和諧的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的和諧的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
和諧的作文1
此刻,傷心人又多一個,傷情的感嘆,麻木的悵望。年輕的我們沒有誰對誰錯。戲子,在別人的故事里,流著自己的淚!聽著《夢一場》會想起我們那些個在一起的夜晚,是你教會我成長,要如何放飛理想,實(shí)現(xiàn)理想。當(dāng)她上廁所時發(fā)現(xiàn)殷紅的血從下體流出時,郭陌陌出現(xiàn)了前所未有的恐懼,她害怕,害怕自己會因此而丟了性命,她開始慢慢的失去知覺,直至昏迷。
與我們每個人的生活是息息相關(guān)的。我被書里面的一句句警句格言激勵著,被一篇篇美文吸引著,被一個個動人的故事感動著。尤其是讀到書的最后一章“和諧社會需要人與自然和諧相處”,對此,我的感受特別深。
“和諧”是我們?nèi)祟悓Υ笞匀坏恼湎Ш亲o(hù),是沒有被玷污的土地,是郁郁蔥蔥的大森林,也是所有自由棲息成長的生命。我們?nèi)祟惿钤诿利惖牡厍蛏,地球是我們共同的家園,我們應(yīng)該好好保護(hù)她,關(guān)愛她?墒,千萬年來,我們?nèi)祟愔恢罒o窮無盡地向大自然索取,而不知道去保護(hù)她,將越來越多的污染無情地拋給了她,讓她不堪重負(fù),造成了許多生物瀕臨滅絕,資源不斷消耗,能源緊缺,環(huán)境污染……
昨天,我在小區(qū)的草坪上發(fā)現(xiàn)了一棵“一枝黃花”,它看上去很漂亮,可我知道它是一種繁殖能力超強(qiáng)的外來物種。前幾年,就是這“一枝黃花”在我們紹興地區(qū)四處蔓延,嚴(yán)重破壞了本土植被的多樣性和生態(tài)平衡,導(dǎo)致綠化地和灌木成片死亡,橘樹的大面積減產(chǎn)。我急忙跑過去仔細(xì)觀察了一番,高興地說:“還好花正開得旺,還沒有結(jié)出種子!闭f完,我就用力把它連根拔起,扔進(jìn)了垃圾箱,免得小區(qū)里四處長滿它。其實(shí),環(huán)保就在我們生活的每一個細(xì)節(jié)中,只要做個有心人,我們?nèi)巳硕寄艹蔀榄h(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)看到地上有垃圾時,彎彎腰隨手把它撿起來,分類投入垃圾箱;當(dāng)我們跟著爸爸媽媽上商店時,要記得帶上一個環(huán)保小布袋;每天早上洗完臉,要把洗臉?biāo)4婧,這樣就可以進(jìn)行二次利用沖廁所了……
就讓我們共同努力和大自然永遠(yuǎn)和諧相處!從心做起!從我做起!從小事做起!珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹、每一朵花……
和諧的作文2
老師說,要把祖國的未來建設(shè)好,必須得有一個和諧穩(wěn)定的環(huán)境。只有在和諧社會的背景下,祖國才能心無旁鶩,加快步伐趕上那些發(fā)達(dá)國家,才會不受別人欺負(fù),人民才能安享尊嚴(yán)幸福的生活。而建設(shè)和諧社會需要我們每個人從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。對我們小學(xué)生來說,就是要用愛心建設(shè)一個和諧的校園,讓我們有更好的環(huán)境,更美的心靈,更好的成績,為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
原來如此。同學(xué)們象突然喝了一瓶“聰明水”,突然就茅塞頓開了。大家都覺得又感動又莊嚴(yán)。
經(jīng)過兩年的努力,現(xiàn)在如果你到我們學(xué)校來,一定會懷疑本文開頭我說的現(xiàn)象是否出現(xiàn)過。因?yàn)楝F(xiàn)在,我們?nèi)熒家逊e極投身到共建和諧校園的行動中。我們從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起,從不亂丟廢紙,亂吐果殼,把教室和壞境區(qū)的每個角落都打掃得干干凈凈。今年春天,學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行了“迎奧運(yùn)”義務(wù)植樹活動,為國家義務(wù)植樹10000多棵,同時把我們的校園也綠化一新,F(xiàn)在新植的小樹都已經(jīng)枝繁葉茂,茁壯成長,它們釋放的氧氣就象是我們純真的愛心,在學(xué)校和祖國的上空愉快地飛翔。損毀公物的現(xiàn)象也奇跡般地消失了。如果你現(xiàn)在到我們學(xué)校里來想折一根樹枝,等著吧,等待你的一定會是一哄而上的“小教官”們,他們會聲色俱厲地為你講解破壞環(huán)境的危害性,美化校園的重要性,讓你羞得無處可鉆。
最重要的是,同學(xué)之間打架罵人的現(xiàn)象也幾乎不出現(xiàn)了,大家都學(xué)會了互相理解,團(tuán)結(jié)友愛。如果有誰脾氣不好要罵人,就會有人開玩笑地提醒他:和諧,注意要和諧。他的氣于是就會在大家善意的哄笑聲中不好意思地?zé)熛粕⒘。友愛加深了,互相幫助的事情也層出不窮。去年班里家境貧困的王小東的媽媽去世了,為了安慰他那顆受傷的心,緩解他家的困難,同學(xué)們自覺地組織了集體募捐。他們把自己平時積攢的押歲錢和零用錢全拿出來,五十、一百地捐了出去。要知道,他們平時買一塊兩塊錢的文具,都要和文具店的老板討價(jià)還價(jià)的啊?涩F(xiàn)在他們捐款的時候又是多么慷慨無私啊,真有那一擲千金的派頭。大家的愛心還播撒到社會上。
