維護(hù)和平作文[必備6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的維護(hù)和平作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

維護(hù)和平作文 篇1

　　我的奶奶曾給我講過一個(gè)日軍侵略中國的故事，然而，這個(gè)故事就發(fā)生在1937年8月28日。

　　奶奶告訴我，當(dāng)時(shí)，日軍已經(jīng)攻打并占領(lǐng)許多地區(qū)，一路攻打到了上海。于是人們都害怕極了，紛紛來到了火車南站，準(zhǔn)備去到一個(gè)安全的地方。那里本是一片繁華的景象，到處都是喧嘩聲，很是熱鬧。一個(gè)小男孩躺在媽媽的懷里，媽媽用手輕輕的撫摸著他的頭，小男孩也甜蜜地笑著。這時(shí)，天空遠(yuǎn)處出來一陣"轟轟"的巨響，接下來便是"嗡嗡"的敵機(jī)聲。人們齊刷刷的抬頭看，忽然察覺到敵軍來了，立刻亂作一團(tuán)，四處逃竄，不知所措。這時(shí)，日軍開始了瘋狂的狂轟濫炸。

　　日軍摧毀了我們的家園，只剩下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎磚碎片和遍地死尸。一瞬間，這里變成了一片廢墟。頓時(shí)，這里變得死一般的寂靜，只有幾聲低低的呻吟。片刻，那個(gè)小男孩開始號(hào)啕大哭。原來，他的媽媽被倒下的'樓房壓死了。前一秒，她還在媽媽懷里笑，后一秒，媽媽就被樓房壓死了，這能不讓人感到痛心嗎？

　　停止那硝煙四起的戰(zhàn)爭吧，我們需要和平。有多少孩子因?yàn)閼?zhàn)爭而流落街頭，甚至有些孩子被倒塌的樓房壓死。那殘酷的戰(zhàn)爭奪走了多少人的生命。不要再燒殺搶奪了，這樣只會(huì)讓我們離和平愈來愈遠(yuǎn)。讓我們一起：維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！

維護(hù)和平作文 篇2

　　“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來應(yīng)該寧靜的天空，上�；疖嚹险緞x那間灰飛煙滅，一個(gè)不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號(hào)啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機(jī)的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。

　　這個(gè)孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？

　　原來，1937年8月28日，日機(jī)轟炸上�；疖嚹险荆�天橋上的石塊七零八落，月臺(tái)、鐵軌被炸成廢墟，地上滿是焦黑的殘缺尸體，廣場(chǎng)上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子，日機(jī)投擲的燃燒彈使車站燃起熊熊大火，一時(shí)間上�；疖嚹险緹熿F彌漫，慘不忍睹。

　　孤苦伶仃的孩子，滿目瘡蜚，慘不忍睹。那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。

　　原來，一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子和丈夫去家鄉(xiāng)避難，他們一家三口來到火車站，火車站人山人海，到處都是避難的人。就在這時(shí)，日本侵略者的飛機(jī)野蠻地趕到，他們瘋狂的扔下一顆顆炸 彈，頓時(shí)上�；疖嚹险境闪艘黄瑥U墟，火車站的人們被炸地死的死傷的'傷，小男孩還沒弄清楚怎么回事，又一顆炸 彈投擲了下來，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里……他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來，可是，喊天天不應(yīng)，叫地地不靈。他現(xiàn)在沒了親人，是誰讓他失去親人？是誰讓他無家可歸？是戰(zhàn)爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對(duì)戰(zhàn)爭的憎恨，對(duì)戰(zhàn)爭發(fā)起者的厭惡。

　　今天，我們中國孩子雖生活在和平的環(huán)境里，但世界并不太平，現(xiàn)在許多國家還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，我代表全世界愛好和平的人們向整個(gè)國際社會(huì)呼吁：為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了人們不再失去親人，全世界應(yīng)該維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓和平之花開滿全世界。

維護(hù)和平作文 篇3

　　70年，時(shí)光荏苒；70年，滄海桑田；70年，風(fēng)云變換；70年，一個(gè)當(dāng)年襁褓中的嬰兒已經(jīng)變成花甲老人……

　　70年前的今天，日本軍國主義政府派出108架飛機(jī)對(duì)成都進(jìn)行了一次慘絕人寰的無差別轟炸：剎那間，硝煙彌漫，哭喊聲，慘叫聲充斥了這座原本寧靜的城市；就在爆炸聲響起的那一刻，無數(shù)人妻離子散，家破人亡，痛失家園，這場(chǎng)災(zāi)難給成都人民帶來的苦難持續(xù)了整整70年，至今揮之不去……

