實(shí)用的海洋作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的海洋作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
海洋作文 篇1
沒有嘴巴，不用喂食，養(yǎng)在水里，還可以長(zhǎng)大。這就是一度風(fēng)靡（mí）校園的寵物——“海洋寶寶”。很多同學(xué)第一眼見到它們都驚呼：“好可愛��！”樊（fán）雪霓（ní）同學(xué)最近也加入了養(yǎng)“海洋寶寶”的大軍，結(jié)果卻是賠了金魚又傷心！究 竟 發(fā)生了什么事呢？
聽說(shuō)最新一代的“海洋寶寶”上市了，我趕緊去學(xué)校門口買了一包回家。應(yīng)該養(yǎng)在哪兒呢？家里沒有多余的花瓶，總不能讓它們“住”在碗櫥的湯碗里吧？
有了，我的魚缸��！哈哈，看我多聰明，這樣一來(lái)，不僅“海洋寶寶”有了一個(gè)美麗的家，我新買的金魚們也有了伴啊。
“嗨，伙計(jì)們，有新朋友加入，它們叫‘海洋寶寶’�！闭f(shuō)著，我就將一整袋“海洋寶寶”倒進(jìn)了魚缸里。金魚們紛紛躲到角落里，驚恐地看著從天而降的五彩小“綠豆”。我輕輕敲了敲魚缸，對(duì)魚兒們說(shuō)：“明天你們就會(huì)看到完全不一樣的‘海洋寶寶’了，嘿嘿，它們可不是丑小鴨哦�！�
一天過去了，“海洋寶寶”長(zhǎng)大了許多，我用小漁網(wǎng)撈出一兩顆摸了一下，感覺不再像以前那樣僵硬了，軟乎乎的。正高興的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)金魚們都無(wú)精打采地挨在水底。
這是怎么回事，難道它們餓了？我這個(gè)“菜鳥”漁民只好給魚兒喂了一些魚食。
第三天一早，我又去觀察“海洋寶寶”。哇，“海洋寶寶”又長(zhǎng)大了許多，從遠(yuǎn)處看仿佛是一元錢那么大的泡泡，真漂亮�？墒俏业慕痿~卻和昨天完全不同，都漂在了水面上，難道是死了？
“爸！救命啊！我的金魚全死啦！”
經(jīng)過多方查證，“六部會(huì)審”之后，我將“犯罪嫌疑人”這個(gè)大帽子扣在了“海洋寶寶”的腦袋上！哼哼，真是不查不知道，“海洋寶寶”居然是一群“披著羊皮的狼”，它們可愛的外表全是偽裝……
“海洋寶寶”其實(shí)是由化學(xué)物質(zhì)做成的，才不是生物呢！它的主要成分叫聚丙烯（xī）酸鈉（nà），這種化學(xué)物質(zhì)沒有氣味，遇到水就會(huì)膨脹，吸濕性特別強(qiáng)。這也是它會(huì)快速“長(zhǎng)大”的原因。
我們?cè)谑忻嫔腺I的“海洋寶寶”大多色澤艷麗，這是因?yàn)樯a(chǎn)商在上面添加了工業(yè)顏料。而這種顏料含有致癌物質(zhì)。我們用手把玩“海洋寶寶”就已經(jīng)很不安全了，更何況把它們養(yǎng)在魚缸里……
我可憐的金魚們，就這樣不明不白地丟了小命，真冤啊！大家以后還是少碰“海洋寶寶”為妙！
海洋作文 篇2
今天，我和阿姨還有弟弟一起去海洋城的沃爾瑪買東西。
當(dāng)我們到沃爾瑪之后，我看了看，這個(gè)超市可真大呀！一眼望不到邊，這個(gè)超市跟世貿(mào)那個(gè)完全不一樣。來(lái)這購(gòu)物的人可真多��！人山人海的，挨挨擠擠的、進(jìn)進(jìn)出出的。它里面的東西是應(yīng)有盡有，貨架上的東西玲瑯滿目，讓我看得眼花繚亂。阿姨帶我們來(lái)到零食區(qū)，有又香又脆的薯片、有奇形怪狀的餅干、五顏六色的糖果、各種各樣的飲料，還有好吃的巧克力……這么多的東西，讓我看得直流口水，就像鄉(xiāng)巴佬進(jìn)城沒有見過世面似得。這時(shí)阿姨對(duì)我們說(shuō)：“你們挑幾樣喜歡吃的東西。”我和弟弟異口同聲地回答：“好的，好的�！敝�，我們挑了好多零售放在購(gòu)物車上。
