實(shí)用的和平作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的和平作文9篇,希望能夠幫助到大家。
和平作文 篇1
每個(gè)人都希望世界和平,只有世界和平了,人們才能過上幸福的生活。只有停止了戰(zhàn)爭,世界才會(huì)友愛。誰都不喜歡戰(zhàn)爭的時(shí)代,苦難的時(shí)代。
在戰(zhàn)爭時(shí)代里,血流成河,到處充滿了血的腥味;▋翰辉偈㈤_,天空變成了灰色,原本溫暖的太陽如今卻變的冷冰冰的。無論到哪兒,都是驚天動(dòng)地的廝殺,鬧的人人提心吊膽。戰(zhàn)斗讓我們失去了太多東西,失去了太多親人,孤獨(dú)的孩子為失去了父母而在無聲地哭泣;失去了孩子的父母傷痛欲絕,在奮力地掙扎。許多人流離失所,無家可歸,時(shí)時(shí)刻刻都懷著一顆惴惴不安的心。
戰(zhàn)爭的時(shí)代烽火連天,充滿了血腥與一切罪惡,而和平的時(shí)代卻迥然不同,那兒擁有的是一切美好與歡樂。
和平的時(shí)代里,人們安居樂業(yè),吃的飽穿的暖,生活過的美滿幸福。大人們安心地開拓自己的事業(yè),通過自己的.努力取的一番成就;孩子們可以穿著干干凈凈、漂漂亮亮的衣服坐在寬敞明亮的教室里專心致志地上課,在書的世界里暢快遨游,所以人再也不用擔(dān)驚受怕地過日子了。在和平時(shí)代里,每個(gè)人都是快樂的,沒有了痛苦,擁有了歡笑與幸福。和平的世界是最美好的世界,陽光燦爛,河流清澈,樹木蒼翠,人們善良,到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。世上的一切,才是最好的!
我們熱愛和平,有誰會(huì)希望在戰(zhàn)火硝煙中四處逃生?珍惜現(xiàn)在有的生活吧,多一份寬容,讓和平永駐人間,讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離我們!
和平作文 篇2
和平,是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰(zhàn)爭,破壞和平。
“轟!”一枚枚毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭;使多少個(gè)小孩失去了父親;使多少個(gè)妻子失去了丈夫,使多少個(gè)母親失去了兒子……
彌漫硝煙的戰(zhàn)場,奪去了多少人的生命,特別是最近的伊拉克戰(zhàn)爭。那天,我打開電視機(jī),一幅幅驚心肉跳的畫面立刻映在了屏幕上:在一所醫(yī)院里,一個(gè)個(gè)小孩躺在病床上哭喊著,從他們的那雙大眼睛里可以看出絕望;在某車站,產(chǎn)生了大爆炸,炸死了許多人。那里堆滿了尸體,有的炸斷了手;有的炸斷了腳,還有的炸斷了頭……當(dāng)時(shí),我就想:如果沒有這場戰(zhàn)爭,就不會(huì)出事了。
罪惡的子彈。你不要再出現(xiàn)了!你永遠(yuǎn)消失吧!你讓全世界的人都憎恨,因?yàn)槟闶悄敲礋o情,你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上!