　　70年后的今天，我隨小記者站來到了“成都7.27大轟炸的70周年祭”的現(xiàn)場(chǎng)，為70年前去世的無辜百姓默哀……

　　一大早，在無名抗日英雄紀(jì)念碑前，參加會(huì)議的人們向70年前的受難者默哀，悼念，敬獻(xiàn)花籃……聽著大人們的發(fā)言，我對(duì)這次大轟炸也有了一定的了解，對(duì)在大轟炸里死去的同胞們，表示深深地哀悼。隨后，我們又驅(qū)車趕到了建川博物館為將要建立的“成都7.27大轟炸受難者紀(jì)念碑”奠基。

　　在建川博物館，我們看到了許多當(dāng)年的文物，和對(duì)一些戰(zhàn)役的簡介，比如：各式各樣的訓(xùn)練章、精忠報(bào)國章、刻有抗日詩句的銅墨盒、張汝壽的任命狀、“死”字旗……都完整地保存在建川博物館內(nèi)，參觀中，讓我印象最深的，是一個(gè)逝去的戰(zhàn)士的照片，下面還有一段小字：看一眼這位抗戰(zhàn)陣亡的士兵�？匆谎鬯�長眠的臉�？匆谎鬯�腳下的草鞋�？匆谎鬯�裹纏著紗布的左手。看一眼他紐扣洞開的胸襟：里面是一顆赤紅而靜止的心�？粗�這字字句句，我仿佛被帶到了當(dāng)時(shí)那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，一聲聲炮火聲在我耳邊炸響，想到那一位位抗戰(zhàn)犧牲的戰(zhàn)士，我心里不禁感到難過……

　　參觀的時(shí)候，我們見到了幾個(gè)當(dāng)時(shí)參加了抗戰(zhàn)的老英雄，我們立即跑上前去采訪：

　　“爺爺，您是當(dāng)年抗戰(zhàn)的戰(zhàn)士，您經(jīng)歷過這場(chǎng)大轟炸嗎？有什么樣的感受呢？”

　　“經(jīng)歷過，我的感受就是，十分的憤怒，想到日本人這樣欺負(fù)我們，我心里十分憤怒。現(xiàn)在我們強(qiáng)大了，我們不會(huì)再被欺負(fù)了！”

　　聽了爺爺?shù)幕卮鸷�，我在心里暗暗決定：我們這一代一定要讓中國更加富強(qiáng)起來，讓中國不再受欺負(fù)！

　　剛采訪完抗戰(zhàn)老兵，我們又遇到了重慶大轟炸索賠團(tuán)、辯護(hù)團(tuán)的團(tuán)長——日本的田代博之律師，我們立刻走上前去問道：“您好，田代博之律師，您身為一個(gè)日本人，為什么會(huì)想到來幫中國索賠、辯護(hù)呢？”

　　他的翻譯告訴我們：“田代博之先生說：他看到了這些受害者后，就情不自禁地想要幫助他們，覺得他們很可憐。”

　　聽了這樣的回答，我心里不禁暗暗佩服田代博之律師，身為一個(gè)日本人，愿意來幫我們索賠，情不自禁地想幫助我們，我認(rèn)為田代博之律師這樣的做法，是我們每一個(gè)中國人都應(yīng)該感謝的。

　　我們幾個(gè)小記者還找到了光亞小學(xué)的.卿光亞校長，對(duì)他進(jìn)行了一個(gè)簡短的采訪：

　　“您覺得如果日本不道歉、不賠償，中日兩國還有可能和平嗎？”

　　“我認(rèn)為會(huì)和平，雖然從20年代到現(xiàn)在，不少國家都要求過賠償，都沒有成功過，但是，我們這次向日本索賠就表示了，我們想要和平，但是，和平的前提，就是要日本賠償�！�

　　“前段時(shí)間日本地震了，你認(rèn)為這是報(bào)應(yīng)嗎？我們應(yīng)不應(yīng)該去同情他們呢？”

