初中和平作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初中和平作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中和平作文 篇1
走到伊拉克的日子，見(jiàn)過(guò)兩邊對(duì)打的堡壘，一串串沖天而起的火蛇，在我看來(lái)卻是人性的悲哀，為了生存的一點(diǎn)資源，掀起戰(zhàn)火，有什么意義？在戰(zhàn)火背后掩蓋的是民不聊生，國(guó)家經(jīng)濟(jì)蕭條；為什么戰(zhàn)火還會(huì)被掀起，難道二戰(zhàn)的協(xié)約失效了嗎？不，不是，只是美國(guó)所謂的“國(guó)聯(lián)”抓到了伊拉克的一點(diǎn)不好，便打了起來(lái)；伊拉克雖然沒(méi)有美國(guó)的強(qiáng)大，但是它絕不屈服，這也是一種和平主義的體現(xiàn)，最終結(jié)局雖不好，但是戰(zhàn)爭(zhēng)停止了，這便是最好的結(jié)局，這也證明了世界上是有許多人渴望和平的，正是由于他們不斷的努力，才讓這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)停了下來(lái)。
百年中國(guó)，歷歷在目，百多年前的一天，一群高鼻梁，白皮膚，碧綠眼睛的人闖進(jìn)了圓明園，我似乎還能看見(jiàn)他們因?yàn)榈玫截?cái)富而笑的手舞足蹈的丑態(tài)，他們把圓明園洗劫一空，自己腰包滿了，卻給國(guó)人帶了一段揮之不去的陰影-落后就要挨打；一群有血性的青年頂風(fēng)而起，用刀劍矛弩殺出了一條血路，但是他們死在了國(guó)人的手中，但是他們是真正的英雄，為國(guó)家而死，即使奮斗到最后一人也不會(huì)放棄而逃跑。“國(guó)破山河在，城春草木深”義和團(tuán)出現(xiàn)了，清朝政府得以茍延殘喘，但是由于政府統(tǒng)治者慈禧的軟弱無(wú)能，國(guó)家又再一次陷入了無(wú)盡的黑暗。曙光降臨在泱泱中華，一名叫孫中山的男子，舍得一身命，硬是把皇帝也拖下了馬。似乎一切要明朗起來(lái)，但是由于一場(chǎng)驚天的復(fù)辟，國(guó)家又淪為半殖民國(guó)，最終是社會(huì)主義取代了一切，新中國(guó)成立了，自此中國(guó)和平。
時(shí)至今日，戰(zhàn)爭(zhēng)依舊沒(méi)有結(jié)束，各國(guó)互相針對(duì)；棱鏡門，互相窺視，偷聽(tīng)；互相防備，在我看來(lái)這是戰(zhàn)火燃燒的前奏，暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o；天空似乎陰沉下來(lái)，隨時(shí)都會(huì)降下一道驚天之雷，使戰(zhàn)爭(zhēng)打響。地球最終的.毀滅者必定是人類自己。轉(zhuǎn)身回到中國(guó)，雖然國(guó)泰民安顯于其表面；但社會(huì)的陰暗只是沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)罷了；人性的冷漠使我心寒，我想我要是遭難了，一定不會(huì)有陌生人向我伸出援助之手；但礙于我的身份，我的一句話在大多數(shù)人心中也只能石沉大海，再看看我們一直不認(rèn)同的日本，他們雖然是好戰(zhàn)分子，但社會(huì)內(nèi)部卻并不缺少關(guān)懷；他們仰慕有知識(shí)的人，這一點(diǎn)在我們國(guó)家恐怕是很難做到了，從那么多高材生找不到工作就可以看出。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！這個(gè)世界是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，失敗或者摔倒都沒(méi)關(guān)系，只要你有爬起來(lái)的勇氣，終有一日，你會(huì)成功。
