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海洋作文

時(shí)間:2022-01-02 13:36:42 海洋 我要投稿

【必備】海洋作文錦集九篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的海洋作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】海洋作文錦集九篇

海洋作文 篇1

  讓我告訴你一個(gè)秘密吧,我從小就夢(mèng)想變成一條小海豚,自由地遨游在浩瀚神奇的海洋母親的懷抱里,去海底觀賞五光十色的珊瑚;去和百歲的大海龜漫步龍宮;還要去找美麗的小丑魚玩耍、嬉戲…哈哈,今年的國(guó)慶節(jié),我呀,終于圓了這個(gè)夢(mèng)!

  假期我和媽媽住在風(fēng)光秀麗的三亞灣海闊天空。三亞的天空是那樣的透藍(lán),海水是那樣的澄澈,椰子樹是那樣的婀娜,沙灘是那樣的潔白細(xì)膩…面對(duì)蔚藍(lán)的大海,我大口、大口地吸著帶著陽(yáng)光的香味的新鮮空氣,迫不及待地?fù)Q上了鮮艷的游泳衣,跟當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兂嗄_在沙灘上跑呀、跳呀、追逐著沙坑里飛快地鉆來(lái)鉆去的小螃蟹,跳過一個(gè)又一個(gè)卷著雪白花邊撲面而來(lái)的海浪,我真想大喊一聲:大自然是多么的慷慨呀,一點(diǎn)也不吝惜把快樂源源不斷地送給我們!

  有一天,我在夕陽(yáng)照射的沙灘上撿拾著各色各樣的小貝殼兒、小海螺,我看著海水不斷地把這些稀奇古怪的小玩意兒送到我眼前,突然想到:它們究竟是從哪里來(lái)的呢?它們的家是什么樣的呢?我眺望著遠(yuǎn)處海鳥翱翔的地方,不由得對(duì)大海深處向往起來(lái)。我可是總也忘不了海底總動(dòng)員里那個(gè)讓人目眩神馳、絢爛多姿的海底世界!可那是真的嗎?

  “媽媽,我好想去潛水,我想游到大海的肚子里,去看看那里有沒有海龍宮?有沒有小美人魚?”我跑去央求媽媽,媽媽撫摸著我被太陽(yáng)曬黑,海風(fēng)吹紅的臉蛋兒,笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。她答應(yīng)了,我一下子跳起來(lái),“哦,太棒了!我可以去潛水嘍!”

  第二天,天一亮,我就早早起來(lái),跟著媽媽來(lái)到了著名的百樂國(guó)際潛水俱樂部,這里的一切都讓我覺得新鮮、好奇。

  我和媽媽在工作人員的引導(dǎo)下,辦理了手續(xù)。來(lái)到了海灘上,原來(lái)在這里,我們還要在泳衣外面再穿上一套連體的,厚厚的,密實(shí)的潛水服和鴨子一樣腳蹼。我穿上了合體的潛水服,媽媽開心地笑著說(shuō):“寶寶,你可真神氣,象個(gè)小潛水員,呵呵”……接著一位叔叔帶我們上了一艘快艇,劈波斬浪開出了幾海里,來(lái)到了真正的潛水區(qū)。一路海風(fēng)吹拂在臉上,涼爽而舒服,我的心情按捺不住地激動(dòng)起來(lái)。

  看到建在海里的潛水區(qū)木排,上面很寬敞,大概有幾百平米,頂部有遮陽(yáng)棚,有兩三間小木屋,排板上擺放著潛水用具,一排排的氧氣瓶。大約有十幾個(gè)身著潛水服的教練員,站在排板上,看到我們的船靠岸,都聲音洪亮的跟我們問好呢。

