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寒假生活作文匯編(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的寒假生活作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假生活作文 篇1
不親生經(jīng)歷，怎可領(lǐng)略那大雪壓青松的磅礴氣勢(shì)？
寒假，是一個(gè)修身養(yǎng)性的好時(shí)機(jī)。假期，父母帶我來到了黃山游玩。
天寒了，還飄下了朵朵晶瑩的雪花。來到黃山，只見一層薄雪覆蓋著山，抬頭仰望，山頂直插入云霄，似一座通天塔極目眺望，遠(yuǎn)處的山峰連綿起伏，在雪的裝飾下形成了一道奶白色的屏風(fēng)。層層疊疊，天空雖飄著烏云，但遠(yuǎn)處天際的一絲湛藍(lán)仍鑲嵌在山腰，似錦上添花，也許這會(huì)是出自某個(gè)大師之手的油畫，看了令人極為養(yǎng)眼。
不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海。既然來了，就一口氣爬到頂吧。我大吸一口氣，將山區(qū)清純的空氣吸入肺腫。涼且香甜，頓時(shí)沖溢了我的五臟六腑，全身頗為輕松。我向上爬去，走了不少山路，卻絲毫沒有疲倦，此刻我已忘記了疲倦�？粗缴系拿谰�，卻越走越愜意。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。給大地披上銀邊，云角透出的微弱陽光照在雪上，幌的人眼發(fā)料。在雪的裝飾下，世界如同閃耀著光輝的玉石。從山頂流下來的小溪。并沒有結(jié)冰，像往常一樣生機(jī)勃勃地流淌著，山腳下梅花也盛開了，不經(jīng)讓人想起“終南何有，有條有梅。”
在雪中總有那么一處身影，那可挺薄的身影，如一樽戰(zhàn)士的威嚴(yán)地矗立在雪中，不曾倒下，這便是遠(yuǎn)近聞名的松樹，我走到一個(gè)松樹前。它有著粗壯的枝干。樹頭長(zhǎng)著茂密的松葉，如一把綠色的大傘。而枝葉上，雪卻厚得驚人，“大雪壓青松，青松挺而直”的這句話是一點(diǎn)都不錯(cuò)了�？罩杏袔字圾B盤旋著咯到各自的枝頭。啼叫的是如此婉轉(zhuǎn)，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。”一切是那么有詩意，堅(jiān)韌蒼翠的'松樹在如此巨大的壓力像也絲毫沒有敗退，反而迎難而上。實(shí)在令我敬佩。生活中我們不也應(yīng)該學(xué)習(xí)松樹的這種精神嗎？
寒假，是一個(gè)令人身心愜意的假期，也令我獲益良多。
聽課所感:梅老師給我們上的今天這堂課寫了她寒假里的生活，雖然她整個(gè)寒假都在生病，甚至說我的寒假是用來生病的。但因?yàn)樗暮僮x了很多書，所以有不少長(zhǎng)進(jìn)，還把她以前同學(xué)的照片給我們看，還告訴我們要大盈若沖，其用不窮。她說教師是一本行走的書。應(yīng)常常反思我這本書新鮮度如何，我這本書的厚度有幾許？學(xué)高為師，讓我們勿忘學(xué)習(xí)之本。梅老師陽臺(tái)上養(yǎng)了一棵樹，陪伴了他八年。他只給樹澆水，但是卻依然長(zhǎng)得很好，因此非常愛護(hù)這個(gè)樹。年初七，梅老師去了荷園，留下了抱著樹干的照片。也在這時(shí)講到了“大盈若沖，其用不窮�！比司辰缭礁�，就越謙虛。沒老師讓我們欣賞了《見與不見》，它講的是一種安靜的深情，又如清風(fēng)明月，雨潤(rùn)芭蕉，表達(dá)的是一種純潔無爭(zhēng)的愛，沒有世俗的塵埃，甚至沒有人間的煙火。最后，梅老師主張我怎樣活，就怎樣寫。我認(rèn)為閱讀的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)像它那樣去尋求一種精神的自由與獨(dú)立，也應(yīng)當(dāng)把生活中那些有愛的人，事，物帶到文字中，帶到語文中，怎樣活，決定了怎樣寫。
