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戰(zhàn)爭與和平作文開頭
【篇一：戰(zhàn)爭與和平作文】
戰(zhàn)爭給人們帶來了許多災(zāi)難，給人們的生活增添了不少的麻煩。
今天，我們就看了一個關(guān)于戰(zhàn)爭的片子——南京大屠殺紀(jì)念片。
這是一部講述了一些人的真實(shí)記憶和日本對南京造成的傷害。無論是以前還是現(xiàn)在，戰(zhàn)爭對我們?nèi)祟悂碚f都是一件痛苦的事。看著，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣子;看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的呼喚：我們要回家!看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭!我們需要一個溫暖、完整的家!我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭?為什么?這到底是為什么?是為了一片土地?還是為了得到高科技產(chǎn)品?可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命?就要去傷害那么多的人嗎?我躺在床上，翻來覆去，可怎么也想不明白。
不過，我知道，看這部電影的目的，為的不是激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐啊!不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習(xí)，不能和我們一樣快樂地成長，還可能失去生命……讓我們一起呼喚和平，告別戰(zhàn)爭吧!
【篇二：戰(zhàn)爭與和平作文】
日本侵略者轟炸了上海南站，當(dāng)時在南站坐火車的人，幾乎都遇難了，只剩下日本侵略者的炮彈聲，小孩子的哭叫聲。那是一個令人驚駭?shù)囊雇?mdash;—1937年8月28日的傍晚，忽然，一道閃光劃破了靜寂的天空。緊接著“轟”的一聲，便是炮火連天。天空下起了“石頭雨”般的。房屋都倒塌了。人們絕望地尖叫著，無助地呼喊著，慌亂地四處逃竄，但敵軍的炮彈卻還是無情地飛來。
一個兩歲的小男孩，他的哭聲在風(fēng)中飄蕩，讓人感到心酸，讓人覺得凄慘。房子被炸毀了，親人離去了……而他卻坐在這里，悲傷地哭著，那一滴滴晶瑩的淚水從他消瘦的臉上滑下來，他希望有一天能找到驅(qū)逐黑暗的光明使者。
小男孩哭訴著呼喊著：“我要爸爸!我要媽媽!我要回家!我要……”
看了這幅圖，我仿佛看到濃濃的硝煙彌漫在空中，我仿佛聽到許多孩童孤獨(dú)無助地哀號……看這個小孩，他的身體是那么瘦弱，他的穿著是那么破爛，看上去，他比我還要小。可是由于日本侵略軍肆意的轟炸和破壞，他生活的城市，每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了廢墟。他的爸爸為了保護(hù)自己的家園，不得不上陣殺敵，英勇犧牲在戰(zhàn)場上;他的媽媽也被戰(zhàn)火吞噬了。從此他平靜的童年生活永遠(yuǎn)消失了。他是那樣前所未有地感到孤獨(dú)害怕，是那樣茫然無助;他多么渴望跟爸爸媽媽一起度過平靜、幸福的生活�？墒怯肋h(yuǎn)沒有希望了，爸爸媽媽永遠(yuǎn)不見了，他怎能不傷心欲絕呢?
哭累了，聲音啞了，他慢慢地睡了過去。不知過了多久，他醒來了，渾身無力，雙手、雙腳，甚至連脊梁都很酸痛。好不容易站起來，可是他能去哪呢?家沒了，爸爸媽媽沒有了，所有的親人都沒了。他費(fèi)力地邁開腳步，在一大片廢墟上艱難地走著，漫無目的地走著……
他露宿街頭，饑餓無比，內(nèi)心充滿了恐懼，他多么希望爸爸媽媽奇跡般地出現(xiàn)在他的身邊，可是一切都無法實(shí)現(xiàn)�？蓯旱膽�(zhàn)爭讓他永遠(yuǎn)失去一切，他在心里吶喊：我們不要戰(zhàn)爭，我們要和平!
