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放飛和平鴿作文

時間:2022-01-23 08:04:14 和平 我要投稿

【精品】放飛和平鴿作文四篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的放飛和平鴿作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】放飛和平鴿作文四篇

放飛和平鴿作文 篇1

  五年級的體育節(jié),放飛和平鴿的那一幕我仍記憶猶新……那天體育節(jié),我要在開幕式上放飛和平鴿。

  我跟隨著隊伍來到了觀看區(qū)域,剛把凳子放下,我的心就久久不能平靜。兩種因素困擾著我,一種是高興,高興能摸到小鴿子;一種是害怕,害怕小鴿子調皮從我手中飛去,老師怪我。兩種因素不纏不休,實在頭疼。

  王菊老師給每個人發(fā)了一只潔白的小鴿子。終于輪到我啦!我歡喜的接過鴿子。守不住的發(fā)抖。因為小鴿子也很興奮呢!~它的心臟“撲通、撲通……”地上下敲擊,而這個急性子的小家伙卻亂動了起來,我對它橫眉豎眼,警告他不要亂動,它也平靜了下來?上Ш镁安婚L,它又開始左晃晃右晃晃,我給他傳遞眼神:“要乖哦~待會你就能飛回你的自由藍天了!彼难凵窭镆餐嘎冻隽恕拔視煤寐犜挼摹币馑,等待著我放飛它。

  老師領著我們來到了紅色跑道上,只聽主持人說:“放飛和平鴿!”我輕輕一拋,小鴿子好像沒反應過來,拍拍翅膀,平衡了一下,回過頭看了我,好像在說:“謝謝你。”暖流就像波濤一般拍打著我的海岸,暖暖的。

  隨著升入小學六年級,就意味著我要告別童年進入多夢的少年時代了。那展翅翱翔的和平鴿飛走的同時,也帶走了我歡樂多彩的童年……

放飛和平鴿作文 篇2

  和平鴿,撲翎著翅膀騰空。我們的過去,也放飛……

  我們的過去,在小小的時候,你豎起的羊角辮被你說是翅膀。每次回到家,便奔走到陽臺上,對著對面的你家,大叫著:&ldqu;鴿子……&rdqu;有時候,欣喜地發(fā)現(xiàn),你的小腦袋從墨綠色的玻璃邊上鉆出來,而更多的時候只是你媽媽一聲聲平淡的回答:&ldqu;鴿子還沒回家。&rdqu;我們只是小時候的玩伴,慘淡的只知道彼此的乳名,但卻宣稱要彼此銘記。

  是呀,過去,彼此銘記的過去……鉆在無大人存在的空間,嘻嘻哈哈地玩著辦家家。你總是抱怨沒有一個新郎,而我總是嘀咕你的手藝欠佳。我們是那樣的快樂,連回憶都可以穿過本不會記事的時候。

  我很清楚的記得,你說你喜歡鴿子,因為媽媽告訴你,鴿子是和平的象征。我從來只是笑笑,我明白,不論將來會有多少人這樣稱呼你,而我一定是你唯一的幸福。因為,那時候,有誰可以取代我們之間的友誼呢?那樣純真的,沒有絲毫修飾。即便你把她的手弄得臟兮兮,她在你的臉上用臟水畫畫。

  后來呢?后來怎么樣了呢?我只是這樣淡然的問自己,是的呀,過去,還有一個她……現(xiàn)在,已有了更多的。是搬家后,在不知道多少年后因有事寄宿他家的時候,才重見你的。你還記得的我,我也還記得的你,只不過,那時候,我更加在乎的朋友已不是你。鴿子,已不是過去的灰鴿子了,像展翅的白鴿,坦率大方。小小的,未長大一絲一毫的我因為你的冷淡悄悄的不舒服。三個孩子,靜靜地躺在一張床上。身邊的你,感覺失去了很多,彼此不再有講不完的話,只是靜靜的沉默。大人關燈后,你也就悄悄地睡了。我只是委屈,輕輕地擦掉眼角的淚光,入睡……

  那個晚上,恐怕是最近最真切的記憶了。我只是難過,哥哥一樣的他對我好,而你卻只是冷冷的望著。哥哥一樣的他,因為我的任性哭了,而你只是靜靜地玩著游戲。哥哥一樣的他,為了我笑了,而你只是不做聲響的走了。也許是那時候起,你徹底地從心里走了,也許從那時候起,哥哥一樣的他成為了我最好的朋友。

