【精華】海洋作文匯編七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的海洋作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

海洋作文 篇1

　　終于放假了，媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求，帶我去了夢寐以求的極地海洋世界。我看到了許多千奇百怪的動(dòng)物。有全身帶“刺”的獅子魚、閃著藍(lán)光的藍(lán)倒吊魚、一碰就鼓起肚皮的刺鲀……但最令我難忘的，還是白鯨和海豚的水上表演。

　　表演上半場，出場的是大白鯨，他像潛水艇似的推著馴養(yǎng)員沖到舞臺(tái)上。第一個(gè)節(jié)目是唱歌，可大白鯨卻不停地?fù)u頭。主持人連忙問：“你為什么不唱呢?”大白鯨舞動(dòng)著魚鰭，像是在鼓掌呢。我們頓時(shí)明白了，一同鼓起掌來。主持人又問道：“這下你可以唱了吧?”大白鯨又連連點(diǎn)頭，大家又不約而同的笑了起來。等飼養(yǎng)員把手一揮，大白鯨就一邊轉(zhuǎn)圈，一邊唱歌，顯得非常溫順聽話。飼養(yǎng)員扔給它一條魚，大白鯨又迅速的咬住了，然后吞到胃里。我們又一次鼓起掌來。接著，主持人把一位女士請(qǐng)上臺(tái)來，大白鯨吻了一下那位女士。頓時(shí)，滿堂喝彩。大白鯨又把尾巴浮出水面搖動(dòng)著，像是在同我們說再見呢。

　　表演下半場，主角是六只黑色的海豚。忽然，他們同時(shí)從水中騰空而起，躍起了四五米高，準(zhǔn)確無誤地用尾巴擊中了高空中的氣球。落下去，濺起了水花。它們模仿企鵝行走，憨態(tài)可掬，與人比賽轉(zhuǎn)呼啦圈，人都比不上它。接著，它們載著飼養(yǎng)員在水里“航行”。這時(shí)的海豚不像是海豚，倒像是摩托艇在海里乘風(fēng)破浪。他們的表演，博得了我們的歡呼與掌聲。最后，他們依依不舍地游走了。

　　表演結(jié)束了。我想，這場表演真正表現(xiàn)出的不是大白鯨與海豚的才藝，而是一種人與動(dòng)物之間的友誼與愛。只要我們和動(dòng)物和諧相處，就會(huì)感受到一種特別的溫暖。

海洋作文 篇2

　　一天，我?guī)е�大包小包�?1世紀(jì)的高科技產(chǎn)品準(zhǔn)備去海底進(jìn)行一次驚險(xiǎn)、有趣的探險(xiǎn)。我坐著瞬間轉(zhuǎn)移車一秒鐘就到了海南三亞的沙灘上，旁邊的人都在圍觀我如何潛入海底的。我先把海底定位導(dǎo)航儀裝在潛艇上，再把一件件高科技產(chǎn)品放到潛艇上，自己再從隱形門進(jìn)入潛艇。

　　不等旁邊的人說：“他要開始了……”我早已潛到這片海域的最深處了。一下子，單調(diào)的藍(lán)變成了五彩斑斕，顏色各種各樣，不再是海平面了。我剛想吃潛水藥，可是定位系統(tǒng)的顯示器上突然跳出了告警信號(hào)，一條鯊魚闖進(jìn)來了，且離我越來越近。我趕緊按下潛艇隱身開關(guān)，使整個(gè)潛艇隱形，鯊魚再也看不到我，游了兩圈，沒趣的走開了。看著顯示器上的鯊魚，我深深的松了一口氣。我吃下了潛水藥，穿好潛水服，帶上語言翻譯機(jī)和GPS，離開了潛水艇，開始了真正的探險(xiǎn)。游啊游，遇到兩條小魚在爭吃面包，我就用語言翻譯機(jī)對(duì)它們說：“你們要學(xué)會(huì)謙讓，大家分一下不就行了。”我?guī)退鼈兎至嗣姘�，它們非常開心。

