【推薦】荷花作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的荷花作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

荷花作文 篇1

　　人們都說荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，今天我就和爸爸媽媽一起去惠濟區(qū)政府看荷花。

　　惠濟區(qū)政府里的荷花一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看哪一朵也很美，如果把這些荷花比作一個個小姑娘，那這些小姑娘可真美呢!

　　這些“小姑娘”它們還會變魔術(shù)呢。它們有的把荷葉變成一條小船坐在上面，微風(fēng)襲來，小船在湖面上輕輕地蕩漾。有的“小姑娘”把荷葉變成了一把小傘，輕風(fēng)吹來，這些“小姑娘”好像在拿著傘唱歌跳舞。還有些“小姑娘”把大荷葉變成桌子，把小荷葉變成椅子，許許多多的“小姑娘”在一起聊天……

　　還有一些花苞和一些含苞欲放的荷花，如同一個羞澀的小姑娘不敢出來。

　　惠濟區(qū)政府的荷花真是讓人賞心悅目、心曠神怡呀!

荷花作文 篇2

　　今天下午，我去美術(shù)班學(xué)畫畫，吳老師教我們用水粉畫荷花。她先在水粉盒里調(diào)好顏色，接著拿來一張紙，用黃色打搞，打完稿之后，就開始上色了。只見吳老師熟練地用粉紅色涂花瓣，再用深綠色涂荷葉，然后，吳老師又用橙色畫了一只蜻蜓，用淡藍(lán)色畫蜻蜓的翅膀，最后用藍(lán)色畫了一池的湖水。就這樣，一幅漂亮的畫畫好了，那蜻蜓畫得像極了，好像要飛起來了。

　　我就照著吳老師畫的方法開始畫了。過了很長時間，荷花終于畫好了，看著自己畫的荷花，我滿意地笑了。

　　回到家，我給爸爸媽媽看了這幅畫。媽媽問我：“你看到這幅畫想起了什么？”媽媽這么一問，我忽然想起了曾經(jīng)學(xué)過的一首詩：“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！眿寢屆�了摸我的頭，說：“真棒！畫畫得好，詩也讀得好！”聽了媽媽的夸獎，我心里樂滋滋的，比吃了蜜還甜呢！

荷花作文 篇3

　　夏，像穿著七色彩裙羞澀的舞女，搖擺著舞裙悄悄來到身邊，潺潺的溪流有節(jié)奏地敲響著波浪鼓，夏，便把銀鈴般的笑聲化成美麗灑向每一寸大地。

　　荷，仿佛是夏的信使，每當(dāng)夏來臨，荷葉便著上翠綠的晚禮服，牽著舞女般的夏的手搖曳，風(fēng)則巧妙的伴奏，雨是柔和的音樂，而荷花則如伴奏的少女婷婷玉立，優(yōu)雅中透著含蓄，寧靜中透著熾熱，曼妙的舞姿令人如癡如醉。

　　偶爾漫步于田野小徑之中，感受荷的香，荷的美，感受風(fēng)觸摸肌膚的快感，感受天空的藍(lán)充溢眼球的享受，感受雨聲滴落到荷葉發(fā)出的聲音，那是大自然的呼喚!

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天原野的天空低得好像隨手就可以觸摸到天空中的云，而云呢，形態(tài)各異，變換莫測，好像給天空籠上了一層白色的面紗。特別是日落的時候，一片片荷葉連成一條綠色的彩帶，與天空相映成輝，臨近太陽的云化成霞折散出斑斕的色彩，把旁邊的云染紅了，而荷葉在余輝的照射下也顯現(xiàn)出胭脂般的紅，這場景令人心曠神怡，到了晚上，夜幕降臨，皎潔的月光與荷融為一色，顯得格外奪目，荷葉雖然沒有了白天的翠綠逼人，卻留下了一池荷香，在風(fēng)中靜靜搖擺，伴著蟬鳴，伴著鼾聲。

　　雨天，滴答的雨聲奏響一曲雨歌，落在荷葉上隨著荷搖擺，最后跳入水中蕩起點點漣漪。喜歡折去幾片荷葉在屋檐下看雨水落入荷葉翻滾的樣子，也喜歡在荷下聽雨的聲音，這是用自然的景物傾聽自然地聲音。

　　一縷書香，一池荷香，夏季的荷是如此美麗。

荷花作文 篇4

　　門前一池荷花，田田的葉子，粉紅的花朵，微風(fēng)過處，送來陣陣的清香。

　　荷葉纖嫩，蓮莖柔韌，她穿透重重的淤泥，凌波舞蹈，凸顯生命的昂揚高貴與鮮活嬌美。在這個夏天，有一池荷花相伴，我的世界又一次被點染了。

　　她的美是莊重的'，她不像牡丹，美得那般嬌艷；她的美是真切的，她不像彩虹，美得那樣虛幻。 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，她潔凈無瑕，清麗真純； “葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，她裊娜多姿，吉祥美好。

　　她扎根淤泥，卻保持天生麗質(zhì)的本色。淤泥，無法吞噬她堅定的信念，無法折斷她向上的意志。淤泥，沒有玷污她的心靈，反而成了滋養(yǎng)她生命的沃土。美好生命的初始，就呈現(xiàn)了她超凡睨俗的風(fēng)骨。

　　靜對一池荷花，我貪婪地呼吸著馨香的空氣，享受著我的漫漫長假。打開書，滿心喜悅地開始學(xué)習(xí)。我沒有高貴的出身，沒有其他伙伴那樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是，門前的荷花告訴我，只要我有一顆純凈無瑕的心靈和一份堅韌執(zhí)著的信念，我一定可以有屬于我自己的生命精彩。畢竟，生命中，我有著父母的寵愛，有著老師的教誨，有著朋友的鼓勵，這一切，就是養(yǎng)育我的那一泓清泉。