  我剛站好,就開始好奇的東張西望起來(lái),這時(shí)候一位黑黑瘦瘦的,走路的姿態(tài)卻很干練的教練員叔叔迎了上來(lái),他跟媽媽熱情的寒暄,然后對(duì)我說(shuō):“小朋友,你幾歲了?很勇敢哦,你以前潛過水嗎?”“我十歲了,我不會(huì)潛水,可是我爸爸會(huì)!”“呵呵,那你怕不怕呢?“我才不怕呢,怕就不來(lái)了”我往前拉走了一步,向他詢問了很多我感興趣的問題,教練員叔叔耐心地回答了,并且教會(huì)了我水下使用的手語(yǔ)(因?yàn)樗氯耸遣荒荛_口講話的,所有的交流必須借助手語(yǔ)來(lái)完成。)

  拇指向上就是要上升到水面,拇指向下就是要向下潛,右手臂伸平左右水平象小船在水面擺動(dòng)那樣的擺動(dòng),再用手指向耳朵,頭部,胸部等部位,就表示在水下這些部位不舒服,要求上升到水面,而平時(shí)我會(huì)的“OK”“勝利”的手勢(shì)含義是一樣的。

  我十分認(rèn)真地聆聽并且記住了這些潛水的要領(lǐng)和規(guī)則,我們就準(zhǔn)備下水了。我騎上一部外形跟陸地摩托車很相似的海底摩托,區(qū)別就是,海底摩托沒有輪子,在方向把的上方有一個(gè)大大的圓形頭盔,是固定在車身上的,下水前我把頭伸進(jìn)了這個(gè)頭盔,接著就發(fā)現(xiàn)大量的空氣通過一個(gè)氣孔,從氧氣瓶里打進(jìn)來(lái),這樣,我的頭所在的位置就由于氣體壓力的原理,一直保持著充沛的氧氣,在水下也不會(huì)有水涌進(jìn)來(lái),使我可以在水下自由的呼吸,哈哈,原來(lái)這就是海底摩托的秘密呀,我終于明白了。于是作了一個(gè)“OK”的手語(yǔ),信心百倍的跟隨教練員叔叔潛入了海底。

  我的耳邊響著咕嚕、咕嚕的水泡聲,和嘩啦、嘩啦的海水聲,眼前變暗了,到處是藍(lán)綠色的海水,頭頂?shù)年?yáng)光漸漸變模糊了,大約到了十幾米的深處,已經(jīng)完全沒有陽(yáng)光了,而我的眼睛卻忙不過來(lái)了,呀!這個(gè)神奇絢麗、異彩紛呈的海底世界,以前只在電視、電影上看到過,現(xiàn)在我身在其中時(shí),我都不敢相信自己的眼睛了!

  由于這里沒有污染,海水澄澈明凈,各式各樣,色彩斑斕的熱帶海洋特有的小魚,成群結(jié)隊(duì)地在美麗的珊瑚叢中穿梭,當(dāng)我喂食他們時(shí),便一股腦向我涌來(lái),在我的手邊,眼前翩翩起舞,真是美極了。我真的以為自己來(lái)到了海龍宮了,真覺得自己就像神話里哪吒一樣!哈哈,不過,我不是來(lái)鬧海的哦。我伸手去觸摸一種以前從來(lái)沒有見過的金黃、金黃的珊瑚,簡(jiǎn)直像黃金一樣,濕濕滑滑的表面,好玩極了。

  在我沉醉入迷的時(shí)候,潛水?dāng)z影師叔叔已在不同的角度及時(shí)地抓拍下我和小魚、珊瑚的水下合影,留下了許多寶貴的鏡頭。

  大約30分鐘之后,潛水員叔叔的護(hù)送下,我戀戀不舍的升上了水面,沒有感覺到任何的不舒服,輕微失重的感覺,一點(diǎn)也不礙事,看起來(lái),我以后可以當(dāng)個(gè)合格的潛水員,我還要去考一個(gè)正式的潛水牌照呢。

  這次海底之旅,讓我經(jīng)歷生命中一次新體驗(yàn),不僅鍛煉

  了勇氣和體魄,還打開了一個(gè)新視野,給我留下了深刻的印象,我終于看到了課本之外,我所向往的繽紛美麗、神奇無(wú)比的自然世界,知道了蔚藍(lán)的海洋深處還有這么多奇美的生命,它們可以和人類那么愉快的共處,從此我更加熱愛我美麗的祖國(guó),和這個(gè)和諧美好的世界了!

