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和諧的作文

時間:2021-07-14 19:57:04 和諧 我要投稿

【精】和諧的作文11篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的和諧的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精】和諧的作文11篇

和諧的作文1

  大漠西風(fēng),如血殘陽。

  我欲重拾舊日的繁華,卻只捧得黃沙滿地?fù)P。沉睡千年的樓蘭新娘,你可曾想到家鄉(xiāng)如今竟這般模樣。絲綢古道的駝鈴聲,依舊在風(fēng)中飄蕩;只是那盛極一時的樓蘭古城,不知飄向何方。

  殘垣上的瓦片,你能否告訴我,黃沙吹盡處,還有沒有夢的家鄉(xiāng);羅布泊的胡楊,你能否告訴我,湖水褪盡處,還有沒有魚兒徜徉。吹盡黃沙始得金?我卻只看到滿目悲傷!

  和諧,在千年的嘆息中變的沉重而蒼涼。

  喜馬拉雅千年不化的冰雪,凍不住小橋流水的江南水鄉(xiāng);日月潭的粼粼波光,掀不起八百里洞庭些許風(fēng)浪;秦始皇的鐵蒺藜,絆不了千年東流的萬里長江;成吉思汗的金戈鐵馬,踏不住喧囂都市的熙熙攘攘……

  世間的一切就這么和諧的存在著,卻是萬物之靈的人類,給了和諧她本不該有的創(chuàng)傷。亂砍濫伐,獲得暫時的炊煙裊裊,玉裹廳堂,最終卻只落得綠色盡失,黃沙猖狂。

  樓蘭一夢,刺痛了多少中華兒女的心房!漸漸褪去的羅布泊,是否還在懷念那好山好水好風(fēng)光?斷壁殘垣,怎道明月半墻;枯枝白骨,卻話意灰心涼。揮之不去,總是無限感傷。

  水流云散,物是人非,歷史總會帶給我們或美或丑的遐想,但那畢竟也只是遐想;當(dāng)前的我們,面對的不是塵沙漫窗,黑風(fēng)卷揚,而只是我們親手栽下還沒發(fā)芽的禍秧。在我們倡導(dǎo)建立和諧社會的同時,跟自然建立和諧關(guān)系是不是也該想想?

  沒有和自然的和諧關(guān)系,我們就不會有秦俑漢陶,晉寺唐裝,因為一切都會在不和諧中不知去向。然而世到如今,我們卻在生生刺傷這賜予我們太多的親娘。我們的行為,無異于兔死狗烹,鳥盡弓藏。

  樓蘭,已在千年長史中灰飛湮滅,只留下一段苦澀讓后人品嘗。我們,卻在不知不覺中走進(jìn)了千年之前的死巷,它深邃地讓人迷失方向。迷途知返吧,一切為時未晚;保護(hù)環(huán)境吧,不要再有樓蘭之殤。

  樓蘭新娘嘴角的弧線,還在講述千年之前的繁華故鄉(xiāng);樓蘭遺跡的古道西風(fēng),吹不盡千年悲涼。

  我抬頭,明月當(dāng)空,大漠依舊滄桑。

和諧的作文2

  和諧是國家昌盛的基本條件;和是家庭溫馨的基本要求;和是親人融洽的基本法則。和可以使相互排斥的兩個事物合在一起,和有著強大的力量。

  我認(rèn)為有了和諧幾乎就有了生活的全部,你們可曾聽過這樣一個故事:

  一個寒冷冬日的晌午,女主人準(zhǔn)備打掃庭院,一出門就看見四個蜷伏在柴堆旁被凍得發(fā)抖的老人。出于善良的美德,女主人請四位老人進(jìn)屋喝點熱茶暖暖身子。老人問:“你們家有男人在家嗎?”女主人說:“沒有,先生和兒子都上班去了!崩先藗兓卮,他們不能進(jìn)去,原因就是因為你們家沒有男人,女主人只好作罷。chi中午飯之前,女主人和家人說起了先前的那件事,她先生立馬要她去請四位老人進(jìn)屋吃飯。