今年學(xué)校組織的“手拉手”活動————為希望工程捐款,同學(xué)們都踴躍參加,除自己捐款外,還上街做了義務(wù)宣傳。同學(xué)們捐的錢雖然不多,幫助的人也很有限,但是同學(xué)們的這份愛心又是多么的珍貴啊。
和諧的作文3
9月的一天早晨,我與朋友一起坐車行駛在車水馬龍的溫哥華街頭。
忽然,在汽車最前頭,出現(xiàn)了一群憨態(tài)可掬的小鴨子,它們穿著金黃的毛絨衣裳,有著扁平的嘴巴、綠豆大小的黑眼睛。我連忙停下車,身后的車輛也都紛紛停下,等待鴨子們先過去。在鴨媽媽的帶領(lǐng)下,小鴨們昂首挺胸,嘴里一邊唱著歡快的歌曲,一邊搖搖擺擺地前進(jìn)著。鴨媽媽張開翅膀,“嘎嘎”地叫著,像是在對人們道謝。
就在這時,“咻!撲通!撲通!”,歌聲突然小了。鴨媽媽連忙回頭看。不好了!幾只小鴨不小心掉進(jìn)下水道了!鴨媽媽急促地叫著,拼命想把頭伸進(jìn)去叼住小鴨。但鴨媽媽很快就發(fā)現(xiàn),這是徒勞的。鴨媽媽馬上冷靜下來,沖下水道喊了幾聲,似乎在說:“孩子們,堅(jiān)持住,媽媽去找?guī)褪!彪S即鴨媽媽邁開大步子,搖搖擺擺地直奔向離案發(fā)地點(diǎn)最近的巡警崗?fù)ぁ?/p>
鴨媽媽見到了巡警,一邊“嘎嘎”叫喚,一邊朝案發(fā)現(xiàn)場走幾步?裳簿欢,便繼續(xù)做工作。鴨媽媽急了,立馬咬住巡警的褲腿并用力拖著巡警,巡警終于意識到可能發(fā)生了什么事。跟隨鴨媽媽來到了案發(fā)現(xiàn)場。巡警看到:下水道里,有兩只小鴨子浸泡在流速很快的水中,正有氣無力地叫著,隨時都有可能被沖走。但下水道很深,巡警即便彎下腰也還有20厘米左右的差距,怎么辦?
我忍不住了,立馬從車上下來。我對巡警說:“我來幫助你們。我力氣大,拖住你的腿,你盡量將身子探進(jìn)去撈出小鴨子。這樣你能伸進(jìn)去的長度也就多一些!薄昂!”巡警來不及多想,立馬答應(yīng)了。
我跪在地上,用力拖住交警的腿,交警也立馬勇敢地將身子探進(jìn)去,“嘎嘎嘎嘎”兩只小鴨子,如同看到了救命稻草,大聲叫了起來。巡警費(fèi)力地伸長手,終于夠到了小鴨子。我將巡警拖出來,我倆都累得氣喘吁吁,巡警的肚皮因?yàn)橛昧脑谙滤肋吘,變得通紅,有些地方還滲出了血。鴨媽媽連忙跑過去,一邊舔著小鴨子的絨毛,一邊又跑過,用頭蹭著巡警和我的手,張開翅膀“嘎嘎”地向我們道謝。我和巡警站在路邊,微笑著,用溫柔地目光送它們前行。
這和諧的一幕,將深深地烙在每個溫哥華市民的心里。
和諧的作文4
我的名字大家聽了一定不會陌生,因?yàn)槭澜缟厦總角落都需要我的存在。有了我的存在,世界才更美好。你要是不信,且看:
我給你們舉幾個例子:人類要發(fā)展,要與自然和諧相處,善待自然。社會要幸福人們必須和諧共處,只有和諧才能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。和諧要以公平正義為基礎(chǔ)。和諧社會需要以人為本。和諧社會充滿誠信友愛。和諧社會需要全體成員的共同努力,需要每個人從身邊小事做起。
“路不拾遺”的典故:有一個成語叫“路不拾遺”。其出典是:唐朝有個人路經(jīng)武陽,遺失了一件衣服,走了幾十里路才發(fā)覺,心中很著急,當(dāng)?shù)厝藙袼f:“不要緊,我們武陽境內(nèi)路不拾遺,你回去找,一定找得到!蹦莻人半信半疑趕了回去,果然找到了自己的衣服。
人們就把社會風(fēng)氣好,路上遺失的東西也沒人撿形容“路不拾遺”。這就社會是和諧。
陶淵明在《桃花源記》中描繪了一個古人心中的理想和諧的社會:晉代武陵有個捕魚人,遇到了一片桃花林,在桃花林德盡頭,原來是溪水的源頭。山下有個小洞,漁人就丟下船鉆進(jìn)洞去。只見田地平整寬闊,池塘美麗,房屋整齊,還有桑樹和竹林,田間的小路縱橫交錯,雞鳴狗叫之間相聞,還有男女老幼。來來往往,衣著和外面的人一樣,個個看上去心情愉快,自由自在。
桃花源是人們對和諧社會的一種理想和追求。
世間萬物,十全十美,完美無缺是難以達(dá)到的,從根本上說是不存在的。美與瑕疵正是和諧統(tǒng)一的整體。中國古代四大美女之一的西施,她有沉魚落雁的美貌,但是有心口痛的疾病。每每心口痛就皺眉,一般來說,皺眉是不美的。然而西施皺眉的姿容卻更增添了楚楚動人的效果。
還有19世紀(jì)法國雕塑大師羅丹,他的人物雕塑冰不追求優(yōu)美、完整、典雅,而是往往帶著那些不完整的、畸形的雕像,展示出一種更高層次的和諧——生命力的和諧。
人們常常認(rèn)為和諧是靜態(tài),而事實(shí)上和諧是動態(tài)的,和諧不是停滯,不是凝固,而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個地方,今天和諧了,明天又會被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭取達(dá)到新的更高的和諧。
怎么樣,社會生活的方方面面都有我的影子,讓我們成為永遠(yuǎn)的好朋友吧!
