海洋作文合集8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的海洋作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

海洋作文 篇1

　　詩歌是我國的瑰寶，擁有兩千多年的歷史了。《詩經(jīng)》這本舉世聞名的古詩集餓時出自我國。詩歌大體分為三種：古詩、現(xiàn)代詩兒童詩。經(jīng)過兩個星期的綜合性學(xué)習(xí)，我對詩歌這一方面有了更深的了解。我也成為了一位小詩人，寫了兩首小詩，獲得了老師的肯定。

　　首先張老師為我們分組。我們分工明確，小羅、小馬、小謝和小李負(fù)責(zé)收集資料，我和小張做后續(xù)工作。這一個過程，我們小組遇到了許多困難，但總是齊心協(xié)力一起解決。只要我一想起組員們團(tuán)結(jié)合作一期突破難關(guān)的場面，就充滿了動力與信心。我不斷告訴自己，世界本沒有困難，只是你沒有一個堅(jiān)定的信念。第一個活動是做ppt。我和小張是ppt的負(fù)責(zé)人。可是我不是很會做，只是會應(yīng)用動畫和輸入內(nèi)容，一些細(xì)節(jié)的操作不是很明白。我便向小張請教，小張耐心地解答了我的疑問，并答應(yīng)我做好后幫我修改。我感受到了組員們對我的信任，我更加認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作。

　　每一個小組不僅要做ppt，還要寫詩集。當(dāng)時我們小組有兩名組員因病請假，他們也不知道要寫詩，看著表演的日子快要到了。我們個個都心急如焚。幸虧小羅和他們住得比較近，小羅及時通知了他們。在表演前兩天，他們及時回來了，他們發(fā)揮自己超強(qiáng)的創(chuàng)造力，寫下了四首幽默風(fēng)趣的詩歌，讓我們捧腹大笑。

　　小李的《致蟑螂》讓我印象十分深刻。我們看完這首詩后。我和我的小伙伴們都驚呆了---小李居然喜歡蟑螂，還在他們身上寄托了美好的愿望。我喜歡這首特別的詩。

　　經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐《天凈沙·秋》這首詩描繪了一幅絕妙的秋景圖，給人一種蕭瑟、寂寞的感覺。詩歌可以醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)痛，詩歌可以讓人重拾信心，詩歌可以讓人充滿歡樂。詩歌充實(shí)了我們的生活，也充實(shí)了我國的文學(xué)寶庫。無論是樸素的民歌，還是天真的兒歌都廣為流傳。

　　詩歌如同一片海洋，我們乘著一片小小的扁舟，暢游在詩的海洋里。

海洋作文 篇2

　　北京天安門廣場西側(cè)大街又添一處新景，蓋起了中華世紀(jì)壇。按照中國古代的意思，壇是用于祭祀或者誓師大典的神圣地方。據(jù)報道，壇的廣場用960塊黃色花崗巖鋪砌，象征著960萬平方千米國土面積，還有兩縷流水，代表長江、黃河。然而，耐人尋味的是，一位海軍將軍站出來，說這個石頭臺子落下了關(guān)鍵的磚瓦，光惦記960萬平方千米了，華夏300萬平方千米的藍(lán)色國土呢？人民海軍用生命打拼出來的海洋疆域呢？然而，這樣的聲音并沒有引起注意。XX年3月14日《新憲法修訂案》出臺，在這部國家基本大法里有關(guān)海洋資源和藍(lán)色國土的內(nèi)容依然是一片空白。然而，人們對此早已麻木。

　　有關(guān)方面曾經(jīng)過對北京、沈陽、大連等地10所中小學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：幾乎100%的學(xué)生都把960萬平方千米作國土面積來回答，甚至有的高校竟然98%的大學(xué)生不知道中國還有300萬平方千米的海洋國土。嗚呼哀哉！追究其根源，自1949年新中國成立以來出版的小學(xué)課本里就這樣印著：我們偉大的祖國地大物博，人口眾多，領(lǐng)土面積960萬平方千米……XX年7月《中國青年報》以“南海諸島丟失誰之過”為題報道，在南京市石門坎地區(qū)聯(lián)華連銷超市出售的“愛我中華”中國地圖益智兒童拼圖玩具上竟然漏標(biāo)了中國南海諸島。結(jié)果是，多米諾效應(yīng)產(chǎn)生，電視臺在出現(xiàn)中國版圖時，采用現(xiàn)代復(fù)印技術(shù)，“吱嚓”，拷貝下這張“權(quán)威地圖”。真應(yīng)該教民眾看一看同樣享有主權(quán)的其他國家是怎么做的。在美國的地圖上，確鑿地印著海洋國土橫跨大西洋和印度洋，最遠(yuǎn)距離本土海岸線超過10000千米。連日本，小學(xué)課本里這樣寫道：“我們沒有土地，沒有資源，只有陽光、空氣和海洋�！闭麄�日本面積不到38萬平方千米，但在孩子們心中，卻有著450萬平方千米的國土，海洋是陸地的10倍。