  女主人來到柴堆前看見四位老人還在,就把先生的意思給他們說了,四位老人猶豫了一下說:我們不能一起進(jìn)去,只能進(jìn)去一人,原因是你們家都快吃飯了,不可能有那么多飯。接著又說我們四人分別叫財富、成功、平安、和諧,你去問一下你的先生看他愿意請誰進(jìn)去。女主人只好回頭問先生。先生說“財富”最好,就請“財富”,兒子卻說還是請“成功”吧,在出現(xiàn)分歧的情況下,女主人自己倒是有點想請“平安”,于是她也說了自己的想法,一旁的女兒說話了:“我看最好請“和諧””。先生聽了女兒的話覺得有道理,全家人終于達(dá)成了一致。

  女主人又出門把他們的決定對四位老人說了,于是她領(lǐng)著“和諧”往家里走,快進(jìn)門時她回頭一看,四位老人都跟來了,女主人不明,就問其中原因:“你們不是說好只來一人嗎?”“和諧”笑著回答:“你們請了其他三位中的任何一位,就只來一位,你請了我就等于請了我們四個,我們是不可分的!”。啊!我們明白了:和諧=財富+成功+平安。也許,每一筆財富不是很多,也許每一次成功不是很大,也許每一份平安天天都圍繞在你的身邊,這就足夠了!

  和諧是一種融洽,和諧是一種親情,和諧更是一種心靈的溝通。人人彼此和諧相處寬大為懷才能構(gòu)建理想社會!

和諧的作文3

  和諧是一條條鮮艷的彩虹,和諧是一片片碧綠的原野;和諧是一朵朵盛開的花兒;和諧是一個沒有硝煙的美好世界;和諧是一篇美妙的樂章。

  這座城市正下著傾盆大雨,天空上烏云密布。一位中年婦女和一個捧書的年輕的大學(xué)生站在大樓前,中年婦女撐著雨傘,而年輕的大學(xué)生沒有雨傘,就只能用手上的書、文件夾遮在頭上。那位善良的中年婦女見到大學(xué)生沒有雨傘,便走到她身邊,讓她和自己在這把傘下避雨。有時候,多一點分享,對他人就是一種幫助。

  一輛公交汽車?吭谲囌九裕晃话装l(fā)蒼蒼,年逾古稀,臉上布滿了皺紋的老人揮著手蹣跚地走來。司機透過反光鏡明白了老人的意思,就耐心地等待著老人爬上車后坐穩(wěn),才繼續(xù)開車。有時候,多一些耐心的等待對他人就是一種關(guān)懷。

  公交車上,一位年邁的老太太上車后,找不到坐位,只好站著,周圍的人無動于衷,誰也不肯讓就在這時,一位中年人站了起來,走到那位老奶奶的.身邊,輕輕地挽扶著她坐到位子上,老奶奶連連道謝。和諧社會不就是從這點滴小事開始建立起來的嗎?

  校園里,同學(xué)們也要和諧相處。一位二年級的同學(xué)在水泥地上奔跑時,不小心摔了一跤,一位正在掃地的六年級的大姐姐看到了,馬上放下掃把,把那個小同學(xué)扶起來,幫他拍掉了身上的灰塵,并幫他揉了揉膝蓋,然后讓他回去了,自己就繼續(xù)掃地。雖然,只是這么一個小小的動作,但卻讓和諧充滿了整個校園。

  湛藍(lán)的天空上點綴著朵朵白云,溫暖的陽光照射著大地,小溪的水潺潺地流著,鳥兒在茂盛的大樹上歌唱。和諧的社會多么美好。

  讓我們譜寫“和諧”的樂章,奏響“和諧”的樂章。

和諧的作文4

  我們這些年老在強調(diào)和諧,其實和諧是一種社會關(guān)系,包括人與人、人與物、人與動物等等。禮貌謙讓乃和諧起點,這在加拿大已成習(xí)慣。在路口,汽車一定禮讓行人,這讓我們這種從小習(xí)慣了人讓汽車的百姓,的確像鄉(xiāng)下人進(jìn)城,有點兒土頭土腦。再有就是人與動物,寵物不算,就是自由自在的鳥們,也都與人親近,視人類為朋友。

  在溫哥華,幾次海鷗落在窗外,隔著玻璃我們相互張望,我從未有機會如此近距離地觀察海鷗,很是滿足;在橡樹灣看海豹,它那雙充滿了萌意的眼睛,讓人心動不已,我們買小魚喂它,它做出各種動作以示感激;草地上的加拿大雁大搖大擺,樹林間的松鼠悠然自得,還有那些不知名的漂亮鳥飛來飛去,按它們自己的生活軌跡日復(fù)一日,羨煞人也。

