荷花作文10篇[精華]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的荷花作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷花作文 篇1

　　從前，在一個(gè)池塘里有一大堆荷花，其中，有一朵荷花叫美美，她非常漂亮、在這一堆荷花里，她總是最引人注目。

　　有一天，一位著名的畫家天天，聽說(shuō)了這里的景色優(yōu)美，他想把這個(gè)地方畫下來(lái)。這條消息很快就傳到了荷葉的耳朵里，荷葉激動(dòng)萬(wàn)分地對(duì)荷花說(shuō)：“美美你聽說(shuō)了嗎？著名的.畫家天天要給我們畫一幅畫�！焙苫ò谅�地說(shuō)：“當(dāng)然聽說(shuō)了，不過(guò)，漂亮只屬于我，你這個(gè)丑八怪，誰(shuí)會(huì)畫你？哼！”這句話傷透了荷葉的心，它再也不為荷花遮風(fēng)擋雨了。這時(shí)，荷花還在自以為是地說(shuō)：“就連著名詩(shī)人楊萬(wàn)里都寫過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”夸獎(jiǎng)我，那荷葉算什么東西？”

　　從此，美美再也沒有了荷葉的保護(hù)，她被雨水重重地打擊，她被北風(fēng)呼呼地刮著，美美失去了往曰的光澤，最后枯萎了。

　　美美終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，她突然想起楊萬(wàn)里還寫過(guò)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”每當(dāng)人們?cè)俾愤^(guò)這個(gè)池塘的時(shí)候，再也沒有人注意到她，即使注意了，也說(shuō)她是美中不足，她十分后悔，可說(shuō)什么也晚了。

荷花作文 篇2

　　我見過(guò)美麗的花有很多，有五彩繽紛的牡丹，有高貴清雅的菊花，還有光彩照人的太陽(yáng)花，但最令我陶醉的是荷花。荷花在城里是很難見到的，那次去秦皇島旅游時(shí)，荷花給我留下了深刻的印象。

　　前年暑假我和媽媽去秦皇島旅游，旅館的旁邊有一片池塘，池塘里長(zhǎng)滿了荷花。

　　荷花的顏色大多是粉紅色的，也有乳白色的，只不過(guò)比較少見。有一天下了雨，我碰巧看到了平時(shí)難得一見的白色荷花。它有四五瓣花瓣，花朵開得很大，花瓣的形狀有點(diǎn)像柳葉，只是比柳葉寬大了許多�？拷�花托的地方逐漸變細(xì)，變平，越往里面花瓣就越嫩，顏色越艷，越是可愛，最中間是金燦燦的花蕊，里面簇?fù)碇�小小的蓮蓬，那小東西一開始是黃色的，慢慢地才會(huì)轉(zhuǎn)成綠色，我想，這蓮蓬是不是也因?yàn)檫@雨珠所以才變綠了呢？

　　我在池塘邊，一邊觀賞著雨景，一邊觀賞著荷花，到了傍晚，天放晴了，放眼望去，雨后的荷花更加?jì)趁牧耍�好似淚眼瑩瑩的嬌俏美人，穿著白裙綠襖，粉嫩的臉上還掛著晶瑩的淚珠，一陣調(diào)皮的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹得這美人破涕為笑，淚珠也一下子掉了下來(lái)，被細(xì)心的荷葉接住。我憤恨這拙劣的'筆寫不出那一刻“水中仙子并紅腮，一點(diǎn)芳心兩處開”的情景�。�

　　我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚品質(zhì)！

荷花作文 篇3

　　荷花，又名蓮花、芙蓉、芙蕖，別稱菡萏，是百花中名稱最多花之一。

　　據(jù)介紹，荷花有許多品種，如千葉荷，四面荷，并頭荷，重臺(tái)荷，還有奇特的四季荷和夜舒荷。其中夜舒荷入夜舒展，白天則反卷含攏。

　　蓮花是綠化、美化、凈化環(huán)境的貴重之花。遠(yuǎn)望“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，近看荷花點(diǎn)綴著綠波，有風(fēng)作飄搖之態(tài)，無(wú)風(fēng)呈婀娜之姿。雨過(guò)天晴，珠玉滾動(dòng)，更是風(fēng)雅，綠中紅點(diǎn)，嬌姿玉滴。荷謝蓬出，如一只綠色的小碗，似一朵未來(lái)之花，亭亭玉立，悅?cè)硕�目�?/p>

　　荷花有著許多用途，不僅可用于觀賞，還可以食用和藥用。蓮子含有淀粉，營(yíng)養(yǎng)豐富，清香可口，一直為世人所愛。淤泥中的荷藕是一種高級(jí)蔬菜，含20%的'碳水化合物，以及各種維生素和礦物質(zhì)，可以當(dāng)作水果生吃或煎炒烹飪。

　　荷花還有著許多中藥價(jià)值，可謂“上下皆是寶”。荷花可以清熱解毒，蓮梗還能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱煩渴。蓮子還能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消瘀止血，藕節(jié)還能解酒，功效不計(jì)可數(shù)。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這是周敦頤在《愛蓮說(shuō)》中對(duì)這池中君子品格的贊賞，有著十分崇高的評(píng)價(jià)。

荷花作文 篇4

　　在水里生長(zhǎng)的植物品種繁多，有水仙花，水草和荷花……其中我最喜歡的莫過(guò)于荷花了。

　　荷花常在盛夏時(shí)節(jié)開放，是生長(zhǎng)在水里的草本植物。遠(yuǎn)處一看，荷花仿佛是穿著粉紅色舞裙的小姑娘在跳舞，可湊近一看才發(fā)現(xiàn)：他的頸細(xì)長(zhǎng)而又水潤(rùn)，荷葉又圓又綠，花有三，四層，每層都有七，八片花瓣。花瓣中間還有一個(gè)綠色的花蕊，在蕊上還有一個(gè)黃色的小點(diǎn)，靠近一聞，撲鼻的香氣讓人陶醉。

　　春天，荷花伸伸懶腰，在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。春天的.雨雖小，但卻下個(gè)不停。有時(shí)候沒帶傘，我們就會(huì)摘下來(lái)一朵荷葉來(lái)避雨有了荷葉我肯定不會(huì)挨澆。

　　夏天，也就是荷花的鼎盛時(shí)代。這時(shí)的荷花最美了。放眼望去，荷塘上的花到處都是，讓我們欣喜若狂，因?yàn)槲覀兣涡切桥卧铝恋暮苫ńK于開了。

　　秋天，一切似乎過(guò)去了。荷花全都枯萎了。原本漂亮的荷花池與普通的池水沒什么兩樣了。

　　冬天，荷花池被冰雪覆蓋，我們?cè)诔刂谢�冰，很是快�?lè)。

　　荷花你永遠(yuǎn)是最美的，也是我心中最珍貴的花。

荷花作文 篇5

　　在夏季的6到8月，圓明園的長(zhǎng)春園會(huì)作為主展場(chǎng)舉辦荷花節(jié)。在這里，各色的荷花讓人目不暇接，湖里有荷花，河里有荷花，就連人工搭建的臺(tái)子上也擺放著盛開的荷花，這里的空氣中全部充滿了荷花的香氣。荷花雖美，不過(guò)大家可不要自私的將漂亮的'花兒帶走喲!

