實用的優(yōu)秀寒假的作文集合六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的優(yōu)秀寒假的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀寒假的作文 篇1
這次假期的第一天可以說是我過的最沒意思的上午了,下午還過得滿充足的呢!
第一天:睡了個懶覺,8:00才起床,媽媽7:30多分就去學校批卷子了!我現(xiàn)在才起床,真是太晚了!我只好問問媽媽我可不可以去學校玩,可媽媽不接電話,我只好自己去學校找到她,結果老師們都在那批卷子,包括我的媽媽。我只好自己去創(chuàng)造游樂場所。玩了一會,找到了我的'好朋友,不過不是至交,所以玩的不開心,不高興!一上午就這樣草草的過去了。
下午:我去找同學玩(放心我沒有騎車)可他非得在家玩電腦,經(jīng)過我再三勸說,可他還是無動于衷,我覺得其它地方也沒有什么可玩的,我就和這位同學一起在家玩電腦,玩了一個小時,也不可以再玩了,如果再玩我們的眼睛會比燒焦還要難受呢!我建議去打羽毛球,那位同學也同意,可才打了不一會,我就提出不玩了,因為地面上都是水,會把羽毛球弄臟,拿的時候不方便,自然也很臟!我又提議去學�？捶謹�(shù),他也同意,我們兩個必須飛奔到學校,否則一鎖學校門,我們一定看不了分數(shù)!······我們到了學校,學校還是老樣子一點也沒有變!(這句話有點夸張!我們只是一個晚上沒有來)言歸正傳,我的分數(shù)是:英語滿分,數(shù)學103分(只錯了一道題,要想知道另一分是怎么丟失的,請看《考試全過程》)語文······,······,99分。真的很丟人了!另一位同學的分數(shù)保密哦!
這就是我無聊的上午,和充實的下午!
優(yōu)秀寒假的作文 篇2
我有一個搞笑的弟弟，不信，我說給你聽！
那次我回奶奶家，奶奶正在打麻將，我很感興趣，就過去湊熱鬧。誰知剛坐到那兒，奶奶不打了，還被3歲的“吳屎蛋兒”（弟弟）“嘲諷”了一番，弄得我哭笑不得，只能悲嘆：“唉，真悲催！”
“喂，咱們用麻將堆“堡壘”吧?”姐姐問我。嗬，真是“一語點醒夢中人”，要不是老姐問我堆不堆“堡壘”，說不定我還沉浸在悲催和尷尬之中呢！一會兒我可得好好謝謝她。
“好呀！”我說，“太好了！”可是，堆“堡壘”似乎也不能進行，因為“煩人精”吳屎蛋兒又開始搗亂了！哎，“杯具”呀！
沒辦法，只好眼睜睜地看著到手的麻將被吳屎蛋兒一個個拿走，為了“搶”回麻將，我和姐姐心生二計……
“嘿！吳屎蛋兒！��！”“泥悶趕少類（吳屎蛋兒發(fā)音不太清，他其實是想說“你們干啥嘞”） ？”“你如果給我們麻將，我們就給你兩個大糖�。▍鞘旱皟鹤钕矚g吃糖）” “太好了！”嘿嘿，計策成功！“吳屎蛋兒，你先給吧！”“好呀！”吳屎蛋兒一口答應下來。哈哈！達到目的`了！當我們正在洋洋得意的時候，吳屎蛋兒拿出一個麻將，遞給我們
說：“姐姐，給我糖吧！”我們當場暈倒……唉，誰讓吳屎蛋兒既愛玩兒又愛吃呀？哎，第一個計策——失��！
沒辦法，我們只好使出第二個計策——一人誘惑一人偷。姐姐拿出她的兩塊大糖，正準備誘惑他，誰知爸爸媽媽一下子毀了這個計策：他們開始用麻將教吳屎蛋兒數(shù)數(shù)了！媽呀，悲劇、悲催、悲慘呀！真讓人……無——語！
我們只好在一旁束手無策的看著吳屎蛋兒帶著勝利的喜悅數(shù)著麻將，突然，我眼前一亮……
“姐姐，你看這個方法怎么樣？……”我把我的方法告訴了姐姐，姐姐聽后，點頭稱贊，立刻開始實行：姐姐先拿出三個麻將（我們都知道吳屎蛋兒不會數(shù)三），然后說：“吳屎蛋兒，你要數(shù)對了，我就給你一個大糖！”“嗯，1、2……8!”“哈哈哈哈……!”我們哄堂大笑，笑得肚子都疼了！可是，一個人沒笑，那就是老姐，她趁吳屎蛋兒不注意，拿走了一大把。O(∩_∩)O哈哈，計策成功！
我們翻來覆去的問了好幾次，終于有一次，吳屎蛋兒不耐煩了。他喊了一句：“不是麻將，是糖�。。。 彼俅闻梦覀児笮�，笑得前俯后仰、直不起腰，就連姐姐也“忍俊不禁”！吳屎蛋兒真是太好玩了！
現(xiàn)在，奶奶家又多了一句“名言”：不是麻將，是糖！
優(yōu)秀寒假的作文 篇3
時光如水，總是無言，不知不覺中，長達四十八天的假期已在歡笑聲中度過。新的學期伴隨時間的推移到來�；貞浧鸺倨谧鳂I(yè)的完成情況，不禁低下頭自責，以及那一次又一次的反思。