  最有意思的是朋友帶我去了溫哥華城市動物園。此動物園非彼動物園,養(yǎng)的都是家養(yǎng)動物,豬馬羊雞鴨鵝,沒看見一只像樣的野生動物,與我們從小見慣的動物園大相徑庭。我們傳統(tǒng)的動物園以開眼界為主,過去的孩子看不見電視,只有在動物園內(nèi)才能看各類野生動物:而這種家養(yǎng)動物的動物園,開眼界不是目的,親近動物接觸自然才是本意。甭說孩子們,連我等大人也愿意身臨其中,與動物親近,感受久違的感覺。

  親近自然本是人類的本性,可惜在文明的進(jìn)程中人類逐漸異化且渾然不知。人與動物包括植物的關(guān)系為和諧之本。城市之鳥對人的態(tài)度實際上是人對鳥態(tài)度的折射。在我們的城市里看不見這等悠閑的鳥是個小小的警示,我們對此有什么不滿也是在看鏡中的自己,沒什么可埋怨的。

和諧的作文5

  和諧凝聚著無窮的力量,奉獻(xiàn)、感激和友愛共同營造了和諧的氛圍。

  奉獻(xiàn),構(gòu)建和諧社會的基石。

  錢學(xué)森爺爺在面對美國巨資誘惑時,毅然選擇了回歸祖國懷抱。在中國,他用盡生平所學(xué)為祖國的發(fā)展?jié)撔难芯,為的是祖國的崛起,他將畢生所學(xué)奉獻(xiàn)給了祖國,他的精神永垂不朽,他的勇氣令我們敬畏,祖國需要這樣的勇士,他是中國的人杰,他的奉獻(xiàn)為中國的和諧構(gòu)建了氛圍。我們需要他,中國和諧發(fā)展同樣需要樂于奉獻(xiàn)的人才。

  感激,為社會、為國家的和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)了精神的動力。

  2008年奧運會,那一聲巨響,那壯觀的開幕式,那莊嚴(yán)的傳火炬活動,我們無不充滿著感激之情。感謝世界,感謝所有人給中國這個機會,正是由于那種感激之情,展現(xiàn)在人們面前的中國盡是一番和諧景象,奧運會上的動力也因此油然而生。我們懷著希望與在世界的上空凸顯光彩,讓全世界人民看到中國和諧的亮點。我們充滿著激情與活力,我們肩并肩,手牽手,相擁而泣,這淚是喜極而泣,這激動的淚水讓世界震驚:震驚于中國的和諧!

  友愛傾注和諧以源泉。

  “只要人人都獻(xiàn)出一愛,世界將變成美好的人間……”友愛詮釋著和諧。

  李麗阿姨不顧身體的殘疾,每天辛勞地給窮困,有缺陷的兒童以撫慰,用輪椅畫出愛心的符號。她是愛的結(jié)晶,她是我們的勇氣之所在啊!在自身行動不便的情況下,她仍然夜以繼日的為自己的夢想而努力奮斗,她希望更多的孩子們健康成長,她心系的是社會、是人民、是國家,她擁有愛,她用友愛鋪墊和諧家園。

  和諧是一個永恒的話題。

  國家需要和諧,社會需要和諧,世界需要和諧,我們每一個人都需要和諧。

  那么,讓我們滿懷奉獻(xiàn)之情、感激之情、友愛之情,為構(gòu)建和諧社會而努力奮斗吧!

和諧的作文6

  當(dāng)人類第一次乘坐飛船從太空中回望地球時,不禁被它的美麗驚呆了——這顆被夢幻般蔚藍(lán)色的海洋包裹著的橢圓形星球,就是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍颍?/p>

  據(jù)天文學(xué)家推算,我們所處的銀河系中,大約有100萬個星球可能像地球那樣,擁有水并孕育著生命。但是,時至今日,人類還是沒有發(fā)現(xiàn)哪個星球真正存在著生命。所以,地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼,擁有森林、草原、飛禽走獸,擁有風(fēng)霜雨雪、四季更替變換的星球,是目前我們?nèi)祟愃赖牟碛形ㄒ灰粔K宇宙綠洲,也是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@。在這人類的伊甸園里,大自然賦予我們詩情畫意般的美景:茂密的樹林,清清的河水,綠茵茵的草地,盛開的花朵,自由飛翔的鳥兒……然而長期以來,人類為了自身和社會的發(fā)展,忽略了自然和環(huán)境的承受能力,許多發(fā)展是通過掠奪自然,甚至是“斷子絕孫”的做法來實現(xiàn)的。嚴(yán)酷的現(xiàn)實告訴我們,如果我們現(xiàn)在還不提高環(huán)保意識,不尊重自然,不以實際行動保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,大自然將會懲罰人類!