　　我又游啊游，突然，翻譯機(jī)的零件壞了，只好放到口袋里不用。我有點(diǎn)累，便坐到一塊大石頭上，可是那塊石頭游了起來。原來它不是石頭，是大海龜!它瘋狂地背著我游了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，被卷進(jìn)一個(gè)旋渦里，又掉到一個(gè)滑梯上。不知道怎么回事，醒來的時(shí)候，我被滑到了沙灘上，只好戀戀不舍的結(jié)束了這次旅行，坐飛機(jī)回到了杭州。

海洋作文 篇3

　　愛，是一片汪洋的大海，而我就在這海洋里快樂的笑著，安心的睡著。它的每一次漲潮，都激蕩在我的心中；它的每一次波動(dòng)，都引起我心靈的跳躍；它的每一次平靜，都讓我倍感溫馨與安逸……

　　小時(shí)候，奶奶的懷抱是我愛的海洋。從小，奶奶都日日懷抱著我，講著《灰姑娘》的故事哄我入睡；奶奶抱著我指著滿天的繁星，尋找屬于我的那個(gè)星座；奶奶抱著我，用紅色的毛線給我織深秋穿得紅毛衣……我從小就在奶奶愛的海洋中浮泛江海。

　　中小學(xué)時(shí)代，老師的微笑是我愛的海洋。上學(xué)時(shí)，老師用微笑告訴我，我做得讓他很滿意；老師用微笑鼓勵(lì)我，我能做得更好；老師用微笑示意我，我確實(shí)應(yīng)該努力了……我的童年就在老師愛的海洋中快樂徜徉。

　　高中時(shí)候，同學(xué)的雙手是我愛的海洋。每時(shí)每刻，同學(xué)們用溫暖的雙手扶我走過每一個(gè)日月星辰；同學(xué)們用溫暖的手與我緊握，告訴我不再孤單；同學(xué)們用溫暖的雙手將我從挫折的泥潭中扶起……我的少年就在同學(xué)們愛的海洋中奔逸絕塵。

　　在愛的海洋中，我并不是一只孤帆，而是與數(shù)條小船捆綁在一起，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我們一同感受著大海的波瀾壯闊，寧靜安詳。在這藍(lán)色的愛里，我們憧憬著明天的太陽的曙光！

　　我愛這片愛的海洋！

海洋作文 篇4

　　休息天，一個(gè)小伙伴給了我一張海洋生物館的優(yōu)恵券。我很想讓媽媽帶我去，在我的苦苦哀求下媽媽終于答應(yīng)了。

　　第二天，媽媽便帶我來到了海洋生物展覽館。我興沖沖地拉著他*的手走進(jìn)里面，呵!展覽館真大啊!迎面是幾幅巨大的屏風(fēng)，屏風(fēng)上記載著關(guān)于海洋的許多特點(diǎn)和知識(shí)。原來我們居住的地球有百分之七十的面積屬于海洋，這么大啊，怪不得整個(gè)地球看上去是藍(lán)色的。

　　我們隨著參觀的人群向前走，只見一個(gè)個(gè)巨大的玻璃缸一字兒排著，各種各樣的魚兒展現(xiàn)在我們眼前，有五顏六色的，有奇形怪狀的，有叫得出名和叫不出名的。看得我是眼花繚亂，目不暇接。這些玻璃缸裝著海水，有著柔和的燈光，在藍(lán)色的背景下緩緩流動(dòng)的海澡讓人真像置身于海底世界里，我這里瞧瞧，那里看看，覺得眼睛都忙不過來了!你看，那些白色的粉色的水母，像帶著一頂漂亮的帽子在上下游動(dòng)，身上的觸須如花邊一般在水中開放，真是美麗極了!還有行動(dòng)緩慢的大海龜，像慢鏡頭似的在移動(dòng)，它是海中的長壽之王。還有一種動(dòng)物我從來沒見過，它頭大大的，有八條腿，血是藍(lán)色的，樣子有點(diǎn)嚇人，我看了它的介紹，這個(gè)叫中華鱟，俗稱&ldqu;馬蹄蟹&rdqu;。我還看到了電視中的小丑魚，可是我覺得它長得并不丑，反而挺好看的�？赡苁且�?yàn)樗�身上有紅白相間的花紋像馬戲團(tuán)的小丑一樣所以有了這樣的名字。