忽然，弟弟哇哇地哭起來(lái)，我問他為什么要哭呢？他邊哭邊說(shuō)：“我要小馬寶莉，我要小馬寶莉�！笨匆娝薜媚敲磦模业男亩妓榱�。我一邊說(shuō)一邊帶著他去找，找啊找，找啊找，我們只找到貼紙，他指著貼紙說(shuō)：“我就是要這個(gè)，終于被我們找到�！彪S后，他臉上露出了燦爛的笑容，雨過天晴啦！
東西買好后，我們到結(jié)賬的地方，那里排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，雖然等了很久才輪到，但是我們心里還是十分開心。
我真想下次再來(lái)超市逛逛��！
海洋作文 篇3
在生活中，居民們大量排放垃圾，污染了水源，特別是那些含有有害物質(zhì)的工業(yè)排放物。在xxxx年4～9月，我國(guó)就對(duì)嵊泗海水增養(yǎng)殖區(qū)開展了6個(gè)航次的監(jiān)測(cè)，結(jié)果表明：養(yǎng)殖區(qū)水體呈富營(yíng)養(yǎng)化狀態(tài)，無(wú)機(jī)氮和活性磷酸鹽是主要超標(biāo)因子，水中還沉淀著硫化物、有機(jī)質(zhì)、糞大腸菌群、總汞、鉛、砷、鎘物質(zhì)。你說(shuō)，這樣的水域，能不出現(xiàn)一大批的死魚嗎！
我小小的心充滿了氣憤。如果在未來(lái)，這些水域都恢復(fù)了“健康”，那該有多好……
這天，我正坐在回國(guó)的輪渡上看報(bào)，這時(shí)，廣播響起：“游客們請(qǐng)注意，下一站是定海海底城市，請(qǐng)要下船的游客穿上特制服�！闭�(dāng)我還奇怪定海怎么變成海底城市時(shí)，年輕的服務(wù)生為我拿來(lái)了一件雨衣似的'衣服，只是比雨衣多了一個(gè)透明的氧氣面罩。我穿了上去，只覺得這件衣服輕如羽毛，似乎成了我的一張皮。不一會(huì)兒，就到了定海海底城市入口。
來(lái)到海底城市，我這才發(fā)現(xiàn)海水是那么藍(lán)，那么清澈，比起以前那黃黃的海水 強(qiáng)多了！而映入眼簾的也是一副令我大吃一驚的景象�！八乱材荛_車？”我驚訝地想。“嗨！”一個(gè)聲音打斷了我的思緒，是汪咨辰。她讓我做上她的車，我問：“為什么這些車子能在海里開呀？”“這個(gè)嗎。”汪咨辰回答，“現(xiàn)在技術(shù)發(fā)達(dá)，把大量地心引力和氧氣通過管道從陸地上輸送到這里，并把水底的壓力排出，這樣就能在海底造馬路，造好馬路就能開車了！”“那這水怎么變的這么清澈？”我又問。汪咨辰指著不遠(yuǎn)處的“熊貓”說(shuō)：“看到了嗎，‘熊貓’的左眼是海水凈化器，右眼是海水淡化器，它們都是靠吸收噪音工作的，簡(jiǎn)直就是一舉兩得！”說(shuō)著說(shuō)著，馬路上堵車了，我正為此事發(fā)愁，車子便飛了起來(lái)。汪咨辰見我一臉的疑惑，解釋說(shuō)：“這個(gè)是超音速飛越式電動(dòng)汽車，當(dāng)然能飛起來(lái)了�！蔽乙贿吢犓忉�，一邊東張西望，突然我看到馬路兩旁像傳送帶一樣的東西，覺得很新奇，問：“那是什么？”“那是自動(dòng)人行道”汪咨辰說(shuō)，“它可以讓老人不用走就能到家，多好�！�
雖然這只是我的想象，但我相信，在不久的將來(lái)，通過我們的努力，入住海底城市的夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)！
海洋作文 篇4
