關于和平的作文匯編五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的和平的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
和平的作文 篇1
每當聽到新聞報道：“美國準備攻打敘利亞”，“日本對我國的小島蠢蠢欲動”，“阿富汗又發(fā)生一起自殺式爆炸案”……我就想：世界還不夠和諧，戰(zhàn)爭時有發(fā)生，有多少人因戰(zhàn)爭而失去了家園，失去了親人，失去了生命！戰(zhàn)爭令人討厭，和平讓人向往。因此，我想為那些因戰(zhàn)爭而妻離子散、家破人亡的人們設立一個有意義的節(jié)日??“和平節(jié)”。
當春暖花開，萬物復蘇之時，美好的一天到來了，2月8日，人們迎來了一年一度的“和平節(jié)”。
這一天，人們穿著節(jié)日的盛裝，大人拿著鴿子，小孩拿著五顏六色的氣球，高高興興地來到和平廣場上，我們一家也不例外。五顏六色的氣球在人們頭頂上飄動，如同花的海洋。
早上8時整，在主持人的主持下，全場齊唱起了優(yōu)美雄壯的和平歌，一面巨大的和平旗在人們的頭頂上緩緩地向前移動。旗的主體顏色為紅色，象征和諧、幸福、美好，旗的中央是個黃色的大圓圈，象征世界人民在團結(jié)，在圓圈中有一只鴿子叨著橄欖枝，象征世界和平。當旗傳到主席臺時，廣場立刻沸騰起來，人們齊聲倒數(shù)：“三、二、一，放！”，頓時無數(shù)只鴿子和五顏六色的氣球飛上了天空，啊，多么壯觀呀！人們一齊歡呼著：“和平萬歲，和平萬歲！”，歡呼聲在天邊回……
這一天，世界各地的人們包括各國的領導們互相打電話、發(fā)信息問候，祝“和平節(jié)快樂！”，人們以各自的方式來慶祝和度過這愉快的“和平節(jié)”。
我衷心地希望世界永久和平，世界人民和睦相處，共同描繪人類美好的前景！
和平的作文 篇2
翻開那真實的陳年老照片……
那是一次在1937年8月28日日本侵略者轟炸火車南站的事。那日軍用轟炸機投射出一枚枚炸彈時，
他們有沒有去想過他們這樣會讓多少孩子失去父母和幸福��！這時，他們已經(jīng)變成了孤兒，已經(jīng)無家可歸。你看，那日本侵略者是多么的無情和無意，我恨他們，是他們讓許多孩子無家可歸。沒有了他們就沒有了這么多孤兒。事實正是如此，在一片廢墟里有一個哭聲凄憐的孤兒。日軍是一個多么可怕的人啊，他的手上沾滿了多少無辜的鮮血！那個孤兒衣衫不堪，他是多么的可憐，多么的無助，誰也不知道這個孤兒以后的命運會是多么凄慘，我們需要和平，日軍的罪孽是多么深重啊，不知何時才能洗清。戰(zhàn)爭是殘酷的，快點結(jié)束吧，這才是我們所期盼的�！叭哲姡诟陌�！”我相信這是大家共同的心聲。
和平的作文 篇3
在一個陽光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上海火車南站的站臺上，準備接小明的姥姥。天很藍，能看見天上飛過的小鳥，偶爾還能聽到xx聲。
姥姥乘坐的火車終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙�。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來是日本侵略者在向下投xx。小明還沒明白怎么回事，長椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽。可是，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見了蹤影，有的被xx炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時坐在地上嚎啕大哭起來，空氣中到處彌漫著硝煙，沒人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……
可惡的戰(zhàn)爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭，讓世界成為和平之神的家吧！
和平的作文 篇4
上海市中心人民廣場上，成群的鴿子在綠草坪中覓食，在藍天下飛翔。這真是一道美麗的風景線。
今年元旦，恰逢奶奶六十大壽。只見叔叔一手擎著一只盆，一手擎著一只鴿子，來到草地邊�？吹酱司�，我想：他大概是要給鴿子洗澡吧！我趕緊跑過去看。原來他不是在給鴿子洗澡，而是要殘害它。一把刀毫不留情地刺向它的軀體�？蓱z的小東西那潔白的羽翼被鮮血染紅了，身體抽搐著，紅寶石般的眼睛看著我，好像在乞求我救它一命。我實在不忍心看這悲慘的一幕，大聲說：叔叔，您不能殺它！為什么？叔叔奇怪地問：這是我買來給奶奶補身體的呀！可它是人類和平的象征啊！聽了這話，叔叔怔了怔，遲疑了一下又對我說：這只鴿子翅膀受了重傷，難逃一死。這時小鴿子好像聽懂了我的話似的，掙扎著站了起來，撲閃著眼睛好像在說：我能活下去！我能活下去！我趕緊說：沒關系，你看，它還能站起來，而且我媽媽是醫(yī)生，會給它治好的�？粗壹拥臉幼樱迨逯缓门跗鹉侵圾澴铀徒o了我。包扎好的小傷員用清澈的眼睛看著我，盡管我們語言不通，但我知道它是在向我表示感謝呢！幾個月后，這只可愛的鴿子已經(jīng)能撲棱著翅膀來迎接我了。細心的我發(fā)現(xiàn)了發(fā)它翅尖的灰點，從此就愛憐地稱它小點點。
隨著時光的流逝，我發(fā)現(xiàn)小點點變得焦躁不安。我想它是想念自己的小伙伴了。恰逢此時，電視臺播放人民廣場將增添廣場鴿一景的消息。在媽媽的幫助下，我把小點點送到了綠草如茵、百花吐艷的人民廣場。廣場上每一只鴿子長得都差不多，流線型的身體，矯健的翅膀，充滿靈氣的眼睛我不得不承認我已經(jīng)認不出那只是被我救活的鴿子了。但在咕嚕咕嚕的`鴿鳴聲中，我總覺得每一只鴿子都仿佛是我的小點點，是我的好朋友。它們好像在對我說：謝謝你，謝謝你救活了我們的伙伴，更謝謝你為上海的廣場鴿風景線增姿添彩！
和平的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)雖然沒有什么名勝古跡，但卻有許多造型新穎獨特的建筑物，但最令人賞心悅目的就數(shù)我們的校園——和平小學，美麗的和平小學。
我的校園坐落在市中心健康路的西側(cè)，一走進校園，首先映入眼簾的是一座拔地而起的五層大樓，顯得十分雄偉壯觀，這就是我們的教學樓。它的造型別具一格，從遠處看呈“H”形，從上到下，每一層都安裝著整齊的塑鋼窗，鋼窗上鑲嵌著干凈透明的玻璃。教學樓每一層都有陽臺，設計的非常合理，是我市最好的一座教學樓。
這座教學樓不但雄偉，而且非常美麗。教學樓四周的墻壁上都粉刷上了淺黃色的涂料，遠遠望去，仿佛給教學樓披上了一層外衣。
最令人矚目的是教學樓頂端銀白色的和平鴿，在陽光的照射下熠熠發(fā)光，它預意著我們的校園——和平小學，我想也預意著全世界的小朋友都能在和平的環(huán)境下學習。
擁有這樣的教學樓，我們有什么理由不好好學習呢？長大后，我一定要把我們的教學樓建設的更加美麗！
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