維護和平作文9篇【經典】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的維護和平作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
維護和平作文 篇1
戰(zhàn)爭給全人類帶來了傷痛，這更讓我們將目光移到“和平”身上。人類都是聰明的，他們開始知道和平的重要性了。于是，從世界的某一個角落里，發(fā)出了一聲呼吁：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭�！本褪沁@句話，喚醒了沉浸在戰(zhàn)爭帶來的悲傷中的人類，讓劊子手的刀在半空暫停。
戰(zhàn)爭的開始，就是由于入侵者的'貪婪，他們明明已經擁有富有的生活，卻仍不滿足，放棄了安寧，去搶掠貧窮者那少得可憐的財富。在貧窮者的眼中，他們不是什么文明人，他們是強盜，是殺人不眨眼的魔鬼。可是，入侵者太天真了，貧窮者雖然貧窮、落后，但有不屈的精神。不屈服的人怎能讓強盜踩在自己身上？于是，貧窮者就算不惜犧牲自己的生命，也要趕走那令人憎恨的入侵者。讓我們站在充滿和平的土地上，為中東地區(qū)的人們祈禱：愿戰(zhàn)爭從你們的身邊消失，愿你們和我們一起站在充滿和平的土地上呼喊：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭�！�
維護和平作文 篇2
維護和平，制止戰(zhàn)爭，是全世界人民最大的心愿！
戰(zhàn)爭帶來的災難太大了！它使多少家庭妻離子散，也使多少人永遠離開了這個世界。寶貴的生命在罪惡的`戰(zhàn)爭下顯得是那么脆弱！
我看到過這樣一幅畫面。照片上拍的是日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r的情景。照片上到處是殘垣斷壁，一片廢墟。這里當時發(fā)生了多么恐怖的事情呀！照片中，一個滿身污穢的小弟弟，一下子把我的心扯疼了。我仿佛看到他大哭著，大聲呼喊著：“媽媽。”多么可憐呀！凄慘的畫面使我憐惜這個小男孩的同時，也在心底深深地控訴著那些發(fā)動戰(zhàn)爭的野獸們的滔天罪行！
我感到小男孩一定在想：“我太傷心了，我失去了父母，我很無奈。媽媽，爸爸，快點回來。我要和平，我不要戰(zhàn)爭！我要美好，不要災難！我要爸爸媽媽的愛，不要戰(zhàn)爭帶來的悲痛！�。“职謰寢�，希望我們能在有緣之地重逢！”在他哭喊時，他身體沒一點力氣，就趴在那里了。一位老爺爺看見了，趕緊把他抱回家，老爺爺把他收養(yǎng)了，從此他們相依為命。
我們一定要維護和平，保衛(wèi)家園。因為我們不能再沉浸在戰(zhàn)爭的悲痛中。讓我們用愛祈禱，不能讓戰(zhàn)爭進入我們美好的家園！
我要說：“戰(zhàn)爭讓人們失去歡笑，使他人離開世界。我們不要戰(zhàn)爭，我們向往和平、安寧與溫暖。我們一定要珍惜和平，珍惜現(xiàn)在的美好生活！”
維護和平作文 篇3
70年，時光荏苒；70年，滄海桑田；70年，風云變換；70年，一個當年襁褓中的嬰兒已經變成花甲老人……
70年前的今天，日本軍國主義政府派出108架飛機對成都進行了一次慘絕人寰的無差別轟炸：剎那間，硝煙彌漫，哭喊聲，慘叫聲充斥了這座原本寧靜的城市；就在爆炸聲響起的那一刻，無數(shù)人妻離子散，家破人亡，痛失家園，這場災難給成都人民帶來的苦難持續(xù)了整整70年，至今揮之不去……