海洋作文 篇2

  我心目中的大海是變幻的海,它仿佛是一個(gè)任性的孩子,一遇到開心的事就平靜地和小魚、游人訴說(shuō);而遇到生氣的事則性情大變,卷起令人恐懼的大浪向小魚和游人挑戰(zhàn)。

  我心目中的大海是美麗的海,它仿佛是一位妙齡的少女,時(shí)而翻起微弱的細(xì)浪梳理著頭發(fā),時(shí)而又卷起洶涌的大浪整理美麗的衣裝。

  我心目的大海是色彩豐富的海,它仿佛是一條變色龍,時(shí)刻變換著顏色。太陽(yáng)在一天的時(shí)間里不斷地變換著位置,大海在陽(yáng)光的照耀下,早晨變成淺紅色;中午變成綠色和藍(lán)色;傍晚變成金色;夜晚變成單調(diào)的黑色。大海的顏色真是變幻無(wú)窮。

  我愛海,愛海的變幻,愛海的美麗,愛海的色彩豐富,更愛海的浩瀚無(wú)際。愿每個(gè)人都有海一樣的胸懷。

  海洋是生命的源泉,是人們生活中必不可少的一部分,F(xiàn)在,人們已越來(lái)越了解海洋,也越來(lái)越開發(fā)利用海洋了。在我心中,海洋世界是這樣的:

  蔚藍(lán)色的海洋水平如鏡,不再像一頭暴怒的獅子,無(wú)情地掀翻船只,沖垮海堤,一切都是那么安詳!在海洋的上方,時(shí)不時(shí)有幾只美麗的海鷗在大海的上方自由飛翔!這一切都是那么美好,但你知道這是為什么嗎?因?yàn)槿澜缛丝诘募眲≡黾,陸地已?jīng)不夠人們生存。所以現(xiàn)在人們把希望投向了海洋,并在海洋里建起了城市。

  在海洋的城市里,人們坐著一種新型的游艇在海洋里自由穿梭。這種游艇不但不會(huì)污染海洋,還可以使嚴(yán)重污染的海水變得清澈無(wú)比,可以給人們直接飲用。它不僅能在海里自由穿梭,還能在海面、陸地上高速、自由地行駛,把汽車等大型交通工具取而帶之,大大節(jié)省了空間。

  在海洋城市里,人們住的是用特殊玻璃造的房子。這種房子冬暖夏涼,而且可以透過玻璃欣賞美麗的海洋生物,真是美妙極了!人們吃的都是高蛋白的海鮮食品,如河豚、黃魚、帶魚、比目魚------應(yīng)有盡有。

  奇特、美妙的海洋城市是多么的令人向往!

海洋作文 篇3

  知識(shí),總是給人們帶來(lái)無(wú)限希望與力量的;知識(shí),是能改變?nèi)松;知識(shí),是能創(chuàng)造財(cái)富的。

  我們生活中充滿了各種各樣需要我們學(xué)習(xí)的地方,因?yàn)槿司褪窃诓粩嗟膶W(xué)習(xí)過程之中漸漸的成長(zhǎng),漸漸的感受到成長(zhǎng)的滋味與快樂。雖然我們都是普通人,雖然我們掌握與學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容與感受都不相同,但是我們就好比大人,我們學(xué)習(xí)知識(shí),掌握知識(shí)的目的究竟在于什么,這是需要我們好好思考的一個(gè)問題。

  每年都要進(jìn)行的高考,每天都要進(jìn)行的單元小考,每月進(jìn)行的月考,每個(gè)學(xué)期進(jìn)行的期考,我想,學(xué)生們經(jīng)歷的這些考試都是驗(yàn)證這一階段你學(xué)習(xí)的成果,看看你是否真正的掌握了這些知識(shí)。