我們的世界十分美好，但是由于世界人口的急劇增長(zhǎng)，加上土地沙漠化，增添了很多的危險(xiǎn)，只有海洋還十分“寧?kù)o”讓我們想象一下未來(lái)的海洋。
在未來(lái)，人類在海洋中安了家，海水上矗立著一座座抽氧機(jī)和太陽(yáng)投射器。在那兒出現(xiàn)了一座座人造小島和海底城市，美麗的海綿和細(xì)細(xì)的沙子堆起的房子更像是一件藝術(shù)品，魚兒在你的頭頂游戲你就像融入了大海一般。
忘了介紹，現(xiàn)在的海洋成了一個(gè)十分美麗的天空，一條條鋼化玻璃管道，陸地直下海洋，人們只用像玩滑滑梯一樣滑下來(lái)出示你的入海證即可入內(nèi)，一路上你可以看到很多海底生物，如海馬、烏龜、海蛇，珊瑚供我們觀賞，一切都是那么美好。
這兒的午餐，可不是陸地上的豬牛，而是海里的高級(jí)食品如大蝦、海貝、魚。不用味精就可以做出無(wú)比鮮美的食品。
在開發(fā)和利用海洋的同時(shí)，人們也特別注意保護(hù)珍惜海洋資源：不再不加節(jié)制地開采石油、礦物........人與海洋和諧共處，其樂融融!
海洋作文 篇5
在大海里潛水時(shí)，倘若你向上一望,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一把把輕飄透明的傘，又如仙境中身披輕紗的仙女，美麗、神奇。猜猜這是什么？對(duì)，海蜇！海蜇是備受推崇的佳肴--它的皮清爽可口，營(yíng)養(yǎng)豐富。知道嗎？海蜇有一項(xiàng)很強(qiáng)的本領(lǐng)，那就是能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)風(fēng)暴。每當(dāng)風(fēng)暴在遠(yuǎn)方開始積聚力量與海浪摩拳擦掌的時(shí)候，他們的打斗聲--8~10Hz的次聲波就會(huì)通過海水傳人海蜇的‘‘耳朵”，使之變?yōu)殡娒}沖而產(chǎn)生“聽覺”,這時(shí)機(jī)靈的海蜇便會(huì)飛快地逃到安全地方。如果你在海上航行，透過清澈的海水看到有一群海蜇，當(dāng)你把船輕輕靠近它們的時(shí)候，只聽“刷拉”一聲，眨眼之間，一大群海蜇便無(wú)影無(wú)蹤!難道這次也憑著敏銳的“聽覺”？可航船的次聲波很弱��！這次，應(yīng)當(dāng)歸功于棲息在海蜇頭內(nèi)皺褶里的淡紅色小蝦。這些機(jī)靈的小是平時(shí)是在海蜇頭部周圍活動(dòng)的,一旦發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)頭，就迅速鉆進(jìn)海蜇的皺褶里，這等于給海蜇發(fā)了警報(bào)。小蝦與海蜇建立起默契的共生關(guān)系,小蝦肆意進(jìn)出海蜇身體,海蜇會(huì)逐它出境嗎？怎么會(huì)呢!海蜇可不忘本，對(duì)小蝦還好著呢。到營(yíng)養(yǎng)豐富的水域，海蜇總是讓小蝦先吃哩！
繼續(xù)往下潛，到了海底,在海底巖石上可以看到一條條粗大的管狀海綿。海綿？噢，可不要誤會(huì)是日常生活中人們用來(lái)吸水洗澡的那種。海綿是海里最原始的多細(xì)胞動(dòng)物。別以為原始便是低等，低等就等于無(wú)能。看似柔弱的海綿可有一種堅(jiān)韌的看家本領(lǐng)---再生能為?說(shuō)起來(lái)，海綿的再生能力的確驚人。曾劈有人把它切成細(xì)小的一塊塊，拋入海里，每一塊小海綿都能自立成家并頑強(qiáng)地生存下來(lái)。更厲害的還有:倘若把海綿攪得稀巴爛，過篩，再投入海中，猜猜會(huì)怎樣？死了嗎？不會(huì)的，它們?cè)趺瓷岬秒x開大海這可愛的家？