【篇三：戰(zhàn)爭與和平作文】
戰(zhàn)爭，仿佛是鉤魂降臨，帶走了數(shù)不清的生命，也帶來了許許多多斗災(zāi)難和恐懼。
戰(zhàn)爭本是人類不該擁有斗，本該是人類拋棄斗。但是，也有不少人要用戰(zhàn)爭征服天下。
第二次世界大戰(zhàn)斗挑起了國家是日本。他將大半個中國吞下，但是，他不知道中國人不是懦夫!正因?yàn)槿毡镜淖源?middot;驕傲把他們推向了失敗的邊緣，從而他掉了下去。日本人也慢慢的覺醒“龍”的回天之力讓他放棄頑固舉起了白棋。
同時，他也向美國發(fā)起了戰(zhàn)爭。但是，他的挑戰(zhàn)收獲的是兩顆原子彈。如今他就像是美國的“傀儡”。
有太多太多的戰(zhàn)爭使許許多多無辜的生命喪生。本該幸福的家庭變得家破人亡。
人們該覺醒了，讓我們?yōu)槭澜绲暮推�，家庭的幸福，放下爭�?zhí)，互相包容，放下敵意。我們將戰(zhàn)爭忘記，記住和平的幸福。
讓我們向那可怕的戰(zhàn)爭說“永別了”
【篇四：戰(zhàn)爭與和平作文】
世界的局部戰(zhàn)亂，受影響和受害的不僅僅是戰(zhàn)亂地區(qū)和戰(zhàn)亂國度，影響的是全世界人民的和平發(fā)展和正常生活，全世界人民都應(yīng)該放棄自己的極端立場，與人為善，和諧相處，讓我們一起來反對戰(zhàn)爭，阻止戰(zhàn)爭，維護(hù)世界持久和平，造福全人類，造福子子孫孫。
自從人類出現(xiàn)以來，便從未停止過戰(zhàn)爭。
從利用獸骨打斗的部落間爭斗發(fā)展到以步槍，手榴彈、大炮等為武器的第一次世界大戰(zhàn)，進(jìn)一步發(fā)展到利用飛機(jī)、導(dǎo)彈、潛艇等海陸空并舉的第二次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭的規(guī)模和破壞性發(fā)生了巨大的變化。與此同時，人類社會的文明程度得到了大幅度提高，科學(xué)技術(shù)得到了飛速發(fā)展。因此，有的科學(xué)家認(rèn)為戰(zhàn)爭在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。而我想，戰(zhàn)爭將使人類文明后退。我無法預(yù)知第三次，第四次世界大戰(zhàn)使用的武器是怎樣，而我深信，第五次世界大戰(zhàn)的武器必定是木棍和石快，那時的戰(zhàn)場情景與過去完全不同：
在一片荒蕪的戈壁中，有一小片枯黃的樹林，其中有一方小小的水面。幾百個蓬頭垢面的未來人正手持石快、木棍互相打斗。大炮消失了，坦克消失了，飛機(jī)消失了導(dǎo)彈、潛艇也看不到了!這一切都因?yàn)槟茉吹V產(chǎn)枯竭。人類曾經(jīng)擁有的、引以為自豪的文明從地球上消失了。
在一片曾經(jīng)被上萬種先進(jìn)武器破壞過的滿目瘡痍的土地上，一群曾經(jīng)遭受生化武器摧殘的人們，正在揮動著粗糙而枯瘦的黑手，爭奪僅存的一片未被破壞的土地。
在遭受過戰(zhàn)爭毀滅性破壞的地球上，擁有一片凈土是每一個人的希望。全世界的人們都在進(jìn)行著以肢體、棍棒和石塊為武器的戰(zhàn)爭，這就是第五次世界大戰(zhàn)。人們?yōu)闋帄Z土地、水源、陽光、食物，用最原始的方式戰(zhàn)斗著。
經(jīng)過無數(shù)代人的辛勤努力，人類從茹毛飲血原始社會進(jìn)入生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的文明社會。由于人類的貪婪、向自然無休止的索取和沒有盡頭的戰(zhàn)爭，使地球上的資源消耗殆盡，人類創(chuàng)造的高度物質(zhì)與精神文明霎那間灰飛煙滅。人類社會又復(fù)歸到原始狀態(tài)。
戰(zhàn)爭是以文明來消滅文明，發(fā)動戰(zhàn)爭就是自掘墳?zāi)�、自取滅亡。無休止的戰(zhàn)爭終將毀滅人類!
當(dāng)我每天從電視上看到地球上不同地方仍然彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，流淌著死傷者的鮮血，高達(dá)宏偉的建筑在炮火中轟然倒地的畫面，聽到幸存者失去親人后撕心裂肺的哭喊聲時，憂心如焚。
仰望蒼穹，人啊，為什么要屠殺同類呢?
我憎恨戰(zhàn)爭!我期待和平!