和平!降臨到人間吧!地球上的人們都渴望得到你的'滋潤。如果地球一的每一天都充滿和平和愛;那世界將是多么美好,瞧!澌上朋友們在草地上歡快地嬉戲;老人在樹蔭下聊天;盲人過不了馬路,()小學(xué)生跑過來扶他過馬路;老師在寬敞的教室里,向?qū)W生傳授知識(shí)的種子;還有,還有……人們都懂得了愛,懂得了互相幫助,還懂得了許多。許多……
和平,還有多久還能永駐人間呢?我真渴望和平!世界需要和平。
和平作文 篇3
轟!——”只聽一聲驚天動(dòng)地的巨大聲音,敵人的火炮打破了敘利亞的寧靜,一棟棟繁華的大樓轉(zhuǎn)
眼變成了一片廢墟。居民們大喊著:“侵略者來啦!侵略者來啦!大家快跑!”頓時(shí),城市亂成了一
鍋粥,大家都急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這些孩子,也許才剛出生不久,但卻被戰(zhàn)爭奪取了寶貴的生命,等待他們的好像除了死亡還是死亡。他們中有的從小就沒有父母,也不懂得什么是戰(zhàn)爭,為什么要戰(zhàn)爭。 戰(zhàn)爭,多么殘酷的字眼,它讓無數(shù)個(gè)無辜的.生命墜落于死亡的深谷。 發(fā)射的導(dǎo)彈在那些純真的孩子的頭上呼嘯而過,他們那張?bào)@恐的臉,我們又怎能忘記呢?戰(zhàn)爭,它正在無情地驅(qū)逐著一只只飛來的和平鴿。 戰(zhàn)爭,人們憎恨你,因?yàn)槟悴恢砣チ硕嗌賯(gè)活生生的性命,拆散了多少個(gè)美滿的家庭。我們原本有一顆,美麗、沒有硝煙的星球,可你來去搗亂。多少孩子美好的童年被你奪去!你聽見這些孩子凄慘哭聲了嗎?他們失去父母,或者殘疾都是因?yàn)橛辛四悴旁斐傻。你的罪惡比天還要高,比地還要厚,就算跳進(jìn)黃河也洗不清! 我希望,敘利亞的孩子們,你們能快樂成長,不受戰(zhàn)爭和硝煙的影響,能和我們一樣快快樂樂地背著書包上學(xué)! 和我們一樣,擁有溫馨的家庭,擁有快樂的童年。
等你們長大了,一定能夠做一名保衛(wèi)和平的光榮戰(zhàn)士! 我相信,總有一刻,和平鴿將會(huì)劃破天空!我相信,總有一天,和平之神將會(huì)永駐人間!
和平作文 篇4
我是一只鴿子。我曾被人們看成是愛情的使者,在古巴比倫,我是法力無邊的愛與育之女神伊斯塔身邊的神鳥,之后,也被代表著和平,并在《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中記載一個(gè)和諾亞有關(guān)的和平故事,后來,我又被賦予了新的使命,成為了“圣靈”的'化身。我也曾被畢加索描畫過,也就是畢加索,使我真正定型為是一只銜著橄欖枝的和平飛鴿,如今,我已是和平、友誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征了。作為和平的象征,我被無國界的崇尚著,盡管如今戰(zhàn)亂不斷,但是世界人民仍然崇尚和平,向往美好。
在漢語詞典中,和平通常指沒有戰(zhàn)爭或沒有其它敵視暴力行為的狀態(tài),或許此敘述過于死板,正規(guī),但我想,我的任務(wù)終歸就是達(dá)到此點(diǎn),我所要維持的社會(huì)狀態(tài),或許也就是這樣一種和睦的狀態(tài)罷了。而如今,想要保持世界無戰(zhàn)爭,無硝煙,又談何容易?雖說如今都已是“和平社會(huì)”,但為什么還會(huì)有像中東那樣,戰(zhàn)爭持續(xù)不斷的地區(qū)呢?為什么每天,世界的任何一個(gè)角落,都會(huì)發(fā)生或大或小的戰(zhàn)爭呢?
和平作文 篇5
戰(zhàn)爭,這是每個(gè)有私心又殘暴的人的欲望。
和平,這是每位有正義,有愛心的人的共同愿望。
戰(zhàn)爭,是極難避免的。這是因?yàn)橐晃兜奶颖,只能讓侵略者更加放肆!著名詩人田間說過:“假使我們不打仗,敵人用刺刀殺死了我們,還要用手指著我們的骨頭說:看,這就是奴隸!因此敵人向我們發(fā)起進(jìn)攻時(shí),我們不得不進(jìn)入光榮而又痛苦的戰(zhàn)斗中去。
有多少人,為了人民的生命,不顧自我的安危,堅(jiān)定的走向死亡。象“狼牙山五壯士”,為了轉(zhuǎn)移群眾,不惜犧牲自我,拯救無辜村民。還有蘇聯(lián)戰(zhàn)士不顧槍林彈雨,拯救兒童……
侵略者們,請瞪大你們的眼睛瞧瞧你們干的事:在南京進(jìn)行大規(guī)模屠殺,死亡人數(shù)達(dá)300000,這數(shù)字象是要滴出血來。令人感到壓抑、悲痛、憤怒!毀滅世界奇跡之一——圓明園。圓明園本是世界上最大的花園、珍寶最多的花園、中西結(jié)合的花園,但你們的'到來,使圓明園成了一片永遠(yuǎn)的廢墟……
這一切,你們有怎能否認(rèn)?你們口上說:“要維護(hù)世界和平,不再與任何國家發(fā)生戰(zhàn)爭。背地里卻拜訪“侵略狂”。這應(yīng)該就是所謂的“文明人”的作風(fēng)吧!
