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荷花的作文15篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的荷花的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
荷花的作文1
我今天去公園玩。我望著美麗的荷花，自己仿佛也變成了一朵荷花。
“咦，怎么這么多的花朵？”荷花發(fā)現(xiàn)自己的旁邊都是花朵，像幾個(gè)光閃閃的寶石，反射出一片艷麗的色彩，好美！她便仔細(xì)地觀察起來(lái).
你瞧，那一朵花全開(kāi)了，露出了歡樂(lè)的笑臉；那一朵才展開(kāi)兩三片花瓣，羞答答的；這一朵花含苞欲放，好似婦丹唇威啟；那一朵花還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要裂開(kāi)似的……
荷花低頭看了看自己的盤子—荷葉，發(fā)現(xiàn)荷葉有好幾根莖，那荷葉綠油油的，水里還有好幾條小魚，它們就在荷葉下乘涼呢！
這時(shí)，一只小蝴蝶飛來(lái)了，她順著撲鼻的香味，好奇的飛了過(guò)來(lái)，她慢慢地落在我的花朵上，仔細(xì)的端詳起來(lái)，從正面看，每朵花挨挨擠擠，從側(cè)面看，它們聚在一起，傳播著美的信息。
她已經(jīng)控制不住自己貪婪地吮吸著我的.花粉，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“好香呀！下次我還來(lái)這里來(lái)吮吸花粉，”我害怕地顫顫身子，把她給嚇飛了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我感到神清氣爽！
“妤妤，回家了！”這時(shí)聽(tīng)到媽媽的叫聲，我從夢(mèng)中醒來(lái)，這時(shí)已經(jīng)天黑了。�。『苫�，我多么喜愛(ài)你呀！愛(ài)你的甜美的清香，那美麗的花朵，在寧?kù)o的夜晚，使人陶醉，令人神往……，
荷花的作文2
綻放的荷花，猶如謙謙君子，沒(méi)有哪一種花，能像荷花一樣，受到眾多朋友的追隨與欣賞。從春到夏，從夏到秋，每一個(gè)季節(jié)，在一些場(chǎng)景里都能見(jiàn)到荷花的姿容。搖曳中，滿目荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，盡顯荷花君 子之風(fēng)。
冬末，到了日融夜凍之時(shí)，大自然把秋天開(kāi)不敗的荷花，經(jīng)過(guò)風(fēng)雕日塑，把個(gè)冰荷世界打扮得精彩紛呈，多彩艷麗�！氨鈿埡汕橐鉂�，琥珀光里藏奇影。昨日驚雷今日霜，道是無(wú)情卻有情�！�
春回大地，慢慢地，荷花伴著盛夏，嬌羞欲語(yǔ)，清香陣陣，沁人心扉。滿目的荷花，渲染多姿，高雅美妙。荷葉托起善良的露珠，雨中荷花別具風(fēng)情萬(wàn)種......其出污泥而不染的傲骨，極盡展現(xiàn)謙謙君子之圣潔。
秋意漸濃，荷的花季過(guò)去了。又到一年荷盡時(shí)，朵朵荷花的身影，依稀搖曳�！扒镪� 不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。”
古往今來(lái)，吟詩(shī)作賦贊美荷花的.文人墨客不計(jì)其數(shù)，尋常百姓也把荷花視為圣潔之神，更有傲骨君子如荷花般出污泥而不染。
冬天的北國(guó)，雖不是荷花怒放之季節(jié)，但冰封霜裹中的殘荷，依然向人們展示著一縷圣潔，續(xù)寫著荷花的輝煌。
我贊美荷花，欣賞她四季的妖嬈;我贊美荷花，彬服她的謙謙傲骨;更贊美荷花，佩服她的圣潔無(wú)暇。