　　1987年，大和民族為了搶救一個即將消失的小島，歷時3年，耗資300億日元。這個叫做沖之身的珊瑚礁上并無人居住，漲潮時露出水面的面積只有0.3平方米，他們這樣一擲千金，貌似慷慨，實(shí)際上經(jīng)過一番精明的計(jì)劃，《聯(lián)合國海洋法公約》生效以后，只要這0.3平方米還漂浮在海面上，日本就獲得43萬平方千米的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)。

　　1994年12月，第49屆聯(lián)合國大會上宣布1998年為“國際海洋年”。隨后，世界教科文組織通過了將“海洋，人類的共同遺產(chǎn)”作為“國際海洋年”主題，將每年7月18日定為世界海洋日。

　　1998年5月，首屆國際海洋博覽會在葡萄牙首都里斯本舉行，會上提出了一個響亮的口號，海洋，未來的財富。

海洋作文 篇3

　　這次，我看到了小島，那里的山比別處的更蔥郁，空氣中彌漫著一股魚腥味。海面上有幾艘星星點(diǎn)點(diǎn)的漁船。在小島上，海天一色，而并不眩暈。小雞們一會兒依偎著母雞，一會兒又跟著公雞，走到哪里都給島上增添了幾分生機(jī)。

　　吃完午飯我和哥哥弟弟在房間玩起三國殺來，“殺”“閃”的聲音在房間回蕩著，進(jìn)行完三輪殺后，排行是：兩個哥哥第一，我第二，弟弟第三，好！正當(dāng)我們無聊的時候，又有人提議去海里游泳，大人們也一致同意，我們換好泳衣，朝海邊出發(fā)了。我們來到海邊，率先走了下去，我慢慢地走，后來才發(fā)現(xiàn)，那沙灘地下鋪的不是沙而是一塊一塊的小石子。我們來到水沒脖子深的地方開始比賽，可蛙泳畢竟不及自由泳快，我還是輸了。我也沒關(guān)系，用舌頭舔了一下手指，啊！好咸哪！都咸到苦了。我又在水里游了一會兒，總覺得水里有什么東西在咬我，弄得我又痛又癢后來我才知道原來是魚在水里咬我呢，難怪這么癢。

　　我也沒玩多久就上岸了，在岸上的石子灘里我發(fā)現(xiàn)了許多被壓住的貝殼，各種各樣，形狀各異，有許多是我沒有見過的。我一邊刨一邊撿直到我手里放不下為止真美！

　　轉(zhuǎn)眼間，回港的船來了，我們坐上了船，依依不舍的看了看小島回家了！

海洋作文 篇4

　　海洋，是人類文明的起源，是人類共同的朋友，人們崇拜它，因此產(chǎn)生了海洋神話；人類探索它，因此發(fā)生了海洋歷險；人們爭奪它，因此引發(fā)了海洋戰(zhàn)爭。

　　海洋是個聚寶盆，在那神秘幽深的海洋深處，蘊(yùn)藏著十分豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源、稀土資源及石油資源，它給人類的發(fā)展進(jìn)步帶來了很多益處，但人類為了海洋，歷史上發(fā)起了很多海洋戰(zhàn)爭，如：中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等，當(dāng)今社會，圍繞海洋的爭端也是此起彼伏，如：中日釣魚、島摩擦，中菲黃巖島對持，還有日韓、日俄圍繞海洋資源的各種糾紛等等。我們是和平發(fā)展國家，不想發(fā)生戰(zhàn)爭，但是本來是自己的領(lǐng)土，外國何必非要與我們爭來爭去呢？中國與菲律賓在黃巖島的對持已經(jīng)持續(xù)很長時間了，暫時還未發(fā)生戰(zhàn)爭，但已經(jīng)給我們國家?guī)�來了許多麻煩，隨時都有擦槍走火的可能；還有，中國和日本圍繞釣魚、島主權(quán)的摩擦?xí)r有發(fā)生，更讓我無法理解，這些年來，中日兩國無論誰有困難，對方都鼎力支持，去年日本大地震中國還給他們好多幫助，為什么還要發(fā)生這些沖突呢？難道就不能相互謙讓、和諧相處嗎？人們再這樣“打打殺殺”下去，世界還可能和平嗎？仔細(xì)想想，只可能是兩敗俱傷，是沒有人能從中得到利益的，特別是那些侵犯我國領(lǐng)土的國家，他們的所作所為害人害己，難道他們想搬起石頭砸自己的腳嗎？

