關(guān)于書的海洋作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的書的海洋作文6篇，希望能夠幫助到大家。
書的海洋作文 篇1
“書到用時(shí)方恨少”，在少時(shí)，這句話就已伴隨著我了。
或許剛開始時(shí)，書對(duì)于我來說，是一種可有可無的物件，但當(dāng)我真正意識(shí)到它的樂趣時(shí)，書，就已經(jīng)必不可少了。
在剛?cè)胄W(xué)吧！父母就開始極力培養(yǎng)我對(duì)于書的興趣，在家里的書柜上碼著整整齊齊的一列書：從拼音讀本到兒童繪本，從詩(shī)歌散文到文學(xué)名著，不可計(jì)數(shù)，以致于那時(shí)的我對(duì)這些新奇的書本愛不釋手。無時(shí)無刻，走到哪里手上都拿著本書，出去玩耍也不盡興。父母開玩笑，說我都可以拿書當(dāng)飯吃了，我立馬回敬，反正老師說書本來就是“精神食糧”嘛！父母笑笑，你還有理了。但當(dāng)然，看到我對(duì)書這么感興趣，他們還是很樂于其成的。
最令人回味，引人深思的就是四大名著了，在我看來，它們仿佛都變成了活生生的人，用它們自己獨(dú)特的風(fēng)格，敘述篇篇或傳奇，或精彩的故事。
四大名著部部皆是精彩絕倫，可最吸引我的非《紅樓夢(mèng)》莫屬了�！都t樓夢(mèng)》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚。曹雪芹以略帶悲情的筆調(diào)寫出了一個(gè)家族的繁盛興衰，寶玉黛玉的癡癡戀戀。最喜歡的還是清高孤傲的黛玉，也悲憐她的孤苦無奈。還記得她的《葬花詞》：“依今葬花人笑癡，他年葬花依知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。她執(zhí)著著自己的那一份清純，有著娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)，只是令人嘆息的是她的多愁善感，紅顏薄命。縱使大觀園熱鬧非凡，卻總是有患得患失。而她，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來”的凄涼結(jié)局。
至今猶記讀《紅樓夢(mèng)》的心情，淺淺讀過，看見的是榮寧二府的興衰，理解內(nèi)涵，瞥見的是霧里撥不開的辛酸。“假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢(mèng)》中的一切，文學(xué)的真諦就在這里。
暢游書海，體會(huì)文學(xué)的魅力，領(lǐng)悟書籍的精彩，不僅帶來無窮的知識(shí)，更多的是心靈上的充實(shí)感。
書的海洋作文 篇2
今天，我們?nèi)ド祥喿x課，可是條件是讓我們不說話，還要在那里整理書架，我高興極了。
來到門口，只見“和合書吧”四個(gè)白色大字映入眼簾。推開門一看，里面靜悄悄的，地板雪白雪白的，像是剛造的沒過幾天。天花板上的燈像一個(gè)大大的“y”字，明亮地照在地上。
我找了一個(gè)空曠的地方，看見這里的書還是整齊的，我不費(fèi)吹灰之力就整理好了。看著自己整理的書，它們好像說：“這樣子舒服極了！”我拿了一本叫《深海里的鐵人魚》的書，找了個(gè)“荒蕪人煙”的地方坐了下來，在那里專心致志地看書。這本書太精彩了，讓我提心吊膽的。這里面說的內(nèi)容是一個(gè)船長(zhǎng)的船沉入了海底，船里有許多的金子，船長(zhǎng)想要把它撈上來。可是深海中有個(gè)鐵人魚也想要這財(cái)產(chǎn)，可是不知財(cái)產(chǎn)在哪，于是開始了戰(zhàn)爭(zhēng)……這故事讓我放不下手。我看完了，在還書的過程中，我看見別人有的趴著看書；蹺著二郎腿看書，像老大一樣；還有的坐在地上看書……各種姿態(tài)，數(shù)不勝數(shù)啊！
可是看書的時(shí)間總是這么短，馬上一個(gè)小時(shí)過去了，我們就回去了，下次我還要去看。
書的海洋作文 篇3
自從學(xué)了《竅讀記》這篇課文，我已經(jīng)開始喜歡讀書了。
書能給我們帶來許多知識(shí)，書就是知識(shí)的海洋，給我?guī)砹藷o窮的快樂。
書是大海，我們就像一塊塊海綿，每一次閱讀就是在大海里浸潤(rùn)一次，當(dāng)我們反復(fù)地在海里暢游的時(shí)候，就能得到越來越多的知識(shí)。在我煩惱時(shí)，書就像會(huì)飛的精靈，它輕輕地飛到我旁邊，陪在我的左右，似乎是我的好朋友，看了它，我被它深深吸引，忘卻了煩惱，解開了心結(jié)，整個(gè)人就變得快樂起來。