戰(zhàn)火一日不止，世界一日不寧?kù)o，鐘聲一天不敲響，全世界的人民就一直活在不安穩(wěn)當(dāng)中。在這戰(zhàn)火紛飛的年代，我只能在世界中找到獨(dú)屬于我的領(lǐng)地，一直掙扎下去，宣傳和平；我無(wú)法改變現(xiàn)狀，但是我深信，只要一日一日努力，和平精神一人一人的傳遞，世界將會(huì)迎來(lái)新生；也許到了千秋萬(wàn)世之后，我的姓名不會(huì)有人提及，或許會(huì)消逝在過(guò)去里；但我知道我為和平做的沒(méi)一點(diǎn)微不足道的事，一定能潛移默化的影響世界歷史長(zhǎng)河極小的一點(diǎn)流向；蝴蝶在渺小，只要它肯飛，它的翅膀一定會(huì)扇出一片天地，飛向高空；在這之后，世界會(huì)因大多數(shù)人的努力真正步入和平，人們會(huì)獲得真正意義上身心的安寧，千秋之后的子孫們啊，請(qǐng)保護(hù)好這份來(lái)之不易的和平；因?yàn)樗滟F，我也相信你們能做到，因?yàn)槟銈兊难}里流淌的是和平，而不是戰(zhàn)爭(zhēng)！
初中和平作文 篇2
當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，一群和平鴿從我的頭頂飛過(guò)，它們渾身的羽毛像雪一樣潔白無(wú)瑕，在陽(yáng)光下自由飛翔，我望著它們，仿佛望到了我們現(xiàn)在社會(huì)的和平，聯(lián)想到了我們今天的幸福生活，在這里，沒(méi)有硝煙也沒(méi)有炮火，大家的生活都充滿了快樂(lè)。
小時(shí)候，聽(tīng)爺爺講到：“和平鴿是和平、友誼、團(tuán)結(jié)的象征，也是盛大的儀式中不可缺少的角色，傳說(shuō)：和平鴿飛到了哪里？哪里就會(huì)帶來(lái)和平、安定，因此，人們都非常向往和平鴿�！�
我也曾聽(tīng)過(guò)《諾亞方舟》的故事，上帝為了懲罰人類，下了四十天的大雨，淹沒(méi)了一切，只有諾亞一家因?yàn)樾牡厣屏甲屔系劢o了他們一條大船，許多人為了逃生，也溜進(jìn)了大船，等四十天的大雨過(guò)去了，諾亞為了了解外面的情況，放飛了一只白色的鴿子，不久后鴿子回來(lái)了，嘴里還叼了一枝嫩綠的橄欖枝，說(shuō)明了災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去，人們又可以恢復(fù)自由了，從此，人們就把白色的鴿子比作和平的象征，稱為“和平鴿”，用它來(lái)象征和平與友誼。
哦！看這可愛(ài)的小家伙，拍打著潔白的翅膀，帶著和平與希望，飛遍世界的每一個(gè)角落，把每一處的戰(zhàn)火撫平，把戰(zhàn)火帶給人的創(chuàng)傷撫平，哦！和平鴿，看到了你，我仿佛看到了這世界的美好未來(lái)，哦！和平鴿，看到了你，我仿佛看到了這世界的希望。
我抬起頭，天空中的和平鴿還在自由、快樂(lè)地飛翔著，我真誠(chéng)的祝愿這些和平的小天使能夠飛遍世界的每一個(gè)角落，給人們帶來(lái)快樂(lè)和安寧。
初中和平作文 篇3
中國(guó)史上第一位君王用戰(zhàn)爭(zhēng)吞并六國(guó)，統(tǒng)一文字后，開(kāi)始了新的王朝，隨后的滾滾長(zhǎng)江，浪花淘盡英雄，為統(tǒng)一而戰(zhàn)斗，因而復(fù)始，坐在高堂上的人姓氏更換之后，前一代的血汗又將其帶入支離破碎的輝煌，和斷瓦殘?jiān)乃囆g(shù)一起由歷史的波濤卷入一方深海，那一聲聲嘆息宛若云煙，在空氣里飄散開(kāi)來(lái)。 每一次戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，都會(huì)有人踏在戰(zhàn)死的將士身上，向上天祈求和平安康。 