【推薦】和諧作文600字四篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的和諧作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧作文600字 篇1

　　共創(chuàng)和諧校園同學們，你們好！現(xiàn)在保護環(huán)境都受到了世界各國的重視，人們都行動起來了，共同保護我們唯一的家園。

　　可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個角落都散布著臭氣。無論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。同學們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學的學生奶還沒喝完也扔了。并且同學們還扔不到垃圾箱里，太陽一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟，還浪費食物。難道你們希望美麗的校園變成一個垃圾堆嗎？ 還有一點，在校園里可以看到一些同學在樓梯上“方便”，或一些低年級的同學則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個校園的清新空氣受到污染，這些同學怎么一點也不講文明。同學們，難道你們希望美麗的校園變成一個糞池那么臭嗎？

　　看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個人見了就惡心、厭惡的地方�？吹竭@種情況我們就束手不管嗎？不，我們應該教育一些同學改掉不到廁所“方便”的不文明習慣。為了保護環(huán)境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學們把垃圾投到相對應的垃圾箱里，沒吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來當班會費——這不是一舉兩得的好主意嗎！這樣一來不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習慣。

　　同學們，大家行動起來吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學生。讓我們在更好的環(huán)境下學習，豐富知識。保護環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。

和諧作文600字 篇2

　　和諧，在于寬容、真誠、信任、友善。

　　——題記

　　有一種花灑滿了人間，有一種雨滋潤了大地，有一種草鋪蓋了大陸，有一種美漂浮在白云之上深埋在大地之上——和諧

　　和諧，在于寬容。寬容是大度，智慧的品質(zhì)，能促進人與人之間的交流，能融合人與人之間的矛盾，能化解人與人之間的沖突。用一顆寬容的心去對待世界，你就會發(fā)現(xiàn)世界的和諧在于你用怎樣的心靈去看待。寬容也是有原則的，好的壞的在于你擁有一顆怎樣的寬容之心。

　　和諧，在于真誠，真誠是真摯，誠實的品質(zhì)。擁有一顆真誠的心，能促進人與人之間的交往，能摘下人們外表的面具，能更真實的看待這個社會。用一雙賦有判斷力的眼睛去辨別表面上的人，但表面的單純也抵不過內(nèi)心的.真誠。誰都可以擁有一顆真誠的的心，前提是摘下面具。

　　和諧，在于信任，信任是相信，誠信的品質(zhì)。擁有一顆信任的心，能促進人與人之間的理解，能讓他人相信自己，用正直的眼光看待自己，能使人與人之間互相學習。用一雙聆聽信任的心去聆聽周圍每一顆跳動信任的心。

　　和諧，在于友善，友善是友好，善良的品質(zhì)。擁有一顆友善的心，能促進人與人之間的美好相處，能讓處于困難的人得到幫助，能使生活更加和睦。用一雙友善手去關(guān)愛他人，幫助他人，你就會發(fā)現(xiàn)和諧是從我們做起，從生活的點滴做起。

　　這樣，我將和諧種在心田，與人之間寬容忍讓，真誠交往，信任他人，友善相待。寬容灑滿了人間，真誠雨滋潤了大地，信任鋪蓋了大陸，友善漂浮在白云之上深埋在大地之下。

和諧作文600字 篇3

　　通師一附，一個美麗、和愛的校園，校園生活中的和諧之美無處不在。我們的心靈因和諧而純潔，我們的生活因和諧而幸福。在通師一附的每一年，每一月，每一日，時時刻刻都有互相幫助的事情破門而出，你說，我們是不是也應該互相互助，團結(jié)友愛呢？

　　當然，記得那是一個溫暖的午后，陽光照在身上，感覺暖暖的，雖然，是一個寒冷的冬季，但是因為太陽公公早出晚歸地工作，所以一點寒冷的溫度都感受不到了。我們剛吃得飽飽的，數(shù)學老師就捧著一堆卷子來到了班上，嚴肅地說道：“中午考試！”我一聽，心里懵圉了：完了，今天忘帶修正帶，寫錯了怎么辦呀！雖然沒帶文具，但總不能不做吧！我只能硬著頭皮拿了一張卷子。