  我翻開人教版八年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書,書中給我講到了八年級(jí)下冊(cè)需要掌握到的知識(shí)。主要的知識(shí)有:二次根式所謂的二次根式,就是一般地,我們把形如根號(hào)a,其中a要大于等于零的式子,根號(hào)則稱為二次根號(hào)。

  其實(shí),說(shuō)起二次根式,我們就不得不說(shuō)一下他們表示的具體意義與范圍了。當(dāng)a大于零的時(shí)候,根號(hào)a表示a的算術(shù)平方根,因此根號(hào)a是大于零的,當(dāng)a=零的時(shí)候,根號(hào)a表示零的算術(shù)平方根因此根號(hào)a是等于零的,這就是說(shuō),當(dāng)a大于等于零的時(shí)候,根號(hào)a大于等于零。

  這就是為什么人們常在生活之中說(shuō)道根號(hào)a具有雙重非負(fù)性的原因了,因?yàn)樨?fù)數(shù)是沒有平方根的,所以,負(fù)數(shù)也就不會(huì)涉及到有關(guān)二次根式的相關(guān)問題了。

  說(shuō)道二次根式,就好像是兩個(gè)人彼此相交的組合,有許多的作家或者文人墨客都喜歡用平行線與相交線,他們就好像我們?cè)谌粘I钪信c他人的一種相交和組合,但是這種最后形態(tài)的轉(zhuǎn)變時(shí)我們每一個(gè)人都想不到的。

  時(shí)間在匆匆流逝,我們極力想去將他們挽回,可是最后還是在我們的不經(jīng)意之間從我們指甲縫中流出。我知道,我們現(xiàn)在度過的每一天都是我們這樣一個(gè)短暫的人生之中的每一天,我們現(xiàn)在所享受到的父母天倫之樂,則是我們長(zhǎng)大后要給予我們的子女的關(guān)愛。

  這就是為什么需要我們不斷的延續(xù)下去的結(jié)果,如果我們現(xiàn)在不斷的破壞自然,讓自然的生態(tài)平衡永遠(yuǎn)的一直被打亂,那么我想我們的后代,我們的子子孫孫,他們又該在哪片純凈的山地里玩耍呢?

  我一直都是這樣認(rèn)為的,人的存在并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的存在,人的構(gòu)成也并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種復(fù)制與粘貼,雖然都是人,但是人的高低貴賤就是人們努力付出后的結(jié)果,我不希望成為別人眼中的最差,當(dāng)然,我是希望我能夠成為優(yōu)秀,而成為優(yōu)秀的前提是什么,當(dāng)然是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  我很喜歡這樣的一句校訓(xùn),它出自于哈佛大學(xué),這句校訓(xùn)是這樣說(shuō)的,雖然成績(jī)不會(huì)排名次,但是幸福會(huì)排名次。

  是的,如果我們現(xiàn)在不努力,如果我們現(xiàn)在就像那些街頭上的殘疾人,像那毫無(wú)目標(biāo)與目的的年輕人一般,游走在城市的大街小巷之中,終究我們是沒有一個(gè)好的下場(chǎng)的。

  我一定要好好學(xué)習(xí),往前沖。因?yàn)槲矣X得人就是要經(jīng)歷過許許多多的磨難才能夠成長(zhǎng)的,為什么不能說(shuō)我們就是班級(jí)的佼佼者,為什么我們不能夠獲得種種的榮譽(yù)與驕傲,我知道,就是因?yàn)槲覀冞沒有真正的長(zhǎng)大,我們還沒有真正的將我們的全身心付出,如果我們愛自己,我們就會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),如果我們擁有一顆感恩的心,那么我們就將會(huì)收獲到燦爛的明天。

  知識(shí)能夠讓我們收獲到快樂的希望,因?yàn)槲覀兣c他人相比,每一個(gè)人在不同的領(lǐng)域都會(huì)有著自己獨(dú)特的見解,這樣的見解是別人所沒有的,是別人所想不到的,我們與榮譽(yù)失之交臂,我們必須要找到原因,為什么我不是別人眼中的這個(gè)最優(yōu)者,為什么我總是比別人差,因?yàn)槲遗Φ倪不夠,沒有哪一個(gè)名人是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以成功的,我們一定要不斷的加油,收獲越來(lái)越多的榮譽(yù)!