和諧的作文5
我家陽臺的空調(diào)機(jī)防塵罩里住著一窩麻雀,每天早晨它們就在窗前嘰嘰喳喳地叫個不停,小鳥在我眼前飛來飛去,給人一種親近自然的感覺。
過了一些日子,我又聽見了很嫩的“喳喳”聲,大概是小麻雀出世了。我發(fā)現(xiàn)近幾天來,大的麻雀飛進(jìn)飛出的次數(shù)明顯多了,而且每次回窩時嘴里總是銜著小蟲子。我注意到每次大的麻雀進(jìn)窩之后里面總會傳出一陣鳥兒們歡快地叫聲,可以想象,麻雀一家在這里過著安寧幸福的生活。
轉(zhuǎn)眼間天氣熱了起來,要開空調(diào)了?墒强照{(diào)機(jī)防塵罩里的麻雀怎么辦?戴著防塵罩是不能開空調(diào)的,因?yàn)闊犸L(fēng)吹不出去。要是摘掉防塵罩,麻雀就不能生存。怎么辦呢?這件事讓我進(jìn)退兩難。不開空調(diào)吧,屋子里實(shí)在太熱了。但是要打開呢,麻雀將不能生存。怎樣才好呢?真讓人犯愁。
我正在陽臺上沉思著,猛聽到了樓下汽車的鳴叫,嚇了我一跳。轉(zhuǎn)頭一看,車上寫著“螞蟻搬家”四個大字!皩ρ,我們可以給麻雀搬家呀!”我靈機(jī)一動。
“怎么搬家?”外公問道。
于是我把我的方案告訴了外公,并取得了外公的認(rèn)可。
我們首先輕輕地解開空調(diào)罩的繩扣,再將防塵罩連同里面的麻雀從空調(diào)上慢慢地取下來,這是我的心跳咚咚地加速。我全神貫注地看著將要發(fā)生的一切。當(dāng)外公的手穩(wěn)穩(wěn)地捧著布罩放到木地板上時,最引人注目的一幕出現(xiàn)了:一個由細(xì)干草壘的半球狀鳥窩呈現(xiàn)在我們的面前,里面還有四只剛出生的小麻雀,它們擠在一起,一動不動地望著我們!巴,就是麻雀窩呀!”這是我第一次看到一個完整的鳥窩。
接著,我們將這了鳥巢連里面的小麻雀用雙手捧著安放在一個盒子里,盒子的一邊預(yù)先開了一個洞,供鳥兒出入,然后把蓋蓋好,再把這個盒子固定在和原先大致相同的空調(diào)與墻之間的夾縫中,就這樣給鳥兒們搬了一個新家。
一切妥當(dāng)之后,我們躲在屋里觀察動靜。一會兒,大鳥飛回來后,見鳥窩不見了,就“喳喳喳﹑喳喳喳”的狂叫著,又過了一會兒,窩里的'小麻雀也叫了起來,大鳥急切地落到了盒子的洞口,見沒什么動靜后就鉆了進(jìn)去,小麻雀也就不叫了。
當(dāng)另一只麻雀飛回來時,大叫一陣后也鉆了進(jìn)去。
麻雀一家恢復(fù)了往日的平靜,我那顆懸著的心也總算落了下來。
給鳥兒搬家成功了!小鳥一家仍然和我們相安而居,互不打擾,過著和諧自然的活。
和諧的作文6
什么是和諧?帶著這個疑問,我打開了《弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)校,從我做起》一書,津津有味地讀了起來。讀著,讀著,我就被深深的吸引了。
書中圖文并茂,分了五章向我們講述了人與人之間、人與社會之間、人與自然之間相處的道理。雖然有的我還不能理解她的意思,似懂非懂的。但這本書讓我懂得做人要堅(jiān)持正義,要誠實(shí)守信,要有一顆和善、寬廣的心;對待家人、老師要有禮貌;和同學(xué)友好相處,幫助關(guān)心同學(xué);熱愛祖國,熱愛集體。
中華民族歷史悠久,流傳著許許多多的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德!昂椭C”的思想更是源遠(yuǎn)流長?鬃拥摹昂蜑橘F”、“和而不同”,墨子的“兼而愛”、“愛無差”,不正說明了我們中華民族謙虛好善、以和為貴、崇尚和美、追求和諧的美德。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德,建立和諧家庭、和諧班級、和諧學(xué)校、和諧社會,這真是我們政府所倡導(dǎo)與不懈追求的目標(biāo)。
我們作為小學(xué)生,要爭做和諧學(xué)校的好學(xué)生,從我做起,從身邊的小事做起。記得二年級下學(xué)期,我們班同學(xué)張悅不幸生病住院了。當(dāng)老師把張悅可能得了重病的消息告訴大家的時候,我們都驚呆了!頓時,教室里雅雀無聲,大家心里沉甸甸的!皬垚傔需要到外地的醫(yī)院去進(jìn)一步檢查,需要很多醫(yī)療費(fèi),她是我們大家庭中的一員,我們大家盡自己的力量來幫幫她吧!”老師動情地說。第二天上午,老師帶頭捐了款,同學(xué)們你50元他30元的紛紛解囊,我也把平時積攢下來的零用錢捐了出來。下午,老師帶著我和其他幾位,代表全班同學(xué)去看望張悅。當(dāng)時她的臉色蒼白,但是看到我們后,她非常高興,和我們有說有笑。那一刻,使我至今難忘。也許是友情的力量,張悅經(jīng)過復(fù)查,排除了是重病的可能,康復(fù)出院了。她又回到了我們中間。張悅媽媽還把捐款退給了同學(xué)們,并一再表示了感謝:“張悅有這么好的老師、這么好的同學(xué),是她的福氣!