　　“我認(rèn)為這不是報(bào)應(yīng)，這就是一種自然災(zāi)害，就像我們汶川地震一樣，我認(rèn)為是應(yīng)該同情他們的�！�

　　采訪完卿光亞校長，我們便一起來到為“7.27大轟炸死難者紀(jì)念碑”奠基的儀式，聽著所有的領(lǐng)導(dǎo)和代表發(fā)表這自己對(duì)大轟炸的看法，講著大轟炸時(shí)發(fā)生的一些故事，我的情緒也跟著變化著，憤怒、悲傷、堅(jiān)定……

　　在奠基儀式上，我們找到了親自去到日本向日本政府提出要求賠償?shù)奈臓敔攲?duì)他進(jìn)行采訪。文爺爺去到日本時(shí)，親身經(jīng)歷了日本的大地震，回來后還組織為日本捐了款，對(duì)于文爺爺這樣的做法，我們都是相當(dāng)不理解的，于是問道：

　　文爺爺，您去日本就是為了要索賠，可是，為什么這次日本地震您還要組織受害者為日本捐款呢？”

　　“我認(rèn)為這是兩回事，我們索賠針對(duì)70年前的大轟炸，我們捐款是針對(duì)這次的大地震，我認(rèn)為應(yīng)該是個(gè)了個(gè)，要分開來看。而且，這次我去到了日本，親自感受到了日本人面對(duì)災(zāi)難的鎮(zhèn)定和素質(zhì)，這是中國人應(yīng)該學(xué)習(xí)的�！�

　　聽著文爺爺?shù)脑挘�我一邊記錄一邊深思：這樣一種別人有困難就出手相助，正視別人的優(yōu)點(diǎn)的想法是值得我們學(xué)習(xí)并贊揚(yáng)的。

　　今天我們了解這段歷史，不是為了永遠(yuǎn)沉浸在這段痛苦中，而是為了汲取教訓(xùn)反對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭，我們解讀這段歷史，不是為了對(duì)當(dāng)年的暴行進(jìn)行報(bào)復(fù)，而是為了消除仇恨維護(hù)世界的和平，我們牢記這段歷史，不是為了得到同情和賠償，而是為了和諧相處，共筑美好明天！

　　希望我們能攜起手來，用愛滋潤和平之花，用真誠灌溉友誼之樹，讓世界成為一個(gè)相親相愛的大家庭，把和平之花、友誼之樹送到世界的每一個(gè)角落！

維護(hù)和平作文 篇4

　　戰(zhàn)爭給全人類帶來了傷痛，這更讓我們將目光移到“和平”身上。人類都是聰明的，他們開始知道和平的重要性了。于是，從世界的某一個(gè)角落里，發(fā)出了一聲呼吁：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭�！本褪沁@句話，喚醒了沉浸在戰(zhàn)爭帶來的悲傷中的人類，讓劊子手的刀在半空暫停。

　　戰(zhàn)爭的開始，就是由于入侵者的'貪婪，他們明明已經(jīng)擁有富有的生活，卻仍不滿足，放棄了安寧，去搶掠貧窮者那少得可憐的財(cái)富。在貧窮者的眼中，他們不是什么文明人，他們是強(qiáng)盜，是殺人不眨眼的魔鬼�？墒�，入侵者太天真了，貧窮者雖然貧窮、落后，但有不屈的精神。不屈服的人怎能讓強(qiáng)盜踩在自己身上？于是，貧窮者就算不惜犧牲自己的生命，也要趕走那令人憎恨的入侵者。讓我們站在充滿和平的土地上，為中東地區(qū)的人們祈禱：愿戰(zhàn)爭從你們的身邊消失，愿你們和我們一起站在充滿和平的土地上呼喊：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭�！�

維護(hù)和平作文 篇5

　　和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰(zhàn)爭，破壞和平。

　　“轟��！”一枚枚炸彈毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭；使多少個(gè)小孩失去了父親；使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子……

　　彌漫硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，奪去了多少人的生命，個(gè)性是最近的伊拉克戰(zhàn)爭。那天，我打開電視機(jī)，一幅幅驚心肉跳的畫面立刻映在了屏幕上：在一所醫(yī)院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病床上哭喊著，從他們的那雙大眼睛里能夠看出絕望；在某車站，產(chǎn)生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿了尸體，有的炸斷了手；有的炸斷了腳，還有的炸斷了頭……當(dāng)時(shí)，我就想：如果沒有這場(chǎng)戰(zhàn)爭，就不會(huì)出事了。

　　罪惡的子彈。你不要再出現(xiàn)了！你永遠(yuǎn)消失吧！你讓全世界的人都憎恨，因?yàn)槟闶悄敲礋o情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上！