　　自從新中國成立以來，中國人民真正獲得了獨(dú)立自主的權(quán)利，廢除了列強(qiáng)許多不平等的條約，中國的海洋事業(yè)在廢墟中崛起，迎來了枯木逢春的時節(jié)，但是周邊國家侵犯我海洋主權(quán)的事件卻屢屢發(fā)生，盡管我們是愛好和平的，不想戰(zhàn)爭，但我們也不能把自己的領(lǐng)土拱手相讓呀？國弱被人欺，這說明我們的國家不夠強(qiáng)大，我們的海洋事業(yè)還任重道遠(yuǎn)。

　　盡管全球的海洋是相通的，人類的利益是共同的，但是維護(hù)祖國的海洋主權(quán)是每個中國人義不容辭的責(zé)任，作為新一代的小學(xué)生，我們唯有努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，長大了報效祖國，使我們的祖國變得更盛更強(qiáng)，才能為維護(hù)祖國的海洋權(quán)益作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

海洋作文 篇5

　　今天我又浮在了海面上，在這寂靜中忘了自我。

　　我隨著身下游動的小魚們，作了一次奇異有趣的游歷。

　　海洋在我身下變得越來越深了，藍(lán)色的海水形成了一個藍(lán)色的森林。一條小魚，一條生著紅色斑紋的小魚，在無數(shù)的翠綠海草中穿梭來、穿梭去。我想他一定是你一位警察吧！你看，他在魚群中不慌不忙的游著，觀看著每一位村民的動靜，隨時準(zhǔn)備待命。他游著、游著，一路上遇到了許多小伙伴，他一直盡職盡責(zé)的觀察著，我真想和他們一起聊天，可是我不懂他們的語言。

　　他們的村莊分布在海底的小沙丘上，這里有許多七彩色的小魚村民，在來來往往。那條膽小的小藍(lán)魚，顫顫巍巍的游進(jìn)了村子里。我看見了許多魚的中間，一只較小的從海草中慢慢的游了出來，來迎接自己的小伙伴，然后一起回了家。

　　我的目光為一群舞蹈表演家們所吸引，她們有十幾條魚吧，聚集在大樹下面——這是兩顆大大的海草，海草隨著水的流動在太陽的照耀下也一起跳起了舞。舞蹈家們?nèi)�神貫注的搖擺著魚尾，優(yōu)美的舞蹈一下子流露了出來，此時，我覺得這支舞蹈是無人能敵的，這是只有魚兒們才能表演出來的。

　　我慢慢的不知不覺地浮了許久了，直至太陽照到頭頂時，海鷗的歌聲才把我喚回來。我發(fā)現(xiàn)了魚兒的村落，我多么得意��！

　　我愿意和你一起，一起到魚兒的村落里去散散步。

海洋作文 篇6

　　知識似乎是一個很抽象的物體，但它確實(shí)是個好東西。它決定了一個人的文化素養(yǎng)和文化水平。

　　小的時候，我們在幼兒園里，老師教我們一些簡單的數(shù)字。例如1+1=2……那時候我們只知道這叫知識卻不懂它到底是什么。

　　上了小學(xué)，才明白什么是知識，老師上課曾講解過這個詞的意思。知識是一種能讓人學(xué)會事理、明白道理的東西。

　　知識，究竟是什么？

　　上了中學(xué)，才明白，知識讓你插上理想的翅膀，知識讓你駕上通達(dá)彼岸的輕舟，知識讓你掌握改變命運(yùn)的鑰匙。

　　知識能給人帶來無窮的歡樂。清晨，我懷著一顆愉悅的心踏上去那神圣的學(xué)堂的路。在那個神圣的地方，我可以學(xué)到很多知識。知識是無窮無盡的，但我可以在知識的海洋里自由的穿行。

　　在知識的領(lǐng)域里，我可以無限地徜徉。就比如說，在數(shù)學(xué)這塊知識領(lǐng)域上吧，它很寬廣，也許你花了半個小時的時間卻只做了別人五分鐘的題目，但你心中的那種成功感和喜悅感卻絲毫不會減少。這就是知識給你帶來的成功和喜悅。

　　9年了，知識一直緊跟著我。從小學(xué)到現(xiàn)在，我已成長了9歲，是在知識的海洋里成長的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。

　　在知識的海洋里穿行，我感覺得到快樂。那象征著一種成功的喜悅，象征著一個無知少年到成熟青年的一次蛻變。

海洋作文 篇7

　　又到了油菜花開的季節(jié)，腦海中總是不經(jīng)意地浮現(xiàn)去年遇見的那一片金色海洋。

　　去年春天，我和家人來到了一片開滿了油菜花的花田，帶著一種激動的心情，我恨不得馬上就到那一片油菜花田去探個究竟。

　　盼望著，盼望著，我和家人終于來到了讓我盼望已久的油菜花田，放眼望去，一片金色的海洋映入我的眼簾，望著眼前的美景，我感覺內(nèi)心十分喜悅，學(xué)習(xí)上所有的煩心事都被我拋之腦后。