首先，還記得寒假作業(yè)發(fā)下來后，下定決心要以最快的速度完成，最先是將那理科性的東西認認真真的完成，最先是因為我一直認為理科題又創(chuàng)新，也因此，才會有了偏科。
等到開始做那些令我頭疼的文科作業(yè)時，我的那一份認真的態(tài)度也隨之被吞噬了，開始抱著完成任務的`心理開始寫也許只是寫了三四道，還是兩道，我就開始覺得煩了，不為其他，就因為那一大篇的短文和詩詞，令我絲毫沒有頭緒。就如同一絲神識猶如夢游般在沒有哪怕一絲光線的黑暗的空間里游蕩，沒有起點，也沒有終點。終于受不住了那些題對腦細胞的折磨，開始翻開答案，打算參考，但這一參考，根本停不下來。算了，抄就抄吧，反正又不是第一次。原因是覺得答案上的比自己的更要簡潔，具體。而且，也不用費那些僅存一點的腦細胞了。這種接連不斷抄，用吸毒來比喻，也不足為過。
其次，那些過于多的日記，也有的字數(shù)不符，剛開始，兩夜。往后，一頁半。再往后，一頁。偷工減料，當初認為多么聰明的法子，如今卻是覺得多么幼稚，可笑。
文言文，也只是心血來潮的背了一半，隨后也就放下了。課外書，我從來沒有讀書這愛好……
老師的話，又一次響在腦海中。接下來的學習，我會用實際行動來彌補。否則，種下苦果，怎能收獲甘甜。
優(yōu)秀寒假的作文 篇4
回憶寒假
光陰似箭日月如梭,這個寒假就要過完了,馬上就要上學,回憶起寒假中的點點滴滴,就覺得自己好幼稚。
——題記
回憶起寒假的生活,我先想到了姐姐那晚讓我KTV時,我真好后悔啊,沒有好好學音樂,只會和說話一樣的淡淡的`唱啊!繼續(xù)回憶,想到了姐姐走的時候,我好狠心,竟沒去送姐姐,后來我還懷疑自己是不是姐姐的親妹妹呢!后來,我一點一點的從姐姐走了的陰影走了出去,最后我不再想姐姐了!開始想姐姐啥時候給我買橡皮糖(嘻嘻,我貪心吧),不過現(xiàn)在要開學了,不想了,想想新學期怎樣學習吧!
加油,把煩惱拋到腦后,開心一點就好了!
自評:不太好哦!寒假沒去什么地方,我的寫作也蠻差的,不知道該怎么寫了!還望大家指導!
優(yōu)秀寒假的作文 篇5
在寒假里的時候，我的生活是非常豐富多采的。雖然現(xiàn)在寒假已經(jīng)逐漸離我遠去，但是我仍然懷念那段美好時光。
我想可能是老天爺想讓我們這些孩子擁有一個快樂的寒假吧，當我們剛考完試的第二天時，就下了一整天的大雪，給大地媽媽穿上了一件雪白的棉襖。房屋上、樹枝上、馬路上、草地上，就是白茫茫的一片，真漂亮！我高興壞了，忙拉著媽媽一起出去玩，地上的雪好厚好可愛哦，我伸手摸了一下，好冷！我跟媽媽說：“媽媽，我們回家吧！外面雪太冷了�！眿寢屪テ鹨话蜒蟪蓤F，對我說：“我們一起堆雪人吧，這樣就不會覺得冷”。
剛開始的時候，我還半信半疑，可是看見媽媽玩得那么起勁，我實在是忍不住了，也做了個小雪團滾起來，雪球越滾越大。我們把兩個雪球堆在一起做雪人，小的雪球是頭，大的是身體，然后又做出了雪人五官和手，看到自己做出了這么漂亮的'雪人，我高興極了。
就這樣不知不覺中，我的身體越來越熱乎。突然有個什么東西打了我一下，回頭一看，原來是媽媽向我身上扔了小雪球，我也抓了把雪，捏了下朝媽媽扔去�！爸辛�！中了！”我高興地叫起來。我興奮地在雪地上奔跑，跟雪娃娃做游戲。時間過得真快，快到吃晚飯的時間了，我依依不舍地跟媽媽回家了。前后照應
這個寒假雖然已經(jīng)過去那么多天了，但是我仍然會想起這些事情，因為這個寒假帶給了我無窮的樂趣。
優(yōu)秀寒假的作文 篇6
這個寒假我過得很開心，在寒假里我做了三件有意義的事情，跟大家分享一下。
第一件是在年三十的晚上，我給門衛(wèi)叔叔送上了一份禮物，并跟他說了聲“新年快樂”。叔叔很開心，還夸我是個懂事的`乖孩子，那時候我心里美滋滋的。
第二件是大年初二我們離開喧鬧的城市，來到大山深處。在青山綠樹的環(huán)抱中，我死命得呼吸新鮮空氣，恨不得把這里的空氣都裝進兜里帶回家。環(huán)境被我們污染了，如果我們再不行動，地球媽媽就要爆炸了。
第三件事那就是看書了，在寒假里我看了兩本書，是“小屁孩日記”系列的，書名叫做《一年級快樂多》和《二年級尖叫多》，這兩本書講得是發(fā)生在一年級和二年級的故事，大逗了。
我的寒假生活是不是很有意思啊，你們呢?
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