和平不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，先從成吉思汗說(shuō)起，成吉思汗是世界史上杰出的政治家、軍事家，征服地域西達(dá)本亞、東歐的黑海海濱，幾乎有小半個(gè)地球，每次看到這個(gè)歷史事件我都感到熱血沸騰。再說(shuō)到英法聯(lián)軍、清政府耗資幾億兩白銀，圓明園落成。圓明園濃縮了世界建筑精華，其中藏寶閣內(nèi)的珍奇更是滿目琳瑯。英法聯(lián)軍攻占北京，披金戴銀滿載而出，又一把火毀掉了這顆璀璨絕倫的明珠，看到這事，心里又是對(duì)侵略者無(wú)盡的痛恨。
同樣是侵略，心境為何不同？
近期的巴以沖突、美伊戰(zhàn)爭(zhēng)、事件紛紛上演，國(guó)際關(guān)系越來(lái)越緊張。和平還在嗎？維持得了多久？
一家以色列幼兒園的校訓(xùn)竟有“今天最可愛(ài)的孩子，將是明日最有力的”。戰(zhàn)爭(zhēng)讓太多孩子還未知青春的色彩就走上了不歸路。
只愿與藍(lán)天白云相伴，內(nèi)心充滿了柔軟與美好。
初中和平作文 篇4
遙遠(yuǎn)的星空中，戰(zhàn)火仍繼續(xù)著。已經(jīng)記不清這是他第多少次，架著天文望遠(yuǎn)鏡觀戰(zhàn)了。雙方的飛船打的難解難分，猛烈的火力不斷吞噬著彼此的飛船強(qiáng)大的凌空星球的軍隊(duì)逐漸占了上風(fēng)。與之抗衡的嘯異星軍隊(duì)此時(shí)早已傷亡慘重，剩下的飛船也個(gè)個(gè)遍體鱗傷，可面對(duì)侵略者的挑絆，嘯異軍隊(duì)依然頑強(qiáng)抗戰(zhàn)。
12歲的涳及嘆了口氣，他為身陷戰(zhàn)火與硝煙的的人們感到悲哀，為挑起事端，發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的人感到痛恨。如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)，涳及和父母說(shuō)不定現(xiàn)在還沉浸在幸福中呢�？删鸵�?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，涳及同父母已經(jīng)分別3個(gè)星際年了，想想3年前星際是多么美好，各星球友好往來(lái)，各個(gè)星球繁榮昌盛，家家都不斷傳來(lái)笑聲。可是，就在這時(shí)，凌空星卻向嘯異發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，嘯異被迫應(yīng)戰(zhàn)。硝煙打破了宇宙中千年的寂靜。因?yàn)檫@次侵略戰(zhàn)，星際聯(lián)盟征集各個(gè)星球的特種部隊(duì)，實(shí)施維和任務(wù)。而涳及的爸爸、媽媽，作為泉翔星的高級(jí)軍官，也踏上了征途。從此以后，歡聲笑語(yǔ)遠(yuǎn)離了這個(gè)家庭，遠(yuǎn)離了這個(gè)星球，遠(yuǎn)離了整個(gè)宇宙。
3個(gè)星際年了，戰(zhàn)火卻仍未停息。此時(shí)，星空中處處彌漫著硝煙，飛船殘骸變成的太空垃圾不斷侵蝕著人們的安危。特別是凌空星為對(duì)付各星際聯(lián)盟主要星球，而精心策劃的生化危機(jī)，已將全宇宙籠罩在一片陰影之中。凌空將恐怖的生化武器投放到各聯(lián)盟大星境內(nèi)，使全宇宙356個(gè)發(fā)達(dá)星球民不聊生，傷亡36587952億人，全宇宙陷入極度恐慌。涳及也不知道，凌空的下一個(gè)目標(biāo)會(huì)不會(huì)是泉翔。
戰(zhàn)爭(zhēng)，讓思念一直籠罩著涳及。爸爸、媽媽自從前年夏天同涳及通了個(gè)電話奇偶，就一直了無(wú)音訊。。他們還好嗎?有人回還有那些朋友們，你們還活著嗎?當(dāng)然，沒(méi)有人回答他。
夜幕降臨，在床上，在涳及的夢(mèng)里，他看見(jiàn)和平之神再次來(lái)到了所有人的身邊，帶來(lái)和平。
