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放飛和平鴿作文

時(shí)間:2022-01-01 19:10:02 和平 我要投稿

【精華】放飛和平鴿作文四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的放飛和平鴿作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】放飛和平鴿作文四篇

放飛和平鴿作文 篇1

  你是否想過在你快樂的時(shí)候,普天下的人都快樂嗎?你又是否想過,你正在享樂的時(shí)候,普天下的人都非常幸福嗎?你還是否想過你在享樂的同時(shí),是否關(guān)心國家大事呢?我們應(yīng)該有著吃苦在前。享樂在后的高尚情懷和以天下為己任的博大胸襟,與時(shí)時(shí)關(guān)心國家大事,處處想到任命利益的良好品質(zhì)。

  我們的祖國就像我剛才說的,人才輩出,例如:岳飛的母親為了讓岳飛盡忠報(bào)國,名垂青史。就在岳飛背上刺了四個(gè)字"精忠報(bào)國",從此以后,岳飛為國家作出了碩大的貢獻(xiàn),成了祖國的抗金名將;又比如屈原為了六國的統(tǒng)一,而投河自盡,是中華民族和中華先進(jìn)文化的殉道者,是全民族的英雄;還有魯迅,他是現(xiàn)代文學(xué)的開山人物,他用生命來戰(zhàn)斗以期喚醒國民,還是思想家和革命家;在我國的科技事業(yè)上,錢學(xué)森也出了一份不朽功勞,他為了新中國的科學(xué)事業(yè),放棄了在美國優(yōu)厚的工作待遇,毅然回國。后來,在他和其他愛國科學(xué)家的參與之下,我國國防科技事業(yè)突飛猛進(jìn)。

  我們應(yīng)該向以上這些英雄人物學(xué)習(xí),做一個(gè)先人后己。為國為民,不辭勞苦地工作。學(xué)習(xí),長大報(bào)孝祖國的棟梁和對(duì)生活從無怨言,有著正義思想的少先隊(duì)員。

  弘揚(yáng)良好的民族精神和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。愛好和平。勤勞勇敢。自強(qiáng)不息的良好品質(zhì)是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的,并且還應(yīng)該擁有一顆善良。正義。純潔。和平的心......

放飛和平鴿作文 篇2

  記得前幾年曾看過一篇文章,題目叫《暢想新世紀(jì)》。文中寫道:“我盼望21世紀(jì)的到來,我希望世界變成一個(gè)幸福的大家庭,不同膚色的兄弟姐妹手拉手跳舞唱歌,歡笑和友誼充滿了地球的每一個(gè)角落!碑(dāng)時(shí),我就覺得深有同感,便認(rèn)真地摘錄下來。

  然而,還不到3年時(shí)間,這美好的夢(mèng)想就被徹底打碎了。3月20日,伊拉克戰(zhàn)爭在全世界人民的抗議聲浪中爆發(fā)了。隨著一陣陣?yán)坐Q般的轟炸,巴格達(dá)的上空濃煙滾滾,尖厲的防空警報(bào)聲、震耳欲聾的爆炸聲接連不斷,一枚枚巡航導(dǎo)彈劃破美麗的夜色,無情地向這座世界文化名城傾瀉。頓時(shí),一座座樓房倒塌成廢墟,一個(gè)個(gè)平民血流滿面,慘不忍睹。通過電視,我看到了醫(yī)院里受傷的孩子無奈的臉龐,看到了無家可歸的父子相擁失聲痛哭,看到了纏著紗布的老人悲傷的眼神……此情此景,讓我不禁要問:難道大家希望海灣戰(zhàn)爭重演,希望由此演變?yōu)槭澜绱髴?zhàn)嗎?

  想想伊拉克人民吧,戰(zhàn)爭時(shí)時(shí)刻刻在威脅著他們的生命。從海灣戰(zhàn)爭到現(xiàn)在,10多年的嚴(yán)厲制裁,已經(jīng)使伊拉克變得千瘡百孔、民不聊生,難道這還不夠嗎?

  戰(zhàn)爭,多么殘酷的現(xiàn)實(shí)。一次次慘痛的教訓(xùn),難道還沒有讓人們明白:戰(zhàn)爭,只會(huì)帶來生命的毀滅,只會(huì)帶來生態(tài)的災(zāi)難,只會(huì)帶來國家之間的仇恨。這樣打下去,怨怨相報(bào)何時(shí)了?有什么問題,不可以坐下來,通過談判解決,不是還有聯(lián)合國嗎?