四季荷花四季美，季季花開(kāi)惹人醉。傲骨污泥而不染，圣潔姿容永相隨。
荷花的作文3
從古至今，人們都非常喜愛(ài)荷花，它代表著清正、潔白。宋代的楊萬(wàn)里曾這樣贊美過(guò)它“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
暑假的一天，我和媽媽來(lái)到鹽瀆公園，觀賞美麗高貴的荷花。我們走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花池里一片綠色，像一片叢林，郁郁蔥蔥。我激動(dòng)地奔到池邊，仔細(xì)觀賞這婀娜多姿的荷花。
荷花的莖筆直筆直的，像一支綠鉛筆，在支撐著荷葉。仔細(xì)端詳，莖上還帶著許多針一般的細(xì)毛。
荷葉的顏色并不像墨綠色的花莖，荷葉顯現(xiàn)出鮮明的綠色，青翠欲滴，像一把綠色的大傘。我情不自禁地摘下一把“大傘”，戴在頭上，想讓它幫我遮陽(yáng)蔽日。荷葉還可以泡茶喝，助愛(ài)美人士清熱瘦身。
池塘里的一片粉色，那就是美麗的荷花了。池塘里的花并不是都開(kāi)放了，有的還是花骨朵兒，像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在外衣里面；有的才開(kāi)了兩三片花瓣，像好奇的精靈，探出頭來(lái)觀看世間萬(wàn)物；有的已完全綻放，像一位穿著粉裙子的少女，舞動(dòng)著自己優(yōu)美的身姿。
當(dāng)荷花完全凋謝的'時(shí)候，便會(huì)露出可愛(ài)的蓮蓬，它的洞密密麻麻的，里面的蓮子可以剝開(kāi)吃，甜甜的，有一股天然的清香味，蓮子具有清熱解毒的功效。
荷花渾身都是寶，它雖然出自污泥之中，但卻亭亭玉立，一塵不染。我愛(ài)荷花！
荷花的作文4
有人喜歡象征愛(ài)情的玫瑰，有人喜歡象征勇敢的菊花；還有人喜歡象征堅(jiān)定的梅花；而我，喜歡不那么出眾的荷花。
我喜歡荷花的原因不是因?yàn)樗炼且驗(yàn)樗募儩崱Ｔ谖依霞业哪嗵晾�，有它的身影。七八月份，它開(kāi)花了。開(kāi)出了潔白如雪，好似天上的朵朵白云一樣干凈清爽的花。幾年后，我看見(jiàn)了它。那時(shí)，正值它的花季，泥塘里布滿了它的子子孫孫開(kāi)的花。我小心翼翼的摘下一朵，它的根、莖泡在淤泥里，可是花還是那么的純凈，碧綠的莖直挺挺的，像淤泥里的“綠色小衛(wèi)士”，保護(hù)著“荷花公主”的安全。
我喜歡荷花，不僅僅是這些，還因?yàn)樗?生命力之頑強(qiáng)。我以前在一本書上看到一則報(bào)道說(shuō)：20xx年，一支考古隊(duì)來(lái)到四川一個(gè)地方考古。突然，一名隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)疑似蓮子的東西。隨行的植物學(xué)家斷定：這是一枚兩千多年前留下的古蓮子，并且已有發(fā)芽的跡象。于是，這顆種子被送往上海植物園進(jìn)行試驗(yàn)，兩個(gè)月后，這顆古蓮子發(fā)芽了！并在這年開(kāi)花，結(jié)果！現(xiàn)在，這些古蓮子已被送往世界各地作為禮物，并成功的存活了下來(lái)，還繼續(xù)繁衍著子孫后代。
荷花沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有菊花的繽紛，也沒(méi)有梅花的芬芳，但在我看來(lái)，它是最美麗的花！
荷花的作文5
距離畢業(yè)典禮還有一天，我跟兩個(gè)小伙伴去浐灞濕地公園玩耍。
剛進(jìn)入公園，我就聞到了淡淡的清香。我向遠(yuǎn)處望去，發(fā)現(xiàn)荷花池猶如一個(gè)大大的綠色地毯，中間還點(diǎn)綴著一些粉色的荷花。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花和荷葉在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。
