【精選】和平的作文錦集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的和平的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

和平的作文 篇1

　　橋，有許多種：獨木橋、石拱橋、高架橋、斜拉橋……但是，從“橋”這單元中，我認(rèn)識了個新的橋——無形橋。

　　無形橋是由和諧、美好、信任、諒解和關(guān)注建設(shè)起的，從我認(rèn)識了它之后便喜愛上了它。我想，大家一定很喜歡它，因為，每個人向往的都是和諧、美好的未來。

　　在讀《心靈上的大橋》這篇文章時，深深地被小男孩那美好的理想打動了，小小年紀(jì)就有自己的理想，我無比敬佩這位小男孩。

　　同學(xué)們，你心靈中那理想的天橋建好了嗎？

　　《美麗的橋》又使我心神一亮了，知道了這位木匠的偉大，這對兄弟又讓我知道了做人要大度，心胸要寬廣。而《家鄉(xiāng)的橋》這篇文章，讓我仿佛置身于古樸純真的小橋之中，文章既真實、又樸素的語言使人讀了又讀。

　　來吧！和我一同在橋的天地中穿梭吧！

和平的作文 篇2

　　現(xiàn)在，我們的中國是和平的，是不會有硝煙的日子。但是，以前的中國，因為日本人的侵略，老百姓安寧的日子被剝奪了，慘不忍睹的“南京大屠殺”就是一個不爭的事實。我曾經(jīng)看過幾張南京大屠殺的照片，那些日本人是多么的殘忍，他們竟然能如此殘忍地殺害我們的百姓！所以，我們現(xiàn)在要強大起來，要維護和平，要珍惜和平的日子，就要“勿忘國恥”，警惕日本人。

　　南京大屠殺，日軍把中國百姓不當(dāng)作人的來殘殺。南京的居民，有的被當(dāng)作練習(xí)射擊的靶子，有的被當(dāng)作練習(xí)刺殺的對象，有的被活埋。在1937年12月中，已放下武器的中國警務(wù)人員三千多人，被日軍解往南京漢中門外，用機槍密集掃射，然后，受傷未死者與死者一起被焚化。

　　第二天，中國難民五千多人，被日軍集體押往南京中山碼頭，雙手捆綁，排列成行，用機槍掃射后，棄尸江中，僅有兩人逃生。

　　日本人還未放過我們中國人，他們殘忍地將囚于南京幕府山下的男女老幼共五萬七千多人，全部用鐵絲捆綁，驅(qū)至下關(guān)雪鞋峽，用機槍密集掃射，在血泊中尚能呻吟的掙扎者，均被用刺刀殺戮。最后殘忍的日軍把全部尸體焚化，僅有一人幸免。南京大屠殺，是兩個人賭誰殺的人多的比賽，是野日和向井賭搏的比賽，他們還未分出勝負(fù)，又繼續(xù)屠殺。可憐的中國老百姓，就這樣，都死在這些日本壞人的手上……

　　在日本侵略中國的期間，不知有多少中國人無辜地被日本人殘殺了？但最后，中國人還是把日本人趕走了。賣國賊雖然永遠(yuǎn)都不值得原諒，但所有這些罪行，都要算在日本侵略者身上。中國人對日本人的恨是可以停止的，但是對日本人的警惕是不會消除的。我們現(xiàn)在過上和平的日子，是用那些真真正正的中國人的鮮血換來的。所以，我們珍惜我們今天的日子，多做一些對中國有益的事情，做一個真正的、真心熱愛祖國的人。

　　日本人，我們從來都沒有傷害過他們，而他們又是怎樣對我們中國人的？我們中國人永遠(yuǎn)也不會忘記這段屈辱的歷史，請“勿忘國恥”，珍惜和平。

和平的作文 篇3

　　1937年8月28日，上�；疖嚹险�，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對這天的回憶。

　　由于火車北站處于戰(zhàn)區(qū)，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺上擠來擠去。遠(yuǎn)處，傳來一陣隆隆聲，幾架敵機若隱若現(xiàn)地從云層中飛了出來。火車站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著出口蜂擁而至。“轟”一枚在人群中爆炸。

　　小男孩的父母驚慌地用手護著孩子。又一顆投了下來，就在月臺爆炸時，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠(yuǎn)停留在8月28日。