  再長大,已到了現(xiàn)在。我只記得你小小的背影,小小的甜蜜,小小的諾言,只是物是人非……

  今年中考放榜的那一天,我只是淡淡的卻又急切地渴望知道朋友們的成績,一個個的詢問過去,一個個的祝福過去,唯唯落單了你。只是今日猛然的回憶,突然來襲,說不出的寂寞,說不出的悲傷,真想大聲詢問媽媽:&ldqu;媽媽,鴿子考的怎樣。&rdqu;可是說不出口的只能無言。

  鴿子,諾言,我忘了,取代的只是悲傷。我們曾說過一起長大,不知落單的你,是否會孤獨。

  曾有個爺爺在屋頂留下了一群白鴿,過去的自己每望見它們便會想起你。而現(xiàn)在,那個爺爺走了,鴿群也散了,我不知自己的遺忘是否殘忍,但是希望你能夠知道,也希望你不要怪我。也許時間是那樣的殘忍呢,我不奢求永遠的朋友,只是想說,鴿子,我們現(xiàn)在還是朋友。

  過去,擁有和平鴿,是你我的向往。親手放飛它,我們的心中充滿著神圣感。不過,時光不再,現(xiàn)在,如果給我個機會,我會希望和你一同放飛它,也許,那是我們過去的友誼。

  是白鴿,帶著和平飛過。是白鴿,送給我們過去的友誼,放飛過去的和平鴿,我們的友誼,正在飛揚……

放飛和平鴿作文 篇3

  媽媽為了讓我能夠對二戰(zhàn)歷史有個全新的認識與了解,為了感受和平的真正內涵,為了珍惜現(xiàn)代優(yōu)越的學習、生活環(huán)境,特意領我去參觀了南京大屠殺遇難同胞紀念館。

  “勿忘國恥,發(fā)奮學習,振興中華”“建設強大中國,保持世界和平”“中華之興衰,華人之重責”……在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館一株悼念亡者的松樹上,掛滿了幾百張觀眾留言。

  步入紀念館大門,迎面的大型群雕《古城的災難》,以殘破的城墻、斷裂的軍刀、受難者不屈的頭顱,再現(xiàn)了上世紀30年代古城墻下舉世震驚的人間慘案。沿著石階走向史料陳列廳,一路上,“遇難者300000”的黑色大字、鐫刻著遇難者名單的“哭墻”、受害者的累累白骨,訴說著當年侵華日軍的血腥暴行。在遇難者遺骨陳列室里,一株兩米高的松樹上密密麻麻寫滿了各地參觀者的留言,大量珍貴的文物史料與座座紀念雕塑在震撼著我的心靈!來到紀念館的參觀者有很多象我這樣年齡的中學生,陳列室墻上掛滿了日本愛知縣東邦高等學校、日本大阪府立箕高等學校等日本學生向遇難者敬獻的千紙鶴,一句句“中日和平”“世界和平”“和平祈愿”的留言,表達了這些日本學子的心聲。

  作為對那場罪惡戰(zhàn)爭的反省,一些日本人也在紀念館留下了懺悔、贖罪的感言。在史料陳列館的門前,有一座書寫著“贖罪、慰靈”的石碑,署名是“日本一老人”。據(jù)紀念館管管理人員介紹,這位老人名叫橫山成。1937年,他親眼目睹了侵華日軍在上海、南京的殺戮暴行,在84歲那年,他連續(xù)7次來到紀念館贖罪。他說:“我活了這么大,該做的事都做了。唯有一件事放不下,就是代表日本人向南京大屠殺遇難者懺悔。” 與橫山成的贖罪碑排列在一起的石碑還有日本新制作座藝術團的“絕不讓日本軍國主義復活”、日本紫金草合唱團的“不忘歷史,面向未來,和平的誓言”。

  含淚參觀完這個令人震驚的、有證據(jù)的、慘絕人寰的歷史紀念館后,由悲傷而起的憤怒越來越強烈,血淋淋的史實,我似乎看到了30萬冤魂死不瞑目的雙眼。陣陣駭人的殘暴,直逼我的心臟與靈魂。二戰(zhàn)是一場噩夢,億萬人付出的生命喚醒了人類對和平的呼喚與渴望,壞人得到了應有懲罰與下場,人類用無法彌補的代價又一次捍衛(wèi)了正義的尊嚴。

  二戰(zhàn)已經結束60年了,當時的英雄烈士們相繼去世,生活在現(xiàn)代的我們在渾然不知的狀態(tài)下享受著來之不易的'和平,有誰能感受到那戰(zhàn)火紛飛年代的慘烈?有誰能為那些曾經維護人類尊嚴的戰(zhàn)士們獻上崇高的敬意?又有誰能體會到那場史無前例、前所未有的人類浩劫?