什么是和諧?我想,我已找到了答案。其實(shí),和諧無處不在,大到宇宙中萬物,都在自然中和諧相處,小至我們身邊的一切,老師關(guān)心愛護(hù)同學(xué),兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)我們,同學(xué)熱愛尊敬老師,勤奮刻苦的掌握科學(xué)文化知識。弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)校,從我做起,從身邊的小事做起。和諧就在我們身邊。
和諧的作文7
我是一個匆匆的旅者,看慣了城市的爾虞我詐,勾心斗角,長時間看不到真誠的目光,讓我總覺得這世界缺少和諧……
帶著這樣的心情,我想去大自然放松一下緊繃的神經(jīng)。漫步在林間小道,清風(fēng)帶著泥土的氣息,籠罩這我,多么和諧的風(fēng)啊!我這才發(fā)現(xiàn),自己忽略的和諧還有很多……。我張開雙臂,抓住劃過身邊的風(fēng),輕輕放入了背包中,又踏上了旅途。
路上我捕捉下了每一幅和諧的畫,不一會兒,便填滿了整個包。直到再也背不動了我才停下腳步。我打開背包,細(xì)細(xì)品味著,一天的收獲:
之一:鷹擊長空
(我來到一個空地里,面前是巍峨的高山)
一只強(qiáng)壯的老鷹,展開翅膀,羽毛在陽光下映出光芒。它的眼睛是那么銳利,捕捉著來自地面的每一縷光線。突然,它奮力拍動翅膀,迅速飛上了天空。盤旋起伏,沒一個動作都顯現(xiàn)出它的威嚴(yán)與生機(jī)。它與藍(lán)天是那樣和諧,處處都是那么協(xié)調(diào)。它越飛越高,我昂首記錄下了這和諧的一景。
之二:小橋流水
。ㄎ易哌^了密密麻麻的草叢,猛然眼前一亮)
清澈的小河,流過面前。河面閃著粼粼波光,河上駕著一座石橋,石橋已經(jīng)有很久的歷史了,清幽的石塊上長著青苔,泛著綠色。河水的空靈活潑與橋的厚重深沉,形成了鮮明的對比,兩個截然不同的物體,在此時卻更顯和諧,也許反差映襯才是最完美的組合。我蹲下身去,捧起這美麗的景物,裝在了行囊里。
之三:……
歷數(shù)了自然的和諧,突然發(fā)覺自己似乎在著朦朧的夜色中,也已成了這和諧的一部分。
和諧的我,帶著和諧的腳步回到了城市,用和諧的目光打量著,城市中的一切。才發(fā)現(xiàn)我
一直忽略了許多和諧的細(xì)節(jié)……
街頭淡淡的晨霧中,依稀有幾個忙碌的身影,他們正為城市的清潔無私的做著貢獻(xiàn)。他們與街道是和諧的。車水馬龍的道路上,一個盲人正在過馬路,他兩邊停著許多車,沒有車笛的轟鳴,只剩下安靜的守侯。此時的車輛是和諧的,此時的一幕更是和諧的。一場場的愛心捐款,一次次的愛心義唱,一份份愛心在這個和諧的社會中傳遞……
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心,那么我們與和諧就已經(jīng)在一起。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心,那么我們就能發(fā)現(xiàn)身邊的和諧一景。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心,那么我們就能用和諧的舉動,感染他人,共建和諧社會。
和諧的作文8
漫長的人生猶如廣闊的天空,每一次經(jīng)歷就是一片白云;漫長的人生猶如巍峨的高山,每一次經(jīng)歷就是一塊巖石;漫長的人生猶如浩瀚的大海,每一次經(jīng)歷就是一朵浪花。
經(jīng)歷了一次次經(jīng)歷,我們的認(rèn)知水平得以提高,我們的成長閱歷得以豐富。成功的經(jīng)歷可以催人奮進(jìn),鼓勵我們再接再厲攀登新的高峰;失敗的經(jīng)歷又能磨練意志,引導(dǎo)我們反思教訓(xùn)孕育新的成功;輝煌的經(jīng)歷能使我們博得鮮花與掌聲,收獲光榮與夢想;屈辱的經(jīng)歷又使我們激發(fā)斗志贏得自尊與自信。
古往今來,我們看到:越王勾踐“收容”了亡國之仇未能報(bào)的痛苦經(jīng)歷,才成就了“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”輝煌業(yè)績。韓信“收容”了“胯下之辱”的屈辱經(jīng)歷,奮發(fā)圖強(qiáng),才能成為楚漢之爭中叱咤風(fēng)云的重要人物;著名運(yùn)動員劉翔,也是“收容”了訓(xùn)練場上無數(shù)次淚水與汗水交織的痛苦經(jīng)歷,才實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)會賽場上的光榮與夢想。