　　小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰(zhàn)地打量著周圍，在轟炸中，有的人無影無蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著，聲音驚天動地，可是，并沒有得到侵略者的憐憫，并沒有使他們放下屠刀，并沒有使親人蘇醒過來。接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無完膚的火車，又號淘大哭起來。

　　最后，小男孩被一名好心的幸存者收養(yǎng)，他長大后，苦練本領(lǐng)。因為日本法西斯的'可恨和丑惡已經(jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報仇，為自己的國家報仇。

　　不要忘記這天！不要忘記我們國家的恥辱！不要忘記這血的教訓(xùn)！和平是寶貴的，可是戰(zhàn)爭讓和平之花難以開放，讓我們喊停戰(zhàn)爭吧！為了人們之間的和平、為了社會的和平、為了國家的和平，我們要積極行動起來，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書！

　　專家點評:

　　這是一篇畫圖寫作，小作者展開了自己豐富的想象，把故事敘述得生動具體。細(xì)節(jié)描寫準(zhǔn)確細(xì)膩，把當(dāng)時戰(zhàn)亂的場面表現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾部分集中表達(dá)情感，不禁讓人心潮澎湃。

和平的作文 篇4

　　殘碎的夜空，一個人孤獨的走，連星星和月亮也不曾出來同情我，我知道，硝煙的氣味一定會使他們窒息。

　　黑暗，從來不曾散去。依然是孤身一人的我，靜靜的走在荒涼無靠的世界，尋找這那不肯出來卻能驅(qū)走戰(zhàn)爭陰影的和平。

　　我分不清哪里是東西南北，或上，或下。我看不到身邊的一切，因為連一點點微弱得不能再微弱的光都不曾進入我的視線。黑暗，使我迷茫。走路時，總有好多東西一次又一次的絆倒了我，哦，也許那是槍，也可能是炮，再或者是戰(zhàn)斗中無辜喪失人的尸體……

　　冰冷，從來不曾離開。因為黑暗的存在，溫暖已被戰(zhàn)爭摧殘得不知去向，或許她也和光明一樣，被列為“侵略者”一同被驅(qū)趕出了世界。哦，黑暗和冰冷難道成為這個世界的主宰嗎？不，不要，我不能相信。

　　但，事實確實如此。冰冷有了黑暗的力量變得越發(fā)的強大，這時的我，已被黑暗中的冰冷侵蝕得寸步難行。難道，我也將要和身邊同樣冰冷的尸體、槍、炮，化作同類嗎？啊，我真的不想，不想……

　　永無休止的黑暗中夾著他應(yīng)有的而越發(fā)強烈的冰冷，我慢慢感覺到死神在向我招手，而且戰(zhàn)爭這個惡魔好像在我身邊得意得哈哈大笑，那笑聲足以刺穿我的耳朵。

　　“死神，死神，求求你不要帶我走！我還沒看到光明，我還沒感到溫暖！求求你了，求求你，我想看到和平的世界！”我撕心裂肺得哭喊著，“我不想讓我們的世世代代都生活在這冰冷黑暗的世界！求你了，我只想要當(dāng)世界有了光明和溫暖時，你再帶我走�！�

　　說完后，我有慢慢感覺到，死神在向我微笑。霎時，我的身體充滿了力量，溫暖的光芒從我身體中蔓延到四面八方。戰(zhàn)爭那個惡魔的笑聲早已蕩然無存，相反，我看到了一位女神來到了我的身邊，她是那樣的美麗，那樣的快活。

　　“你，你是和平嗎？”我驚訝的問到。她微微笑道：“對，你答對了。我是和平女神。其實我和戰(zhàn)爭死亡本是連在一起的，共同守護著這個世界。但他后來變心了，想要獨霸這個世界，于是就變成了戰(zhàn)爭。是你，用你內(nèi)心的光芒喚醒了戰(zhàn)爭和死神內(nèi)心光芒，于是我便有了力量戰(zhàn)勝了黑暗。你是一個善良的人，愿意和我一起共守這個世界的和平嗎？”“好！”我答應(yīng)了她。

　　從此，世界又恢復(fù)了和平，光明與溫暖與世間萬物相伴。而我，成了光明守護神，和和平女神共同守護著這個世界……

和平的作文 篇5

　　我喜歡和平鴿，潔白的羽毛、幼小的身軀，象征著和平。它們讓他人看到希望，讓戰(zhàn)亂中的人有了生的希望。它猶如一盞燈，把苦難的人們心房照亮，給美好的心田開了一扇窗。

