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高二作文珍惜和平（精選22篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的高二作文珍惜和平，歡迎大家分享。
高二作文珍惜和平 1
“中華民族是一個愛好和平的民族�！边@是每當其他國家指責我們的軍費又增加了多少多少的時候，政府回應(yīng)這些指責的第一句話。這句話一點也不假，我們確實是愛好和平的。
中華民族不但是一個愛好和平的民族，更是一個善于運用比喻的民族。大到計生、禁毒、反“兩搶”，我們將之比喻為“打一場人民戰(zhàn)爭”;小到一次大掃除、一場考試、一場球賽，我們將之比喻為“打一場殲滅戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)”。這些生動形象具體的比喻往往讓我們熱血沸騰，干勁大增。這些比喻也不假。
問題是，類似于“愛好和平的民族”這些好話是人都會說，而“一場人民戰(zhàn)爭”“一場殲滅戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)”這些比喻卻折射出國人的心理弊端。
從前的中華民族遭受了太多的蹂躪，那些慘痛的歷史教訓當然應(yīng)該永遠被記住。記住是為了時時鞭策我們自主自強�；蚨嗷蛏傥覀兌紩袑η致赃^我們的國家的仇恨，這是無可厚非的，我們應(yīng)該化仇恨為不斷向前的力量，而不應(yīng)該時時把仇恨掛在嘴上。這些道理人人都應(yīng)當明白，也正是這樣做的。
可是無意識之中，大多數(shù)人還是把仇恨掛在嘴上了。在當前和平與發(fā)展是當今時代的主題的大環(huán)境下，中國不應(yīng)該也不可能向侵略過我們的國家討回血債，但國人心中的郁悶還是無法排解，只好無意識地把“戰(zhàn)爭”這個曾經(jīng)深深傷害了
我們的感情的名詞比喻為我們需要解決的一切困難，以此排泄心中的不滿。這一切都是大多數(shù)人無意識之中流露出來的，并且深陷其中不能自拔而渾然不知，還大得其樂，是為瘋狂的集體無意識。
類似于“戰(zhàn)爭”這樣充滿暴力比喻的詞語比比皆是俯拾皆是，大到黨報政刊，小到宣傳標語動員口號，無不充斥著它們的“倩影”，連我們平時對體育活動，特別是球類活動的稱呼也深深印上它們的烙印。如英文中的“play basketball”，“play”的'本意是“玩”，我們卻把它引申為“打”，“打籃球”等等不一而足�！按颉碑斎皇且粋�充滿暴力的詞語，而英文中的“打”是“hit”，卻從沒聽說過有“hit basketball”的。
少數(shù)人思想犯了毛病，多數(shù)人是可以把它糾正的。而大多數(shù)人思想犯了毛病，也就是“集體無意識”時，那情況就嚴重得多了。當然，幾個充滿暴力的比喻是無法對“中華民族是一個愛好和平的民族”這個真理造成絲毫的影響的，但我們?nèi)匀灰牢⒍艥u，把不好的苗頭扼殺于搖籃狀態(tài)，這才符合構(gòu)建和諧社會的要求。
語言的暴力比喻是一件小事，卻折射出了國人心理的大問題。讓我們?nèi)w動員起來，打一場漂亮的人民戰(zhàn)爭，把“語言的暴力比喻”這個深深植根于我們思想中的敵人殲滅吧!
高二作文珍惜和平 2
縱觀世界風云，戰(zhàn)爭貫穿著人類的發(fā)展史，由古至今，大大小小的戰(zhàn)爭不計其數(shù)。據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，人類歷史上真正沒有戰(zhàn)爭的日子只有300多年，可見戰(zhàn)爭就是人類矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。且不說古代，近代的諸多戰(zhàn)爭，尤其是兩次世界大戰(zhàn)把多少人類積累的財富毀于一旦，無論戰(zhàn)爭是正義還是非正義的都在怕壞著人類的發(fā)展。
由大導演斯皮爾伯格拍攝的《兄弟連》真是的反映了戰(zhàn)爭和戰(zhàn)爭中的人，他把戰(zhàn)爭描寫的很貼切，很寫實。因為他是以一群二戰(zhàn)老兵的眼睛去看戰(zhàn)爭，而不是像無聊的國產(chǎn)劇是一群文人想象的。二戰(zhàn)老兵經(jīng)歷了真正的戰(zhàn)爭，他們懂得珍惜生命，熱愛和平。這樣的人我們崇拜他，他在戰(zhàn)爭中為戰(zhàn)友付出著，和平時期他們?yōu)槿藗冎v述著戰(zhàn)爭的殘酷性，他提醒人們不要忘記戰(zhàn)爭的危害。而美化戰(zhàn)爭的人，還有英雄主義的文人們，他們沒有讓人們看清戰(zhàn)爭，他們不應(yīng)該得到尊重。所以英雄不是寫出來的，英雄就在我們的身邊。所以要反思戰(zhàn)爭，珍愛和平。
每一次戰(zhàn)爭損失的物質(zhì)財富不計其數(shù)，就第二次世界大戰(zhàn)中，我國的'損失就有3500億美元，傷亡軍民達3000多萬。整個二戰(zhàn)中損失的財富用金條來計算，它可以繞地球三周多。然而在戰(zhàn)爭中失去的不僅僅是物質(zhì)財富，精神財富也在不斷的失去，遺跡的毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰(zhàn)爭對人們的摧殘都是殘酷的。
這些都是我們看得見的戰(zhàn)爭，還有許多看不見的戰(zhàn)爭，二戰(zhàn)結(jié)束后美蘇之間的冷戰(zhàn)把德國一分為二，互相軍事競賽，每年用在軍費上的開資就占GDP20%，有的更高。還有北約對第三世界國家的進出口限制，還有發(fā)達國家到落后地區(qū)去融資去掠奪財富，這些看不見的戰(zhàn)爭更為可怕。
戰(zhàn)爭的本質(zhì)就是矛盾的激化，戰(zhàn)爭是統(tǒng)治階級們?yōu)榱藵M足自己要求而進行的，普通人，大兵們都充當著其滿足欲望的工具，戰(zhàn)爭是統(tǒng)治階級們的另一種發(fā)財之道。
如何才能消滅戰(zhàn)爭呢？只有民主制度才可以消滅戰(zhàn)爭，所以我們要求民主，建立民主制度。正所謂和諧社會，帶來了一陣清風，發(fā)揚民主，弘揚民主，貫徹民主才是我們奮斗的目標。
高二作文珍惜和平 3
一個失去了父母的四歲小姑娘，在英國戰(zhàn)地記者的鏡頭下舉起了自己黑瘦的手臂，她的眼中帶著恐懼，帶著無辜，但更多的，是鎮(zhèn)定，她認為那攝像頭必是長槍短炮，而她也早已習以為常地對這冰冷的死神舉起雙手。
這是戰(zhàn)火紛飛的伊拉克受難者的真實寫照。在悠長的世界史上，曾有無數(shù)同她一樣的受難者，相對應(yīng)的，也有無數(shù)的戰(zhàn)爭。
幾個世紀前，曾有幾個國家為了爭奪所謂“陽光下的地盤”而大肆開戰(zhàn)，他們并不在乎被侵略地區(qū)人民的求饒，一心向利，造成了數(shù)以萬計的死亡人口。在這世界浩劫中，我最記憶猶新，也最為之震驚的戰(zhàn)斗，發(fā)生在一個泥濘的軍事防御前。
一方在防御工事前架起機槍，而另一方則試圖突破泥濘和對方設(shè)置的障礙，這場殘酷的戰(zhàn)役只會存在兩個結(jié)果：沖鋒隊被掃射全滅，或者機槍方被突破防戰(zhàn)全軍被殺。
這是一場慘無人道的兩方都必須用全力的廝殺。
最終，沖鋒方熬過了戰(zhàn)獒里的瘟疫，飛流的'子彈，飛機帶來的轟炸的難關(guān)，終于，終于，他們挺近了軍事防御，拋去他們是進攻方的殘酷事實，拋去他們剛剛殺死一些無辜的人的事實，我們的確應(yīng)該為他們的存活感到開心，但這個本就血腥的故事并沒有一個溫馨的大團圓結(jié)尾。
惱羞成怒的敗方帶來了一個性急的死神，他在一天之內(nèi)讓所有人失去寶貴的生命，那，就是那場戰(zhàn)役中被使用而后被國際禁用的——毒氣彈。
那是一場慘烈又失敗的戰(zhàn)役，那是一場成功又鐵腥的屠殺表演。
最后，那些為了家人，為了祖國，抱著一腔熱血，那些因為眾說紛紜可能在生命的最后一刻都不知道戰(zhàn)爭因何而起的軍人，成為了歷史書上一個冰冷的數(shù)字，讓后人痛徹心扉。
在今天，人們重新看待那段殘酷的歷史，對戰(zhàn)爭發(fā)出譴責，對和平充滿希望。
我渴求和平，也渴求希望，我難過于伊拉克小姑娘的慘痛遭遇，也難過于各國烈士的難求和平。這是歷史，更是現(xiàn)實。現(xiàn)實？是現(xiàn)實！只是我們處于和平環(huán)境，所以忘卻了戰(zhàn)爭帶來的災難！或許我們能做的，便是珍惜所擁有的和平！