  試想,如果沒有了優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,就沒有了蔚藍(lán)色的天空,沒有了鳥語蟬鳴合奏出的悅耳“和諧音符”,沒有了清澈的湖水和美麗的天鵝,藝術(shù)家還能夠找到“美”的創(chuàng)作靈感嗎?像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會出現(xiàn)嗎?

  嚴(yán)酷的現(xiàn)實告訴我們,人類只有做到與自然的和諧,才能減少或消除因生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源短缺導(dǎo)致的各種社會矛盾,人類社會才能持續(xù)發(fā)展。同學(xué)們,讓我們以人類的良知,人類的靈魂之“愛”去親近大自然,保持大自然吧!

和諧的作文7

  一年前,由于爸爸要到外地去工作,媽媽又做生意,所以他們決定讓我到爸爸的老家上學(xué),也就是我現(xiàn)在的學(xué)!K省東臺師范附屬中學(xué)上學(xué),我們學(xué)校綠樹成蔭,空氣清新,干凈整潔,人人都面帶微笑,個個都能和諧相處,我生活在這一個和諧而快樂的七(5)班,非常高興。

  我剛到學(xué)校的時候,既高興,又害怕,高興的是找到一個好學(xué)校,害怕的是老師和同學(xué)們能不能接受我。沒想到這種想法是多慮的。記得到三(5)班報到時,班主任王老師說:“這位是我們班的新同學(xué),叫周廣林,大家要和他好好相處,有困難要互相幫助!苯又瑢W(xué)們都友好的自我介紹,就這樣我相識了。

  上課時,由于語言上差異,老師邊講課邊問我能不能聽懂,并鼓勵我踴躍發(fā)言,發(fā)表自己的見解。下課了,同學(xué)們都和我交流,并帶我一起做“老鷹捉小雞”、“老鼠偷大米”的游戲。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)用品沒有帶全,同桌就會主動的借給我。我真的好開心。

  剛開學(xué)不到一個月,我生病了,兩天沒有去上課。第二天晚上,我躺在床上心里想,沒有上課,有的問題不會怎么辦?這時,就聽見一陣陣腳步聲,原來是王老師和幾個同學(xué)來到我家看我,王老師對我說,周廣林同學(xué),你要安心看好病,上課的內(nèi)容,班長和其它同學(xué)會幫你補的,我聽了之后,很高興。就這樣,班長和其它同學(xué)連續(xù)幫我補了三天,特別是不懂不會的問題,同學(xué)們都耐心的幫我,直到弄懂弄會為止。

  去年,學(xué)校組織運動會,我們班全體同學(xué)都報名參加。為了取得好的成績,參加運動會的同學(xué)都利用業(yè)余時間進(jìn)行訓(xùn)練,尤其是中,短跑,我們結(jié)成對子,互相交流,可沒有少吃苦,有時跌破了皮,起來貼上創(chuàng)口貼,繼續(xù)訓(xùn)練。沒有參加運動會的同學(xué)都在幫我們服務(wù),喊加油,在旁邊鼓勁,正是我們班齊心協(xié)力,共同努力,運動會上出盡了風(fēng)頭,取得了好的成績。

  老師用慈母之心愛護(hù)我們,同學(xué)互相關(guān)心,使我們這個集體,充滿了歡樂。我愛這個和諧而快樂的班集體。

和諧的作文8

  社會是一個大家庭,我們每個人都是其中的一員。在茫茫人海中,互相信任,團(tuán)結(jié)友愛是我們溝通必不可少的法寶,它將我們連在了一起,組成了這個豐富多彩的大世界。

  生活中的點點滴滴雖小,但它們卻能折射出了五彩的光芒,一個小小的舉動卻可能改變一個人的一生。

  在校園中,傳來一陣陣整齊、豪邁的口號,我們六(1)班正在舉行跳繩大賽,我們組雖然沒有很多“精英”,但是我們團(tuán)結(jié)一心,努力不懈,那時,我們不是在比拼,而是在享受這其中的過程,我們心中,有一種隱形的決心,那就是堅持!我心中堅信:我只跟我自己比,只要堅持到最后,我就成功了。