有時(shí)，傍晚放學(xué)后，我把回家作業(yè)做好，就會(huì)看一些課外書，一開始不太喜歡看，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)要求我看，我才看的。而后來，看的時(shí)間長(zhǎng)了，我就看入了迷，看得津津有味，有時(shí)連媽媽叫我都沒聽見。媽媽讓我趕快洗澡，我就會(huì)說：“再看一看嘛，就一會(huì)兒！”等媽媽再一次叫我時(shí)，我只好依依不舍地放下書去洗澡。有時(shí)，在睡覺前，我會(huì)把書拿到床上去看，等媽媽洗好了澡，再睡覺。
書還能幫我解題。在我不知道怎樣做一些題目的時(shí)候，平時(shí)看的書就會(huì)在我腦子里翻騰，它們被不停地回憶起來，仿佛無數(shù)個(gè)小人在講話，書中的知識(shí)幫我解決了許許多多的難題。
我終于明白平時(shí)多看點(diǎn)書，是多么地重要。書，是我們的朋友，對(duì)于我來說，書不僅是我的好朋友，更像是我的親人。
它讓我變得聰明，教我懂得了許多道理。感謝你，書！
書的海洋作文 篇4
書是流水，亙古不變地流著，從歷史的源頭流向未來的自由水域，流向那燦爛的明天，流向那美好的未來……
輕輕地打開書頁(yè)，悄悄地走進(jìn)書的世界。
在書中，我可以瀟灑自如地生活：
我與李白月夜“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，與杜甫登泰山“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。還與林黛玉一起回味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空一起西天取經(jīng)，與武松一起景陽(yáng)岡上打虎，學(xué)諸葛亮如何運(yùn)籌帷幄，看曹操如何敗走華容道，瞅宋江如何三打祝家莊。
在書中，我可以明白了很多道理。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，它告訴我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保抑厥靶判�，張開人生的風(fēng)帆繼續(xù)遠(yuǎn)航；在我遇到困難時(shí)，它告訴我：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我仿佛又看到了曙光，找到了解決問題的'捷徑；當(dāng)我失敗時(shí)，它告訴我：“失敗乃成功之母”，我爬起來，繼續(xù)頑強(qiáng)地追尋我的夢(mèng)想；當(dāng)與人發(fā)生口角時(shí)，它告訴我：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，我明白了朋友相處時(shí)學(xué)會(huì)忍讓是一種美德；當(dāng)我為攫取一點(diǎn)便宜而沾沾自喜時(shí)，它告訴我：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我懂得了無私奉獻(xiàn)的無價(jià)。
書，給予我無窮的知識(shí)，更讓我明白了為人之道。行走在書的海洋中，欣賞著岸邊的每一棵小草，每一朵花，閱讀著來往的每一個(gè)人，每一件事，我深切地感受到這個(gè)世界是如此地多彩、如此地美妙，令我心神俱醉。
正是因?yàn)橛辛藭�，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來，學(xué)會(huì)了勇敢無畏，也懂得了作為新時(shí)代的青年人肩上所負(fù)的歷史使命。
書是流水，亙古不變地流著，它演繹著世事的更迭變遷，它闡釋著歷史的真諦。我愿沐浴在這書的海洋中，讓它漫過心田，沖走污垢，留下真情……
書的海洋作文 篇5
安康圖書館自成立以來，給我的生活帶來了無限的樂趣。
當(dāng)初讀書，并不知道讀書的重要。那么刻苦的學(xué)，為的只是超越別人，捧回那張可以作為資本炫耀的獎(jiǎng)狀，尋找一種心理上的滿足。這一切都是心中那份要強(qiáng)的自尊在支持著自己。但在默默的成長(zhǎng)中，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿足，是書這無聲的摯友使我明白：讀書是為了使自己獲得更多的知識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中不斷的充實(shí)自己。
