有關(guān)海洋作文9篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的海洋作文9篇，歡迎大家分享。

海洋作文 篇1

　　星期五，我跟鄭州日報的老師和同學(xué)一起去了我盼望已久的海洋館。一進(jìn)門我就被眼前的景象吸引住了，我好像遨游在浩瀚的大海之中，真叫人驚嘆。各式各樣的魚兒在我的周圍歡快地跳躍著，嘴一張一合好像在說：“歡迎你們的到來，看到你們我真開心！”

　　我迫不及待想去探索一下“海洋”的奧秘，我興奮不已地跟著老師繼續(xù)往里走，映入眼簾的是一座小橋。小橋下面流動著五顏六色的東西，我以為是不同的顏色在流動，漂亮極了。聽了向?qū)У慕榻B我才恍然大悟那原來也是魚，名字叫錦鯉。不一會兒，我們來到了海底通道。長長的通道一眼望不到頭，走在通道上面猶如騰云駕霧一般。通道兩旁還有頭頂上都是海底的小精靈。有面帶微笑的魔鬼魚，龐大的鯊魚，還有長五六米的巨骷魚…，他們都搖頭擺尾，極力在展示他們的風(fēng)采。我看的眼花繚亂，不知看誰好了，真希望自己有三頭六臂。過了海底通道我們看見了海豹，北極狐，平日認(rèn)為比較兇猛的家伙，現(xiàn)在看來是那么的和藹可親，讓你有想抱一抱的沖動。

　　走出通道我們意猶未盡的來到了表演區(qū)，我們觀看了人鯊共舞，美人魚表演和海獅表演。最精彩的要數(shù)海獅表演了，它表演的第一個節(jié)目是套圈，飼養(yǎng)員扔一個它就能接一個，動作非常靈敏。第二節(jié)目是武術(shù)，它表演的武術(shù)不亞于我們?nèi)祟悾瑥谋硌莓?dāng)中可以看出它是個“武林高手”讓在坐的觀眾連連叫好！第三個節(jié)目是5以內(nèi)的加減法計算，飼養(yǎng)員的每一道題他都應(yīng)對自如，每回答完一道題它都洋洋得意地扭動著身子好像在說：“看我多厲害，有誰不服來比試比試，告訴你們吧，我是文武雙全，哈哈！”海獅的出色表演贏得場下一片熱烈的掌聲。

　　就這樣我們結(jié)束了海洋館之旅，在回來的路上海獅的表演仍在我的腦海當(dāng)中徘徊，我由衷的佩服海獅有如此的本領(lǐng)，但它的本領(lǐng)是離不開飼養(yǎng)員的教導(dǎo)的。就像我們只有在老師的教導(dǎo)下才能學(xué)到本領(lǐng)，成為有用之材。同學(xué)們說我說的對嗎？

海洋作文 篇2

　　學(xué)習(xí)了第十三課《海洋—21世紀(jì)的希望》，我不禁陷入了對海洋的遐想之中。

　　“撲通”許多人跳入了海。他們要去參觀海底城市�！巴邸�！一進(jìn)入海底，人們的嘴巴就張成了“0”型。海底到處都是四通八達(dá)的透明玻璃通道。人們在通道中行走就像踏在實(shí)地上那樣輕松、自在，通道通往各個學(xué)校、商場、住宅，和陸地沒什么兩樣。

　　更讓人們著迷的是身邊游來游去的色彩斑斕的游魚了。它們憨態(tài)可掬地?fù)u著尾巴，瞪大眼睛，真是讓人喜愛。它們吐著一串兒又一串的小泡泡，是那么爭先恐后，好像在比賽似的。游客們著了迷似的想伸手去摸，摸到它們光滑的臉龐和滑溜溜的身體。

　　人們繼續(xù)走著，一彎轉(zhuǎn)過去，噢，這里怎么有這么多的魚！瞧，還有海馬，海星呢！這兒是與海洋動物們親密接觸的海底游樂場。人們可以盡情接觸任何海洋動物。孩子們可開心啦：有的拿著海星，有的抱著大魚，有的捧著小雨，還有的騎著海豚……這里可比陸地游樂場好玩多了！