　　除了這些有趣的生物以外，展覽館里還有一些不活動(dòng)的展品，比如海中的四大名螺，有大法螺，鸚鵡螺，萬寶螺和唐冠螺。比如白色的珊瑚，它們都價(jià)格很高是能看不能摸的貴重物品。還有一些珍貴的海洋原始生物化石和一些魚類骨架。

　　除此之外，我還看了不少其它的海洋生物。同時(shí)，知道了人們過量地捕撈海魚和把垃圾扔海里不僅污染了海洋環(huán)境，還破壞了生態(tài)平衡。大海是地球上最大的寶庫，我們都應(yīng)該保護(hù)好它。

　　最后，我們還做了關(guān)于海洋生物的一些題目得到了一份小禮品。可是我覺得我還有更大的收獲，那就是了解了許多海洋生物的知識(shí)，懂得了要保護(hù)好與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)的大海。所以，這次的參觀，真的收獲滿滿!

海洋作文 篇5

　　珍愛海龜，保護(hù)海洋，應(yīng)從我們做起，不隨意捕殺海龜，保護(hù)海龜生態(tài)環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來，讓海龜?shù)人�生野生�?dòng)物與我們?nèi)祟愒谕�一片藍(lán)天下和諧共存。

　　南海是海龜?shù)姆庇�地，漁業(yè)資源豐富的南沙海域是我們祖祖輩輩從事捕撈生產(chǎn)的傳統(tǒng)漁場，是南沙養(yǎng)育了我們。過去我們�？梢姾｝敵鰶]，現(xiàn)在卻難見其蹤影了。原因很簡單，就是少數(shù)人為了個(gè)人的利益，不顧國家法規(guī)，亂捕殺海龜，造成海龜大量減少，面臨生存危機(jī)，海龜是人類的朋友，是很有靈性的動(dòng)物。它們珍惜人們和動(dòng)物和睦相處的環(huán)境，維護(hù)海洋生態(tài)平衡。為了保護(hù)海龜這些海洋生物和我們的子孫后代共同生存的環(huán)境，我們應(yīng)積極參與到南海保護(hù)海龜水生野生動(dòng)物的專項(xiàng)行動(dòng)和長期的保護(hù)海洋環(huán)境事業(yè)中，不隨意捕殺海龜，保護(hù)海龜生態(tài)環(huán)境發(fā)現(xiàn)捕捉海龜?shù)男袨�，積極向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉報(bào)，與這種違法行為作斗爭，積極做一名保護(hù)海龜?shù)人�生野生�?dòng)物的宣傳者。

　　朋友，讓我們一起行動(dòng)起來，珍愛海龜，保護(hù)海洋。

海洋作文 篇6

　　這次，我看到了小島，那里的山比別處的`更蔥郁，空氣中彌漫著一股魚腥味。海面上有幾艘星星點(diǎn)點(diǎn)的漁船。在小島上，海天一色，而并不眩暈。小雞們一會(huì)兒依偎著母雞，一會(huì)兒又跟著公雞，走到哪里都給島上增添了幾分生機(jī)。

　　吃完午飯我和哥哥弟弟在房間玩起三國殺來，“殺”“閃”的聲音在房間回蕩著，進(jìn)行完三輪殺后，排行是：兩個(gè)哥哥第一，我第二，弟弟第三，好！正當(dāng)我們無聊的時(shí)候，又有人提議去海里游泳，大人們也一致同意，我們換好泳衣，朝海邊出發(fā)了。我們來到海邊，率先走了下去，我慢慢地走，后來才發(fā)現(xiàn)，那沙灘地下鋪的不是沙而是一塊一塊的小石子。我們來到水沒脖子深的地方開始比賽，可蛙泳畢竟不及自由泳快，我還是輸了。我也沒關(guān)系，用舌頭舔了一下手指，啊！好咸哪！都咸到苦了。我又在水里游了一會(huì)兒，總覺得水里有什么東西在咬我，弄得我又痛又癢后來我才知道原來是魚在水里咬我呢，難怪這么癢。