走近后，荷花的香味雖然很淡，但是無(wú)比清香，讓人感覺(jué)夏天都沒(méi)有那么熱了。你瞧，荷葉上還滾動(dòng)著一些水珠，就像一顆顆珍珠。
“看，那一枝！”在小伙伴指的方向，有一枝盛開(kāi)的荷花，特別美麗動(dòng)人，它的花瓣是粉色的，顏色由深到淺，再加上中間鵝黃色的花蕊，就格外顯眼了。
池中荷花有大有小，姿態(tài)各異。有的還沒(méi)開(kāi)，有的剛開(kāi)了一點(diǎn)，而有的已經(jīng)盛放。在花朵開(kāi)放的過(guò)程中，花苞外表原本的綠色也逐漸變成了粉色。池塘里還有一些落下的'花瓣，風(fēng)一吹，花瓣在水上漂動(dòng)，就像一艘艘小船。
突然，我們聽(tīng)到“撲通”一聲響，原來(lái)是一只青蛙從荷葉上跳到了水里。我們連忙在水中尋找，可是青蛙早就不見(jiàn)了。池塘邊的大樹(shù)上，蟬在不知疲倦地唱著歌。我陶醉在眼前的美景中，這里有荷花，有荷葉，有蟬鳴，有蛙叫，真是一幅美好的畫面。
我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天的荷塘！
荷花的作文6
朦朧之中，我睜開(kāi)雙眼，突然想到今天要去看荷花，到了九點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們到達(dá)了荷花園，準(zhǔn)備去看荷花。
走上小路，一股清香直通我的腦子，頓使我精神抖擻。一眼望去，這片荷花園仿佛沒(méi)有盡頭，這里的荷花千奇百怪，形狀各異，每一朵荷花都有著不同的姿態(tài)，有的荷花傲然挺立，好像是這里的“大將”；有的亭亭玉立，像一個(gè)美麗又善良的“大小姐”；有的荷花低著頭，花朵還微微泛紅，像一個(gè)害羞的小姑娘;有的荷花在微風(fēng)中輕輕搖擺，像是在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這里。”
有荷花就一定會(huì)有荷葉。我把頭探到荷葉上仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)荷葉根上有許多小刺，想要把它拔下來(lái)，可是非常不容易的'，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)荷葉的神奇之處，只要把水滴到荷葉上，它就會(huì)自動(dòng)成了一個(gè)水珠，而且不管你怎么搖動(dòng)它，它都還是會(huì)是原樣。這時(shí)，我有一個(gè)疑惑，為什么會(huì)這樣呢？這些荷葉還被游客們當(dāng)成遮陽(yáng)帽，有些人還把荷葉當(dāng)外套穿，真是太奇怪了，我心想：我記得這有牌子，上面說(shuō)不能亂摘的，真是太不愛(ài)護(hù)環(huán)境了。
荷花荷葉不僅好看，還有許多好處，還讓人們知道了一個(gè)道理：出淤泥而不染，就是說(shuō)荷花是從淤泥里長(zhǎng)出來(lái)的，但是它一點(diǎn)都不臟，反而很干凈，純潔。我們也要像荷花一樣，不管在多么吵的地方，你都要讓心靜下來(lái)，不說(shuō)話，不吵鬧。
今天，不僅很開(kāi)心，還讓我懂了一個(gè)深刻的道理，真是一個(gè)美好的雙休日。
荷花的作文7
春天、夏天、秋天和冬天，我都喜歡，但我更喜歡夏天，因?yàn)樵谙奶炖镉忻利惖暮苫ê捅叹G的荷葉。
就在前幾天，媽媽還帶著我去湖邊荷花呢!你們是沒(méi)看過(guò)那場(chǎng)景，只要你一去就會(huì)看得目瞪口呆，這是因?yàn)檎麄�(gè)湖全都種植著荷花，實(shí)在是太壯觀了!