寒假生活作文 篇2
從放寒假開始，我就一直在玩，但后來才知道作業(yè)一點(diǎn)也沒做，當(dāng)然在寒假中也發(fā)生了很多事！ 我原來是想在寒假中設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)劃，但是因?yàn)閼芯筒辉笇�，就沒寫，一直都是早上一直玩說好了下午做作業(yè)，但是半個(gè)字都沒寫，而且中間有有好多節(jié)日，更沒時(shí)間寫了，像大年三十、正月十五&&這么多的`節(jié)日里我一項(xiàng)作業(yè)也沒做，等到快上學(xué)了才想起來還有很多作業(yè)沒做，臨時(shí)抱佛腳，更何況，我是個(gè)高年級(jí)的好學(xué)生，怎么能少做作業(yè)呢？沒辦法，就算再累，那也得把作業(yè)做完吧？ 在寒假中或者其他節(jié)假日的時(shí)候也要列好計(jì)劃要不然就會(huì)很亂，而且大家不要像我一樣那么懶，說好了第二天就要做到，也不要跟我一樣臨時(shí)抱佛腳哦！四年級(jí)：祝爾佳
寒假生活作文 篇3
二十三糖瓜兒粘，二十四掃房子，二十五做豆腐，二十六煮煮肉，二十七殺年雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭......快過年了，天天聽妹妹唱這首過年的童謠。
二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，媽媽二十五就把面和好了，二十六一大早起來，我就看到媽媽昨天晚上辛辛苦苦和的一盆面，已經(jīng)發(fā)得像個(gè)大面包一樣。今天我要和爸爸一起蒸饅頭。我剪了剪指甲，把手洗干凈，就準(zhǔn)備好了。我先看爸爸是怎么做的，只見爸爸把面揉成一個(gè)團(tuán)兒，再把面搓成長(zhǎng)條，再一段一段切開，切好了爸爸拿了一個(gè)就開始按面，把面弄成一個(gè)像水煎包一樣大小的球球，在中間一按，再用手一直搓一直搓，慢慢地就變成了一個(gè)圓形的饅頭，上面沒有一點(diǎn)瑕疵，特別漂亮。我學(xué)著爸爸的`樣子按來按去就是學(xué)不會(huì)。爸爸耐心地對(duì)我說：“露露不要灰心，一開始誰也做不好，做得次數(shù)多了就熟練了�！蔽夷昧艘恍《蚊�，使勁兒按了按，弄成了一個(gè)圓，又搓了搓，讓爸爸看我做的饅頭。爸爸一看說：“哇！你做的比爸爸做得還要好啊！”我真高興我會(huì)做饅頭啦！我還做了一個(gè)小刺猬樣子的饅頭。
過了一會(huì)兒，媽媽把醒好的饅頭放進(jìn)了鍋里，開始蒸了。不一會(huì)兒一鍋熱騰騰的饅頭出爐了。一股饃香味撲鼻而來。我拿起一個(gè)大饅頭咬了一大口，好香啊！吃著自己親手做的饅頭，好開心呀！
寒假生活作文 篇4
期末考試結(jié)束了，迎來的便是絢麗多彩的寒假，這個(gè)寒假的每一個(gè)活動(dòng)都讓我獲得了許多的道理。
閱讀經(jīng)典
廣文學(xué)子都具備著一種人文底蘊(yùn)，它可以豐富每個(gè)人的閱歷。在寒假期間，我讀了許多好書，有高爾基的《童年》、林海音的《城南舊事》，還有歷史作業(yè)《鬼臉歷史課》等等。書里有許多警醒人們的好句，它們有的可以驚醒我做人的道理，有的讓我知道世界的美妙。總之，書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話是沒錯(cuò)的。
探究實(shí)踐
社會(huì)上的許多事，學(xué)生們都是不知道的，可經(jīng)歷了這次活動(dòng)，我知道了社會(huì)上存在的種種問題，并且也思考了這些問題的根源。經(jīng)過這次活動(dòng)，讓我知道，應(yīng)該引起我們重視的不僅僅是那個(gè)數(shù)學(xué)題的答案、那個(gè)英文單詞的讀法，還要重視社會(huì)上的那些新聞，我們要有一個(gè)國(guó)際視野。
志愿服務(wù)