70年后的今天，我隨小記者站來到了“成都7.27大轟炸的70周年祭”的現(xiàn)場，為70年前去世的無辜百姓默哀……
一大早，在無名抗日英雄紀念碑前，參加會議的人們向70年前的受難者默哀，悼念，敬獻花籃……聽著大人們的發(fā)言，我對這次大轟炸也有了一定的了解，對在大轟炸里死去的同胞們，表示深深地哀悼。隨后，我們又驅車趕到了建川博物館為將要建立的“成都7.27大轟炸受難者紀念碑”奠基。
在建川博物館，我們看到了許多當年的文物，和對一些戰(zhàn)役的簡介，比如：各式各樣的訓練章、精忠報國章、刻有抗日詩句的銅墨盒、張汝壽的任命狀、“死”字旗……都完整地保存在建川博物館內，參觀中，讓我印象最深的，是一個逝去的戰(zhàn)士的照片，下面還有一段小字：看一眼這位抗戰(zhàn)陣亡的士兵�？匆谎鬯L眠的臉�？匆谎鬯_下的草鞋。看一眼他裹纏著紗布的左手�？匆谎鬯~扣洞開的胸襟：里面是一顆赤紅而靜止的心�？粗@字字句句，我仿佛被帶到了當時那個戰(zhàn)火紛飛的年代，一聲聲炮火聲在我耳邊炸響，想到那一位位抗戰(zhàn)犧牲的戰(zhàn)士，我心里不禁感到難過……
參觀的時候，我們見到了幾個當時參加了抗戰(zhàn)的老英雄，我們立即跑上前去采訪：
“爺爺，您是當年抗戰(zhàn)的.戰(zhàn)士，您經歷過這場大轟炸嗎？有什么樣的感受呢？”
“經歷過，我的感受就是，十分的憤怒，想到日本人這樣欺負我們，我心里十分憤怒�，F(xiàn)在我們強大了，我們不會再被欺負了！”
聽了爺爺?shù)幕卮鸷�，我在心里暗暗決定：我們這一代一定要讓中國更加富強起來，讓中國不再受欺負！
剛采訪完抗戰(zhàn)老兵，我們又遇到了重慶大轟炸索賠團、辯護團的團長——日本的田代博之律師，我們立刻走上前去問道：“您好，田代博之律師，您身為一個日本人，為什么會想到來幫中國索賠、辯護呢？”
他的翻譯告訴我們：“田代博之先生說：他看到了這些受害者后，就情不自禁地想要幫助他們，覺得他們很可憐。”
聽了這樣的回答，我心里不禁暗暗佩服田代博之律師，身為一個日本人，愿意來幫我們索賠，情不自禁地想幫助我們，我認為田代博之律師這樣的做法，是我們每一個中國人都應該感謝的。
我們幾個小記者還找到了光亞小學的卿光亞校長，對他進行了一個簡短的采訪：
“您覺得如果日本不道歉、不賠償，中日兩國還有可能和平嗎？”
“我認為會和平，雖然從20年代到現(xiàn)在，不少國家都要求過賠償，都沒有成功過，但是，我們這次向日本索賠就表示了，我們想要和平，但是，和平的前提，就是要日本賠償�！�
“前段時間日本地震了，你認為這是報應嗎？我們應不應該去同情他們呢？”
“我認為這不是報應，這就是一種自然災害，就像我們汶川地震一樣，我認為是應該同情他們的�！�
采訪完卿光亞校長，我們便一起來到為“7.27大轟炸死難者紀念碑”奠基的儀式，聽著所有的領導和代表發(fā)表這自己對大轟炸的看法，講著大轟炸時發(fā)生的一些故事，我的情緒也跟著變化著，憤怒、悲傷、堅定……
在奠基儀式上，我們找到了親自去到日本向日本政府提出要求賠償?shù)奈臓敔攲λM行采訪。文爺爺去到日本時，親身經歷了日本的大地震，回來后還組織為日本捐了款，對于文爺爺這樣的做法，我們都是相當不理解的，于是問道：
文爺爺，您去日本就是為了要索賠，可是，為什么這次日本地震您還要組織受害者為日本捐款呢？”
“我認為這是兩回事，我們索賠針對70年前的大轟炸，我們捐款是針對這次的大地震，我認為應該是個了個，要分開來看。而且，這次我去到了日本，親自感受到了日本人面對災難的鎮(zhèn)定和素質，這是中國人應該學習的。”