　　小娃撐小艇，偷采白蓮回。

　　不解藏蹤跡，浮萍一道開。

　　這是詩(shī)魔白居易描寫小娃娃偷采蓮花后留下蹤跡的一首生動(dòng)有趣的詩(shī)。而在這里的荷花節(jié)你就可以品嘗到類似的經(jīng)歷。只需租一只小船，一邊慵懶地劃著槳，一邊悠閑地欣賞湖面各種各樣美麗的荷花。在你玩到酣暢之時(shí)，只需不經(jīng)意地回頭看一下船尾，你就會(huì)被身后的情景驚呆！因?yàn)樵谛〈�駛過(guò)的水面上，荷葉都被小船切割成了兩半，一道空空的水面突兀的顯現(xiàn)在兩大片青綠色的荷葉中間，小船駛過(guò)的路線一清二楚，這可真是應(yīng)了“浮萍一道開”這一句詩(shī)！

　　看到這一幕，再聯(lián)想起《池上》這首詩(shī)，這時(shí)你要是再把自己代入成“偷采白蓮的小娃”，一定會(huì)激動(dòng)的要命，想快快的逃離這里。這真是一種別樣的體驗(yàn)�。�

荷花作文 篇6

　　夏天很快就會(huì)來(lái)臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬(wàn)綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香；金光撒過(guò)，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動(dòng)，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。

　　烈日下，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。

　　荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……

　　荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過(guò)什么？只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——教師。

　　教師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里，從早上開始到下午，教師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的.學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心和教育同樣存在。

　　有兩個(gè)這樣的教師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班，每天在上頂?shù)囊凰�破爛學(xué)校教書，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他教師教書的環(huán)境還要差，可是他們還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當(dāng)教師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個(gè)教師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見識(shí)見識(shí)……”

　　聽完這個(gè)故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的教師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的教師，在默默的奉獻(xiàn)他的人生，就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切，來(lái)襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛，那樣的深入人心。

　　它他不泄氣，因?yàn)樗�在做自己本分的事情，�?lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。

荷花作文 篇7

　　當(dāng)我起床準(zhǔn)備開門時(shí)，就聽見了清晨在敲門，在小聲說(shuō)：“快起床啊!新的一天在等你呢!……”

　　走路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹木，蟬兒在唱著歌兒，好象在夸贊自我的季節(jié)。踏進(jìn)公園的大門，一陣清香撲鼻而來(lái)，順著香味我來(lái)到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠……

　　靜靜的湖面上，布滿了荷葉，象是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.。荷葉莖的上側(cè)是很嫩的綠葉，那荷葉有的象一把把張開的綠傘，有的象一個(gè)個(gè)大圓盤�！按髨A盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來(lái)滾去。荷葉都這么美麗，更別說(shuō)是“冰清玉潔”的荷花了!

　　蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開了，有的只展開了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低著頭，象一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘;有的昂首挺胸，象是一個(gè)傲氣的小公主;有的懶懶的靠在荷葉上，象是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態(tài)啊!一陣風(fēng)吹來(lái)，翠綠的荷葉中，亭亭玉立的荷花象一個(gè)個(gè)穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。

　　我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘。

　　一位外公走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，這可不行啊!”我戀戀不舍地縮回了手，說(shuō)：“為什么?”

　　“荷花雖然很美，可是它們是大家的。大家都要來(lái)欣賞，不能摘掉。”

　　我又問(wèn)：“我摘一朵也沒不會(huì)影響大家欣賞。而且荷花又沒什么用!”

　　“可不能這么說(shuō)。”外公耐心的給我講了起來(lái)，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開。王母娘娘明白后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓它“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花�！�

　　我驚訝的說(shuō)：“原先荷花的來(lái)歷是這樣的，我都不明白!”

　　外公笑著說(shuō)：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢!荷葉能清暑解熱;蓮梗能通氣寬胸;蓮瓣能治暑熱煩渴;蓮子能健脾止瀉;蓮心能清火安神;蓮房能消淤止血;藕節(jié)還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎?”

　　我摸著頭，不好意思地說(shuō)：“嘻嘻，荷花還有這么多作用啊!”

　　回去后，我上網(wǎng)、查閱書籍對(duì)荷花又有了更多的了解。荷花，我愛你!