　　子彈和大炮是無情的，它奪去了無辜的生命。當(dāng)昔日美麗的城市一片狼藉；當(dāng)居住的地方成了充滿殺氣的地獄；當(dāng)往日平靜的生活被子彈打得支離破碎……所有人在祈禱著戰(zhàn)爭停止，為死去的親人而失聲痛哭，為敵人的殘忍，殺人不眨眼而感到憤恨……

　　子彈，使碧碧青草染上鮮血，使展翅飛翔的小鳥撲躍在地上。子彈，將孩子那顆幼小的心靈蒙上陰影。孩子蜷縮在墻角，忍受饑餓、寒冷，回想著曾經(jīng)幸福美滿的家庭。他們曾所擁有的一切，都在子彈打響的那一刻消逝不見，化成塵土揚起的瞬間。

　　戰(zhàn)亂，使我們失去了親人，朋友，感情破裂之痛是無法言語的；使我們失去了財物、住處，物質(zhì)的失去是痛苦的；使我們失去健全的四肢、明亮的雙眼，身體上的殘更令人難以承受。戰(zhàn)亂，是一個噩夢！

　　今天的我們生活在一個和平安靜的環(huán)境，似乎與戰(zhàn)爭沾不上邊，但是誰又能保證明天戰(zhàn)火不會打響，美麗的住處一夜之間不復(fù)存在。

　　當(dāng)打開電腦、手機，就會發(fā)現(xiàn)今天的世界并不和平，戰(zhàn)爭的陰云布滿這片藍(lán)天，子彈的聲音刺穿人們的耳膜。戰(zhàn)爭誕生了許多英雄，他們在戰(zhàn)場上為國人非而拼殺，為維護自國尊嚴(yán)而揮灑熱血。卻不知，無辜的人類已體鱗傷。

　　如果，世界每一個角落開滿和平之花，和平鴿自由飛翔，就不會有這么多痛苦。

　　如果，各國、各膚色的人團結(jié)一心，友好相處，建起友誼的橋梁，就不會有這么多痛苦。

　　和平鴿，戰(zhàn)火中期盼你的出現(xiàn)！

和平的作文 篇6

　　我是和平中心小學(xué)三年級的學(xué)生，我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氣氛活躍。

　　上課了，我們認(rèn)真聽著老師的講解。課堂上，數(shù)學(xué)老師把我們帶進了廣闊的數(shù)學(xué)王國。讓我們知道了個、十、百、千、萬等許多知識，我們在美妙的數(shù)學(xué)王國里自由的翱翔，給我們帶來無窮的樂趣；語文老師把我們帶到豐富的世界，讓我們看到美麗的風(fēng)景，聽到動人的故事；每位老師各自生動有趣的上課方式，讓我們在輕松愉快中學(xué)會了很多很多知識。

　　下課了，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地向操場跑去，三人一堆，五人一群玩起了游戲。有的玩西瓜點蠟燭，有的玩捉迷藏，還有的玩盲人捉瘸子……同學(xué)們玩的多開心啊。

　　我在這幸福的校園里學(xué)習(xí)生活著，在同學(xué)們友愛互助和老師的關(guān)愛中漸漸成長。

　　我愛你，和平中心小學(xué)！

和平的作文 篇7

　　戰(zhàn)爭是十分恐怖的，槍，原子彈，坦克，戰(zhàn)航，魚雷，地雷帶來的傷害是莫大的，我們必須維護和平，制止戰(zhàn)爭。

　　我讀過一篇黃繼光的故事。這時，一個戰(zhàn)士倒下了，另一個戰(zhàn)士受傷了，擲完了，黃繼光自我身體也多處受傷槍林彈雨中黃繼光用盡全力，頑強地爬向火力點，在距火力點不到10米的時候，我們的英雄勇敢地站起來了只見他像鋼鐵巨人一般，奮不顧身地向火力點撲過去，用自我的胸膛堵住了敵人的槍口……戰(zhàn)役勝利了，我們的英雄卻犧牲了黃繼光為了祖國人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻身；他的光輝形象，永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　我讀了這一篇，我深深地感動了，有多少像黃繼光一樣的人，獻出了自我年輕的生命，把自我的生命永遠(yuǎn)定格。

　　我常常在思索，有多少人因為戰(zhàn)爭而失去生命，有多少人因為戰(zhàn)爭而破碎了。我們就應(yīng)一致行動起來，維護和平。制止“殺人兇手”—戰(zhàn)爭。

和平的作文 篇8

　　同心圓——同一平面上同一圓心而半徑不同的圓。

　　愛是同心圓,你在圓的一端,則我在圓的另一端,但距離卻并不能阻止什么。

　　同生長在我們美麗的大地上,同在一個地球,怎么能夠互相殘殺、互相爭奪呢?又怎么能不相互愛戴、相互敬重呢?