  讓我們遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中吧,我們不怕別人嘲笑與超越,我們只需要做好我們自己就可以了,我們一定要成為國(guó)家建設(shè)需要的人才,我一定要出名,成為別人眼中的羨慕,加油吧,我希望與你一起加油,共同譜寫我們燦爛美好的明天!

海洋作文 篇4

  每個(gè)人都有自己喜歡的地方,比如:游樂園、小樹林、山坡等等。而我最喜歡的地方是知識(shí)的海洋——圖書館。

  我經(jīng)常去的圖書館在縣城南部,那里有著數(shù)不清的圖書。在那里可以不受約束地暢游書海。圖書館內(nèi)空氣清新,環(huán)境優(yōu)美,一進(jìn)圖書館,就能感受到一種和諧友善的氛圍。進(jìn)入館內(nèi),十分安靜,每個(gè)人都沉浸在書中,圖書館里只能聽見“沙沙”的翻書聲。

  在圖書館里,我如饑似渴地讀書、學(xué)習(xí)。我的眼中只有書最珍貴,一本本好書讓我流連忘返,一本本好書使我如癡如醉。我讀書的熱情就像火一樣,不,比火更熱。坐在書桌前,我們可以一會(huì)兒回到三國(guó)時(shí)期;一會(huì)兒來(lái)到神奇的童話世界;一下子,又到了大自然中,跟隨科學(xué)家去探索動(dòng)植物的奧秘;突然,又進(jìn)入了驚險(xiǎn)刺激的歷險(xiǎn)情境中。在圖書中云游四海,快樂無(wú)限。

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在圖書館的美好時(shí)光,因?yàn)樗恢獛Ыo我多少歡樂,給予我多少知識(shí)。小伙伴們,讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋——圖書館吧!

海洋作文 篇5

  唐詩(shī),是意象飛騰的星空;唐詩(shī),是情感節(jié)律的海洋;唐詩(shī),是我們的精神食糧。

  留存在唐詩(shī)中的山水田園畫卷,激勵(lì)著我們更加熱愛偉大祖國(guó)的壯麗河山,更加理解傳統(tǒng)文化無(wú)限廣闊的深厚底蘊(yùn)。讀“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,我們不禁被全詩(shī)絢麗的色彩、恢弘的氣勢(shì)、形象的比喻所感染,眼前似乎出現(xiàn)了廬山瀑布的雄姿美態(tài)。怪不得蘇東坡盛贊此詩(shī)說(shuō):“帝遣銀河一派垂,古來(lái)唯有謫仙詩(shī)!弊x“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,我們仿佛看到秋高氣爽、秋山明凈、秋夜如花的美景。秋天,在這里是絢麗爛漫、多姿多彩的,是呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)的……

  留存在唐詩(shī)中的朋友間贈(zèng)答的詩(shī)篇,鼓舞著我們?cè)谏畹娘L(fēng)浪中克服困難,樂觀地前進(jìn)。讀“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,寫離別而豪情滿懷,充滿樂觀進(jìn)取的壯志,成為后人表述偉大友誼的佳語(yǔ)。讀“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流”,如畫的詩(shī)句,把一江春水化作了惜別的深情。讀“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,最傳情的動(dòng)作、最深情的關(guān)愛,成為送別的經(jīng)典曲調(diào)。讀“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春”,鮮明的意象,豐厚的含蘊(yùn),啟迪后人深深思索……