當(dāng)然,我們正直、有愛心的人的愿望和行動(dòng)永不改變,那就是——要和平,不要戰(zhàn)爭!
和平作文 篇6
有一張舊照片,這張舊照片是1937年8月28日日本侵略者轟炸上;疖嚹险緯r(shí)被記者拍下來的。這個(gè)場景被鮮血染紅了。
1937年8月28日上午,剛滿兩歲的強(qiáng)強(qiáng)和爸爸媽媽準(zhǔn)備坐火車到鄉(xiāng)下去逃難。當(dāng)時(shí)火車站人山人海。強(qiáng)強(qiáng)的媽媽正在喂強(qiáng)強(qiáng)吃饅頭。突然“嗡嗡”的響起了敵機(jī)聲,人們驚慌失措,四處逃散!稗Z”一瞬間,火車站成了廢墟。強(qiáng)強(qiáng)的媽媽為了救強(qiáng)強(qiáng),把強(qiáng)強(qiáng)扔到鐵軌上,而自己確被倒下的.天橋給砸死了。爸爸也失去了生命。這次有700多人都被炸死了。
這時(shí)的天橋倒了,站臺(tái)倒了,站臺(tái)上的頂篷也倒了······在這時(shí)的火車站除了強(qiáng)強(qiáng)和死人、廢墟就在也沒有別的東西了!
這時(shí)強(qiáng)強(qiáng)一邊哭一邊喊著:爸爸、媽媽!強(qiáng)強(qiáng)本來有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),可如今他的一頭頭發(fā)幾呼被火
燒沒了。他的衣服都被燒一了個(gè)大窟窿。他的肩被炸得血肉模糊,一直在流血,他一直緊握雙手,好像非常的痛苦。他盤著雙腿,褲子被炸了幾個(gè)大大小小的窟窿,腿上也有傷口。他張開嘴似乎在喊:好可怕!我要回家!
當(dāng)時(shí)的記者沒有救強(qiáng)強(qiáng)?強(qiáng)強(qiáng)后來是被好心人收養(yǎng),還是成為孤兒活活的被餓死?
天藍(lán)河渚,人們世世代代的追求。可是,何時(shí)世界人民才能安居樂業(yè)?而不被戰(zhàn)爭的陰影所籠罩?何時(shí)才能夠海不揚(yáng)波?何時(shí)才能海水清澈。那些侵略者放下你手中的刀。讓和平之花綻放,和平鴿飛向藍(lán)天,世界的每個(gè)角落,讓橄欖枝插遍人間吧!