如果你也崇尚和平，崇尚希望，那么請你和我一起呼吁希望，呼吁和平，讓白鴿飛上湛藍天空，珍惜所擁有的和平！
高二作文珍惜和平 4
現(xiàn)在，我們的中國是和平的，是不會有硝煙的日子。但是，以前的中國，因為日本人的侵略，老百姓安寧的日子被剝奪了，慘不忍睹的“南京大屠殺”就是一個不爭的事實。我曾經(jīng)看過幾張南京大屠殺的照片，那些日本人是多么的殘忍，他們竟然能如此殘忍地殺害我們的百姓！所以，我們現(xiàn)在要強大起來，要維護和平，要珍惜和平的`日子，就要“勿忘國恥”，警惕日本人。
南京大屠殺，日軍把中國百姓不當作人的來殘殺。南京的居民，有的被當作練習射擊的靶子，有的被當作練習刺殺的對象，有的被活埋。在1937年12月中，已放下武器的中國警務(wù)人員三千多人，被日軍解往南京漢中門外，用機槍密集掃射，然后，受傷未死者與死者一起被焚化。
第二天，中國難民五千多人，被日軍集體押往南京中山碼頭，雙手捆綁，排列成行，用機槍掃射后，棄尸江中，僅有兩人逃生。
日本人還未放過我們中國人，他們殘忍地將囚于南京幕府山下的男女老幼共五萬七千多人，全部用鐵絲捆綁，驅(qū)至下關(guān)雪鞋峽，用機槍密集掃射，在血泊中尚能呻吟的掙扎者，均被用刺刀殺戮。最后殘忍的日軍把全部尸體焚化，僅有一人幸免。南京大屠殺，是兩個人賭誰殺的人多的比賽，是野日和向井賭搏的比賽，他們還未分出勝負，又繼續(xù)屠殺�？蓱z的中國老百姓，就這樣，都死在這些日本壞人的手上……
在日本侵略中國的期間，不知有多少中國人無辜地被日本人殘殺了？但最后，中國人還是把日本人趕走了。賣國賊雖然永遠都不值得原諒，但所有這些罪行，都要算在日本侵略者身上。中國人對日本人的恨是可以停止的，但是對日本人的警惕是不會消除的。我們現(xiàn)在過上和平的日子，是用那些真真正正的中國人的鮮血換來的。所以，我們珍惜我們今天的日子，多做一些對中國有益的事情，做一個真正的、真心熱愛祖國的人。
日本人，我們從來都沒有傷害過他們，而他們又是怎樣對我們中國人的？我們中國人永遠也不會忘記這段屈辱的歷史，請“勿忘國恥”，珍惜和平。
高二作文珍惜和平 5
張老師還曾記得在一片廣場上，我親自放飛的那幾只雪白的和平鴿，看著他們扇動著潔白羽翼飛上藍天，我不由發(fā)出了一句感嘆：“如果你們飛過的每一個角落都迷漫著和平的氣息，那該多好呀！”看著那幾只和平鴿，我不禁想起了幾年前的一件事：那還是一個驕陽似火的盛夏，各種小蟲都從地面下鉆了出來，當然，小蟲們?yōu)榱烁玫囟惚軣崂�，就召集自己的兄弟姐妹，占領(lǐng)別的`家庭的領(lǐng)地。就這樣，一場場戰(zhàn)爭就接連地發(fā)生在我眼前。兩窩螞蟻為了占領(lǐng)他人的領(lǐng)地，發(fā)動了戰(zhàn)爭，它們由蟻王帶兵，只要蟻王有些敵意，它們就撲上前去互相殘殺。我站在旁邊，觀察著這場戰(zhàn)爭雖然這些螞蟻曾咬過我，但是我并不想用毒粉來害他們，因為我要看看它們到底會怎樣。
突然，戰(zhàn)斗開始了，螞蟻們都向?qū)Ψ綋淙�，頓時，這兩窩螞蟻都混在一起，看不清誰和誰是同一窩的啦。過了一會兒，螞蟻的數(shù)量漸漸的減少了，而最終，兩群螞蟻都損失慘重，地上的螞蟻尸體多的數(shù)不勝數(shù)，密密麻麻的鋪在地上。而那兩群螞蟻呢？幸運的活了下來，但是與以前相比，這些數(shù)量大大不如以前。這是為什么呢？螞蟻們?yōu)榱嘶钕氯ゲ糯蛘蹋四兀?/p>
無緣無故，兩個外交度100%的國家變成了戰(zhàn)斗場上的冤家，多不值得呀！就像前幾年的伊拉克戰(zhàn)爭，美國軍隊和伊拉克軍隊的死亡人數(shù)數(shù)以萬計，有的人類面對戰(zhàn)爭說：“人類就是靠人類自己來折磨自己而進步的！”但是我卻不這樣想，說句心里話，我認為與其用來血洗一座城市，不如讓陽光灑滿城市的各個角落。也許人們都明知戰(zhàn)爭帶來的苦難，但他們?yōu)楹芜�要拿起武器戰(zhàn)斗呢？難道說是為了擴大自己國家的版圖？難道說是為了向世界表你們國家的實力？難道是為了展示你們國家的先進武器？
也許，人們真的應(yīng)該好好反省戰(zhàn)爭帶給我們的苦難了。我衷心的希望，和平能讓得大雨沖洗掉血腥，讓微笑取代暴力，讓人們過上幸福生活……我們要珍惜和平！
高二作文珍惜和平 6
第二單元學完了，這一個單元里的課文全部都是講述二站時期的故事，而且每一課都從不同的角度與方法展現(xiàn)了戰(zhàn)爭。第五課《盧溝橋烽火》告訴我們抗日戰(zhàn)正征的起因；第六課《半截蠟燭》講述了情報員與地敵軍們?nèi)绾味分嵌酚拢坏谄哒n《聶將軍與日本小姑娘》則讓我們看到了再怎樣殘酷的戰(zhàn)爭在它的背后也有感動人心的事情。
學完了這一單元，每個同學都有所感悟，我也不例外。從這一單元中我感到了戰(zhàn)爭的殘酷，悟道了我們生活在這個和平年代是那么幸運，真的應(yīng)該去珍惜它。而在這三課中令我感觸最深的是第六課。
這篇課文的大概內(nèi)容是這樣的。在第二次世界大張戰(zhàn)期間，人稱伯諾德夫人的法籍婦人為了保衛(wèi)自己的祖國與自己的兩個幼的孩子義無反顧地投身于當時一種非常重要卻危險性很高的戰(zhàn)斗大軍----情報員。
伯諾德夫人要做的'很簡單，只要把收到的情報藏好等自己的軍隊取走便可，但是一旦被敵軍發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設(shè)想！不幸的是，她偏偏遇到了三個德軍，于是一場情報員與敵軍之間的智斗開始了。
盡管在這篇文中那一家三口全是做為主角來描寫，但令我感觸最多的是那對年幼的兄妹。
如果是現(xiàn)在這個年齡的兒童因該享受著父母無盡的關(guān)懷，在父母懷里撒嬌呢！然而，因為德國鬼子的侵略，這個美麗的國家頓時籠罩在戰(zhàn)爭的陰影之下，為了保護自己美麗并且唯一的家園，每一個人都盡出了自己的全力，這兩兄妹也一樣，雖然很害怕，但為了自己的國家都把生死置之度外了，終于通過智慧戰(zhàn)勝了敵人，盡管我很敬佩他們，但不得不承認這種智慧是被戰(zhàn)爭逼出來的。我想如果有選擇的話，我想他們一定會寧愿不要那份超過其他孩子的成穩(wěn)而選擇的是那一份和平，愜意的生活吧！
戰(zhàn)爭是可怕的，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上有多少無辜的人喪失了生命，讓多少本應(yīng)是彩色的童年充滿了鮮血，所以請每一個人都珍惜這個用前人生命而換來的和平時光吧
……
高二作文珍惜和平 7
和平是寧靜，是財富，是幸福。只有在和平的環(huán)境中，世界才會美好，國家才會發(fā)展，人民才會安全幸福，孩子才會快樂無憂。所以，我非常向往和平。
但是，世界上還有很多地方戰(zhàn)火連綿，那里的人民正陷于戰(zhàn)爭帶來的痛苦中。就像現(xiàn)在的伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，很多屋子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶然看到的人們都穿得破襤褸爛的，瘦得皮包骨，據(jù)報道，他們很多人整天只有一點點食品，城市里沒有干凈的水和足夠的糧食供給。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時常在垃圾堆中出現(xiàn)。由于戰(zhàn)爭，環(huán)境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發(fā)生了瘟疫，很多的無辜受難者得不到治療，很多人痛苦地死往……這全都是戰(zhàn)爭帶來的后果。不管是什么理由開戰(zhàn)，戰(zhàn)爭都會帶來死傷無數(shù)，使國家財產(chǎn)、個人財產(chǎn)都會受到損失，使人民顛沛流離，生活艱難。每當我看到這些場面，我的.心便沉重起來。
每一場戰(zhàn)爭爆發(fā)之后，電視里經(jīng)常播的是被攻的國家和攻擊別人的國家，它們的情況怎么樣?美國電視臺經(jīng)常播一些他們以為是英雄的事跡，這些人都是為自己國家利益著想的人，但在同時，他們又被對方視為仇人。他們?yōu)槭裁磿@樣呢，既被人恨又被人尊敬?
