終于,到學(xué)校了,我滿懷信心地走進(jìn)大廳,便看見她從后門走進(jìn)來,我立刻后退幾步,躲到了大廳外面。不知為什么,我竟不敢看她的眼睛,見到她,就像老鼠見到貓一樣,心跳得很快,轉(zhuǎn)眼間,我便消失了。

  “你這是怎么了,不是說好了說聲'對(duì)不起'嗎?唉,你這個(gè)膽小鬼!”我批評(píng)著自己,慢吞吞地走進(jìn)了大廳。此時(shí),她也許已經(jīng)到了二樓教室。我失落地走到三樓,沉重的步伐似乎不想再邁下一步。我扭過頭,發(fā)現(xiàn)她也在三樓,怎么辦,立刻,我像一只無頭的蒼蠅,不知去哪…… 無奈,我低著頭往前走!昂銈ィ瑏砹耍 彼龑(duì)我說道。那溫柔的聲音,似乎又回到了以前,那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。我驚異地抬起頭,她竟對(duì)我笑!炯炯有神的大眼睛散發(fā)著“耀眼”的光芒,似乎要把我融入其中。她走過來,對(duì)我說道:“一定還為昨天的事生氣吧,其實(shí)是我不對(duì)!”天哪,她在對(duì)我說“對(duì)不起”,這是不是真的?我沒有聽錯(cuò)吧?

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