　　和平！降臨到人間吧！地球上的人們都渴望得到你的.滋潤。如果地球一的每一天都充滿和平和愛；那世界將是多么完美，瞧！澌上朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲；老人在樹蔭下聊天；盲人過不了馬路，小學(xué)生跑過來扶他過馬路；老師在寬敞的教室里，向?qū)W生傳授知識(shí)的種子；還有，還有……人們都懂得了愛，懂得了互相幫忙，還懂得了許多。許多……

　　和平，還有多久還能永駐人間呢？我真渴望和平！

維護(hù)和平作文 篇6

　　將心兒埋在歷史的長河中，用心來體會(huì)戰(zhàn)爭帶給人們的疾苦，只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭的危害，和平鴿才會(huì)永遠(yuǎn)盤旋在我們的上空。

　　——題記

　　我一直都很幸運(yùn)，因?yàn)槲覐奈从H身經(jīng)歷過任何一場(chǎng)戰(zhàn)爭，從未感受過戰(zhàn)爭帶給人民的痛苦，甚至在我的幼年，我曾一度不知戰(zhàn)爭為何物，對(duì)于大人們口中戰(zhàn)爭的殘酷，我只是充滿了迷茫和不解，認(rèn)為它可能和大灰狼一樣吧！所以對(duì)于戰(zhàn)爭，我從不認(rèn)為它是多么的可怕，更不會(huì)覺得可恨！雖然別的國家常常也會(huì)有戰(zhàn)爭，例如巴基斯坦和以色列，但我常常是以一種與己無關(guān)的心態(tài)來看待這些戰(zhàn)爭，而從未想過那些國家的人民生活在怎樣的水深火熱之中，他們將飽受多大的痛苦與折磨。

　　中國是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國，五千年的帝國興衰，是建立在一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭之上的，是建立在無數(shù)鮮活的生命之上的。中國古代人民就曾經(jīng)長期的飽受過戰(zhàn)亂之苦，男人們都必須出去打仗，留下一個(gè)個(gè)女人們?cè)诩彝�穿秋水，等待丈夫平安歸來，他們是多么渴望和平呀古代有許多詩歌都是來反映戰(zhàn)爭帶給人們的苦難的，例如杜甫的“三吏三別”，王昌齡的《出塞》等，都是來描寫戰(zhàn)爭帶給人們的疾苦。

　　而就是這樣一個(gè)曾經(jīng)飽受戰(zhàn)亂之苦的民族。對(duì)于維護(hù)和平，人們并未表現(xiàn)出一種熱情，因?yàn)楝F(xiàn)在的這一輩人并未親身經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，不知和平的可貴，所以也就不珍惜和平了。就像一個(gè)人如果不經(jīng)歷饑餓，又怎會(huì)珍惜糧食呢！

　　紅十字會(huì)的創(chuàng)始人亨利？杜南，早年曾是一位銀行家，從未想過建立紅十字會(huì)，但由于他在經(jīng)過索爾佛利諾是親眼目睹戰(zhàn)后的慘烈，所以萌生了創(chuàng)立一個(gè)全國性的`志愿的傷兵救護(hù)組織的念頭，來救護(hù)傷兵，偉大的紅十字會(huì)，就這樣誕生了。由此可見，一個(gè)沒有感受過戰(zhàn)爭痛苦的人，你能指望他來維護(hù)和平嗎？

　　也許有人會(huì)說，我們進(jìn)行的是正義之戰(zhàn)，我們是占理的一方，但不論是正義還是非正義，帶給人們的都只會(huì)是深深的苦難和痛苦，我曾經(jīng)聽過一個(gè)真實(shí)的故事，某人問一個(gè)在戰(zhàn)爭中失去了丈夫的婦女：“是誰殺死了你的丈夫？”那位婦女說：“是一顆子彈。”那人又問：“我是問紅軍還是藍(lán)軍？”那位婦女說：“我不知道，我只知道是一顆子彈奪走了他的生命�！边@位婦女正是經(jīng)歷戰(zhàn)爭帶給人民的痛苦，才會(huì)對(duì)戰(zhàn)爭這樣的深惡痛絕。

　　戰(zhàn)爭，這一魔鬼，正在蠶食著人民的生命和健康，只有我們真心的人愛和平，維護(hù)和平，和平鴿才會(huì)永遠(yuǎn)盤旋在我們的頭頂。

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