我真不明白。國與國之間發(fā)生了矛盾，難道不能用其他辦法來解決嗎?不能雙方坐下來好好商談嗎?戰(zhàn)爭大多數(shù)都是由于少部分人的自私心而起的�；蛘呤菫榱藸帄Z別國家的資源，或者是為了占領(lǐng)土地……只有人們都收起自私心，才能換來真正的世界和平。假如人類不自私，我們的世界一定會變得十分美好。
戰(zhàn)爭是黑暗的，無情的，殘酷的，人類啊，快醒悟吧!
看啊!我們的世界是多么的美好，天空是蔚藍的，花兒是燦爛的，鳥兒是活潑的。假如我們不懂得珍惜，還這樣自相殘殺下往，后果將不堪設(shè)想。
讓我們熱愛和平，負起保護世界，保護地球母親的責任。讓和平在我們心中永恒，讓和平在世界中永恒吧!
高二作文珍惜和平 8
和平是人們能平安活下去的重要因素之一，人們和平才可能會出現(xiàn)“人多力量大這一景象”，如果人不人之間根本不和平，那談何成就大事？
和平不只是現(xiàn)代人需要的，過去也需要，如果你有機會回到歷史，你問那些人，他們的回答一定會是“我們渴望和平”這是那時人們永恒的愿望！我們回望歷史中20世紀的戰(zhàn)爭風云，那世界大戰(zhàn)帶來的不堪回首的人類災難，都無法改變，世界大戰(zhàn)的發(fā)起者，他們只會用冰冷的彈甲摧殘我們的'城市，踐踏我們的土地，最后失敗后才知道后悔，你們哪怕在發(fā)動戰(zhàn)爭之前，多深思熟慮一下這樣的結(jié)果是什么，再做決定我覺得就有可能避免這恐怖的回憶，第一次世界大戰(zhàn)僅僅4年零三個月就將30多個國家，15億人口卷入這場戰(zhàn)爭，超過一千萬人死在這場戰(zhàn)爭，這是多磨恐怖的數(shù)字�。∮钟卸嗌賯�家庭妻離子散，但他們不知悔改，又發(fā)動了的二次世界戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭好玩嗎？你們考慮過后果嗎？也許你們不容考慮其他人的感受，因為你們的心是鐵的，你們不會有心痛心酸的感覺，所有無辜死去的人，他們恨你們，我們也是！
從殘酷的歷史中回來，放眼看看現(xiàn)在，國家富強，是人才濟濟，我們的經(jīng)濟實力也在上升，從東亞病夫我們已經(jīng)變成了世界都會尊敬的國家，是世界羨慕的民族，那次我們的數(shù)學老師用了個比較夸張的說法就是，你到了國外，與他人溝通自己的國籍時，說自己是中國人時，那個人會說：“你真好，你爹你娘給你生到那，那可是中國啊！”這句話多么令我們驕傲啊，因為我們強大了，祖國強大了，才不會有人侵犯，別人的眼光的改變，就是你進步的最大證據(jù)！
現(xiàn)在大家投在提倡和平，是啊，和平多重要啊!那樣殘酷的歷史沒有任何和平的存在，那里只有野心，大家和平發(fā)展多好啊，共同生活在同一片藍天下，做一家人，沒有戰(zhàn)爭只有和平好嗎？
和平，你能夠用存嗎？人類，珍惜和平吧！
高二作文珍惜和平 9
渴望與珍惜，這兩個看起來沒什么關(guān)聯(lián)的詞，卻依然存在著關(guān)聯(lián)。是什么讓它們有關(guān)聯(lián)？
1940年的一天，和往常一樣陰沉沉的。但又多了一份死亡的氣息。風狠狠地刮著，死死地刻著人的臉，似乎要把人的皮給割下來。樹木聳拉著殘缺不全的身體，得意的向人們展示鮮血淋淋的傷口。
大虎還在睡夢中。突然一陣槍響，透徹云霄。把正在睡夢中的他給驚醒了。來不及梳洗，就來到槍響的地方。只見一支日本軍隊圍著村里的人，包括他的爸、媽。才6歲大的他，被嚇壞了，不禁的'叫了出來。這一聲，驚到了日本軍官，立即派兵把他抓了去。雖然是凌晨2、3點，但依然可以清晰的看清楚日本軍官的樣貌：鷹鉤鼻、尖下巴、滿臉橫肉、眼露兇光。他用一口不太流利的中文說道：“你們今天不把八路軍交出來，全都要去死�！钡紫碌娜擞行┰陝�，但絲毫不起作用。這時虎子的爸爸勇敢的站出來，說道：“哼！我們就算死，也不會告訴你們的�！边@句話，不想惹怒了日本軍官，他惡狠狠地說道：“八嘎！你的死啦死啦的�！彪S后，便用刺刀捅入小虎爸爸的身體。在最后一刻，他望著天空說道：“我想要和平�！�
第二天，村莊的每個角落都充滿著死亡的氣息，血跡染紅了廣場。只有孤零零的大樹殘缺的呆在那。
是的，這一個個歷史畫面提醒著我們戰(zhàn)爭帶來的危害，帶來的慘痛，提醒著我們要痛恨戰(zhàn)爭，遠離戰(zhàn)爭。這些人，為了戰(zhàn)爭勝利，為了和平犧牲了自己的生命，用自己的生命鑄成了我們今天的和平。我們要珍惜現(xiàn)在的那份和平�；诳释蟮恼湎А�
高二作文珍惜和平 10
從呼喊的深淵中，從一切憎恨的深淵中，我要向您高歌，神圣的和平�！_曼·羅蘭
縱觀整個世界，戰(zhàn)爭貫穿著人類的發(fā)展史。從古至今，大大小小的戰(zhàn)爭不計其數(shù)。據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，人類千年歷史上真正沒有戰(zhàn)爭的日子只有300多年。戰(zhàn)爭是由多少的血與淚堆積而成，沒有人算得清。
例如我們中國著名的‘九一八事變’，便是日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭的開端。
1931年9月18日，日本駐中國東北地區(qū)關(guān)東軍按照精心策劃的陰謀，由鐵道“守備隊”炸毀沈陽柳條湖附近的南滿鐵路路軌，并嫁禍于中國。日軍以此為借口，炮轟中國東北軍北大營，制造了震驚中外的.“九一八事變”。
面對這場突如其來的戰(zhàn)爭，且東北軍執(zhí)行“不抵抗政策”。當晚日軍便攻占北大營，次日占領(lǐng)整個沈陽城。隨后日軍繼續(xù)向遼寧、吉林和黑龍江的廣大地區(qū)進攻，短短4個多月內(nèi)，128萬平方公里，相當于日本國土3.5倍的中國東北全部淪陷，3000多萬父老成了亡國奴，開始對東北人民長達14年之久的奴役。
