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(精華)荷花的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的荷花的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花的作文 篇1
夏天到了，池塘里的水在金色的陽(yáng)光照耀下伴隨著一陣陣微風(fēng)不時(shí)泛起一道道亮閃閃的光，像小魚(yú)身上的魚(yú)鱗，亮晶晶的。碧綠碧綠的荷葉像一把把撐開(kāi)的雨傘在水面上靜靜地躺著。含苞待放的.花骨朵就像粉紅色的桃子，分外誘人。花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了，綻開(kāi)了笑臉，長(zhǎng)成了美麗的荷花。荷花像一個(gè)大大的寶蓮燈，格外耀眼。明亮的小水珠在荷花媽媽的身上滾來(lái)滾去，撒著嬌；歡快的小魚(yú)在荷花媽媽身體的遮掩下游來(lái)游去，哼著歌，遠(yuǎn)處的小蜻蜓被這美麗的場(chǎng)景深深地吸引住了，也情不自禁地飛到了荷花媽媽身旁，跳起了美麗的舞蹈。荷花媽媽在孩子的簇?fù)硐�，露出了幸福安詳�(shù)男δ槨?/p>
荷花塘在荷花媽媽一家的襯托下，真美啊！
荷花的作文 篇2
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別 樣紅�！边@就是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里 的荷佳句。其實(shí)，我對(duì)荷花也是情有獨(dú)鐘的，因?yàn)樗堋扒逅鲕饺亍�，正因如此，“凌波仙子�?的稱(chēng)號(hào)也非它莫屬了。
夏天，正是荷花飄香，荷葉盛開(kāi)的季節(jié)。
看，荷池中中長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的荷葉，一片挨著一片，像是一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的，長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷葉梗上的小扇子似的萼葉襯著那亭亭玉立，白里帶著點(diǎn)粉紅色的荷花;荷花的形狀千姿百態(tài)，各不相同。
花兒們的花都全開(kāi)了，還有的露出了嫩黃的小蓮蓬;那些形狀各異的小蓮蓬，個(gè)個(gè)都小巧玲瓏非�？蓯�(ài)，剛剛長(zhǎng)出來(lái)都是嫩綠色的。
隨著時(shí)間的變化，慢慢地變成了一個(gè)個(gè)沐浴的 “大噴頭”;快成熟的'，就像是蜂窩似的，蓮子一點(diǎn)點(diǎn)地拱出頭來(lái)。
瞧，在一片肥大的荷葉側(cè)面，還有一朵含苞待放的荷苞，這朵荷苞就像是一位害羞的小姑娘，正向著賞花的人微笑，還有含苞欲放的花骨兒，脹飽得馬上要破裂似的。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕搖曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，不由得引來(lái)了幾只蜻蜓在花池上空來(lái)回飛舞，真是一道高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)啊!
這些良辰美景，讓人禁不住永遠(yuǎn)映入腦海，并且描繪下來(lái)。我愛(ài)那艷麗無(wú)給人們帶來(lái)幽香的荷花，因?yàn)樗瞧G麗的身姿，裝點(diǎn)了人們的生活，使整個(gè)夏天裝更加絢爛。
荷花的作文 篇3
荷花，恰似和許許多多古人交談，談你一生的詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！薄俺鲇倌喽蝗荆谎��！�
池中層層疊疊的荷葉，你擠我，我擠你和比賽似得互不相讓?zhuān)捎腥だ病ＤG墨綠的荷葉生機(jī)勃勃，顯得格外精神。綠色的.荷葉又像一把扇子，鋪在水池中，襯托著一朵朵亭亭玉立的荷花，真是太美妙啦！荷花，有的含苞待放；又得則伸出白嫩透紅的花瓣，嬌艷欲滴。沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，池水靜靜的躺在那里，默默的陪伴著荷花。
盛開(kāi)的荷花那黃色的花蕊中，有幾只小蜜蜂飛來(lái)飛去，歡樂(lè)地采這花蜜。有風(fēng)時(shí)，荷葉蓮花互相挨擠，沙沙聲比起披伏，好像在演奏一直動(dòng)聽(tīng)的曲子。要是在清晨雨后，瞧-碧綠的荷葉上，盛開(kāi)的荷花中還滾動(dòng)著一顆顆晶瑩閃亮的露珠呢！
荷花，哪出淤泥而不染的高尚品格，不正是我們做人應(yīng)具備的品德嗎？
荷花的作文 篇4