　　我也沒玩多久就上岸了，在岸上的石子灘里我發(fā)現(xiàn)了許多被壓住的貝殼，各種各樣，形狀各異，有許多是我沒有見過的。我一邊刨一邊撿直到我手里放不下為止真美！

　　轉(zhuǎn)眼間，回港的船來了，我們坐上了船，依依不舍的看了看小島回家了！

海洋作文 篇7

　　未來，由于人口的增長，大陸板塊上已經(jīng)容納不了那么多人了，于是人們把目光投放到了海洋中，科學(xué)家們?cè)O(shè)計(jì)了一座又一座的海底城市。

　　這些城市主要分為仿陸區(qū)和海洋區(qū)。顧名思義，仿陸區(qū)就是模仿陸地上的環(huán)境，厚厚的低密度簡并物質(zhì)組成了最外層的防護(hù)罩——用來抵御幾萬個(gè)大氣壓的水壓。內(nèi)層是一層隔熱性非常強(qiáng)的石棉物質(zhì)，由磁力控制的核聚變動(dòng)力人造太陽，在全息顯示天空中東升西落，為人類提供光和熱量。全息天空中會(huì)模擬各種天氣——雨、雪、冰雹、風(fēng)和閃電。這里的水是由海水淡化設(shè)備淡化過的，十分清潔，達(dá)到了直飲的標(biāo)準(zhǔn)。雨雪冰雹流下來的水會(huì)自動(dòng)進(jìn)入水循環(huán)系統(tǒng)，蒸發(fā)以調(diào)節(jié)濕度或進(jìn)入森林區(qū)以灌溉樹木。值得一提的是，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量都來源于人造太陽以及利用潮汐發(fā)電和海水溫差發(fā)電的清潔能源，不會(huì)釋放出一丁點(diǎn)兒的有害物質(zhì)。

　　由于海水的腐蝕性，有的地方經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)諸如保護(hù)罩狀態(tài)不穩(wěn)定，凈化器、淡化器管道被腐蝕的問題，同樣不用擔(dān)心，所有潛在的或者正在發(fā)生的危險(xiǎn)故障都會(huì)第一時(shí)間通過無線電波傳遞到生態(tài)系統(tǒng)控制中心，立刻就會(huì)有搶險(xiǎn)人員開著潛水艇前來維修，保障人們生活在絕對(duì)安全健康的環(huán)境中。

　　說完了仿陸區(qū)，下面再來說說海洋區(qū)。

　　海洋區(qū)被譽(yù)為“潛水愛好者的天堂”，不同于位于深海的仿陸區(qū)，海洋區(qū)位于淺海，是一個(gè)大鋼化玻璃“箱子”。這個(gè)“箱子”十分堅(jiān)固，可以抵擋住海水的腐蝕和沖刷，甚至連魚雷都傷不著它一根毫毛。

　　海洋區(qū)的內(nèi)部與仿陸區(qū)基本相同，只不過它沒有人造太陽，也沒有模擬天空，它的內(nèi)部充滿了水，這里人們出去串門、買菜、逛街都要帶上呼吸膜（一種神奇的東西，可以讓你在水中自由呼吸），或者是穿上全息潛水服（相當(dāng)于一艘全息的小型單人潛水艇）。人們?cè)陂e暇時(shí)刻也經(jīng)常去潛水。

　　海底城市很好，但是人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會(huì)樂于作出貢獻(xiàn)。如果人類繼續(xù)污染破壞環(huán)境，到了那時(shí)，就是再大的海洋，再棒的海底城市也無濟(jì)于事了。

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