九一八的炮聲時時使我們警醒。生活在21世紀的我們更要記住過去，珍惜今天，熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。世界，何時才能鑄劍為犁，和平永駐？
在我的眼里，戰(zhàn)爭莫過于此：戰(zhàn)士們冷酷的殺戮著，把美麗的世界銷毀了，帶來的是一片死尸，并把自己的思想骯臟化。
我們熱愛和平，向往和平，反對戰(zhàn)爭；但必要時我們又必須勇敢的迎接戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)我們國家和民族的尊嚴，保衛(wèi)我們向往的和平。
讓我們告別戰(zhàn)爭，一起向藍天放飛白鴿，共同來維護這個美好的家園！
高二作文珍惜和平 11
縱觀世界風云，戰(zhàn)爭貫穿著人類的發(fā)展史，由古至今，大大小小的戰(zhàn)爭不計其數(shù)。據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，人類歷史上真正沒有戰(zhàn)爭的日子只有300多年，可見戰(zhàn)爭就是人類矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。尤其是兩次世界大戰(zhàn)把多少人類積累的財富毀于一旦，無論戰(zhàn)爭是正義還是非正義的都在怕壞著人類的發(fā)展。
由大導演斯皮爾伯格拍攝的《兄弟連》真是的反映了戰(zhàn)爭和戰(zhàn)爭中的人，他把戰(zhàn)爭描寫的很貼切，很寫實。因為他是以一群二戰(zhàn)老兵的眼睛去看戰(zhàn)爭，而不是像無聊的國產(chǎn)劇是一群文人想象的。二戰(zhàn)老兵經(jīng)歷了真正的戰(zhàn)爭，他們懂得珍惜生命，熱愛和平。這樣的人我們崇拜他，他在戰(zhàn)爭中為戰(zhàn)友付出著，和平時期他們?yōu)槿藗冎v述著戰(zhàn)爭的殘酷性，他提醒人們不要忘記戰(zhàn)爭的危害。而美化戰(zhàn)爭的人，還有英雄主義的文人們，他們沒有讓人們看清戰(zhàn)爭，英雄不是寫出來的，英雄就在我們的身邊。所以要反思戰(zhàn)爭，珍愛和平。
每一次戰(zhàn)爭損失的物質(zhì)財富不計其數(shù)，第二次世界大戰(zhàn)中，我國的損失就有3500億美元，傷亡軍民達3000多萬。整個二戰(zhàn)中損失的財富用金條來計算，它可以繞地球三周多。然而在戰(zhàn)爭中失去的不僅僅是物質(zhì)財富，精神財富也在不斷的失去，遺跡的.毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰(zhàn)爭對人們的摧殘都是殘酷的。
戰(zhàn)爭的本質(zhì)就是矛盾的激化，戰(zhàn)爭是統(tǒng)治階級們?yōu)榱藵M足自己要求而進行的，戰(zhàn)爭是統(tǒng)治階級們的另一種發(fā)財之道。如何才能消滅戰(zhàn)爭呢？只有民主制度才可以消滅戰(zhàn)爭，所以我們要求民主，建立民主制度。發(fā)揚民主，弘揚民主，貫徹民主才是我們奮斗的目標。我只有這個，希望能幫到你。
高二作文珍惜和平 12
中國是個歷史悠久的國家，是世界古國之一。在過去的幾千年里，中國有過繁榮昌盛、衰落腐敗，曾經(jīng)的封建社會到現(xiàn)在的民主，一代又一代的君王，明君。但是中國不管曾經(jīng)是多么的強盛與不堪，唯一不變的是百姓們永遠希望社會能夠和平，沒有戰(zhàn)爭，安安穩(wěn)穩(wěn)平平安安地過完一輩子。
可是，大大小小的戰(zhàn)爭無論是古代還是近代都依然會有，勞民傷財。戰(zhàn)爭是死亡的代名詞，是永無天日的黑暗、哭泣聲;戰(zhàn)爭是血流成河、哀鴻遍野，是一個家庭的破碎。白晝，刺刀染上了鮮血，奪目如血的晚霞里是響徹蒼穹的悲悸，漆黑的夜晚，怒吼聲響徹碧落。被血染成的戰(zhàn)場上，傳來一陣陣哭聲，誰能想到這哭聲來自父母、妻子、孩子，一次次的送走自己的至親，心底是無奈?彷徨?痛苦沒錯，戰(zhàn)爭就是如此殘忍，在它的眼前生命就是如此的不堪一擊。
回望歷史，中日甲午戰(zhàn)爭對于那些幸存者依然是噩夢般的存在，那震耳欲聾的空投炸彈聲如夢魘一般�，F(xiàn)在的南京是如此的繁華，可卻在七八十年前南京是多么的黑暗，充斥著哭聲，地上沒有綠草只有大灘大灘的鮮紅的血，天空不是藍色，而是灰色，那是死亡的征兆。把書一頁一頁得翻過去，那時的南京，孩子在啼哭，父母為了保護孩子而倒在血泊里，孩子的哭聲是多么的震撼人心、撕心裂肺，是多么的刺耳!戰(zhàn)爭歷史上留下了最不堪的.一面。為什么，為什么要殺害他們，他們是無辜的!只因為他們是異族嗎!無情、冷血，恐怕這些詞都無法形容這戰(zhàn)爭!
這一切都可以看出戰(zhàn)爭是如此的殘忍、如此的寡情啊!只有和平，我們才會有幸福、快樂、健康，享受天倫之樂，幸福安穩(wěn)的過完一生。和平如童話一般美麗，但是卻很真實，只要每個人沒有殺戮之心，沒有貪婪、有著一顆仁愛之心就不會有戰(zhàn)爭，更不會有血流成河、慘絕人寰。有了和平，祖國的花朵才會茁長成長;有了和平，一個家庭才會溫馨、不支離破碎;有了和平，才會有永恒的友誼。和平，是貪念的終止者。和平是如此的可貴，可有人卻不知珍惜，用貪欲給自己挖了一個巨大的坑還得意洋洋的跳下去，把戰(zhàn)爭視為一個殺人游戲!沒有了和平又何來我們的今天，或許每天等待我們的是恐懼、死亡。和平對于社會來說是最好的，每個人的嘴角都掛著恬靜的微笑，靜靜地，眼神中充滿了幸福與愛，和平是多么的美好……
和平如一首歌般動聽，但希望這悅耳的旋律永不停息。珍愛和平吧，美好的明天正等待著我們，放飛和平之鴿，澆灌和平之花!