那些荷花，有的含苞待放，有的爭(zhēng)相開(kāi)放，有的把圓圓的粉紅色的“小臉”迎向太陽(yáng)，有的害羞地彎著腰，有的······
它們像一位位的年輕少女，因?yàn)樗鼈儞碛兄倥前愕拿利惡吞煺妫鼈內(nèi)缤┠前愕臒o(wú)瑕，它們的美麗，它們的天真，它們?nèi)缪┑臒o(wú)瑕是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容表達(dá)的，它們簡(jiǎn)直就是純潔的天使，是少女的`化身!這就是我喜歡荷花的原因。
我不但喜歡荷花，我也喜歡荷葉。
荷葉雖然平凡，但它也不可以小看噢!就比如說(shuō)荷花，如果荷花沒(méi)有荷葉的襯托也是不好看的呀!就像俗話說(shuō)的紅花配綠葉。不僅這樣，荷葉還可以入藥呢!它可以：荷葉味苦，性平，歸肝、脾、胃經(jīng)，有清熱解暑、生發(fā)清陽(yáng)、涼血止血的功用。鮮品、干品均可入藥，常用于治療暑熱煩渴、暑濕泄瀉、脾虛泄瀉以及血熱引起的各種出血癥。除了荷葉，蓮須、蓮蓬、荷柄、荷梗、蓮子、蓮子心、藕、藕節(jié)等均可入藥。
有些東西不管貴賤，只要有用就好，就像那荷花和荷葉，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呀?
荷花的作文8
幾天前夏日的傍晚，我上完課回家時(shí)，感覺(jué)一股幽香時(shí)濃時(shí)淡地縈繞在我身旁。我循香望去，原來(lái)是荷花呀。七、八月份，荷花開(kāi)得正盛。清香吸引了無(wú)數(shù)游人。
一池荷花，遠(yuǎn)看是一片綠，綠得純潔，嫵媚。那綠似乎沒(méi)有事物能和它相比。翡翠跟它比，多了青亮；玉石跟它比，少了清新。綠，朦朦朧眬，讓人無(wú)法找到一樣事物跟它相媲美。
荷花，開(kāi)花有早有遲，一個(gè)荷花池里，能看見(jiàn)開(kāi)花時(shí)的各種姿態(tài)。有的含苞待放，花朵綠中透紅，顯得甜美，而又高雅；有的半開(kāi)半放，不好意思似的，花朵上有著淡淡一層粉紅的暈，仿佛有種水蓮花不勝微雨的嬌羞；有的花瓣完全盛開(kāi)，露出了中間嫩黃的花蕊，顯得熱情而又奔放。盛開(kāi)著的荷花，幾朵幾朵相映成趣，是那么和諧、靜謐。先前早已開(kāi)過(guò)的'荷花呢，花瓣飄落到了水中，只留下了一歌小蓮蓬。蓮蓬上有很多蓮子，這就是荷花的種子。荷花朵朵潔白，很受人們喜愛(ài)。
荷花的葉子大小不一。有的大如圓盤，有的形如小傘，還有的小如小碟子。一片片大小不一的荷花層層疊疊地相互掩映，給花池披上了一件綠色的綠裙，使人覺(jué)得另有一番情趣。潔白的荷花，配上碧綠的連到天邊的荷葉，讓我想起一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
我愛(ài)荷花的甜美和高雅，更愛(ài)荷花那出“淤泥而不染”的精神品質(zhì)。
荷花的作文9
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡清香四溢的茉莉，有人喜歡熱情奔放的太陽(yáng)花，有人喜歡亭亭玉立的菊花，而我，卻喜歡這冰清玉潔的花中君子——荷花。
古人對(duì)荷花的贊美數(shù)不勝數(shù)，杜甫筆下的荷花是嬌艷的“風(fēng)寒翠筱涓涓靜，雨邑紅蕖冉冉香”，漢樂(lè)府的“江南可采蓮，蓮葉何田田”無(wú)不體現(xiàn)出荷的美，王昌齡筆下的荷花是歡樂(lè)的“荷葉羅裙一色帶，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”……
每到六七月間，荷花競(jìng)相開(kāi)放，藍(lán)天下，陽(yáng)光里，碧水中，田田的荷葉擁擠著，好像一個(gè)個(gè)玉盤，在陽(yáng)光下熠熠生輝。荷花從荷葉底下鉆出來(lái)，有的正在怒放，像亭亭玉立姑娘，跳舞優(yōu)美的舞姿，舒展著身姿；有的含苞待放，迫不及待地想展現(xiàn)自己的風(fēng)采；有的才露出水面，好奇地東張西望；有的卻已凋謝，露出可愛(ài)的蓮蓬。面對(duì)著美輪美奐的`荷葉、荷花，使我想起＂小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭＂的詩(shī)句，我能變成一只快樂(lè)的蜻蜓嗎？