聽著文爺爺?shù)脑�，我一邊記錄一邊深思：這樣一種別人有困難就出手相助，正視別人的優(yōu)點的想法是值得我們學習并贊揚的。
今天我們了解這段歷史，不是為了永遠沉浸在這段痛苦中，而是為了汲取教訓反對殘酷的戰(zhàn)爭，我們解讀這段歷史，不是為了對當年的暴行進行報復，而是為了消除仇恨維護世界的和平，我們牢記這段歷史，不是為了得到同情和賠償，而是為了和諧相處，共筑美好明天！
希望我們能攜起手來，用愛滋潤和平之花，用真誠灌溉友誼之樹，讓世界成為一個相親相愛的大家庭，把和平之花、友誼之樹送到世界的每一個角落！
維護和平作文 篇4
1931年8月28日，幾架發(fā)出嗡嗡聲的日本轟炸機來到了上海的上空，投下了幾顆充滿邪惡的炸彈。中國與日本的八年抗戰(zhàn)就這樣開始。
上海是個繁榮的城市。在這里的街上，車川流不息，街上也人山人海。而這突如其來的轟炸機，打破了這繁榮的景象。讓這一切都變成了灰燼，被夷為了平地。
“轟隆隆”，一聲爆炸聲響起，頓時，上海就像在平靜的池塘里丟了一塊巨石，轟動起來。人們開始逃亡。其中有一家人本來在火車南站焦急的等火車，但當他們聽到這一聲巨大、可怕的聲音時，也就開始逃亡。
他們穿梭在人群中。這轟炸聲越來越近，迫使他們扔掉身上的大包小包。這時，一陣轟炸聲在他們耳邊響起，只見他們的身后，已經是一片廢墟。
他們繼續(xù)向前奔跑。突然，一枚炸彈正向他們墜去，他們已經來不及逃跑，逃不出死神的魔掌了�？杀е⒆拥哪赣H，并不想讓自己還不會清楚說話的孩子就這樣失去了生命。母親便將孩子向前一拋，喊著：“孩子，再……”還沒說完，罪惡的炸彈就奪去了這夫妻倆的生命。
被母親拋出去的孩子獲得了重生的希望，可他的臉上，已經失去了往日的光彩。他的額頭不再發(fā)亮，布滿血絲的臉上全是傷口，他那張嘴呼喚著：“媽媽，爸爸，你們在哪兒？”只見孩子的左肩膀已經炸出了一個茶杯口那么大的窟窿，鮮血不停地往外冒。孩子坐在鐵軌上，斷裂的天橋上的'碎片不停地往下掉，鐵軌上也布滿了被炸的房屋碎片。人們的哭聲，喊聲，呻吟聲，斷斷續(xù)續(xù)的救命聲在火車站上空蕩漾。這原本繁華的城市就這樣變成了灰燼。
這個孩子不明白，他們父母去哪兒了？這里為什么會變?yōu)榛覡a，為什么會被夷為平地？為什么？為什么？為什么？
日本人在中國這樣燒殺搶奪，害死了多少無辜的生命！他們不知道，若被侵略的是他們日本，他們會是怎樣！戰(zhàn)爭是如此的殘酷，讓我們制止戰(zhàn)爭，維護和平，讓嬌嫩的和平之花綻放，讓明天的世界真正成為一個充滿陽光、充滿和平的世界！
維護和平作文 篇5
因為我嫉惡如仇，又十分的公正，所以別人經常叫我“和平維護者”哪有吵鬧，我就上前，去維護和平。
下課鈴響了，同學們紛紛走出教室，呼吸新鮮空氣�？捎袃蓚�同學玩著玩著就斗起了嘴，不一會兒，又動手打了起來。我立刻跑上去，阻止他們吵架。站在他們兩人中間，和自己關系比較好的同學先溝通說：“大家是出來玩的，又是同學，沒理由要打架”。然后轉身對另外一位同學說了同樣的話，終于成功的把他們分開了。為了防止他們再吵起來，拉住一個往前走，讓他與對方分得遠遠的。
上課鈴響了，我們排著隊伍去操場上體育課。路上，因為一個同學的腳給踩疼了，后面的同學又被那同學的頭給撞痛了，就這樣三人大戰(zhàn)開始了。我叫上課代表上前去阻止，可是無論怎么說都不能把他們的氣消掉。于是給他們講了幾件我覺得好笑的`事，又給他們說了一些道理，他們的氣就消了。