高二作文珍惜和平 13
80年前的今夜，日軍在北平西南盧溝橋附近演習時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣城搜查，遭到中國守軍第29軍嚴辭拒絕。日軍遂向中國守軍開槍射擊，又炮轟宛平城。第29軍奮起抗戰(zhàn)。這就是震驚中外的七七事變，又稱盧溝橋事變。七七事變是日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始，也是中華民族進行全面抗戰(zhàn)的起點。中國人民經(jīng)過長達八年的抗日戰(zhàn)爭，終于迎來了勝利。
那一天發(fā)生了什么？ 1931年日本軍國主義發(fā)動“九一八事變”，侵占中國東三省后，相繼入侵上海，攻占熱河，進犯河北。1935年日本政府策劃華北五省自治陰謀失敗后，遂企圖以武力攻占北平、天津，奪取華北。到1936年，日軍已形成從東西北三面對北平的包圍態(tài)勢。1937年6月，日本駐豐臺的中國駐屯軍步兵旅第1團第3營頻繁進行軍事演習，伺機挑起事端。日軍對北平的進攻已箭在弦上。 1937年7月7日下午，駐豐臺日軍河邊正三旅團第一聯(lián)隊第三大隊第八中隊由中隊長清水節(jié)郎率領(lǐng)到達盧溝橋以北龍王廟附近。當晚，日軍冒雨在龍王廟、大瓦窯一帶實施演習。當日深夜，日軍詭稱有一名士兵在演習時失蹤，要求進入盧溝橋東的宛平縣城搜查。宛平守軍國民革命軍第29軍拒絕了日軍的無理要求。日軍一面假意與中國方面交涉，一面抓緊部署戰(zhàn)斗。 冀察當局為了防止事態(tài)擴大，經(jīng)與日方商議，雙方同意協(xié)同派員前往盧溝橋調(diào)查。此時，日方聲稱的“失蹤”士兵已歸隊，但隱而不報。7月8日5時左右，日軍突然發(fā)動炮擊。 中國守軍第37師第110旅第219團團長吉星文率部抵抗，同日軍展開拼殺，最終寡不敵眾。7月8日夜，中國軍隊反擊，奪回了曾被日軍占領(lǐng)的.鐵路橋、龍王廟等陣地，軍心為之大振。 日軍受挫后，日本政府一面以“不擴大方針”和“就地解決”為幌子，一面卻發(fā)出動員密令，加緊侵略部署。11日，日本內(nèi)閣發(fā)表《關(guān)于向華北派兵的政府聲明》。平津地區(qū)的日軍總兵力陡然增至10萬人。15日，日本新任中國駐屯軍司令官香月清司擬制了進攻平、津的作戰(zhàn)計劃。
七七事變后，無數(shù)中華兒女奮起反抗，經(jīng)過長達八年的抗戰(zhàn)，犧牲了無數(shù)的兒女才換來了中國的勝利。而如今80年過去了，我們不能忘記國恥，不能忘記那些為勝利犧牲的中華兒女。不接受日本右翼分子歪曲事實，否定侵略行為。 我們在勿忘國恥的同時，也要珍惜和平，奮發(fā)圖強，以史為鑒，提高自己的競爭力。
高二作文珍惜和平 14
918這個數(shù)字對國人來說是個吉利表述，因為它的諧音是“就要發(fā)”�？墒怯萌兆觼肀磉_，對每一個中國人來說，這個日子就是流血、就是屈辱、就是苦難，就是亡國奴，因為84年前的今天，日本人揮著屠刀，拉開了全面屠殺、掠奪中國人的序幕，至此國人在十多年間在祖國的大地上，為民族的生存與侵略者開始了血與火的戰(zhàn)斗，這個日子已經(jīng)深深地值入了國人的細胞，是國人的血祭，永不忘懷。84年過去了，事過境遷，當年的法西斯侵略國日本，又成為當今世界“文明”發(fā)達的`國家了，當我們掃描日本“文明”的時候，確深切的感受到，日本的“文明”帶著血跡、帶著法西斯、帶著祖輩們屠殺、掠奪鄰國的自豪，向世界展示著，這種沒有歷史的恥辱、負罪感的日本，確向世人宣揚著“積極和平主義”，尤其在今天，國人血祭的日子，日本又強行通過了新安保法，這部違反大多數(shù)日本人意愿，被稱為戰(zhàn)爭的法案，又再次刺痛中國人過去的傷痕。日本之所以能通過并在今后實施該法案，說明在當今日本，過去的侵略、掠奪不是恥辱而是榮耀。可以預見，將來的日本必將與和平背道而馳，為日后發(fā)動戰(zhàn)爭而埋下的隱患。我們渴望和平與發(fā)展，但良好的愿望能制止戰(zhàn)爭嗎？能喚醒侵略者、戰(zhàn)爭狂人的良知嗎？答案是否定的，面對戰(zhàn)爭的腳步，一步一步迫近的時候，唯有鼓起我們的斗志，當戰(zhàn)爭強加到我們的頭上的時候，以堅定、毫不妥協(xié)的意志，用強有力的手段制止戰(zhàn)爭，嚴懲戰(zhàn)爭的制造者，維護我們渴望的和平。
高二作文珍惜和平 15
當白鴿翱翔于藍天，橄欖枝在風中搖曳，那是和平的象征，是人類心中最美好的愿景。然而，在歷史的長河中，戰(zhàn)爭的硝煙卻屢屢彌漫，讓大地滿目瘡痍，讓生命在戰(zhàn)火中凋零。身處高二的我們，更應(yīng)深刻領(lǐng)悟和平的珍貴，肩負起維護和平的責任。
回首往昔，兩次世界大戰(zhàn)的浩劫令人痛心疾首。戰(zhàn)火紛飛之處，城市淪為廢墟，家庭支離破碎，無數(shù)無辜百姓流離失所。那一幅幅慘烈的畫面：硝煙滾滾中，孩童們驚恐的眼神，婦女們絕望的哭泣，戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)的身影，無不在警示著我們戰(zhàn)爭的殘酷與無情。據(jù)統(tǒng)計，一戰(zhàn)中約有 1000 萬人喪生，2000 萬人受傷；二戰(zhàn)更是造成了約 7000 萬人死亡，經(jīng)濟損失難以估量。這些冰冷的數(shù)字背后，是一個個鮮活生命的消逝，是人類文明的巨大傷痛。
而在當今時代，局部戰(zhàn)爭與沖突依然不斷。在中東地區(qū)，炮火聲不時響起，人們在槍林彈雨中掙扎求生。戰(zhàn)爭破壞了當?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施，醫(yī)療資源匱乏，教育停滯不前，百姓們陷入了無盡的苦難之中。同時，戰(zhàn)爭帶來的仇恨與對立，如同毒瘤一般，在人們的心中滋生蔓延，為和平的重建設(shè)置了重重障礙。
和平，是發(fā)展的基石。沒有和平的環(huán)境，經(jīng)濟的騰飛、科技的進步、文化的繁榮都將成為泡影。一個國家若長期處于戰(zhàn)爭狀態(tài)，必然會陷入貧困與落后的深淵。而對于整個世界而言，和平是各國交流合作、共同發(fā)展的前提。各國在和平的氛圍中相互學習、相互借鑒，才能推動人類文明不斷向前邁進。
珍惜和平，需要我們從自身做起，從身邊的小事做起。在日常生活中，我們要倡導友愛與包容，摒棄偏見與仇恨。當與同學、朋友發(fā)生矛盾時，我們應(yīng)選擇用和平的方式去溝通、去解決，而不是訴諸武力。同時，我們要努力學習科學文化知識，提升自己的綜合素質(zhì)，因為只有擁有足夠的智慧與力量，才能更好地為維護和平貢獻自己的.力量。在面對國際事務(wù)時，我們要秉持客觀公正的態(tài)度，積極支持和平解決爭端的方式，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治。
和平之花，美麗而脆弱。它需要全球每一個人的精心呵護，才能綻放出絢爛的光彩。讓我們高二學子銘記歷史的教訓，胸懷對和平的珍視與熱愛，用實際行動去澆灌和平之花，讓和平的芬芳永遠彌漫在地球的每一個角落，讓我們的子孫后代都能生活在一個沒有戰(zhàn)爭、充滿愛的世界里。
高二作文珍惜和平 16
在歷史的舞臺上，戰(zhàn)爭與和平交替上演，而和平猶如那穿透黑暗的曙光，給人類帶來希望與生機。高二的我們，站在時代的前沿，目睹著世界的風云變幻，更應(yīng)深刻地理解和平的價值，回應(yīng)時代對和平的呼喚，擔當起維護和平的使命。