  如今勝利了,和平了,平靜了,銘記歷史的歌聲傳遍了和平大地:

  “我多想撫平戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷,我多想找回失去的時光,我多想戰(zhàn)爭的記憶永遠在博物館里珍藏,我多想耶路撒冷的哭墻能有美麗的笑容綻放,我多想中東的黑色黃金不再為貪欲流淌,我多想不同膚色的人們同享巴厘島的陽光……”

  平靜了,安逸了,可是,透過平靜與安逸的生活我們卻感到陣陣的動蕩!

  我不能理解我們的友鄰日本國的首相為什么還要去參拜二戰(zhàn)的甲級戰(zhàn)犯?日本右翼勢力為什么企圖利用修改教科書來篡改歷史?曾經飽受過日本軍國主義侵略戰(zhàn)爭苦難的亞洲各國人民會不會深深的擔憂?

  我深思了,我懂得了自己應該怎么樣去做了,作為一名中學生,為了世界的和平與自由,為了國家與民簇不再遭受“挑起戰(zhàn)爭的國家”的屈辱,為了擔負起歷史的天職,首先就應該完成自己的學業(yè),加倍的努力學習與提高自身素質里含有一切的光榮!

  歷史不能忘,和平鴿帶我們一起去飛翔。

放飛和平鴿作文 篇4

  記得前幾年曾看過一篇文章,題目叫《暢想新世紀》。文中寫道:“我盼望21世紀的到來,我希望世界變成一個幸福的大家庭,不同膚色的兄弟姐妹手拉手跳舞唱歌,歡笑和友誼充滿了地球的每一個角落。”當時,我就覺得深有同感,便認真地摘錄下來。

  然而,還不到3年時間,這美好的夢想就被徹底打碎了。3月20日,伊拉克戰(zhàn)爭在全世界人民的抗議聲浪中爆發(fā)了。隨著一陣陣雷鳴般的轟炸,巴格達的上空濃煙滾滾,尖厲的防空警報聲、震耳欲聾的爆炸聲接連不斷,一枚枚巡航導彈劃破美麗的夜色,無情地向這座世界文化名城傾瀉。頓時,一座座樓房倒塌成廢墟,一個個平民血流滿面,慘不忍睹。通過電視,我看到了醫(yī)院里受傷的孩子無奈的臉龐,看到了無家可歸的父子相擁失聲痛哭,看到了纏著紗布的老人悲傷的眼神……此情此景,讓我不禁要問:難道大家希望海灣戰(zhàn)爭重演,希望由此演變?yōu)槭澜绱髴?zhàn)嗎?

  想想伊拉克人民吧,戰(zhàn)爭時時刻刻在威脅著他們的生命。從海灣戰(zhàn)爭到現(xiàn)在,10多年的嚴厲制裁,已經使伊拉克變得千瘡百孔、民不聊生,難道這還不夠嗎?

  戰(zhàn)爭,多么殘酷的現(xiàn)實。一次次慘痛的教訓,難道還沒有讓人們明白:戰(zhàn)爭,只會帶來生命的毀滅,只會帶來生態(tài)的災難,只會帶來國家之間的仇恨。這樣打下去,怨怨相報何時了?有什么問題,不可以坐下來,通過談判解決,不是還有聯(lián)合國嗎?

  如今,我們坐在寬敞明亮的教室里,有瑯瑯的讀書聲相伴,而與我們同齡的伊拉克兒童嗎?他們正處在水深火熱之中。他們的天空中有呼嘯的導彈在飛旋,他們的家園在炮火中變?yōu)槠降,他們的父母在死亡線上掙扎,他們的心靈在哭泣……

  想到這,我不禁要說:“放飛和平鴿吧,讓她帶著全世界人民的渴望,飛向戰(zhàn)火紛飛中的伊拉克,還伊拉克兒童一片晴朗的天空!

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