  見到老師,問聲好,這雖是一個小小的舉動,但是對老師而言,卻是一種莫大的精神支持;在樓梯上主動為小朋友讓道,他(她)們或許會以你為榜樣。

  幫助他人,就是幫助自己。當(dāng)你看到他人臉上綻放出微笑時,你心里會有奇妙的感覺——甜甜的,香香的。不僅僅是在校園里,和諧文明的景象隨處可見:在公車上,一個小販正挑著一筐青棗,坐在最前面,當(dāng)看到一位大娘上車時,他毫不猶豫的讓座位,站起來,挑起那筐青棗,臉上露出欣慰的笑容;看到紙屑主動彎腰撿起;見到盲人,主動扶他(她)過馬路,這都是和諧的體現(xiàn)。

  其實平凡中,也蘊涵著偉大。和諧,偉大與愛是分不開的,有了愛,生命的活力才會得到燃燒;愛自己,你會認(rèn)真學(xué)習(xí),奮發(fā)向上;愛他人,你會樂于奉獻(xiàn),不怕吃苦;愛祖國,你會理想遠(yuǎn)大,服務(wù)社會;愛生命,你會勇敢挑戰(zhàn),熱愛人生。讓生活中不和諧的音符全部消失,讓我們用團(tuán)結(jié)互助,用和諧友愛奏出人生最美麗的交響曲。

  同學(xué)們,我們作為新世紀(jì)的一名小學(xué)生,更應(yīng)該呼吁并共同建設(shè)和諧社會,認(rèn)真努力學(xué)好每一門功課,將來回報祖國,為構(gòu)建和諧社會出一份力。讓和諧之花綻放在大地上的每一個角落。

和諧的作文9

  太陽公公升起來,陽光灑滿了整片大地,我背著書包,帶著滿懷的好心情,哼著小曲,快步走在主校道上。

  那紅色的跑道,盛滿熱情,那用大理石砌成的旗臺,莊嚴(yán)肅穆,再加上花花草草的點綴,即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度,又不失現(xiàn)代化的青春活力,主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切,心中的自豪之情油然而生。我們的校園,多么美麗!

  一個小弟弟不小心跌倒了,大哥哥連忙跑上前扶起他,關(guān)切的問:“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關(guān)心的眼神,要滴出來的淚水急忙收了回去,他燦爛的笑了笑,說:“不疼,謝謝大哥哥!”便再次背上書包,蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園,多么美麗啊!

  一個小紙片飛啊飛,身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩,她快步走著,伸手去抓那在空中的小紙片,抓了幾下,沒抓到,便停在那里,等到小紙片落下來后,再急忙跑過去將它撿起來,放到垃圾桶里,透過陽光的照射,我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園,多么美麗啊!

  一位老師拿著一大摞作業(yè)本,哧哧的喘著氣。一位同學(xué)跑過去,微笑著說:“老師好,老師,我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”,老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”,“沒關(guān)系”!同學(xué)和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下,好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!

  我們的校園,多么美麗,多么和諧。∧潜Wo(hù)草坪的“護(hù)綠使者”;那關(guān)緊水龍頭的“水精靈”;那尊敬師長,主動幫拿作業(yè)本的“小幫工”,這一個個的小天使,不正體現(xiàn)出我們實驗小學(xué)的風(fēng)采嗎?他們不正是我們學(xué)校的代言嗎?

  和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事,只要我們做好,堅持做、仔細(xì)做,那么,和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造,和諧校園一定有我們保護(hù)。

  同學(xué)們,讓我們一起:創(chuàng)建和諧校園,從點滴做起!