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)荷花池時(shí)，總不由自主地停下腳步，沉醉在那滿池的碧綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅中。
荷花多呈粉紅色，也有潔白的，也有碧綠色的。荷花的花瓣呈瓜子型，中間會(huì)長(zhǎng)出蓮蓬。蓮蓬好像一只嵌滿綠寶石的小鼓。荷花姑娘們唱著歌，跳著舞，用小鼓來(lái)伴奏。
荷花散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾，讓人陶醉。
我們盡情地欣賞著荷花的美麗，享受著它的芬芳，更要學(xué)習(xí)她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格。
荷花的作文10
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！彼纬�(shī)人楊萬(wàn)里把荷花的氣勢(shì)寫得如此磅礴；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼纬闹芏仡U則把荷花比作是花中的君子……當(dāng)我看完葉圣陶爺爺寫的《荷花》，在我的腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出荷花那美麗的身影。
荷葉圓圓的，碧綠色的精靈一片接著一片，挨挨擠擠的，那葉脈仿佛是神來(lái)之筆繪畫在荷葉上的。荷花更是讓人覺(jué)得美不勝收。雪白的，粉紅色的荷花在這些荷葉之間冒出來(lái)，有的像一位盛裝出席的仙子在吮吸著大自然的甘露，有的像一位亭亭玉立的小姑娘彎著腰在瞅自己水中的'倩影，還有的像嬌羞的嬰兒，不肯露出臉頰，硬是把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的……這些荷花婀娜多姿，一朵有一朵的姿勢(shì)。
忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)舞蹈家隨著音樂(lè)在舞池中翩翩起舞。風(fēng)停了，荷花靜靜地站在那里，像一個(gè)沉思者在思考什么問(wèn)題似的。��！荷花真美，美得仿佛一幅畫，美得猶如一首詩(shī)。荷花是大自然送給我們的禮物！我們可要珍惜它哦！
荷花的作文11
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！痹�(shī)人筆下的荷花是如此的優(yōu)雅動(dòng)人，我和詩(shī)人一樣也是一位荷花愛(ài)好者。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，仿佛看見(jiàn)了一片綠色的荷葉河！一片片荷葉擠在一起，好像在比誰(shuí)的小傘更大呢！又好像是一個(gè)個(gè)的小喇叭，正仰著頭對(duì)著天空唱歌。好不熱鬧！
一陣夏風(fēng)襲來(lái)，送來(lái)荷花淡淡的清香。我被著花香陶醉，便循著香味來(lái)到荷花池前，突然“呱呱呱”，低頭張望，一只小青蛙正端坐在荷葉上，對(duì)著我唱歌，似乎是在歡迎我的到來(lái)呢！
站在荷花池前，駐足觀賞。驚訝地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)荷花已經(jīng)三三二二地綻開(kāi)了。瞧！有的還是花骨朵，宛如一個(gè)害羞的姑娘，不愿讓人一睹她的容顏；有的已經(jīng)開(kāi)了一兩片花瓣了，恰似“猶抱琵琶半遮面”；有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了，猶如翩翩起舞的舞者，在微風(fēng)中展現(xiàn)著婀娜的身子。