  如今,我們坐在寬敞明亮的教室里,有瑯瑯的讀書聲相伴,而與我們同齡的伊拉克兒童嗎?他們正處在水深火熱之中。他們的天空中有呼嘯的導(dǎo)彈在飛旋,他們的家園在炮火中變?yōu)槠降,他們的父母在死亡線上掙扎,他們的心靈在哭泣……

  想到這,我不禁要說:“放飛和平鴿吧,讓她帶著全世界人民的渴望,飛向戰(zhàn)火紛飛中的伊拉克,還伊拉克兒童一片晴朗的天空!

放飛和平鴿作文 篇3

  每個(gè)人都希望世界是和平的,世界是友愛的,誰也不喜歡戰(zhàn)爭的時(shí)代,苦難的時(shí)代。

  在炮火連天的戰(zhàn)爭時(shí)代里,花兒的芳香隨著炮火消失,草兒被滾滾的濃煙染成黑色,藍(lán)藍(lán)的天空被染成了灰色,陽光是惡毒的,星星被炮火嚇得失去了色彩,黑夜是喧嚷的,驚天動(dòng)地的廝殺聲,鬧的人們心神不寧。不知道戰(zhàn)爭的災(zāi)難影響了多少人,一些失去孩子的父母在無言地吶喊著,從那明亮的眼睛里看到了埋怨、悲哀;那些失去孩子的父母在奮力地掙扎著,在尋找自己的骨肉;還有失去親人的朋友,在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情,那一片廣闊的天幕上又添了幾絲哀愁。

  和平年代,我們的生活是穩(wěn)定的,不用風(fēng)餐露宿,四海為家。和平的年代里,每個(gè)人都是快樂的,小孩子可以在寬闊而明亮的教室里讀書、學(xué)習(xí)。而在戰(zhàn)爭年代里,和我們一般大的孩子,都在飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦。

  “戰(zhàn)爭”是多么可怕有多么熟悉的字眼!人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭走向文明的,不管在什么時(shí)代,人們從未在心里愛過它,人們渴望從戰(zhàn)爭走向和平。說。 昂推健笔鞘澜缟献蠲利惖奈淖,是連接世界各國的黃絲帶!可是,人們卻時(shí)常忽略了戰(zhàn)爭的忠實(shí)仆人——野心和利益,所以,即使到了高度文明的時(shí)代,我們也躲不開戰(zhàn)爭。

  和平,是全世界人們共同的心聲,流露出在每個(gè)人臉上的甜美笑容;和平,是春天溫婉的歌,縈繞在世界的每個(gè)角落;和平是孩子們燦爛的笑臉,綻放在每一個(gè)幼小的心靈。

  和平的世界是最美好的,在和平的世界里,花兒是香的,草兒是綠的,天空是藍(lán)的,陽光是溫柔的,星星是美麗的,黑夜是寂靜的,人兒是可愛的。這時(shí),我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍(lán)的天空,我仿佛聽到世界在說:“我愛和平,不要戰(zhàn)爭!”

放飛和平鴿作文 篇4

  媽媽為了讓我能夠?qū)Χ?zhàn)歷史有個(gè)全新的認(rèn)識(shí)與了解,為了感受和平的真正內(nèi)涵,為了珍惜現(xiàn)代優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,特意領(lǐng)我去參觀了南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。

  “勿忘國恥,發(fā)奮學(xué)習(xí),振興中華”“建設(shè)強(qiáng)大中國,保持世界和平”“中華之興衰,華人之重責(zé)”……在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館一株悼念亡者的松樹上,掛滿了幾百張觀眾留言。