和諧的作文10

  “和諧”,一個多么誘人的字眼,一個多么重要的詞語啊,在我們的周圍,也有許多和諧的故事。

  在社區(qū)里有社區(qū)和諧,在家里有家庭和諧?晌医裉煲f的是校園和諧。在我身邊的校園有許多和諧的故事。

  鏡頭一:我們聽到5。12四川大地震,無數(shù)的同胞為了救人,被無情的大地震奪去了生命,同學(xué)們的猶如晴天中一聲霹靂。原來快樂的心情,傷心悲哀。當(dāng)我們得知四川的經(jīng)濟,需要捐款的時候,我們擦干眼淚,紛紛從家里拿出,存了好幾年的錢和壓歲錢捐給同胞們,還異口同聲地說:“明天我再捐!”甚至還有的做了一個募捐款箱,挨家挨戶地去叫人們捐款。

  鏡頭二:在美術(shù)課上,這種和諧是經(jīng)常見的,老師讓三四個同學(xué)一起完成一個作品。各自分好工,他干嘛,,然后齊心協(xié)力認(rèn)真的完成作品。別看這只是一件小小的事,卻體現(xiàn)出同學(xué)之間團(tuán)結(jié)一致,一起往一個方向沖刺,那就是終點。

  鏡頭三:一個女同學(xué)病了,在上課是突然嘔吐,同學(xué)們和正在上課的老師嚇了一跳,大家很快從驚訝中醒過來,沒聽老師下指令,就行動起來。女同學(xué)的同桌把她扶到了醫(yī)務(wù)室,周圍的同學(xué)也跟這幫忙,拿來掃帚把地掃干凈,男同學(xué)拿來拖把把地拖干凈,距離遠(yuǎn)的同學(xué)只能坐在位子上,好奇地看著。這就是我和諧的校園。

  和諧的世界,和諧的心態(tài),和諧的生活方式,能讓人心生愉快,安寧、溫暖和力量。和諧是賽場上裁判員公正的哨子,是紅綠燈智慧下井然有序的車流,是懷有一顆感恩的心,是對大自然的珍惜呵護(hù),是沒有被污染的土地,是郁郁蔥蔥的森林,也是所有自由棲息成長的生命。

  “和諧”是中國人民的象征,我們不能破壞它,讓我們擁有受人尊敬的和諧吧!

和諧的作文11

  每一個城市都有自己的符號,歷史的符號、現(xiàn)在的符號以及未來的符號,亦如人的名片。北京更因為歷史和現(xiàn)實的原因比其它城市有更多的符號。但北京具象的符號實在太多,人們想當(dāng)然地會懷念起老舍劇本或者侯寶林相聲里那種京味京韻,以為在威嚴(yán)的皇城根下享受平民的悠閑就是北京永久的符號。

  愣神三分鐘后,就會一頭扎進(jìn)滾滾的人流車流,沒買房子的為房煩,有房子的為房貸煩,沒錢的為錢愁,有錢的為情愁。沒有一個人不說不忙,沒有一個人說北京不忙,但又不承認(rèn)“忙”既是北京的符號又是自己的符號。

  曾經(jīng)的符號已經(jīng)追隨歷史慢慢地被湮沒,新的符號值得暢想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到來,而現(xiàn)在的符號又能以用一個統(tǒng)一的符號來表達(dá),呈現(xiàn)在我們面前的是轟鳴的現(xiàn)代化進(jìn)程下巨大的社會人事變遷,我們沿著貌似理性的慣性思維適應(yīng)著這種變遷,無所適用的又多了一個符號盲,這座城市人有時候也會再多一個這樣的符號。北京已經(jīng)不屬于它自己了,它更像是被微縮化的中國。從一定意義上說,北京的符號就是中國的符號,北京的表情就是中國的表情。

  在北京海淀有一個寸土寸金的中關(guān)村,密集的人流、資金流、物流、信息流在這里縱橫穿梭,它代表日新月異常變常新的北京,代表不斷向經(jīng)濟現(xiàn)代化行進(jìn)的中國;在北京豐臺有一個上訪者聚集地的東莊,人們吃的穿的用的比職業(yè)乞丐要差得多,由于種種原因懷著信念來京城討shuo法,它代表著北京一個容易被忽略的角落,它見證著在法治現(xiàn)代化進(jìn)程中艱行的中國。反差之強烈,內(nèi)心之震撼,已經(jīng)不止一次讓我流淚,不管在北京,還是在更廣闊的中國,每天都在變化有著多種表情,凝聚了無數(shù)人的愛與恨、夢與悔。

  我生活的北京,我深愛的中國,什么符號似乎沒有什么意義,或者它的意義就是符號的意義,希望生活在華夏大地的每一個人活得自足、有尊嚴(yán),個人的符號如此,北京和中國的符號,未來的真正的符號和諧,才真正值得向往和追求。

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