初中和平作文 篇5
“和平”，是世人都希望的環(huán)境。可有些人就要破壞這平靜的環(huán)境�！白尯推进濓w到每一個(gè)存在戰(zhàn)爭(zhēng)的角落吧！”這是全世界人民的呼吁。
假如我是一只和平鴿，我要為那些處在水深火熱之中的人們打抱不平。
“為什么有些孩子能在明亮的教室里學(xué)習(xí)？為什么有些孩子卻在戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火中逃離？”伙伴們針對(duì)這個(gè)話題討論著：“如果想讓世界和平，那么，就讓我們做一只潔白高尚的和平鴿吧！”“對(duì)，讓我們?yōu)楹推揭沧鲆稽c(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”我看伙伴們這么積極踴躍的發(fā)言，我也飽含深情的說(shuō)：“讓我們相約自己的朋友，飛到戰(zhàn)爭(zhēng)那兒去，拯救黑暗世界中那些可憐的孩子們吧！”
我們說(shuō)干就干，第二天清晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到白鴿基地，“可我們?cè)擄w去哪兒呢？”一只白鴿疑惑的問(wèn)道，我們滿腔熱血全被這個(gè)問(wèn)題塞回去了。忽然，白鴿博士解答了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，伊拉克正在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)�！澳俏覀兙腿ツ莾喊�！”一個(gè)聲音傳出來(lái)。
飛著，飛著。我們看見(jiàn)下面有人在放飛和平鴿，邊放還邊祈禱。有一群鴿子和我們結(jié)伴而行了，在這段短暫而又有趣的行程中，我們新認(rèn)識(shí)的一只鴿子告訴我：她以前是一只信鴿，因看不慣戰(zhàn)爭(zhēng)，就決定出來(lái)為幫助人類和平作點(diǎn)貢獻(xiàn)。我通過(guò)這只和平鴿知道了很多關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的事。她還告訴我：戰(zhàn)爭(zhēng)好似病魔；戰(zhàn)爭(zhēng)好似痛苦；戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)帶來(lái)一切不幸。對(duì)于一個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)就是擴(kuò)大自己國(guó)家的地盤，可對(duì)民眾來(lái)說(shuō)，就是災(zāi)難和痛苦。她越講我越怕，但是我們還是要繼續(xù)前進(jìn)呀！
“到了，到了。”隨著一聲驚叫，我們看到了正在戰(zhàn)爭(zhēng)中的伊拉克�！疤彀�！這里全都變成廢墟了�！币恢圾澴诱f(shuō)道。的確，這只有變成廢墟的房子，只有渾濁的井水，確實(shí)比我們想象的還要糟糕。不過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)美國(guó)士兵對(duì)我們大叫，我們被嚇住了，趕緊飛出這是非之地。我們?cè)谝粋�(gè)破舊的小屋里坐下，所有的人都在沉思，我的腦子里不斷呈現(xiàn)出伊拉克城市的情景，這使我們的心情非常沉重。這么美好的一個(gè)城市傾刻間變成荒無(wú)人煙、一片廢墟，我們卻無(wú)回天之術(shù)，第二天我們只好垂頭喪氣的回去了。
假如，這個(gè)假如是變不成現(xiàn)實(shí)的。但我們真心希望和平使者——和平鴿飛向世界的每一個(gè)角落，愿和平的福音傳到世界的每一個(gè)角落。
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