　　在整個宇宙中,甚至比宇宙更大的地方,我們簡直渺小得不值一提。那么,我們就是一個小集體,一個應(yīng)該團結(jié)、應(yīng)該共同努力的小團體。

　　而我們現(xiàn)在呢?分為了一個一個的國家,而國與國之間卻僅僅只是為一些土地,或是一些利益爾虞我詐,甚至發(fā)明、使用了各式各樣的武器——用來殺害自己的同胞們。請允許我弱弱地問一句:“你們這樣做是為了什么呢?這樣做有意義嗎?除了給自然帶來傷害,給人類自己帶來傷害還有什么作用呢?”

　　土地是誰的這重要嗎?世界真的會因為某個國家搶占了某個國家的土地而變化嗎?

　　戰(zhàn)爭時,你們有沒有想過,為了得到這一塊小小的土地你們損失了什么?損失了一個社會的平安幸福,損失了多少人民的生命,損失了人們安居樂業(yè)的美好景象,你們這真的是為了造福人民嗎?

　　世界是要我們維護的,是我們共同的財產(chǎn),我們想要像同心圓一樣的人民,一樣的國家。每一個人做每件事都為世界著想,都為人類著想,如同為自己著想一樣。

　　使世界變成一個大大的同心圓,由60億人民組成的同心圓,那么我們的社會該是多么的幸福美好啊!

和平的作文 篇9

　　“和平”這個字眼里是每個人都向往的，然而，今天的社會依然有戰(zhàn)爭，把人們渴望和平的美好心愿打成了泡影，我不禁沉思，和平什么時候才能真正到來呢？

　　20xx年3月20日，一次慘痛的戰(zhàn)爭拉開了序幕——美國和伊拉克的戰(zhàn)爭。自從美、伊戰(zhàn)爭開始后，使許多無辜的百姓遭到了迫害，其中戰(zhàn)爭對兒童的傷害最為嚴(yán)重，這時候的伊拉克兒童比任何時候都更加脆弱。由于戰(zhàn)爭，等待伊拉克兒童的將是死亡、疾病和更嚴(yán)重的饑餓。我從電視上看到一位記者拍的一張真實的照片：一名伊拉克男孩把筆綁在因爆炸而致殘的胳膊上畫畫，當(dāng)我看到這幅圖片的時候，心里一陣酸楚，充滿了對這名男孩的同情，雖然我體會不到他當(dāng)時看到自己因爆炸而致殘的胳膊時那種巨大的傷痛，但是，我知道那時他心里一定充滿了對戰(zhàn)爭的憎恨，對和平的渴望，同樣是在一片藍(lán)天下，為什么他們的生活和我們相比卻是天壤之別呢？

　　戰(zhàn)爭的陰影籠罩著伊拉克，使多少孩子失去了親人，多少孩子致殘。我們恐怕再也見不到伊拉克孩子天真的笑臉，再也聽不到他們那一陣陣歡樂的歌聲了。也許他們昨天還擁有快樂，還沒有度完童年，而今天的戰(zhàn)爭使他們……戰(zhàn)爭多像沙漠的臉，說變就變，和平成了水中月，鏡中影，伊拉克兒童就在生死之間，他們那撕心裂肺的哭聲，使我心碎。

　　幾年來，誰又得到了什么？美國人陷入了伊拉克的泥潭而不能抽身。伊拉克人陷入了無休止的戰(zhàn)亂之中。數(shù)十萬死難的伊拉克百姓的冤魂會一直聚集在伊拉克上空，久久不會離去。

　　戰(zhàn)爭，這個人類用來爭權(quán)奪利的“武器”什么時候能夠真正的在我們這個星球上消失呢？伊拉克的兒童什么時候能夠脫離這種水深火熱的生活呢？

　　讓我們一起放飛和平之鴿吧！

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