夏日，烈日炎炎，晨風(fēng)與太陽(yáng)相伴，太陽(yáng)與晨風(fēng)相襯。我和媽媽心情格外舒暢，因?yàn)榻裉煳覀円?jì)南大明湖觀看我心中的那片荷，因?yàn)楹苫ㄊ羌儩崯o(wú)瑕的，是默默無(wú)聞的，而且甘于為人們奉獻(xiàn)。
進(jìn)入大明湖，我吟頌著楊萬(wàn)里的詩(shī)篇，心中激動(dòng)萬(wàn)分。我們邁著輕盈的步伐來(lái)到荷花前。與它們近距離接觸，我俯下身來(lái)，用手輕輕觸了一下荷花瓣，那柔滑的表面帶給我一絲滑意，使我喜愛(ài)。一陣風(fēng)吹來(lái)，有一種清香從我臉上掠過(guò)，我喜愛(ài)荷花的味道，這使我浮想聯(lián)翩。荷花散發(fā)出來(lái)的清香，引來(lái)花蝶飛舞嬉戲其間，令我賞心悅目。
微風(fēng)乍起，荷池表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕搖曳起來(lái)，翩翩起來(lái)。我被這景色陶醉了，好像是一位位美麗的荷花仙子在翩翩起舞。
通過(guò)層層疊疊的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。微風(fēng)過(guò)處，一波波綠浪翻滾而來(lái)，莖桿托著花朵挺立于水面，在風(fēng)中快樂(lè)地?fù)u曳著。那一根根荷梗連接著荷花與荷葉使它們親密無(wú)間，是它們友誼的使者。
荷花在我心中是個(gè)高大而美好的形象，我愛(ài)慕它，希望每天都與它相伴。它出污泥而潔白無(wú)瑕的高貴姿態(tài)，荷花是圣潔美麗的象征，它灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立惹人喜愛(ài)。
俯下身來(lái)，對(duì)著一朵荷花仔細(xì)注視，這好像一個(gè)穿著粉紅衣裳的小姑娘在翩翩起舞，一個(gè)粉色的花瓣張開(kāi)，粉嫩粉嫩的，讓我好想去摘下一朵。放眼望去，有的荷花含苞待放，有的已經(jīng)有蜻蜓立上頭了，有的只開(kāi)了一半。一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，看上去那么美麗�?dòng)人。在太陽(yáng)的照耀下，她的臉紅紅的，有些害羞了，但她還是把笑容展現(xiàn)給了大家。
近處看完荷花，我又想來(lái)個(gè)遠(yuǎn)觀，不知遠(yuǎn)觀荷花會(huì)出現(xiàn)怎樣一幅畫(huà)，又怎樣的趣味。激動(dòng)之余，我跑到亭中，想在亭中一睹荷花的'風(fēng)采。站在亭中，觀滿(mǎn)湖翠影，看萬(wàn)點(diǎn)荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡。
荷花下一大片大片綠色的荷葉給我一種清爽的感覺(jué)，田田綠葉間點(diǎn)綴粉白色，蜻蜓佇立荷葉間，甚是可愛(ài)。我的視線轉(zhuǎn)移到葉面上的露珠，晶瑩剔透，珍珠似得滾來(lái)滾去，忽東忽西又落進(jìn)池塘，構(gòu)成雨后呵斥的新景象，呈現(xiàn)出一幅裝飾畫(huà)。
荷花不像牡丹一樣高傲富貴，不像梅花那樣不畏嚴(yán)寒，也不像蘭花那樣小巧清秀，她總是默默無(wú)聞，為人們無(wú)私奉獻(xiàn)清香，這就是我心中的荷花，心中永恒的荷花。我愛(ài)荷花的美麗，更愛(ài)她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
荷花的作文 篇5
有一個(gè)謎語(yǔ)：一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅裳，坐在綠船上。哈！你能猜出來(lái)嗎？告訴你吧，是荷花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷葉一個(gè)挨著一個(gè)，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一片片荷葉都往上長(zhǎng)，它們像是在比誰(shuí)長(zhǎng)得高，誰(shuí)能呼吸到最的新鮮空氣。
荷花呢？有的還是花骨朵，有的才展開(kāi)幾片花瓣，有的全展開(kāi)了，看好！它們好像在比美，互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)奇斗艷�？戳耍妥屓诵臅缟疋�！如果我是畫(huà)家，我就把這荷花畫(huà)下來(lái)。如果我是詩(shī)人，我就把這荷花寫(xiě)下來(lái)。如果我是攝影家，我就把這荷花拍下來(lái)……
荷花全身都是寶。荷花的'葉子可以泡茶喝，還可以做中藥，蓮藕還可以吃呢，荷花的作用還真不少�。�
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