從古代的烽火連天到近代的世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭給人類留下了難以磨滅的傷痛。古戰(zhàn)場上，金戈鐵馬，短兵相接，無數(shù)士兵血灑疆場，百姓們在戰(zhàn)爭的陰影下艱難求生。近代的兩次世界大戰(zhàn)，更是將戰(zhàn)爭的破壞力發(fā)揮到了極致。戰(zhàn)爭使社會秩序崩塌，道德倫理淪喪，人類文明遭受了前所未有的重創(chuàng)。在二戰(zhàn)的集中營里，數(shù)百萬猶太人遭受著非人的折磨與屠殺，那是人類歷史上最黑暗的篇章之一；在廣島和長崎，原子彈的爆炸瞬間摧毀了兩座城市，無數(shù)生命在蘑菇云中灰飛煙滅，輻射的危害至今仍影響著當?shù)氐纳鷳B(tài)與民眾。這些慘痛的歷史告訴我們，戰(zhàn)爭是惡魔，它無情地吞噬著生命與希望。
如今，盡管全球性的大規(guī)模戰(zhàn)爭暫未爆發(fā)，但局部地區(qū)的沖突卻從未停止。在非洲的一些國家，內(nèi)戰(zhàn)使國家陷入分裂，人民陷入饑餓與貧困的.深淵。不同派別之間的爭斗，讓原本寧靜的土地變成了殺戮的戰(zhàn)場，兒童被迫拿起武器，婦女成為戰(zhàn)爭的犧牲品，社會發(fā)展嚴重滯后。在戰(zhàn)爭沖突中，雙方的炮火不僅摧毀了城市與鄉(xiāng)村，也讓無數(shù)家庭陰陽兩隔，同時對全球的能源、糧食市場造成了巨大沖擊，影響著世界各國人民的生活。
和平對于人類社會的意義是多方面的。它是經(jīng)濟繁榮的保障，只有在和平的環(huán)境下，企業(yè)才能安心生產(chǎn)，貿(mào)易才能順利進行，全球經(jīng)濟才能實現(xiàn)穩(wěn)定增長。和平也是文化交流與傳承的土壤，各國的文化在和平的氛圍中相互交融、相互促進，豐富著人類的精神世界。而且，和平為科技的創(chuàng)新與發(fā)展提供了良好的條件，科學家們能夠在穩(wěn)定的環(huán)境中潛心研究，為人類的進步探索未知。
作為高二學生，我們要珍惜這來之不易的和平環(huán)境，努力學習知識，培養(yǎng)自己的國際視野與人文情懷。我們要積極參與國際文化交流活動，增進對不同國家和民族的了解與尊重，消除誤解與偏見。同時，我們要關(guān)注國際熱點問題，通過合法途徑表達自己對和平的呼吁與支持，倡導和平解決爭端的理念。在校園生活中，我們也要營造和諧友善的氛圍，以和平的心態(tài)對待同學之間的競爭與分歧。
和平是時代的最強音，珍視和平是我們不可推卸的使命。讓我們用青春的熱情與智慧，為構(gòu)建一個和平、美好的世界而努力奮斗，讓和平的陽光永遠照耀著人類前行的道路。
高二作文珍惜和平 17
在歲月的長河中，和平宛如一顆璀璨的明珠，散發(fā)著無盡的光芒，照亮了人類前行的道路。對于高二的我們而言，在課本的知識海洋里遨游，在時代的浪潮中感知，更加深刻地認識到和平是多么值得珍惜的瑰寶。
追溯歷史，戰(zhàn)爭的陰霾曾長時間籠罩著人類。從古代的王朝征戰(zhàn)到中世紀的十字軍東征，再到近代的殖民戰(zhàn)爭，每一次戰(zhàn)爭都伴隨著血腥與殺戮。在古代中國，春秋戰(zhàn)國時期諸侯紛爭，百姓飽受戰(zhàn)亂之苦，“白骨露于野，千里無雞鳴”便是當時慘狀的真實寫照。而近代西方的殖民擴張，更是給亞非拉地區(qū)的人民帶來了沉重的災難。殖民者們憑借著堅船利炮，肆意掠奪資源，屠殺原住民，強行改變當?shù)氐纳鐣Y(jié)構(gòu)和文化傳統(tǒng)。這些歷史事件無不表明，戰(zhàn)爭是人類社會的毒瘤，它破壞了生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙了文明的進步。
放眼當今世界，盡管和平與發(fā)展已成為時代的主題，但戰(zhàn)爭的威脅依然存在。在敘利亞，多年的內(nèi)戰(zhàn)讓這個曾經(jīng)美麗的國家千瘡百孔。城市的廢墟中，孩子們失去了家園和學校，他們在戰(zhàn)火紛飛中艱難求生，眼神里充滿了恐懼與迷茫。戰(zhàn)爭還導致了大量難民的產(chǎn)生，這些難民被迫背井離鄉(xiāng)，踏上了充滿未知的逃亡之路，面臨著饑餓、疾病和死亡的'威脅。此外，恐怖主義活動也在全球范圍內(nèi)肆虐，如巴黎恐怖襲擊事件，恐怖 分子在繁華的都市中制造血腥屠殺，無辜市民的生命瞬間消逝，整個城市陷入了悲痛與恐慌之中。
和平的珍貴性體現(xiàn)在諸多方面。它給予人們安全感，讓人們能夠在穩(wěn)定的環(huán)境中工作、學習和生活。在和平的國度里，人們可以自由地追求自己的夢想，發(fā)展自己的事業(yè)，享受家庭的幸福。和平也促進了教育的普及與發(fā)展，孩子們能夠坐在明亮的教室里接受知識的熏陶，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而且，和平有利于環(huán)境保護，各國能夠攜手合作，共同應(yīng)對全球氣候變化等環(huán)境問題，守護我們賴以生存的地球家園。
作為新時代的高二青年，我們肩負著維護和平的重任。我們要積極傳播和平理念，利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒體工具，向身邊的人以及更廣泛的社會群體宣傳和平的重要性。我們要努力學習外語，以便更好地與世界各國人民進行交流與溝通，增進彼此之間的理解與信任。在校園中，我們可以組織和平主題的社團活動，如舉辦和平知識講座、開展國際文化交流周等，營造熱愛和平的校園文化氛圍。
讓我們珍惜和平這顆歲月長河中的明珠，用我們的行動去擦拭它，讓它的光芒更加耀眼，為人類的未來照亮前行的方向，讓和平成為世界永恒的旋律。
高二作文珍惜和平 18
高二的我們，正站在人生的一個重要節(jié)點，透過書本與現(xiàn)實，深刻地領(lǐng)悟到和平是世界給予我們最珍貴的饋贈，我們應(yīng)以珍惜之心，全力守護這來之不易的和平之境。
回顧往昔，戰(zhàn)爭給人類帶來的災難如同噩夢般沉重。在第一次世界大戰(zhàn)中，戰(zhàn)壕里的士兵們在槍林彈雨中掙扎，炮彈的轟炸讓大地變得千瘡百孔。無數(shù)年輕的生命被無情地奪走，家庭的頂梁柱轟然倒塌，留下的是孤兒寡母的悲泣與無助。第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模更是空前，納粹德國的種族滅絕政策，讓 600 萬猶太人慘遭屠殺，那是對人性的極度踐踏。而日本在中國及其他亞洲國家的侵略暴行，南京大屠殺中 30 萬同胞遇難，無數(shù)家庭支離破碎，百姓們在日軍的鐵蹄下過著水深火熱的生活。這些戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，歷經(jīng)歲月的洗禮，依然深深地刻在人類歷史的長河中，時刻警示著我們和平的來之不易。
再看當下，世界雖然總體保持和平，但局部的動蕩與沖突從未間斷。在阿富汗，長期的戰(zhàn)爭使這個國家的基礎(chǔ)設(shè)施遭受了毀滅性的打擊。學校被炸毀，孩子們失去了接受教育的機會；醫(yī)院無法正常運轉(zhuǎn)，傷病者得不到及時的救治。在伊拉克，戰(zhàn)爭引發(fā)了嚴重的教派沖突和動蕩的社會，恐怖組織趁虛而入，頻繁發(fā)動恐怖襲擊，百姓們生活在恐懼之中，不知道明天等待他們的將會是什么。這些局部戰(zhàn)爭不僅給當?shù)厝嗣駧砹司薮蟮耐纯�，也對全球的政治、�?jīng)濟格局產(chǎn)生了深遠的影響。
和平對于人類的意義是不可估量的。它是社會穩(wěn)定的基石，只有在和平的環(huán)境下，法律才能得以有效實施，社會秩序才能得以維護，人們的.基本權(quán)利才能得到保障。和平是科技創(chuàng)新的助推器，科學家們能夠在安寧的環(huán)境中專注于科研工作，為人類的發(fā)展探索新的領(lǐng)域，如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、基因工程等都是在和平時期取得的偉大成果。和平也是文化傳承與繁榮的源泉，各國的文化遺產(chǎn)能夠在和平的呵護下得以保存和傳承，不同文化之間能夠相互交流、相互借鑒，共同創(chuàng)造出更加豐富多彩的人類文化。