　　當(dāng)夕陽最后一縷金光消失時，海底游樂場要關(guān)門了。孩子們依依不舍地與海洋朋友們揮手告別，每個人都是那么不忍離去。每個人心中都有一個愿望：希望能與自己的海洋朋友們永遠(yuǎn)在一起！

海洋作文 篇3

　　有一天，我和爸爸、媽媽去逛水族館，在那里，我看到店里展示著許多可愛的小魚，例如：線條如斑馬線的“斑馬魚”、魚身色澤鮮艷的“孔雀魚”、身體像裝著熒光燈的“燈科魚”，還有一種“血鸚鵡魚”，當(dāng)我的手在魚缸前比劃時，那些血鸚鵡魚會隨著我的手上下左右移動，很有趣，經(jīng)過商量后，我們就各買了幾只回家飼養(yǎng)。哦！對了，我還買了一只“白化水生蛙”呢！

　　家里的魚缸對小魚們來說是個陌生的新環(huán)境，牠們有的適應(yīng)力很強(qiáng)，有的隔天就“魚體失衡”、“不支倒地”了。血鸚鵡魚中僅存的一只，非�；顫娊�壯，和我互動得很親密，我是牠的主要喂食者，每當(dāng)我有空時都會去看看牠，牠一看到我靠近，就會在魚缸的玻璃壁上不停的張嘴，一副嘴饞的模樣，當(dāng)然，我也不會讓牠失望，我會喂?fàn)�一點(diǎn)點(diǎn)的食物，因?yàn)�，養(yǎng)魚的前輩告訴過我，“魚不會餓死，只會撐死”，我才不想成為一個“殺魚兇手”呢！

　　有天早上，我正拿著飼料要喂小魚們吃東西時，突然看到其中的一只金魚翻起白肚，不斷地拍動魚鰭，我以為牠快要死了，心里很難過，當(dāng)天放學(xué)回家時，媽媽卻說那只金魚看起來狀況還不錯，我連忙靠近觀察牠，不料牠一見到我靠近，竟然又立刻翻起白肚、拍動魚鰭了，但是只要我一離開魚缸附近，他就又立刻恢復(fù)正常的姿勢，一連幾次都是這樣，這時我才明白，原來那只金魚翻白肚、拍魚鰭，是為了取悅我，好一只天真的小魚！

　　還有一次，那只白化水生蛙，竟然活生生地張口吞下一只小燈科魚，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)來不及搶救那只小燈科魚了，我心里非常難過，也非常生氣，為了避免白化水生蛙再度吃掉其它的小魚，我就用一個罐子把牠和其它的魚隔離飼養(yǎng)，不料，過了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)那只白化水生蛙不見了！我們?nèi)�家連忙在地上四處尋找，可是都沒找著牠，雖然我因?yàn)闋�吃掉了小燈科魚而生牠的氣，可是當(dāng)牠失蹤了，我還是很傷心，因?yàn)闋�可能會因離水太久而脫水死掉啊！

　　經(jīng)過這次養(yǎng)魚的經(jīng)驗(yàn)，我體會到，不只貓、狗會和人們產(chǎn)生有親密的關(guān)系，其它的動物，包括魚、蛙……，也都會和飼養(yǎng)牠們的人發(fā)生微妙的互動關(guān)系呢！我也更加體會到“尊重生命、保護(hù)生命”的意義。也更加體會到“尊重生命、保護(hù)生命”的意義。