可是有些年輕的朋友,只想走輕松平坦的大道,不愿跋涉曲折的征程;只想收獲成功的喜悅,不愿付出辛勤的耕耘;只想面對鮮花與掌聲,不能面對痛苦與挫折。我們要對這些朋友說:這決不可能!因?yàn),人生之路從來就沒有總是平坦的大道,平坦總是與曲折并存。而艱辛、痛苦、挫折也是財(cái)富,不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹!因此,當(dāng)我們遇到某種困境時,不要逃避,不要退縮,而要正視現(xiàn)實(shí),接受挑戰(zhàn),去爭取勝利。就像天空收容每一片白云,就像高山收容每一塊巖石,就像大海收容每一朵浪花,我們的人生只有“收容”每一次經(jīng)歷,才能收獲最終的成功與光榮。
2005“感動中國”的時代青年洪戰(zhàn)輝,曾經(jīng)經(jīng)歷過艱難的童年。當(dāng)父親身患疾病臥床不起時,年幼的他挑起了家庭生活的重?fù)?dān),砍柴挑水洗衣做飯。正是這艱辛的經(jīng)歷給予了他善良、堅(jiān)強(qiáng)、自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)父親懷著愛心撿來一個小妹妹時,雖然本以拮據(jù)的家庭生活更是雪上加霜,但是洪站輝卻以博大的愛的胸懷“收容”了這一切。他既當(dāng)?shù)之?dāng)媽,一邊勤工儉學(xué)照顧妹妹生活,一邊刻苦奮發(fā)讀書完成學(xué)業(yè)。正是這難上加難的生活經(jīng)歷,錘煉了他永不言敗,執(zhí)著追求理想的堅(jiān)定信念,使他成長為一個有愛心、責(zé)任心強(qiáng)的時代青年的楷模。
由此可見,天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空廣闊無邊;高山收容每一塊巖石,不論其大小,所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,所以大海浩瀚無涯;人生“收容”每一次經(jīng)歷,不論美好或痛苦,所以人生豐富多彩燦爛輝煌!
和諧的作文9
暖暖的陽光,抒情的音樂水似地流過每一個角落,咖啡般和諧而又浪漫的午后……
捧著溫?zé)岬哪滩?我坐在陽臺上竹藤編織的獨(dú)人秋千里,享受著午后的美好時光.湛藍(lán)的天空似乎讓貓咪有了一個好心情,它豎著印有斑紋的灰色尾巴在郁郁蔥蔥的盆景群中穿梭,一身淺灰色的皮毛襯著清麗的藍(lán)天,單看著,就是說不出的享受.不知是哪只雀兒先發(fā)現(xiàn)了剛結(jié)出幾顆果實(shí)的盆景樹,就飛來毫不客氣地把它啄光了---它們已經(jīng)在這里度過了大半輩子,熟知這兒的一切,可以放下一切的不安和疑慮,在人類面前肆無忌憚的活動,安然進(jìn)行自己的生活.也許是一只眼尖的麻雀發(fā)現(xiàn)了幾顆遺落在角落的種子,引得伙伴們爭相啄食,宛若一群跳動著的音符,伺機(jī)一旁的貓兒看得忍不住探出了爪子.收縮,彈跳幾乎是發(fā)生在一瞬間的精彩,剛剛還熱鬧地開著會的麻雀頓時四散開去.小貓敏捷地伸出前爪,按住了一只麻雀,就在我以為它要張口之際,它卻輕巧地抬起爪子,跳到一邊,若無其事地扭著尾巴,碧色的眸子里分明流露出惡作劇成功后的得意之色.秋分微拂,帶走了一些煩躁與不安.
沒過多久,那群“常客”又不計(jì)前嫌地回到了這里,三三兩兩地議論著,沒有不滿,沒有惶恐.貓咪似乎對剛才的事有些抱歉,不再驚嚇那群弱者,優(yōu)哉游哉的離開陽臺邊緣,把自己隱藏在矮菊叢里,似乎是想打個盹兒.那只有驚無險(xiǎn)的鳥雀又蹦了上來,謹(jǐn)慎地越過貓兒毛聳聳的尾巴,大膽地與小貓面對面,試探的叫了聲,貓咪半睜半閉的濕潤眼眸里調(diào)皮地閃過一絲光.靜止,不動……雀兒的膽子又壯了不少,竟然跳上前去用嘴殼撥動小貓的胡須……
大自然創(chuàng)造了一切,又把一種神奇的情聯(lián)絡(luò)在不同物種之間,那就是和諧.夕陽的余輝把貓的影子拉得長長的,哦,差點(diǎn)兒忘了,還有一群麻雀的影子.橘色的光覆蓋在它們身上,天敵,朋友,誰又能分曉?或許,是我們不該以自己的思維方式來定義所為的間隔吧!
又或許,大自然中不缺少美,只是愚昧的我們用一片小小的陰霾遮住了善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛.
真想把這個和諧的午后與人分享,傳遞一份悠然,一分自在……
和諧的作文10
中國的人口問題和環(huán)境問題幾乎是同時被人們重視起來的,和諧的人口作文850字。人們將中國人口數(shù)量過多作為環(huán)境惡化的根本原因,將人口與環(huán)境對立起來,使很多人認(rèn)為,要想從根本上解決中國的環(huán)境問題,就應(yīng)該努力地削減中國的人口。但是,我們可以舉個簡單的例子:中國的森林面積在逐年減少,沙漠面積在逐年擴(kuò)大,空氣和水體質(zhì)量越來越差,如果我們單純地與俄羅斯、加拿大、美國、澳大利亞等國家相比,是很容易得出“人口少則環(huán)境好”這樣的結(jié)論的。然而如果我們與日本、新加坡這些國家相比,就只能承認(rèn)我們在環(huán)保意識和環(huán)保工作方面的差距。所以,我們可以說人口數(shù)量不是根本問題!