荷花作文 篇8

　　來(lái)到荷花池，放眼望去，一望無(wú)際的碧綠，那綠讓人一看就心曠神怡。那綠葉叢中掩映著一朵一朵的荷花，有獨(dú)自立在水池中央的，有緊緊偎依在荷葉旁的。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花與荷葉相伴，像是在翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煞是好看。我趕緊走上前，更多的'荷花映入眼簾，有的完全開放，露出嫩黃色的小蓮蓬，好像就是荷花那燦爛的笑臉；有的含苞欲放，嬌羞可愛；還有的是花骨朵，傲然地挺立在水中央。這時(shí)，一只紅色的蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，立在了花骨朵上，這不就是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎？我連忙拿起手機(jī)，拍下了這個(gè)精彩的畫面。

　　我沿著石板路繼續(xù)往前走，突然，我看到了一朵與眾不同的荷花，不對(duì)，它不是一朵，而是兩朵，而且兩朵是緊緊地靠在一起。它們已經(jīng)完全開放了，顏色為粉色，還透著一些白，還能聞到它們散發(fā)出的淡淡清香。它們?cè)陉?yáng)光的照耀下顯得特別艷麗，多像是一對(duì)姐妹在那兒爭(zhēng)奇斗艷。荷花這么美，把我的目光緊緊地吸引住了，過(guò)了好半天才回過(guò)神來(lái)。

　　荷花那鮮艷的顏色，美麗的形態(tài)，迷人的清香使我流連忘返！

荷花作文 篇9

　　上午，媽媽帶我、妹妹、外婆一起去看荷花。我們走啊走啊，來(lái)到有荷花的地方，有白的、紅的.、粉紅的、還有紅帶白的。地上還長(zhǎng)著一株株紫丁香，讓我想起了一年級(jí)的一篇課文：《一株紫丁香》。

　　我們?cè)诤苫ǔ剡呉贿呅蕾p一邊拍照，而且我是攝影師喲！外婆、媽媽、妹妹是我的模特，擺著各種姿勢(shì)，美極了！

　　到了中午我們戀戀不舍地回家了。

荷花作文 篇10

　　“水上一只鈴，搖搖沒有聲，仔細(xì)看一看，滿臉大眼睛�！辈虏滤�是誰(shuí)？今天我來(lái)給你介紹一下新朋友——水中芙蓉。

　　我有幸來(lái)到濕地公園玩，看到一池的荷花，遠(yuǎn)看這些荷花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，在仰望藍(lán)天思考問(wèn)題，又走近一看，荷花是粉色的，可這個(gè)粉不太一樣，這些荷花的頂尖是深粉，而越往下越淡，最后變成米黃色。這些荷花有的還是花骨朵，像是一個(gè)膽小鬼不敢出來(lái)，有的荷花已經(jīng)開一半，還有的.荷花含苞欲放。我心想：這里的荷花那么多，我想觀察太麻煩，所以我便鎖定一朵荷花觀察起來(lái)。我看到那一朵朵荷花中還包著一個(gè)小小的房子，這個(gè)小房子近看像一個(gè)花灑仿佛可以灑出清涼的水。近看像一個(gè)大臉上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)個(gè)小眼睛。這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)小眼睛里還有個(gè)可以吃的東西。我便拿一個(gè)，用牙咬一個(gè)小口又剝開，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)墨綠色的小東西竟然成一個(gè)白胖胖的小伙子。

　　再看一下荷花外面圍著的荷葉仿佛是幾個(gè)小伙子在圍著一個(gè)漂亮的姑娘轉(zhuǎn)�？吹揭粋�(gè)個(gè)有大有小的荷葉，大的可以當(dāng)傘，小的可以當(dāng)帽子。

　　聽媽媽說(shuō)荷花全身是寶，據(jù)《本草綱目》記載荷花、荷葉、蓮子......都有很大的用處。

　　看這一池的荷花，讓我流連忘返。

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