海洋作文 篇4

　　我跟媽媽去繁榮商場買菜回來的路上，看到一家賣魚的店。我馬上被五彩斑斕，顏色鮮艷的魚吸引住了，一口氣買了五條魚，每條都愛不釋手。哇，我將擁有一個迷你海洋世界！

　　我的海洋世界就是一個大魚缸。里面早已儲足了水，下面有底沙、小鵝卵石。小石的底下，被我放了一顆亮晶晶、綠瑩瑩的寶石。小石上面還有好多五顏六色的石頭。水面上有一塊大浮石、像一座小假山。水上還漂浮著漂亮的水草和兩片荷葉。瞧，那荷葉上面還蹲著一對小蝸牛呢。為了讓魚兒有充足的氧氣，媽媽特意給它們裝了一個氧氣泵，再安上一盞造型獨(dú)特的燈。到了晚上，這個豪華的海洋世界就成了家里一道美麗的風(fēng)景。

　　在燈光的照耀下，我的三條“金龍魚”，閃亮亮的好像金子鑲的一般，美麗至極！還有一條“月光魚”，它呀，雖然沒有金色的魚亮，但是給人一種優(yōu)美的感覺。再看那條非常特殊的魚，它沒有其它魚那么顯眼，而且一點(diǎn)也不亮，是暗紅色的。但是它的身上有藍(lán)色的閃點(diǎn)，好像一條紅色的地毯上嵌著無數(shù)晶瑩的藍(lán)寶石。

　　你看從那邊的角落里游過來一群五彩繽紛、漂亮的孔雀魚。那只瓦藍(lán)瓦藍(lán)，像藍(lán)色寶石一樣的魚是藍(lán)魔。正朝我們游過來的那條有水彩畫效果的魚是石美人，還有……忽然，我聽見媽媽喊：“快來吃飯吧，別做夢啦！”啊，我不是在做夢，這些只是我未來的設(shè)想，我想讓我的迷你海洋世界更美麗，更夢幻，更迷人。

　　我每天都要看著這些魚兒，它們在我的迷你海洋世界里自由自在地游來游去，生機(jī)勃勃。欣賞著這極美海洋，我消除了疲勞和煩惱，忘記了一切不開心的事。

　　我特別喜歡我的迷你海洋世界。

海洋作文 篇5

　　早上，我們一年級和二年級的同學(xué)一起去武漢極地海洋館旅游。

　　我們坐著大巴車，很快就到了旅游點(diǎn)，我們下車后，排好了隊，就跟著導(dǎo)游先來到參觀海洋生物的場館里。

　　場館里有北極狼，我們在厚厚的玻璃窗外看見那北極狼神氣的在巖石上走過來，走過去。有北極熊，它有著一身厚厚的，雪白的毛，而且個頭還有些大呢！還有企鵝，企鵝們有的在梳理羽毛，有的正在水里捉魚吃，企鵝有很多種類，有帝企鵝，阿德雷企鵝然后，我們看到了白鯨，它的身子又大又寬，大約有6米長呢！然后，我們又去了另一個場館，我們就像走在海底的時空隧道里一樣，可以看到很多魚，我們還看到了小鯊魚

　　接著，我們到了餐廳，我們各自都拿出好吃的來分享。我們女生看到有個滑滑梯，這個滑滑梯就成了我們的領(lǐng)地，結(jié)果男生們也一擁而上，就變戰(zhàn)了男女生的領(lǐng)地了。

　　最后，我們?nèi)プ�了旋轉(zhuǎn)木馬，一開始，旋轉(zhuǎn)木馬一上一下的，我有些害怕，怕掉下去。但玩著玩著，我又覺得不害怕了，在木馬上我還看到了整個海洋館的全貌呢！然后，我們得跟海洋館說聲再見了，我會永遠(yuǎn)記著這美好的時光，我期待著下次再來此一游！

海洋作文 篇6

　　今年中秋節(jié)前夕，我和好朋友安一凡一起，來到海洋館，享受屬于我們自己的快樂！

　　一進(jìn)海洋館，就像走進(jìn)了魚兒們的“天堂”，就連墻壁上也畫滿了各種各樣的海底生物。起初我和安一凡還有一絲害怕，不過見到魚兒那可愛的小臉，我們的心里也慢慢輕松、歡快了很多。不過有些魚看了還是會讓你膽戰(zhàn)心驚！當(dāng)那只充滿殺氣的鯊魚向我們游過來時，尖嘴、冷酷的雙眼、還有那滿口像尖刀一樣鋒利無比的牙齒，不禁讓我們打了個冷顫，好可怕��！貝殼，想必大家都知道。海洋館里的貝殼品種可多啦，五顏六色、姿態(tài)萬千！

