關(guān)于未來的海洋作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的未來的海洋作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來的海洋作文 篇1
我在睡夢中，夢見我變成了一條八爪小章魚，穿越到了50世紀(jì)的海底世界，因?yàn)槿祟惖闹卫恚Ｋ兊檬终克{(lán)。
在清澈透明的海水里，珊瑚礁從生，水草隨著海水東搖西晃，我擺動著觸角在群魚中穿來穿去。這時(shí)，我看見一條條透明玻璃做的管子連接著一幢幢海底房子，人類在里面自由的嬉戲行走，還有一些我們海里沒有的陸地物種。我用一只觸角搭在一條小丑魚身上，不解地問：“嗨，兄弟，那是什么？”說著用眼睛瞥了瞥，那小丑魚說道：“兄弟，你是新來的吧？那是人類為了擴(kuò)大生存空間，而建設(shè)的海底城市，而且還能保護(hù)環(huán)境呢！”當(dāng)我繼續(xù)往前，游到大海深處時(shí)，隨處可見比珠瑪朗瑪峰高得多的大山，比非洲大裂谷要深幾千米的大海溝，我倒吸一口氣，奮力向前游去，生怕多看一眼會掉下去似的。因?yàn)楹仙钐幟爸羝�，我可不想變成蒸魚，但它卻滋養(yǎng)了數(shù)以萬億的浮游生物，在那里真是“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃浮游生物”。
突然，一個(gè)穿著潛水服的小女孩游了過來，我連忙用我們章魚的“縮骨功”躲進(jìn)了石峰里，可那個(gè)小女孩居然拿著一個(gè)小機(jī)器往頭上一戴，張口說出了章魚語：“小章魚出來和我一起玩吧！”我又開始納悶了，頭上出現(xiàn)三個(gè)問號，好端端的人類怎么會說俺們家族的章魚語呢？好奇心驅(qū)使我游了出來，問道：“你怎么會說我們的話？”小女孩微微一笑，說道：“這是我們發(fā)明的魚類語言翻譯，能從小到浮游生物大到抹香鯨個(gè)個(gè)能聽懂！”我心想道，怪不得現(xiàn)在魚丁興旺，植物膘肥體壯。小女孩又說：“這許多年來，因?yàn)槿祟愡^度開發(fā)海洋，污染海洋，環(huán)境變得十分惡劣，后來經(jīng)過全球人類的多年努力，終于又迎來了美好的明天，海水清了，魚類種類多了，水藻類植物更嫩綠了，海底一切都繁榮起來······”聽著，我用兩只最靠前的觸角，拉住小女孩，激動地說：“我代表全體魚民，向你們致敬！”我們倆笑了，這時(shí)我們才感受到人魚相處的最大快樂，梭子魚成群結(jié)隊(duì)地游著，銀色的.鱗片在陽光照耀下顯得格外漂亮，海貝張開了嘴曬著太陽，像是在顯擺它嘴中那顆美麗的大珍珠······正當(dāng)我沉浸在和那小女孩的嬉戲中，突然來了一條大鯊魚，張著它的血盆大口，朝我發(fā)起了進(jìn)攻，我一下子從夢中驚醒了······
這雖只是一個(gè)夢，但卻是一個(gè)美好的夢，如果人類努力地保護(hù)好海洋，那它給我們回饋是取之不盡的礦物和豐富的蛋白質(zhì)。
未來的海洋作文 篇2
未來的海洋，在我心目中，是美麗而又寬闊的。
在海洋里，就只有我心愛的朋友和我在里面無憂無慮地度過。里面有超市，超市里什么都有，都是我們愛吃的，還有......當(dāng)然是可以玩的啦，那些，都是我們喜愛的。玩的地方還很大很大，占整個(gè)海洋的四分之一。最必不可少的就是醫(yī)院了。人的一生中，不可能沒有生病吧。當(dāng)我們有病時(shí)就要去醫(yī)院，有什么生命危險(xiǎn)，緊急撥打“203”，海洋救護(hù)車就會以風(fēng)一般的速度來到我們面前。帶我們?nèi)尵�，我們又能重新得到健康，完美的身體，繼續(xù)活動。
伊薩克·巴羅說過：“一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。”海洋里當(dāng)然不可缺少圖書室，每日一讀，每天都要讀一會書，增長一些知識，一絲快樂。在無聊的時(shí)候，找?guī)讉�(gè)小伙伴跑去KTV，一起高歌幾曲，把所有的煩惱都傾瀉出來。
我心目中的海洋是巨大的，干凈無瑕的還帶一點(diǎn)豪華的。
未來的海洋作文 篇3
80世紀(jì)，中國的首都有一棟十分神奇的教室。這是一間建在海洋中的教室。所有的學(xué)生都不用帶各種潛水裝備，只要有學(xué)生證就能進(jìn)去，里面的老師全是海洋生物。
教室門口有一扇水門，上面有一張笑臉，你必須先點(diǎn)一下眼睛，再把學(xué)生證放進(jìn)它的嘴里，等跳出一個(gè)提示“可愛的小同學(xué)你可以入內(nèi)了”，你就可以把書包放在笑臉上，然后撲入軟綿綿的門中，踏著“鋼琴”地，就像音樂家一樣，“彈”出美妙的音樂，同時(shí)一條五彩斑斕的蝴蝶魚會將你的書包放到水桌上，拉開你的椅子。這時(shí)你可以馬上坐到自己的位置上，海馬先生會幫你把作業(yè)交好的。