這些“殘骸”，當(dāng)它們?cè)僖淮蔚玫酱蠛５淖甜B(yǎng)，便會(huì)以極快的速度，在幾天內(nèi)恢復(fù)元?dú)�，小海綿顆�；ハ嗑酆�，湊啊湊，仿佛發(fā)酵的饅頭膨脹著，由此形成若干小海綿。又一次，強(qiáng)烈的求生意志戰(zhàn)勝了命運(yùn)的捉弄。海綿驚人的再生能力從哪來(lái)的呢？其實(shí)它也沒有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),它的身體內(nèi)外只有兩層細(xì)胞，細(xì)胞間沒有精細(xì)的分工，只是原始的分化;每個(gè)細(xì)胞的任務(wù)都很重一完成消化、呼吸、排泄等活動(dòng)，因而每個(gè)細(xì)胞的獨(dú)立性很強(qiáng)，適應(yīng)能力也很強(qiáng)，所以它不怕千刀萬(wàn)刃，即使粉碎了,也能用最簡(jiǎn)單的方式求生存�，F(xiàn)在回來(lái)看看這“再生之王”，五彩繽紛，倔強(qiáng)地附著在粗糙的巖石上，形如英雄站在高崗上放眼遠(yuǎn)眺，頗有王者之風(fēng)。
知道嗎？海底還有利用毒液把魚殺死，繼而吸食魚肉的海藻;還有那耐高溫的龐貝蟲在海底火山口81度含有硫化氫和多種重金屬的地方維持生命;被譽(yù)為海洋“活化石”的石，體內(nèi)流著的是含有大量銅的藍(lán)色血液……海洋里絢麗多姿的珊瑚，美艷動(dòng)人的珊瑚魚，笨重的海洋里絢麗多姿的珊瑚，美艷動(dòng)人的珊瑚魚，笨重的海龜，兇猛的鯊魚……看似平凡，卻處處充滿奇特、處處充滿奧妙。她吸引著我們駕馭著知識(shí)之船駛往求知的航道，朋友，讓我們一起去探索這神秘的海洋吧!
海洋作文 篇6
今天早上，我們?nèi)乙黄饋?lái)到了曲江海洋館。來(lái)到海洋館門前，我們先看到了“航模玩具動(dòng)漫城”，門口站了兩個(gè)和真人一樣大的奧特曼，一個(gè)擺開了攻擊的陣型，另一個(gè)叉著腰。
進(jìn)了海洋館，我們先看了3D電影《海底世界》，有五彩繽紛的小魚、有像扇子形狀的大魚、有像球一樣的魚、有像繩子一樣的海蛇……它們都向我游過來(lái)，有的還吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像就要舔到我的臉了，嚇得我不由的往后縮了縮脖子，我好害怕呀！
看完3D電影，我們來(lái)到了熱帶雨林，這里聚集了了恐龍、大象、蝙蝠、蜘蛛、鱷魚、蟒蛇、金龍魚、銀龍魚、胭脂魚、匙吻魚……魚兒們?cè)谒餁g快的游來(lái)游去。我還看到了給魚兒用奶瓶喂食，真好玩！
從熱帶雨林出來(lái)之后，我們看了喂食鯊魚和美人魚表演。當(dāng)潛水員拿著喂食的小魚出來(lái)時(shí)，隨著音樂的響起，魚兒們都聚集在了潛水員的身邊，搶著吃潛水員手中的小魚，出現(xiàn)了一陣混亂的情況。潛水員走了，美人魚來(lái)了，她們翩翩起舞，一只大海龜也高興的加入了她們的表演中……
海洋館的最后一站——海獅表演。兩只海獅各自趴在自己的表演臺(tái)上，中間站了它們的馴養(yǎng)師晶晶小姐。海獅表演了敬禮、鼓掌、問好、鞠躬、學(xué)人走路、套圈、頂球，尤其是當(dāng)海獅麗麗小姐親吻完別人害羞時(shí)，只要你對(duì)她說(shuō)“我愛你”，她就會(huì)立刻站直了鼓掌，真得很好玩，還很搞笑！
海洋作文 篇7
本學(xué)期的“書香博雅、快樂五2”活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，我也如愿地徜徉在了書的海洋中。上周終于“搶”到了我心儀已久的《魯濱遜漂流記》。讀完這本書，我的心被一種偉大的情感填滿——故事主人公魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)命運(yùn)的不公、不屈不撓戰(zhàn)勝命運(yùn)的精神。他卓越超人的精明，更是深深地吸引了我。