這次的志愿服務(wù)，我選擇的是幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃街道。這次志愿，不僅讓環(huán)衛(wèi)工人臉上露出了欣慰，還讓我們這些學(xué)生流下了喜悅的汗水。我們城市的干凈、美化，是由他們的汗水凝結(jié)的，所以，我們以后要注意：不要亂丟垃圾，不要破壞我們美好的家園，更不要辜負(fù)環(huán)衛(wèi)工人為城市的美化所留下的汗水。
溫馨家庭
父母工作很辛苦，回到家還要為我們做飯，忙這忙那，沒有休息的機(jī)會(huì)。這次的'活動(dòng)，讓父母?jìng)兏械搅诵牢�，也讓我們學(xué)生感到了勞動(dòng)的快樂。這就會(huì)使我們養(yǎng)成一種習(xí)慣，以后更好的讓父母少一點(diǎn)辛苦。
職業(yè)體驗(yàn)
跟著爸媽去上班，讓我知道了父母工作的辛苦，也增加了我對(duì)上班工作這個(gè)詞的憧憬，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，為我所喜歡的職業(yè)，往那一方面去奮斗。
參觀考察
這次去博物館和科技館，真的是讓我大開眼界。博物館內(nèi)的各地文化讓我向往，科技館的神奇科技讓我收獲良多。對(duì)去外面走走，探索大自然的奧秘，增加我們的科學(xué)精神。
寒假的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我在課余時(shí)間獲得了這么多，不僅是在知識(shí)上，也是在品德方面。
寒假生活作文 篇5
漫長(zhǎng)的寒假里，雖然時(shí)間由我們自己支配，但是我們?cè)诤僦幸膊荒軐⑽覀兊膶W(xué)習(xí)給落下。這不，在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我迎來了我寒假中的學(xué)習(xí)生活。
我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，將每天的每一個(gè)時(shí)間段都寫滿了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就比如，在七點(diǎn)鐘起床，之后朗讀半個(gè)小時(shí)課本等等。我將一天的時(shí)間細(xì)分，讓自己在每天里都能夠?qū)W習(xí)，能夠充實(shí)自己。
在這個(gè)寒假里，幾乎每天我都是按照著這個(gè)計(jì)劃表完成我每天里的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)期間，我的父母也夸獎(jiǎng)我不少次，夸獎(jiǎng)我是一個(gè)做事有計(jì)劃的孩子。隨著寒假的時(shí)間一天天的過去，我的學(xué)習(xí)也有了一個(gè)越來越明顯的進(jìn)步。其中最明顯的一處進(jìn)步就是我的英語口語水平提高了不少。從前我讀上一篇英語作業(yè)，都得斷斷續(xù)續(xù)的讀上好些遍才行，而如今，我讀上一遍就順暢了不少。
有一天，當(dāng)我自己意識(shí)到這個(gè)進(jìn)步了后，我還特意跑到了父母跟前。并且在他們的面前，我重新又讀了一遍。當(dāng)我讀完了后，我迫不及待的問他們，問他們我的進(jìn)步在哪。在我急切的目光下，父母卻是突然間笑了，還笑得無比的.大聲，不知道是我讀的這篇文章逗笑了他們，還是我的表情逗笑了他們。一直到現(xiàn)在我都不知道，因?yàn)楦改敢恢倍夹χ换卮鹞疫@個(gè)問題。一開始我還一直糾結(jié)著，但慢慢的我也就沒有那么執(zhí)著的想知道這個(gè)問題的答案。畢竟，只要我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了，這就是一件最好的事了。
原本如此漫長(zhǎng)的寒假，其實(shí)也一天天的過得極快，不多久，我的這個(gè)寒假就要將近尾聲了。這個(gè)寒假，我過得很充實(shí)，也過得很上進(jìn)。
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