要創(chuàng)造和諧的人口與環(huán)境,我認(rèn)為提高人口素質(zhì)是減緩環(huán)境惡化的關(guān)鍵。它一方面受遺傳因素的影響。比如“母強(qiáng)兒壯”反映了先天因素對人口身體素質(zhì)有重要影響。再如白化病等很多疾病都屬于遺傳病,兩個攜帶致病基因的人結(jié)合很有可能給下一代造成不幸。所以社會提倡優(yōu)生優(yōu)育,禁止近親結(jié)婚。另一方面受社會和自然因素的影響。比如我國封建社會婦女裹足對人身健康的摧殘;古巴比倫王國由于社會倫理道德的敗壞導(dǎo)致文明的衰落等等,850字作文《和諧的人口作文850字》。人類社會發(fā)展到今天,人口身體素質(zhì)的高低,越來越取決于社會環(huán)境因素。人們對身體素質(zhì)的要求越來越高,到處可見人們晨練的身影,并且平時的問候語也經(jīng)常聽到:“身體好嗎?”這樣的話,人們不再追求吃飽,而是講究吃得健康,“有健康才有將來”已經(jīng)逐漸成為人們生活的信條;比如電信業(yè)的發(fā)展具有的微波輻射污染,現(xiàn)在家庭電腦普及,手機(jī)泛濫,電器設(shè)備應(yīng)有盡有;交通業(yè)建筑業(yè)等噪音污染,特別是日益發(fā)達(dá)的交通事業(yè),汽車成為代步工具,雖然加快了生活節(jié)奏,但也加速了尾氣的排放,加大了環(huán)境污染;日益發(fā)展的工業(yè)企業(yè)排放的有毒物質(zhì),嚴(yán)重影響了土壤、森林、氣候,破壞了生態(tài)平衡。導(dǎo)致很多地方出現(xiàn)泥石流,山體滑坡現(xiàn)象。以上這些引起的環(huán)境問題都會通過空氣、呼吸攜帶傳染物,傳染到人體,給人造成致命的傷害。這些自然環(huán)境對人口身體素質(zhì)的影響也都是決定性的。
所以,人口與環(huán)境的問題不是決定與被決定的關(guān)系,而是相互統(tǒng)一的關(guān)系。提高全民的人口素質(zhì),會使我們的環(huán)境更加的美化;同樣創(chuàng)造更加美好的社會和自然環(huán)境會讓人口素質(zhì)迅速提升,只有這樣,我們的社會才更加和諧,更加美麗!
和諧的作文11
和諧猶如一幅畫,好似一首歌。和諧產(chǎn)生美,和諧發(fā)生力量;和諧,及乎天、地、人,關(guān)乎你、我、他。
宏觀地看問題,和諧,不僅指人們的社會生活,人與人之間的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系,比如我們這些年來方方面面都強(qiáng)調(diào)的“人文關(guān)懷”,而且事關(guān)人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續(xù)發(fā)展”,實(shí)在是極為重要的。因?yàn)槿藗円呀?jīng)越來越清醒地認(rèn)識到,工業(yè)社會以來,以掠奪性開發(fā)破壞自己生存的大小環(huán)境,已經(jīng)到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉(zhuǎn),子孫后代就難以為繼了。
因此,不能說建設(shè)“和諧社會”只是哪一部分人的事情,它是全社會每個成員的事情。
而從民俗來看,中國人民也是極其注重民俗文化的和諧的。新年彼此溫暖的祝福,那熱鬧的隆隆炮竹聲,喜洋洋的燈籠元宵等,無不表達(dá)著人們對于新年生活幸福美滿的期待。同樣的,中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié),更是人們長久以來對于社會和諧的一種祝愿和熱盼,展現(xiàn)了中華民族對于文化積淀的繼承與重視?梢哉f長久以來,我們都以“和”為我們待人處事的方式方法,“仁者愛人”、“以和為貴”等更是成為我們民族的千古名訓(xùn)。儒家的“禮、義、仁”,道家的對“美”、“道”的探究等,無不成為我們五千年來華夏文明厚厚的積淀。而這樣厚重的文化積淀更是我們和諧社會所長久向往與推崇的?梢哉f,中華文化的基調(diào),便是和諧這一永恒不變的旋律。
和諧建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當(dāng)今時代,世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,綜合國力競爭日趨激烈,這給和平與發(fā)展既帶來難得機(jī)遇,也帶來巨大挑戰(zhàn)。我們要在激烈的國際競爭中贏得主動,就必須萬眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗,就需要全社會、各民族同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城。正如古語所言,上下同心,其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志,齊心共奏和諧聲,各盡其能、各得其所、和諧相處,滿懷一腔志,擰成一股繩,才能最廣泛地調(diào)動一切積極因素,不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。
一個和諧社會是我國增強(qiáng)發(fā)展后勁的必然要求,是我國在新的歷史時期下必須完成的歷史使命,和諧生活而要營造這樣一個和諧社會,急待于我們?nèi)w社會成員不竭的努力,以主人翁的精神,放遠(yuǎn)眼光,聯(lián)系世界,共同努力!
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精誠所至,金石為開。
和諧的作文12
鮮花,因有了綠葉的依偎,才顯得清純、鮮潤;天空,因有了白云的打掃,才顯得靜穆、安詳;大地,因有了萬物的擁吻,才顯得平和、馨香。而一個人,一個家庭,一個社會,乃至一個國家,不也是因?yàn)橄嗷ヒ来,相互映襯,相互促進(jìn),共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎?