這是一本非常有意義的書，魯賓遜他的勇敢、執(zhí)著、奮斗，從剛開始的無(wú)助絕望到豁然開朗再到辛勤勞動(dòng)，讓我們見證了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我們偉大的主人公魯賓遜在一次航海中，只身一人漂流到了一個(gè)孤島上，這是冒險(xiǎn)的代價(jià)嗎?哦不，魯賓遜的運(yùn)氣好極了，失事船上的人都死了，僅有他一人存活下來(lái)了。但是，這或許是上帝對(duì)魯賓遜的另一種懲罰——孤獨(dú)。魯賓遜再次陷入了迷茫。隨后，他立即醒悟了。他以不屈不撓的頑強(qiáng)意志支撐著自己，依靠個(gè)人的精明和辛勤的勞動(dòng)，頑強(qiáng)生活了與世隔絕的二十七年，最終回到了文明社會(huì)…… 吸引我的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事情節(jié)，更多是魯賓遜面對(duì)無(wú)情現(xiàn)實(shí)的鎮(zhèn)靜、理智，他能意識(shí)到自我的幸運(yùn)與悲慘，但他并沒有向命運(yùn)屈服;他自力更生，在孤島上發(fā)現(xiàn)了野山羊，并馴服、圈養(yǎng);他找到了葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、煙葉……;他種了大麥、稻子;他建了海濱城堡和鄉(xiāng)間別墅、建立了防御工程;他做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭……一切的一切，讓我看得驚心動(dòng)魄!一面佩服魯賓遜的機(jī)智能力;一面不由得想：假如換作是我到了孤島上，我能那樣做嗎?答案是否定的，心中便更加欽佩魯賓遜了。天哪!是多么驚人的毅力和求生的意志支撐著魯賓遜?我不得而知。 再拿現(xiàn)在的我們與魯賓遜做比較，魯賓遜的處事能力、自理能力，我們恐怕都不具備。我們過得是多么舒適而幸福呀!不用勞動(dòng)，從父母那就能獲得一切想要的好吃的、好喝的、好玩的。真是可憐天下父母心!
可正是這可怕而又瘋狂的溺愛，毀了我們這一代孩子，讓我們成了“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的“小皇帝”。在學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)時(shí)，父母會(huì)搶著去做，說(shuō)：“這個(gè)太臟了，我來(lái)”;在家中要想要做點(diǎn)力所能及的家務(wù)時(shí)，父母會(huì)搶著去做，說(shuō)：“你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，快去!”難道表達(dá)愛的方式僅有這一種嗎?你們是否了解今天的愛可令變成明天的恨!真正的愛，不是順著孩子、慣著孩子、捧著孩子。一點(diǎn)一滴的小舉動(dòng)，加快了孩子對(duì)你們的依靠，加速了孩子的無(wú)能。我多想對(duì)天下的父母?jìng)兇舐暫粲酰骸坝H愛的父母?jìng)儯瑢W(xué)會(huì)給孩子一片自由安閑、無(wú)拘無(wú)束的空間，讓我們?cè)谕娴倪^程中施展身手、學(xué)會(huì)自理吧!”
親愛的魯賓遜，謝謝你讓我受到了這么多的啟迪!親愛的書，謝謝你讓我的心靈得到洗滌!
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