  留存在唐詩(shī)中的名勝題詠詩(shī)篇,讓我們?cè)谙剃?yáng)舊城、潼關(guān)古道,引發(fā)無(wú)限的歷史遐想;在洞庭波瀾中、漢江落日下,關(guān)聯(lián)著多少名士風(fēng)流!扒鷱酵ㄓ奶帯薄吧接暧麃(lái)風(fēng)滿樓”,早已超出原聲旨趣進(jìn)入全民語(yǔ)言;“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,詩(shī)中的形象、色彩、音響交融,在靜寂的深夜中畫出了一幅活動(dòng)著的世界,至今仍啟迪著后人的多重藝術(shù)體驗(yàn)……

  留存在唐詩(shī)中的婚戀詩(shī),讓我們回味著相思的甜蜜與痛苦,感受著愛情的纏綿于溫馨,體驗(yàn)著婚姻的幸;虿恍,使我們對(duì)感情有更深的理解和體會(huì)。讀“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”,那身受阻隔的痛苦和彼此默契的喜悅,以及越受阻越覺默契之可貴,越有默契越感阻隔之痛苦的熾熱之情,真是深刻至極。讀“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,把純真情愛的真摯與纏綿、生命追求的堅(jiān)韌與頑強(qiáng),展示得何等厚重……

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!碑(dāng)我們誦讀這些不朽的詩(shī)篇時(shí),它們會(huì)以無(wú)限的情意韻味搖蕩我們的心靈,使我們感到處處都有詩(shī)一般的生活、詩(shī)一般的人生。

  品味千古好詩(shī),抒發(fā)萬(wàn)種風(fēng)情,讓我們一起暢游在唐詩(shī)的`海洋中吧!

海洋作文 篇6

  我心中的海洋擁有一座美麗的水下城市,擁有一片獨(dú)特的水下美景。

  由于世界人口的急劇增長(zhǎng),加上土地沙化等生態(tài)危機(jī)的惡化,人類便把目標(biāo)轉(zhuǎn)向海洋,準(zhǔn)備在水下建立起繁華的城市來(lái)。

  水下城市完工了。來(lái)自世界各地的人們紛紛起身搬家,迫不及待地想要住進(jìn)水下城市,游覽一番那里十分特別而美妙的海景了。在準(zhǔn)備通往海底的大橋上,人們擁擠著挨在一起,穿上潛水服和氧氣瓶,一個(gè)接一個(gè)地跳了下去。到了海里,成全結(jié)對(duì)的魚兒朝大家涌過來(lái),就像一條花花綠綠的彩帶,飄來(lái)又飄去,好不美麗。但是景色美歸美,大家該怎么進(jìn)到城市中與房屋里呢?只見一位工作人員掏出一個(gè)類似遙控器的裝置,按了一下按鈕,茫茫的海洋中突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大的玻璃罩,管理員解釋道:“這個(gè)玻璃罩不但能提供比地面更加新鮮的空氣,還能抵擋大型魚類的攻擊,大家請(qǐng)放心吧!”人們懷著好奇的心情,排著隊(duì),進(jìn)入了這獨(dú)特的水中城市。進(jìn)入城市,人們不禁張大了嘴巴:這里的環(huán)境十分干凈清新,五彩繽紛的花兒錯(cuò)落有致地開著,大樹比地面上的還要高、還要大,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂為人們避暑遮陽(yáng),抵御狂風(fēng)暴雪。就連娛樂設(shè)備都十分齊全:商場(chǎng)、電影院、游戲廳……只要是陸地上有的,這里通通都有,而且更先進(jìn),讓人們選擇更多……

  海洋四個(gè)聚寶盆,它蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源,開發(fā)了更加高科技的產(chǎn)品……

  只有我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才有機(jī)會(huì)創(chuàng)造更高科技的東西,開發(fā)更有用的資源。我一定要傳造出這樣的水下城市,讓人們的這個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!