咦？那是什么？定睛一看，一個(gè)個(gè)小小的蓮蓬伸出了小腦袋，就像是一位位綠色的小精靈，在和我玩著捉迷藏。一個(gè)個(gè)小圓盤此刻成為了大家的游樂(lè)場(chǎng)。小露珠滾動(dòng)著圓鼓鼓的身體，說(shuō)：“你們看，荷葉是我的'溜冰場(chǎng)。”小蜻蜓拍著透明的翅膀，悄悄落在荷葉上，說(shuō)：“這是我的停機(jī)坪�！毙〗痿~晃動(dòng)著小腦袋，鉆在荷葉底下，說(shuō)：“這個(gè)是我的遮陽(yáng)傘�！�
我愛(ài)荷花多彩的顏色，我愛(ài)荷花優(yōu)雅的清香，但是我更愛(ài)荷花出淤泥而不染的高潔品質(zhì)。
荷花的作文12
今天，我、李藝琳、爸爸媽媽、姐姐到洪湖公園觀看荷花展。剛走到池塘邊就聞到一陣沁人心脾的清香，只見(jiàn)池塘里開(kāi)滿了粉紅色的荷花。荷花有的含苞欲放，有的開(kāi)的亭亭玉立。那一張張碧綠的'荷葉高地參差、緊密相挨，荷葉上的水珠在陽(yáng)光閃光，像一顆顆金光閃閃的珍珠。有時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，那荷花便迎風(fēng)搖擺，宛如，無(wú)數(shù)穿著綠裙子的美麗仙女，在湖面上翩翩起舞。荷花的花瓣紅里透白，美麗極了！荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有的浮在水面上，有的高高的撐出水面 ，像亭亭的舞女的裙，上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動(dòng)，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)亮。
想到這兒爸爸情不自禁背誦了起來(lái)：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙�！卑职忠覀�?cè)谶@一片找一下“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@一個(gè)畫面。不久，我們便將它找到了。一只可愛(ài)的小蜻蜓停在一個(gè)花苞上。爸爸問(wèn)我：“古代有一句名話是什么？”我和李藝琳異口同聲的說(shuō)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！薄皩�(duì)了，真棒！”爸爸說(shuō)。
我和李藝琳聽(tīng)了爸爸的許多講解發(fā)現(xiàn)了，這次賞荷，使我感到荷花永不驕傲的精神。荷花如果沒(méi)有荷葉的陪襯就不會(huì)這樣美麗。我們也像荷花一樣不能離開(kāi)老師、同學(xué)和爸爸媽媽的教育、幫助。荷花使我明白了一個(gè)道理：不管一個(gè)多么聰明的人，都需要?jiǎng)e人幫助才能取得好成績(jī)。
荷花的作文13
荷花在夏天里，最常見(jiàn)的花就是荷花了。池塘邊，常常能見(jiàn)到大朵大朵、無(wú)邊無(wú)際的荷花。荷花，又名蓮花、水芙蓉等，屬睡蓮科多年生水生草本花卉�；ㄆ�6～9月，單生于花梗頂端，花瓣多數(shù)，嵌生在花托穴內(nèi)，有紅、粉紅等多種顏色，或有彩文、鑲邊。荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類，原產(chǎn)亞洲熱帶和溫帶地區(qū)，我國(guó)早在周朝就有栽培記載。荷花果實(shí)橢圓形，種子卵形，全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。其出淤泥而不染之品格恒為世人稱頌。
荷花有很多顏色。有些是白色的，有些是淡粉色的，有些是桃紅色的，還有些是幾種顏色混合起來(lái)的。荷花的姿態(tài)也很多。有的微靠水面，好像睡美人在閉目休息；有的'昂首挺胸，好像在向人們展示自己；有的輕輕搖擺，好像在隨風(fēng)翩翩起舞……