　　海底隧道是整個海洋館里最有看頭的地方，人們站在緩緩移動的電梯上，看著水中自由自在、悠閑自得的魚兒們從頭頂游過�？炜�！一只碩大的海龜正在我的頭頂游過，一身硬殼幫它防御敵人，橢圓形的大腦袋靈巧的伸縮，四肢健壯有力的在海里穿行。真是羨慕它們，在人類還知之甚少的海洋世界里，它們才是真正的主人! 魚兒們在水中閑逛著，“美人魚”們也不甘寂寞的過來舞蹈，整齊的動作，優(yōu)美的舞姿，仿佛天上的仙女下凡人間，我置身在幻想的`境界中，許久才緩過神，仔細(xì)一看，原來美人魚是幾位美麗的大姐姐裝扮的！不由得讓我欽佩起她們高超的游泳技巧。，

　　還有一個節(jié)目讓我迫不及待，那就是海獅表演！一只憨態(tài)可掬的海獅小姐撲哧撲哧走上講臺，表演接環(huán)、滑冰、頂球等技藝，嫻熟的動作，讓全場觀眾都在為它鼓掌、叫好！

　　時間就這樣飛快的溜走，家長要接我們了，一個下午的愉快時光就要結(jié)束，我和安一凡戀戀不舍地走出海洋館的大門。晚上睡覺時躺著床上，我還在回憶著海洋館里的點(diǎn)滴，此時，那些可愛的動物們應(yīng)該也進(jìn)入夢鄉(xiāng)了吧。

海洋作文 篇7

　　人生有許多第一次，而我已經(jīng)擁有許多第一次，然而我把人生第一次去夏令營的機(jī)會給了海洋少年小記者游學(xué)夏令營。這是一個與眾不同的夏令營，它是一個以游學(xué)為主的夏令營，我們可以在這個夏令營中邊學(xué)邊玩，不如同其它夏令營，只是學(xué)習(xí)軍人的生活，它不但磨煉我們的意志，還使我們學(xué)習(xí)到了眾多知識。

　　在這6天5夜、72個小時、4320分鐘、259200秒鐘，我認(rèn)識了什么是毅力，我懂得了什么是忍耐，我知道了什么是辛苦，我還獲得了50個瘋子的團(tuán)結(jié)、12個傻子的友誼、擁有了5個兄弟的信任。我還擁有了獨(dú)立、團(tuán)結(jié)、勇敢等人生重要的品質(zhì)，這個夏令營去除了我在梅州老家的孤獨(dú)，重新是我擁有了在東莞是擁有的友誼，甚至比在東莞時的友誼更加的深、牢固。

　　感謝爸媽給我這個機(jī)會，幫我報名了這一個夏令營，也敢謝夏令營給我的這個人生第一次夏令營那么豐富多彩。

海洋作文 篇8

　　提起海洋的腦海里會呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖景，浮想聯(lián)翩：一望無際的藍(lán)色迷人，深測；洶涌的波濤、巨大的海浪讓人驚心動魄；繁多的海洋生物色彩斑斕、各異；數(shù)不清的海底寶藏更是令人神往!