海洋作文 篇7

  本已經(jīng)是春暖花開,大有冰河解凍之勢(shì)的小城,在今日的午后卻又朦朧一片,出外便是一派如詩(shī)如畫的冰雪世界,不過與冬天有所不同,它帶著春風(fēng)的煞寒,悄然而至。

  我本是想要為它伏筆一番,我甚至覺得在那一刻我已經(jīng)和這場(chǎng)雪融在了一起,它觸之即化我也能感同身受,而這一秒我偶爾聽到一首名為《我的海洋》的純音樂,當(dāng)那海鳥的叫聲和海浪的滔滔掠過耳畔時(shí),原諒我的定力不足立念不夠,如果可以,此刻的小城便是一片最以“廣袤”著稱的海洋。

  八年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課本里,有一段講述海燕的故事。當(dāng)高爾基的吶喊與那驕傲鳥兒的飛翔幻影在一起,那感受我至今未忘。通過朗誦者動(dòng)情的投入與那畫面上的波濤壯闊,我深深震撼其中,甚至錯(cuò)覺自己也變成了它們當(dāng)中的一個(gè),我努力的飛、飛向最遙遠(yuǎn)的彼岸,我耳邊傳來(lái)了企鵝的嘲諷,我身后便是無(wú)知海鳥的蜷縮,我奮力張開翅膀擁抱這片碧藍(lán)色的海洋,它怒吼我的囂張,它以更為猛烈之勢(shì)想要阻斷我的去路,無(wú)奈我心無(wú)懼意,于是一路高唱著英雄的凱歌,海岸線的那一邊……暴風(fēng)雨過后便是海燕的天堂。

  之前也不是沒有寫過海,伏筆前我還特意去博客里找尋了一番,生怕同樣的感情二次生造也就失去了味道。但現(xiàn)實(shí)不知是該讓我微笑還是困惑,我的感性與理智就是一道分明的分割線,那會(huì)兒的小孩子喜歡海的平靜,熱衷于黃昏暮色時(shí)潮水的平靜,她說(shuō)那會(huì)兒的海最溫柔,最像歌中唱道的“媽媽”,如今本意卻變得徹底。我對(duì)那面無(wú)感情的水波燃不起激情,唯有蒼穹間的怒吼與吶喊才會(huì)使我振奮、讓我有力量振翅一搏。

  就好像是沉寂了多年的海底火山爆發(fā)了一般,我低飛,感受它的熾熱,我翱翔,享受著風(fēng)的速度、雨的甘霖,我羽翼上擦滿了戰(zhàn)斗的力量,我的腳下更是一片即將物態(tài)變化著的雨,我身前身后、我左臂右羽,都是一派水的世界,我仿若回到了那生命之初的水環(huán)境,就好像當(dāng)年努力生長(zhǎng),為著見到這光明世界一般,我再度鼓足了勇氣向前,我篤定的認(rèn)為那最遙遠(yuǎn)的天邊,定是我所期待的明天。我卻也說(shuō)不清它究竟會(huì)是如何,回到了平息的海面也好,讓我歇下一身的疲憊,沐浴白色的沙粒與碧綠的椰樹,狂風(fēng)驟雨更妙,我用披荊斬棘的戎裝王者在戰(zhàn),命運(yùn)當(dāng)前,誰(shuí)更勇敢,誰(shuí)更敢拼,我強(qiáng)敵便弱,天生的道理。

  一曲歌聲,消散在一片海浪聲中。然而我的思緒卻還未回過身來(lái),原諒我的投入,我竟真真切切的感受到了海水的溫度與暴風(fēng)雨的吶喊,這便是所謂,精神世界的滿足吧……

  在我無(wú)限回想的同時(shí),窗外雪還在下。這飛揚(yáng)著的精靈又何嘗不是一只只勇敢的海燕呢?從千百米高空直降,刺激的找尋著一個(gè)完全未知的世界。當(dāng)它的皮膚接觸到這干渴的大地,它找到了價(jià)值,就好像我這只海燕到達(dá)了彼岸。

  你看,每一次勇敢的旅程,都必將收獲一個(gè)完滿的結(jié)局。同樣,天生的道理。

海洋作文 篇8

  鯊魚是海洋之王,一天他想去旅游,就在那里冥思苦想,我該讓誰(shuí)來(lái)接替我做海洋之王呢?