　　我慢慢地拿起了筆，一點兒一點兒地在卷上寫了起來。一開始，由于我神情非常的專注，生怕寫錯半點字，所以卷子上還是一個修正帶的痕跡都沒有，但是，漸漸地，漸漸地，我似乎完全忘了，沉浸在沒用修正帶的喜悅中，心情也不緊張，變得輕松起來。但是，在那千均一發(fā)之際，我那不爭氣的筆頭一劃把“2“寫成了”3“，我差點要大喊“啊”了。頓時，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這可怎么辦，我到底是借，還是不借？借，我同桌可是一個無人不知，無人不曉的小霸王��；不借，我的一百分計劃就泡湯了。我好不容易下定了決心，借。我悄悄地把頭伸到他那兒去，小聲對他說：“你能借我用一下修正帶嗎？”雖然，我表情上是神態(tài)自若，但是心里可是十五個掉桶打水——七上八下��！我期待地盼著“學霸”說好，果然，他出乎我意料地借給了我，我心里的那塊大石頭終于放下來了，心里感覺暖暖的。用過之后，我說了聲“非常感謝”，他抬起頭朝我微微一笑。

　　和愛之美，美在互助，只要我們每一個人都有一顆互相幫助，團結(jié)一致的心，那我們的和愛園不就更美，更和愛了？我們的生活不也就更美好更幸福了嗎？

和諧作文600字 篇4

　　要創(chuàng)造和諧的校園就要學校里所有的學生和老師一起去努力。

　　老師呢，就要以“愛”為核心，滿腔熱情地關(guān)心、愛護、尊重每一個學生，用愛感化學生，用真誠的心啟迪學生的心靈。我們交知心朋友，學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習生活�？吹綄W生進步時及時表揚鼓勵；當學生犯錯誤時尊重學生的人格，理解我們的年幼無知，幫助我們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學生樹立信心、促其轉(zhuǎn)化。做老師的就應該公平地對待每一個學生，讓學生享受到平等的權(quán)利，學生才能自由地、和諧地發(fā)展，素質(zhì)教育的實施才有可能。主任不是班級的統(tǒng)治者，學生也不是班主任的臣民。是學生的知心朋友，為了一個共同的目的，共同探討，共同努力。這樣融洽的師生關(guān)系縮短了師生之間的距離，學生喜歡老師，樂于接受老師的教育，為和諧班級的建設(shè)創(chuàng)造了條件。 老師做的好學生就回努力做到最好。

　　那老師做的好后，我們應該怎樣去做呢？ 學生應該配合老師。老師布置的任務應該在規(guī)定的時間里完成，不要讓老師操心。好的學生要越來越好，不僅要幫助差的學生，還要提高自己。讓老師省心，因為老師很辛苦，有許多事情要做。老師輕松，學生也會輕松。差一點的學生不要自暴自棄，要自覺，不能抄人家作業(yè)，不要人家為你操心；還要做到不恥下問，不懂就問學習好的學生，要做到老師講的每一題都要懂。這樣差一點學生就會加入好學生一列。

　　當然和諧校園絕對少不了團結(jié)！ 我們班是很團結(jié)的一個集體，記得剛?cè)胄２痪�，學校開展了一次歌唱比賽。我知道別的班都有點瞧不起我們班，也許因為我們班的學習成績不太好，有些人說：“我們班有黃厚毅，所以我們班注定失敗。”但是歌唱比賽我們班證明給其他的班看了。在校長報告比賽成績的時候，我們班里的每個人都很緊張。當校長說完“優(yōu)秀獎”后，發(fā)現(xiàn)沒有我們班，有些不自信的同學說：“是不是有些班沒有獎啊？” 簡評：能從教師，學生兩方面來談對和諧校園的感受，頗有遠見。

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