作為高二學子，我們要在內(nèi)心深處種下珍惜和平的種子。在日常學習中，我們要關(guān)注國際時事，了解世界和平面臨的挑戰(zhàn)與機遇，通過分析戰(zhàn)爭與和平的案例，提高自己的政治素養(yǎng)和分析問題的能力。我們要積極參與學校組織的和平主題活動，如和平演講比賽、和平主題征文等，用自己的聲音和文字傳遞和平的信念。在生活中，我們要與人為善，倡導和諧相處的人際關(guān)系，避免因小摩擦而引發(fā)沖突，以實際行動踐行和平理念。
讓我們以珍惜之心，化作守護和平的力量，為構(gòu)建一個和諧、穩(wěn)定、美好的世界而不懈努力，讓和平的陽光普照大地，讓每一個生命都能在和平的懷抱中綻放光彩。
高二作文珍惜和平 19
在高二的學習旅程中，我們對和平有了更為深刻的認知與感悟。和平，就如那守護生命與希望的天使，始終庇佑著人類，而我們應(yīng)傾盡所有去珍惜這神圣的存在。
歷史的畫卷緩緩展開，戰(zhàn)爭的殘酷令人觸目驚心。從特洛伊戰(zhàn)爭的木馬屠城，到蒙古鐵騎的西征狂飆，戰(zhàn)爭所到之處，皆成廢墟。在中世紀的歐洲，宗教戰(zhàn)爭持續(xù)不斷，人們因信仰的分歧而相互殘殺，城市被焚毀，田野被荒蕪，文明在戰(zhàn)火中搖搖欲墜。近代的戰(zhàn)爭更是將這種破壞推向了極致，兩次世界大戰(zhàn)讓整個世界陷入了混亂與絕望。第一次世界大戰(zhàn)的凡爾登戰(zhàn)役，被稱為“凡爾登絞肉機”，雙方傷亡慘重，無數(shù)年輕的士兵倒在了血泊之中，他們的夢想與憧憬被戰(zhàn)爭無情地碾碎。第二次世界大戰(zhàn)的太平洋戰(zhàn)場，珊瑚海海戰(zhàn)、中途島海戰(zhàn)等一系列戰(zhàn)役，讓浩瀚的太平洋成為了埋葬戰(zhàn)艦與生命的巨大墳場，戰(zhàn)火硝煙彌漫在藍色的海洋上空，久久不散。
審視當下，盡管和平的大勢不可阻擋，但局部地區(qū)仍被戰(zhàn)爭的陰影籠罩。在也門，內(nèi)戰(zhàn)導致了嚴重的人道主義危機。糧食短缺使大量民眾面臨饑餓的威脅，清潔的飲用水成為奢侈品，醫(yī)療資源的匱乏讓許多傷病者在病痛中苦苦掙扎。在非洲的剛果（金），長期的武裝沖突讓當?shù)氐淖匀毁Y源被非法掠奪，百姓們生活在貧困與不安之中，兒童被迫成為童子軍，卷入到殘酷的戰(zhàn)爭漩渦。這些地區(qū)的人民在戰(zhàn)爭的'泥沼中艱難求生，他們渴望和平的眼神，如同黑暗中的點點星光，刺痛著我們的心靈。
和平對于人類而言，是生命得以延續(xù)的保障。在和平的國度里，人們可以自由地呼吸新鮮空氣，可以在清晨迎接第一縷陽光，可以看著孩子們在公園里歡笑玩耍。和平是希望的孕育者，它給予人們追求夢想的機會，無論是科學家探索宇宙的奧秘，還是藝術(shù)家創(chuàng)作不朽的作品，亦或是普通勞動者為家庭幸福而努力奮斗，都離不開和平的環(huán)境。和平也是國際關(guān)系和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，各國在和平的框架下開展貿(mào)易往來、文化交流、科技合作，共同推動人類社會向更高層次邁進。
身為高二的學生，我們要珍惜和平的學習環(huán)境，努力汲取知識的養(yǎng)分，為將來能夠為和平事業(yè)貢獻力量奠定堅實的基礎(chǔ)。我們要在同學之間倡導和平友好的相處方式，摒棄暴力與沖突。積極參與國際和平交流活動，如模擬聯(lián)合國等，通過扮演不同國家的外交官，深入了解國際和平機制與國際關(guān)系，為維護世界和平建言獻策。
讓我們緊緊依偎在和平這位守護天使的身旁，用我們的熱愛與執(zhí)著，讓和平的光輝永遠閃耀，讓生命與希望在和平的懷抱中永恒綻放。
高二作文珍惜和平 20
在高二的時光里，我們透過歷史的長卷，越發(fā)清晰地看到和平那如泰山般厚重的珍貴價值。和平，并非是理所當然的存在，而是無數(shù)先輩用鮮血與生命換來的寶貴財富，值得我們每一個人用心去珍惜，用行動去捍衛(wèi)。
回顧歷史，戰(zhàn)爭的陰影如惡魔般籠罩著人類社會。從亞歷山大大帝的東征到拿破侖的對外戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火蔓延之處，城市被摧毀，田園被荒蕪，百姓在死亡線上掙扎。近代的兩次世界大戰(zhàn)更是將戰(zhàn)爭的恐怖推向了極致。第一次世界大戰(zhàn)中，戰(zhàn)壕里的士兵們在泥濘與寒冷中堅守，面對敵人的炮火和毒氣攻擊，他們毫無還手之力。戰(zhàn)爭導致了歐洲社會結(jié)構(gòu)的巨大變革，許多古老的貴族家庭沒落，新興的工人階級面臨著失業(yè)和貧困的威脅。第二次世界大戰(zhàn)，法西斯的鐵蹄踏遍了歐亞大陸。納粹德國對波蘭的閃電戰(zhàn)，瞬間打破了波蘭的寧靜，無數(shù)家庭被迫分離，人們在納粹的集中營里遭受著非人的折磨。日本在中國的侵略戰(zhàn)爭，實行“三光”政策，無數(shù)無辜百姓慘遭殺害，美麗的山河被戰(zhàn)火焚燒得滿目瘡痍。這些戰(zhàn)爭給人類帶來的創(chuàng)傷，不僅是身體上的痛苦，更是心靈上的深深烙印，讓我們深刻地認識到戰(zhàn)爭的殘酷與和平的來之不易。
當今世界，盡管大規(guī)模的世界大戰(zhàn)得以避免，但局部沖突卻像一顆顆毒瘤，侵蝕著和平的肌體。在非洲的一些國家，部落沖突和內(nèi)戰(zhàn)不斷，人們?yōu)榱藸帄Z有限的資源而自相殘殺。在索馬里，海盜活動猖獗，嚴重威脅著國際海上貿(mào)易的安全，這也反映出當?shù)厣鐣膭邮幣c不安。在巴爾干半島，民族矛盾和領(lǐng)土爭端依然存在，歷史的積怨時不時引發(fā)地區(qū)的緊張局勢。這些局部戰(zhàn)爭和沖突，讓當?shù)厝嗣裣萑肓藷o盡的苦難之中，也給全球的和平穩(wěn)定帶來了挑戰(zhàn)。
和平對于人類的意義是多方面且深遠的。它是人類文明傳承與發(fā)展的基礎(chǔ)。在和平的環(huán)境下，我們可以在圖書館里安靜地閱讀經(jīng)典著作，感受先哲們的智慧；可以在博物館里欣賞珍貴的文物，領(lǐng)略人類文明的博大精深；可以在學校里接受良好的教育，培養(yǎng)未來的人才。和平也是經(jīng)濟全球化發(fā)展的.前提。各國之間的貿(mào)易往來、投資合作都需要和平的環(huán)境來保障。沒有和平，跨國公司將無法正常運營，國際金融市場將陷入混亂，全球經(jīng)濟將遭受重創(chuàng)。此外，和平還是社會和諧穩(wěn)定的保障。只有在和平的社會里，人們才能安居樂業(yè)，追求自己的幸福生活，社會才能不斷進步和發(fā)展。
作為高二的學子，我們正處在成長的關(guān)鍵時期，也是樹立正確價值觀和世界觀的重要階段。我們要從自身做起，珍惜和平的學習環(huán)境，努力學習知識，提高自己的能力。在學校里，我們要倡導和諧友愛的校園文化，與同學們友好相處，避免校園暴力和沖突。在家庭中，我們要尊重家人，營造和睦的家庭氛圍。同時，我們要積極關(guān)注國際時事，了解世界和平面臨的挑戰(zhàn)和機遇，通過參加志愿者活動、國際文化交流等方式，為促進世界和平貢獻自己的一份力量。
和平之貴，重于泰山。讓我們銘記歷史的教訓，珍惜眼前的和平，用我們的雙手去構(gòu)建一個更加和諧、美好的世界，讓和平的鐘聲永遠在地球上空回蕩。
高二作文珍惜和平 21
在高二的學習與生活中，我們對和平有了更為深刻的感悟與思考。和平，是人類永恒的追求，是世界得以穩(wěn)定發(fā)展的基石，它如同一顆璀璨的星辰，在歷史的天空中閃耀著希望的光芒。我們應(yīng)懷著敬畏之心，珍視這來之不易的和平，攜手共筑和諧美好的世界。