再看看正前方的黑板，當(dāng)老師寫不下的時(shí)候，它會自己拉長，或老師生病在“家”的時(shí)候，智能粉筆會通過老師的腦電波自動寫下來，下課時(shí)將黑板的字刪掉，只剩下一堵墻呢，是不是很神奇呢！
再看看我們的桌子吧！上面有一層透明的保護(hù)膜，你可以在上面亂涂亂畫，等畫好后再按一下刪除鍵，就可以啦。但是專門畫畫的時(shí)候，桌子上會出現(xiàn)一層白紙，如果畫錯了，可以按一下回車鍵，就可以重畫那一步了。桌子底部貼著一只“章魚”，原來是吸塵器，它只要看見桌子下有垃圾，就馬上跳下桌子吸進(jìn)肚子里，對它們而言，這是一種美味佳肴呢！
座位旁有一個(gè)抽屜，如果里面很亂，它會幫你自動將里面的垃圾吃掉。抽屜旁有一堵墻，會自動隔音，在教室里連一億分貝的噪音都聽不見了！
雖然這僅僅是我的想象，但只要人們堅(jiān)持不懈，努力探究，終能建造出這樣一間奇幻而又漂亮的海洋教室。
未來的海洋作文 篇4
2500年4月12日，我睜開眼睛，今天的我，要去接待一批來自21世紀(jì)的游客。身為海洋旅行社的一名導(dǎo)游，我一定會讓他們滿意這次海底之游的。
我把他們接到這里來，先是讓他們體驗(yàn)了鯨魚快車的速度，下車后大家都有一點(diǎn)暈。其中一名叫做美子的小姐，下車后竟抱著一顆樹睡著了。等大家調(diào)整過來后，我決定在帶他們?nèi)ノ矣H愛的家看看。
“女士們，先生們。大家好，下面就是我們的第一站—25世紀(jì)人們的海底之家。這幢房子是有特殊材料制成，絕對不會漏水。而且這種材料是彈性的，你可以像捏橡皮泥一樣，把你的小屋捏成各種各樣的，比如說我的，就是一只可愛的小烏龜。你如果晚上來，那才漂亮呢！每幢房子在夜晚降臨時(shí)，都會發(fā)出異常美麗的光，一幢幢房子連成一片，散發(fā)著五彩繽紛的顏色。那時(shí)，居民們都會走出家門，欣賞著美麗的景色，這使海底也有點(diǎn)像陸地了。再看這些家具，全都是用不幸身亡的鯨魚的骨架做成的，不僅環(huán)保，而且還有很大的工藝價(jià)值呢！”
“最值得一講的，還是這張床，看見這個(gè)小盒子了嗎，他就是傳說中的海水凈化器，它連接著外邊，他會把海水過濾后，再傳送到水床中。還有這跟吸管，這可是我的獨(dú)家發(fā)明哦！在夏天時(shí)，你可以躺在床上，邊閉目養(yǎng)神，邊補(bǔ)充水分，一心二用。冬天，你還可以換成溫水，或者奶茶，想想你躺在溫暖的床上，喝著奶茶，那是多么愜意呀！”
屋中介紹完畢，我有帶游客們來到了我的院子里。
“哇！”所有人整齊的感嘆。嘻嘻，原來，我的院子里種植著各種各樣的海洋植物，尤其是海草，色彩鮮艷，姿態(tài)萬千。還有珊瑚和�？亲屓藝@為觀止。再仔細(xì)看，在其間還有各種各樣的小魚在快樂的游動。這種情景，有點(diǎn)像陸地上的花園呢！等大家剛合住嘴巴，我又說：“現(xiàn)在，人們已經(jīng)與海洋的動物們成為了朋友，不信，請稍等�！蔽野l(fā)出了海豚呼喚同伴的聲音，很快就有一群海豚游了過來，我仔細(xì)一看，原來是我的海豚朋友乖乖呀。我向他解釋了一切，并請求他為大家表演一個(gè)節(jié)目。他點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就帶領(lǐng)眾海豚跳起舞來。游客們有一次目瞪口呆。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……”12聲鐘聲響起，提醒我們該吃飯了。我們路過走廊，突然我眼前一亮，又開始了介紹：“大家請看，這條走廊被評為‘世界最美走廊’�！薄罢埧茨銈兊淖笫诌�，這里生活著許多的‘海底居民’，他們在這里自由自在的生活。再看右邊，這里種植著各種各樣的海底植物，美麗非常�！�
我們坐在餐廳里，吃著可口的飯菜，看著窗外美麗的景色。這些事物都是來自海洋的高蛋白食品。不僅看著好看，吃著也十分可口。
隨后，我又帶他們到礦產(chǎn)資源開發(fā)站，讓他們感受到了大海給予我們的豐富寶藏。
時(shí)光悄悄的溜走，轉(zhuǎn)眼已近黃昏，我做了最后的解說：“謝謝大家今天前來觀光，今天的旅游是否讓大家感受到大海給予我們的饋贈實(shí)在是太多了，所以我們也要保護(hù)大海，不能過度開發(fā)大海。謝謝大家。”
“嗖”的一聲，飛船飛走了。
我回到了我的家，躺在我的床上，想著大海，想著大海里的一切，慢慢的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
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