和諧像一個調(diào)皮的孩子,時時和我們玩著捉迷藏。雖然它總是躲躲藏藏,但是細(xì)心的人也許會發(fā)現(xiàn),它在生活中無處不在,就看你怎么發(fā)現(xiàn)它。其實(shí),在養(yǎng)育大家多年的學(xué)校里,也有和諧留下的歡快的腳步。
四年級的一天,是星期五,學(xué)校組織的大掃除正緊張而有序的進(jìn)行著。同學(xué)們干得熱火朝天。你看:一位同學(xué)拿著一塊抹布,正細(xì)心的擦著早已粘滿灰塵的可桌。只見他左手扶桌,右手拿抹布,在平滑的桌面上用力地擦著,一上一下,一下一上。有時碰到了擦不干凈的東西,他便拿著從自家?guī)淼姆试,在臟處小心涂抹,然后用著九牛二虎之力,終于,把那一塊小污漬給制服了。擦電扇的同學(xué)站在堆著兩張桌子上面,頭向上仰著,小心翼翼的拿著扇葉,目不轉(zhuǎn)睛的盯著拿抹布的手。手在空中揮動著,讓人誤以為是一為有名的音樂家在表演。一滴滴晶瑩的汗珠興奮而有調(diào)皮的從同學(xué)的額頭上冒了出來,可同學(xué)們毫不理會,用手臂輕輕一擦,汗珠孩子們便無影無蹤了。老師不愧為一班之長,讓同學(xué)們在繁亂中卻能有條有序的干著自己份內(nèi)的工作。走在學(xué)校的大道上,看著從教室里進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué),情不自禁的感嘆道:這是一幅與美麗的校園多么和諧的畫面。
在歡樂的校園環(huán)境中,不只是同學(xué)們熱火朝天地大掃除,美麗的校園風(fēng)光也是和諧的圖畫中一到亮麗而有必不可少的點(diǎn)睛之筆。
我學(xué)習(xí)在一個詩情畫意的校園里,那里風(fēng)景如話。走在校園中間的人工湖畔,柳樹讓風(fēng)兒輕輕地?fù)崦沱惖拈L發(fā),柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng),那點(diǎn)綴在枝上的片片嫩葉,讓人誤以為是頭戴祖母綠的端莊少女;一群群歸來報(bào)春的燕子,站在枝頭嘰嘰喳喳,像似在為人們發(fā)送春的消息;魚兒在水里嬉戲玩耍,不時地濺起陣陣漣漪。春風(fēng)輕撫我的臉,帶著陣陣花的幽香,是不是春姑娘穿著花群輕輕悄悄地走來了?一旁的教室里傳出瑯瑯書聲,清脆而又洪亮。這聲音,與春的旋?艚恢?諞黃穡?皇嗆托吵∶嫻淖詈彌っ髀穡
看,不論在哪,不論在何是,都有著和諧歡樂的步伐。美麗的學(xué)校里,也無不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧,首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽,讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們在學(xué)校細(xì)心觀察,努力發(fā)現(xiàn),就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影!
和諧的作文13
有一首歌這樣唱道“平安是最美麗的笑臉;平安是最溫暖的祝愿;平安是最親切的問候;平安是幸福,伴你永遠(yuǎn)……”平安,不僅關(guān)系到我們每一個人,也關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展。如今的桐鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)繁榮,各行各業(yè)快速發(fā)展,給我們的生活帶來了前所未有的方便與快捷。
聽媽媽說,過去的十年與現(xiàn)在相比大不一樣,那時的商店可小了、馬路可窄了、綠化可少了?扇缃,當(dāng)我站在桐鄉(xiāng)的世紀(jì)大道上,看到車流滾滾,寬闊的街道整齊漂亮,兩邊的綠化郁郁蔥蔥。夜晚,桐鄉(xiāng)就變成了美麗的不夜城:耀眼的路燈一個接一個亮著,象一串串美麗的珍珠;汽車的車燈象一盞盞移動的小燈籠;家家戶戶的燈,透出家的溫暖。人們晚飯后來到廣場上散步,老人們在小區(qū)邊的健身器材上活動身一體,孩子們在蕩秋千、玩翹翹板,愉快的笑聲被風(fēng)兒帶的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……多么安定、祥和的大都市!
身為土生土長的桐鄉(xiāng)人來說,我倍感自豪。這幾年來,我們桐鄉(xiāng)市平安創(chuàng)建工作正廣泛開展著。今年暑假,我過得很充實(shí)也很高興。因?yàn)槲矣行覅⒓恿耸瘷跇虼宓奈幕囆g(shù)學(xué)校——書法班,專門從市里請來書法老師教我們學(xué)書法。我們的班主任是一位駐村干部陸亞英老師,她經(jīng)常走村串戶了解各位學(xué)生的家境狀況,陸老師除了讓我們練書法,還 適時開展各種文娛活動,比如“暑期安全我知道”、“趣味英語”、“卡通畫”、“麥稈畫制作”等等豐富我們的課余生活。村里的孩子可以在這里免費(fèi)接受藝術(shù)熏陶,既保證了我們的假期安全,又進(jìn)一步培養(yǎng)了我們的興趣特長,這正顯現(xiàn)了我們河山鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作嶄新的一頁。
最近,桐鄉(xiāng)還 相繼開展了一系列活動如:“交通文明勸導(dǎo)”、“平安志愿者上街宣傳”、“安全知識進(jìn)萬家”等等讓我們從中受到了警示與啟發(fā),F(xiàn)在,不管是大人還 是小孩都會或多或少地懂得一些關(guān)有平安方面的知識,因?yàn)槊扛粢欢螘r間村或鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)會組織一些關(guān)于安全知識宣傳教育活動,讓我們逐漸懂得安全的重要性。特別是每天晚上的“治安巡邏隊(duì)”,分別由一個村級領(lǐng)導(dǎo)和每個家庭一員組成的巡邏隊(duì),每天輪流巡邏著,這樣既保證了治安又提高了人們的安全意識。相信在大家共同的努力下會把桐鄉(xiāng)建設(shè)得越來越好、越來越漂亮,為“平安桐鄉(xiāng)”和“健康桐鄉(xiāng)”而努力!