  第二天,他召集了所有海洋生物來(lái)開個(gè)選撥大會(huì)。他宣布:從現(xiàn)在開始,你們輪流當(dāng)海洋之王,每個(gè)生物當(dāng)五天。誰(shuí)做得最好,誰(shuí)就是海洋之王了。

  這時(shí),海龜毛遂自薦,對(duì)鯊魚說(shuō):我來(lái)當(dāng)這一任的海洋之王好了。鯊魚點(diǎn)點(diǎn)頭,同意了。只見,海龜洋洋自得,立刻下令:從現(xiàn)在開始,你們要像我一樣慢慢爬行。大家聽了七嘴八舌地在議論,可是又不得不執(zhí)行,只好天天爬行,五天下來(lái),大家苦不堪言。

  下一個(gè)五天,到了螃蟹上任了。他美滋滋地說(shuō):你們從今天開始,都要像我一樣橫著走路。聽了螃蟹的話,大家嚇得直往后退?墒遣坏貌环䦶拿。五天后,大家相互對(duì)望,只見個(gè)個(gè)撞得鼻青臉腫,全身是傷。

  再下個(gè)五天,輪到鯨魚當(dāng)海洋之王。大家都感到害怕,就在想,他會(huì)不會(huì)命令我們像他一樣用頭頂噴水呢?等了一會(huì)兒,鯨魚開口說(shuō)了一句:從現(xiàn)在開始,每個(gè)生物都按照自己原來(lái)的生活習(xí)慣過日子吧!話音剛落,大伙兒就高興地蹦了起來(lái)。

  鯊魚見了,樂呵呵地說(shuō)不用再往下輪了,我鄭重宣布,從現(xiàn)在開始,鯨魚就是新一任的海洋之王。

  指導(dǎo)老師劉少武點(diǎn)評(píng):

  允浩小朋友,想象力非常豐富,課外閱讀知識(shí)豐富,能在課文的基礎(chǔ)上,抓住課文的結(jié)構(gòu),重新創(chuàng)造出新的故事。能抓住動(dòng)物的特點(diǎn)寫出三個(gè)生物擔(dān)任海洋之王的情景。寫話中詞語(yǔ)豐富,運(yùn)用準(zhǔn)確。

海洋作文 篇9

  今天,我和阿姨還有弟弟一起去海洋城的沃爾瑪買東西。

  當(dāng)我們到沃爾瑪之后,我看了看,這個(gè)超市可真大呀!一眼望不到邊,這個(gè)超市跟世貿(mào)那個(gè)完全不一樣。來(lái)這購(gòu)物的人可真多!人山人海的,挨挨擠擠的、進(jìn)進(jìn)出出的。它里面的東西是應(yīng)有盡有,貨架上的東西玲瑯滿目,讓我看得眼花繚亂。阿姨帶我們來(lái)到零食區(qū),有又香又脆的薯片、有奇形怪狀的餅干、五顏六色的糖果、各種各樣的飲料,還有好吃的巧克力……這么多的東西,讓我看得直流口水,就像鄉(xiāng)巴佬進(jìn)城沒有見過世面似得。這時(shí)阿姨對(duì)我們說(shuō):“你們挑幾樣喜歡吃的東西!蔽液偷艿墚惪谕暤鼗卮穑骸昂玫,好的!敝,我們挑了好多零售放在購(gòu)物車上。

  忽然,弟弟哇哇地哭起來(lái),我問他為什么要哭呢?他邊哭邊說(shuō):“我要小馬寶莉,我要小馬寶莉!笨匆娝薜媚敲磦模业男亩妓榱。我一邊說(shuō)一邊帶著他去找,找啊找,找啊找,我們只找到貼紙,他指著貼紙說(shuō):“我就是要這個(gè),終于被我們找到!彪S后,他臉上露出了燦爛的笑容,雨過天晴啦!

  東西買好后,我們到結(jié)賬的地方,那里排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,雖然等了很久才輪到,但是我們心里還是十分開心。

  我真想下次再來(lái)超市逛逛!

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