歷史的長河中，戰(zhàn)爭的波濤洶涌澎湃，給人類帶來了難以估量的災難。從古代的希波戰(zhàn)爭到近代的普法戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的硝煙彌漫在各個角落。在希波戰(zhàn)爭中，希臘城邦與波斯帝國展開了激烈的對抗，盡管最終希臘取得了勝利，但戰(zhàn)爭也讓雙方都付出了慘重的代價。無數(shù)士兵戰(zhàn)死沙場，百姓們的生活被戰(zhàn)爭徹底打亂。近代的普法戰(zhàn)爭則改變了歐洲的政治格局，法國的戰(zhàn)敗使其國際地位一落千丈，德國則走上了軍國主義道路，為后來的第一次世界大戰(zhàn)埋下了隱患。而兩次世界大戰(zhàn)更是人類歷史上的浩劫。第一次世界大戰(zhàn)使歐洲的經(jīng)濟陷入了長期的衰退，社會矛盾激化，民族主義情緒高漲。第二次世界大戰(zhàn)則涉及全球大部分國家和地區(qū)，戰(zhàn)爭中使用的原子彈更是給人類帶來了前所未有的恐懼。廣島和長崎的原子彈爆炸，瞬間摧毀了兩座城市，大量無辜平民喪生，幸存者也飽受輻射的折磨，這一事件成為了人類戰(zhàn)爭史上最黑暗的一頁，也讓人們深刻地認識到戰(zhàn)爭的毀滅性后果。
在當今全球化的時代，世界各國的聯(lián)系日益緊密，和平顯得尤為重要。然而，局部地區(qū)的戰(zhàn)爭和沖突仍然威脅著和平的進程。在中東地區(qū)，巴以沖突長期存在，以色列與巴勒斯坦之間的領(lǐng)土爭端、宗教矛盾等問題導致雙方多次爆發(fā)武裝沖突。以色列的軍事打擊使巴勒斯坦的許多城鎮(zhèn)淪為廢墟，大量平民失去家園，而巴勒斯坦的武裝反抗也給以色列的民眾帶來了安全威脅。在敘利亞，內(nèi)戰(zhàn)的戰(zhàn)火熊熊燃燒，多方勢力相互角逐，導致敘利亞的基礎(chǔ)設(shè)施遭到嚴重破壞，文化遺產(chǎn)被大量損毀，數(shù)百萬難民流離失所，逃往周邊國家，給這些國家的社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展帶來了巨大壓力。這些局部戰(zhàn)爭不僅給當?shù)厝嗣駧砹司薮蟮耐纯�，也對全球的政治、�?jīng)濟、文化交流與合作產(chǎn)生了負面影響。
和平對于人類社會的發(fā)展具有不可替代的作用。它是科技創(chuàng)新的溫床，在和平的環(huán)境下，科學家們可以安心地進行科研工作，推動科技的不斷進步。從計算機技術(shù)的飛速發(fā)展到生物醫(yī)學的重大突破，都離不開和平的保障。和平也是文化繁榮的源泉，各國的文化在和平的交流與融合中相互借鑒、相互促進，形成了豐富多彩的'世界文化景觀。同時，和平還是國際貿(mào)易的橋梁，各國之間可以自由地開展貿(mào)易往來，促進全球經(jīng)濟的一體化發(fā)展。
作為高二的學生，我們是未來世界的建設(shè)者和接班人，應(yīng)當積極投身到維護和平的事業(yè)中。我們要努力學習各種知識，提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)國際視野和跨文化交流能力。在校園里，我們可以組織和平主題的社團活動，通過舉辦講座、展覽等形式，向同學們宣傳和平的理念和重要性。在日常生活中，我們要倡導和平、友善的價值觀，用自己的言行影響身邊的人。同時，我們要關(guān)注國際時事，積極參與國際交流活動，為促進不同國家和民族之間的相互理解和信任貢獻自己的力量。
讓我們珍視和平，如同珍視自己的生命一樣。用我們的智慧和力量，跨越種族、宗教和國家的界限，共筑一個和諧、穩(wěn)定、美好的世界，讓和平的陽光溫暖每一個角落，讓人類在和平的道路上不斷前行，創(chuàng)造更加輝煌的未來。
高二作文珍惜和平 22
在高二的求知旅程中，我們越發(fā)深刻地認識到和平是時代的主旋律，是人類社會最珍貴的旋律。它宛如春風，輕拂大地，喚醒萬物生機；又似暖陽，普照人間，驅(qū)散戰(zhàn)爭的陰霾。我們應(yīng)當以敬畏之心珍惜和平，用行動奏響時代的和諧樂章。
翻開歷史的厚重篇章，戰(zhàn)爭的殘酷景象令人痛心疾首。從特洛伊戰(zhàn)爭到兩次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭的惡魔無情地吞噬著生命與文明。特洛伊戰(zhàn)爭持續(xù)十年之久，這座古老的城市最終在戰(zhàn)火中淪陷，無數(shù)英雄豪杰戰(zhàn)死沙場，百姓們或被屠殺，或淪為奴隸，曾經(jīng)繁榮的特洛伊文明毀于一旦。而兩次世界大戰(zhàn)更是將人類拖入了深淵。第一次世界大戰(zhàn)中，馬恩河戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役等慘烈戰(zhàn)斗，讓歐洲大地成為了一片血海。新式武器如坦克、飛機的應(yīng)用，使得戰(zhàn)爭的殺傷力劇增，大量士兵和平民喪生，家庭支離破碎。第二次世界大戰(zhàn)期間，納粹德國的種族滅絕政策，在歐洲大陸上建立起一個個死亡集中營，600 萬猶太人慘遭殺害，這是對人性和人權(quán)的嚴重踐踏。亞洲戰(zhàn)場上，日本侵略者在中國及東南亞地區(qū)犯下了罄竹難書的罪行，南京大屠殺、慰安婦制度等暴行，給當?shù)厝嗣駧砹司薮蟮?身心創(chuàng)傷。這些戰(zhàn)爭讓人類文明遭受了前所未有的重創(chuàng)，也讓我們深切地感受到和平的珍貴與來之不易。
放眼當今全球，和平與發(fā)展雖已成為主流，但局部地區(qū)的動蕩不安仍在考驗著人類的智慧與耐心。在非洲的一些國家，如南蘇丹，長期的內(nèi)戰(zhàn)導致國家經(jīng)濟崩潰，人民生活在極度貧困之中。部落之間的沖突、政治權(quán)力的爭奪，讓這片土地戰(zhàn)火紛飛，百姓們?nèi)币律偈�，醫(yī)療和教育資源匱乏，孩子們失去了接受教育和健康成長的機會。在中東地區(qū)，伊朗核問題、敘利亞危機等問題錯綜復雜，地緣政治沖突、宗教矛盾、大國博弈等因素相互交織，使得這些地區(qū)局勢緊張，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。這些局部戰(zhàn)爭和沖突不僅給當?shù)厝嗣駧砹司薮蟮臑碾y，也對全球的政治、經(jīng)濟秩序產(chǎn)生了嚴重的沖擊。
和平對于人類社會的發(fā)展具有舉足輕重的意義。它是經(jīng)濟繁榮的土壤，在和平的環(huán)境下，企業(yè)可以正常生產(chǎn)經(jīng)營，國際貿(mào)易可以順利開展，各國可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和經(jīng)濟的快速發(fā)展。和平也是文化交流與融合的橋梁，不同國家和民族的文化在和平的氛圍中相互學習、相互借鑒，促進了人類文化的多元發(fā)展和創(chuàng)新。此外，和平還是社會進步的保障，只有在和平的社會里，人們才能關(guān)注自身的發(fā)展和社會的建設(shè)，推動科技、教育、藝術(shù)等各個領(lǐng)域的進步。
作為高二的青年學子，我們是時代的希望與未來的脊梁。我們要珍惜和平的學習環(huán)境，勤奮學習，努力提升自己的綜合素質(zhì)。在學校里，我們要倡導團結(jié)友愛、互幫互助的校園文化，摒棄校園暴力和不良競爭，營造和諧的校園氛圍。在家庭中，我們要傳承和睦相處、尊老愛幼的家庭美德，促進家庭的和諧穩(wěn)定。在社會生活中，我們要積極參與公益活動，關(guān)心弱勢群體，用自己的行動傳遞和平與愛的力量。同時，我們要關(guān)注國際時事，了解世界和平面臨的挑戰(zhàn)和機遇，通過參加國際文化交流、和平志愿者活動等方式，為促進世界和平貢獻自己的智慧和力量。
讓我們珍惜和平，如同珍惜生命中的瑰寶。用我們的青春激情和不懈努力，奏響時代的和諧樂章，讓和平的歌聲在世界的每一個角落回蕩，讓人類在和平的大道上昂首闊步，邁向更加美好的明天。
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