　　人類的自私和貪婪，海洋生病了，病得越來越重，美麗景色消失！

　　世紀(jì)，把海洋當(dāng)作巨大的垃圾場，把垃圾倒入海洋不錯的辦法，那樣就可以將垃圾永遠(yuǎn)丟掉。其實(shí)垃圾并消失，仍在海洋的地方，海洋生病也就不奇怪了。每年26億噸的垃圾、污水、廢棄的化學(xué)物質(zhì)、石油放射性廢物都從各個著海洋。污染海洋動植物致命的威脅，人類的危害也。

　　人類將惡臭的污水直接注入大海，使得化學(xué)物質(zhì)、農(nóng)藥等源源地河流流進(jìn)大海，海里的浮游生物吞食了污水、農(nóng)藥和化學(xué)物質(zhì)后，地成長、發(fā)展，將大海覆蓋上厚厚的綠色粘液，粘液阻擋了陽光的照射，需要陽光的植物便生存了。當(dāng)浮游生物死后會被細(xì)菌吃掉，細(xì)菌對氧氣的需求就如饑似渴，需要氧氣的魚和甲殼類動物就將窒息而死。

　　自工廠、礦山和輪船的有毒金屬和汞滲透進(jìn)海洋，金屬物質(zhì)被魚消化吸收，人再吃了魚中毒。1950年，日本人吃了汞中毒的魚后，大腦受損。

　　海洋是人類的朋友，賴以生存的空間，海洋不但為了美味新鮮的魚類，營養(yǎng)的海藻，名貴漂亮的珍珠，還蘊(yùn)藏著的石油、天然氣，眾多的稀有金屬和礦物質(zhì)，更：呼吸的氧氣一半是海洋里的綠色植物制造的，了海洋，將呼吸！的生存也將受到威脅！

　　應(yīng)該盡量少丟垃圾，減輕對海洋的污染；節(jié)約能源，不要過度開采、捕撈海洋資源。盡量減輕海洋的病痛，救救生病的海洋，幫助海洋恢復(fù)健康！

海洋作文 篇9

　　要去出書咯��！請大家排好隊。

　　今天，由我們的兩位老師：羅老師，余老師帶領(lǐng)我們?nèi)サ接∷�廠。

　　去到印刷廠，大家都有同樣的感覺：機(jī)油和紙的味道在一起，很難聞。

　　一開始我們要去看一下是怎樣印書的，女生先進(jìn)，女生OK了以后輪到我們男生進(jìn)，我先看后面，有一個圓圓的東西像吸塵器一樣把厚厚的紙吸到機(jī)器里面，我又從機(jī)器前面看，結(jié)果讓我吃驚，打印出來的紙快的要命，可能1秒鐘可以打5張左右。（猜的）

　　我們又看了一部機(jī)器那機(jī)器有人講解：紙從入口進(jìn)去之后，然后把紙轉(zhuǎn)到一個纏有有膠紙的地方，這張紙的從出口出來的時候，就打印成了。

　　那么神奇��！后面還有！！

　　我們進(jìn)去一個小辦公室以后，頓時！那些難聞的臭味成了清香的香味，一問，原來是一個不起眼的小東西在散發(fā)香味，他還說：小心，那個東西有毒�。∥覀兞⒖叹筒慌隽�，過了一會兒，我們捉了只螞蟻?zhàn)鲈囼?yàn)，果然，過了一小會兒，毒性開始發(fā)作，它緊緊的抓住裝那個東西，突然扎進(jìn)去了，可能，螞蟻體內(nèi)毒性發(fā)作的時候，想要緊緊的抓住一種東西，哎呀，還是別碰了。

　　我們看了一部機(jī)器，機(jī)器里有兩種膠水：一種是“豆?jié){”（豆?jié){的那種顏色）一種是“青苔”。而且，兩種膠水都冒著熱氣，一問，才知道不能碰那東西。印刷廠的叔叔還告訴我們：那些從膠水里冒出來的煙霧有毒，我們嚇的一邊捂嘴巴一邊冒冷汗：我們呼吸了這些有毒的煙霧會不會死掉？？最后才知道上當(dāng)了，要是有毒，他們?yōu)槭裁床晃孀彀�？？�?/p>

　　打印書的時候，只見印刷廠的叔叔把紙就怎么輕輕一推，“吱”的一聲，紙沾到那“豆?jié){”膠水，穿過“青苔”膠水上的鋼鋼，就怎么，一本書做好了。

　　回去的時候，我們拿了很多“不明飛行物（其實(shí)是一些圓圓的小卡）”

　　這次的收獲真大。��！

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