而今，閑來無事。圖書館里的書便成了我忠實(shí)的朋友。我最喜歡和我的朋友在一起了。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一些榮譽(yù)。只是為了讀、看、瞧。讀書已成為生命中不可缺少的一部分。不論是坐是臥，如果沒有一個(gè)“朋友”做伴，就會(huì)心下茫然，踟躕不安。
好書在手，我會(huì)不自覺的被它吸引，難以割舍，于是斂思凝神，心無旁騖，細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)的翻過，書的妙味連同它的芳潤(rùn)會(huì)浸入肌膚，隨著你的血液流淌、奔涌。我的情緒也會(huì)在書意中搖曳、波動(dòng)，笑、嘆、痛、憤、苦，諸態(tài)紛呈。
在每天晚上那片屬于自己的空間，我選擇讀書。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，宿舍里靜悄悄的。同學(xué)大多都睡去了，唯有我還借著皎潔的月光和柔和的手電光，看著那床頭的一本本書。此時(shí)，一本書在手，一見如故。打開書，如開啟友人的心扉。皎潔的月光、柔和的手電光照在我的臉上。此時(shí)此刻，我心中充滿著溫馨的感覺。
在讀書中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高意境；在書中我得到了“天生我材必有用”的自信；在我讀了《魯濱孫漂流記》教我做一個(gè)生活中的強(qiáng)者、笑迎人生；……讀書的時(shí)候，我可以把煩惱拋掉；讀書的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o的心境；讀書的時(shí)候，我深深地體驗(yàn)著生活。
愛在書的海洋里，這一點(diǎn)不假。在書的海洋里充滿了無窮無盡的知識(shí)，在這無窮無盡的知識(shí)中凝聚了無限的愛。
書的海洋作文 篇6
“一日無書，百事荒蕪”。這是陳壽對(duì)讀書的理解。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是杜甫對(duì)讀書的理解。“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞對(duì)書的理解。而我對(duì)書的理解是：書，是一盞在黑夜的啟明燈。書，是一場(chǎng)精神盛宴。
我對(duì)看書十分入迷。記得有一次，媽媽送給我了一本《格林童話》，我看得如饑似渴：在晚上睡覺時(shí)，我悄悄地點(diǎn)著一盞小照明燈，在微弱的燈光下悄悄地看著。在寫作業(yè)時(shí)，我把書放在抽屜里，當(dāng)媽媽進(jìn)來看時(shí)，我就把抽屜一關(guān)，媽媽什么也不知道。我在上洗手間時(shí)，也不放過書，坐上去津津有味兒地看著。
我看書從來不管時(shí)間。有一次，我被媽媽吩咐去買一包糖，我不知不覺地到了一家書香四溢的小書店，我放慢了腳步，心想就看一會(huì)兒，沒事的!我悄悄地進(jìn)入書店，在一個(gè)角落里挑選了自己最喜歡的一本書，細(xì)細(xì)品嘗。一個(gè)鐘頭過去了，我才忽然想起買糖的事，我依依不舍地放下書，走出了書店。
書，還會(huì)給我很多的啟發(fā)：讀了《笑貓日記》中《藍(lán)色的兔耳朵草》，我知道了做任何事只要努力，就會(huì)成功。讀了《丑小鴨》，我知道只要有理想，并且努力，就總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。讀了《園丁和主人》，我學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了自信。
書，就是你的朋友，書，就是你的老師。一個(gè)智慧與知識(shí)不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人，才是精神世界很豐富的人。讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾伟?
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