一位同學的鉛筆盒被另一位同學撞到地下，被撞的要發(fā)火。我立即撿起鉛筆盒，而且說：“他不是故意的�！币驗槲視{解同學矛盾，老師經常表揚我。
這就是我，和平維護者。
維護和平作文 篇6
1937年8月28日，只有四五歲的小波利隨同爸爸媽媽去姑姑家探親，他們正在上�；疖囌镜溶�，可是不幸的事發(fā)生了，此時日本侵略者在轟炸上海火車站，幼小的波利什么都不知道，只知道這里所有的人都在跑，爸爸媽媽緊緊拉住小波利的手，因為這里人山人海在加上小波利個子太小了被人群沖散了，轟炸進行了十幾分鐘，這時只剩下波利一個人，他跪在廢墟中號啕大哭，也許是因為他聽見大炮聲很害怕就哭了也許是他突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在了，他只好跪在那兒哭，嘴里可能呼喊爸爸媽媽。
他失去了，失去了一個幸福的家失去了最疼愛他的爸媽。
還有多少個像波利一樣的沒有家的孩子，這都是戰(zhàn)爭給孩子們帶來的災難，我希望他們能像我們現(xiàn)在一樣快樂的學習，共同游玩。我們是為和平，為現(xiàn)在的`和平，永久的和平，我們大家的和平。我們和戰(zhàn)爭時的孩子比我們沒有理由不好好學習，努力吧！為中華之崛起而讀書。
維護和平作文 篇7
身體健康，每天都開心~!沒有什么比它——。和爸爸一起生活的時光結束了，我將懷念這段難忘的父子生活，努力學習，在初二結業(yè)會考中考個好成績，不辜負爸爸對我的一片苦心。我想開窗讓風進來，想開窗讓這束干草返青；再下節(jié)是數(shù)學課，蘇東坡同學等不及我說，就大呼悲哀，要求回到他的宋朝去，雖然有點不舍得，但為了不讓我們的東坡居士再受煎熬，只好用魔咒把他送了回去。
在那廢墟上坐著一個衣衫襤褸，臉上都是灰塵，衣服上血跡斑斑的小男孩，他正在哇哇大哭。周圍橫七豎八地躺滿了血肉模糊的尸體，讓人看了揪心。
看著看著，我仿佛出現(xiàn)了當時的情景：1937年8月28日，日軍的飛機在空中搞了個突然襲擊，隨著幾聲“轟”“轟”“轟”，豪華的火車南站頓時成為一片廢墟。當時，在火車南站想撤往內地的大約有1800多人�？墒�，日軍在當天的兩次毀滅性轟炸，使700多人身亡。在這天，一個小男孩的父母帶著他們年僅3歲的兒子準備撤往內地。正碰上日軍的`轟炸。這兩位偉大的父母，為了保全自己兒子的性命，把自己的身體擋在正在熟睡的兒子的身上。只聽“轟”的一聲，這兩位偉大的父母，為了保護幼小的兒子，被日本侵略者投下的炸彈炸死了。小男孩醒來后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊，又看到地上血肉模糊的尸體，害怕得哭了。他一邊哭，一邊說：“媽媽……爸爸……你們在哪里呀？不要丟下我呀！嗚——嗚——。”
想到這里，我想對日本侵略者說：“你們也有父母養(yǎng)育，你們也有血有肉，為什么你們要去傷害別人？使這么多家庭家破人亡，為什么你們要用武力解決問題？為什么你們不能和我們和睦相處？難道你們忍心讓父母失去兒女；讓妻子失去丈夫；讓孩子失去父母嗎？”
讓我們行動起來吧！制止戰(zhàn)爭，維護和平，讓二十一世紀的明天，成為真正中滿愛與和平的人類家園吧！
維護和平作文 篇8
人們內心深處最渴望的是什么？是和平，永久的和平，不會被消滅的和平！在戰(zhàn)場上，我們只能算是一條生命，我們隨時都有可能被殘忍地殺害，留給親人的只是恐慌和難過，那是一件多么令人痛苦的事情�。�
雖然我們此刻生活在和平的環(huán)境中，但是誰又曾想到世界其它地區(qū)的人們仍舊飽受戰(zhàn)亂之苦．記得前不久我在電視上看見敘利亞仍在打仗，其中有一名兒童不幸被炸彈炸死了，她的母親淚流滿面地目睹了這一切，卻又無能為力，人世間最痛苦的事莫過于此．看到這一情景，我也禁不住為之落淚，在戰(zhàn)爭的硝煙中的兒童，他們時刻生活在恐慌中，因為時刻會有生命的危險．生活在饑餓中的兒童，只是為了溫飽而生存．我們的童年無憂無慮，每一天就是玩耍，是我們一生中最快樂的時光。
我們此刻的和平是無數(shù)的先輩用他們的生命和鮮血換來的.，這是來之不易的，所以我們要珍惜這一些，我們要共同努力從自身做起，向社會傳遞正能量，讓處處充滿愛心，這樣就能夠減少戰(zhàn)爭，增加和平！
我眼中的和平是一個沒有戰(zhàn)爭和武器，疾病和破壞，憎恨和饑餓，沒有無家可歸的星球，人們都是相親相愛的一個星球。
維護和平作文 篇9
“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來應該寧靜的天空，上�；疖嚹险緞x那間灰飛煙滅，一個不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。
這個孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？
原來，1937年8月28日，日機轟炸上�；疖嚹险荆鞓蛏系氖瘔K七零八落，月臺、鐵軌被炸成廢墟，地上滿是焦黑的殘缺尸體，廣場上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子，日機投擲的燃燒彈使車站燃起熊熊大火，一時間上海火車南站煙霧彌漫，慘不忍睹。
孤苦伶仃的孩子，滿目瘡蜚，慘不忍睹。那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。
原來，一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子和丈夫去家鄉(xiāng)避難，他們一家三口來到火車站，火車站人山人海，到處都是避難的人。就在這時，日本侵略者的飛機野蠻地趕到，他們瘋狂的扔下一顆顆炸 彈，頓時上�；疖嚹险境闪艘黄瑥U墟，火車站的人們被炸地死的死傷的傷，小男孩還沒弄清楚怎么回事，又一顆炸 彈投擲了下來，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里……他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來，可是，喊天天不應，叫地地不靈。他現(xiàn)在沒了親人，是誰讓他失去親人？是誰讓他無家可歸？是戰(zhàn)爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對戰(zhàn)爭的`憎恨，對戰(zhàn)爭發(fā)起者的厭惡。
今天，我們中國孩子雖生活在和平的環(huán)境里，但世界并不太平，現(xiàn)在許多國家還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，我代表全世界愛好和平的人們向整個國際社會呼吁：為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了人們不再失去親人，全世界應該維護和平，制止戰(zhàn)爭！讓和平之花開滿全世界。
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