和平作文 篇7
秋高氣爽,我們一家人來到茅滸水鄉(xiāng)。在這里,我看到了可愛的和平鴿。
瞧,那潔白如雪的羽毛,又紅以尖的嘴巴,好像涂上了大人用的口紅似的,紅彤彤的小腳上涂上了大紅的“油漆”。真是可愛極了。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞著這群可愛的鴿子,我不敢靠近,怕它們會(huì)飛跑了,可我太想接近它們了,我嘗試著將食物灑在地上,可小鴿子們一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,怎么也不來吃,可好像在試嘆我是不是壞人,過了幾秒,它們應(yīng)該是看到我在微微笑著,并沒有惡意,便開小心翼翼一步一步靠近,仔細(xì)在尋找著我給它們的美味食物。
過了一會(huì),它們吃完了,可它們對(duì)著我“咕咕’地叫著,好像在說:“真好吃,真好吃,我還要”,我明白了它們的意思,我又灑了些食物放在手上,可不知為什么,鴿子快要吃的時(shí)候,我一緊張,把食物猛的`扔地下,鴿子被驚嚇到了,連忙后退了幾步,觀察了會(huì),才慢慢走過來,一邊吃還不停地看下我,而且還發(fā)出“咕咕”的叫聲,仿佛又在對(duì)我說:“謝謝你,小朋友,我們做好朋友吧!”我對(duì)它們微笑著,告訴它們,我們就是好朋友了。
我這天的收獲真不少,還有這么特別的“朋友”,它們就是可愛的和平鴿。
和平作文 篇8
池塘,是個(gè)溫柔的小女孩,她向來都不會(huì)發(fā)脾氣,不像江河湖海那樣來勢洶洶,她很文靜,雖然她很貪玩。池塘的伙伴多的三天三夜也說不完,她最喜歡和荷花一起玩,因此就要理會(huì)荷花的弟弟荷葉了。
有一天,可愛的小魚佳佳帶著小妹妹去找小伙伴牛牛,這是個(gè)斯斯文文的小男孩兒,整天看書,恨不得把書給吃了。今天,他帶著錢去買書,恨不得把書給吃了。今天,他帶著錢去買書,可到現(xiàn)在還沒回來,小妹妹害怕,嚷著要找牛牛,佳佳只好照辦。她們從家——個(gè)紅貝殼中游出來,一直游到河面,撞在了荷葉上。荷花心疼她弟弟,低著頭抽泣。池塘不高興了,扭動(dòng)身子,嚇跑了并無惡意的佳佳,佳佳帶著小妹妹飛快地游到圖書館,看見牛牛愁眉苦臉地出來,忙問他這是怎么回事?原來牛牛帶的`書被管理員說是他偷的,鬧了半天也沒說個(gè)所以然。
小妹妹纏著牛牛不理佳佳,佳佳便去向荷葉道歉。帶什么東西呢?有了,送珍珠。佳佳記得媽媽講荷花的故事,荷花的荷葉有大圓盤,下完雨,上面就會(huì)有露珠,可真好看。太陽伯伯一笑著出來,露珠就回家了。于是,佳佳找了幾顆珍珠,又找到幾個(gè)空貝殼,把珍珠裝在貝殼里,然后用彩繩綁住貝殼,再用水草把它們連在一起,帶著一大串禮物游在水面。佳佳剛露出水面,就受到池塘的冷嘲熱諷,還讓動(dòng)物們快逃,說有條瘋魚拿著帶子要來捉人了。佳佳忍受不了如此大的羞辱,生氣的回到了家,從此,兩位小姐妹的關(guān)系弄僵了。
沒過多久荷花就把池塘批評(píng)了一頓,使池塘大為不解:自己為荷花出氣,她怎么還說我?荷花每天都呼喚著佳佳,向她道歉,偏偏佳佳去旅游了,荷花正在絕望時(shí),佳佳終于回來了,聽見荷花的呼喚,慌忙回到家,拿起那串貝殼,來到水面和荷花互相道歉,和平終于到來了……
和平就在我們左右,但是往往都在不和之后出現(xiàn),要好好把握它,也許,它會(huì)從你身邊偷偷溜走……
和平作文 篇9
當(dāng)和平鴿再次飛走
我們深知
一場人與人的戰(zhàn)爭將在相互殘殺中爆發(fā)
和平是世界憧憬的字眼
我們渴望和平
我們希望在明亮的教室學(xué)習(xí)
我們希望在寬闊的'操場奔跑
我們希望在溫馨的家里感受幸福
我們希望
總之有太多對(duì)和平的憧憬
同是大地的子孫
為什么不可以相親相愛
為什么要讓和平鴿再次飛走呢?
江西九江瑞昌市瑞昌南義中心小學(xué)六年級(jí):余玲穎
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