我期望戰(zhàn)爭從地球上絕跡!我期望人類在和諧相處中創(chuàng)造、共享高度的物質(zhì)和精神文明。
【篇五：戰(zhàn)爭與和平作文】
走過累累白骨的草地，渡過盛滿鮮血的海洋，我看到了你——戰(zhàn)爭。
從書上，我知道了戰(zhàn)爭是有組織的互相使用暴力行為，是敵對雙方為了達(dá)到一定政治，經(jīng)濟(jì)，領(lǐng)土，的完整性等目的而進(jìn)行的武裝戰(zhàn)斗，由于觸發(fā)戰(zhàn)爭的往往是政治家而非軍人，因此戰(zhàn)爭已被視為政治和外交的極端手段。廣義來說并不是只有人類才有戰(zhàn)爭的。
看到這條新聞，我的心被震撼了，看到電視上那些一雙雙令人心酸的眼睛，充滿了渴望和平的眼神，我心中不由得想：為什么要有戰(zhàn)爭，為什么它充滿暴力，為什么有戰(zhàn)爭這種行為，為什么?為什么?我心中充滿疑惑!
讓我們團(tuán)結(jié)起來吧!趕走戰(zhàn)爭，只有和平，不要再有那種渴望和平的眼神!
【篇六：戰(zhàn)爭與和平作文】
1937年8月28日，日本侵略了上�；疖嚹险�。黑暗的氣息籠罩了整個上海。因此北站已經(jīng)封鎖，火車站無辜的死了700多余人。南站尸橫遍地，血流成河。
在一個角落里，一個孩子與死神擦肩而過，幸運(yùn)的生存下來。他號啕大哭，不知秦人去哪里了?哦，她的親人已經(jīng)睡了。
年僅不到3歲的張驍勇被一個夫妻收養(yǎng)了。這對夫妻，男的教驍勇武功，女的教驍勇讀書、寫字。驍勇長大了不滿18歲，加入中國解放軍。他決心保家衛(wèi)國，打漢奸、除掉小日本。
是啊，和平是寶貴的，它能給人類幸福、平安。讓我們記住戰(zhàn)爭那血的教訓(xùn)，讓我們把握命運(yùn)，珍惜和平，讓和平永駐人間。
【篇七：戰(zhàn)爭與和平作文】
1937年8月28日，這是個陽光明媚的一天，上�；疖嚹险纠锏某丝蛡冋郎�(zhǔn)備回到自己的美麗家鄉(xiāng)。
但就在他們踏上列車的前一步，日本侵略者轟炸機(jī)就像個“不速之客”，投下一枚枚可怕的炸彈，炸彈落了下來，碎片飛向人們，歡笑聲變成了尖叫聲：救命呀!日本的飛機(jī)來啦!快跑啊!人們到處逃竄，被嚇得哭了起來。
不幸，上�；疖嚹险咀兂闪艘黄瑥U墟，天空黑沉沉的，火車站的人們有死有傷，四處都是哭喊聲。廢墟中，傳來了細(xì)細(xì)的哭泣聲，那是個不滿6歲的小男孩，他哭泣著，痛苦地哭泣著，他流著淚，留著傷心的淚，他似乎在乞求，讓他的爸爸媽媽會到自己的身邊。
在第二天，上海的記者將這位沒有媽媽和爸爸的孤兒從到處都是炸彈碎片的地面上救了出來。
就算已經(jīng)把男孩給救出來又怎樣呢?他沒了爸爸，沒有媽媽，甚至連一個親人也沒有。沒辦法，記者只有將他帶到孤兒院里。
小男孩沒了親人，這是為什么，是戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭它如同一個無情的死神，他冷淡地將一個個生命給奪走，讓人生氣，讓人記恨，讓人傷心。戰(zhàn)爭，他像是個可怕的夜晚，一個不會天亮的夜晚，在這個夜晚，天空中到處都是滿天飛舞的炮彈，地面上到處是無情的炸彈，子彈殼滿地都是，紅色的鮮血不知流了多少。在這個夜晚人們有傷有亡，有的人在為國家流血，有的人為占領(lǐng)國家而開槍。
戰(zhàn)爭，它讓子彈到處亂打，讓炮彈到處亂炸，讓不知多少人流血，傷亡，戰(zhàn)爭，你快消失!
【篇八：戰(zhàn)爭與和平作文】
戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜;天橋下的站臺已經(jīng)變成了幾堆廢墟;站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人、幾十個人、幾百個人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養(yǎng)長大;沒報(bào)答生養(yǎng)自己的父母;沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了;沒跟自己的好朋友說聲再見……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應(yīng)該坐在床上地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊!可沒學(xué)會說話的他只能更加痛哭……
孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因?yàn)樗耄汉桶职謰寢尩氖钟肋h(yuǎn)都是緊握的……
我想對這個小孩說：有父母的孩子是快樂的，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的;有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因?yàn)槟銈兛梢园佯B(yǎng)育你們的叔叔阿姨當(dāng)做自己的父母，可以把福利院當(dāng)做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運(yùn)兒。
世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭造成的，我們痛恨這些挑起戰(zhàn)爭的人，他們總是無故挑起事端，他們將遺臭萬年。
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