（合集）戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇1
“接下來(lái)播放一則新聞：XXXX年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。危及到半個(gè)地球的危險(xiǎn)……”看著電視里主持人恐慌的表情，聽(tīng)著那顫抖的聲音，我又不由得想起了第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)死傷了多少人？世界就好象陷入了一陣恐慌。
朋友，我如果問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為這個(gè)世界是爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)好，還是和平好？我想你一定會(huì)回答：爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)不好，和平好。
因?yàn)�，誰(shuí)不想和平，誰(shuí)不想安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)一輩子呢？但是，你又有沒(méi)有想到戰(zhàn)爭(zhēng)的'好處？你聽(tīng)到這里，一定馬上會(huì)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)能有什么好處？但是我如果讓你挑一挑戰(zhàn)爭(zhēng)的壞處，你一定會(huì)挑出無(wú)數(shù)條來(lái)吧？
大家都看過(guò)《狼與鹿的故事》吧？這篇文章里面的居民，害怕狼吃掉許多鹿，所以把狼都?xì)⒘�。鹿便‘暫時(shí)’地生存了下來(lái)。但是，最后還不是因?yàn)闆](méi)有了狼，鹿就因?yàn)檫^(guò)多，而沒(méi)有食物吃。因此滅絕了。里面講述的內(nèi)容就好象我們生活中的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平一樣。狼是戰(zhàn)爭(zhēng)，鹿便是和平。
如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們這個(gè)地球便會(huì)人**發(fā)。如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們這個(gè)世界又會(huì)如此呢？請(qǐng)你們?cè)O(shè)身處地地想一想！
戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)另人恐慌的字詞；戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)人人討厭的字詞。但是，這背后又隱藏了什么樣的苦衷呢……
戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇2
在我很小的時(shí)候就開(kāi)始關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)了。記得還是我四歲的一天，電視上播放美國(guó)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)面。幼小的我畫(huà)了一幅難民生活的畫(huà)。雖然畫(huà)的不是很漂亮，可以說(shuō)是涂鴉之作，但是得到了父母的肯定。從此，戰(zhàn)爭(zhēng)在我的印象里便成了殘暴的象征，而和平就成了我心中的向往。
看看現(xiàn)在，雖然我們國(guó)家日益強(qiáng)大、日益繁榮，人民也過(guò)上了好日子，但是任然有一些不安定的因素存在，比如西藏的亂，新疆的動(dòng)亂。
我曾在電腦上搜索過(guò)關(guān)于西藏的亂的一些圖片，其中一張給我的印象特別深。那是一位母親癱坐在地上，懷里抱著一個(gè)十來(lái)歲的小女孩。女孩雙眼緊閉，胳膊無(wú)力的垂著，鮮血從她的頭部流下，已經(jīng)浸紅了雪白的上衣。再看那位母親，目光呆滯無(wú)神，淚水嘩嘩地流。我看了看下面的介紹，原來(lái)是亂分子的槍奪取了女孩幼小的生命。我的心猛地一震：無(wú)辜的生命被戰(zhàn)亂摧殘，失去親人的.痛苦無(wú)情的折磨著那位母親，折磨著許多被戰(zhàn)爭(zhēng)奪取親人生命的人，折磨著每一個(gè)熱愛(ài)和平的人。只要戰(zhàn)爭(zhēng)存在，還會(huì)讓更多的家庭破碎，還會(huì)奪取更多人的生命，還會(huì)讓更多和我們同齡的伙伴失去童年的快樂(lè)。
人類(lèi)擁有共同的祖先，所以我們應(yīng)該在和平的世界里情同手足。當(dāng)你靜下心來(lái)好好想想的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓我們感到痛苦。反之，是和平讓我們能夠坐在溫暖的教室里上課；是和平能夠讓我們能夠享受家庭的幸福；是和平能夠讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