和諧的作文14
每當(dāng)傍晚,我徘徊在廣電小區(qū)大院之時,看到繁星滿天,總有數(shù)不盡的美好回憶值得我慢慢珍藏。我一生下來就在這個院子里生活成長,這里給了我太多的愛和歡樂,它在我心里是如此的美好,它是我心中愛的樂園。
首先我向大家說說我們院里和諧的環(huán)境。我們院子里最令人難忘的就數(shù)那桂花了,每當(dāng)桂花盛開,滿目堆積在疊翠之中,點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的小花。它是那么的大方,那么的素雅,那么的充滿生機(jī),特別是它那濃郁的清香,幾乎滲透了院子里整個空氣,薰得全院子的人都醉了。春天是廣電小區(qū)風(fēng)景最美麗的季節(jié),那高大的檀香樹、梧桐樹全都長出了嫩嫩的新芽,就光是這一院子的綠就讓人陶醉不已,還有花壇里盛開著的五顏六色的花朵更是錦上添花。還有哇,在我家門前的花壇里有一顆珍貴的樹,媽媽告訴我它叫銀杏樹,是被國家林業(yè)局和環(huán)保局確認(rèn)的最優(yōu)經(jīng)濟(jì)環(huán)保綠化觀賞樹種,具有大濃蔭降溫、適應(yīng)強(qiáng)、絕少病蟲害、可保證大氣環(huán)境的不受污染、抗煙塵、抗火災(zāi)、抗有毒氣體、抗離子輻射等價(jià)值。媽媽還告訴我用它泡茶喝還可以治病,可以降血壓、降血脂。院子里還種有葡萄、無花果、柚子樹,每當(dāng)果子成熟的時候,院子里的大人小孩都會聚在一起,共同分享這些豐收的果實(shí)。但是,你們知道嗎?這些和諧的環(huán)境全都是緣于李爺爺、梅爺爺、劉奶奶、曾奶奶的那雙巧手,是他們不辭辛勞地種植栽培著這些花草樹木,是他們無私的奉獻(xiàn)才讓我們不出院子門就能享受這種大自然的美。
正是在這種和諧的環(huán)境里才造就了我們和諧的人際關(guān)系。每天清晨,裴伯伯、曾媽媽都會把院子里打掃得干干凈凈,我們高高興興地背著書包上學(xué)去,每次放學(xué)了,我就象一只小兔子一樣蹦蹦跳跳地往家走,嘴里還哼著歌,一想到將要和小朋友快樂地玩耍,我就會情不自禁地笑起來。做完功課后,院子里的小伙伴就會聚集在一起玩踢球、捉迷藏等游戲,有時高年級的姐姐哥哥召集我們溜冰,小伙伴們每人都穿著一雙帶閃燈的溜冰鞋,看著地面上滾動著五顏六色的彩燈,我們笑著,歡呼著,別提有多開心。我在院里大姐姐、大哥哥的幫助下,學(xué)會了溜冰、騎車等很多東西。我們在一起互幫互助,偶爾也會有些爭吵,但是都會和平解決。院子里的大人們也都很好,鄰里之間相處的就象家人一樣。院子里誰家有困難,誰家有人生病了,大家都很關(guān)心,都會幫著去想辦法。
這就是我們的廣電小區(qū),這就是我們的大家園,這里充滿著和諧、充滿著生機(jī)、充滿著歡笑……我愛我的和諧家園。
和諧的作文15
和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長,它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園,向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境,催人奮進(jìn)的校園文化,真摯的師生情誼。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧,只有那種和諧,我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī),環(huán)境是我們的朋友年時,亞運(yùn)會在日本結(jié)束時,6萬人的會場上沒有一片廢紙,全場干干凈凈的,6萬人!那是一個多么大的數(shù)字,在這一個會場上開一個亞運(yùn)會,沒有一片紙巾,要是我們呢,能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.我們這樣一個偉大的民族與日本相比,有時不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛的,要使我們能夠與環(huán)境和諧相處,我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境,去維護(hù)它們的平衡與和諧.
人和人之間的關(guān)系也要和諧,這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣,表現(xiàn)了師生交融和諧,因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),真誠的對待任何一個人.圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言:“你愿意別人怎樣善待你,你就應(yīng)該怎樣善待別人”。中國也有句哲理名言說:“己所不欲勿施于人!闭劦竭@里,讓我想起了一件事。
那一天,我們上體育課.我正要下去上課時,在2樓看見了一個小弟弟,他正哭得傷心,我看見了,想過去扶他,誰知,后面竄出了一個大姐姐,她把小弟弟扶起來:“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是幾班的啊?”我看見這情形,也暗自高興.如果我們學(xué)校每一個人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人,和諧,不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎?
開展集體活動讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣,和諧的集體生活,讓同學(xué)們思維更緊密,獲得更多、更全面的知識.李老師為我們班上開辦了一個讀書活動,她讓我們一個一個的讀書,讓我們在書本里飛翔,讓我們有了一個知識豐富的空間,讓我們了解了讀書的好處,在這樣一個和諧的校園里,我們學(xué)到更多的知識。
“千里之行,始于足下”讓我們從小事做起,讓我們的金馬小學(xué)成為和諧的校園,我們共同努力,讓我們的校園金光閃閃!
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