  步入紀(jì)念館大門,迎面的大型群雕《古城的災(zāi)難》,以殘破的城墻、斷裂的軍刀、受難者不屈的頭顱,再現(xiàn)了上世紀(jì)30年代古城墻下舉世震驚的'人間慘案。沿著石階走向史料陳列廳,一路上,“遇難者300000”的黑色大字、鐫刻著遇難者名單的“哭墻”、受害者的累累白骨,訴說著當(dāng)年侵華日軍的血腥暴行。在遇難者遺骨陳列室里,一株兩米高的松樹上密密麻麻寫滿了各地參觀者的留言,大量珍貴的文物史料與座座紀(jì)念雕塑在震撼著我的心靈!來到紀(jì)念館的參觀者有很多象我這樣年齡的中學(xué)生,陳列室墻上掛滿了日本愛知縣東邦高等學(xué)校、日本大阪府立箕高等學(xué)校等日本學(xué)生向遇難者敬獻(xiàn)的千紙鶴,一句句“中日和平”“世界和平”“和平祈愿”的留言,表達(dá)了這些日本學(xué)子的心聲。

  作為對(duì)那場(chǎng)罪惡戰(zhàn)爭的反省,一些日本人也在紀(jì)念館留下了懺悔、贖罪的感言。在史料陳列館的門前,有一座書寫著“贖罪、慰靈”的石碑,署名是“日本一老人”。據(jù)紀(jì)念館管管理人員介紹,這位老人名叫橫山成。1937年,他親眼目睹了侵華日軍在上海、南京的殺戮暴行,在84歲那年,他連續(xù)7次來到紀(jì)念館贖罪。他說:“我活了這么大,該做的事都做了。唯有一件事放不下,就是代表日本人向南京大屠殺遇難者懺悔! 與橫山成的贖罪碑排列在一起的石碑還有日本新制作座藝術(shù)團(tuán)的“絕不讓日本軍國主義復(fù)活”、日本紫金草合唱團(tuán)的“不忘歷史,面向未來,和平的誓言”。

  含淚參觀完這個(gè)令人震驚的、有證據(jù)的、慘絕人寰的歷史紀(jì)念館后,由悲傷而起的憤怒越來越強(qiáng)烈,血淋淋的史實(shí),我似乎看到了30萬冤魂死不瞑目的雙眼。陣陣駭人的殘暴,直逼我的心臟與靈魂。二戰(zhàn)是一場(chǎng)噩夢(mèng),億萬人付出的生命喚醒了人類對(duì)和平的呼喚與渴望,壞人得到了應(yīng)有懲罰與下場(chǎng),人類用無法彌補(bǔ)的代價(jià)又一次捍衛(wèi)了正義的尊嚴(yán)。

  二戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束60年了,當(dāng)時(shí)的英雄烈士們相繼去世,生活在現(xiàn)代的我們?cè)跍喨徊恢臓顟B(tài)下享受著來之不易的和平,有誰能感受到那戰(zhàn)火紛飛年代的慘烈?有誰能為那些曾經(jīng)維護(hù)人類尊嚴(yán)的戰(zhàn)士們獻(xiàn)上崇高的敬意?又有誰能體會(huì)到那場(chǎng)史無前例、前所未有的人類浩劫?

  如今勝利了,和平了,平靜了,銘記歷史的歌聲傳遍了和平大地:

  “我多想撫平戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷,我多想找回失去的時(shí)光,我多想戰(zhàn)爭的記憶永遠(yuǎn)在博物館里珍藏,我多想耶路撒冷的哭墻能有美麗的笑容綻放,我多想中東的黑色黃金不再為貪欲流淌,我多想不同膚色的人們同享巴厘島的陽光……”

  平靜了,安逸了,可是,透過平靜與安逸的生活我們卻感到陣陣的動(dòng)蕩!

  我不能理解我們的友鄰日本國的首相為什么還要去參拜二戰(zhàn)的甲級(jí)戰(zhàn)犯?日本右翼勢(shì)力為什么企圖利用修改教科書來篡改歷史?曾經(jīng)飽受過日本軍國主義侵略戰(zhàn)爭苦難的亞洲各國人民會(huì)不會(huì)深深的擔(dān)憂?

  我深思了,我懂得了自己應(yīng)該怎么樣去做了,作為一名中學(xué)生,為了世界的和平與自由,為了國家與民簇不再遭受“挑起戰(zhàn)爭的國家”的屈辱,為了擔(dān)負(fù)起歷史的天職,首先就應(yīng)該完成自己的學(xué)業(yè),加倍的努力學(xué)習(xí)與提高自身素質(zhì)里含有一切的光榮!

  歷史不能忘,和平鴿帶我們一起去飛翔。

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