我要向全世界疾呼：遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇3
“戰(zhàn)爭(zhēng)”是好還是壞呢？
“戰(zhàn)爭(zhēng)”是否給了我們和平？
“戰(zhàn)爭(zhēng)”是否永遠(yuǎn)在我們的身邊？
“戰(zhàn)爭(zhēng)”是否給了我們一切？
“戰(zhàn)爭(zhēng)”是否能讓和平之花開(kāi)放？
哎……地球上為什嗎有戰(zhàn)爭(zhēng)？
還有的國(guó)家地區(qū)還存在著戰(zhàn)爭(zhēng)的'硝煙��！
為什嗎？為什嗎地球不能給我們和平呢？
這一朵朵的完整的和平之花，就被戰(zhàn)爭(zhēng)一瓣瓣的打掉！
還有一切的中華兒女都是被戰(zhàn)爭(zhēng)中打死的。
為什嗎！為什嗎會(huì)這樣，本來(lái)我們國(guó)家是和平的，就是這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)給了我們痛苦啊！
戰(zhàn)爭(zhēng)�。∥蚁Ｍ麘�(zhàn)爭(zhēng)不在發(fā)生。
你們一定要堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！
我希望戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)在發(fā)生�。。。。�！
我希望能建設(shè)我們和平的中國(guó)！
和平之花！
能讓和平之花慢慢的開(kāi)放……
戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇4
�。ㄒ唬� 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上海火車(chē)南站的站臺(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到炸彈聲。 姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙�。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原�?lái)是日本侵略者在向下投炸彈。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸彈炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站。
地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧！ 關(guān)于和平的作文
（二） 1937年8月28日，日本侵略者的飛機(jī)像罪惡的幽靈似的飛到了上海火車(chē)南站，罪惡的炸彈像雨點(diǎn)似的落了下來(lái)，頓時(shí)，繁華的火車(chē)站便成了一片廢墟。到人們呼喚兒女，孩子們哭爹喊娘，場(chǎng)面慘不忍睹。 一個(gè)被氣浪沖到一邊的兩歲小男孩，坐在已經(jīng)斷裂的鐵軌上。只見(jiàn)他渾身鮮血，手里抱著他心愛(ài)的玩具，撕心裂肺的哭喊著：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀膬�，快�?lái)救救我，我要回家”可他哪里知道，他的父母早已被倒塌的房屋壓死了，他再也不能投入媽媽溫暖的懷抱，再也不能聆聽(tīng)爸爸有趣的故事。多么可憐的孩子啊！也許他不知道什么叫戰(zhàn)爭(zhēng)，也許他不知道什么叫怨恨，但他一定知道，父母是無(wú)辜的！
日本侵略者，你們真的那么殘忍，那么無(wú)情嗎？你們真的能對(duì)這么可憐的孩子，下這么狠的毒手嗎？世界需要和平，難道你們要?dú)缡澜鐔幔肯Ｍ銈兒煤梅此家幌伦约旱男袨椤Ｖ腋婺銈�，不要再發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)了！
�。ㄈ� 和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞和平。 “轟�。 币幻睹墩◤棜Я硕嗌賯�(gè)幸福和睦的家庭；使多少個(gè)小孩失去了父親；使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子彌漫硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，奪去了多少人的'生命，特別是最近的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。那天，我打開(kāi)電視機(jī)，一幅幅驚心肉跳的畫(huà)面立刻映在了屏幕上：在一所醫(yī)院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病床上哭喊著，從他們的那雙大眼睛里可以看出絕望；在某車(chē)站，產(chǎn)生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿了尸體，有的炸斷了手；有的炸斷了腳，還有的炸斷了頭當(dāng)時(shí)，我就想：如果沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)出事了。 罪惡的子彈。