不少著名的詩(shī)人對(duì)荷花情有獨(dú)鐘，稱贊不已。宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里曾為其寫下千古名句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。陳志歲《詠荷》詩(shī)曰：“身處污泥未染泥，白莖埋地沒(méi)人知。生機(jī)紅綠清澄里，不待風(fēng)來(lái)香滿池。”想到荷花，人們自然的會(huì)想到荷葉。這兩景融合在一起，缺一不可。少了荷葉或者荷花，都會(huì)顯得單調(diào)。光綠，光紅，都是不行的。
荷花，象征代表著夏天；夏天，也在荷花的映襯下顯得更加別具一格。我愛(ài)荷花，我愛(ài)夏天！
荷花的作文14
奇妙的荷花
夏天，荷花池中的荷花在荷葉的襯托下競(jìng)相開(kāi)放。綠油油的荷葉，粉嘟嘟的荷花，它們真是絕妙的搭檔。一池的綠葉荷花給人帶來(lái)縷縷涼意。你可明白，荷花也是有奧秘的.？
暑假的一個(gè)晚上，我和爸爸媽媽一齊來(lái)到了濱江公園的荷花池邊。真是應(yīng)了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。爸爸看到了一朵含苞待放的荷花，就摘下來(lái)送給了我。它真美麗啊，就像一位害羞的荷花姑娘！淡淡的花瓣好像水晶似的，我看著它愛(ài)不釋手。
我把荷花拿回了家，仔細(xì)地端詳著：荷花的花瓣很薄，就像餐巾紙似的；我輕輕地將花瓣一片片地?fù)荛_(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)金燦燦的小蓮蓬就這樣暴露在我的眼前。深綠色的花柄上有一個(gè)個(gè)小刺，雖然小刺不扎，但拿著還是有點(diǎn)不舒服的。爸爸走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“你把它放進(jìn)金魚缸里吧，長(zhǎng)大了還能夠吃蓮子呢！”我一聽(tīng)，好像就要吃到蓮子一樣，急忙把荷花放進(jìn)魚缸里。
一天，我和爸爸一齊陪媽媽值班，很晚才回家。走進(jìn)家門，我隨便瞄了一眼荷花，竟發(fā)現(xiàn)荷花閉合了�！斑祝吭缟线�開(kāi)著的荷花，怎樣到了晚上閉合了？”我百思不得其解。我心想：難道荷花晚上睡，白天醒？嗯，我明日得觀察觀察。第二天早上，我一齊床就直奔荷花。果然，荷花是開(kāi)著的。
不起眼的荷花都有奧秘，那萬(wàn)物肯定都有秘密。只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)哦！
荷花的作文15
世上好看的花有很多，但我唯獨(dú)喜歡荷花。它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷葉亭亭玉立，花瓣更是潔白無(wú)瑕。
都說(shuō)桂花十里飄香；牡丹國(guó)色天香；菊花堅(jiān)韌不屈；梅花傲霜斗雪。唯獨(dú)荷花似乎沒(méi)有什么過(guò)人之處。如果你這樣想就錯(cuò)了，桂花雖香，卻無(wú)荷花用處多；牡丹雖美，卻無(wú)荷花清新脫俗；菊花雖堅(jiān)韌，卻無(wú)荷花亭亭玉立；梅花雖耐寒，卻無(wú)荷花賞心悅目……
荷花是由細(xì)莖、荷葉、荷花等構(gòu)成的。可別小看這小小的荷花，它的用處可多了！比如:荷花水面下長(zhǎng)得一節(jié)一節(jié)的蓮藕可以供人們食用，荷花花心中間的蓮子也可以吃，還有我們街上賣的蓮子粥，跟荷花也有很大的關(guān)系哦！荷花還可以用來(lái)當(dāng)藥材來(lái)治病呢，語(yǔ)文課本上就有一篇課文寫荷葉救了一個(gè)小女孩，真是太厲害了！
就因?yàn)槿绱耍苫ǔ鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖的.品質(zhì)至今激勵(lì)著我。雖然生長(zhǎng)在污濁的環(huán)境中，卻一直保持著自身的高潔與純凈，這種精神不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎？做人不用必須活的那么精彩，但做事一定要不愧于心，要遵守心中的意愿，不與世俗同流合污，這才是做人的真諦。
我喜歡這美麗的荷花！
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