荷花的作文集合(3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的荷花的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

荷花的作文 篇1

　　夏天里的一個下午，天氣晴朗。爸爸建議我們?nèi)�家去公園賞荷。

　　我們一來到公園，就被眼前的美景迷住了。碧綠的荷葉像一把把撐在水里的雨傘，上面來回滾動著晶瑩剔透的水珠。池里的荷花好像一個個亭亭玉立的小姑娘站在水池中央。一陣微風(fēng)吹來，一池的`荷花好像跳起了歡快的舞蹈，它們的動作那么輕盈，像小鳥在空中靈巧的飛翔。它們有的已經(jīng)盛開了；有的才綻開兩三片花瓣，露出了嫩綠的小蓮蓬；還有的含苞待放，像劍一樣直指天空。荷花發(fā)出了一陣陣淡雅的清香，引來了一群群蝴蝶和蜜蜂，它們在荷花叢中翩翩起舞，玩耍嬉戲�？吹窖矍暗倪@幅景色，不由得讓我想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。

　　我們站在荷花池邊，欣賞著美麗的荷花，爸爸笑著說：“你們都這樣喜歡荷花，誰又能說出荷花的好處呢？”

　　我搶著說：“荷花根部結(jié)的蓮藕可以做菜吃�！�

　　媽媽接著說“蓮蓬里的蓮子和荷葉可是很好的中藥呢！”

　　爸爸最后總結(jié)道：“荷花全身都是寶，它還有一處最可貴的地方。荷花出淤泥而不染，氣味清香。它的莖中通外直，外形挺拔，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)。做人就要像荷花那樣，無論在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中，都要堅持正義，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流的人。”

　　我們一邊談?wù)�，一邊往前走，漸漸地離開了荷花池，可我還是幾次回過頭去，看那滿池令人欽佩的荷花。

荷花的作文 篇2

　　我從未碰觸過荷花，甚至是從未近距離觀賞過她。

　　從小我印象中的荷花就帶有一種神秘的色彩，是什么樣的花骨朵出淤泥而不染，是什么樣的花瓣在炎炎烈日下毫不萎鄢？ 聽樂說，這些日子荷花村的荷花開得異常繁盛。我想，要是有機會我一定奔赴荷花村感受一番荷花世界的震撼，更重要的是，我想看看那些一輩子居住在荷花村的人們，她們一定也是淳樸善良與世無爭的吧。 奶奶臨走前的那個夜晚下了一場暴雨，那是半個月的`干旱后難得的甘霖，我不知道天空為什么要刻意的如此安排，難道是生活在荷花村一輩子都勤勞樸素善良溫順的老人的離開，連天空也為之動容了么？

　　我沒有見過奶奶的面，但當(dāng)樂多次提及，我的腦海中能印出她的輪廓。慈祥和善的面龐，布滿皺紋和老繭的雙手，花白的頭發(fā)，身體不是很硬朗但是有精神。每每想到奶奶，我的腦海中就出現(xiàn)這樣一個畫面：一個拄著拐杖的老人佇立在村口的荷塘邊，眼睛炯炯有神，像是在尋找什么，像是在等待什么，又像是在期盼著什么。

　　荷花村的荷花是年年都開，但荷花村的人們并不是永遠(yuǎn)都在。

　　那場暴雨過后的荷花顯得特別的奪目，在陽光的映射下散出光芒，荷葉也綠得發(fā)亮，荷花瓣上的露珠似乎也染上了粉紅色，隨風(fēng)擺動顯得特別好看。渾濁的荷塘里有錦鯉露出背，雨后的蜻蜓低飛，與舞動的荷花瓣相嬉戲，一派生動的畫卷�？上�，奶奶再也看不到了。

荷花的作文 篇3

　　正是荷花盛開的時節(jié)，聽說西湖邊有荷花展，我們一家人決定周末去看展。

　　這一天，剛好天氣涼爽，特別適合出行。哇，西湖邊的人可真不少！大概有好多人同我們一樣是來觀賞荷花的吧。

　　在郭莊，我看到粉嘟嘟的盛開的'荷花，也有一個個沒有開放的花骨朵兒，或者是微微開放的花兒。這些漂亮的花被一根根綠色的莖支撐著，挺得直直的，可有精神了！映著大片大片綠綠的荷葉，顯得更美了！有時候，風(fēng)兒吹來，花兒和葉兒一起搖擺，像它們在舞蹈，真是美麗動人！我們還發(fā)現(xiàn)郭莊里放在一口一口的大缸，每口缸里養(yǎng)著一種蓮花。我發(fā)現(xiàn)，這些蓮花都有自己的特點，比如說，有的葉子大大的，有的葉子小小的，有的是綠色的……

　　我和媽媽發(fā)現(xiàn)，睡蓮的葉子都是有裂縫的，俄羅斯睡蓮的葉片邊是彎彎扭扭的。然后我們一起走過七彩鵝軟石，來到了石頭橋上，在這橋上，我們一家人合了影。

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