你不要再出現(xiàn)了！你永遠(yuǎn)消失吧！你讓全世界的人都憎恨，因?yàn)槟闶悄敲礋o(wú)情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上！ 和平！降臨到人間吧！地球上的人們都渴望得到你的滋潤(rùn)。如果地球一的每一天都充滿和平和愛(ài)；那世界將是多么美好，瞧！澌上朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲；老人在樹(shù)蔭下聊天；盲人過(guò)不了馬路，()小學(xué)生跑過(guò)來(lái)扶他過(guò)馬路；老師在寬敞的教室里，向?qū)W生傳授知識(shí)的種子；還有，還有人們都懂得了愛(ài)，懂得了互相幫助，還懂得了許多。
戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇5
這是一個(gè)電視劇中的片段。
莊家營(yíng)子懷抱在青山綠水之中。這里有清澈的流水，有清脆的鳥(niǎo)叫，更有勤勞淳樸的民眾。
莊繼宗一家給兒子過(guò)百日。全村人都來(lái)了，有白胡子的老爺爺，花枝招展的小姑娘，也有那活潑帥氣的小孩子，別提有多熱鬧了。不一會(huì)兒，人到齊了，莊繼宗的媳婦石榴把兒子抱到了宴席上，村民們歡呼雀躍，這媳婦多么漂亮，這兒子多么英俊啊！人們?cè)僖淮蔚臒狒[起來(lái)。“來(lái)，抱過(guò)來(lái)我看看�！币晃焕先苏f(shuō)道。只見(jiàn)石榴抱了過(guò)去，繼宗說(shuō)：“不妨來(lái)給他起個(gè)名字吧！”老人問(wèn)了孩子的生日，想了想就給他起了個(gè)“清風(fēng)”的名字！“莊清風(fēng)”繼宗高興了。大家高興得歡呼了起來(lái)。人們開(kāi)始喝酒了。頓時(shí)間，祝福聲、喝酒聲、歡笑聲，飄蕩在那美麗的莊村的上空。
突然間，日本鬼子來(lái)了，他們滿臉殺氣。正高興的村民霎時(shí)間驚呆了。有些人害怕了。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分人很鎮(zhèn)定。鬼子讓百姓交出八路，可是，這里都是手無(wú)寸鐵的百姓，哪里有八路啊！于是，那毫無(wú)人性的鬼子開(kāi)始了屠殺：機(jī)槍響了，野蠻的子彈一個(gè)個(gè)射向了百姓。白胡子老爺爺?shù)瓜氯チ�，莊繼宗漂亮的媳婦倒下了，活潑的少年倒下了。渾身是血的爺爺，爬向可愛(ài)的孫子身旁，他試圖要保護(hù)著，讓可愛(ài)的孫子不受傷害，可是他無(wú)賴(lài)的死去了。這場(chǎng)面使一切凝固了，鳥(niǎo)兒停止了鳴叫，樹(shù)枝停止了擺動(dòng)，就連一個(gè)年齡較小的鬼子也在瑟縮發(fā)抖。這時(shí)，兇狠的軍官逼著那個(gè)發(fā)抖的士兵刺殺那可愛(ài)的孩子，士兵不敢。軍官威逼著，士兵不得不去殺小孩，到了孩子跟前，士兵閉著眼睛，顫抖的雙手把刺刀刺向了孩子。孩子死掉了，莊子里的人也死掉了。宴席毀了，莊村毀了，整個(gè)家園全毀了�？墒牵菤⑷说膼耗s在毀滅的莊村前狂笑。
這就是殺人狂魔的'嘴臉，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)它毀滅了家園，它毀掉了人的生命，那更可怕的是它毀掉了人性。人一旦失去了人性，那這個(gè)世界就不太平了。
這是多么富有天壤之別的片段��！
“和平”是陽(yáng)光，她放出無(wú)限光彩，使人們安居樂(lè)業(yè)的生活；“戰(zhàn)爭(zhēng)”就是烏云，他遮住了太陽(yáng)的光彩，使人們恐懼、憤怒。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍(lán)的，陽(yáng)光是溫柔的，星星在美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛(ài)的。這時(shí)，我仿佛看到了一只和平鴿飛在蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽(tīng)到世界在說(shuō)：我愛(ài)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
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