　　走進(jìn)油菜花田，一枝枝燦爛的油菜花圍繞在我的身旁，像是在向我招呼，歡迎我這個遠(yuǎn)道而來的朋友。我走近仔細(xì)觀察，一陣花的清香迎面撲來，讓人感覺神清氣爽。油菜花的花瓣是淡黃色的，透過陽光的照射變得更加金黃，花瓣中間透著一點(diǎn)點(diǎn)稚嫩的綠色，這些花兒像是在舒展著身姿，展現(xiàn)著自己的美麗。

　　置身在這油菜花的境界里，頭頂是一大片一大片的金黃色，腳下的綠草也像換了一身金黃色的衣服，仿佛都變成了金黃色似的。絡(luò)繹不絕的游客們觀賞著，歡笑著，把這美好的時光給拍了下來。

　　忽然，迎面吹來一陣涼風(fēng)，眼前的油菜花被那金黃色的.風(fēng)吹得七搖八晃，就像在風(fēng)中翩翩起舞，發(fā)出了一陣陣歡樂的歡笑聲，這樣的畫面，讓我非常愉快，讓我印象深刻。

　　美好的時光就沙漏里的沙子流逝的飛快，不知不覺到了回家時間，我依依不舍的離開了這一片油菜花田，但那一片金色的海洋，卻已經(jīng)久久地記在了我的心里。

海洋作文 篇8

　　在我們的生活中，會產(chǎn)生許許多多的廢品。只要我們多多動腦，就可以讓廢品綻放出美麗之花。

　　今天，我們作文課的內(nèi)容是變廢為寶，來到教室，看到同學(xué)們都拿出了廢品，有的是一個個的盒子，有的是一個個的易拉罐，有的是一個空瓶子老師一聲下令，同學(xué)們就像從鳥籠里飛出的小鳥，迫不及待的開始制作自己的創(chuàng)意了。我也不甘落后，拿出自己的制作材料，我要做的是一個花瓶。我先拿出了黃色的海綿紙，剪出了一個波浪形的黃色條。嘿！粘上去不大不小，正好合適，仿佛是為這個瓶子量身定制的。接下來，我開始制作海草了。我拿出剪刀，在綠色的海綿紙上左剪一下，右剪一下，手好似在做一項(xiàng)巨大的工程，艱難的前行。剪刀在海綿紙上咔咔作響，粘上雙面膠后，我小心翼翼地把海草貼在黃金沙灘上。好啦！現(xiàn)在已經(jīng)完成了2/3了。然后，我拿出了紅色和黃色的海綿紙。我仔細(xì)的盯著剪刀，不容錯過一個步驟。剪刀在我的手上仿佛被舞神附了身，跳起了優(yōu)美的華爾茲。

　　在我的神剪手下，一只只活靈活現(xiàn)的小魚出現(xiàn)在我的小海洋里，他們的出現(xiàn)仿佛為本來毫無生氣的海洋添加了幾分生機(jī)。我向四周瞧了瞧，同學(xué)們正在爭分奪秒地制作作品。有位同學(xué)正在制作筆筒，兩個高矮不平的易拉罐，用膠布捆在一起，加上了精美的飾品，真是漂亮呀！有的同學(xué)還把飲料瓶身改裝成了賽車，還在上面加上了漢堡的廣告。

　　再低頭看看我的，雖然不比他們的好，但是我感覺到了，自己做的東西在心目中永遠(yuǎn)是第一位。我幻想著自己的花瓶里裝上水，海草宛若隨著海水流動的方向飄揚(yáng)。魚兒們正在和朋友談天說地，高興的吐著泡泡呢！本來我想再做一只小螃蟹，可是老師已經(jīng)下令開始清理垃圾了，我才知道，我們永遠(yuǎn)都要和時間賽跑，不然過了之后才發(fā)現(xiàn)原來自己還有好多事情沒做。老師繞著同學(xué)們走了一圈，終于來到我的跟前，微笑著說：這個不錯，有點(diǎn)藝術(shù)感，獎勵！我的內(nèi)心像一朵含苞待放的玫瑰，經(jīng)過了施肥，終于綻放出美麗的花朵。

　　人們都說經(jīng)過了刻苦，才能發(fā)現(xiàn)甜經(jīng)過了這次變廢為寶的活動，我終于明白了，成功的背后，一定是刻苦的艱辛。