　　池中的荷花告訴我，每一個生命都有自己的領(lǐng)地。珍惜腳下的土地，哪怕它是烏黑的淤泥；珍惜生命中的每一滴水珠，哪怕它不見得純凈瑰麗。深深地扎根，不屈地生長，沉住氣，挺直腰桿，慢慢地豎起生命的旌旗，我一定可以贏得注目和贊譽。

　　微風(fēng)送來荷葉的清香，我的心湖有一朵蓮花悄然綻放，靜靜地。

荷花作文 篇5

　　星期天早上，我去公園玩，一下就聞到了荷花的芳香，于是就直奔向荷花池。

　　到了荷花池后，“啊，好美麗呀！”我情不自禁的說。它的葉子非常大。一朵荷花從底下冒了出來，那粉白的葉子仿佛小精靈的翅膀，葉子一層一層的，看上去像一個正在高速旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣。這些花各有各的特點：有的高昂著頭，像在享受日光��；有的低垂著頭，好像很傷心。它們的顏色非常鮮艷，白里透粉的葉子中帶著金黃色的花蕊。

　　荷花真是形態(tài)各異：有的含苞待放，想快要炸開的氣球；有的開了一半，像一張張紅紅的的小臉蛋一樣；有的早都已經(jīng)開放了，祥小朋友們的一張張笑臉。

　　我被它們迷住了，仿佛我也是一朵荷花，穿著粉白色的衣服。時時吹來一陣風(fēng)，我們在風(fēng)中舞蹈。風(fēng)停了下來，我們也停了下來，手拉著手，供人們欣賞。

　　時間漸漸到了中午了，我才依依不舍地離開了荷花池。

荷花作文 篇6

　　我愛夏天那金黃的迎春花；我愛金秋那色彩斑瀾的菊花；我愛銀冬那雪白的臘梅。但是，我更愛盛夏那亭亭玉立的荷花。

　　清晨，爸爸媽媽帶我去湘湖觀賞荷花。還沒等我看見荷花，那沁人心脾的荷香就已經(jīng)把我的鼻子給吸引到了荷花池邊，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地放眼看去，碧綠的荷葉叢中點綴著朵朵粉紅的荷花。荷葉田田，風(fēng)荷翩翩，一池的荷花煞是好看，可真是湘湖的一道亮麗風(fēng)景線呀！近看過去，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧紅的大圓盤，層層疊疊的，錯落有致，荷葉上，荷花上，露珠晶瑩剔透，像珍珠一樣，一陣風(fēng)吹來，露珠在荷葉上滾動著。荷花池里長出了新荷，又尖又嫩，真讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這個佳句了。姿態(tài)各異的荷花盛開著，有的伸展開花瓣，露出淡黃的花蕊。這種荷花把自己的全部美都展示了出來。有的含苞欲放，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。有的才展開兩三片花瓣，羞澀地躲在荷葉后面。荷花儀態(tài)莊重，從不張揚，但是它們卻格外招人愛戀，讓人一見就生愛慕之心。在荷花凋謝時也不失姿色：一片片花瓣漂浮在水中，宛如粉的小船，而蓮蓬就慢慢地長大，顯示出它成熟的美。在荷葉下可就是小生靈的樂園了。荷葉為它們遮陽擋雨，它們就在盡情玩耍，一只大螃蟹馱著三只小螃蟹，正在艱難地前進(jìn)；一只小青蛙跳到荷葉上放聲大唱，嚇得露珠全部跳進(jìn)水里；小水蟲在水中悠閑地散步……

　　荷花全身是寶：藕美味可口；蓮籽滋補身體，潤肺；荷葉清熱解毒。蓮蒂、蓮蓬、蓮蕊、蓮梗、蓮心和藕節(jié)是卓有療效的中草藥。

　　荷花不但美麗，而且實用，更有對我們?nèi)祟惖臒o私奉獻(xiàn)。我愛荷花！

荷花作文 篇7

　　中午放學(xué)了，我走出學(xué)校大門，火紅的太陽把大地烤得暖哄哄的，知了被熱得在樹上傳來陣陣鳴叫，行人都在匆忙地往家走趕。

　　這時，從馬路對面飄來縷縷清香，沁人肺腑，使人倍感涼爽。這清香從何處呢？我加快了腳步走過去一看，噢，原來是一片荷花池。

　　荷花池里，荷葉挨挨擠擠的，那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙；浮在水面上的荷葉好似一個個碧玉盤，蜻蜓在上面歡快的飛舞，魚兒在水中自由自在地游來游去。

　　“出污泥而不染”的荷花從污泥里慢慢地冒出來，有的還是花骨朵兒，看起來像靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉；有的才開出兩三片花瓣，像一位純潔的少女，用白嫩的雙手捧托著臉龐；有的花瓣全都開了，顯得更加動人，像一位少女開朗地向人們露出美麗的笑容。一朵朵的荷花色澤鮮明，在陽光的照耀下，格外光彩奪目。荷花有粉紅的，潔白的，聳立在密密麻麻的綠葉中，優(yōu)美莊重，招人喜愛。一陣輕風(fēng)吹過，數(shù)百朵荷花隨風(fēng)擺動，猶如仙女翩翩起舞……

　　荷花全身是寶。蓮子可以食用，補脾養(yǎng)心；荷葉可用來泡茶，還可以入藥；藕，是人們餐桌上的美味佳肴，它還可以用來制作淀粉呢？

　　我愛夏日里的荷花，愛它高貴的品質(zhì)，愛它無私奉獻(xiàn)的精神，愛它在炎熱的夏天里給人們送來縷縷清風(fēng)，絲絲涼意和無盡美意。